Библиотека Рефераты Курсовые Дипломы Поиск
Библиотека Рефераты Курсовые Дипломы Поиск
сделать стартовой добавить в избранное
Кефирный гриб на сайте www.za4et.net.ru

Законодательство и право Законодательство и право     Право Право

Политическое учение В.И. Ленина

Чашка "Неваляшка".
Ваши дети во время приёма пищи вечно проливают что-то на ковёр и пол, пачкают руки, а Вы потом тратите уйму времени на выведение пятен с
222 руб
Раздел: Тарелки
Браслет светоотражающий, самофиксирующийся, желтый.
Изготовлены из влагостойкого и грязестойкого материала, сохраняющего свои свойства в любых погодных условиях. Легкость крепления позволяет
66 руб
Раздел: Прочее
Ручка "Помада".
Шариковая ручка в виде тюбика помады. Расцветка корпуса в ассортименте, без возможности выбора!
25 руб
Раздел: Оригинальные ручки

Политическое учение В.И. Ленина. Владимир Ильич Ленин (1870--1924) опубликовал множество работ самого разного жанра по вопросам политики, власти, государства. Перечислить их все нет практической возможности.  Но нельзя не назвать такие из них, как “Что делать?” (1902), “Империализм как высшая стадия капитализма” (1916), “Государство  и революция. Учение марксизма о государстве и задачи пролетариата в революции” (1917), “Пролетарская революция и ренегат Каутский” (1918), “Детская болезнь “левизны” в коммунизме” ( 1920). Рассмотрение комплекса взглядов Ленина на государство и власть надо начинать с вопроса о классовой природе государства.  Именно этому вопросу посвящен первый же параграф первой главы “Государства и революции” -- по общему признанию того основного труда, который содержит теоретически-системное изложение соответствующих ленинских представлений. Сугубая классовость -- врожденная, неотъемлемая и всеоп- ределяющая, по Ленину, черта такого социального установления,  каким выступает государство. Она внутренне присуща ему в силу нескольких причин. Первая из них -- воплощение в государстве антагонизма классов, расколовшего общество со времени утверждения в нем частной собственности и общественных  групп с противоречивыми экономическими интересами. Важнейшим и коренным пунктом называет Ленин тезис, согласно  которому “государство есть продукт и проявление непримиримости  классовых противоречий”. Вторая половина этого тезиса (“ проявление непримиримости классовых противоречий”) в высшей степени характерна для ленинского понимания государства  как инобытия (в особых институциональных формах) классово-антагонистического общества. Вторая причина, под действием которой государство является по своей природе классовым установлением,-- комплектование аппарата государства (и прежде всего верхних эшелонов государственной  власти) лицами из среды господствующего класса. Ленин вместе с тем отмечает, что отнюдь не весь государственный  аппарат заполняют сплошь одни только выходцы из этого класса. Состав администрации российского самодержавия служит  ему примером того, что бюрократия (в особенности занятое отправлением исполнительских функций чиновничество) может рекрутироваться также из других социальных слоев. Третья причина, делающая государство, согласно Ленину, организацией насквозь классовой (вернее, организацией господствующего  класса),-- осуществление государственной машиной политики, угодной и выгодной главным образом господствующему  классу, отвечающей его коренным экономическим, политическим  и идеологическим интересам. Ленин очень редко отмечает,  что деятельность государства удовлетворяет многие потребности  общества в целом, направлена на решение также общенациональных  задач и т. д. Подобная сдержанность обусловлена не отсутствием самой такой деятельности. Просто Ленин фактически  признает ее малозначащей, третьестепенной, не типичной для государства. Кроме классов и межклассовых отношений для Ленина как бы нет иных факторов, детерминирующих природу государства. Острую его неприязнь вызывают рассуждения о зависимости сущностных свойств государства от процессов общественного разделения труда, усложнения механизмов социального взаимодействия,  от развития собственно управленческих структур и процедур и т.

п. Ясно, почему все эти рассуждения чужды Ленину. В них нет момента абсолютизации классового начала; ему в них не придается универсального значения. Они так или иначе размывают образ государства как политической  организации класса собственников основных средств производства, используемой для обеспечения и защиты их общих классовых интересов. А вне такого образа невозможна марксистская идея государства как представляющей интересы упомянутого класса собственников политической организации “насилия для подавления какого-либо класса”, т. е. как орудия диктатуры экономически господствующего класса. Конкретное содержание феномена “диктатура класса” Ленин видит таким. Во-первых, диктатуру определенного класса составляет  его власть, т. е. осуществляемое им господство над всеми остальными социальными группами, непререкаемое подчинение  его воле и интересам поведения, действий всех членов общества. Во-вторых, подобная диктатура включает в себя опору власти господствующего класса прямо на насилие, применяемое  в самых различных формах. Момент насилия Ленин особенно выделяет в качестве одного из необходимых слагаемых диктатуры. В-третьих, непременным признаком диктатуры класса  является ее полнейшая “раскрепощенность”, совершенная несвязанность какими бы то ни было законами. Вот его слова: “Диктатура есть власть, опирающаяся непосредственно на насилие,  не связанная никакими законами”. “Научное понятие диктатуры означает не что иное, как ничем не ограниченную, никакими законами, никакими абсолютно правилами не стесненную,  непосредственно на насилие опирающуюся власть”. Ленин тем самым от имени марксизма выдает прошлым, современным  и будущим государствам индульгенцию являться ан- типравовыми и даже противозаконными социальными установлениями. Показательно, что к вопросу о свободе, взятой во всех ее аспектах и реализуемой только посредством институтов демократии  и права, Ленин на протяжении всей своей революционной  деятельности оставался в целом равнодушным. Он вообще был антилибералом. Презирал либерализм, отторгал его. Во всем этом сказывалась, вероятно, слабость российских демократических  традиций; давал себя знать инструменталистский, служебно-классовый подход к демократии; влияло, наверное, и понимание демократии на руссоистско-якобинский лад -- как верховенства, суверенитета народа, а не как политико-юридического  пространства, необходимого для осуществления прав и свобод личности, каждого отдельного индивида. Анализируя проблему “государство и революция”, Ленин писал: “Переход государственной власти из рук одного в руки другого класса есть первый, главный, основной признак революции  как в строго научном, так и в практически-политическом значении этого понятия”. Применительно к социалистической революции прежде всего встает вопрос о том, как пролетариат должен Отнестись к буржуазному государству -- олицетворению  власти старых господствующих классов. Тут имеются, абстрактно рассуждая, две возможности. Ленин видит их. Одна --  пролетариат овладевает уже готовой государственной машиной и затем пускает ее в ход для решения своих собственных  задач.

И вторая -- пролетариат ниспровергает, разрушает буржуазную государственность и на ее месте создает свой, принципиально новый тип государства. Вслед за К. Марксом Ленин без малейших колебаний выбирает вторую возможность: “.все прежние революции усовершенствовали государственную машину, а ее надо разбить, сломать. Этот вывод есть главное, основное в учении марксизма о государстве”. Ленин мыслит акцию разрушения буржуазной государственности  очень конкретно. В первую очередь как слом бюрократических  и военных институтов государственной власти, ликвидацию  репрессивного аппарата, как замену на ключевых постах управления государства прежних чиновников верными идее революции представителями рабочего класса. Но дело этим не ограничивается. Разрушение старого, ранее существовавшего государства должно заключаться, по Ленину, кроме того, в отказе от территориального принципа формирования представительных  учреждений, от принципа разделения властей, от равенства всех без исключения граждан (независимо от классовой  принадлежности) перед законом и от многих других начал демократического устройства государства. Пролетариат учреждает собственное государство не для установления  свободы в обществе. Ему оно нужно для насильственного  подавления своих противников. Ленин в восторге от энгель- совской идеи о несовместимости всякой, любой государственности  со свободой: “Когда становится возможным говорить о свободе,  тогда государство, как таковое, перестает существовать”. Круг противников пролетариата, в первую очередь подлежащих насильственному подавлению, изъятию из свободы, Ленин очерчивает  преднамеренно неконкретно. В противники пролетариата  записываются не только фабриканты и купцы, помещики и кулаки, царские чиновники, буржуазная интеллигенция, но и те, кто их так или иначе обслуживал. Сверх того, в противники пролетариата зачисляются также хулиганы, жулики, спекулянты,  волокитчики, бюрократы, лодыри, все подпадающие под буржуазное влияние люди (будь они по происхождению хоть потомственными пролетариями). Конечно, Ленин понимает, что диктатура пролетариата нуждается  в своем государстве, централизованной организации насилия, не единственно лишь ради проведения политики террора  по отношению ко всем неугодным новой власти лицам и группам. Эта власть нуждается в собственном государстве для решения еще одной задачи: “руководства громадной массой населения, крестьянством, мелкой буржуазией, полупролетариями  в деле “налаживания” социалистического хозяйства”. Выполнять такую задачу более с руки государственности, изображающей себя демократической. Потому Ленин и старается  убедить в том, что диктатура пролетариата в политической области, порывая с буржуазным демократизмом, обеспечивает “максимум демократизма для рабочих и крестьян”). Максимум этот достигается энергичным отстранением эксплуататоров, всех противников пролетариата от участия в политической жизни. Государственной формой диктатуры пролетариата, вовлечения  трудящихся в политическую жизнь должна быть, согласно Ленину, Республика Советов. Конструирование образчика такой республики считалось одним из открытий, сделанных Лениным в политической теории.

Кто не решил для себя этого вопроса, кто говорит себе: «Все, что угодно, только не исключение из партии», — тот не может быть при нынешних условиях истинным борцом за ленинизм, т. е. не может быть стойким оппозиционером. Очень может быть, что значительные группы оппозиционеров (в том числе и все руководящие элементы оппозиции) на некоторое время будут поставлены вне партии. Их задачей будет, однако, продолжать все дело и не будучи формально членом партии, ни на йоту не отступая от учения Ленина. Их задачей будет и в этот труднейший период держать курс не на образование двух партий, а на возвращение в ВКП и на исправление ее линии. Слов нет — крайне трудно ленинцам, остающимся внутри партии. Но это безусловно необходимо с точки зрения наших основных целей.» И далее: «Как свидетельствует весь опыт борьбы, оппозиция единодушна в том, что борьба за единство партии на ленинских основах ни в коем случае не должна превращаться в подлаживание к аппарату, в преуменьшение разногласий, в снижение политического тона. Когда попутчики оппозиции откалываются от нее справа, они в качестве причины своего отхода указывают не на свое собственное сползание к взглядам Сталина по основным международным и внутренним вопросам, а обвиняют оппозицию в том, что она будто бы ведет линию на вторую партию, другими словами, они только повторяют сталинские обвинения для прикрытия собственного отступления.» Сейчас, правда, не июль, а ноябрь[349], но сказанное в этих строчках сохраняет свою силу и сегодня

1. Правовое государство. Права и свободы человека и гражданина

2. Государство, право, религия (Контрольная)

3. Государство, право и личность

4. Государство, право и глобальные проблемы человечества

5. Государство, право и экономика

6. Особенности политического процесса в России на современном этапе
7. Политическая реклама как средство политического воздействия
8. Особенности политического лидерства в современной России.

9. СМИ как субъект политического процесса и инструмент политических технологий

10. Роль политических партий в функционировании политической системы общества

11. Особенности политического процесса в Великобритании: традиции и современность

12. Особенности политического развития и культуры республики Хакасия

13. Общественно-политическая лексика и особенности ее перевода с французского языка на русский

14. Правовые учения об особенности исторического развития в России в конце XVIIIв.

15. Имидж политического лидера и особенности его формирования в России

16. Особенности политического пиара в избирательных кампаниях в Украине

Каталка-трактор с педалями "Turbo" с полуприцепом.
Педальная каталка-трактор с полуприцепом "Turbo" рассчитана на детей от 3-х лет и весом не более 50 кг. В комплекте с трактором
5361 руб
Раздел: Каталки
Чистящее средство для кухни "Шуманит", 400 мл.
Эффективный препарат для удаления стойких и подгоревших жиров с плит, кастрюль, сковород, раковин, кафеля и др. поверхностей. Объем: 400 мл.
414 руб
Раздел: Для плит, духовок
Супер концентрированный гель для стирки цветного белья Lion Essence, 1000 мл.
Суперконцентрированный гель для стирки цветного белья обладает активной, специально разработанной формулой защиты цвета, благодаря
315 руб
Раздел: Гели, концентраты

17. Особенности политического языка и использование их в политической агитации в избирательной компании

18. Предмет и функции политологии. Особенности политической культуры

19. Современные политические партии и общественно-политические движения

20. Политическая культура в рамках политического менеджмента

21. Особенности философских учений средневековья

22. Учения Джон Локка о государстве и праве
23. Учение о государстве и праве в России в период развития феодализма
24. Учение о государстве и праве в странах древнего востока

25. Учение Фомы Аквинского о государстве и праве

26. Учение о государстве и праве Б. Констана и А. Токвиля

27. Учение К. Маркса и Ф. Энгельса о государстве и праве

28. Учение о государстве и праве социалистического исторического типа в отечественной юриспруденции

29. Современные учения о государстве и праве в США и западной Европе

30. Учение о государстве и праве в западной Европе в период разложения феодализма

31. Три темы по истории учений о государстве и праве

32. Учение о государстве и праве в западной Европе в период разложения феодализма

Ящик хозяйственный, 30 литров.
Материал: пластик. Размер: 470х370х245 мм. Объем: 30 л. Цвет товара в ассортименте, без возможности выбора.
544 руб
Раздел: Более 10 литров
Паркинг 4-уровневый с дорогой и автомобилями, красный.
В набор входит: лифт с подъемным механизмом, светофор, дорожные знаки, заправка, машинки. Размер паркинга в собранном виде: 84,5х84,5х61
2167 руб
Раздел: Многоуровневые парковки
Карандаши цветные, 24 цвета.
Цветные карандаши в картонной коробке. Прочный грифель. Яркие цвета. Мягкое письмо и ровное закрашивание. Материал корпуса: дерево. Форма
324 руб
Раздел: 13-24 цвета

33. История учения государства и права

34. Учение Ж. Бодена о государстве и праве

35. Концепция естественного права и общественного договора в истории политических учений

36. Шпаргалки для госэкзамена по теории государства и права

37. Всеобщая история государства и права зарубежных стран (Шпаргалка)

38. Государство и право Древнего Рима
39. История государства и права зарубежных стран (Контрольная)
40. История государства и права зарубежных стран (Контрольная)

41. История права и государства

42. Шпаргалка по истории государства и права зарубежных стран

43. Шпаргалки по истории государства и права Казахстана

44. Государство и право Российской империи в период абсолютизма

45. История государства и права России

46. История государства и права России

47. История государства и права России

48. История государства и права России. (Образование Русского централизованного государства в XV-XVI вв. Свержение Временного правительства и захват власти большевиками. WinWord)

Пенал "Fairy" с наполнением.
Пенал на 1 отделение укоплектован необходимыми школьными принадлежностями. В комплекте пенала в помощь и на радость школьники найдут
1142 руб
Раздел: С наполнением
Настольная игра "Уве Розенберга Пэчворк".
Настольная игра "Пэчворк" - одна из лучших абстрактных игр в мире. На протяжении игры участники составляют полотно из отдельных
900 руб
Раздел: Классические игры
Мотоцикл-каталка 2-х колесный, желтый.
Мотоцикл каталка обязательно станет любимой игрушкой Вашего малыша. Большое удовольствие доставляет ребенку самостоятельно оттолкнувшись
1700 руб
Раздел: Каталки

49. Завершение политического объединения русских земель во второй половине XV в. – первой трети XVI века и создание единого государства

50. Политическое и правовое учение Древнего Китая. Учение мудреца Конфуция

51. Шпаргалки по истории политических учений

52. Примерные ответы на экзамене по истории политических и правовых учений

53. Политические и правовые учения в России в период образования и укрепления абсолютизма

54. Политические права российских граждан
55. Политические права и свободы граждан
56. Современные проблемы юрисдикционного иммунитета государства и его собственности в международном частном праве

57. Государство и политические партии

58. Лекции (часть) по теории государства и права

59. Теория государства и права как наука и учебная дисциплина

60. Проблема происхождения государства и права

61. Джон Локк. Государство и право

62. Идеи правого государства и его основные признаки

63. Теории государства и права (Шпаргалка)

64. Теория государства и права

Магнитные истории "Что мне надеть".
Игра научит ребенка: ориентироваться по ситуации, внимательности, развития мелкой моторики, фантазии, аккуратности, усидчивости. В
499 руб
Раздел: Игры на магнитах
Набор цветных карандашей Trio, 12 цветов.
Тонкий карандаш с трехгранной формой корпуса. Грифель 2,5 мм. 12 цветов.
443 руб
Раздел: 7-12 цветов
Домик игровой с забором.
Дом предназначен для игры на свежем воздухе. Замечательный домик высокого качества, будет радовать ваших детей и вас на вашем садовом
10536 руб
Раздел: Домики и комплексы

65. Теория государства и права

66. Теория государства и права (Шпаргалка)

67. Экзаменационные вопросы к государственному экзамену по теории государства и права

68. Определения (Теория государства и право)

69. Форма государства (форма правления, форма государственного устройства, политический режим)

70. Предмет теории государства и права
71. Шпоры к ГОСам (теория государства и права)
72. Теория государства и права (в таблицах)

73. Теория государства и права

74. Цель и ценность права. Гражданское общество и государство

75. Теория государства и права (шпаргалки)

76. В.И. Ленинполитический деятель и человек

77. Политическое развитие государства в годы правления первого президента

78. Возникновение и развитие феодального государства и права

79. Русская Правда как источник социально-политического обустройства Древнерусского государства

80. Политическая концепция в учении Джона Локка

Настольная игра "Каркассон. Королевский подарок".
Размеренная жизнь феодальных владений в окрестностях Каркассона привлекает множество людей со всех уголков Франции. В городах ведётся
1990 руб
Раздел: Классические игры
Детская горка, цвет: зелёный/красный, скат 140 см.
Для активного летнего отдыха вам пригодится пластиковая горка Долони. Горка изготовлена из яркого пластика и украсит любую детскую комнату
2200 руб
Раздел: Горки
Шкатулка декоративная для ювелирных украшений "Вокруг света", 18,5x13,5x7,5 см.
Шкатулка декоративная для ювелирных украшений. Размер: 18,5x13,5x7,5 см. Материал: МДФ, комбинированные материалы. В ассортименте, без
873 руб
Раздел: Шкатулки для украшений

81. Государство и право на территориях, занятых белыми армиями

82. Проблема приоритетов в политической деятельности государства

83. Политический режим, как элемент формы государства

84. Учение Конфуция о государстве

85. Учение о праве, долге и религии

86. Учение Платона об идеальном государстве
87. Учение Платона о государстве
88. Политическое и государственное устройство земель древнерусского государства

89. Государство и право Англии в период сословно-представительной монархии

90. Государство и право США в новое время

91. Государство и право в Германии в новое и новейшее время

92. Государство и право в Великобритании в новое время

93. Государство и право Франции

94. Всемирная история политических и правовых учений

95. Влияние христианства на развитие государства и права в Киевской Руси

96. Государство и право Германии в новое и новейшее время

Кепка "Zabivaka", детская, размер 52.
Этот обаятельный, улыбчивый символ Чемпионата мира по футболу ещё и сувенир в память о событии мирового масштаба на всю жизнь! Размер: 52.
471 руб
Раздел: Брелоки, магниты, сувениры
Пенал "Автомобиль N 1".
Обтекаемый корпус, яркие цвета, стремительный силуэт - лучшие качества гоночного автомобиля есть и у нашего пенала, повторяющего его
434 руб
Раздел: Без наполнения
Подставка для колец "Собачка", 8 см.
Регулярно удалять пыль сухой, мягкой тканью. Материал: металл (сплав цинка с покрытием золотой краской), стекло. Высота: 8 см. Товар не
365 руб
Раздел: Подставки для украшений

97. Политико-правовые идеи в летописях Древнерусского государства. Учение о законе и благодати Иллариона

98. Феодальное государство и право

99. Политическое и зкономическое развитие России накануне отмены крепостного права

100. Пропедевтика истории политических учений России X - начала XX вв.


Поиск Рефератов на сайте za4eti.ru Вы студент, и у Вас нет времени на выполнение письменных работ (рефератов, курсовых и дипломов)? Мы сможем Вам в этом помочь. Возможно, Вам подойдет что-то из ПЕРЕЧНЯ ПРЕДМЕТОВ И ДИСЦИПЛИН, ПО КОТОРЫМ ВЫПОЛНЯЮТСЯ РЕФЕРАТЫ, КУРСОВЫЕ И ДИПЛОМНЫЕ РАБОТЫ. 
Вы можете поискать нужную Вам работу в КОЛЛЕКЦИИ ГОТОВЫХ РЕФЕРАТОВ, КУРСОВЫХ И ДИПЛОМНЫХ РАБОТ, выполненных преподавателями московских ВУЗов за период более чем 10-летней работы. Эти работы Вы можете бесплатно СКАЧАТЬ.