Библиотека Рефераты Курсовые Дипломы Поиск
Библиотека Рефераты Курсовые Дипломы Поиск
сделать стартовой добавить в избранное
Кефирный гриб на сайте www.za4et.net.ru

Искусство, Культура, Литература Искусство, Культура, Литература     Музыка Музыка

Обучение игре на фортепиано по ускоренной программе

Совок №5.
Длина совка: 22 см. Цвет в ассортименте, без возможности выбора.
18 руб
Раздел: Совки
Ночник-проектор "Звездное небо и планеты", фиолетовый.
Оригинальный светильник - ночник - проектор. Корпус поворачивается от руки. Источник света: 1) Лампочка (от карманных фонариков) 2) Три
330 руб
Раздел: Ночники
Ручка "Шприц", желтая.
Необычная ручка в виде шприца. Состоит из пластикового корпуса с нанесением мерной шкалы. Внутри находится жидкость желтого цвета,
31 руб
Раздел: Оригинальные ручки

ВведениеКак обучить взрослого человека игре на фортепиано? Существуют различные методики обучения игре на фортепиано для старшей возрастной категории, но наиболее популярна из них в данное время – это интенсивный метод Татьяны Смирновой. Интенсивный курс обучения игре на фортепиано используется с 1991 года и широко известен среди педагогов по музыке. Актуальность данной темы. Метод позволяет свободно освоить фортепиано за 3 года. Уже через 6 месяцев добросовестный учащийся уже сможет играть простые классические произведения. Методика является уникальной и рекомендована Министерством культуры Российской Федерации. Под учащихся подбирается индивидуальная программа обучения, исходя из музыкальных интересов и предпочтений. Программа не привязана к определенному музыкальному стилю. Если обучаемого интересует джаз – он будет учиться по джазовым произведениям. Программа рассчитана как на «начальный», так и на «продвинутый» уровень. В результате обучения учащийся сможет: Подбирать по слуху понравившуюся мелодию; Аккомпанировать поющему и петь под собственный аккомпанемент; Музицировать в различных жанрах (от классики до джаза); Свободно читать с листа, что означает открыть ноты и сыграть произведение (так как мы читаем обычные книги), а не разбирать пьесу неделями по тактам; Сочинять собственную музыку. Занятия могут стать увлечением, приятным времяпрепровождением, помогут выразить себя через музыку, стать более целостным и гармоничным. С точки зрения Татьяны Смирновой, абсолютно все ученики обладают музыкальными талантами, медведь на ухо никому не наступал, и вопрос об успехах ученика – это, на самом деле, вопрос о методе преподавания. Дело в том, что многие преподаватели понимают, что именно это доставляет наибольшее удовольствие от игры на инструменте, позволяет назвать себя музыкантом, свободно владеющим инструментом. К сожалению, многие педагоги, обучаясь в музыкальной школе, средних и высших учебных заведениях, не получили этих умений и навыков, и как музыканты чувствуют свою профессиональную ущербность. Цель данной работы: Изучить методику обучения игре на фортепиано учащихся старшей возрастной группы по методу Т.И. Смирновой. Исходя из поставленной цели, ставлю перед собой следующие задачи: Дать общую характеристику методике интенсивного обучения; Обосновать и проанализировать методику по следующим этапам: Постановка руки, посадка за инструментом, координация движений; Знакомство с клавиатурой; О ритме, метре и внутренней ритмической пульсации; Графическое восприятие нотной грамоты; Работа над техникой чтения с листа; Работа над чистотой интонирования и вокальной импровизацией; Подбор по слуху и транспонирование; Импровизация в игре на фортепиано; Работа над выразительным исполнением. 1. Основы методики интенсивного обученияПредлагаемая методика позволяет заниматься музыкой широкому кругу людей, главное – желание научиться играть. Учитывая, что подавляющее большинство учащихся (96%) посещают музыкальные школы и школы искусств с целью стать музыкантами любителями, то и акцент в методике интенсивного обучения сделан на задаче – возродить такую чудесную традицию, как домашнее музицирование, воспитать хороший музыкальный вкус, расширить кругозор.

Опыт показывает, что учащиеся, обучаемые по этой методике, играют разнообразный репертуар (классику, джаз, эстраду), импровизируют, сочиняют, но самое главное, они очень любят заниматься музыкой и сохраняют этот интерес на многие годы. Что же требуется для любительского музицирования? Прежде всего, легко читать ноты с листа, уметь петь и аккомпанировать, обладать хорошим эстетическим и интерпретаторским вкусом, самостоятельно разучивать произведения, подбирать по слуху, транспонировать, импровизировать, обладать хорошей музыкальной памятью и т.д. Но если говорить о профессиональной деятельности (концертмейстер, руководитель вокальных коллективов, преподаватель музыки, музыкальный работник в дошкольных и школьных учреждениях), то уровень профессионализма во многом определяется именно этими же качествами. Без перечисленных навыков и умений профессиональная деятельность музыканта вряд ли возможна, поэтому занятия по данной методике принесут пользу и тем учащимся, которые стремятся к профессиональному росту и приобретению специальности. У старшей возрастной группы курс обучения займёт значительно меньше времени, чем у детей, и будет определяться их музыкальными способностями, трудолюбием и отведённым на занятия временем.1 Методика интенсивного обучения включает: интенсивное обучение игре на фортепиано; развитие творческих исполнительских и импровизационных способностей; формирование у учащихся навыков самостоятельной работы. Поставленные задачи решаются в течение всего срока обучения. Одновременное обучение различным составляющим искусства фортепианной игры требует значительного повышения интенсивности труда преподавателя. Само слово «интенсив» (от лат. i e sio) означает напряжение, усилие. При этом учащимся обучение по данной системе даётся легко, и занятия вызывают у них больше постоянно увеличивающийся интерес. Именно в совместном интенсивном, творческом труде педагога и ученика – залог успеха обучения. В основе любой методики интенсивного обучения лежит принцип «погружения», когда обучаемому сразу даётся большой объём информации, который осваивается им в практической деятельности. Наиболее наглядно это можно показать на примере интенсивного обучения иностранному языку: с первых занятий учащиеся включаются в разговорную речь. Грамматические правила не изучаются отдельно – они осваиваются в диалогах, игровых ситуациях. Главное в том, что обучающийся ставится в такие условия, в которых он должен, используя пусть минимальный запас знаний, сразу говорить на языке. При обучении игре на фортепиано интенсивным методом практически сразу даётся весь блок необходимых для этого знаний, умений и навыков. Одновременное развитие слуха, чувства ритма, умение читать нотную запись, играя двумя руками, работать над музыкальными образами, подбирать по слуху, транспонировать, импровизировать повышает эффективность овладения каждым навыком в отдельности и обеспечивает целостный, системный подход к обучению. Каждый следующий этап обучения характеризуется более высоким уровнем усвоения всего блока знаний, умений и навыков, то есть идёт как бы развитие по спирали целого комплекса составляющих элементов искусства фортепианной игры.

Методика интенсивного обучения предполагает активизацию всех возможностей обучаемого: он ставится перед необходимостью сразу играть на инструменте, формулировать и решать технические и художественные задачи. Знания не преподносятся в готовом виде, а добываются им самим из практической работы над заданиями, из постоянного анализа произведения, из ответов преподавателя на поставленные вопросы. Теоретические сведения даются в минимальном объёме. Вначале – как помощь в решении насущных проблем обучаемого. По мере приобретения и развития практических умений и навыков круг теоретических знаний расширяется, выстраиваясь в целостную систему. То, что с первых занятий обучаемый сначала вместе с преподавателем, а потом и самостоятельно ищет способы решения возникающих проблем и преодоления трудностей, формирует навык самостоятельной работы, обеспечивая возможность последующего самосовершенствования. Обычно курсы интенсивного обучения рассчитаны на взрослых, но по методике Т.И. Смирновой можно заниматься в любом возрасте. Конечно, обучение детей имеет свои особенности, главная из которых – широкое применение игровых форм. Разрабатывая методику интенсивного обучения, ее авторы исходили из реалий сегодняшнего темпа жизни – ограниченного количества времени, которое человек может посвятить своему увлечению. На выполнение домашнего задания в среднем отводится один час в день. Занятия проводятся два раза в неделю по 45 минут, в основном индивидуально, но используются и групповые формы работы. Занятия по творческим направлениям (импровизация и сочинение, аккомпанемент, вокал и аранжировка, интерпретация и техника звукоизвлечения и др.) также могут проходить более оживленно и интенсивно при участии нескольких равноценно подготовленных учащих.2 Совместно готовятся концерты, вечера музыкальных и литературных сочинений. Уже на первых уроках учащиеся играют на инструменте простые песенки и упражнения, знакомятся с клавиатурой, записью нот и ритмической записью. С пятого урока начинается комплексная работа над пьесами, в ходе которой усложняются упражнения по ритму, постановке рук, звукоизвлечению, проводится гармонический анализ. Подготовительные упражнения должны быть на порядок выше разучиваемой пьесы. Уже при втором проигрывании нового произведения учащийся с помощью преподавателя решает, каким образом моментально запомнить его наизусть, как работать над выразительностью исполнения. С 6ѕ8-го урока учащиеся приступают к теме «Импровизация на инструменте», ей отводятся 2–3 занятия в месяц, на которых проверяются результаты самостоятельной работы и даются новые задания. За два месяца обучения учащиеся получают основные навыки в постановке рук, игре различными штрихами, которые они отрабатывают при исполнении песен, пьес и этюдов. С третьего месяца вводится новая тема – «Подбор песен по слуху с аккордовым сопровождением». Во второй четверти учащиеся начинают играть и читать с листа одновременно двумя руками в одной позиции (№56–67, 1 тетрадь), эти же пьесы играют в транспорте в тональностях до четырёх ключевых знаков. Затем (после овладения джазовыми ритмическими упражнениями) в репертуар вводится джазовая музыка.

Мать сознательно, полусознательно и бессознательно пыталась феминизировать воспитание сына. В раннем детстве он даже носил девчачьи платьица и волосы длинные, как у девочки. Мать он, безусловно, любил, несмотря на ее фантастическую тиранию, проистекающую от гипертрофированного материнского инстинкта, помноженного на наследственную неуравновешенность. К тому же она была исключительно музыкальна и приучила сына к высокой классике. Одно время он даже не мог заснуть без мелодий Бетховена, Шумана, Шопена, которые перед сном наигрывала мать. Зато его собственное обучение игре на фортепиано превратилось в сплошное мучение. Мать контролировала каждый урок, беспощадно и больно била карандашом по пальцам, если сын брал неверную ноту. Обладая великолепными декламаторскими способностями, Александра Дмитриевна приобщила сына и к литературной классике. Сколько замечательных книг прочли они вместе! Особенно запомнился диккенсовский «Дэвид Копперфилд», до конца дней остававшийся для Андрея Белого настольной книгой. Мать читала его сыну, когда тот еще не знал грамоты

1. Методика интенсивного обучения французскому языку

2. Образовательная модель В.Ф. Шаталова как технология интенсивного обучения

3. Тетрадь на печатной основе как средство обучения физике

4. Психологические основания дифференциации обучения физике

5. Аналогии и модели - один из методов обучения физики средней школы

6. Развитие критического мышления учащихся в процессе обучения физике
7. Технология раннего и интенсивного обучения грамоте по методу Н.А. Зайцева
8. Цикл-метод обучения. (Методика преподавания эстонского языка)

9. Использование проектной методики в преподавании иностранного языка по сквозной теме "Housing" на старшей ступени обучения в общеобразовательной школе

10. К методике изложения темы об электромагнитном излучении в преподавании физики

11. Проблемное обучение в преподавании темы физики 8 класса "Тепловые явления"

12. Общие вопросы методики преподавания физики

13. Методика преподавании физики. Задачи по физике

14. Методика преподавания темы "Закон всемирного тяготения" в школьном курсе физики

15. Теория и методика преподавания классического танца

16. Методика преподавания темы: "Использование электронных таблиц для финансовых и других расчетов" в 10 классе

Мобиль музыкальный "Забавы" (2 режима).
Мобиль - это одна из первых игрушек для новорождённых и уникальный тренажер для развития визуального восприятия и слуховых ощущений.
1100 руб
Раздел: Мобили
Уничтожь меня! Уникальный блокнот для творческих людей. Смит К.
Тот самый блокнот "Уничтожь меня!", созданный современной известной художницей Кери Смит, теперь в крафт обложке! Выходит
336 руб
Раздел: Блокноты оригинальные, шуточные
Декоративная наклейка-фоторамка, арт. PH-3/3 (CO).
Материал: пластик. Размер: 50x70 см.
490 руб
Раздел: Мультирамки

17. Методика преподавания географии (конспекты уроков)

18. Методика преподавания темы “Электромагнитные колебания” в средней школе с использованием компьютерных технологий

19. Использование элементов проблемного обучения в преподавании экологии

20. Методика преподавания естествознания (шпаргалка)

21. Методы поиска и исследований в преподавании физики

22. Методика обучения барьерному бегу детей на этапе начальной подготовки
23. Техника и методика обучения упражнениям по легкой атлетике
24. Методика обучения по курсу математики за 3 года

25. Методика обучения математике как учебный предмет. Принципы построения курса математики в начальной школе.

26. Рассуждение об аутентичности в методике обучения иностранных учащихся инженерного профиля

27. Курс математики в средней школе и методика преподавания

28. Реализация принципа воспитывающего обучения в процессе изучения темы физики "Световые явления"

29. Методика использования электронного учебника на уроках физики

30. Методика преподавание темы Обыкновенные дроби в школьном курсе математики

31. Методика преподавания имени существительного

32. Методика преподавания процентов

Бумага "Color copy", А4, 220 г/м2, 250 листов.
Формат: А4. Плотность: 220 г/м2. Количество листов: 250. Белизна: 161% CIE.
835 руб
Раздел: Формата А4 и меньше
Мелки для доски, 12 цветов.
Набор цветных мелков для досок. Количество цветов: 12. Яркие цвета. Без пыли и крошек. Легко стирается. Обернуты в бумажную манжетку. В
416 руб
Раздел: Мел
Бумага "IQ Selection Smooth", А4, 160 г/м2, 250 листов.
Класс: A+. Формат: А4. Количество листов: 250. Плотность бумаги: 160 г/м2. Белизна по CIE – 170 %. Подходит для двусторонней печати.
490 руб
Раздел: Формата А4 и меньше

33. Проектирование червячной передачи с разработкой методики преподавания в техникумах

34. Информативный текст в коммуникативном обучении профессионально-ориентированному чтению

35. Технологическая карта развивающего обучения на уроках физики в основной школе

36. Методика обучения истории в схемах, таблицах, описаниях

37. О педагогической методике обучения миролюбию М. Липмана

38. К методике преподавания прикладной математики в военно-инженерном вузе
39. Психология деятельности и методика преподавания экономики
40. Методика блочного обучения как условие формирования орфографической грамотности учащихся

41. Курс методики физики

42. Анализ и методика обучения броска через спину с колен

43. Способы обучения и принципы, положенные в основу методики занятий физическими упражнениями

44. Плавание в летнем оздоровительном лагере (методика обучения и организация водного праздника)

45. Методика обучения монологической и диалогической речи на начальном этапе изучения английского языка

46. Методика преподавания математики

47. Роль чтения в процессе обучения речевому общению на уроках английского языка

48. Классификация видов чтения применительно к обучению чтению специализированной литературы в неязыковом вузе

Фломастеры утолщенные "Jumbo", 36 цветов.
Фломастеры, вентилируемый колпачок, утолщенный трехгранный корпус. В наборе: 36 цветов.
829 руб
Раздел: Более 24 цветов
Ящик с ключевым замком, синий.
Размер (ВхШхГ) - 90х240х300 мм. Надежный корпус с удобной ручкой. Съемный лоток из ударопрочного пластика с 9 отделениями. Изготовлен из
1424 руб
Раздел: Прочее
Тортница с защелками.
Колпак тортовницы крепится к дну защелками. Сверху полиэтиленовая ручка, которая при необходимости вытягивается. Все это позволяет
333 руб
Раздел: Хлебницы

49. Методы обучения чтению на английском языке

50. Рефлексия как механизм формирования критического мышления: история становления и реализации в области методики обучения иностранным языкам

51. Комплекс дифференцированных заданий к текстам как средство обучения чтению на уроках английского языка в 6 классе

52. Методика преподавания эпоса в школе на примере произведений Гоголя

53. Обучение чтению детей с общие недоразвитием речи

54. Методика преподавания урока по баяну
55. Аналитико-синтетический метод в обучении современных первоклассников чтению
56. Изучение методики преподавания технического творчества

57. Методика обучения истории в начале XX века

58. Методика обучения культуре дома. Изготовление аппликации "Салфетки к чаю" и сервировка стола к чаю

59. Методика обучения работе с бумагой и картоном в начальной школе

60. Методика обучения решению сюжетных задач в курсе математики 5-6 классов

61. Методика обучения творческому рассказыванию

62. Методика обучения учащихся аппликационным работам с природными материалами

63. Методика обучения школьников приемам решения текстовых арифметических задач на основе компетентностного подхода

64. Методика обучения электротехнике, радиотехнике и автоматике

Скетчбук. Гарри Поттер. Хогвартс.
Да начнется магия! Новые скетчбуки прямиком из величайшей вселенной Гарри Поттера! Откройте магический блокнот для рисования, и он станет
322 руб
Раздел: Блокноты художественные
Асборн - карточки. Тренируем зрение.
Набор карточек «Тренируем зрение» создан при поддержке ведущих офтальмологов специально для профилактики утомляемости глаз,
389 руб
Раздел: Прочие
Набор цветных карандашей "Color'peps", 48 штук , 48 цветов.
Карандаши цветные из американской липы, треугольные, ударопрочный грифель.В наборе 2 цвета металлик, 4 флюоресцентных, всего 48 цветов.
1006 руб
Раздел: Более 24 цветов

65. Методика повышения эффективности обучения истории

66. Методика преподавания английского языка в средней школе

67. Методика преподавания портретной живописи в средних классах

68. Методика преподавания психологии как педагогическая дисциплина и как наука

69. Методика преподавания русской литературы ХХ века в 5-7 классах

70. Методика преподавания темы "Тригонометрические функции" в курсе алгебры и начал анализа
71. Методика преподавания темы: "Формы множественного и единственного числа имени существительного в английском языке. Артикль"
72. Методика преподавания физической культуры в учебных заведениях

73. Методика проведения мониторинга организации допрофильной подготовки и профильного обучения в классах филологического направления общеобразовательных учебных заведений Автономной Республики Крым

74. Методики формирования и контроля знаний у учащихся начальных классов в обучении предмету "Физическая культура"

75. Методы исследования в методике преподавания русского языка

76. Образовательные порталы и методика их использования в обучении

77. Обучение учащихся стратегиям идентификации слова в процессе чтения иноязычных текстов электронных периодических изданий

78. Особенности применения технологии квантового обучения в преподавании математики

79. Разработка методики преподавания истории традиционной одежды русских крестьян Южного Алтая

80. Современные методики обучения иностранным языкам в системе двухуровневого образования

Сувенир "Собака в шарфе", 15 см.
Год Собаки наступает в 2018 году. Фигурка большого, благородного пса выполнена из полирезины и отличается качественной прорисовкой
303 руб
Раздел: Животные
Писсуар для мальчиков "Лягушка" с прицелом.
Писсуар для мальчиков "Лягушка" с прицелом выполняет две важные функции. Во-первых, он помогает приучить мальчиков с самого
846 руб
Раздел: Прочие
Настольная игра "Черепашьи бега".
Всем известно, что Черепахи очень не любят спешить, но иногда даже им приходится побегать. Например за лакомым кусочком сочной капусты! И
990 руб
Раздел: Прочие

81. Специфические особенности и роль лингвострановедческого материала в процессе обучения чтению на уроках английского языка в 7-х классах

82. Сравнительный анализ методики ознакомления с равенствами, неравенствами, уравнениями в традиционной школе и системе развивающего обучения

83. Теоретические проблемы программированного обучения и методика составления обучающих программ Талызиной Н.Ф.

84. Теория и методика преподавания БЖД

85. Технология интенсификации обучения на основе схемных и знаковых моделей учебного материала на уроках физики

86. Домашнее чтение в обучении английскому языку на среднем этапе его изучения
87. Методика преподавания психологии
88. Методика обучения метанию копья и гранаты

89. Методика обучения технике легкоатлетических видов. Метание диска

90. Методика обучения технике отдельных видов метаний в лёгкой атлетике (копьё, молот)

91. Особенности методики обучения прыжкам через скакалку детей старшего дошкольного возраста средствами художественной гимнастики

92. Физика звезд

93. Проводящая система листьев. Строение, типы жилкования

94. Организационно-технические вопросы обучения по темам безопасной эксплуатации радиационно-опасных объектов

95. Физико-географический очерк Тульской области

96. Понятие, структура и методики построения страховых тарифов

Карандаши акварельные "Progresso Aquarelle", 24 цвета, 24 штуки.
Набор акварельных карандашей Koh-i-noor Progresso содержит 24 бескорпусных цветных карандаша, размещенных в металлической упаковке.
1027 руб
Раздел: Акварельные
Кровать для кукол деревянная (большая).
К кроватке прилагается матрасик, одеяльце и подушечка. Размеры дна кровати: 50х20 см. Размеры боковых сторон (качалки): 27х24
469 руб
Раздел: Спальни, кроватки
Средство для посудомоечных машин биоразлагаемое "Synergetic", концентрированное, 5 л.
Концентрированное средство для мытья всех видов посуды от любых видов загрязнений. За счет полностью натурального состава обладает 100%
849 руб
Раздел: Для посудомоечных машин

97. Сравнительно-сопоставительная характеристика отечественных и зарубежных учебно-методических комплектов (на среднем этапе обучения)

98. Социокультурный компонент содержания обучения как средство повышения мотивации изучения иностранных языков на среднем этапе общеобразовательной школы

99. Учебное сотрудничество как средство оптимизации обучения иностранному языку

100. Роль поэзии в обучении немецкому языку


Поиск Рефератов на сайте za4eti.ru Вы студент, и у Вас нет времени на выполнение письменных работ (рефератов, курсовых и дипломов)? Мы сможем Вам в этом помочь. Возможно, Вам подойдет что-то из ПЕРЕЧНЯ ПРЕДМЕТОВ И ДИСЦИПЛИН, ПО КОТОРЫМ ВЫПОЛНЯЮТСЯ РЕФЕРАТЫ, КУРСОВЫЕ И ДИПЛОМНЫЕ РАБОТЫ. 
Вы можете поискать нужную Вам работу в КОЛЛЕКЦИИ ГОТОВЫХ РЕФЕРАТОВ, КУРСОВЫХ И ДИПЛОМНЫХ РАБОТ, выполненных преподавателями московских ВУЗов за период более чем 10-летней работы. Эти работы Вы можете бесплатно СКАЧАТЬ.