Библиотека Рефераты Курсовые Дипломы Поиск
Библиотека Рефераты Курсовые Дипломы Поиск
сделать стартовой добавить в избранное
Кефирный гриб на сайте www.za4et.net.ru

Психология, Общение, Человек Психология, Общение, Человек     Психология, Общение, Человек Психология, Общение, Человек

Особенности психологической культуры воспитателя в дошкольном учреждении

Ночник-проектор "Звездное небо, планеты", черный.
Оригинальный светильник-ночник-проектор. Корпус поворачивается от руки. Источник света: 1) Лампочка (от карманных фанариков); 2) Три
350 руб
Раздел: Ночники
Брелок LED "Лампочка" классическая.
Брелок работает в двух автоматических режимах и горит в разных цветовых гаммах. Материал: металл, акрил. Для работы нужны 3 батарейки
131 руб
Раздел: Металлические брелоки
Ручка "Шприц", желтая.
Необычная ручка в виде шприца. Состоит из пластикового корпуса с нанесением мерной шкалы. Внутри находится жидкость желтого цвета,
31 руб
Раздел: Оригинальные ручки

Содержание Введение Глава 1 Анализ психолого-педагогической литературы по проблеме особенности психологической культуры воспитателя в дошкольном учреждении 1.1 Проблема психологической культуры и ее формирование 1.2 Психологические аспекты деятельности воспитателя ДДУ 1.3 Психологическая культура воспитателя ДДУ Глава 2 Эмпирическое исследование психологической культуры воспитателя д/у 2.1 Организация, задачи и методы исследования 2.2 Анализ результатов 2.3 Рекомендации по формированию и совершенствованию психологической культуры воспитателя Заключение Список использованной литературы Введение Психология воспитателя проявляется, формируется и изменяется в процессе осуществления им педагогической деятельности. Педагогическая деятельность — это деятельность взрослых членов общества, профессиональной целью которых является воспитание подрастающих поколений. Ей присущи специфические формы организации, содержание и способы осуществления. Педагогическая деятельность — объект исследования различных отраслей педагогической науки. Так, дидактика изучает общие закономерности обучения как составной части педагогической деятельности. Частные методики вырабатывают наиболее эффективные способы преподавания конкретных предметов. Теория воспитания выявляет принципы и закономерности воспитательного влияния учителя на ученика. Школоведения изучает организацию труда учителя. Психологию педагогической деятельности можно определить как отрасль психологического знания, изучающую психологические закономерности труда воспитателя и то, как воспитатель воспринимает, трансформирует и реализует задаваемые обществом через институты воспитания цели и систему педагогической деятельности, как он осознает актуальность задач, форм и методов своей деятельности в зависимости от конкретных условий Содержание и психология педагогической деятельности определяются прежде всего социальными факторами — местом и функциями воспитателя детского сада в обществе, требованиями общества к воспитателю, а затем — социально-психологическими факторами: социальными ожиданиями окружающих воспитателя людей по отношению к его личности и деятельности, его собственными ожиданиями и установками в сфере его педагогической деятельности. Гуманизация системы образования, характеризующая современный этап ее развития, предъявляет высокие требования к общей и профессиональной подготовке педагогических кадров, к проявлению их творческой индивидуальности. Индивидуальный стиль деятельности — одна из важных характеристик процесса индивидуализации профессионального труда. Наличие своего стиля у профессионала свидетельствует, с одной стороны, о его приспособлении к объективно заданной структуре профессиональной деятельности, а с другой — о максимально возможном раскрытии своей индивидуальности. Педагогическая деятельность — сложная и многокомпонентная. Из всего многообразия ее компонентов Н.В. Кузьмина выделяет три: содержательный, методический и социально-психологический. Они образуют внутреннюю структуру педагогического процесса. Единство и взаимосвязь этих трех компонентов позволяют реализовать в полной мере задачи педагогической системы.

Главным в единстве является социально-психологический компонент, т.е. педагогическое общение, которое обеспечивает реализацию двух других. Таким образом, мы видим важность и актуальность темы курсовой работы: «Особенности психологической культуры воспитателя в ДУ». В общении складывается важная система воспитательных взаимоотношений, способствующих эффективности воспитания и обучения. В педагогической деятельности общение приобретает функциональный и профессионально значимый характер. Оно выступает в ней как инструмент воздействия, и обычные условия и функции общения получают здесь дополнительную «нагрузку», так как из аспектов общечеловеческих перерастают в компоненты профессионально-творческие. Цель курсовой работы состоит в изучении особенности психологической культуры воспитателя в ДУ. Задачи исследования: 1. проанализировать на основе психолого-педагогической литературы особенности психологической культуры воспитателя. 2. изучить стили педагогического общения воспитателей группы «Фантазеры». 3. выявить отношение старших дошкольников к воспитателям. Гипотеза исследования: предполагается, что психологическая культура воспитателя проявляется в стиле педагогического общения с детьми и влияет на атмосферу эмоционального благополучия в детском коллективе, которое, в свою очередь, во многом определяет результативность учебно-воспитательной деятельности. Объект исследования: психологическая культура. Предмет исследования: особенности психологической культуры воспитателя дошкольного учреждения. Методы и материалы исследования: В данной курсовой работе были использованы теоретические и практические методы исследования: анализ литературы по данной теме; анкетирование воспитателей, рисуночная диагностика «Моя воспитательница». База исследования – детский сад №2, города Могилева. Исходя из поставленных задач, мы построили следующую структуру работы: первая глава посвящена теоретическому аспекту данной работы, в ней дан анализ литературы по проблеме психологической культуры воспитателя ДУ. Вторая (практическая глава) посвящена конкретному психологическому исследованию, которое направлено на выявление зависимости стиля педагогического общения и влияния его на эмоциональное благополучие детей. Заключение содержит выводы, сделанные на основе имеющихся материалов. Глава 1 Анализ психолого-педагогической литературы по проблеме особенности психологической культуры воспитателя в дошкольном учреждении 1.1 Проблема психологической культуры и ее формирование Взаимосвязь воспитания и культуры подчеркивается многими отечественными и зарубежными авторами (Л.С. Выготский, А.Н. Леонтьев, В.П. Зинченко, И.А. Зимняя, К. Роджерс, А. Маслоу и др.). Образ культуры проецируется в современные типы образовательного процесса, и ее воспроизводство осуществляется в образовании. В этой связи актуальным и своевременным становится определение понятия «психологическая культура человека» (В.П. Зинченко, К.А. Абульханова-Славская, О.И. Мотков, Л.С. Колмогорова, М. В. Попова и др.) и рассмотрение его содержания как важнейшей составляющей общей культуры человека.

Итоги научного и практического развития психологии в XX в. еще не обобщены, не осмыслены и тем более не интегрированы в собственную субкультуру. Разные методологические подходы к феномену человека, в частности и к феномену жизни, живого вообще, конфронтация двух основных парадигм, естественно-научной и гуманитарной, построение психологической науки, обретение психологией собственной практики, расширение ее влияния на многие области человеческой деятельности вызывают тревогу по поводу возможной утраты «культурного кода науки» (В. П. Зинченко). «Культурный код науки» транслировался в прошлом самими живыми его носителями, создателями оригинальных научных школ и направлений. Им обладали блистательные отечественные ученые Л.С. Выготский, А.Н. Леонтьев, С.Л. Рубинштейн, А.В. Запорожец, Д.Б. Эльконин, П.Я. Гальперин, А.Р. Лурия, А.А. Смирнов и многие другие. Подлинные носители общечеловеческой и психологической культуры сумели включить в свое «культурное поле» многочисленных последователей и учеников. Таким образом, представление о содержании психологической культуры можно получить путем эмпирического анализа того уникального и типического, что отличало самих создателей «культурного кода». Не претендуя на исчерпывающий анализ, мы выделили вслед за И. А. Зимней некоторые основные компоненты психологической культуры, отличавшей ее подлинных носителей: 1) гуманизм, увлеченность, бескорыстность, страстная преданность науке; 2) исключительная тщательность и внимание к фактам; 3) понимание относительности научных доказательств и выводов; 4) высокий уровень личностной рефлексии, способность к иронии и самоиронии; 5) широкие культурные интересы, развитый эстетический вкус; 6) широкая гуманитарная культура; 7) речевая выразительность, наполненность эмоциональной жизни; 8) миро- и жизнеутверждение, оптимизм, альтруизм. В меньшей степени носителям подлинной психологической культуры были свойственны гибкость и социальная адаптированность по отношению к основным мировоззренческим категориям, но в целом их социальная компетентность была высокой (К. А. Абульханова-Славская). Между тем вне профессионального сообщества психологическая культура до сих пор складывается стихийно. Ее отличает аморфность, нерасчлененность и неосознанность. Задача формирования психологической культуры подрастающего поколения не может быть решена без развития индивидуальной психологической культуры взрослых, родителей, воспитателей, учителей и самих психологов. Психологическая культура является важной составляющей персональной культуры человека. Ее отличают следующие особенности (А.Г. Асмолов, И.А. Зимняя и др.): 1) широкое общекультурное образование; 2) потребность быть культурным человеком; 3) желание иметь психологическую культуру; 4) потребность быть носителем психологической культуры; 5) чувствительность к психологическому опыту, опыту собственной жизни; 6) осознанность мыслей, чувств, поведения; 7) способность к проблематизации событий собственной жизни; 8) конструктивное, творческое осуществление собственной жизни. Психологическую культуру нельзя передать как застывшую архаичную форму.

И мы бюджет строили тоже таким же образом. Трудно строить бюджет социально направленным. Когда еще не работает в полном объеме промышленное производство. Когда остановлены цеха. Когда многие находятся в вынужденном отгуле. С перспективой, что они еще вернутся на эти заводы, на эти площадки. И в тоже время, мы смогли сделать так, чтобы с первого января этого года в полном объеме действовал закон о ветеранах труда. Закон об инвалидах. Закон о Героях Социалистического Труда. Мы подняли заработную плату на 50% работникам культуры. Мы подняли заработную плату работникам народного образования и в два раза увеличили заработную плату воспитателям детских дошкольных учреждений. И вы сами понимаете, для чего мы это делаем. Мы готовим будущее. Будущее поколение. И я с гордостью могу сказать, что в основном у нас растет хорошее поколение. Я позавчера вручал золотые медали выпускникам наших школ. 392 золотые медали. Такого количества медалей никогда не было. В прошлом году их было около трехсот, в позапрошлом сто восемьдесят

1. Теоретические основания развития профессионально-педагогической культуры воспитателя дошкольного образовательного учреждения

2. Психологический конфликт в детско-родительских отношениях

3. Культура Византии от Времен Константина Великого и до Крестовых Походов (1081 год)

4. Вклад российской культуры XIX в. в мировую культуру.

5. Византийская культура и ее связь с культурой Древней Руси

6. Культура як суспільне явище. Культура первісного суспільства
7. Отражение развития физической культуры в искусстве древних от 15000 лет до н.э. до 400 г. н.э.
8. Организационная (корпоративная) культура как особый вид общей культуры

9. Художественная культура как особая форма эстетической культуры

10. Детский ясли-сад на 140 мест с бассейном

11. Автоматизированная информационная система детского сада "Солнышко"

12. Использование русских народных (подвижных) игр в детском саду

13. Компьютер в детском саду

14. Обучение и воспитание детей с ФФНР в старшей группе детского сада

15. Организация совершенствования обучения детей математике и вниманию в процессе подготовки ребенка к школе в детском саду

16. Экологическое воспитание в детском саду

Мягкая игрушка "Груффало".
Ой, мама, это груффало! Оно меня понюфало! Как этот страшный зверь сумел сюда попасть? Какие острые клыки, чудовищная пасть! Ножищи как
865 руб
Раздел: Персонажи мультфильмов, сказок
Шарики, 100 шт.
Диаметр: 8 и 6 см.
787 руб
Раздел: Шары для бассейна
Светильник "Совенок", 16,5 см.
Фигурка декоративная - светильник. Высота: 16,5 см. Материал: полимерный.
676 руб
Раздел: Необычные светильники

17. Конфликт в детском саду. Кто виноват?

18. Детский ясли сад 140 мест с бассейном

19. Детские дошкольные учреждения – сады-ясли

20. Адаптивная физическая культура для детей с детским церебральным параличем

21. Музыкальное воспитание в детском саду

22. Аэробика в детском саду
23. Декоративно-прикладное искусство в детском саду
24. Использование проблемного обучения в детском саду

25. Методика общеразвивающих упражнений в детском саду

26. Музыкальное обучение в детском саду

27. Особенности обучения детей в разных возрастных группах в детском саду

28. Преемственность в обучении математике детского сада и школы

29. Роль детского сада в воспитании и развитии ребенка.

30. Театрализация в детском саду

31. Технические средства образования в детском саду

32. Уголок природы в детском саду

Каталка-трактор с педалями "Turbo-2" с полуприцепом.
Педальная каталка-трактор «Turbo-2» c полуприцепом приводится в движение при помощи цепного механизма. На мини-тракторе установлена
4394 руб
Раздел: Каталки
Стиральный порошок KAO "Attack Bio EX", 1 кг.
Стиральный био-порошок KAO "Attack Bio EX" признан Международным Авторитетным Советом США по хлопку в качестве выдающегося
620 руб
Раздел: Стиральные порошки
Шкатулка "Мишка", 7x10 см.
Шкатулка сохранит ваши ювелирные изделия в первозданном виде. С ней вы сможете внести в интерьер частичку элегантности. Регулярно удалять
332 руб
Раздел: Шкатулки сувенирные

33. Занятие - основная форма обучения в детском саду

34. Влияние детско-родительских отношений на психологическое развитие детей среднего дошкольного возраста

35. Психологическая характеристика детских страхов

36. Условия формирования готовности детей к обучению в школе в условиях детского сада

37. Проблемы социализации ребенка в детском саду

38. Организация строительства детского сада-ясли на 25 мест
39. Разработка проекта организации строительства детского ясли-сада
40. Организация финансового управления предприятием Детский сад № 19 "Пчелка"

41. Принципы работы редактора над статьями в энциклопедическом издании (на примере детских энциклопедий издательства "Дорлинг Киндерсли")

42. Психологические трактовки культуры

43. Сталинизм и детская литература

44. Особенности развития детского голоса

45. Шизофрения в раннем детском возрасте

46. Детский церебральный паралич как проблема невропатологии и специальной педагогики

47. Ранний детский аутизм

48. Детский церебральный паралич

Набор Philips Avent № 67 "Подарочный набор для малыша 6+".
Подарочный набор Philips Avent для малыша 6+ №67 содержит все необходимые аксессуары для того, чтобы приготовить еду для малыша, накормить
1101 руб
Раздел: Наборы для кормления
Конструктор электронный ЗНАТОК "Первые шаги в электронике. Набор А" (15 схем).
Вам будет предложено собрать свой первый фонарик, первый вентилятор, провести первые эксперименты с магнитом — всего 15 разных проектов,
892 руб
Раздел: Инженерные, научно-технические
Конструктор "Row Boat Kit".
Конструктор для сборки действующей модели «Весельная лодка». Каждый мальчишка, увидев хитроумный механизм, пытается его разобрать, чтобы
317 руб
Раздел: Инженерные, научно-технические

49. Проблемы взаимодействия семьи и детского дошкольного учреждения в формировании готовности ребенка к школьному обучению

50. История развития детско-юношеского туризма

51. Детское молодежное движение. ОМЦ "Монолит"

52. Детская беспризорность и педагогическая деятельность Макаренко

53. Микробиология продуктов детского питания

54. Психологические подходы к изучению теории личности и межличностных отношений
55. Психологические подходы к изучению теории личности и межличностных отношений
56. Помощь жертвам активного манипулирования психикой (разработка программы консультирования о выходе из нетрадиционных религиозных культов с учетом индивидуально-психологических особенностей личности)

57. Ранний детский аутизм

58. Психологические черты, свойства и качества личности, необходимые для профессиональной деятельности социальному работнику

59. Психологические черты, свойства и качества личности, необходимые для профессиональной деятельности социальному работнику

60. Единство мировоззренческого, интеллектуального и телесного компонентов в формировании физической культуры личности

61. Организация АО "Детский Мир"

62. Детские крестовые походы

63. Культура и личность

64. Личность и культура

Набор цветных карандашей "Noris Club", 24 цвета.
Детские цветные карандаши в картонной коробке. Серия «Noris Club» предназначена для использования детьми. Специальное защитное белое
377 руб
Раздел: 13-24 цвета
Стиральный порошок, автомат Econel для цветного белья (3 кг).
Стиральный порошок Econel "Color" предназначен для стирки белья из льняных, синтетических, хлопчатобумажных тканей и тканей из
343 руб
Раздел: Стиральные порошки
Набор Philips Avent № 67 "Подарочный набор для малыша 6+".
Подарочный набор Philips Avent для малыша 6+ №67 содержит все необходимые аксессуары для того, чтобы приготовить еду для малыша, накормить
1101 руб
Раздел: Наборы для кормления

65. Психологические механизмы культуры

66. Книга Стендаля «О любви» в свете психологических традиций французской культуры XVII века

67. “Детские” рассказы А.Платонова в контексте прочтения повести «Котлован»

68. Детская тема в творчестве Достоевского и Шолохова

69. Традиции русской детской литературы

70. Сочетанное введение детских вакцин: важное направление в по-литике здравоохранения
71. Гигиенические требования к детской одежде и обуви
72. История болезни - Детские болезни (гасеродуоденит, бульбит)

73. История болезни - Детские болезни (хронический гасеродуоденит)

74. Ранняя диагностика детских церебральных параличей

75. Детское и специальное питание сегодня

76. История болезни - Детские болезни (инфекция мочевыводящих путей)

77. Системный подход к диагностике адаптивных способностей личности методика "Механизмы психологической защиты" (LSI)

78. Возможности использования детских фортепиальных сочинений К.Дебюсси и М.Равеля на уроках музыки

79. Становление детской журналистики и её влияние на психологию ребёнка

80. Структура детского коллектива

Доска магнитная для рисования, со штампиками.
Магнитная доска предназначена для рисования; у доски стирающееся поле для создания рисунков при помощи специального маркера. На
347 руб
Раздел: Магнитные доски
Уничтожь меня! Уникальный блокнот для творческих людей. Смит К.
Перед вами книга-сенсация, проданная миллионными тиражами по всему миру. Поздравляем, теперь и вы сможете приобщиться к разрушительному
336 руб
Раздел: Блокноты оригинальные, шуточные
Лоток вертикальный, 3 отделения, черный.
Ширину секций данного лотка можно регулировать. Секции маркируются сменной линованной табличкой. Количество секций: 3. Ширина: 230 мм. Цвет: черный.
301 руб
Раздел: Подставки, лотки для бумаг, футляры

81. Кризисы детского развития

82. Психологические основы формирования личности будущего учителя в процессе самовоспитания

83. Детские и юношеские общественные организации

84. Проблема взаимодействия семьи и детского дошкольного учреждения в формировании готовности ребенка к школьному обучению

85. Сценография в детской драматизации

86. Роль семьи в проявлении детской агрессивности
87. Язык детского рисунка. Этапы развития. Задачи развития ребёнка в рисовании
88. Психологическая модель Интернет-зависимости личности

89. Информационно-психологическая безопасность личности

90. Детская одаренность

91. Психологические особенности деятельности менеджера и основные требования к его личности

92. Психоаналитические теории детского развития

93. Детская Психология

94. Поддержка детей в детских домах

95. Социально-психологические механизмы формирования личности преступника

96. Психологическая характеристика личности

Брелок с кольцом "Lord of the Rings" Wearable One Ring.
Брелок с тем самым Кольцом из известного произведения жанра фэнтези романа-эпопеи "Властелин Колец" английского писателя Дж. Р.
1590 руб
Раздел: Металлические брелоки
Подгузники Merries (S), 4-8 кг, экономичная упаковка, 82 штуки.
Большая экономичная упаковка мягких и тонких подгузников. Подгузники пропускают воздух, позволяя коже малыша дышать. Внутренняя
1374 руб
Раздел: 6-10 кг
Набор детской посуды "Холодное сердце. Дисней", 3 предмета.
Детский набор посуды сочетает в себе изысканный дизайн с максимальной функциональностью. Предметы набора выполнены из высококачественной
526 руб
Раздел: Наборы для кормления

97. Психоаналитические теории детского развития

98. Профилактика детской агрессии

99. Игровое педагогическое сопровождение детского лидерства


Поиск Рефератов на сайте za4eti.ru Вы студент, и у Вас нет времени на выполнение письменных работ (рефератов, курсовых и дипломов)? Мы сможем Вам в этом помочь. Возможно, Вам подойдет что-то из ПЕРЕЧНЯ ПРЕДМЕТОВ И ДИСЦИПЛИН, ПО КОТОРЫМ ВЫПОЛНЯЮТСЯ РЕФЕРАТЫ, КУРСОВЫЕ И ДИПЛОМНЫЕ РАБОТЫ. 
Вы можете поискать нужную Вам работу в КОЛЛЕКЦИИ ГОТОВЫХ РЕФЕРАТОВ, КУРСОВЫХ И ДИПЛОМНЫХ РАБОТ, выполненных преподавателями московских ВУЗов за период более чем 10-летней работы. Эти работы Вы можете бесплатно СКАЧАТЬ.