Библиотека Рефераты Курсовые Дипломы Поиск
Библиотека Рефераты Курсовые Дипломы Поиск
сделать стартовой добавить в избранное
Кефирный гриб на сайте www.za4et.net.ru

Психология, Общение, Человек Психология, Общение, Человек

Поле внимания и развитие ребенка

Гуашь "Классика", 12 цветов.
Гуашевые краски изготавливаются на основе натуральных компонентов и высококачестсвенных пигментов с добавлением консервантов, не
170 руб
Раздел: 7 и более цветов
Пакеты с замком "Extra зиплок" (гриппер), комплект 100 штук (150x200 мм).
Быстрозакрывающиеся пакеты с замком "зиплок" предназначены для упаковки мелких предметов, фотографий, медицинских препаратов и
148 руб
Раздел: Гермоупаковка
Брелок LED "Лампочка" классическая.
Брелок работает в двух автоматических режимах и горит в разных цветовых гаммах. Материал: металл, акрил. Для работы нужны 3 батарейки
131 руб
Раздел: Металлические брелоки

Поле внимания и развитие ребенка  Яков Фельдман Предисловие В 1990 году я впервые сформулировал основные принципы  теории уровней. Оказалось, что из некоторого очень небольшого количества основных понятий можно вывести феномены наблюдаемые в самых разных областях человеческой жизни. Так появилась реальная возможность объединить все науки о человеке. Позже оказалось, что теория уровней лишь  часть модели. Но свое значение и  прикладную силу она при этом не потеряла. Ключевым понятием теории уровней является поле внимания. Один объект Когда рождается ребенок, глаза его смотрят в разные стороны. Проходит несколько дней, неделя, иногда две, прежде чем оба глаза нацелятся на один предмет и будут за ним следить. Теперь можно утверждать, что маленький человек способен удерживать в своем поле внимания один объект. Это очень важный рубеж. И мы будем считать его переходом с нулевого уровня на первый. Вообще, поле внимания есть ключевое понятие нашей теории уровней. Когда какая-нибудь система переходит на новый уровень, то коренным образом меняются все свойства этой системы. Например, у ребенка при переходе на новый уровень изменятся операции с предметами, поведение в группе, моральные и логические суждения, типовые конфликты и страхи. Оказывается, что поле внимания однозначно определяет эти и другие свойства системы. Разумеется, здесь есть несколько уровней абстракции. Абстрактный ребенок переходит с нулевого уровня на первый через неделю после рождения. Он проживет на первом уровне три года и лишь через три года перейдет на второй уровень. Конкретный ребенок, во-первых, переходит на новый уровень чуть позже или чуть раньше. Вы сами могли это наблюдать. Во-вторых, когда конкретный ребенок запускает какую-нибудь целостную деятельность, то у этой деятельности есть свой уровень. Например, постукивание погремушкой имеет уровень 1, а собирание игрушки из частей уже имеет уровень 2. Абстрактный ребенок первого уровня запускает деятельности только первого уровня. Он может стучать погремушкой, но он не может собирать игрушку из частей. Напротив, конкретный ребенок запускает деятельности самых разных уровней, и более высоких, и более низких. Можно лишь утверждать, что один из уровней превалирует – деятельность этого уровня запускается чаще и длится дольше. Этот превалирующий уровень деятельности ребенка и есть уровень ребенка на данном этапе его развития Абстрактный ребенок существует в нормативах и инструкциях. Например, на коробках с конструкторами, содержащими мелкие детали, обязательно пишут “детям до трех лет не давать”. То есть абстрактный ребенок первого уровня не будет запускать деятельность второго уровня (собирать игрушку из деталей), а будет запускать деятельности первого уровня (например, возьмет деталь в рот и проглотит ее). Еще раз напомним, что такое первый уровень. Это один объект в поле внимания. Абстрактный ребенок находится на первом уровне от 0 до 3 лет. (По другой версии от полугода до 3-х с половиной лет). В опытах Пиаже было показано, как ребенок первого уровня, получив вторую игрушку, забывает о первой. Я сам видел, как дети и взрослые, развернув конфету, то есть, разделив объект (конфету в обертке) на два (на конфету и обертку), теряли интерес ко второму объекту (к обертке) и ее уносило ветром.

Это типичный первый уровень. Я хорошо помню, как моя мама пыталась решить мои проблемы, отвлекая меня новой игрушкой или конфетой. И я не отвлекался. И мне было обидно, что меня считают ребенком первого уровня. Хотя тогда это называлось иначе. Много объектов На втором уровне поле внимания умеет удерживать много объектов. Количество не важно. Оно будет возрастать с возрастом, и варьироваться в зависимости от индивидуальных способностей, но ключевые характеристики системы от этого не меняются. Типичная деятельность второго уровня – конструирование. Сложный объект собирается из простых объектов. Девочки одевают и раздевают кукол. Мальчики свинчивают и развинчивают самолеты и автомобили. Мир ребенка населяется множеством персонажей. Персонажи эти присутствуют в поле внимания одновременно. Но они же физически присутствуют вокруг ребенка – на полках, на диванах, на полу. Ребенок заполняет, захватывает пространство предметами своей деятельности. Он осваивает и наличное пространство – лезет на стол, на шкаф, на дерево. Хорошо, если установлены вокруг безопасные снаряды, качели, лестницы. В книжках его интересуют картинки. Возраст второго уровня – от 3 до 6 лет. Один процесс В 6 лет дети всего мира начинают читать, писать и считать. Для таких деятельностей недостаточно удерживать в поле внимания много объектов. Необходимо помнить порядок, в котором эти объекты расположены в каждом конкретном случае. То есть поле внимания должно теперь удерживать один процесс. Для знания букв и цифр достаточно иметь поле внимания второго уровня. Для того чтобы написать предложение или даже длинное слово необходимо поле внимания третьего уровня, способное удержать процесс. Детям третьего уровня можно поручить сходить в магазин или сварить суп. Они могут переходить дорогу на светофор. Все это деятельности третьего уровня, где отдельные элементы следуют друг за другом в определенной последовательности. Например, деятельность “перейти дорогу на светофор” состоит из следующих элементов. Дойти до перекрестка и остановиться на тротуаре Посмотреть на светофор и дождаться, пока загорится зеленый свет Посмотреть вокруг, убедиться, что поблизости нет машин, идущих со сверхвысокой скоростью и, поэтому, неспособных остановиться у светофора. Перейти дорогу. Попробуйте мысленно переставить местами элементы (например, 2 и 4) и вы увидите, как безопасная деятельность станет смертельно опасной. То есть пятилетнему ребенку доверить такой план нельзя, а семилетнему можно. Опишем здесь эксперимент Пиаже, известный как “нарушение закона сохранения вещества”. Приведем также два (?) объяснения самого Пиаже и одно объяснение в рамках теории уровней. На столе стоят два стеклянных стакана. Один узкий и высокий, другой – низкий и широкий. В узкий стакан налита подкрашенная жидкость. Ребенок наблюдает все это. Экспериментатор переливает жидкость из узкого стакана в широкий. Уровень жидкости понижается. Экспериментатор спрашивает ребенка: “стало больше или меньше?” Дети 5-ти лет отвечали “меньше” или “больше”. Дети 8-ми лет отвечали “столько же”. Первое объяснение Пиаже. Ребенок к 8 годам научается смотреть на мир глазами другого человека.

Во-первых, по нашему мнению, это неверно. Стать на точку другого человека ребенок 8 лет не может. Это проблема уровня 6 для 15-18 лет или даже проблема уровня 8 для 21-24 лет. Во-вторых, из этого предположения ничего не следует. Второе объяснение Пиаже. Ребенок к 8 годам научается видеть изменение не по одному, а по нескольким параметрам. Он, в частности, видит, что понижение уровня жидкости компенсируется увеличением сечения стакана. Так что общий объем не изменился Во-первых, следить за двумя процессами ребенок 8 лет не может. Это проблема уровня 4 для 9-12 лет. Во-вторых, из того, что высота цилиндра уменьшилась, а сечение увеличилось, вовсе не следует, что объем сохранился. Произвести же точные измерения изменений и точные вычисления ребенок не может. А без этого ничего доказать нельзя. Так что и из этого предположения ничего не следует. Ясно, что из двух предположений вместе также ничего не следует. Объяснение по теории уровней. Для ребенка 5 лет, то есть, уровня 2, процесс распадается на отдельные объекты, как кинолента на отдельные кадры. Между кадрами нет связи. Поэтому из свойств одного кадра о свойствах другого кадра ничего умозаключить нельзя. Для ребенка 8 лет, то есть, уровня 3, процесс не распадается. В него нельзя вставить невидимый кадр, на котором рука фокусника доливает или отливает жидкость из двух стаканов в третий. Поэтому ребенок четко осознаете, что количество жидкости в его поле зрения не изменилось. Много процессов Дети 6-9 лет на уроках в школе тихо и усердно выполняют задания учителя. Задания эти представляют собой один отдельный процесс. Например, необходимо переписать текст. Или выполнить арифметические действия в определенном порядке. Дети полностью концентрируются на задании, не отвлекаются, не шумят. Дети 9-12 лет держат в поле внимания уже не один, а несколько процессов. Им уже не достаточно видеть свое задание. Они видят задания соседа справа и соседа слева, пытаются взаимодействовать с соседями, разговаривают, шумят. Это время уровня 4. Для него необходима и деятельность уровня 4 – распределенное ролевое взаимодействие. Рассмотрим пример о школьниках, играющих в футбол. Играют первоклассники (7 лет) и пятиклассники (12 лет). Первоклассников много и бегают они все кучей на один мяч. Пятиклассников всего двое. Один с мячом носится по полю, первоклассники все за ним. Другой поджидает у ворот противника, вдруг получает мяч и без помех катит его в ворота. Так повторяется много раз. Рассмотрим уровни участников. Первоклассники (уровень 3) видят только один процесс – катящийся мяч. Они могут только бежать за этим мячом или выйти из игры. Пятиклассники (уровень 4) видят несколько процессов. В частности, один пятиклассник видит и движение мяча , который он сам ведет, и движение своего партнера у ворот противника. Такое “широкое” зрение пятиклассников и “узкое” зрение первоклассников и определяет весь ход игры. Для детей 9-12 лет характерны сложные ролевые игры и образование групп с устойчивым распределением ролей. Одна карта У американцев широко используют термин “ ee agers”, то есть подростки 13-19 лет.

Он выражается в нервозности ребенка, его крике, неповиновении взрослому, упрямстве и капризах и является, зачастую, следствием неправильно организованной жизни малыша в целом. Дитя проказничает в тех случаях, когда родители оставляют его без внимания. Ведь сейчас он не может обходиться без взрослого, занять сам себя, безропотно сидеть, пережидая, когда мама переделает домашние дела и поиграет с ним. Следует помнить, что вы его альфа и омега в освоении окружающего мира. От вас зависит физическое и психическое здоровье крохи! Именно поэтому маме дается государственный отпуск по уходу за ребенком. Положа руку на сердце, скажем маме: в первую очередь занимайтесь ребенком, оставив все другие «неотложные» дела. Уборка, стирка, мытье полов - подождет. Вы успеете это сделать, когда дитя будет спать. А, еще лучше, если вам помогут домашние - все должны быть заинтересованы в психофизическом благополучии малыша, потому что запаздывающее психическое развитие малютки наверстать значительно труднее. Большое заблуждение считать, что кризис развития ребенка первого года, - явление неизбежное. Это не так

1. Роль игры в развитии ребенка

2. Особенности взаимоотношений в различных по структуре семьях и их социально-педагогическое влияние на развитие ребенка

3. Роль родителей в развитии ребенка и ошибки семейного воспитания

4. Роль отца в охране здоровья и развитии ребенка в антенатальный период и период раннего детства

5. История болезни - гигиена (оценка развития ребенка)

6. Психофизическое развитие ребенка
7. Второй дошкольный период развития ребенка
8. Игрушка как средство психического развития ребенка от рождения до 4-х лет

9. Психологическое развитие ребенка

10. Взаимосвязь психической атмосферы в семье и уровня психического развития ребенка

11. Развитие ребенка в возрасте - 7 – 8 месяцев

12. Роль матери и отца в развитии ребенка в раннем возрасте

13. Биологические основы развития ребенка и влияние на него факторов внешней среды

14. Влияние раннего обучения иностранному языку на психическое развитие ребенка дошкольного возраста

15. Физическое и психическое развитие ребенка (от рождения до 6 лет)

16. Влияние игрушек на психическое развитие ребенка дошкольного возраста

Шкатулка ювелирная "Moretto", 18x13x10 см (2 яруса).
Регулярно удалять пыль сухой, мягкой тканью. Материал: MDF. Размер: 18x13x10 см. 2 яруса. Товар не подлежит обязательной сертификации.
1445 руб
Раздел: Шкатулки для украшений
Табурет "Плетенка" складной (малый).
Табурет, сделанный из пластмассы высокого качества. Ширина: 310 мм. Длина: 270 мм. Высота: 275 мм. Размеры сидения: длина - 230 мм, ширина
321 руб
Раздел: Стульчики
Кукла Нэни, в розовом жакете.
Испанская компания Magic Baby представляет серию кукол Нэни (Nany), которые подарят ребенку бесчисленные часы радости и детства! Это
2566 руб
Раздел: Классические куклы

17. Математическое развитие ребенка в системе дошкольного и начального школьного образования

18. Роль ролевых игр в развитии ребенка

19. Факторы, влияющие на развитие ребенка

20. Значение народных подвижных игр в процессе развития ребенка

21. Влияние полных и неполных семей на развитие ребенка

22. Кризис трех лет в онтогенетическом развитии ребенка
23. Психическое развитие ребенка в условиях социально-психологической депривации
24. Роль игры в развитии ребенка в дошкольном возрасте

25. Значение игры для психического развития ребенка

26. Физическое развитие ребенка до 3 лет

27. Внимание человека, способы его тренировки и развития.

28. Прогнозирование пола ребенка

29. Положительное влияние раннего изучения иностранного языка на развитие личности ребенка

30. Развитие внимания

31. Развитие у ребенка понятий правильного и неправильного

32. Этапы развития внимания

Электронный озвученный плакат "Говорящая Азбука".
«Говорящая АЗБУКА» из серии звуковых плакатов Знаток ТМ для начинающих изучать русский алфавит. Кнопки «Изучение» и «Экзамен» помогут
703 руб
Раздел: Электронные и звуковые плакаты
Настольная семейная игра "Усачи".
Весёлая игра на реакцию. Каждый игрок берёт усы на специальной палочке с присоской. Сдающий переворачивает по одной карте из колоды. На
445 руб
Раздел: Игры на ловкость
Синтетическое средство для стирки белья с ферментами для лучшего отстирывания "Топ", 900 г.
Синтетическое средство для стирки белья подходит как для ручной, так и для автоматической стирки белья из натуральных, смесовых и
342 руб
Раздел: Стиральные порошки

33. О закономерностях функционального и возрастного развития психики ребенка

34. Развитие творчества ребенка в условиях его совместной деятельности со сверстниками

35. Авторитет родителей и его влияние на развитие личности ребенка

36. Проблемы развития произвольного внимания у детей дошкольного и младшего школьного возраста

37. Влияние героиновой зависимости матери на развитие плода ребенка

38. Использование дидактических игр для развития внимания на уроках математики в 5 классах
39. Общая характеристика условий развития и деятельности ребенка дошкольного возраста
40. Особенности развития личности одаренного ребенка

41. Развитие внимания младших школьников с нарушением интеллекта на уроках изобразительной деятельности

42. Развитие внимания у младших школьников на уроках естествознания

43. Роль театрализованных игр в развитии творческих способностей ребенка

44. Условия развития взаимодействия родителя и ребенка в раннем детстве

45. Дидактическая игра в развитии внимания у дошкольников

46. Словотворчество как закономерность развития речи ребенка в дошкольном возрасте

47. Игра как форма развития личности ребенка

48. Коррекция и развития свойств внимания у детей младшего школьного возраста

Ложечки "Pigeon" для первого прикорма.
Набор ложечек (2 штуки) для первого прикорма. Мягкий материал, не травмирующий ротик малыша. С безопасным ограничителем в основании
386 руб
Раздел: Ложки, вилки
Логическая игра "Динозавры.Таинственные острова", арт. SG 282 RU.
Исследуй Юрский период и его динозавров! Это увлекательная форма комбинационной игры, которая бросает Вам вызов. Держите плотоядных
1117 руб
Раздел: Игры логические
Подарочное махровое полотенце "23 февраля. Щит".
Подарочное махровое полотенце. Цвет полотенца и цвет вышивки - в ассортименте! Оригинальная тематическая вышивка на полезном в хозяйстве
316 руб
Раздел: Средние, ширина 31-40 см

49. Психическое развитие слепого ребенка

50. Психологическое консультирование родителей младших школьников (на примере диагностики степени тревожности и развития внимания)

51. Развитие внимания как один из факторов успешности обучения детей с ЗПР

52. Развитие внимания у детей

53. Развитие памяти и внимания как высших психических функций

54. Упражнения на развитие мышления, воображения, внимания, памяти
55. Пол, патриархат и развитие капитализма
56. Германия. Баухауз и его вклад в развитие мирового дизайна

57. История развития парашюта

58. Роль российских ученных в развитии воздухоплавания

59. Перспективы развития аэрокосмической отрасли Украины

60. Солнечная система в центре внимания науки

61. Развитие представлений о Вселенной

62. Форма, размеры и движения Земли и их геофизические следствия. Гравитационное поле Земли

63. Магнитные поля Галактики

64. Третичный период развития жизни на земле

Танк с пневмопушкой.
У танка башня поворачивается, пушка поднимается, стреляет снарядами (пульки входят в комплект, 6 штук). Размер: 28x8x10 см. Материал: пластик.
327 руб
Раздел: Танки
Карандаши акварельные "Progresso Aquarelle", 24 цвета, 24 штуки.
Набор акварельных карандашей Koh-i-noor Progresso содержит 24 бескорпусных цветных карандаша, размещенных в металлической упаковке.
1027 руб
Раздел: Акварельные
Кровать для кукол деревянная (большая).
К кроватке прилагается матрасик, одеяльце и подушечка. Размеры дна кровати: 50х20 см. Размеры боковых сторон (качалки): 27х24
469 руб
Раздел: Спальни, кроватки

65. Рост и развитие

66. Грибы. Строение. Питание. Размножение. Происхождение. Развитие

67. Темпы развития парциальных кустов брусники обыкновенной Vaccinium vitis-idaea L

68. Роль материнского генома в развитии потомка

69. История развития этологии

70. История развития пистолета
71. История развития и выдающиеся конструкторы российского оружия
72. Стратегические ядерные вооружения. Концепция развития СЯС СССР в 40-90 годах

73. Финансово-кредитное управление развитием оборонного комплекса России

74. Модель экономического развития Южной Кореи на современном этапе

75. Перспективы развития атомной энергетики в РФ

76. Понятие о волнении. Процесс возникновения развития и затухания ветровых волн

77. Развитие Кореи после Великой Отечественной войны

78. Трудовые ресурсы, их численность, характеристика развития угольной промышленности, Центральный экономический район, его отрасли специализации промышленности

79. Экономическое развитие Западносибирского региона (Доклад)

80. Перспективы развития петербургского порта

Пенал школьный "Pixie Crew" с силиконовой панелью для картинок (фуксия, горох).
Повседневные вещи кажутся скучными и однотонными, а тебе хочется выглядеть стильно и быть не как все? "Pixie Crew" сделает твою
1096 руб
Раздел: Без наполнения
Набор из скатерти и салфеток "Рябина" 140x180/42x42 см.
В набор входит скатерть и 6 салфеток "Рябина" 140x180/42x42 см. Салфетки, изготовленные из экологически чистого материала,
961 руб
Раздел: Салфетки сервировочные из ткани
Ручка-стилус шариковая "Любимый дедушка".
Перед Вами готовый подарок в стильной упаковке — шариковая ручка со стилусом. Она имеет прочный металлический корпус, а надпись нанесена с
415 руб
Раздел: Металлические ручки

81. Географические предпосылки развития туризма в Башкирии

82. Основные тенденции, перспективы развития современного мирового хозяйства

83. Типы стран по уровню социально-экономического развития

84. Современные тенденции демографического развития России

85. Развитие жизни на Земле в протейскую эру

86. Влияние налогов на развитие экономики
87. Займы органов власти субъектов РФ и их роль в развитии территории
88. Налогообложение в развитых странах Запада

89. Роль местного бюджета в социально-экономическом развитии региона

90. Развитие налогового законодательства в РФ

91. Бюджетная система и развитие межбюджетных отношений

92. Периодизация истории развития административной юстиции в России

93. Права ребенка

94. Земельный кадастр как инструмент регулирования социально-экономического развития города (на примере г. Екатеринбурга)

95. Политическое развитие Франции 1945 -1998

96. Развитие США во второй половине ХХ века

Доска пробковая, с деревянной рамой, 90x60 см.
Доска выполнена из пробки высокого качества, имеет регулируемые элементы крепления. Информация крепится при помощи флажков, кнопок или
1002 руб
Раздел: Демонстрационные рамки, планшеты, таблички
Клей-карандаш Kores, 20 г, 4 штуки.
Клей-карандаш Kores предназначен для склеивания картона, бумаги, текстиля. Изготовлен из нетоксичного вещества с глицерином для
336 руб
Раздел: Клеящие карандаши
Сахарница с ложкой "Лавандовый букет", 660 мл.
Сахарница с ложкой прекрасно впишется в кухонный интерьер. Материал: доломит. Объем: 660 мл.
319 руб
Раздел: Сахарницы

97. Политическое развитие Италии во второй половине ХХ века

98. Международный туризм и его роль в развитии экономики Киргизской Республики

99. Возникновение и развитие правового статуса казачества в России


Поиск Рефератов на сайте za4eti.ru Вы студент, и у Вас нет времени на выполнение письменных работ (рефератов, курсовых и дипломов)? Мы сможем Вам в этом помочь. Возможно, Вам подойдет что-то из ПЕРЕЧНЯ ПРЕДМЕТОВ И ДИСЦИПЛИН, ПО КОТОРЫМ ВЫПОЛНЯЮТСЯ РЕФЕРАТЫ, КУРСОВЫЕ И ДИПЛОМНЫЕ РАБОТЫ. 
Вы можете поискать нужную Вам работу в КОЛЛЕКЦИИ ГОТОВЫХ РЕФЕРАТОВ, КУРСОВЫХ И ДИПЛОМНЫХ РАБОТ, выполненных преподавателями московских ВУЗов за период более чем 10-летней работы. Эти работы Вы можете бесплатно СКАЧАТЬ.