![]() |
|
сделать стартовой | добавить в избранное |
![]() |
Ключевые положения теории гравитонов |
Ключевые положения теории гравитонов Александр Рычков В процессе своего развития физика традиционно использовала абстрактные базовые понятия (сила, поле, энергия и т.д.). Этот прием позволяет создавать удобные физические модели, практически с любой наперед заданной точностью описывающие те или иные явления реального мира. Именно наличие такой адекватности всегда служило бесспорным оправданием этого метода, являющегося главным и самым мощным инструментом научного познания. Диалектика развития науки состоит в количественном накоплении таких абстрактных понятий («демонов»), описывающих все новые и новые закономерности природы, которое на определенной стадии достигает критического уровня сложности. Разрешение же такого кризиса неизменно требует качественного скачка, глубокого пересмотра базовых понятий, снимающего «демоничность» с накопленных абстракций, раскрывающего их содержательную сущность на языке новой обобщающей теории. Предлагаемый в данной работе вариант обобщающей теории можно предварить словами Лейбница: «Поскольку я заметил, что почти все размышляющие о началах следуют скорее примеру других, нежели природе вещей, и не вполне избегают предрассудков, даже когда провозглашают, что отказались от них, я подумал, что мне следует попытаться начать с чего-либо более основательного». Базовые понятия теории пространства гравитонов Полное изложение теории пространства гравитонов (ТПГ) в рамках данной работы конечно же невозможно, поэтому мы ограничимся только ключевыми положениями этой теории, позволяющими достаточно точно и однозначно определить самую суть предлагаемого обобщения. Для удобства мы пронумеруем ключевые постулаты и утверждения, имея в виду, что эта нумерация относится только к данному сокращенному варианту изложения. 1. ТПГ постулирует физическое (актуальное) существование транзитивного пространства, элементы которого в рамках этой теории называются гравитонами. Решающим основанием для такого постулирования является гносеологический принцип доступности нашему познанию только таких объектов реального мира, которые тем или иным способом взаимодействуют друг с другом и с познающим субъектом. Т.е. мы предполагаем, что именно физическое пространство гравитонов (ПГ) обеспечивает всеобщую взаимосвязь физических объектов, доступных нашему познанию, и является той минимально необходимой субстанцией, без которой научное познание невозможно в принципе. 2. ТПГ постулирует дискретность и принципиальную неделимость гравитонов, отсутствие у них какой-либо внутренней структуры. Т.е. гравитон в рамках ТПГ выступает в роли абсолютной элементарной частицы, близкой в этом смысле атому Демокрита. В математическом же смысле гравитон является пустым множеством ( ull-se ). 3. Главным и единственным свойством гравитона является его способность к самокопированию, порождающему новый гравитон. Это свойство задает на множестве ПГ отношение строгого несовершенного порядка: gi&l ;gi 1, где gi– гравитон-родитель и gi 1– дочерний гравитон, являющийся копией родителя. Это отношение интенсионально определяет ПГ как транзитивное и антирефлексивное множество, из чего следует также его асимметричность и антисимметричность.
4. ТПГ постулирует непрерывность и предельную плотность ПГ, заполняющего всю доступную познанию Вселенную таким образом, что любому физическому объекту в этой Вселенной может быть поставлено в соответствие непустое подмножество ПГ, однозначно определяющее положение этого объекта в ПГ, а значит и во Вселенной. 5. ПГ является метрическим пространством. В качестве естественной метрики ПГ может быть выбрано минимальное количество переходов от одного соседнего гравитона к другому, необходимое для замыкания транзитивной цепочки, связывающей пару гравитонов, расстояние между которыми мы при этом определяем. 6. Свойства гравитона, указанные в пп.2 и 3, позволяют нам говорить о квантовой природе этого понятия. Гравитон является квантом движения, реализующегося в акте копирования гравитоном самого себя и «рождения» нового гравитона. В математическом смысле этот акт можно поставить в соответствие добавлению единицы к уже имеющемуся натуральному числу. Продолжая эту аналогию, можно предположить счетно-бесконечную мощность ПГ. Хаотическое порождение гравитонами новых гравитонов обусловливает изотропную пролиферацию ПГ в случае отсутствия вблизи других физических объектов, взаимодействие с которыми всегда имеет природу «связывания» («поглощения») свободных гравитонов и соответственно искажает изотропность пролиферации. Другим следствием собственного движения ПГ являются резонансные явления, порождающие виртуальные элементарные частицы, в частности фотоны реликтового излучения. Космологические выводы ТПГ 7. Используя базовые понятия ТПГ, мы построили физическую модель пространства, которое не является пассивным вместилищем других физических объектов, но само активно изменяется и движется. К сожалению, никакие мыслимые приборы не дадут нам возможность напрямую исследовать активность ПГ, поскольку гравитоны пронизывают все объекты, взаимодействуя с самыми мельчайшими элементами их внутренней структуры. Тем не менее, мы можем получать содержательную информацию о движении гравитонов, исследуя закономерности и резонансные явления так называемого реликтового излучения, которое в наибольшей мере обусловлено именно активностью ПГ. Такое определение источника реликтового фона снимает необходимость рассмотрения какого-либо особенного космического катаклизма или взрыва для объяснения особенностей современного состояния Вселенной. Все современные космические эффекты естественным образом объясняются непрерывным и вечным движением ПГ. Некоторые из этих эффектов мы рассмотрим при обсуждении гравитации, а здесь только укажем, что добавление к традиционному списку физических объектов еще одного особого объекта – сверхплотного и счетно-бесконечного ПГ – разрешает загадку «скрытой энергии» или «скрытого вещества» в нашей Вселенной. По современным оценкам доля этой «скрытой энергии» составляет около 73% всего вещества Вселенной, и можно предположить, что она соответствует именно ПГ. 8. Совершенно естественным в рамках ТПГ оказывается и объяснение необратимости «стрелы времени». Причиной этого со всей очевидностью является «однонаправленная» активность гравитонов – они могут только порождать новые гравитоны, обратный процесс в рамках ТПГ просто отсутствует, строгий порядок на множестве ПГ необратим.
Природа гравитационного взаимодействия «То, что гравитация должна быть внутренним, неотъемлемым и существенным атрибутом материи, позволяя тем самым любому телу действовать на другое на расстоянии через вакуум, без какого-либо посредника, с помощью которого и через которого действие и сила могли бы передаваться от одного тела к другому, представляется мне настолько вопиющей нелепостью, что, по моему глубокому убеждению, ни один человек, сколько-нибудь искушенный в философских материях и наделенный способностью мыслить, не согласится с ней». (из письма Ньютона Ричарду Бентли). 9. Базовое понятие ТПГ о движущемся ПГ снимает все вопросы о каких-либо иных источниках и причинах взаимного перемещения физических объектов. В рамках ТПГ единственным самостоятельно движущимся объектом во Вселенной является ПГ, все остальные физические объекты только взаимодействуют с ПГ, соответственно изменяя свое положение в нем – «определяясь» на том или ином подмножестве гравитонов. Никакого другого движения во Вселенной просто не существует, абсолютно все наблюдаемые нами перемещения или изменения являются только той или иной комбинацией элементарных взаимодействий объектов с гравитонами, наложенной на самостоятельный фон движения ПГ. В рамках ТПГ гравитация лишается своей силовой природы и полностью определяется именно как закономерность движения физических объектов, «связывающих» свободные гравитоны всем объемом своей внутренней структуры, поскольку гравитоны свободно пронизывают любой физический объект, являясь неотъемлемыми элементами его внутреннего устройства. Все физические объекты «поглощают» гравитоны, искажая изотропную пролиферацию ПГ, именно за счет этого достаточно близкие и массивные космические объекты образуют компактные скопления, успевая компенсировать расширение ПГ внутри скопления. Но сами эти скопления, разделенные такими объемами ПГ, пролиферацию которых они неспособны компенсировать, разлетаются тем быстрее, чем больше этот разделяющий их объем ПГ. Т.е. один и тот же механизм обусловливает как эффект «притяжения», так и эффект разлета галактик. «Великое объединение» силовых взаимодействий 10. Рассмотрим теперь подробнее механизм «поглощения» гравитонов физическими объектами. Интенсивность такого «поглощения» существенным образом зависит от внутренней структуры объектов и определяется наличием в этой структуре специфических конструкций, а также их количеством. Гравитационное «поглощение» свободного гравитона является простейшим и наиболее слабым из таких механизмов, не требующим никаких специальных структур, в акте такого «поглощения» участвует единственный гравитон. Любой другой тип взаимодействия использует соответствующие этому типу частицы взаимодействия, определенные на некотором подмножестве гравитонов, поэтому эффективность такого взаимодействия гораздо выше, в акте взаимодействия «поглощается» множество гравитонов вместе с определенной на них частицей. Отметим также, что при таких взаимодействиях один из объектов должен выступать в той же роли, в которой выступает ПГ при гравитационном взаимодействии, т.е. он должен порождать все новые и новые частицы данного взаимодействия, используя для такой активности те самые специфические структуры, о которых мы сказали выше.
В соответствии с этой концепцией поведения люди не зависят целиком от контроля внешних сил и не являются свободными существами, которые могут делать все, что им захочется. Напротив, большое значение придается обоюдному взаимодействию поведенческих реакций и факторов, относящихся к окружению, – динамическому процессу, где когнитивные компоненты играют центральную роль в организации и регулировании деятельности человека. Основная теоретическая концепция Бандуры – моделирование, или научение через наблюдение. Ключевое положение о том, что моделирование генерирует научение в основном посредством своей информативной функции, ясно отражает когнитивную ориентацию мышления Бандуры. Научение через наблюдение регулируется четырьмя взаимосвязанными факторами: процессами внимания, сохранения, двигательного воспроизведения и мотивации. Истолкование Бандурой подкрепления в научении через наблюдение также отражает его когнитивную ориентацию. В социально-когнитивной теории внешнее подкрепление часто имеет две функции – информативную и побудительную
1. Основные положения теории Эриха Фромма
2. Общие положения теории относительности
3. Основные положения теории поведения потребителя
5. Специфіка реалізації положень теорії доказів і норм чинного КПК України
9. Основные положения прочностной теории напряженного состояния
10. Теория ключевой двигательной компетенции
11. Теория общества. Основные положения
13. Происхождение человека. Эволюция человека. Теории и гипотезы
14. Теории зарождения жизни на Земле
15. Теория Дарвина
16. Антропогенез: эволюционная теория происхождения человека
17. Сертификация пожароопасной продукции и информирование населения. Общие положения и порядок надзора
18. Экономико-географическое положение Тверской области
19. Географическое положение Удмуртии
20. Социально-экономическое положение Германии
21. Особенности и изменение экономико-географического положения РФ
25. Социально-экономическое положение Индии
26. Определения положения объектов на местности при помощи приборов нивелира и теодолита
27. Налоги: типы, эволюция. Теория налогообложения
28. Шпаргалки для госэкзамена по теории государства и права
30. Правовое положение Акционерного Общества
31. Недействительность сделок. Общие положения
32. Особенности гражданско-правового положения отдельных видов акционерных обществ
33. Иск в гражданском процессе: теория и практика
34. Теория социальной пассионарности Л. Н. Гумилева
35. Введение «Временного положения» 1867-1868 гг. и политико-правовые последствия для казахов
37. Правовое положение Президента Республики Беларусь
41. ПРАВОВОЕ ПОЛОЖЕНИЕ ЮРИДИЕСКИХ ЛИЦ В МЕЖДУНАРОДНОМ ЧАСТНОМ ПРАВЕ
42. Особенности правового положения иностранных граждан в МЧП
43. Шпаргалка по общей теории права
44. Теория государства и права как наука и учебная дисциплина
45. Генезис (развитие) теории правового государства с древнейших времен и по наши дни
46. Теории государства и права (Шпаргалка)
47. Теория государства и права
48. Теория государства и права
49. Теория государства и права (Шпаргалка)
51. Экзаменационные вопросы к государственному экзамену по теории государства и права
52. Определения (Теория государства и право)
53. Предмет теории государства и права
57. Теория государства и права (ТГП) в таблице
58. Теория государства и права (шпаргалки)
59. Теория и методика преподавания классического танца
60. Антропогенез: эволюционная теория происхождения человека
61. Проблемы теории культуры в отечественной философии (А. Ф. Лосев, М. К. Мамардашвили)
62. Шпоры по Поэтике или теории литературы
63. Теория и методика русского языка (экзаменационные билеты)
64. Теория Якобинской диктатуры
65. Основные положения консервативной модели общественного развития России
66. Краткий конспект лекций по Теории тестирования аппаратных и программных средств
67. Теория системного управления
68. Постановка лабораторной работы по теории графов
69. Теория многозадачности и многопоточности
73. Лабораторная работа №5 по "Основам теории систем" (Транспортные задачи линейного программирования)
75. Лабораторная работа №6 по "Основам теории систем" (Решение задачи о ранце методом ветвей и границ)
77. Теория систем автоматического регулирования
79. Теория вероятностей и случайных процессов
80. Основы теории систем и системный анализ
81. Теория вероятностей и математическая статистика
83. Теория графов. Задача коммивояжера
84. Шпоры по теории вероятности
85. Теория неявных функций и ее приложения
89. Правовое положенние лиц, отбывающих наказание
90. Правовое положение осужденных к наказаниям без изоляции от общества
91. Проблема существования человечества в свете теории Вернадского о ноосфере
92. Камчатка и ее экологическое положение
93. Теории обучения в высшей школе
94. Психологические теории эмоций
95. Теория и методика воспитания (шпаргалка)
96. Теория международных отношений
97. Социально-экономическое положение России в 16 веке