Библиотека Рефераты Курсовые Дипломы Поиск
Библиотека Рефераты Курсовые Дипломы Поиск
сделать стартовой добавить в избранное
Кефирный гриб на сайте www.za4et.net.ru

Педагогика Педагогика

Методическая разработка учебной лекции

Забавная пачка "5000 дублей".
Юмор – настоящее богатство! Купюры в пачке выглядят совсем как настоящие, к тому же и банковской лентой перехвачены... Но вглядитесь
60 руб
Раздел: Прочее
Карабин, 6x60 мм.
Размеры: 6x60 мм. Материал: металл. Упаковка: блистер.
44 руб
Раздел: Карабины для ошейников и поводков
Фонарь желаний бумажный, оранжевый.
В комплекте: фонарик, горелка. Оформление упаковки - 100% полностью на русском языке. Форма купола "перевёрнутая груша" как у
87 руб
Раздел: Небесные фонарики

Негосударственное образовательное учреждение Высшего профессионального образования «Сергиево-Посадский гуманитарный институт» (НОУ ВПО СПГИ) Кафедра психологии Контрольная работа по дисциплине: Методика преподавания психологии на тему: Методическая разработка учебной лекции Выполнила: Студентка заочной формы обучения 5 курса Факультет Психологии Специальность Психология Беликова Л.И. Проверил: доцент, к.псх.н. Точилина Т.В. Сергиев Посад 2010 ПланВведение 1. Тема лекции. Обоснование выбора темы 1.1 Определение темы и значения в системе целого курса (контекст) 1.2 Отбор библиографии по теме (литература для преподавателя, литература, рекомендуемая студентам) 2. Форма организации лекции. Аудитория (характер и уровень подготовленности слушателей) 3. Содержание лекций 4. Целостный образ преподавателя в процессе лекции Введение Цель лекции (замысел, основная идея, объединяющая все предметное содержание). Задачи лекции, реализующие основной замысел: а) состав и последовательность задач; б) характер задач; в) средства, необходимые студентам для решения указанных задач (категории, системы представлений, функциональные, генетические, структурные, вероятностные, причинные связи); г) эмоциональные позиции и отношения, которые формируются преподавателем у слушателей при решении поставленных задач. Организационная форма лекции: а) монолог с элементами эвристической беседы; б) монолог с опорой на аудиовизуальные средства; в) монологическое высказывание; г) эвристическая беседа; д) диалог-дискуссия (двух преподавателей, выражающих противоположные точки зрения по обсуждаемой проблеме); е) лекция-конференция. Содержание лекций. План и конспект содержания лекции. Учебные средства и дидактические приемы, обеспечивающие целостность, систематичность, последовательность, доступность, наглядность, доказательность и др. (выделить на полях конспекта). Целостный образ преподавателя в процессе лекции. Формы сотрудничества преподавателя со студентами в процессе решения задач каждого из разделов содержания лекции (совместное решение задач, подражание образцу, партнерство). Языковая форма высказывания (лексика, грамматика, стилистика). Эмоционально-выразительные невербальные средства общения преподавателя с аудиторией (жесты, мимика, пантомимика, интонация, громкость, темп, ритм, паузы). 1. Тема лекции. Обоснование выбора темы 1.1 Определение темы и значения в системе целого курса (контекст) Тема: «Представление - как психический процесс». В основе представления лежит восприятие объектов , имевшее место в прошлом. В – первых это представления памяти, т.е. те которые возникли на основе нашего непосредственного восприятия в прошлом какого – либо предмета или явления. Во - вторых, это представления воображения. Представления возникают в результате нашей практической деятельности и имеют огромное значение для всех психических процессов. Представление – это психический процесс отражения предметов ил и явлений, которые в данный момент не воспринимаются, но воссоздаются на основе нашего предыдущего опыта. Представление, как и любой другой познавательный процесс , осуществляет ряд функций в психической регуляции поведения человека.

Выделяют три основные функции: сигнальную, регулирующую и настроечную. Сигнальная - состоит в отражении в каждом конкретном случае не только образа предмета, ранее воздействовавшего на наши органы чувств, но и многообразной информации об этом предмете, которая под влиянием конкретных воздействий преобразуются в систему сигналов, управляющих поведением. Регулирующая - состоит в отборе нужной информации о предмете или явлении, ранее воздействовавшем на наши органы чувств. Настроечная проявляется в ориентации деятельности человека в зависимости от характера воздействия окружающей среды. Таким образом, представления имеют весьма существенную роль в психической регуляции деятельности человека. 1.2 Отбор библиографии по теме (литература для преподавателя, литература, рекомендуемая студентам) Литература для преподавателя: Веккер Л.М. психологические процессы: В 3-х т. Т. 1. – Л.: Изд – во ЛГУ, 1974 Выготский Л.С. Собрание сочинений: В 6-ти т. Т. 2.: Проблемы общей психологии / Гл.ред./ А.В.Запорожец. – М.: Педагогика, 1982 Забродин Ю.М., Лебедев А.Н. Психофизиология и психофизика. – М.: Наука, 1977 Лурия А.Р. Ощущение и восприятие. – М.: Изд-во МГУ, 1975 Фресс П., Пиаже Ж. Экспериментальная психология / Сб. статей. Пер. с фр.: вып. 6. – М.: Прогресс, 1978 Литература для студентов: Крылова А.Л. Функциональная организация слуховой системы: Учебное пособие. – М.: Изд-во МГУ, 1985 Маклаков А.Г. Общая психология: учебник для вузов. СПб.: Питер, 2005 Немов Р.С. Психология: Учебник для студ. высш. пед. учеб. заведений: В 3-х кн. Кн. 1: Общие основы психологии. – 2-е изд. – М.: Владос, 1998 Общая психология: Курс лекций / Сост. Е.И.Рогов. – М.: Владос, 1995 Рубинштейн С.Л. Основы общей психологии. – СПб.: Питер, 1999 2. Форма организации лекции. Аудитория (характер и уровень подготовленности слушателей) Студенты второго заочного курса психологии. Уровень подготовки - общеобразовательный с уклоном на специализацию, некоторые студенты уже имеют высшее образование. Цель лекции (замысел, основная идея, объединяющая все предметное содержание). Организовать целенаправленную познавательную деятельность студентов по овладению программным материалом по данной теме. Дать общее представление о роли познавательных процессов в жизни человека. Познакомить с основными понятиями по теме представление - как психический процесс, дать знания об основных видах представления, изучить основные виды, свойства и характеристики основных видов представлений. Задачи лекции, реализующие основной замысел: а) состав и последовательность задач; б) характер задач; в) средства, необходимые студентам для решения указанных задач (категории, системы представлений, функциональные, генетические, структурные, вероятностные, причинные связи); г) эмоциональные позиции и отношения, которые формируются преподавателем у слушателей при решении поставленных задач. А) Состав и последовательность задач: 1) Сформировать представление о представлении как о психологическом процессе; 2) Рассмотреть виды представлений; 3) Познакомиться с основными свойствами и характеристиками, классификации представлений; Б) Характер задач: Информационный (дать информационный материал по данной теме и закрепить основные понятия, такие как представление; их виды (зрительные, слуховые, кинетические, осязательные, обонятельные вкусовые температурные и органические) дать основные свойства и характеристики представлений, классификацию.

Мотивационный (сформировать познавательный интерес к содержанию учебного материала) Ориентировочный (дать основы для дальнейшего усвоения учебного материала); Воспитательный (помочь выработать у студентов стремление к самостоятельной работе и всестороннему овладению специальностью, развивать интерес к учебной дисциплине, содействовать активизации мышления студентов). в) Средства, необходимые студентам для решения указанных задач: 1. Системы представлений и причинные связи. г) Эмоциональные позиции и отношения, которые формируются преподавателем у слушателей при решении поставленных задач: Нужно суметь сосредоточить внимание студентов на восприятие и понимание указанного материала, а также настроить их на внутреннюю мыслительную и эмоциональную активность в ответ на действия преподавателя и поступающую от него информацию. Необходимо постоянно наблюдать за аудиторией и чувствовать ее. 4.Организационная форма лекции: монолог с элементами эвристической беседы, дискуссии. 3. Содержание лекций План лекции: Общее понятие о представлении и его основные характеристики. Виды представлений. Индивидуальные особенности представления и его развитие. Конспект лекции Вступление. Мы продолжаем изучение познавательных психических процессов, одним из которых является представление. Первичную информацию об окружающем мире мы получаем с помощью ощущения и восприятия. Возбуждение, возникающее в наших органах, не исчезает бесследно в то самое мгновение, когда прекращается действие на них раздражителей. После этого сохраняются в течении некоторого времени так называемые последовательные образы. Интересен тот факт , что спустя длительное время после того, как мы воспринимали какой - либо предмет, образ этого предмета может быть снова случайно или намеренно вызван нами. Это явление получило название представление. Представление – это психический процесс отражения предметов ил и явлений, которые в данный момент не воспринимаются, но воссоздаются на основе нашего предыдущего опыта. Представления имеют свои характеристики, первая из которых это наглядность. Представления – это чувственно – наглядные образы действительности, это воспроизведенные и переработанные образы объектов, которые воспринимались в прошлом. Поэтому они не имеют яркой степени наглядности и как правило значительно бледнее. Следующей характеристикой является фрагментарность. Представления полны пробелов, одни части и признаки представлены ярко, другие смутно, а третьи вообще отсутствуют. Например, когда мы представляем чье-то лицо, то отчетливо воспроизводим отдельные фрагменты, на которых мы фиксировали внимание. Остальные детали, лишь слегка выступают на фоне смутного и неопределенного образа. Не менее значимой является характеристика неустойчивости и непостоянства представлений.Любой вызванный предмет или образ , исчезнет из поля вашего сознания, как бы вы ни старались его удержать. И вам придется делать очередное усилие, чтобы вновь его вызвать. Виды представлений В настоящее время существует несколько подходовк построению классификации представлений. Поскольку в основе представлений лежит прошлый перцептивный опыт, то основная классификация видов ощущения и восприятия.

Поступившие в спортивные школы распределяются по учебным группам с учетом возраста, уровня спортивной и общефизической подготовленности. Основными формами проведения учебно-тренировочной работы в спортивных школах являются: групповые теоретические занятия в виде бесед тренеров, врачей, лекций специалистов по темам, изложенным в программе (по каждой теме тренер предлагает занимающимся список литературы и перечень вопросов для проведения зачета); практические занятия и тренировки в соответствии с требованиями программы для каждой группы по расписанию, утвержденному дирекцией школы; индивидуальные занятия в соответствии с планами и заданиями, установленными для спортсменов; участие тяжелоатлетов в спортивных соревнованиях и восстановительных мероприятиях; учебно-тренировочные занятия, проводимые на лагерных и учебно-тренировочных сборах; просмотр и методический разбор учебных видеофильмов, крупных спортивных соревнований; тренерская и судейская практика. В процессе теоретических и практических занятий учащиеся должны получить знания и навыки тренера-общественника и спортивного судьи. Примечание

1. Основные манипуляции по Основам Сестринского Дела (ОСД)

2. Сестринское дело в неврологии

3. Флоренс Найтингейл - основатель сестринского дела

4. основы таможенного дела

5. Экономико-финансовые основы страхового дела

6. Основы банковского дела
7. Основы банковского дела
8. Основы страхового дела

9. Основы архивного дела

10. Отчет и дневник производственной (профессиональной) практики по разделу "Управление сестринским делом"

11. Сестринское дело в анестезиологии и реаниматологии

12. Сестринское дело в терапии

13. Сестринское дело: алгоритмы по уходу за пожилыми людьми и неотложная помощь

14. Функции, цели и задачи сестринского дела, соответствующие Вашим взглядам и определяющие деятельность среднего медицинского персонала Вашего ЛПУ

15. Основы строительного дела и реконструкция зданий и сооружений

16. Разработка программной и аппаратной поддержки к методическим указаниям "Программирование микроконтроллеров"

Точилка Berlingo механическая "Яблоко".
Оригинальная механическая точилка в форме яблока. С одним отверстием для заточки карандашей. Лезвие из высококачественной стали. Механизм
352 руб
Раздел: Точилки
Гидромассажная ванночка для ног (арт. ATH-6411 blue).
Характеристики: - Расслабляющий и оздоровительный массаж. - Мощный компрессор для водно-пузырькового массажа. - 3 сменные насадки. -
1368 руб
Раздел: Прочее
Корзина для белья "Виолетта" (30 литров).
Корзина для белья решит проблему хранения большого количества грязного белья. Благодаря своей прямоугольной форме она может быть легко
396 руб
Раздел: Корзины для белья

17. Разработка методического пособия для самостоятельной работы студентов по теме: "Газовые законы" (MS Word`97)

18. Разработка схемы автоматического регулирования и контроля параметров управления методической печи

19. Методическая разработка для студентов по теме: "Аппендицит"

20. Методическая разработка урока-беседы по повестям В. Быкова «Обелиск» и «Волчья стая»

21. Разработка программного обеспечения для организации интерфейса программно-методического комплекса

22. Разработка организационно-методических документов процесса снабжения (на примере ОАО ресторан "Разгуляй", г. Нижний Новгород)
23. Методическая разработка занятия по иностранному языку
24. Разработка методических аспектов налоговой политики компании

25. Разработка АРМ на основе персонального компьютера для дома

26. Методические основы уровневой дифференциации при обучении алгебре в классах с углубленным изучением математики

27. Разработка стратегии фирмы на основе анализа и оценки эффективности ее хозяйственной деятельности

28. Учебно-методический материал по курсу "Правовые основы и менеджмент земельного рынка"

29. Выборочные наблюдения (лекции и методические указания)

30. Методические основы маркетинговых исследований

31. Методические основы стоимостной оценки рабочих мест в банках

32. Методические основы защиты систем поддержки бизнеса

Настольная игра "Скоростные цвета".
Вдохните жизнь в чёрно-белые картинки! Бросьте взгляд на цветную версию, переверните карту и постарайтесь раскрасить её точно так же... и
1085 руб
Раздел: Внимание, память, логика
Карандаши цветные, 24 цвета.
Цветные карандаши в картонной коробке. Прочный грифель. Яркие цвета. Мягкое письмо и ровное закрашивание. Материал корпуса: дерево. Форма
357 руб
Раздел: 13-24 цвета
Деревянная рамка для картин, белая с золотом, 40x50 см.
Деревянная багетная рамка прекрасно дополнит любую картину, придаст ей законченный вид. Утонченная, изящная рамка, выполненная в
1078 руб
Раздел: Размер 40x50

33. Разработка управленческих решений на основе анализа и оценки прибыли и рентабельности промышленного предприятия

34. Теоретические и методические основы оценки состояния водных ресурсов в регионе

35. Финансовая отчетность. Методические основы аудиторской проверки финансовой отчетности

36. Методические рекомендации к курсу "Основы журналистики"

37. Основы разработки электронного учебника

38. Разработка web сайта на основе HTML с использованием JavaScript
39. Разработка математической модели на основе описанных методов
40. Разработка школьной информационной системы на основе IT-технологий

41. Разработка концепции маркетинга предприятия на основе проведения маркетингового исследования

42. Научно-методические основы обоснования перспективного регионального развития

43. Разработка антикризисной программы развития ОАО Концерн "Калина" на основе комплексной оценки деятельности

44. Разработка предложения по совершенствованию деятельности ОГУ "БелИФ" на основе технологий информационного менеджмента

45. Методические основы использования электронных учебных пособий в образовании

46. Основы разработки, внедрения и подготовки производства гибких производственных систем

47. Основы разработки психологического исследования

48. Научно-методические основы специальных занятий спортом в школьном возрасте

Брелок оленёнок "Rike. Принцезин Лиллифи. Prinzessin Lillifee".
Брелок олененок Rike с карабином. Отличное украшение для сумки и рюкзака.
886 руб
Раздел: Детские брелоки
Набор насадок для кондитерского мешка BE-0389/4 "Webber", 4 штуки.
Размеры: Ø3,5х2,5х4 см. Набор кондитерских насадок открывает невообразимое число возможностей сделать десерт роскошным и неповторимым
307 руб
Раздел: Кондитерские принадлежности
Фляга "S.Quire 1406YX-3", 0,18 л, сталь (цвет: серебристый с рисунком).
Очень строгий, классический, элегантный подарок для мужчины. Металлическая фляга "S.Quire", выполнена из нержавеющей стали,
773 руб
Раздел: Фляжки сувенирные

49. Исследование и разработка технологических основ получения материалов на основе системы Ca-I-Cu-O по методу электрохимического внедрения

50. Разработка основных разделов проекта производства работ

51. О роли эксперимента в разработке научных гипотез происхождения жизни

52. Разработка основных биотехнологических процессов производства и системы управления качеством липидных косметических препаратов (на примере тоников для проблемной кожи)

53. Философские основы кибернетики и методология ее применения в военном деле

54. Разработка Мыковского карьера лабрадоритов
55. Разработка анализатора газов на базе газового сенсора RS 286-620
56. Разработка месторождений газоконденсатного типа

57. Правовые и организационные основы деятельности паспортно-визовой службы органов внутренних дел РФ

58. Деловой язык и культура речи юриста - тема "Разработка стратегии общения"

59. Методические указания и вопросы к тесту по римскому праву

60. Диагностика банкротства предприятия и разработка антикризисной программы (на примере ООО «Оптима»)

61. Разработка технологии по изготовлению книжного издания по искусству

62. Разработка женского летнего костюма "ВАСАБИ"

63. Античный мир (по курсу "Россия в мировой истории") ([Учебно-методическое пособие])

64. Петровская революция. Век Просвещения (Методические указания)

Форма для выпечки хлеба, круглая, средняя.
Хлебная форма круглая изготовлена из литого алюминия. Форма предназначена для выпечки хлеба в печах и духовых шкафах, также можно
367 руб
Раздел: Формы и формочки для выпечки
Игра настольная развивающая "Весёлая ферма".
Обучающая игра пазл-липучка состоит из 8 игровых полей, заполняя которые, ребенок изучает названия домашних животных, а также их повадки.
592 руб
Раздел: Внимание, память, логика
Тонкие смываемые фломастеры "Супер чисто", 8 штук.
Малыши очень любят рисовать! Поэтому набор фломастеров обязательно понравится юным художникам. 8 цветов позволят широко развернуться в
318 руб
Раздел: 7-12 цветов

65. Разработка программы для расчета финансовых показателей, используемых в составлении бизнес-плана на языке Visual Basic

66. Разработка АИС по учету складских операций и реализации продукции на предприятии

67. Разработка верхнего уровня Информационной Системы Университета

68. Разработка схемы топологии локальной корпоративной сети, описание ее технических характеристик и решаемых задач

69. Разработка методов определения эффективности торговых интернет систем

70. Разработка проекта локальной вычислительной сети административного здания судебного департамента
71. Разработка компьютерного клуба
72. Разработка вычислительного устройства

73. Разработка аппарата измерения торцевого биения

74. Перспективы развития компьютерной техники (новейшие разработки 2005г.)

75. Разработка информационно-справочной системы "Сводка погоды" /Prolog/

76. Разработка информационно-справочной системы "Картотека ГАИ" /Prolog/

77. Разработка командного процессора, реализующего команды dir и mkdir на ассемблере

78. Разработка информационно-справочной системы "Каталог строительных объектов" /Prolog/

79. Разработка информационно-справочной системы "Товар на складе" /Prolog/

80. Технология разработки программного обеспечения

Подгузники-трусики для мальчиков Huggies DryNights, 8-15 лет, 9 штук.
Деликатная защита на всю ночь для детей от 4х лет, страдающих энурезом. Одноразовые Трусики Хаггис Драйнайтс для мальчиков 8-15 лет (30-57
468 руб
Раздел: Обычные
Глобус "Двойная карта" рельефный, с подсветкой, на подставке из пластика.
Диаметр: 250 мм. Масштаб: 1:50000000. Материал подставки: пластик. Цвет подставки: прозрачный. Мощность: 220 V, переключатель на шнуре;
1072 руб
Раздел: Глобусы
Фломастеры "631", 50 цветов.
Яркие фломастеры с коническим наконечником диаметром 5 мм, можно использовать для рисования тонких линий 0,75 мм или более толстых до 3
658 руб
Раздел: Более 24 цветов

81. Разработка программы на языке LISP для построения кривых Серпинского i-го порядка

82. Разработка программного обеспечения для Отделения Реанимации и Интенсивной Терапии новорожденных МГБ N1 г. Сургута

83. Разработка фрагмента информационной системы "АБОНЕНТЫ ГТС"

84. Разработка системы автоматизации для малого коммерческого предприятия работающего в сфере информационных услуг

85. Человеко-машинный интерфейс, разработка эргономичного интерфейса

86. Разработка приложений в рамках COM
87. Разработка автоматизированной системы учета выбывших из стационара
88. Разработка подсистемы вывода в диагностической экспертной системе

89. Изучение методики перевода из одной системы исчисления в другую и разработка программы для этой операции

90. Информационные технологии в экономике. Разработка информационных технологий.

91. Разработка Интерфейса Пользователя АСУ в Среде Delphi

92. Разработка информационно-справочной системы

93. Разработка базы данных `ДЕКАНАТ` в среде программирования "Delphi"

94. Разработка информационно-справочной системы

95. Разработка программы- тренажера "Управление электросетями"

96. Разработка математической модели и ПО для задач составления расписания

Конструктор-присоска "Sibelly. Животные", 54 элемента.
Конструктор - присоска "Sibelly" (Сибелли) – это комплект ярких разноцветных присосок различной формы. Благодаря липучкам все
740 руб
Раздел: Мягкий конструктор
Магнитный держатель для ножей, 40 см.
Магнитный настенный держатель для ножей и других металлических кухонных инструментов. В комплекте шурупы для крепежа. Длина: 40 см.
335 руб
Раздел: Подставки для ножей
Похвальный лист, с пометкой "Министерство образования и науки Российской Федерации", 200 штук.
Формат: А4. Ориентация: горизонтальная. Бумага: мелованная матовая, плотностью 140 г/м2. В упаковке: 200 штук.
1024 руб
Раздел: Похвальные листы

97. Разработка игровой программы "Морской бой"

98. Разработка базы данных "Кадры"

99. Разработка базы данных "Культурный досуг"


Поиск Рефератов на сайте za4eti.ru Вы студент, и у Вас нет времени на выполнение письменных работ (рефератов, курсовых и дипломов)? Мы сможем Вам в этом помочь. Возможно, Вам подойдет что-то из ПЕРЕЧНЯ ПРЕДМЕТОВ И ДИСЦИПЛИН, ПО КОТОРЫМ ВЫПОЛНЯЮТСЯ РЕФЕРАТЫ, КУРСОВЫЕ И ДИПЛОМНЫЕ РАБОТЫ. 
Вы можете поискать нужную Вам работу в КОЛЛЕКЦИИ ГОТОВЫХ РЕФЕРАТОВ, КУРСОВЫХ И ДИПЛОМНЫХ РАБОТ, выполненных преподавателями московских ВУЗов за период более чем 10-летней работы. Эти работы Вы можете бесплатно СКАЧАТЬ.