Библиотека Рефераты Курсовые Дипломы Поиск
Библиотека Рефераты Курсовые Дипломы Поиск
сделать стартовой добавить в избранное
Кефирный гриб на сайте www.za4et.net.ru

Психология, Общение, Человек Психология, Общение, Человек

Жан Пиаже

Совок большой.
Длина 21,5 см. Расцветка в ассортименте, без возможности выбора.
21 руб
Раздел: Совки
Фонарь садовый «Тюльпан».
Дачные фонари на солнечных батареях были сделаны с использованием технологии аккумулирования солнечной энергии. Уличные светильники для
106 руб
Раздел: Уличное освещение
Карабин, 6x60 мм.
Размеры: 6x60 мм. Материал: металл. Упаковка: блистер.
44 руб
Раздел: Карабины для ошейников и поводков

Реферат по дисциплине: Психология личностина тему: ПЕРИОДИЗАЦИЯ ПСИХИЧЕСКОГО РАЗВИТИЯ (ЭРИК ЭРИКСОН; ЖАН ПИАЖЕ) Херсон 1999 ПЛАН Введение .3 1. Эриксон Э. Концепция стадиального развития личности .4 2. Психическое развитие ребенка по Пиаже Ж. .7 Заключение .9 Список использованной литературы .10 Развитие психики человеческого индивида — это обусловленный и вместе с тем активный саморегулирующийся процесс. Это — внутренне необходимое движение, "самодвижение" от низших к высшим уровням жизнедеятельности, в котором внешние обстоятельства, обучение и воспитание всегда действуют через внутренние условия; с возрастом постепенно увеличивается роль собственной активности индивида в его психическом развитии, в формировании его как личности. Онтогенез человеческой психики носит стадиальный характер. Последовательность его стадий необратима и предсказуема. Филогенез определяет онтогенез путем создания необходимых для него естественных предпосылок и социальных условий. Человек рождается с природными возможностями человеческого психического развития, которые реализуются в общественных условиях его жизни с помощью средств, созданных обществом. Соответственно, некоторые теоретики предложили стадиальную модель для понимания фаз роста и развития в жизни человека. В качестве примера можно привести концепцию восьми стадий развития Эго, сформулированную Эриксоном Э. Или теорию Пиаже Ж., открывшего ряд особенностей детских представлений о мире, особенности детской логики в разные периоды развития, а так же создавшего концепцию стадиального развития интеллекта. ЭРИК ЭРИКСОН. КОНЦЕПЦИЯ СТАДИАЛЬНОГО РАЗВИТИЯ ЛИЧНОСТИ Центральным для созданной Эриксоном теории развития личности является положение о том, что человек в течение жизни проходит через несколько универсальных для всего человечества стадий. Процесс развертывания этих стадий регулируется в соответствии с эпигенетическим принципом созревания. Под этим Эриксон понимает следующее: 1. Личность развивается ступенчато, переход от одной ступени к другой предрешен готовностью личности двигаться в направлении дальнейшего роста, расширения осознаваемого социального кругозора и радиуса социального взаимодействия; 2. Общество устроено так, что развитие социальных возможностей человека принимается одобрительно, общество пытается способствовать сохранению этой тенденции, а так же поддерживать как надлежащий темп, так и правильную последовательность развития. В книге "Детство и общество" (1963г.) Эриксон разделил жизнь человека на восемь отдельных стадий психосоциального развития. Он считает, что эти стадии являются результатом развертывающегося генетического "плана личности" (2, с. 219). Эпигенетическая концепция Эриксона базируется на представлении о том, что полноценное развитие личности возможно только путем прохождения последовательно всех стадий. Согласно Эриксону, каждая стадия жизненного цикла наступает в определенное для нее время и сопровождается так называемым возрастным кризисом. Кризис наступает в связи с достижением индивидуумом определенного уровня психологической и социальной зрелости, необходимого и достаточного для данной стадии.

Каждая из фаз жизненного цикла характеризуется фазо-специфической эволюционной задачей, которая на определенном этапе жизни предъявляется человеку и должна найти свое разрешение. Под фазо-специфической эволюционной задачей Э. Эриксон подразумевал какую-либо проблему в социальном развитии, которую общество ставит перед личностью, и разрешение которой способствует переходу на новый, более успешный уровень социализации. Характерные для индивидуума модели поведения обусловлены тем, каким образом в конечном итоге разрешается каждая из этих задач или как преодолевается кризис. Общеизвестно, что движущими силами развития психики человека являются внутренние противоречия, конфликты. Успешно разрешая которые личность развивается. В теории Эриксона, конфликты играют жизненно важную роль, потому что и рост и расширение сферы межличностных отношений связанны с растущей уязвимостью функций эго на каждой стадии. В то же время, он отмечает, что кризис означает "не угрозу катастрофы, а поворотный пункт, и тем самым онтогенетический источник, как силы, так и недостаточной адаптации" (2, с. 219). Каждый психосоциальный кризис содержит и позитивный и негативный компоненты. Если конфликт разрешен удовлетворительно, то есть эго обогатилось положительными качествами, следовательно, это гарантирует здоровое развитие личности в дальнейшем. И наоборот, если конфликт остается неразрешенным или получает неудовлетворительное разрешение в развивающееся эго встраивается негативный компонент, что создает предпосылки к развитию невроза данного кризиса и отрицательно влияет на прохождение остальных фаз. Задача личности, таким образом, заключается в том, что бы адекватно решался каждый кризис, что позволит подойти к следующей стадии развития более адаптивной и зрелой личностью. Восемь стадий психосоциального развития по Эрику Эриксону (2, с. 220) № Стадия Возраст Кризис Сильная сторона 1 Орально-сенсорна до 1года Базальное доверие — Надежда я базальное недоверие 2 Мышечно-анальная 1-3 года Автономия — стыд и Сила воли сомнение 3 Локомоторно-гени 3-6 лет Инициативность — вина Цель тальная 4 Латентная 6-12 лет Трудолюбие — Компетентность неполноценность 5 Подростковая 12-19 лет Эго-идентичность — Верность ролевое смешение 6 Ранняя зрелость 20-25 лет Интимность — изоляция Любовь 7 Средняя зрелость 26-64 Продуктивность — Забота года застой 8 Поздняя зрелость 65- Эго-интеграция — Мудрость смерть отчаяние Полагая, что перечисленные восемь стадий представляют собой универсальную особенность человеческого развития, Эриксон указывает при этом на культурные различия в способах разрешения проблем, присущих каждой стадии. Он считает, что в каждой культуре существует "решающая координация" между развитием индивидуума и его социальным окружением. Речь идет о координации, называемой им "зубчатым колесом жизненных циклов" — законе согласованного развития, согласно которому развивающейся личности общество оказывает поддержку именно тогда, когда она особенно остро в этом нуждается. Таким образом, с точки зрения Эриксона, потребности и возможности поколений переплетаются.

ПСИХИЧЕСКОЕ РАЗВИТИЕ РЕБЕНКА ПО ЖАНУ ПИАЖЕ Ж. Пиаже открыл ряд особенностей детских представлений о мире: неразделенность до определенного возраста мира и собственного Я (своих действий, мыслей), анимизм (одушевление мира), артификализм (понимание мира как созданного руками человека) и др., в основе которых лежит определенная умственная позиция ребенка, названная Пиаже эгоцентризмом. Эгоцентризм определяет, согласно Ж. Пиаже, и особенности детской логики, для которой свойственны: - синкретизм (от греч. sy — с, вместе и лат. cresco — расту, увеличиваюсь) — это особенность мышления и восприятия ребенка раннего и дошкольного возрастов. Проявляется в тенденции связывать между собой разнородные явления без достаточного внутреннего основания. Пиаже считал синкретизм основной характеристикой детского мышления, объясняющей неспособность ребенка к логическому рассуждению из-за тенденции заменять синтез соположением. - нечувствительность к противоречиям; - переход от частного к частному без обращения к общему; - непонимание относительности некоторых понятий; Кроме того, эгоцентризм проявляется в эгоцентрической речи. Пиаже считает, что детская речь эгоцентрична, поскольку ребенок говорит лишь "со своей точки зрения" и не пытается стать на точку зрения собеседника. Ребенок думает, что другие его понимают (так же как и он себя), и не испытывает желания воздействовать на собеседника и действительно сообщить ему что-либо. Для него важен лишь интерес со стороны собеседника. По Пиаже, ребенок не осознает различия собственной и чужой точек зрения. Однако важно отметить, что эгоцентрическая речь не охватывает всю спонтанную речь ребенка. Коэффициент эгоцентрической речи (эгоцентрическая речь/вся спонтанная речь) изменчив и зависит от активности самого ребенка и от типа социальных отношений, установившихся между ребенком и взрослым и между детьми-ровесниками. С возрастом коэффициент эгоцентрической речи уменьшается: 1. В 3 года он достигает наибольшей величины (75% от всей спонтанной речи); 2. От 3 до 6 лет — постепенно убывает; 3. После 7 лет практически исчезает совсем; В среде, где господствует авторитет взрослого и отношения принуждения, процент эгоцентрической речи довольно высокий. В среде ровесников, где возможны дискуссии и споры, ее процент снижается. Эгоцентрическая речь, по мнению Ж. Пиаже, характеризуется тем, что субъект недостаточно осознает значение своей позиции и личных возможностей в картине внешнего мира и проецирует в этом мире свои субъективные представления. В последствии эгоцентризм преодолевается благодаря процессу социализации. Пиаже создал концепцию стадиального развития интеллекта, выделив следующие периоды: - период сенсомоторного интеллекта (до 2 лет); - период "конкретных" операций (до 12 лет), куда в качестве подпериода включена стадия дооператорного интеллекта (до 6 – 7 лет); - период формирования "формальных" операций (примерно до 15 лет). Пиаже рассматривал психическое развитие ребенка как спонтанный процесс, обусловленный в большей степени генетически, нежели воспитанием и обучением. Различные теоретики постфрейдистского направления, пересматривая психоаналитическую теорию, придавали особое значение эго и его функциям.

Мозг человека – удивительное создание природы. У него огромные потенциальные возможности, он может воспринять весь мир, он может научиться всему, чему его научат, но в нем от природы, генетически не заложено ничего (или почти ничего), он все должен взять извне, из общества, от другого человека. Сознание отдельного индивида – это не только продукт его собственного развития, но в значительно большей мере продукт развития той культуры, среды, в которой растет, развивается и становится взрослым тот или иной конкретный человек. На вопросы, как протекает развитие сознания, каковы его фазы или ступени, по-разному отвечали философы и психологи. Мы же в качестве одного из вариантов рассмотрим теорию, созданную в первой половине нашего столетия швейцарским психологом Жаном Пиаже (1896—1980). В исследованиях самого Пиаже, в его способах представления и истолкования психики есть свои периоды, свои ступени развития. На Пиаже большое влияние оказал французский мыслитель Э. Дюркгейм (1858—1917), его вариант структурно-функционального анализа, его представления о том, что определяющим при формировании человека являются общественно выработанные коллективные представления, зафиксированные прежде всего в языке

1. Человек и окружающий мир в произведениях Горького

2. Особенности научного познания окружающего мира

3. Познание как отношение человека к миру и деятельности. Научное познание

4. Моделирование как метод познания окружающего мира

5. Человек и мир человека в творчестве Ф.М.Достоевского

6. Законы взаимоотношений человек-общество-природа
7. Два человека - два мира. Античное представление о совершенстве
8. Закон об охране окружающей природной среды

9. Познание человека

10. Социальная философия и теория познания человека и общества

11. Виртуальные миры и человеческое познание. Концепция виртуальных миров и научное познание

12. Сбережем зеленую ель. Занятие по ознакомлению с окружающим миром

13. Законы и реформы Древнего Мира

14. Человек в мире технологической культуры

15. Постановка и решение проблемы человека в мире абсурда у Гоголя и Кафки ("Нос" и "Превращение")

16. Законы раздражения человека

Развивающая настольная игра "Котосовы".
Коты и совы — любимые животные ведьм. Бедняги так часто подвергаются магическим экспериментам, что подчас не сразу отличишь, кто перед
792 руб
Раздел: Карточные игры
Точилка механическая.
Настольная механическая точилка отличается высоким качеством работы и долговечностью механизма. Пластиковый корпус. Механизм крепления к
547 руб
Раздел: Точилки
Электрогрелка "ГЭМР5-60".
Материал: высококачественный текстиль. Напряжение питания: 220 В. Потребляемая мощность 40 Вт. Переключатель режимов: есть
486 руб
Раздел: Грелки

17. Образование как способ вхождения человека в мир науки и культуры

18. Особенности усвоения и воспроизведения детьми новых слов в процессе ознакомления с окружающим миром

19. Самостоятельная работа как форма организации, способствующая повышению знаний учащихся на уроках окружающего мира в малокомплектной школе

20. Влияние профессиональной деятельности на когнитивные способности личности с позиций психологии социального познания

21. Мир человека и человек в мире: философско-теоретические и научно-методологические аспекты

22. Федеральный закон об охране окружающей среды в системе экологического законодательства
23. Жан Поль Марат
24. Педагогическая теория Жан-Жака Руссо

25. Сартр Жан-Поль

26. Человек, как субъект труда. Основные условия и этапы становления

27. Гносеология: познание мира, человека и общества

28. Трансфизическое видение мира и человека в новых моделях познания реальности

29. Предметный и духовный мир древних греков, эллинистическая культура, идеал человека древнеримской античности

30. Человек из народа и его духовный мир в стихотворении «Дедушка Мазай и Зайцы»

31. Влияние окружающей среды на здоровье человека

32. Влияние факторов окружающей среды на человека

Фоторамка "Poster blue" (40х60 см).
Рамка настенная может располагаться как вертикально, так и горизонтально. Для фотографий размером: 40х60 см. Материал: пластик.
681 руб
Раздел: Размер 40x60 (А2)
Шарики пластиковые, цветные, 80 штук, диаметр 85 мм.
Пластиковые шарики - веселая игра для малышей, ими можно играть где угодно - дома, на улице, в детском саду, наполнять детский манеж,
529 руб
Раздел: Шары для бассейна
Коробка подарочная "Милые вещицы".
Коробка подарочная. Материал: мелованный, ламинированный, негофрированный картон плотностью 1100 г/м2. Отделка: полноцветный декоративный
302 руб
Раздел: Коробки

33. Влияние изменений окружающей среды на здоровье человека

34. Человек как творческий экологический фактор. Основные направления и результаты антропогенных изменений в окружающей среде. Компенсационные механизмы и возможности среды в этих условиях

35. Психология труда (Обзорный реферат по психологии труда)

36. Место религий в системе отношений человека и окружаещего мира

37. Влияние изменений окружающей среды на здоровье человека

38. Системный подход как метод познания мира
39. Жан-Батист Сэй и его законы
40. Александр Гумбольт – человек, открывший Латинскую Америку цивилизованному миру

41. Вертикальная ось `верх-низ` в характеристике концептов внутреннего мира человека

42. Реферат по теме “Человек на войне”

43. Тема красоты мира и человека в одном из произведений русской литературы

44. Плата за загрязнение окружающей среды: интересы бюджета против закона

45. Генетическая психология Жана Пиаже

46. Человек в информационном мире

47. Психология труда как область научного знания о человеке и его трудовой деятельности

48. Психология человека

Багетная рама "Donna" (цвет - темно-коричневый).
Багетные рамы предназначены для оформления картин, вышивок и фотографий. Оформленное изделие всегда становится более выразительным и
558 руб
Раздел: Размер 30x40
Перчатки одноразовые "Paclan", нитриловые, размер M, 100 штук.
Прочные эластичные перчатки из нитрила, предназначены для полной защиты рук во время уборки, приготовления пищи. Перчатки легко
461 руб
Раздел: Перчатки
Ниблер силиконовый "Зайчик", розовый.
Каждая мама знает, насколько важный этап в жизни младенца представляет собой прикорм. Но как же проблематично скормить хотя бы ложечку
373 руб
Раздел: Ниблеры

49. К проблеме человека в психологии

50. Магия духовного мира в двигательных действиях человека

51. Бытие человека и бытие мира

52. Системный подход как метод познания мира

53. Влияние загрязнения окружающей среды на человека

54. Возмещение вреда, причиненного окружающей среде и здоровью человека
55. Воздействие шин на окружающую среду и человека
56. Внутренний человек в русской языковой картине мира

57. Человек мира

58. Скелет человека и законы механики

59. География и познание мира

60. Системный подход как метод познания мира.

61. Познание в социально-политической психологии

62. Охрана окружающей человека природной среды от производственных и бытовых отходов

63. Фундаментальные законы природы как основа формирования естественно-научной картины мира

64. Закон сохранения энергии в природе. Загрязнение окружающей среды

Лоток вертикальный, сборный, 6 отделений, серый.
Легкий и прочный, даже при максимальной загрузке документов. Возможность по собственному желанию регулировать ширину отделений. Для листов
383 руб
Раздел: Подставки, лотки для бумаг, футляры
Фоторамка на 6 фотографий С31-020 Alparaisa "Family", белый, 61,5x54,5 см.
Размеры рамки: 61,5x54,5 cм. Размеры фото: - 10х15 см (3 штуки), - 15х10 см (1 штука), - 10х10 см (2 штуки). Фоторамка-коллаж для 6-ти
757 руб
Раздел: Мультирамки
Чехол с поролоном для гладильной доски, бязь, 129x51 см.
Чехол для гладильной доски Ника Ч1 выполнен из высококачественной хлопчатобумажной ткани (бязь)с поролоновой прокладкой. Он имеет
313 руб
Раздел: Чехлы для гладильной доски

65. Журналистское мастерство ведущего программы "Человек и закон"

66. Картина мирав познании и языке

67. Реконструкция картины мира человека сталинской эпохи

68. Мир и человек в культурологических представлениях

69. Человек мира и войны в прозе В. Астафьева 60-х-70-х годов

70. Концепция мира и человека в трагедии Шекспира "Ромео и Джульетта"
71. Методы вывода человека из бытовой депрессии с использованием общеизвестных направлений и методов научной психологии
72. Психология человека

73. Характеристика познавательных процессов и их роль в формировании картины мира человека

74. Психология и науки о человеке

75. Психология человека в Исламе

76. Социализация как развитие человека во взаимодействии с окружающей средой

77. Античная философия, ее особенности. Гармония мира, человека и разума

78. Проблема познания мира в философии

79. Субъективный мир человека как объективная реальность

80. Человек и информационном мире

Настольная игра "Баскетбол".
Настольная игра «Баскетбол» развивает моторику и быстроту реакции. Размер игры: 37х19х18 см. Возраст: 3+.
1171 руб
Раздел: Настольный баскетбол, бильярд, боулинг
Бусы-прорезыватели "Фруктовый микс".
Детские бусы-прорезыватели "Фруктовый микс" из серии "Мамины помощники" сделают процесс появления первых молочных
380 руб
Раздел: Пластмассовые
Трикотажная пеленка кокон "Bambola" (цвет: розовый).
Состав: интерлок, хлопок 100%. Возраст: 0-3 месяцев.
381 руб
Раздел: Пелёнки

81. Объяснение и понимание в познании мира политического

82. Антропогенное воздействие человека на окружающую среду

83. Взаимодействие человека и окружающей среды. Проблемы экологизации

84. Гигиена окружающей среды и здоровье человека

85. Тяжёлые металлы. Источники поступления в окружающую среду. Действие на организм человека

86. Использование информационных технологий для диагностики и улучшения состояния окружающей среды и здоровья человека
87. Влияние экологического состояния окружающей среды на здоровье человека
88. Жан Батист Валлен Деламот и его творчество

89. Меркурий - мир жара и холода

90. Мир Галактик (Галактики и звездные системы)

91. Освоение человеком космоса

92. Роль микроэлементов в обменных процессах растений и на накоплении ими биологически активных веществ (Реферат (обзор литературы) () WinWord 97)

93. Роль углеводов в жизнедеятельности человека

94. Физиология, психология и интеллект близнецов

95. Происхождение человека

96. Эволюция и происхождение человека

Светильник Uniel TLI-201, Е27, синий.
Светильники серии Universal подойдут для широкого круга потребителей, умеющих ценить разумное сочетание качества и цены продукции.
379 руб
Раздел: Офисные (для рабочего стола)
Доска магнитно-маркерная, 60x90 см, алюминиевая рамка, полочка.
Доска магнитно-маркерная 60*90 см. Лакированная поверхность для письма сухостираемыми маркерами и прикрепления информации магнитами или
1393 руб
Раздел: Доски магнитно-маркерные
Шезлонг детский "Веселый динозаврик".
В кресле-шезлонге вашему ребенку будет одинаково удобно и кушать, и спать, и бодрствовать. Что бы вы ни делали — работу по дому,
2009 руб
Раздел: Качели, кресла-качалки, шезлонги

97. Анатомия и физиология пищеварительной системы человека

98. Развитие зародыша человека

99. Влияние физических нагрузок на организм человека

100. Психология личности военнослужащего


Поиск Рефератов на сайте za4eti.ru Вы студент, и у Вас нет времени на выполнение письменных работ (рефератов, курсовых и дипломов)? Мы сможем Вам в этом помочь. Возможно, Вам подойдет что-то из ПЕРЕЧНЯ ПРЕДМЕТОВ И ДИСЦИПЛИН, ПО КОТОРЫМ ВЫПОЛНЯЮТСЯ РЕФЕРАТЫ, КУРСОВЫЕ И ДИПЛОМНЫЕ РАБОТЫ. 
Вы можете поискать нужную Вам работу в КОЛЛЕКЦИИ ГОТОВЫХ РЕФЕРАТОВ, КУРСОВЫХ И ДИПЛОМНЫХ РАБОТ, выполненных преподавателями московских ВУЗов за период более чем 10-летней работы. Эти работы Вы можете бесплатно СКАЧАТЬ.