Библиотека Рефераты Курсовые Дипломы Поиск
Библиотека Рефераты Курсовые Дипломы Поиск
сделать стартовой добавить в избранное
Кефирный гриб на сайте www.za4et.net.ru

Психология, Общение, Человек Психология, Общение, Человек     Психология, Общение, Человек Психология, Общение, Человек

Проблемы социализации детей-инвалидов

Браслет светоотражающий, самофиксирующийся, желтый.
Изготовлены из влагостойкого и грязестойкого материала, сохраняющего свои свойства в любых погодных условиях. Легкость крепления позволяет
66 руб
Раздел: Прочее
Горшок торфяной для цветов.
Рекомендуются для выращивания крупной рассады различных овощных и цветочных, а также для укоренения саженцев декоративных, плодовых и
7 руб
Раздел: Горшки, ящики для рассады
Фонарь желаний бумажный, оранжевый.
В комплекте: фонарик, горелка. Оформление упаковки - 100% полностью на русском языке. Форма купола "перевёрнутая груша" как у
87 руб
Раздел: Небесные фонарики

Глава 1. Актуальность проблемы. 2 Глава 2. Сущность, этапы и механизмы процесса социализации. 2 Глава 3. Последствия «навешивания» ярлыков. 8 Указ Президента российской Федерации от 2 октября 1992 г. №1156 "О мерах по формированию доступной для инвалидов среды жизнедеятельности" 10 Всеобщая декларация прав человека от 10 декабря 1948 г. 10 Декларация прав ребенка от 20 ноября 1959 г. 11 Декларация о правах инвалидов от 9 декабря 1971 г. 11 Конвенция о правах ребенка от 20 ноября 1989 г. 13 Всемирная декларация об обеспечении выживания, защиты и развития детей от 30.09.90 г. 13Глава 4. Проблема социализации в историческом аспекте. 14 Глава 5. Современные подходы к проблеме социализации. Новые социальные технологии. 16 Глава 6. Родители и дети. 24 Глава 7. Раннее вмешательство в развитие. 31 Глава 8. Шансы на полноценную жизнь. 33 Глава 9. Выводы. 36 Список литературы: 36 Глава 1. Актуальность проблемы. В настоящие время процесс социализации является предметом исследования специалистов многих отраслей научного знания. Психологи, философы, социологи, педагоги, социальные психологи и т. д. Вскрывают различные аспекты этого процесса, исследуют механизмы, этапы и стадии, факторы социализации. Однако проблемы социализации инвалидов, особенно детей-инвалидов в отечественной литературе все еще не являются предметом специального исследования. Хотя проблема социализации детей, подростков и взрослых с нарушениями психического и физического развития весьма актуальна и в теоретическом, и в практическом отношении. По данным ООН, в мире насчитывается примерно 450 миллионов людей с нарушениями психического и физического развития. Это составляет 1/10 часа жителей нашей планеты. Данные всемирной организации здравоохранения (ВОЗ) свидетельствуют, что число таких жителей в мире достигает 13% (3% детей рождаются с недостатками интеллекта и 10% детей с другими психическими и физическими недостатками) всего в мире около 200 миллионов детей с ограниченными возможностями. Более того, в нашей стране, как и во всем мире, наблюдается тенденция роста числа детей-инвалидов. В России частота детской инвалидности за последнее десятилетие увеличилась в два раза. В 1995 г. в органах социальной защиты населения состояло на учете свыше 453 тысяч детей-инвалидов, получающих социальную пенсию. Но фактически таких детей в два раза больше: по расчетам ВОЗ их должно насчитываться около 900 тыс. - 2-3% детской популяции Ежегодно в стране рождается около 30 тысяч детей с врожденными наследственными заболеваниями, среди них 70-75% являются инвалидами . Инвалидность у детей означает существенное ограничение жизнедеятельности, она способствует социальной дезадаптации, которая обусловлена нарушениями в развитии, затруднениями в самообслуживании, общении, обучении, овладении в будущем профессиональными навыками. Освоение детьми-инвалидами социального опыта, включение их в существующую систему общественных отношений требует от общества определенных дополнительных мер, средств и усилий (это могут быть специальные программы, специальные центры по реабилитации, специальные учебные заведения и т.д

.). Но разработка этих мер должна основываться на знании закономерностей, задач, сущности процесса социализации. Глава 2. Сущность, этапы и механизмы процесса социализации. Понятие "социализация" характеризует в обобщенном виде процесс усвоения индивидом определенной системы знаний, норм, ценностей, установок, образцов поведения, которые входят в понятие культуры, присущей социальной группе и обществу в целом, и позволяет функционировать индивиду в качестве активного субъекта общественных отношений. Социализацию не следует сводить к образованию и воспитанию, хотя она и включает эти процессы. Социализация личности осуществляется под влиянием совокупности многих условий, как социально-контролируемых, и направленно- организуемых, так и стихийных, возникающих спонтанно. Она и есть атрибут образа жизни личности, и может рассматриваться как ее условие и как результат. Непременным условием социализации является культурная самоактуализация личности, ее активная работа над своим социальным совершенствованием. Какими бы благоприятными ни были условия социализации, ее результаты во многом зависят от активности самой личности. В традиционной отечественной социологии социализация рассматривается как саморазвитие личности в процесса ее взаимодействия с различными социальными группами, институтами, организациями, в результате которых вырабатывается активная жизненная позиция личности. Важно иметь в виду, что социализация есть процесс, продолженный в течение всей жизни человека. В связи с этим обычно различают определенные этапы социализации: дотрудовой (детство, обучение), трудовой и послетрудовой. Социализация личности - это сложный процесс ее взаимодействия с социальной средой, в результате которого формируются качества человека, как подлинного субъекта общественных отношений. Одной из главных целей социализации является приспособление, адаптация человека к социальной реальности, что служит, пожалуй, наиболее возможным условием нормального функционирования общества. Однако, здесь могут быть крайности, выходящие за рамки нормального процесса социализации, связанные в конечном счете с местом личности в системе общественных отношений, с ее социальной активностью. Такие крайности можно назвать отрицательными видами приспособления. Один из них называется "конформизм" - пассивное, лишенное личностного содержания принятие существующего порядка вещей, господствующих мнений. Конформизм характеризуется отсутствием собственной позиции, беспрекословным следованием определенным образцам, подчинением авторитетам. Асоциальное значение конформизма состоит в том, что человек с конформным сознанием создает себе алиби в различных жизненных ситуациях, объясняя свои действия, или бездействия ссылками на силу обстоятельств, что далеко небезразлично для социального здоровья общества. Разумное приспособление к социальным условиям, не наносящие ущерба, как самой личности, так и окружающим, должны быть не только не осуждаемы, но во многих случаях и поддерживаемы. В противном случае теряют смысл вопросы о социальных нормах, дисциплине, организованности, и даже целостности общества.

Вопрос о роли среды в детерминации поведения личности связан с ее социальной и нравственной ответственностью. У человека всегда есть выбор и, следовательно, должна быть социальная ответственность. Разумное устройство общества предполагает взаимную уравновешенность личности перед обществом и ответственности общества перед личностью. Элементы социальной структуры личности: 1. Способ реализации в деятельности социальных качеств, проявляющейся в образе жизни и таких видах деятельности, как трудовая, общественно- политическая, культурно-познавательная, социально-бытовая. При этом труд должен рассматриваться, как центральное, сущностное звено структуры личности, определяющее все ее элементы. 2. Объективные социальные потребности личности. Личность - органическая часть общества, поэтому в основе ее структуры лежат общественные потребности. Другими словами, структура личности детерминируется теми объективными закономерностями, которые определяют развитие человека, как общественного существа. Личность может осознавать, или не осознавать эти потребности, но от этого они не перестают существовать и определять ее поведение. 3. Способности к творческой деятельности, знание, навыки, именно творческие способности и отличают сформировавшуюся личность от индивида, находящегося на стадии формирования, как личности. Причем, творческие способности могут проявляться не обязательно в таких сферах деятельности, которые по природе своей требуют творческих личностей (науки, искусства), но и в таких, которые на первый взгляд, творческими не назовешь. Например, рутинная работа в трудовой сфере, а между тем и в ней проявляется творчество и создаются различные машины и механизмы, облегчающие труд людей , делающие его интересным и эффективным. Словом, творчество - отличительная черта человека, как личности. 4. Степень овладения культурными ценностями общества то есть духовный мир личности. 3 параметра в строении личности: " широта связей человека с миром, степень иерархизированности и общая их структура" (Леонтьев А. Н. Деятельность. Сознание. Личность. М., 1975, с. 224) 5. Нравственные нормы и принципы, которыми руководствуется личность И, наконец, убеждения - самые глубокие принципы, которые определяют главную линию поведения человека. Убеждения связаны с осознанием личностью своих объективных (существующих независимо от сознания) потребностей, составляющих как бы ядро структуры личности. Каждая личность, так или иначе, участвует в жизни общества, обладая знаниями, чем-то руководствуется. Социальная структура личности постоянно изменяется, поскольку постоянно меняется ее социальное окружение ("ближнее" - родственники, друзья, знакомые и т. д. и "дальнее" - общество в целом). Личность, получает новую информацию, новые знания. Эти знания превращаются в убеждения. В свою очередь, убеждения определяют характер поступков человека. Отсюда и социализация может быть понята, как применение социальной структуры личности в соответствии с требованиями общества. Пирамида (иерархия) человеческих потребностей (по Маслоу) Процесс социализации - это процесс взаимодействия личности и общества.

Николаенко, директору Специальной образовательной школы-интерната 20 для детей с нарушениями опорнодвигательного аппарата и педагогическому коллективу школы-интерната. Благодарим заведующую д/с 1488 Нефедову Людмилу Васильевну за поддержку и веру в наши научные идеи. Отдельная благодарность члену-корреспонденту РАН, доктору педагогических наук, директору Центра образования 109 Е.А. Ямбургу, который является научным консультантом данного исследовательского проекта и необычайно активным и отзывчивым человеком. Благодарим коллектив специалистов Фонда «Ордынцы», Кинологического центра «Ордынцы» и лично президента Фонда «Ордынцы» Ю.М. Карепина за творческую инициативу и кропотливую работу по осуществлению нашей идеи в жизнь. Глава 1 Зоотерапия на современном этапе. Подходы и перспективы развития Перед тем как более подробно познакомить читателя с подходом лечебной кинологии, хотелось бы несколько слов сказать непосредственно о зоотерапии, о терапии животными. В наши дни очень остро стоят проблемы реабилитации и лечения детей-инвалидов, интеграции в общество детей с девиантным поведением, коррекции различных нарушений психики как детей, так и взрослых

1. Русская идея в контексте социокультурного развития страны

2. Развитие оценочной деятельности учителя и учащихся как педагогическая проблема

3. Внеклассная работа по литературе как средство личного развития

4. Проект социокультурного развития детей старшего дошкольного возраста "Живем вместе"

5. Развитие словаря дошкольников в процессе ознакомления детей с природой

6. Формирование и развитие лексико-семантической стороны речи у дошкольников с общим недоразвитием речи
7. Влияние игровой деятельности на развитие детей с интеллектуальными проблемами
8. Проблемы здоровья детей

9. Методические приемы развития воображения и творческих способностей детей младшего школьного возраста на занятиях кружка декоративно - прикладного искусства по художественной обработке бересты

10. Проблемы обучения детей церковному пению

11. Развитие элементарных математических представлений у детей 4-5 лет в свете современных требований

12. Проблемы одаренности детей младшего школьного возраста

13. Развитие индивидуальных художественных особенностей у детей через овладение техникой вязания

14. Проблемы социализации учащихся:курение, алкоголизм, наркомания

15. Непринятие в семье — проблема несчастливых детей

16. Проблема достаточности основания в гипотезах, касающихся генетического родства языков

Именная кружка с надписью "Любимый папа".
Предлагаем вашему вниманию готовое решения для подарка по любому поводу – именная кружка. Кружка изготовлена из керамики, в нежной
434 руб
Раздел: Кружки
Глобус с подсветкой "Физико-политический", 320 мм.
Невероятно удобный физико-политический глобус с подсветкой отлично подойдет и для домашнего пользования, и как учебный инвентарь в школах.
1068 руб
Раздел: Глобусы
Папка для чертежей "Городская площадь", А3.
Папка для чертежей и рисунков, с ручками. Формат: А3. Материал: пластик. Застежка: на молнии.
441 руб
Раздел: Папки-портфели, папки с наполнением

17. Аспекты развития и нарушения речи у детей

18. Использование сказкотерапии в развитии связной монологической речи у детей с общим недоразвитием речи 3 уровня

19. Проблема адаптации детей дошкольного возраста к ДОУ

20. Проблемы обучения детей-мигрантов

21. Развитие творческого воображения в изодеятельности детей дошкольного возраста

22. Влияние эмоциональных особенностей родителей на развитие умственных и творческих способностей детей старшего дошкольного возраста
23. Проблема готовности детей к школе
24. Развитие волевых черт характера у детей подросткового возраста с холеристическим типом темперамента

25. Проблема устройства детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей

26. Проблемы социализации ребенка в детском саду

27. Проблемы социализации старшеклассников

28. Развитие речи детей старшего дошкольного возраста средствами малых форм фольклора

29. Развитие музыкальных способностей средствами музыкального фольклора

30. Сказка как средство развития эмоциональной сферы у дошкольников с нарушениями поведения

31. Логические задачи и упражнения как средства развития мыслительных операций у старших дошкольников

32. Развитие чувства юмора у дошкольников средствами изобразительного искусства

Маска для сна с "памятью" "Морфей".
Маска для сна «Морфей», сделанная из мягкого и гипоаллергенного материала, защитит глаза от света, препятствующего нормальному сну.
473 руб
Раздел: Дорожные наборы
Горшок дорожный и насадка на унитаз "HandyPotty".
Дорожный горшок и насадка на унитаз HandyPotty помогут сделать путешествие еще комфортнее для малыша. Комбинированная модель сочетает в
1128 руб
Раздел: Сиденья
Настольная игра Какаду "Упрямый Шарик" (Водный Рай).
Игра 100% такая же, как была в СССР! Цель игры Путешествие Шарика или Кто Быстрее - провести маленький металлический шарик через
1452 руб
Раздел: Игры на ловкость

33. Дидактическая игра как средство развития интеллекта дошкольников

34. Дидактические и лексические упражнения, как средство развития словаря дошкольника

35. Проблемы и перспективы развития технических средств таможенного контроля как части таможенной инфраструктуры РФ

36. Основные проблемы и перспективы развития и размещения отраслей агропромышленного комплекса в Донецком экономическом районе

37. Проблема применения моделей устойчивого развития на региональном уровне

38. Проблемы и перспективы развития денежной системы России
39. Актуальные проблемы конституционно-правового развития в России
40. Медицинское страхование в России, проблемы его развития

41. Музыкальные способности. Проблемы диагностики и развития

42. Экологические проблемы развития промышленного производства

43. Подготовка к школе. Развитие речи, логического мышления и познавательных способностей дошкольников с элементами обучения грамоте и использованием математического материала

44. Места обучения детей с проблемами в развитии

45. Дидактическая игра как средство развития познавательного интереса учащихся на уроках математики

46. Развитие учебной мотивации студента средствами психологической службы

47. Развитие мотивации игровой деятельности у дошкольников с интеллектуальной недостаточностью

48. Развитие средств связи

Настольная игра Какаду "Упрямый Шарик" (Водный Рай).
Игра 100% такая же, как была в СССР! Цель игры Путешествие Шарика или Кто Быстрее - провести маленький металлический шарик через
1452 руб
Раздел: Игры на ловкость
Кружка "On/Off".
Оригинальная чашка - меняет цвет и надпись при нагревании. Упаковка стилизованная - качественный картон. Размеры упаковки: 11х10х8
448 руб
Раздел: Кружки
Набор детской складной мебели Ника "Азбука".
Комплект складной. Подходит для кормления, игр и обучения. Поверхность столешницы ламинированная с нанесением ярких познавательных
1270 руб
Раздел: Наборы детской мебели

49. Прогнозирование развития проблемы перенаселения

50. Атомная энергетика, проблемы развития и принцип действия

51. Проблема, как форма развития знания в юриспруденции

52. Маркетинг в банках и проблемы его развития

53. Финансовый лизинг: проблемы развития и становления в РФ

54. Малый бизнес, его проблемы и перспективы развития
55. Проблемы развития рынка ценных бумаг в России
56. Предпринимательство. Проблемы развития предпринимательства в России

57. Рекреационный потенциал, проблемы и перспективы развития туризма в Камчатской области

58. Цифровизация и многофункциональность - приоритеты развития технических средств российского ТВ вещания

59. История развития средств связи

60. Проблемы развития культуры на рубеже тысячелетий в современной России

61. Проблема социокультурной динамики и синергетика

62. Проблемы развитии современной демократии

63. Проблемы развития общих рынков в международной экономической интеграции

64. Американская и Мировая Науки: их развитие и проблемы

Игра-головоломка "Дядюшкина ферма".
В головоломке Дядюшкина ферма (Funny Farm) игроки попробуют управиться с целым фермерским хозяйством, разместив гостей и обитателей фермы
1241 руб
Раздел: Головоломки
Туалетная бумага "Linia Veiro Classic", 2-слойная (24 рулона), белая.
Экономичная туалетная бумага изготовлена из 100%-го целлюлозного сырья. Обладает высокой мягкостью и прочностью. С перфорацией. Имеет
338 руб
Раздел: Бумага туалетная
Форма разъемная Regent "Easy" круглая, 22x7 см.
Форма для выпечки разъемная из углеродистой стали с антипригарным покрытием. Удобная застежка. Поверхность устойчива к царапинам. Диаметр:
364 руб
Раздел: Формы и формочки для выпечки

65. Игры для развития речи и мышления дошкольников

66. Проект как средство развития личности в начальной школе

67. Социокультурный компонент содержания обучения как средство повышения мотивации изучения иностранных языков

68. Развитие личностных качеств руководителей как средство повышения эффективности управления педагогическим коллективом

69. Развитие творческого воображения, эмпатии детей старшего дошкольного возраста средствами изотеятельности

70. Театрализованная игра как средство развития связной речи у детей дошкольного возраста с ЗПР
71. Роль дидактических игр в развитии элементарных математических представлений дошкольника
72. Ролевые игры как средства развития психологической компетентности в юношеском возрасте

73. Особенности личностного развития учащихся старших классов : проблемы и перспективы

74. Развитие личности молодого человека средствами интеллектуальных и творческих игр

75. Особености личностного развития учащихся старших классов : проблемы и перспективы

76. Проблема периодизации развития личности

77. Использование детского теста тревожности (ДТТ) в диагностике эмоциональной сферы дошкольников с нарушениями развития

78. Некоторые проблемы развития одаренных детей

79. Использование детских рисунков как средства диагностики и коррекции психического развития детей

80. Развитие эмоциональности в игровой деятельности дошкольников

Копилка "Свинка с мелом", 20x15x16 см, арт. 223018.
Копилка поможет Вам наконец-то собрать требуемую сумму для покупки долгожданной вещицы. Регулярно удалять пыль сухой, мягкой
695 руб
Раздел: Копилки
Шкатулка для ювелирных украшений, 20x13x11 см, арт. 88253.
Шкатулка сохранит ваши ювелирные изделия в первозданном виде. С ней вы сможете внести в интерьер частичку элегантности. Беречь от
363 руб
Раздел: Шкатулки для украшений
Чековая книжка желаний "Для Неё".
Этим подарком женщина обещает исполнить несколько заветных желаний мужчины по его выбору. В каждой книжке содержится 12 листов с
390 руб
Раздел: Прочее

81. Изучение мнения пользователей всемирной компьютерной сети Internet о проблемах ее существования и развития в Москве

82. Проблемы развития и формирования среднего класса в России

83. Социально–культурные проблемы развития России

84. Глобальная социология:актуальные проблемы всемирного развития

85. Проблемы развития и планирования работы Львовской железной дороги и хозяйство района ее обслуживания

86. Развитие средств связи
87. К проблеме развития теории физической культуры
88. Адаптация к мышечной деятельности: состояние проблемы и перспективы ее развития

89. Влияние средств ритмической гимнастики на показатели физического развития и двигательных качеств

90. К проблемам выбора перспективных направлений в использовании нетрадиционных методов и средств физической культуры

91. Социокультурные детерминанты развития гендерной теории в России и на Западе

92. Эстетические взгляды Платона на проблемы развития искусства и его роль в развитии древнегреческого общества

93. Концепция устойчивого развития и проблема безопасности

94. Проблемы развития аудита

95. Экологические проблемы развития

96. Проблемы и перспективы сбалансированного развития Северо-Западного региона РФ

Таблетки для посудомоечной машины "Clean&Fresh", 5 in1 (mega).
Таблетки для посудомоечной машины «Clean&Fresh» – чистота и свежесть Вашей посуды в каждой таблетке! Великолепно очищает посуду и содержит
708 руб
Раздел: Для посудомоечных машин
Ящик почтовый с замком, коричневый.
Ящик почтовый с замком. Материал: пластик. Длина: 385 мм. Ширина: 310 мм. Высота: 80 мм.
490 руб
Раздел: Прочее
Настольная игра "Запретный Остров. Приключения для смелых!".
Запретный остров – это семейная кооперативная игра, в которой игроки действуют совместно против игры. Вашей команде дерзких искателей
1215 руб
Раздел: Карточные игры

97. Основные проблемы и перспективы развития и размещения агропромышленного комплекса в Донецком экономическом районе

98. Проблемы и перспективы развития банковской системы в России

99. Актуальные проблемы развития современной рыночной инфраструктуры


Поиск Рефератов на сайте za4eti.ru Вы студент, и у Вас нет времени на выполнение письменных работ (рефератов, курсовых и дипломов)? Мы сможем Вам в этом помочь. Возможно, Вам подойдет что-то из ПЕРЕЧНЯ ПРЕДМЕТОВ И ДИСЦИПЛИН, ПО КОТОРЫМ ВЫПОЛНЯЮТСЯ РЕФЕРАТЫ, КУРСОВЫЕ И ДИПЛОМНЫЕ РАБОТЫ. 
Вы можете поискать нужную Вам работу в КОЛЛЕКЦИИ ГОТОВЫХ РЕФЕРАТОВ, КУРСОВЫХ И ДИПЛОМНЫХ РАБОТ, выполненных преподавателями московских ВУЗов за период более чем 10-летней работы. Эти работы Вы можете бесплатно СКАЧАТЬ.