Библиотека Рефераты Курсовые Дипломы Поиск
Библиотека Рефераты Курсовые Дипломы Поиск
сделать стартовой добавить в избранное
Кефирный гриб на сайте www.za4et.net.ru

Искусство, Культура, Литература Искусство, Культура, Литература     Литература, Лингвистика Литература, Лингвистика

Камю А. Миф о Сизифе. Эссе об абсурде

Ручка "Шприц", желтая.
Необычная ручка в виде шприца. Состоит из пластикового корпуса с нанесением мерной шкалы. Внутри находится жидкость желтого цвета,
31 руб
Раздел: Оригинальные ручки
Мыло металлическое "Ликвидатор".
Мыло для рук «Ликвидатор» уничтожает стойкие и трудно выводимые запахи за счёт особой реакции металла с вызывающими их элементами.
197 руб
Раздел: Ванная
Ночник-проектор "Звездное небо и планеты", фиолетовый.
Оригинальный светильник - ночник - проектор. Корпус поворачивается от руки. Источник света: 1) Лампочка (от карманных фонариков) 2) Три
330 руб
Раздел: Ночники

Государственный Университет Высшая Школа Экономики Факультет «Бизнес-Информатика» Реферат по курсу Философия на тему: «Камю А. Миф о сизифе. Эссе об абсурде». студента: Ткаченко Ольга Сергеевна группа 174 лектор: Кантор Владимир Карлович 2005 год. Абсурдное рассуждение. Главной особенностью этой книги является то, что «абсурд, который до сих пор принимали за вывод, берется здесь в качестве исходного пункта». Этим автор сразу подчёркивает своеобразие этого рассуждения. Абсурд и самоубийство. Камю считает главной и основополагающей проблемой философии «стоит или не стоит жизнь того, чтобы ее прожить». Все же остальные вопросы философии он считает второстепенными. Так ответив на него, философия разрешит вопрос о смысле жизни. «Мне известны и те, кто, как ни странно, готовы покончить с собой ради идей или иллюзий, служащих основанием их жизни (то, что называется причиной жизни, оказывается одновременно и превосходной причиной смерти)». Камю рассматривает самоубийство не как социальный, а как индивидуальный акт: «самоубийство подготавливается в безмолвии сердца». И лишь последней каплей в этом решении может стать что-либо внешнее, повод к самоубийству, так как «малости могло быть достаточно, чтобы горечь и скука, скопившиеся в сердце самоубийцы, вырвались наружу». При решении вопроса о причине «необходимо понять ту смертельную игру, которая ведет от ясности в отношении собственного существования к бегству с этого света». Жизнь во многом - это привычка, и добровольная смерть – это «признание ничтожности этой привычки». Какое странное чувство приводит разум человека к таким выводам, разрушая его иллюзии относительно мира, а без этих иллюзий связь человека со вселенной рушиться, он становиться посторонним здесь: «чувство абсурдности и есть этот разлад между человеком и его жизнью». Таким образом, Камю медленно переходит к основной теме своей работы - теме абсурда в жизни: «предметом моего эссе является как раз эта связь между абсурдом и самоубийством». Но осознание абсурдности не ведёт к разрешению проблемы. Ведь если у честь, что в философии может быть лишь два ответа «да» или «нет», то это не приводит к однозначному ответу, так как «многие, отвечающие &quo ;нет&quo ;, действуют так, словно сказали &quo ;да&quo ;». Поэтому и не даёт результата мысль о том, что люди уходят из жизни по собственной вили, понимая, что жизнь потеряла смысл. Главной темой автор берёт вопрос «Ведёт ли абсурд к смерти?» Абсурдные стены. Все чувства представляют собой вселенные, что так же верно и для отдельных эмоций. Эмоции дают нам переживание прекрасного или пробуждают чувство абсурда, которое в свою очередь «поджидает нас на каждом углу». Это чувство неуловимо и этим заслуживает к себе особого внимания. «Недоступные анализу иррациональные чувства могут практически определяться, практически оцениваться, объединяться по своим последствиям в порядке умопостижения». Чувства, которые невозможно полностью осознать, открываются нам через поведение людей. Но это не является методом познания, это анализ, так как познание «предполагает метафизическую доктрину».

«Мы начинаем с атмосферы абсурда. Конечной же целью является постижение вселенной абсурда и той установки сознания, которая высвечивает в мире этот неумолимый лик». Начало абсурда, как и всех мыслей, ничтожно. «Когда пустота становиться красноречивой, проступает первый знак абсурдности». «Скука является результатом машинальной жизни, но она же приводит в движение сознание». Это пробуждение приводит к двум исходам: возвращение назад к обыденному, либо окончательное пробуждение, которое может закончиться самоубийством или «восстановлением хода жизни». Тем самым скука приносит пробуждение сознание и зарождение абсурда. Человек постоянно рвётся в будущее, а когда достигает желаемой точки во времени, то понимает свою зависимость от него и желает отречься. «Этот бунт плоти и есть абсурд». «Основанием любой красоты является нечто нечеловеческое». Понимая это, человек осознаёт свою отрешённость от вселенной. Она удаляется от нас, становиться враждебной; иллюзорные декорации рушатся. Эта чуждость мира, к которому мы принадлежим – абсурд. Далее автор приводит ещё несколько проявлений абсурдности, говоря так же, что его интересует не столько проявление этого чувства, сколько его последствия. Камю приводит доказательство Аристотеля о разуме запутавшимся в самом себе во время доказательства – первый порочный круг. «Чтобы понять мир, человек должен свести его к человеческому, наложить на него свою печать», только в таком случае мы можем познать окружающий нас мир. Разум постоянно стремиться к Единому, и, преодолевая это противоречие, он «доказывает существование различия и многообразия, которые пытался преодолеть» - второй порочный круг. Таким образом, наши желания всегда наталкиваются на «непреодолимую стену». Автор верен в том, что истинное познание невозможно. Мы можем сказать, что знаем, что-либо, только если чувствуем, ощущаем, а последующее лишь «мыслительные конструкции». «Выбор между описанием, которое достоверно, но ничему не учит, и гипотезой, которая претендует на всезнание, однако недостоверна». Получается, что состояние умиротворения можно достичь лишь «отказавшись от знания и жизни». Несмотря на это человек всегда стремиться к ясности мира, понимая, «что все доказательства ложны». Мир неразумен, а столкновение в нём «иррациональности и исступленного желания ясности» - абсурдно. Это и есть единственная связь человека с миром. И когда она осознается, то становиться «болезненной страстью». «Почему сердце не сгорает в миг появления чувства абсурда?» «Остановка в пустыне». Здесь Камю рассматривает «темы иррациональной и религиозной мысли» в работах мыслителей различных эпох, «только те положения, по которым они полностью друг с другом согласны». Хайдеггер: единственная реальность это «забота», её проявления – скука и ужас. Ясперс: считает познание невозможным, «занят поисками нити Ариадны, ведущей к божественным тайнам». Шестов: «самая замкнутая система, самый универсальный рационализм всегда спотыкаются об иррациональность человеческого мышления». Кьеркегор: «не только искал абсурд, по и жил им»,ни какая истина несовершенна и поэтому не может дать успокоения разуму.

Гуссерль: отрицает метод рационализма, «Мыслить - значит научиться заново видеть, стать внимательным». Все они согласны с тем, что возможности человеческого познания ограничены «стенами».То, что мы не можем понять, для нас иррационально. Абсурд рождается в момент столкновения «призванием человека и неразумным молчанием мира». Здесь призвание человека – это стремление к успокоению, счастью, умиротворению. Философское самоубийство. «Чувство абсурда не равнозначно понятию абсурда». Автор считает, что выводы сделанные вышеупомянутыми авторами схожи, они экзистенциальны. На этом фоне будет рассмотрена проблема самоубийства, «как уходят и почему остаются». Приостанавливая своё рассуждение, Камю решает детально рассмотреть понятие абсурда. Оно не есть состояние предмета, но рождается лишь при столкновении двух сравниваемых элементов: «действия с лежащим за пределами этого действия миром». «Оно тем больше, чем сильнее разрыв между терминами сравнения». Тем самым абсурд не существует отдельно в мире или в человеке, а является связью между ними. Теперь необходимо вывести следствия из этого факта. Человек знает, что он хочет, что ему предлагает мир и что его объединяет с миром. И из этой цепочки-триады невозможно выкинуть ни один элемент, потому что это уничтожит всё. Первый принцип метода Камю: «Если я намерен решить какую-то проблему, то мое решение не должно уничтожать одну из ее сторон». «Условием моего исследования является сохранение того, что меня уничтожает», то есть невозможно удалить абсурд – это нарушит ход всего рассуждения. В этой логике нельзя принимать согласие, ведь «абсурд имеет смысл, когда с ним не соглашаются». Человек раз принявший что-либо за истину, уже не сможет избавиться от этого. Экзистенциалисты принимают на веру то, что их уничтожает – «принудительная надежда». Ясперс говорит, что все имеет объяснение в бытии, в &quo ;непостижимом единении частного и общего&quo ;, находит в этом средство для возрождения всей полноты бытия - крайнее самоуничтожение, отсюда делая вывод, что величие бога - в его непоследовательности. Шестов считает, что единственным выходом в разрешении абсурда, в избавлении от иррациональности может быть обращение к Богу, пусть даже он будет «злобным и ненавистным, непостижимым и противоречивым». «Величие Бога в его непоследовательности. Его бесчеловечность оказывается доказательством его существования». Для Кьеркегора христианство было отчаянием, а после становиться спасением, уничтожающим абсурд, «абсурд - это грех без Бога». Экзистенциальный подход Камю называет – философским самоубийством, Бог экзистенциалистов – Отрицание (отрицание человеческого разума). «Абсурд - это ясный разум, осознающий свои пределы.»Рассуждение, предпринятое автором, хранит верность абсурду, т.е. раскол между разумом и миром – объединяющее противоречие. Но это так же требует равновесия, невозможно ставить акцент ни на один из компонентов. Абсурдная свобода. Человек всегда стремиться к ясности и связности происходящего и истин. Но высший смысл мира не постижим человеку, поэтому есть только две достоверности «- мое желание абсолюта и единства, с одной стороны, и несводимость этого мира к рациональному и разумному принципу - с другой».

Так, в «Бесах» инженер Кириллов чувствует, что Бог необходим для утверждения жизни, а потому и должен быть. Но он знает, что его нет и быть не может: «Неужели ты не понимаешь, что из-за этого только одного можно выстрелить в себя?» Вопрос о смысле жизни превращается, таким образом, в вопрос о Боге. Для религиозного экзистенциализма этот вопрос решается эсхатологически, т. е. жизнь продолжается и в потустороннем мире, где происходит свободное творчество души, не обремененной телом, и где она реализуется в «царстве божием». Таким образом преодолевается трагизм земного человеческого существования, выражающийся в противоположности и непримиримости вынужденного единства души и тела, «царства Духа» и «царства Кесаря». В атеистическом экзистенциализме Бога нет, поэтому жизнь превращается в абсурд, подобно тому как абсурден труд Сизифа. Произведение известного французского экзистенциалиста А. Камю «Миф о Сизифе» и призвано как раз дать подобный ответ на вопрос о смысле жизни. Тезис экзистенциализма о том, что «существование предшествует сущности», также прямо связан с утверждением бессмысленности человеческого существования, ибо человек только на пороге смерти может кое-что сказать о смысле бытия

1. Альбер Камю "Миф о Сизифе. Эссе об Абсурде"

2. Н.Бердяев "Судьба России", анализ произведения

3. Анализ произведений М.Зощенко

4. Лингвистический анализ произведения

5. Анализ произведений М.Ю. Лермонтова, Е.А. Баратынского, А.В. Вампилова

6. Анализ произведений Оноре де Бальзака
7. Анализ произведения Вильяма Шекспира "Ромео и Джульетта"
8. Психосемантические механизмы формирования "образа героя" у подростков и работников МВД Украины (на примере анализа произведений искусства)

9. Анализ частоты послеоперационных осложнений при аппендиците за 1990 год

10. Анализ частоты послеоперационных осложнений при аппендиците за 1990 год

11. Анализ внешней торговли США в 1990-1997 гг.

12. Анализ организационного менеджмента на примере КАМ

13. Мифы в астрономии

14. Анализ устойчивости и поддержание орбитальной структуры космической системы связи

15. Клонирование и анализ генов легких цепей иммуноглобулинов стерляди

16. Генетический анализ при взаимодействии генов

Ремень-кошелек эластичный с двумя отделениями, чёрный (арт. TD 0453).
Если Вы носите одежду без карманов или занимаетесь спортом, Вы, разумеется, сталкивались с необходимостью носить телефон, кошелек, ключи и
355 руб
Раздел: Поясные
Набор для создания украшений "Кукла".
З маленькие куколки в разных нарядах, входящие в набор, предоставят простор для самой смелой фантазии, а с помощью страз и блесток
806 руб
Раздел: Бумажные куклы
Стул детский Little Angel "Я расту" (цвет: салатовый).
Размер: 30х32,5х58,2 см. Материал: пластик. Цвет: салатовый.
625 руб
Раздел: Стульчики

17. Социально-политический анализ Военной доктрины Российской Федерации

18. США: современный уровень социально-экономического развития. Характеристика современного состояния, анализ причин, перспективы развития

19. Историко-географический анализ изменений политической карты России за прошедшее столетие

20. Анализ демографической ситуации Ивановской области

21. Комплексный анализ современных ландшафтов и их эволюции на территории Катангского плато

22. Анализ регулирования и финансирования бюджетного дефицита с 1985 и по наши дни
23. Несостоятельность предприятий. Анализ зарубежного и российского законодательства
24. Социально-экономическое развитие России в начале XX в. Реформы Витте и Столыпина (сравнительный анализ)

25. Анализ Конституции США и ее сравнение с Конституцией РФ 1993 года

26. Правительство в Российской Федерации и зарубежных странах. Сравнительный анализ

27. Сравнительный анализ конституции России и США

28. Сравнительный анализ социально-экономических прав, свобод и обязанностей в конституциях Китая и Испании

29. Федеральная резервная система и политика НацБанка РБ: сравнительный анализ

30. Сравнительный анализ Правительств Киргизской Республики и Российской Федерации

31. Историко-правовой анализ Закона СССР "о разграничении полномочий между СССР и субъектами федерации"

32. Системы органов государственной власти субъектов Российской Федерации и штатов Индии (сравнительный анализ)

Набор для составления букета из мягких игрушек "Конфетти", 3 зайки.
Яркий и нестандартный подарок - букет из мягких игрушек вызовет восторг у всех, независимо от возраста и положения. К тому же, этот букет
496 руб
Раздел: Дизайнерские игрушки
Магнитная азбука "Где Ёж?".
"ГДЕ ЁЖ?" — это стильная магнитная азбука из 54 букв с запоминающимся орнаментом! Когда ребёнок учит буквы, полезно, чтоб они
792 руб
Раздел: Буквы на магнитах
Плюшевый мяч с термопринтом "FIFA 2018", красно-синий, 17 см.
Плюшевый мяч FIFA несомненно понравится любителям футбола и их детям - мальчикам и девочкам любого возраста. Прекрасный сувенир украсит и
849 руб
Раздел: Брелоки, магниты, сувениры

33. Конституционно-правовые аспекты муниципальной реформы в России и Украине: сравнительно-правовой анализ

34. Налог на прибыль. Анализ изменений налогообложения прибыли в связи с введением в действие главы 25 НК РФ "Налог на прибыль организаций"

35. Анализ современных моделей реформирования налоговой системы

36. Учет и анализ расчетов с персоналом по оплате труда в организации

37. Учет и анализ расчетов с персоналом по оплате труда в организации

38. American Federalism in 1990s
American Federalism in 1990s
39. Грамматический анализ субстантивированных прилагательных и причастий
40. Tupolev 154M noise asesment (Анализ шумовых характеристик самолёта Ту-154М)

41. Сопоставительный анализ фразеологических единиц с компонентом “mund”/”рот” в немецком и русском языках

42. Лексико-семантический анализ современных англоязычных рекламных слоганов

43. Сравнительный анализ отечественной и зарубежной системы книгораспространения

44. Сравнительный анализ портретов Ф.И Шаляпина. Работы Б.М Кустодиева и К.А Коровина

45. ТВ драматургия "Анализ книги Ю.М. Лотмана "Семиотика кино и проблемы киноэстетики"", "Проблема знаков"

46. Мифы и религия древнего Египта

47. Древнегреческая и древнеримская культура - сравнительный анализ

48. Миф и религия

Уничтожь меня! Уникальный блокнот для творческих людей. Смит К.
Перед вами книга-сенсация, проданная миллионными тиражами по всему миру. Поздравляем, теперь и вы сможете приобщиться к разрушительному
336 руб
Раздел: Блокноты оригинальные, шуточные
Лоток вертикальный, 3 отделения, черный.
Ширину секций данного лотка можно регулировать. Секции маркируются сменной линованной табличкой. Количество секций: 3. Ширина: 230 мм. Цвет: черный.
301 руб
Раздел: Подставки, лотки для бумаг, футляры
Пенал школьный "Pixie Crew" с силиконовой панелью для картинок (цветная клетка).
Повседневные вещи кажутся скучными и однотонными, а тебе хочется выглядеть стильно и быть не как все? "Pixie Crew" сделает твою
1096 руб
Раздел: Без наполнения

49. Система философско-эстетических взглядов А. Камю

50. Первобытные формы религии. Миф

51. Атлантида – миф или реальность?

52. Анализ рассказа И.С.Тургенева "Свидание"

53. Стихотворение В. Маяковского "О дряни" (восприятие, анализ, оценка)

54. Сопоставительный анализ фразеологизмов с анимализмами в немецком и русском языках
55. Анализ акцента литовца при произнесении русского текста
56. Анализ отрывка стихотворения Некрасова "В дороге"

57. Анализ сказки М.Е.Салтыкова-Щедрина "Премудрый пескарь"

58. Анализ стихотворения А.С. Пушкина "Фонтану Бахчисарайского дворца"

59. Анализ стихотворения Владимира Маяковского "Послушайте!"

60. Арбузов: биография, анализ творчества, пьеса "Иркутская история"

61. Концепция отчуждения личности и общества в философии Альбера Камю (на примере повести "Посторонний")

62. Пушкин А.С. "Каменный гость" (Литературоведческий анализ одной из маленьких трагедий)

63. Сопоставительный анализ стихотворений А.С. Пушкина "Я помню чудное мгновенье..." и Ф.И. Тютчева "Я встретил Вас - и все былое..."

64. Схема анализа литературно-художественного произведения

Настольная игра "Большая стирка".
"Большая стирка" – забавная настольная игра про дружный поиск парных носков для интернациональных друзей. Помогает развивать
357 руб
Раздел: Карточные игры
Корзина универсальная, 550x170x395 мм.
Материал: пластик. Размер: 550x170x395 мм. В ассортименте без возможности выбора.
390 руб
Раздел: Корзины для стеллажей
Набор для приготовления роллов "Мидори".
С набором "Мидори" Вы сможете приготовить роллы различной формы в домашних условиях. В комплект входят специальные
562 руб
Раздел: Принадлежности для суши

65. Этимологический анализ слова "буржуазия"

66. Анализ стихотворения Тютчева "Я Встретил Вас и всё былое"

67. Сопоставительный анализ употребления перформативных глаголов в русском и английском языках

68. Анализ стихотворения А.А. Блока "Плачет ребенок. Под лунным серпом ..."

69. Анализ стихотворений Ахматовой

70. Историзация мифа и социальные мотивы в повести Кристы Вольф «Кассандра»
71. Анализ стихотворения Ахматовой "Родная земля"
72. Г.Г. Маркес – поэт мифов, «Сто лет одиночества» – величайший миф современности

73. Миф, фольклор и сказка в произведениях Э. Хемингуэя

74. Анализ поэтического сборника В. Ф. Ходасевича «Путем зерна»

75. Фадеев "Разгром". Анализ характеров героев. Краткое содержание романа

76. Анализ стихотворения А.С. Пушкина "Я помню чудное мгновенье"

77. Сопоставительный анализ стихотворений Мандельштама "Заблудился я в небе - что делать?..."

78. Перевод и анализ стихотворения Эдгара По "Fairy Land"

79. Анализ формы и средств выразительности хора № 19 "Гроза" из оратории Йозефа Гайдна "Времена года"

80. Гармонический анализ "Новеллетты" F-dur ор.21 №1 Р. Шумана

Точилка механическая, металлический корпус.
Механическая точилка имеет прозрачный контейнер. Удобная и безопасная точилка оснащена механизмом, позволяющим крепить ее к столу. Нож из
1097 руб
Раздел: Точилки
Сушилка для белья напольная складная, 181х54х95 см, серая.
Сушилка для белья напольная складная. Размеры: 181x54x95 см. Цвет каркаса: серая. Размер в раскрытом виде: 181х95х54 см.
733 руб
Раздел: Сушилки напольные
8 цветных смывающихся фломастеров для малышей.
336 руб
Раздел: 7-12 цветов

81. Анализ деятельности Александра Невского в период раннего средневековья Руси

82. Религия и мифы древней Месопотамии

83. Россия на окраине Европы. Исторический анализ событий и времен начала 20-го века

84. Город Чита

85. Проблема интерпретации мифа в аттической трагедии

86. Конвертер программы с подмножества языка Си в Паскаль с использованием LL(1) метода синтаксического анализа (выражения)
87. Определение подозрительных пакетов, анализ протоколов сети
88. Модемы: назначение, сравнительный анализ моделей, принцип работы, эксплуатация на примере конкретной модели

89. Анализ экономических показателей Японии 1960-1992 гг.

90. Сравнительный анализ и оценка возможностей НГМД и НЖМД

91. Системный анализ

92. Анализ, оценка и выбор пользователем пакетов прикладных программ для автоматизации своей деятельности ([Курсовая])

93. Разработка и анализ перспектив развития предприятия

94. Анализ пакетов обработки экспериментальных данных SABR и BOOTSTRAP

95. Технический анализ рынка ценных бумаг на примере акций РАО "ЕЭС Россия" 2001-2002 гг.

96. Семантический анализ структуры EXE файла и дисассемблер (с примерами и исходниками), вирусология

Копилка-раскраска "Зайчик".
Набор для творчества. Копилка-раскраска. Пластиковая копилка легкая, приятная на ощупь, не бьется при падении и ее легко раскрашивать. В
324 руб
Раздел: Копилки
Глобус Земли физический, 250 мм.
Глобус Земли физический. На пластиковой подставке. Диаметр: 250 мм.
504 руб
Раздел: Глобусы
Подставка для ванны "Мишка", антискользящая, цвет: бежевый.
Подставка для ног предназначена для того, чтобы помочь малышу самостоятельно садиться на унитаз или пользоваться умывальником. Небольшой
353 руб
Раздел: Подставки под ноги

97. Информационные системы маркетингового анализа

98. Анализ криптостойкости методов защиты информации в операционных системах Microsoft Window 9x

99. Пример выполнения магнитного анализа электромагнитного привода в Ansys 6.1.


Поиск Рефератов на сайте za4eti.ru Вы студент, и у Вас нет времени на выполнение письменных работ (рефератов, курсовых и дипломов)? Мы сможем Вам в этом помочь. Возможно, Вам подойдет что-то из ПЕРЕЧНЯ ПРЕДМЕТОВ И ДИСЦИПЛИН, ПО КОТОРЫМ ВЫПОЛНЯЮТСЯ РЕФЕРАТЫ, КУРСОВЫЕ И ДИПЛОМНЫЕ РАБОТЫ. 
Вы можете поискать нужную Вам работу в КОЛЛЕКЦИИ ГОТОВЫХ РЕФЕРАТОВ, КУРСОВЫХ И ДИПЛОМНЫХ РАБОТ, выполненных преподавателями московских ВУЗов за период более чем 10-летней работы. Эти работы Вы можете бесплатно СКАЧАТЬ.