Библиотека Рефераты Курсовые Дипломы Поиск
Библиотека Рефераты Курсовые Дипломы Поиск
сделать стартовой добавить в избранное
Кефирный гриб на сайте www.za4et.net.ru

Медицина Медицина     Медицина Медицина

Адаптивная физическая культура для детей с детским церебральным параличем

Совок большой.
Длина 21,5 см. Расцветка в ассортименте, без возможности выбора.
21 руб
Раздел: Совки
Наклейки для поощрения "Смайлики 2".
Набор для поощрения на самоклеящейся бумаге. Формат 95х160 мм.
19 руб
Раздел: Наклейки для оценивания, поощрения
Чашка "Неваляшка".
Ваши дети во время приёма пищи вечно проливают что-то на ковёр и пол, пачкают руки, а Вы потом тратите уйму времени на выведение пятен с
222 руб
Раздел: Тарелки

ТАВРИЧЕСКИЙ НАЦИОНАЛЬНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ИМ. В.И.ВЕРНАДСКОГО Специальность: Физическая реабилитация. РАБОТА ПО ТЕОРИИ И МЕТОДИКЕ АДАПТИВНОЙ ФИЗКУЛЬТУРЫ РЕФЕРАТ НА ТЕМУ : «Адаптивная физическая культура для детей с ДЦП» Выполнила: Студентка IV курса Заочного отделения Группа №Р401 Левицкая Екатерина Владимировна Принял Севастополь 2006. ПЛАН1. Введение 2.Адаптивная физическая культура для детей с ДЦП 2.1 Принципы работы с детьми с ДЦП 2.2 Организация ЛФК для детей с ДЦП 2.3 Задачи и специфика адаптивной физкультуры для детей с ДЦП 2.4 Индивидуальные и групповые занятия 2.5 Формы занятий адаптивной физической культурой 3.Заключение 4.Литература 1. Введение В широком смысле слова АДАПТАЦИЯ (от средневекового лат . adap a io - приспособление), в биологии - совокупность морфофизиологических, поведенческих, популяционных и др. особенностей биологического вида, обеспечивающая возможность специфического образа жизни в определенных условиях внешней среды. Адаптацией называется и сам процесс выработки приспособлений. В физиологии и медицине обозначает также процесс привыкания. Социальная адаптация есть процесс взаимодействия личности с социальной средой. АДАПТИВНАЯ ФИЗИЧЕСКАЯ КУЛЬТУРА- это социальный феномен, целью которого является социализация людей с ограниченными возможностями, а не только их лечение, по средствам физических упражнений и физических процедур. Содержание такой физкультуры направлено на активизацию, поддержку и восстановление жизненных сил, повышение жизненных сил через удовольствие и психологический комфорт. Это обеспечивается полной свободой выбора форм, методов и средств занятий. Темой данного реферата является адаптивная физическая культура для детей с ДЦП. Для всех форм ДЦП характерны двигательные нарушения рефлекторного характера, нарушена координация, повышен тонус мышц, движения, если они возможны, не управляются ребёнком. Лечение детей с ДЦП комплексное и включает медикаментозное, ортопедическое, логопедическое, гидрокинезотерапию, электростимуляцию мышц в покое и ходьбе. Особое значение имеет лечебная физкультура и массаж. Трудотерапия необходима ребёнку для развития основных приёмов самообслуживания, приобретения определённых трудовых навыков, необходимых для социализации личности. 2.Адаптивная физическая культура для детей с ДЦП 2.1 Принципы работы с детьми с ДЦП 1.Создание мотивации. Наилучший результат можно получить при оптимальной мотивации, желании и потребности работать. Необходимо создавать ситуации, при которых ребёнок может проявить активность- потянуться за игрушкой, повернуться, сесть, встать, участвовать в игре. Формирование интереса, мотивации возможно при правильной организации занятий: использование игровых моментов, особенно для детей дошкольного и младшего школьного возраста, правильный выбор сложности и темпа выполнения упражнений, подбора различных упражнений и средств. Дети с ДЦП , как и все дети, любят играть. В игре, особенно коллективной, они часто выполняют движения, действия, которые в другой ситуации не выполняют. Лечебные игры включают коррекцию двигательных, кинестетических, зрительно- пространственных, речевых и других нарушений.

Игр должно быть много, разнообразных и интересных для ребёнка, но всегда целенаправленных. Если игры очень сложные, то ребёнок отказывается работать, если слишком лёгкие- ему не интересно. 2.Согласованность активной работы и отдыха. Высокая утомляемость при физической и психической нагрузке требует согласования активной работы и отдыха, своевременного перехода к другой деятельности, до наступления утомления, пресыщения, надо чуть-чуть «не доиграть», чтобы не погасить желания действовать. 3.Непрерывность процесса. Занятия не могут проводиться курсами. Они должны быть регулярными, систематическими, адекватными, практически постоянными и в школе и дома. 4.Необходимость поощрения. Ребята с ДЦП, как и все дети нуждаются в поощрении, и если на уроке сегодня ребёнок был более активным, изобретательным, что-то сделал лучше, то это надо отметить, похвалить его, в конце занятия подвести итог, но не в коем случае нельзя сравнивать успехи детей. 5.Социальная направленность занятий. Работать над социально значимыми двигательными актами(протянуть руку, взять кружку, поднести ко рту, переложить игрушки),а не над отдельными движениями (сгибание или разгибание в локтевом суставе). 6.Необходимость активизации всех нарушенных функций. На каждом занятии активизировать наибольшее число пострадавших анализаторов (двигательные, кинестетические, речевые, зрительные, слуховые) 7. Сотрудничество с родителями. Обязательно сотрудничать с родителями, чтобы и дома продолжалось адекватное воздействие. Использовать лечебную силу движений в простом и разнообразном домашнем труде - почистить зубы, застелить постель, помыть посуду, подмести пол. Не отбивать желание у детей что- либо делать самим, поощрять их к этому, ни в коем случае не делать за детей то, что они могут сами. 8.Воспитательная работа. Необходимо воспитывать взаимопомощь, самостоятельность, чувство ответственности. Большую роль играет семья, в которой ребёнок проводит основную часть времени, подход и отношение родителей к решению проблем ребёнка. Родители должны создать условия для формирования максимальной самостоятельности и двигательной активности ребёнка, возможности его всестороннего развития. Семье нельзя замыкаться в себе, избегать контактов, широкого общения. Это вредно и для ребёнка и для родителей. 2.2 Организация ЛФК для детей с ДЦП Лечебная физическая культура является одним из основных компонентов лечебно- восстановительной работы. Она направлена на мобилизацию всех двигательных возможностей для восстановления функции поражённых мышц, для коррекции дефектов моторики с целью оптимального формирования основных локомоторно- статических функций: прямостояния, ходьбы, манипулятивной деятельности рук. Являясь методом активной терапии и педагогическим проссом ЛФК выполняет терапевтические и педагогические задачи и представляет собой ведущее звено в коррекционно- восстановительной работе. Основным средством ЛФК являются различные движения в виде дозированных физических упражнений, проводимых под руководством и с помощью педагога ЛФК. Педагог ЛФК должен иметь чёткие знания по вопросам динамической анатомии, средств и методик ЛФК, хорошо ориентироваться в особенностях моторики и психики, интересов и наклонностей детей.

Педагог ЛФК работает совместно с врачами: логопедом , невропатологом, ортопедом. Особое внимание нужно уделять выработке тонких движений пальцев рук, кисти и подготовки их к выполнению заданий по лепке, рисованию, письму. Движения конечностями, головой, туловищем должны постепенно усложняться, выполняться в разных исходных положениях, с предметами и без предметов, при контроле за положением языка, нижней челюсти, губ. Вначале дифференцируются артикуляционные движения от движений туловища и конечностей. Затем начинается обучение сочетания различных движений с речевым сопровождением (произнесение определённых слов, стихотворений, песенок с исполнением соответствующих движений). Логопед присутствует на занятии и контролирует упражнение. Необходимость ЛФК конкретно для каждого ребёнка определяет врач по лечебной физкультуре. 2.3 Задачи и специфика адаптивной физкультуры для детей с ДЦП Несмотря на крайнее разнообразие патологии в двигательной сфере при детском церебральном параличе, клиницистами выделены общие причины нарушений моторики, обусловливающие задачи и специфику физических упражнений. 1.Задача: нормолизация тонуса мышц. Обучение подавлению усиленного проявления позотонических реакций. Используются позы, направленные на формирование навыка регуляции положения частей тела по отношению к голове в разных исходных позициях, например лёжа на спине- голова- прямо, вправо, влево, согнута к груди, сидя- голова- прямо, в сторону, вперёд, назад и т.д. Выполняется с открытыми и закрытыми глазами, способствуют развитию мышечного чувства, чувства положения и движения. Здесь же решается задача по нормализации элементарных движений. 2.Задача:содействие становлению и оптимальному проявлению статокинетических рефлексов. Здесь важна функция равновесия, что достигается использованием упражнений на сохранение равновесия при преодолении противодействия, прыжки на батуте, упражнения на качающейся плоскости, на уменьшенной площади опоры. 3.Задача: восстановление мышечного чувства, стабилизация правильного положения тела, закрепление навыка самостоятельного стояния, ходьбы. Применяются упражнения для развития и тренировки возрастных двигательных навыков: ползание, лазание по скамейке, метания. Используют зеркало, перед которым ребёнок принимает положение правильной осанки у опоры. 4.Задача: систематическая тренировка равновесия тела, опороспособности конечностей, развитие координации элементарных движений в сложных двигательных комплексах. Ребёнок пытается прямо стоять и ходить, вырабатываются правильные двигательные навыки в самообслуживании, обучении, игре и трудовом процессе. Совместно с родителями ребёнок осваивает основные виды бытовой деятельности (с учётом умственного развития). Применяются игровые упражнения: «как я одеваюсь», «как я причёсываюсь» .Формирование движений должно производиться в строго определённой последовательности, начиная с головы, затем руки, туловище, ноги и совместные двигательные действия. Объём суточной активности детей по мере роста и развития постепенно возрастает. Двухлетний ребёнок должен использовать различные формы двигательной активности в объёме 2ч 30мин в день, а в возрасте 3-7лет- 6 часов.

Вследствие этого популяции в биоценозах имеют в их составе относительно малочисленную долю особей, обладающих внутренне конфликтной врожденной информационной системой, обусловленной генетикой. Из числа атрибутов культуры, которые вредят развитию плода даже, если его генотип не отягощен мутациями и взаимной несогласованностью различных его информационных модулей, следует назвать всё тот же алкоголь и курение. Пьющие и курящие матери и повзрослевшие дочери некогда куривших матерей значительно чаще рожают недоношенных младенцев, в их потомстве значительно чаще встречаются такие недуги как детский церебральный паралич и рассеянный склероз, очень плохо поддающиеся лечению средствами нынешней традиционной медицины, не говоря уж о более распространённых и менее тяжелых болезнях. Однако каждая знающая о такого рода воздействии алкоголя и табака дрянь надеется, что её дитя подобная беда минует даже, если она будет продолжать употреблять “в меру” слабоалкогольные напитки или курить в период жизни перед зачатием и во время беременности: в результате в обществе складывается статистика рождений детей с патологией, обусловленной пристрастиями матерей к курению и выпивке “в меру”; то же касается и отцов

1. Экономическая эффективность занятий оздоровительной физической культурой

2. Комплексные методы адаптивной физической культуры, применяемые в коррекции нарушений осанки и плоскостопия у младших школьников

3. Профилактика нарушений опорно-двигательного аппарата детей в образовательном процессе по физической культуре

4. Мотивационная обусловленность занятий массовой физической культурой среди учащейся молодежи

5. Использование фитбол-гимнастики для коррекции нарушения осанки у детей дошкольного возраста

6. Влияние специальных физических упражнений на коррекцию осанки младших школьников
7. Деструктивность семейных отношений как фактор нарушений психического развития у детей
8. Оценка заболеваемости корневыми гнилями зерновых культур в лесостепной зоне Челябинской области

9. Сравнительная эффективность различных комплексов АФК при нарушении осанки и плоскостопия у школьников

10. Неурочные формы построения занятий в физическом воспитании

11. Актуальные проблемы отцов и детей (по роману "Отцы и дети" Тургенева И.С.)

12. Актуальные проблемы отцов и детей ( По роману «Отцы и дети» Тургенева И.С.)

13. Оценка эффективности влияния современного комплексного поливитаминного препарата "Геримакс" на адаптивные возможности военнослужащих

14. Социализация детей с ограниченными возможностями в условиях семьи и образовательного учреждения

15. Возможности реализации зарубежных (американских и европейских) программ льготного стоматологического обслуживания детей с ограниченными возможностями

16. Социальная реабилитация детей с ограниченными возможностями

Глобус Земли, физико-политический, с подсветкой, 320 мм.
Глобус Земли физико-политический, с подсветкой, работает от сети. Диаметр: 320 мм. На пластиковой подставке. Рельефный. Цвет подставки
1159 руб
Раздел: Глобусы
Коробка подарочная "Штамп".
Коробка подарочная. Материал: мелованный, ламинированный, негофрированный картон плотностью 1100 г/м2. Отделка: полноцветный декоративный
302 руб
Раздел: Коробки
Фломастеры "Хамелеон Jumbo", 8 цветов.
С помощью фломастера «проявителя» другие фломастеры «хамелеоны» из этого набора меняют цвет. Достаточно просто
373 руб
Раздел: 7-12 цветов

17. Методика адаптивной физической культуры слабослышащих детей младшего школьного возраста

18. Адаптивная физическая культура в системе больных наркоманией

19. Физическая культура и закаливание детей дошкольного возраста

20. Адаптивная физическая культура в России

21. Формирование выносливости у больных с инфарктом миокарда средствами адаптивной физической культуры на поликлиническом этапе реабилитации

22. Формирование морально-волевых качеств при занятиях физической культурой и спортом детей подросткового возраста
23. История развития физической культуры в древней Греции и Риме
24. Лечебная физическая культура при заболевании дыхательного аппарата

25. Лечебная физическая культура при черепно-мозговой травме

26. Физическая культура в системе социальной работы с населением

27. Лечебная физическая культура при черепно-мозговых травмах (сотрясениях мозга)

28. Единство мировоззренческого, интеллектуального и телесного компонентов в формировании физической культуры личности

29. Физическая культура как часть общечеловеческой культуры

30. Основы здорового образа жизни студента, физическая культура в обеспечении здоровья

31. Физическая культура в общественной и профессиональной подготовке студентов

32. Влияние физической культуры на организм человека

Игра настольная развивающая "Интересные профессии".
Обучающая игра пазл-липучка состоит из 5 игровых полей, заполняя которые, ребенок изучает название и назначение 5-ти известных профессий,
592 руб
Раздел: Человек, профессии
Игровой набор Lalaloopsy "Карусель" для создания украшений из бусинок.
Отличный набор, сочетающий игровые элементы и творчество, позволит Вашей юной мастерице создавать уникальные авторские аксессуары из
1299 руб
Раздел: Современные, герои мультфильмов
Подставка под ванночку "Карапуз" универсальная (с сушилкой).
Подставка для ванночки предназначена для того, чтобы сделать купание Вашего малыша максимально удобным. Она надежна и проста в
1223 руб
Раздел: Горки, приспособления для купания

33. Лечебная физическая культура при черепно-мозговой травме

34. Физическая культура

35. Контракты в сфере физической культуры и спорта

36. ФИЗИЧЕСКАЯ КУЛЬТУРА И СПОРТ В РЕЖИМЕ ТРУДА И ОТДЫХА

37. Виды оздоровительной физической культуры (по степени влияния на организм)

38. История развития физической культуры в древней Греции и Риме
39. Лечебная физическая культура при травмах и повреждениях головного мозга
40. Физическая культура в общественной и профессиональной подготовке студентов

41. Медицинские противопоказания при занятиях физическими упражнениями и применение других средств физической культуры

42. Вредные привычки и физическая культура

43. Исходные категории теории и методики физической культуры

44. Восстановление спортсменов после менискэктомии средствами физической культуры специальной направленности

45. Влияние оздоровительной физической культуры на организм

46. О разделении спорта и оздоровительной физической культуры

47. Спортивно-патриотическое воспитание как одно из приоритетных направлений государственной политики в сфере физической культуры

48. Менеджерская подготовка учителя физической культуры в педвузе: реальность, проблемы, решение

Подарочное махровое полотенце "23 февраля. Щит".
Подарочное махровое полотенце. Цвет полотенца и цвет вышивки - в ассортименте! Оригинальная тематическая вышивка на полезном в хозяйстве
316 руб
Раздел: Средние, ширина 31-40 см
Пазл средний "Малышарики", 4 в 1.
Пазл "Малышарики" - напольный пазл для детей. Напольные пазлы способствуют развитию: внимания; мелкой моторики; сенсорных
321 руб
Раздел: Напольные пазлы
Лоток вертикальный, сборный, 6 отделений, серый.
Легкий и прочный, даже при максимальной загрузке документов. Возможность по собственному желанию регулировать ширину отделений. Для листов
383 руб
Раздел: Подставки, лотки для бумаг, футляры

49. Философские аспекты антропотехники в физической культуре

50. Проблемы инвестирования в оздоровительную физическую культуру

51. Формирование профессиональных качеств педагога по физической культуре

52. Законотворчество о физической культуре и спорте на уровне субъекта российской федерации

53. Информационная культура специалиста как фактор внедрения новых технологий в практику физической культуры и спорта

54. Пути оптимизации управленческой деятельности в сфере физической культуры и спорта (на примере Омска)
55. Физическая культура в условиях рыночной экономики в Российской Федерации
56. Физическая культура в вузе

57. Влияние оздоровительной физической культуры на организм

58. Влияние физической культуры и спорта на формирование профессиональных навыков

59. История физической культуры и спорта в России

60. Социально-биологические основы физической культуры

61. Физическая культура в стране и обществе

62. Физическая культура и спорт в свободное время специалиста

63. Физическая культура работников промышленного производства

64. Компьютерные технологии в физической культуре, оздоровительной деятельности и образовательном процессе

Кресло детское мягкое "Мяу-Мяу".
Кресло-игрушка "Мяу-Мяу" (Кошечка) - яркое и оригинальное кресло для детской комнаты, выполненное с использованием вышивальной
1442 руб
Раздел: Качели, кресла-качалки, шезлонги
Сумка для обуви "Феи и невиданный зверь".
Пошита из водонепроницаемого износостойкого полиэстра. Подходит для частой стирки, не выцветает. Размер: 31х44 см.
309 руб
Раздел: Сумки для обуви
Цветные акварельные карандаши "Lyra Osiris Aquarell", 24 цвета.
Цветные акварельные карандаши, треугольные с кистью, диаметр грифеля 3,3 мм.
753 руб
Раздел: 13-24 цвета

65. Осмысление интегративной сущности физической культуры - магистральный путь формирования ее теории

66. Практика применения модульного обучения в системе повышения квалификации специалистов по физической культуре и спорту

67. Физическое совершенство как основное понятие теории физической культуры

68. Социальная значимость физической культуры и спорта в современных условиях развития России

69. Экология физической культуры человека

70. Лицензирование в сфере физической культуры и спорта
71. Государственная политика в сфере физической культуры и спорта
72. Физическая культура личности как неотъемлемая часть общей культуры

73. К проблемам выбора перспективных направлений в использовании нетрадиционных методов и средств физической культуры

74. Физическая культура и спорт в жизни российских женщин

75. Особенности педагогической ориентации специалистов по физической культуре и спорту

76. Физическая культура раннего христианства

77. Антропные принципы в современной науке и образовательных технологиях физической культуры

78. Нейродермит. Лечебная физическая культура и лечебное питание.

79. Теоретико-методологическая концепция преобразования процесса подготовки специалистов по физической культуре

80. Спортивно ориентированная технология обучения студентов по предмету "Физическая культура"

Пистолет с мыльными пузырями "Щенячий патруль", со звуком.
Пистолет с мыльными пузырями "Щенячий патруль" от компании 1 Toy обязательно порадует поклонников знаменитого одноименного
371 руб
Раздел: Щенячий патруль (Paw Patrol)
Универсальные сменные пакеты для дорожного горшка, 15 штук.
Отправляясь с ребенком в путешествие, важно позаботиться о том, чтобы под рукой всегда был горшок для малыша. С дорожными горшками
328 руб
Раздел: Прочие
Ручка перьевая "Silk Prestige", синяя, 0,8 мм, корпус черный/хром.
Перьевая ручка Silk Prestige. Цвет корпуса: черный/хром. Материал корпуса: металл. Материал пера: иридий.
375 руб
Раздел: VIP-ручки

81. Акмеологические аспекты профессионально-педагогической подготовки специалиста по физической культуре и спорту

82. Физическая культура в системе отечественного образования

83. Физическая культура в профессиональной деятельности

84. Модернизация дидактического процесса в вузе физической культуры на базе современной технологии обучения

85. Педагогическое тестирование знаний по физической культуре школьников 8-17 лет с легкой степенью умственной отсталости

86. Особенности трудового договора (контракта) в сфере физической культуры и спорта
87. Отражение развития физической культуры в искусстве древних от 15000 лет до н.э. до 400 г. н.э.
88. Врачебный контроль за лицами, занимающимися физической культурой

89. Занятие физической культурой при заболевании поликистозом яичников

90. Кинезиотерапия и рекомендуемые средства физической культуры при остеохондрозе поясничного отдела позвоночника

91. Лечебная физическая культура при артритах

92. Лечебная физическая культура при переломах нижних конечностей

93. Малые аномалии развития сердца и физическая культура

94. Оздоровительная программа по физической культуре

95. Применение лечебной физической культуры при ревматоидном артрите

96. Влияние лечебной физической культуры на людей пожилого возраста в системе реабилитации

Глобус физический, диаметр 210 мм.
Диаметр: 210 мм. Масштаб:1: 60000000. Материал подставки: пластик. Цвет подставки: чёрный. Размер коробки: 216х216х246 мм. Шар выполнен из
362 руб
Раздел: Глобусы
Подарочная расчёска для волос "Дашенька".
Стильная детская расчёска дарит радость и комфорт. Этот практичный аксессуар по достоинству оценят как маленькие модницы, так юные
372 руб
Раздел: Расчески, щетки для волос
Средство для мытья посуды Finish "Power Powder", (лимон), порошкообразное, 2,5 кг.
Порошок предназначен для мытья посуды в посудомоечных машинах. Он имеет в составе компонент "Stain Soaker" с эффектом
666 руб
Раздел: Для посудомоечных машин

97. Влияние использования нестандартного оборудования на формирование интереса младшего школьного возраста на уроках физической культуры

98. Методика преподавания физической культуры в учебных заведениях

99. Организационно-методические особенности уроков физической культуры с учащимися школьного возраста в малокомплектной школе


Поиск Рефератов на сайте za4eti.ru Вы студент, и у Вас нет времени на выполнение письменных работ (рефератов, курсовых и дипломов)? Мы сможем Вам в этом помочь. Возможно, Вам подойдет что-то из ПЕРЕЧНЯ ПРЕДМЕТОВ И ДИСЦИПЛИН, ПО КОТОРЫМ ВЫПОЛНЯЮТСЯ РЕФЕРАТЫ, КУРСОВЫЕ И ДИПЛОМНЫЕ РАБОТЫ. 
Вы можете поискать нужную Вам работу в КОЛЛЕКЦИИ ГОТОВЫХ РЕФЕРАТОВ, КУРСОВЫХ И ДИПЛОМНЫХ РАБОТ, выполненных преподавателями московских ВУЗов за период более чем 10-летней работы. Эти работы Вы можете бесплатно СКАЧАТЬ.