Библиотека Рефераты Курсовые Дипломы Поиск
Библиотека Рефераты Курсовые Дипломы Поиск
сделать стартовой добавить в избранное
Кефирный гриб на сайте www.za4et.net.ru

Психология, Общение, Человек Психология, Общение, Человек

Нервные дети

Мыло металлическое "Ликвидатор".
Мыло для рук «Ликвидатор» уничтожает стойкие и трудно выводимые запахи за счёт особой реакции металла с вызывающими их элементами.
197 руб
Раздел: Ванная
Забавная пачка денег "100 долларов".
Купюры в пачке выглядят совсем как настоящие, к тому же и банковской лентой перехвачены... Но вглядитесь внимательней, и Вы увидите
60 руб
Раздел: Прочее
Забавная пачка "5000 дублей".
Юмор – настоящее богатство! Купюры в пачке выглядят совсем как настоящие, к тому же и банковской лентой перехвачены... Но вглядитесь
60 руб
Раздел: Прочее

Содержание Введение 1. Психофизиологические особенности детей дошкольного возраста 1.1 Психический инфантилизм 1.2 Нервность детей дошкольного возраста 2. Нервность детей – информация о психосоматических заболеваниях 2.1 Предневроз 2.2 Неврастения 2.3 Невроз навязчивых состояний 2.4 Истерический невроз Заключение Список использованной литературы Введение Детская нервность обусловлена врожденными и со­циальными, прижизненно возникшими причинами, чаще всего сочетанием первых и вторых. Врожденные причины — травматические, инфекционные, токсиче­ские и другие вредные воздействия при зачатии, в пери­од беременности и родов, а также неблагоприятные на­следственные влияния. К прижизненно возникшим вредным воздействиям относятся неправильное воспи­тание, неблагоприятные условия жизни в детстве и бо­лезни первых лет жизни. Зачастую прижизненно возник­шие причинные факторы детской нервности настолько тесно связаны с врожденными, что их трудно разделить. Нервные дети – дети с неблагоприятными чертами характера, которые затрудняют их адаптацию в жизни. Нервный или трудный ребёнок – это источник ссор в семье, изнуряющая усталость, бессонные ночи, плохое настроение. Довольно часто нервный или трудный ребёнок, порождает страх перед появлением в семье такого же ребёнка В настоящее время к категории нервных или трудных детей можно отнести каждого третьего ребёнка. В этом состоит актуальность выбранной нами темы. Объект данного курсового исследования состоит в рассмотрении проблемы детской нервности и связанными с ней трудностями у детей дошкольного возраста. Задачи исследования: рассмотреть различные виды нервности; изучение психо-физических особенностей детей дошкольного возраста, рассмотрение различных видов нервности; выявить причины возникновения нервности у детей. 1. Психофизиологические особенности детей дошкольного возраста Психический инфантилизм Психический инфантилизм – психическая и физическая недозрелость ребёнка, приводящая при неправиль6ном воспитании к задержке возрастной социализации. Его развитию способствуют усугубление неблагоприятных предпосылок эгоцентрическим или тревожно-мнительным воспитанием, асфиксия в родах, болезни в первые месяцы жизни. Психический инфантилизм базируется на задержке развития лобных долей головного мозга. В результате у ребёнка задерживается формирование понимания норм и правил поведения и общения. Дети с данной формой психического инфантилизма по поведению оцениваются младше своего истинного возраста на один-два года, и при поступлении детский сад возникает потребность поместить такого ребёнка в младшую группу, а при достижении им школьного возраста оставить его «на дозревание» в детском саду. При психическом инфантилизме дети начинают говорить вовремя и даже раньше срока, задают вопросы и рисуют в полном соответствии с возрастными нормативами, своевременно осваивают чтение и счёт. Несмотря на то, что они даже высказывают оригинальные мысли им, присуща наивность, детскость не по возрасту и неприспособленность к жизни. Психически инфантильному ребёнку присуща жизнерадостность, бьющая через край эмоциональность двух-трёхлетнего, хотя на самом деле ребёнку уже четыре – пять лет.

Его неосмотрительность и неосторожность не от умственного отставания, а от наивности ребёнка, не представляющего, что его кто-то или что-то может обидеть. Такой ребёнок вольно обращается со взрослыми не от грубости и бесцеремонности, а от щенячьей радости жизни и той же безоглядной живости, когда отсутствует представление о том, что можно, а чего нельзя. Их детскость подкупает взрослых и как-то сама собой подводит к воспитанию психически инфантильных по эгоцентрическому типу. «Нельзя» и «надо» инфантильные не воспринимают, поскольку задержано развитие лобно - теменных функций мозга, а безутешный плач и истерический протест столь «маленьких» так обезоруживают взрослых, что и время доразвития этих основополагающих понятий нередко оказываются упущенными. Спохватываются тогда, когда требование выполнять «нельзя» и надо вызывает у инфантильного уже недоумение, обиду и, естественно, бурный протест. Инфантильные дети добры, но результат их развития таков, что они не понимают, когда можно пошалить, а когда нельзя, так как в семье неприятность или горе. Так как физически они развиты и выглядят по возрасту, сверстники подходят к ним как к равным, но общение не получается так как инфантильные думают, говорят и поступают как младшие по возрасту. Для инфантильных характерна богатая природная эмоциональность, но она не обогащается параллельным развитием качеств истинного ума, обеспечивающих полноценную ориентацию и социализацию, а потому не достигает необходимого по возрасту уровня. Они неподдельно радуются, гневаются, печалятся, симпатизируют, испытывают страх, но всё это через край, бурно, безудержно и поверхностно. Их мимика, как и жестикуляция, жива и выразительна. Но они не знают глубокой любви, истинной печали, настоящей тоски, тревожности и чувства опасности. Задержка развития лобных долей головного мозга с их функцией долговременного целеобразования и планирования предопределяет и тенденцию к задержке формирования воли. Другой вариант психического инфантилизма – общая психофизическая незрелость по инфантильному типу. Такой ребёнок – дитя надолго. У него плохой аппетит, и он часто болеет. Он шалун, но в меру, часто тихоня. Он не тре­бователен и не капризен, ласков и послушен. Такой ре­бенок не изматывает родителей, а вызывает щемящую жалость. И его воспитание, как правило, приобретает тревожные тенденции. В детском садике воспитатель­ница оберегает его, и это не вызывает протеста с его стороны. Он принимает покровительство старших как должное. Учительница водит такого ребенка за руку, не отпускает от себя, невольно снижает требования к нему. Все принимают его детскость, и даже сверстники охот­но играют с ним, отводя ему роль маленького, проеци­руя на него зарождающийся родительский инстинкт, защищают, утешают, если он плачет. И ребенок при­нимает отводимую ему роль. Она удобна и приятна. Он не хочет взрослеть и в школьные годы. Если события развиваются в таком же направлении, он, став взрос­лым, продолжает играть ту же роль. У психически инфантильного нет чувства несостоятельности. Он принимает свою данность, соответственно у него редок невроз.

Тревож­ное воспитание закрепляет его инфантильность, и, за­щищенный особым к себе отношением, он не тревожен. Очевидно, что такой человек не приспособлен к жизни, и рано или поздно его ждет крах, несостоятельность, своеобразная инвалидность. Между тем, правильное воспитание может увести от инфантильности. В таком случае к шести — восьми го­дам ребенок дозревает в высших психических функци­ях, приобретает качества мужественности и после завер­шения полового созревания отличается от сверстников только малым ростом и миниатюрностью, компенсиру­емой физической ловкостью и нормальным здоровьем. Психически инфантильного по второму варианту не то­ропят с развитием. Он будет следовать за сверстниками, отставая от них примерно на год-два, и к школе дозреет. И вновь мы видим: воспитание решает многое. Ребенок рождается гармоничным во всех отношениях, но, защищая его от жизни, искус­ственно задерживают его социализацию эгоцентриче­ским или тревожно-мнительным воспитанием. Подобное чаще всего бывает у родивших поздно, долго ждавших Ребенка, истосковавшихся в ожидании. Шестеро взрослых любуются, тешатся одним младенцем. Самый интересный детский возраст — от двух до трех лет. И ро­дители неосознанно хотят задержать ребенка в нем, котят и преуспевают в этом. Психический инфантилизм целиком обусловлен неправильным воспитанием, когда здорового сделали незрелым и развитие лобных функций мозга искусственно задер­жали. Инфантилизм в таком случае культивируют изнеживанием и гиперопекой, от сверстников и жизни отгораживают. За ребенка думают и все за него делают, дорогу перед ним расчищают, препятствия с его пути убирают и, что бы он ни сделал, все ему прощают. А он, не ведая ни о чем, идет навстречу жизни, и встреча эта не сулит ему ничего хорошего. Дело осложняется тем, что, как уже подчеркивалось в предыдущих разделах, психическое развитие следует жесткой генетической программе и упущенное по возрасту во многом оказы­вается упущенным навсегда. В результате после пяти с половиной лет ребенок уже инфантилен объективно, как если бы ему повредили мозг. В первых двух вари­антах начиналось с повреждения, в третьем — заканчи­вается им. И третий вариант хуже первых двух. Хуже и прогноз. Тяжелее преодоление. Мать в панике. Крупный и внешне ни в чем не усту­пающий сверстникам ребенок на уроке извлекает из портфеля игрушку и забавляется ею; встает, не обра­щая внимания на запрет учительницы, и идет к двери; в открытую говорит с соседом и просится к маме. Дома он стремится только играть. Он эгоцентричен и не при­знает отказа ни в чем. Состояние родителей он попрос­ту игнорирует. Он капризен, требователен и истеричен. Его детскость уже никого не радует. «Доктор, помоги­те!» А доктору грустно. Перед этой семьей у доктора были другие пациенты с тяжелыми врожденными или возникшими по не зависящим от родителей причинам заболеваниями. Все было понятно. Надо лечить, помочь в беде. А тут сами здорового превратили в больного. Ребенку с психическим инфанти­лизмом угрожает истерический невроз. Все вышесказанное — серьезное предупреждение тем родителям, бабушкам и дедушкам, которые поощ­ряют инфантильное развитие своих детей и внуков.

При русе же болезнь обнаруживается в тех местах, которые были промочены. НЕРВНЫЕ: Острый маниакальный бред, инфекционные лихорадки. Крайнее возбуждение, красное лицо, расширение зрачков, видимая пульсация сонных артерий. Больной неистовствует, старается укусить, ударить, разорвать в клочки. Он крайне болтлив. Так как он видит чудовища, привидения, собак, волков, он всегда старается соскочить с постели и убежать из комнаты. Он испытывает «страх к жидкости»; вид воды приводит его в бешенство (гиосциамус, страмоний). Чем сильнее прилив крови при белладонне, тем сильнее возбудимость; при опиуме, чем сильнее прилив, тем меньше возбудимость. Добавим, что при белладонне зрачок расширен, при опиуме сжат. Судороги у умственно развитых и нервных детей; во время прорезывания зубов; они сопровождаются обычно приливом крови к мозгу и могут носить эпилептиформный или хореевидный характер. ХОРЕЯ это «мускульное помешательство», имеет такое же отношение к двигательным центрам, как бред к психическим, и, гомеопатичная хорее, белладонна может иметь место при ее лечении

1. Нервные заболевания при духовном росте

2. Милл Дж., Кроулин Р. Терапевтические метафоры для детей и “внутреннего” ребенка.

3. Генотоксические эффекты у детей-подростков из Чебулинского района Кемеровской области

4. Возрастная психология - исследование детей от 6 до 8 лет

5. Влияние уровня знаний детей о цвете на уровень изобразительных умений детей старшего дошкольного возраста

6. Наследственные заболевания нервной системы с поражением нервно- мышечного аппарата
7. Наследственные заболевания нервной системы с поражением экстрапирамидной системы.
8. Литература - Неврология (ЗАБОЛЕВАНИЯ ПЕРИФЕРИЧЕСКОЙ НЕРВНОЙ СИСТЕМЫ)

9. Оценка двигательного, нервного и речевого развития ребенка

10. Анестезия при сопутствующих нервно-мышечных заболеваниях

11. Массаж при заболеваниях и травмах периферической нервной системы

12. Процессы адаптации вегетативной нервной системы детей 11-летнего возраста

13. Нервные дети

14. Нервная система

15. Физиология высшей нервной деятельности

16. Нервная регуляция кроветворения

Звуковой плакат "Зарубежные сказки".
Представляем Вашему вниманию уникальную новинку — развивающие звуковые плакаты, которые содержат стихотворения, занимательные и
678 руб
Раздел: Электронные и звуковые плакаты
Фигурка новогодняя "Олень" малый (20 см).
Материал: фанера. Цвет: серый. Размер подставки: 15х5х0,7 см. Размеры оленя: - высота: 22 см. - длина: 20 см. - толщина: 0,7 мм. Цвет
370 руб
Раздел: Прочие фигурки
Пазл "Животные".
Деревянный пазл "Животные" позволит детям провести досуг весело и с пользой. Ребенку предстоит собирать на специальной доске
410 руб
Раздел: Деревянные пазлы

17. Профилактика ультрафиолетовой недостаточности у детей и подростков

18. Нервная система, гистология, кровь, опорно-двигательный аппарат...

19. Нервные психические болезни: эпилепсия

20. Нервная система

21. Общие данные о нервной системе

22. Анатомия и физиология нервной системы
23. Психология подростка
24. Психологические отклонения у детей и подростков

25. Профилактика близорукости у детей и подростков

26. Экстракорпоральная гемокоррекция при лечении аутоиммунных заболеваний глаз у детей

27. Правила сохранения крепкой нервной системы

28. Высшая нервная деятельность

29. Гигиена детей и подростков

30. Литература - Педиатрия (ГЕМОРРАГИЧЕСКИЕ ЗАБОЛЕВАНИЯ У ДЕТЕЙ)

31. Центральная нервная система, спинной мозг

32. Перинатальная патология нервной системы

Тележка для супермаркета.
Размер: 31х30х50 см. Материал: пластмасса. Цвет тележки представлен в ассортименте, без возможности выбора.
384 руб
Раздел: Магазины, супермаркеты
Набор "Доктор №2" (в контейнере).
Все дети любят играть в доктора. В наборе Доктор есть все необходимое чтобы эти игры были очень увлекательными и познавательными. В набор
711 руб
Раздел: Наборы доктора
Стиральный порошок "INDEX", универсал, 6000 грамм.
Предназначение: для стирки изделий из хлопчатобумажных, льняных, синтетических тканей, а также тканей из смешанных волокон (кроме изделий
1024 руб
Раздел: Стиральные порошки

33. Вегетативная нервная система, ее морфологическая и функциональная характеристики

34. Эмбиогенез нервной системы

35. Анатомия нервной системы

36. Психолог о подростках в школе и семье. Теория и практика психодиагностики

37. Психические расстройства и их роль в виктимном поведении детей и подростков

38. О мерах профилактики суицида среди детей и подростков.
39. Организация совершенствования обучения детей математике и вниманию в процессе подготовки ребенка к школе в детском саду
40. Психология ребенка

41. Строение, функционирование и свойства центральной нервной системы человека

42. Психология ребенка из неблагополучной семьи

43. Нарушение высшей нервной деятельности у животных, фобии и неврозы

44. Реферат монографии А.А. Смирнова Проблемы психологии памяти

45. Агрессивное поведение детей и подростков

46. Агрессивное поведение детей и подростков

47. Сильная и слабая нервная система

48. Особенности высшей нервной деятельности человека

Соковарка "Webber" ВЕ-06.
Дно состоит из трех слоев. Материал: нержавеющая сталь. Подходит под любую кухонную плиту. Кастрюля для воды: 20х11 см, объем 3,5
1970 руб
Раздел: Скороварки, пароварки, мантоварки
Настольная игра "Доббль: Цифры и формы" (Spot It! Numbers & Shapes).
Детская версия знаменитой игры Доббль. На её карточках изображены цифры и геометрические фигуры разных цветов. И как всегда: каждая карта
944 руб
Раздел: Внимание, память, логика
Настольная игра "ЁТТА".
Ётта – могучая игра в крошечной коробочке! Это простая логическая игра для всех: правила её предельно понятны, а процесс очень
392 руб
Раздел: Игры в дорогу

49. Проблемы организации оздоровления детей и подростков средствами активного отдыха и туризма

50. Формирование физической активности детей и подростков как социально-педагогическая проблема

51. Болезни нервной системы птиц

52. Строение нервной системы человека

53. Эволюция центральной нервной системы

54. Высшая нервная деятельность
55. Близорукость у детей и подростков
56. Заболевания молочных желез у подростков

57. Агрессивное поведение детей и подростков

58. Современное состояние вопроса о типах высшей нервной деятельности человека и методика их определения

59. Волновые тренажеры для тренировки, лечения, профилактики заболеваний и инвалидности детей школьного возраста

60. Влияние табакокурения на психическое развитие детей и подростков. Пути решения проблемы

61. Нервная система и координация

62. Основные методы и понятия физиологии высшей нервной деятельности

63. Передача информации в нервной системе

64. Развитие центральной нервной системы в эмбриогенезе

Стульчик-подставка "Тачки".
Многофункциональный детский стульчик-подставка - для более комфортного пользования унитазом и умывальником. С антискользящим прорезиненным
459 руб
Раздел: Подставки под ноги
Перчатки виниловые одноразовые, размер XL, 100 шт..
Виниловые одноразовые перчатки применяются во время разных видов работ: в пищевой сфере, косметологии, при уборке. Перчатки мягкие и
305 руб
Раздел: Перчатки
Ферма. Лото.
Лото на новый лад. Правила остаются прежними, а вот картинки мы сделали более яркими и живыми, заменили цифры на анимационных героев
345 руб
Раздел: Лото детское

65. Рефлекторный принцип регуляции. Вегетативная нервная система

66. Свободные аминокислоты нервной системы

67. Симпатическая и парасимпатическая нервные системы

68. Современные представления о физиологических механизмах сна и сновидений. Организация сна детей и подростков

69. Спецификация нервной ткани

70. Строение и функции нервной системы
71. Физиология нервной системы
72. Характеристика нервной системы

73. Энтеральная нервная система

74. Липиды центральной нервной системы и структура клеточных мембран

75. Анатомия и эволюция нервной системы

76. Влияние пирроксана на активность карбоксипептидазы н и фмфс-ингибируемой карбоксипептидазы в нервной ткани крыс

77. Взаимодействие эндокринной и нервной системы

78. Периферическая нервная система. Черепно-мозговые нервы животных

79. Боевые отравляющие вещества нервно-паралитического действия

80. Временные законы следования импульсов и пауз. Длительность и число процедур электростимуляции нервно-мышечного аппарата

Магнитная игра для путешествий "Умные утки", арт.SGT 270 RU.
Выстрой в дружные ряды все утиные семейства! В игре участвуют три семейства уток, в каждом есть мама-утка и несколько утят. В жёлтом
479 руб
Раздел: Игры на магнитах
Сиденье для ванны (снежно-белое).
Выдерживает нагрузку до 200 кг. Располагается практически на уровне ванны, а не вставляется внутрь, что особенно важно для удобства людей
604 руб
Раздел: Горки, приспособления для купания
Детская машинка "Вихрь", голубая.
Маленькие гонщики в возрасте от 1 до 3 лет будут в восторге от маневренной машинки "Вихрь". Легкая и невероятно простая в
1350 руб
Раздел: Каталки

81. Анализ стихотворения В.В. Маяковского "Скрипка и немножко нервно..."

82. Анестезия при патологии нервной системы

83. Болезни и хирургические методы лечения вегетативной нервной системы

84. Действие веществ угнетающих нервную систему на диурез

85. Заболевания билиарной системы у детей

86. Исследование высшей нервной деятельности. Методика фармакологического исследования центральной нервной системы
87. Лекарственные растения, действующие на нервную систему
88. Лечебная физкультура для детей 5-7 лет с заболеваниями кожи и почек

89. Механизм развития алкогольного поражения центральной нервной и сердечнососудистой системы

90. Мышечные и нервная ткани

91. Нервная анорексия и булимия

92. Нервная система и головной мозг

93. Нервная система человека

94. Общая этиология и патогенез нервных расстройств

95. Основные свойства нервной системы человека

96. Острое поражение периферической нервной системы

Стиральный порошок "INDEX", универсал, 4500 грамм.
Предназначение: для стирки изделий из хлопчатобумажных, льняных, синтетических тканей, а также тканей из смешанных волокон (кроме изделий
786 руб
Раздел: Стиральные порошки
Сумка-транспортный чехол усиленная для колясок "Книжка".
Сумка чехол выполнена из прочной и легко чистящейся ткани оснащена двумя ручками для переноски. Размеры: 93x50x36 см.
907 руб
Раздел: Дождевики, чехлы для колясок
Магниты "Standart", 0,7 кг, 30 мм, темно-синие, 10 штук.
Диаметр: 30 мм. Сила: 0,7 кг. Материал: цельный ферритный магнит. Количество: 10 штук. Цвет: темно-синий.
318 руб
Раздел: Магниты канцелярские

97. Отравляющие и аварийные химически опасные вещества нервно-паралитического действия. Клиника, диагностика и лечение

98. Патологическая физиология вегетативной нервной системы, вегетативные яды и рефлексы

99. Препараты, блокирующие нервно-мышечную проводимость

100. Проявления хронических заболеваний мочевыделительной системы и сердечнососудистой патологии в полости рта детей


Поиск Рефератов на сайте za4eti.ru Вы студент, и у Вас нет времени на выполнение письменных работ (рефератов, курсовых и дипломов)? Мы сможем Вам в этом помочь. Возможно, Вам подойдет что-то из ПЕРЕЧНЯ ПРЕДМЕТОВ И ДИСЦИПЛИН, ПО КОТОРЫМ ВЫПОЛНЯЮТСЯ РЕФЕРАТЫ, КУРСОВЫЕ И ДИПЛОМНЫЕ РАБОТЫ. 
Вы можете поискать нужную Вам работу в КОЛЛЕКЦИИ ГОТОВЫХ РЕФЕРАТОВ, КУРСОВЫХ И ДИПЛОМНЫХ РАБОТ, выполненных преподавателями московских ВУЗов за период более чем 10-летней работы. Эти работы Вы можете бесплатно СКАЧАТЬ.