Библиотека Рефераты Курсовые Дипломы Поиск
Библиотека Рефераты Курсовые Дипломы Поиск
сделать стартовой добавить в избранное
Кефирный гриб на сайте www.za4et.net.ru

Физика Физика

Курс физики

Горшок торфяной для цветов.
Рекомендуются для выращивания крупной рассады различных овощных и цветочных, а также для укоренения саженцев декоративных, плодовых и
7 руб
Раздел: Горшки, ящики для рассады
Ночник-проектор "Звездное небо и планеты", фиолетовый.
Оригинальный светильник - ночник - проектор. Корпус поворачивается от руки. Источник света: 1) Лампочка (от карманных фонариков) 2) Три
330 руб
Раздел: Ночники
Крючки с поводками Mikado SSH Fudo "SB Chinu", №4BN, поводок 0,22 мм.
Качественные Японские крючки с лопаткой. Крючки с поводками – готовы к ловле. Высшего качества, исключительно острые японские крючки,
58 руб
Раздел: Размер от №1 до №10

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА Переход школы на базисный план и появление государственного образовательного стандарта требуют совершенно нового подхода к изучению физики в школе. Сегодня, как никогда, от учителя требуется высокий уровень методической и общетеоретической культуры, выработки своей собственной педагогической концепции, построения на ее основе личностно- индивидуализированной педагогической технологии. Только через педагогическую технологию устанавливаются новые научные закономерности учебного процесса, которые иным путем и средствами получить не удавалось. Педагогическая технология возвращает педагогике истинно-научное содержание и предназначение. Современная педагогическая технология должна быть личностно-ориентированной. Принципиальным положением при этом выступает дифференцированное обучение физике, то есть осваивая общий курс физики, одни учащиеся ограничиваются уровнем образовательной подготовки по базовой школе, другие учащиеся достигают более высокого уровня. При этом достижение базового уровня является обязанностью ученика в учебной работе. Таким образом, важной частью педагогической технологии должна быть диагностика – установление факта достижения микро цели или не достижения, причем диагностика тоже должна быть дифференцирована. Учащиеся, не прошедшие диагностику, становятся участниками работы учителя по коррекции. Результаты диагностики являются не только итогом работы учителя, но и поводом для его рефлексии. Анализируя их, учитель может увидеть свои ошибки в педагогическом процессе, исправить их, более целенаправленно воздействовать на учащихся. Педагогическая технология является как бы внутренней сутью учебно- методического комплекса. Составными частями учебно-методического комплекса (УМК) являются: . программа с указанием требований к знаниям и умениям учащихся; . технологические карты, разработанные поурочно для каждого дидактического модуля; . контролирующий комплекс (вопросы взаимоконтроля, тесты, физические диктанты, проверочные контрольные работы). Отдельные части УМК в литературе описаны. Например, технологические карты разрабатывают в своих работах академик Монахов В.М. и его творческая группа в Новокузнецке, контролирующий комплекс – в работах Кабардина О.Ф., Усовой А.В., Оноприенко О.В., Луппова Г.Д. и т.д. Объединения же этих составных частей в единое целое в литературе не встречается. Таким образом разработка в рамках определенной педагогической технологии УМК для уроков по данной теме или курсу является практически важным и нужным делом. Целью данной работы является разработка УМК для системы уроков физики в 10 классе, используя технологию академика Монахова. В предыдущей работе мною был разработан УМК для 10 класса по одной теме – “Основы молекулярной кинетической теории”. В нее входит и система самостоятельных, тестовых и контрольных работ для диагностики этой темы. В данную работу я включила контролирующий комплекс по другой теме – “ Магнитное поле”, проводя по этой же теме анализ успешности обучения. Для создания учебно-методического комплекса нужно было решить ряд предварительных задач: 1.

Определить объем и содержание теоретической и практической части курса. 2. Определить методы для работы и формы организации познавательной деятельности учащихся при отработке основных законов, понятий, при практической отработке и применении полученных знаний для решения различного рода задач и выполнения заданий индивидуального характера. 3. Определить характер оценивания - усвоения знаний - их применения на различных уровнях обучения. 4. Разработка системы заданий для учащихся разного уровня сложности для - отработки знаний - отработки практических умений - обработки общеучебных умений - контроля и оценки знаний и умений учащихся - анализа уровня успешности обучения - проверки прочности знаний, системности полученных знаний. После разработки УМК для 10 класса он был использован в учебной работе. Результаты обучения рассмотрены в отдельной главе данной работы с точки зрения полезности и целесообразности применения этой методики. II. Разработка структуры учебно-методического комплекса. 2.1. Анализ и разработка программы по курсу физики 10 кл. Задачи обучения по курсу 10 класса остаются теми же, что и для всего курса физики: - развитие мышления учащихся, формирование у них умений самостоятельно приобретать и применять знания, наблюдать и объяснять физические явления; - овладение знаниями об экспериментальных фактах, понятиях, законах, теориях, методах физической науки; о современной научной картине мира; о широких возможностях применения физических законов в технике и технологиях; - усвоение школьниками идей единства строения материи и неисчерпаемости процесса ее познания, понимание роли практики в познании физических явлений и законов; - формирование познавательного интереса к физике и технике, развитие творческих способностей, осознанных мотивов учения, подготовка к продолжению образования и сознательному выбору профессии. Применительно к курсу 10 класса триединую дидактическую цель можно сформулировать так: (О) – Знать основы современных физических теорий – молекулярной физики и электродинамики. - Знать возможности применения моделей в физике (на примере идеального газа) - Научить решать качественные и расчетные задачи по молекулярной физике и электродинамике. (В) – Воспитывать честность, самостоятельность, чувство ответственности, взаимопомощь. (Р) – Овладевать языком физики, уметь его использовать для анализа и изложения информации. - Формировать умение систематизировать наблюдения явлений природы и техники, планировать и проводить эксперименты. - Приобретать элементарные практические навыки умений пользоваться измерительными приборами и приспособлениями. В связи с уменьшением времени на изучение предмета в классах с естественным, гуманитарным, юридическим профилем (2 часа в неделю вместо 4) некоторая часть материала изучается в ознакомительном плане, обзорно, или используется для организации индивидуальной работы с наиболее одаренными учащимися. При этом материал опрашивается только по желанию. Так в теме “Основы МКТ” не изучается опыт Штерна по определению скорости молекул и не рассматривается зависимость температуры кипения от давления, а в теме “Электрический ток в различных средах” материал о термоэлектронной эмиссии изучается наиболее сильными учащимися для получения дополнительной оценки “5”.

Предлагаемая программа – государственная, общеобразовательная; программа адаптирована в условиях составного урока 3x30’ в классах с гуманитарной направленностью (юридический, естественнонаучный, гуманитарный). Уровень обучения – стандарт. Составной урок (3x30’), в режиме которого работает наша школа, как организационная форма учебного процесса поставил учащихся в более комфортные условия при обучении. 1. Первые 30’ – коррекция, закрепление, ответы на вопросы, поэтому учащиеся не испытывают страха перед двойкой. 2. Наличие двух перемен внутри урока позволяет произвести переключение деятельности учащихся, нет опасности потери внимания (как известно, внимание после 25’ резко падает). 3. Изменяется количественное соотношение времени, потраченного на изучение новой темы и на контроль за знаниями 2:1, т.е. возрастает качество преподавания. Такой режим уроков и комфортный алгоритм разработан научным руководителем нашей школы Латышевым Ю.И. Программа реализовалась с использованием комплексной технологии. В нее входят элементы следующих педагогических технологий (по Г.К. Селевко): - современное традиционное обучение - педагогические игры - дифференцированное обучение - интенсификации обучения (по В.Ф. Шаталову) - составление технологических карт для проектирования учебного процесса (по Монахову В.М.) - коллективная система обучения – КСО – (по А.С. Границкой) Программой определен круг основных вопросов, знания которых необходимы учащимся (ЗУН). (Выделены требования государственного образовательного стандарта) Молекулярная физика Учащимся необходимо знать: Физические понятия : тепловое движение частиц; масса и размеры молекул; идеальный газ; изотермический, изобарный, изохорный и адиабатический процессы; броуновское движение; температурная шкала Цельсия и Кельвина, необратимость тепловых процессов; насыщенные и ненасыщенные пары; влажность воздуха; анизотропия кристаллов; кристаллические и амфотерные тела; упругие и пластические деформации. Физические величины: температура, давление газа, концентрация молекул, скорость молекул, внутренняя энергия, количество теплоты, работа газа. Законы и формулы : основное уравнение молекулярно-кинетической теории; уравнение Менделеева-Клайперона; связь между параметрами состояния газа в изопроцессах, первый закон термодинамики. Практическое применение : использование кристаллов и других материалов в технике, направление теплообмена, тепловые двигатели, и их применение на транспорте, в энергетике и сельском хозяйстве; методы профилактики и борьбы с загрязнением окружающей среды. Учащиеся должны уметь: Решать задачи: на расчет количества вещества, молярной массы, с использованием основного уравнения молекулярно-кинетической теории газов, уравнения Менделеева-Клайперона, связи средней кинетической энергии хаотического движения молекул и температуры, с использованием графиков, первого закона термодинамики, на расчет работы газа в изобарном процессе, КПД тепловых двигателей. Читать и строить графики зависимости между основными параметрами состояния газа; вычислять работу газа с помощью графика зависимости давления от объема.

После завершения работ в Архиерейском дворце я по какой-то то счастливой случайности, попал на этап в ОЛП рядом с ВДНХ (ее старое название я не помню). ОЛП было совершенно новое - только что огороженное колючей проволокой и даже еще не освещенное. Этап выстроили, и наш новый начальник провозгласил: - Кто здесь электрик? Шаг вперед. Надо сказать, что в те времена образованных людей было очень мало - в основном сидели так называемые "указники", то есть люди, опоздавшие на работу на несколько минут или своровавшие с колхозного поля несколько колосков. Я там оказался случайно, по всей вероятности, по недосмотру вохры, которая в спешке, не просмотрев тщательно мои документы, засунула меня в этот этап, несмотря на то, что, как правило, одиночек по статье 58-10 на такие этапы не направляли. - Так кто здесь электрик? - повторил свой вопрос начальник. Все молчали. Сообразив, что раз никто не предлагает своей кандидатуры, то, следовательно, электрика среди нас нет и помня из курса физики, что если сунуть в розетку два пальца, то можно получить сильный удар током, а также, что существует последовательное и параллельное соединение проводов, я смело сделал шаг вперед

1. Процессор для ограниченного набора команд /часть 6 (7)

2. Коррекционная работа по совершенствованию грамматического строя речи учеников 7-х классов школы для детей с тяжелыми нарушениями речи.

3. Методы алгебраических и дифференциальных уравнений для анализа и качественного исследования социально-экономических явлений (По дисциплине: Математические методы моделирования процессов управления в социальной сфере)

4. Качественные задачи, как средство развития познавательного интереса

5. Анализ структуры и задач основных подразделений Азовского НИИ Рыбного Хозяйства

6. Влияние подвижных игр на развитие быстроты и ловкости у детей 6-7 лет
7. Методика навчання учнів 6-7 класів механізації обробітку ґрунту та внесення добрив
8. Развитие двигательной моторики детей 6-7 лет средствами танца

9. Влияние типа родительского отношения на психологическую готовность к обучению в школе детей 6-7 лет

10. Определении уровня развития наглядных форм мышления у детей 6-7 лет и готовности их к школьному обучению

11. Технологическая карта на бетонные работы

12. Технологическая карта на каменные работы

13. Лабораторная работа №7 по "Основам теории систем" (Решение задачи коммивояжера методом ветвей и границ)

14. Лабораторная работа №6 по "Основам теории систем" (Решение задачи о ранце методом ветвей и границ)

15. Оценка безотказной работы технической аппаратуры (задачи)

16. Международная организация труда- создание, структура, задачи и организация её работы

Набор ручек гелевых с блестками "Debut", 24 цвета.
Набор ручек гелевых с блестками. В наборе: 24 цвета. Характеристики: - пулевидный пишущий узел 0,8 мм; - корпус пластиковый цветной; -
423 руб
Раздел: Цветные
Глобус Зоогеографический, диаметр 250 мм.
Диаметр: 250 мм. Масштаб: 1:50 млн. Материал подставки: пластик. Цвет подставки: черный. Цвет дуги может отличаться от представленного на фото.
552 руб
Раздел: Глобусы
Фоторамка на 4 фотографии С34-016 "Alparaisa", 44x32,5 см (белый).
Размеры рамки: 44x32,5х1,5 cм. Размеры фото: - 10х15 см, 1 штука, - 10х10 см, 2 штуки, - 13х18 см, 1 штука. Фоторамка-коллаж для 4-х
388 руб
Раздел: Мультирамки

17. How "DNA" testing works Анализ "ДНК" как проверяющие работы)

18. Модемы: назначение, сравнительный анализ моделей, принцип работы, эксплуатация на примере конкретной модели

19. Лабораторная работа №5 по "Основам теории систем" (Транспортные задачи линейного программирования)

20. Лабораторная работа №2 по "Основам теории систем" (Решение задач линейного программирования симплекс-методом. Варианты разрешимости задач линейного программирования)

21. Кластерный анализ в задачах социально-экономического прогнозирования

22. Анализ работы подстанции Южная с исследованием надежности
23. Гидродинамическая теория смазки и ее возможности для расчета и анализа работы подшипников двигателя внутреннего сгорания
24. 6 задач по теории электрических цепей

25. Анализ работы Курганского отделения 8552 Сберегательного банка РФ

26. Источники анализа системы экономической информации. Задачи анализа себестоимости продукции

27. Анализ финансово - хозяйственной деятельности предприятий и организаций на примере ОАО "Хлебозавод № 7"

28. Анализ работы и некоторые стратегии на рынке ГКО

29. Искусство Нововавилонского царства (7 - 6 вв. до н.э.)

30. «Евгений Онегин» роман А. С. Пушкина (По материалам 6-го издания: М., 2005) Глава восьмая – Отрывки из путешествия Онегина

31. Задача о бесконечной ортотропной пластинке с эллиптическим отверстием и анализ НДС вблизи отверстия

32. Анализ работы за три года 1997-1999 гг. врача-стоматолога МУ Детская Стоматологическая Поликлиника

Конструктор металлический для уроков труда №3, 292 элемента.
Конструктор металлический имеет в своем составе 292 детали, из которых можно собрать 5 моделей - наибольшее количество в серии
392 руб
Раздел: Магнитные и металлические конструкторы
Электроминикар Tokids "Лев", цвет желтый.
Помимо того, что каталка может развивать моторные функции, научиться управлять своим собственным маленьким автомобильчиком, она также
1261 руб
Раздел: Электромобили
Карандаши цветные "Color'Peps", треугольный корпус, 36 цветов.
Карандаши цветные из американской липы, треугольные, ударопрочный грифель. В наборе: 36 цветов.
668 руб
Раздел: Более 24 цветов

33. Банки работают на имидж. Оценка имиджевых искажений при анализе кредитоспособности банка

34. Список задач к билетам по экзамену по предмету Анализ хозяйственной деятельности предприятия

35. Система творческих работ учащихся в 5–6-х классах

36. Анализ базовых настроений сновидения и последующая работа с ними

37. Расчетные работы по электротехнике (задача №5)

38. Количественные и качественные характеристики положения безработных: теоретический и социологический анализ
39. Анализ показателей прибыльности и безубыточной работы предприятия
40. Качественный анализ анионов

41. Содержание и задачи аналитической работы деятельности предприятий

42. Анализ работы и некоторые стратегии на рынке ГКО

43. Анализ экономических задач симплексным методом

44. Анализ эффективности работы современного коммерческого банка

45. АУДИТ (Программа, методические указания, задания для выполнения контрольной работы и контрольные вопросы для студентов з/о специальностей: 060500 «Бухучет, анализ и аудит», 060400 «Финансы и кредит»)

46. Применение политического дискурс-анализа в решении идеологических задач (На примере медиатизации политических текстов)

47. Основы работы с системой MathCAD 7. 0 PRO

48. Лабораторная работа №7

Набор игрушек на присосках "Каскадер".
Что подарить творческому ребенку, из которого ключом бьет энергия? Чем занять неугомонного малыша в дороге или в ожидании? Набор игрушек
340 руб
Раздел: Из резины
Перчатки Paclan, латексные, 100 штук, размер М.
Основная составляющая перчаток – натуральный латекс. Высокие барьерные качества. Высокие тактильные качества. Можно использовать для мытья
433 руб
Раздел: Перчатки
Ведро-контейнер для мусора, 50 литров, серое, качающаяся крышка.
Объем: 50 литров. Размер: 74х40х35 см. Материал: пластик.
1124 руб
Раздел: Корзины для бумаг, мусора

49. О некоторых задачах анализа и трансформации программ

50. Финансовый анализ в работе бухгалтера, менеджера и аудитора

51. Анализ работы товарных бирж

52. Анализ работы Мурманского филиала ЗАО МКБ Москомприватбанка

53. Анализ работы диагностического отдела учреждения "Горветстанция"

54. Разработка схемы дискового почвообрабатывающего орудия, расчет основных параметров и анализ его работы. (вариант №1, №20)
55. Сравнительный анализ "Основных правил работы ведомственных архивов" и "Основных правил работы архивов организаций"
56. Сравнительный анализ МСФО 16 "Основные средства", МСФО 17 "Аренда" с ПБУ 6/01 "Учет основных средств"

57. Анализ состава и структуры выручки от продажи товаров, продукции, работы, услуг. На материалах магазина "Туслах"

58. Анализ эффективности работы Общественной палаты

59. Применение методов математической статистики и теории вероятностей в задачах теоретической лингвистики при анализе устной и звучащей речи на русском и английском языках

60. Excel: решение задач с подбором параметров

61. Геоинформационные технологии. Автоматизированные системы сбора и хранения и анализа информации. Основы автоматизированных систем проектно-изыскательских работ в природообустройстве

62. Анализ качественных характеристик следящей системы

63. Методы и анализ нелинейного режима работы системы ЧАП. Метод фазовой плоскости

64. Работа над действенным анализом пьесы У. Сарояна "Эй, кто нибудь!"

Сиденье для ванны (снежно-белое).
Выдерживает нагрузку до 200 кг. Располагается практически на уровне ванны, а не вставляется внутрь, что особенно важно для удобства людей
604 руб
Раздел: Горки, приспособления для купания
Детская машинка "Вихрь", голубая.
Маленькие гонщики в возрасте от 1 до 3 лет будут в восторге от маневренной машинки "Вихрь". Легкая и невероятно простая в
1350 руб
Раздел: Каталки
Подставка для книг "Brauberg", малая.
Предназначена для книг, учебников и журналов. Регулируемый угол наклона. Металлическая подставка. Держатель для страниц. Экономит место на
616 руб
Раздел: Подставки, лотки для бумаг, футляры

65. Анализ рассказа А.П. Чехова "Палата №6"

66. Работа над анализом эпизода художественного произведения на уроках литературы в старших классах

67. Анализ работы агентства "Рекламный клуб" на рекламном рынке

68. Решение и постоптимальный анализ задачи линейного программирования

69. Анализ качества работы эндоскопического кабинета

70. Анализ работы гастроэнтерелогического стационара
71. Химико-токсикологический анализ в ветеринарии, его цель и задачи
72. Анализ и описание работы, разработка требований к кандидатам (на примере должности инспектора по кадрам ООО "Вита")

73. Анализ и совершенствование системы подбора и отбора персонала на примере гостиницы "Арена"

74. Анализ особенностей работы кадровой службы

75. Качественный анализ музыки как вида искусства

76. Методика обучения решению сюжетных задач в курсе математики 5-6 классов

77. Словарно-орфографическая работа на уроках русского языка в начальных классах на основе этимологического анализа

78. Анализ работы установки предварительного сброса ЦДНГ-9 НГДУ "Мамонтовнефть"

79. Анализ эффективности работы двигателя внутреннего сгорания

80. Анализ существующих подходов оценки психологической устойчивости личности при работе с конфиденциальной информацией

Набор чертежный для классной доски, 5 предметов.
Набор чертежный для классной доски. В комплекте: 2 треугольника, транспортир, циркуль, линейка 100 см. Материал: высококачественный пластик.
1802 руб
Раздел: Циркули, чертежные инструменты
Рюкзак школьный "Com Style. Ever After High".
Рюкзак подойдет для школьников начальных классов. У рюкзака 2 отделения, закрывающиеся на молнии. В переднем отделении предусмотрен
1492 руб
Раздел: Без наполнения
Комод "Радуга" (4 секции).
Домашний уют слагается из множества составляющих. Каждая деталь важна в хрупкой гармонии дома. Комод 4-х секционный - яркое подтверждение
1850 руб
Раздел: Комоды, тумбы, шкафы

81. Анализ работы государственного учреждения "Управление социальной защиты населения Воронежской области"

82. Разработка проекта производства работ для строительства панельно-блочного 4-секционного 6-ти этажного жилого здания. Серия БКР-2

83. Анализ работы сортировочной станции

84. Анализ режимов работы электрических сетей ОАО "ММК им. Ильича" и разработка адаптивной системы управления режимами электропотребления

85. Проектирование подстанции 110/6 кВ с решением задачи координации изоляции

86. Анализ показателей прибыльности и безубыточности работы предприятия
87. Проведение анализа финансового состояния и разработка рекомендаций по повышению эффективности работы ООО "Интерпром"
88. Финансовый анализ работы ЗАО "Буздякский консервный комбинат"

89. Аналитическая химия, ее предмет, задачи, значение и основные понятия. Организация аналитического контроля в государстве. Классификация методов анализа. Направления развития аналитической химии

90. Качественный анализ (кислотно-основная классификация)

91. Ацетаты и ацетатные комплексы d-элементов 6 и 7 групп

92. Анализ деятельности ДООО "МашСтрой" и разработка предложений по улучшению его работы

93. Анализ деятельности учреждения и разработка предложений по улучшению его работы на примере МУК ВЦ "Галерея"

94. Анализ инвестиционных проектов на примере ОАО "Уфимский Хлебозавод №7"

95. Анализ основных технико-экономических показателей работы предприятия (на примере РУП "Информационный центр земельно-кадастровых данных и мониторинга земель")

96. Анализ показателей эффективности работы предприятия

Кружка "Акула".
Пусть утро станет добрым! Кружка с забавной фигуркой на дне - это шанс вызвать улыбку близкого человека. По мере выпивания напитка фигурка
434 руб
Раздел: Оригинальная посуда
Рюкзак для школы и офиса "SpeedWay 2", 46x32x19 см, серо-оранжевый.
Рюкзак для школы и офиса с отделением для ноутбука с диагональю до 15,6”. 3 больших отделения. 1 передний карман для мелких предметов. 2
1092 руб
Раздел: Без наполнения
Фломастеры утолщенные "Jumbo", 36 цветов.
Фломастеры, вентилируемый колпачок, утолщенный трехгранный корпус. В наборе: 36 цветов.
829 руб
Раздел: Более 24 цветов

97. Анализ работы "Открытое акционерное общество "Торговый дом Российских железных дорог"

98. Анализ работы и рабочего место

99. Задачи анализа финансового состояния предприятия на примере ОАО "Клинский Машзавод"

100. Задачи экономического анализа


Поиск Рефератов на сайте za4eti.ru Вы студент, и у Вас нет времени на выполнение письменных работ (рефератов, курсовых и дипломов)? Мы сможем Вам в этом помочь. Возможно, Вам подойдет что-то из ПЕРЕЧНЯ ПРЕДМЕТОВ И ДИСЦИПЛИН, ПО КОТОРЫМ ВЫПОЛНЯЮТСЯ РЕФЕРАТЫ, КУРСОВЫЕ И ДИПЛОМНЫЕ РАБОТЫ. 
Вы можете поискать нужную Вам работу в КОЛЛЕКЦИИ ГОТОВЫХ РЕФЕРАТОВ, КУРСОВЫХ И ДИПЛОМНЫХ РАБОТ, выполненных преподавателями московских ВУЗов за период более чем 10-летней работы. Эти работы Вы можете бесплатно СКАЧАТЬ.