Библиотека Рефераты Курсовые Дипломы Поиск
Библиотека Рефераты Курсовые Дипломы Поиск
сделать стартовой добавить в избранное
Кефирный гриб на сайте www.za4et.net.ru

Педагогика Педагогика

Игра – как одна из важных форм логопедического воздействия при работе с детьми дошкольного возраста с общим недоразвитием речи

Ручка "Шприц", желтая.
Необычная ручка в виде шприца. Состоит из пластикового корпуса с нанесением мерной шкалы. Внутри находится жидкость желтого цвета,
31 руб
Раздел: Оригинальные ручки
Забавная пачка "5000 дублей".
Юмор – настоящее богатство! Купюры в пачке выглядят совсем как настоящие, к тому же и банковской лентой перехвачены... Но вглядитесь
60 руб
Раздел: Прочее
Совок №5.
Длина совка: 22 см. Цвет в ассортименте, без возможности выбора.
18 руб
Раздел: Совки

ВЫПУСКНАЯ КВАЛИФИКАЦИОННАЯ РАБОТА На тему: «Игра – как одна из важных форм логопедического воздействия при работе с детьми дошкольного возраста с общим недоразвитием речи». Введение Одним из важнейших направлений коррекционного обучения является дидактическая игра, она помогает в работе логопедов по обучению чтению и формированию понятий о лексико-грамматических средствах языка, а также навыков словообразования у детей с ОНР. В соответствии с лексическими темами используются комплексы игр, имеющие большой диапазон вариативности и многофункциональности. Дидактическая игра занимает важное место на занятиях не только с логопедами, но и с педагогами, и с родителями. Дидактические игры подбираются в соответствии с процессами и уровнями нарушений речевой деятельности у детей дошкольников с ОНР. В соответствии с лексическими темами используются комплексы игр, имеющие большой диапазон вариативности и многофункциональности. Игры помогают специалистам детских образовательных учреждений коррекционного типа, а также родителям дошкольников для самостоятельных занятий с детьми. Известно, что даже элементы ОНР могут в той или иной степени оказывать отрицательное влияние на способность ребенка приобретать новые знания, умения и навыки. Логопедическое воздействие представляет собой педагогический процесс, в котором реализуются задачи корригирующего общения и воспитания. Эти задачи решаются с помощью игры – как формы логопедического воздействия. Коррекция нарушений речи проводится с учетом ведущей деятельности. У детей дошкольного возраста она осуществляется в процессе игровой деятельности, которая становится средством развития аналитико-синтетической деятельности, моторики, сенсорной сферы, обогащения словаря, усвоения языковых закономерностей, формирования личности ребенка. Важным моментом при подготовке к школе такого ребенка становится выбор методов обучения. Самый эффективный метод – использование дидактической (обучающей) игры как одной из форм обучающего воздействия взрослого на ребенка и в тоже время – основного вида деятельности старшего дошкольника. Таким образом, у дидактической игры две цели: одна их них – обучающая, которую преследует взрослый, а другая – игровая, ради которой действует ребенок. Необходимо, чтобы эти две цели дополняли друг друга и обеспечивали усвоение программного материала. Объект: дети старшего дошкольного возраста. Предмет: коррекционная работа по предупреждению лексических нарушений у детей старшего дошкольного возраста. Цель: изучить и обосновать изложенные в работе игровые методы коррекционной работы по предупреждению нарушений лексического строя речи у дошкольников с ОНР. Гипотеза: если использовать дидактические игры в целях предупреждения нарушений лексической стороны речи с детьми с ОНР, то повысится уровень лексической стороны речи у детей с ОНР. Задачи: изучить научную литературу; выявить влияние игры на результат коррекционной работы; проанализировать результаты обследования лексической стороны речи у детей старшего дошкольного возраста с ОНР; разработать методические рекомендации и советы родителям.

Практическая значимость: изложенные в работе игровые методы, могут быть использованы воспитателями речевых групп, родителями, и логопедами ДОУ. 1. Виды игр 1.1 Дидактические игры в педагогических системах Традиция широкого использования дидактических игр в целях воспитания к обучению детей, которая сложилась в народной педагогике, получила свое развитие в трудах ученых и в практической деятельности многих педагогов. По существу, в каждой педагогической системе дошкольного воспитания дидактические игры занимали и занимают особое место. Автор одной из первых педагогических систем дошкольного воспитания Фридрих Фребель был убежден, что задача первоначального образования состоит не в учении в обыкновенном смысле этого слова, а в организации игры. Оставаясь игрой, она должна быть пронизана уроком. Фридрих Фребель разработал систему дидактических игр, которая представляет собой основу воспитательно-образовательной работы с детьми дошколятами. В эту систему вошли дидактические игры с разными игрушками, материалами (мячом, кубиками, цилиндрами, шнурочками и т.д.), расположенные строго последовательно по принципу возрастающей сложности обучающих задач и игровых действий. Обязательным элементом большинства дидактических игр были стихи, песни, рифмованные присказки, написанные Ф. Фребелем и его учениками с целью усиления обучающего воздействия игр. Эти же стихи, музыкально-ритмические разминки, используются логопедами и являются ведущим логопедическим воздействием. И находят эмоциональный отклик у детей, которые благодаря этим стихам, прибауткам, совершенствуют речь, решается и ряд других задач, связанных с нарушениями речи. И дети с помощью игры обучаются. Сам Ф. Фребель, его ученики и последователи сначала в Германии, а затем и в других странах высоко оценивали предложенную им систему дидактических игр . Также известна и другая всемирно известная система дидактических игр, автором которой является Мария Монтессори. По определению места игры в образовательном процессе детского сада Монтессори близка к позиции Ф. Фребеля: игра должна быть обучающей, в противном случае это «пустая игра» не оказывающая влияния на развитие ребенка. Монтессори создала интересные дидактические материалы для сенсорного воспитания, что по её мнению основу обучения составляет основу обучения ребенка. Это такие материалы как клавишные доски, рамки с застежками, кубы вкладыши, они устроены так, что ребенок может самостоятельно обнаружить и исправить свои ошибки, развивая при этом волю и терпение, упражняя свою активность. Развивается мелкая мускулатура рук, что является важным для коррекционного обучения. Автор одной из первых отечественных педагогических систем дошкольного воспитания Е.И. Тихеева выделила новый подход к играм. По её мнению они являются лишь одним из компонентов воспитательно-образовательной работы с детьми наряду с чтением, беседой, рисованием, трудом. Эффективность дидактических игр в воспитании и обучении детей Е.И. Тихеева напрямую ставила в зависимость от того, насколько они созвучны интересам ребенка, доставляют ему радость, позволяют проявить свою активность, самостоятельность.

Обучающие задачи в этих играх выходят за рамки упражнения внешних чувств, сенсорики ребенка. Они предусматривают формирование мыслительных операций (сравнение, классификация, обобщение), совершенствование речи (обогащение словаря), описание предметов, составление загадок. Е.И. Тихеева разработала дидактические материалы, настольно-печатные игры, которые используются воспитателями, логопедами (парные картинки, мозаики) . В педагогике система дидактических игр создана в 60-е гг. в связи с разработкой теории сенсорного воспитания. Её авторами являются известные педагоги и психологи: Л.А. Венгер; А.П. Усова; В.Н. Аванесова и др. В последнее время поиски ученых идут в направлении создания серии игр для полноценного развития детского интеллекта, которые характеризуются гибкостью, инициативностью мыслительный процессов, переносом сформированных умственных действий на новое содержание. В таких играх часто нет фиксированных правил, напротив дети становятся перед необходимостью выбора способов решения задачи. Авторы называют эти игры развивающими. Они используются логопедами в практике при: исследовании словаря и словообразовательных процессов; исследовании грамматического строя речи; исследовании связной речи (картинки с фабульным развитием); исследовании звукопроизношения; исследовании понимания логико-грамматических отношений и т.д. Настольно-печатные игры разнообразны по содержанию, обучающим задачам, оформлению. Они помогают уточнить и расширить представления детей об окружающем мире, систематизируют знания, развивает мыслительные процессы. Среди дидактических игр преобладают игры, в основе которых лежит парность картинок, подбираемых по сходству. Сначала детям предлагают подобрать из множества картинок пары совершенно одинаковых (две книжки, два яблока ). Далее задача усложняется: картинки надо объединить по смыслу (найти две машинки (легковую, грузовую) и т.д.). Старшим предлагается отыскать пары среди предметов, отличающихся пространственных расположением, формой. В лото ребенок должен по картинке на большой карте подобрать тождественные изображения на маленьких картинках. Тематики лото разнообразна: «Зоологическое лото», «Сказки». Логопедическое лото-мозаики помогает закрепить правильное произношение звуков. В процессе игры воспитывается внимание детей, развивается память, связная речь. Игру может проводить взрослый (педагог, логопед, один из родителей) с группой детей и индивидуально. Во время игры ведущий обращает внимание на речь детей, добивается правильного произношения звуков. С помощью игры можно быстрее научиться красиво, правильно говорить, учиться дружно играть вместе и радоваться успехам товарищей. В таких играх появляется азарт, дух соревнования, который помогает закрепить произношение звуков . Особое место занимают сюжетно-дидактические игры-инсценировки: дети выполняют определенные роли в играх типа «Магазин», «Пекарня», «Ателье»; игры-инсценировки помогают разговорить ребенка при обследовании, при постановке звуков, если ребенок стеснителен, то в бытовых ситуациях («кукла заболела», «покормить Машу» и т.д

Опыт проведения аттестации показывает, что успех аттестации определяется ее организацией, наличием необходимой информации о предъявляемых требованиях, процедуре защиты и экспертизы, деловой доброжелательной атмосферы. Итоги аттестации учителей являются важной основой для определения стратегии и тактики научно-методической работы в школе. Вопросы и задания 1. Что означает понятие «инновационные процессы» в образовании? 2. Что предполагает формирование инновационной среды в педагогическом коллективе? 3. Дайте характеристику основных критериев внедрения педагогических инноваций в образовательный процесс. 4. В чем смысл диагностической методики развития инновационной деятельности учителя? 5. Проанализируйте во время практики какую-либо одну из форм организации методической работы в школе. 6. Какова основная цель аттестации педагогических работников? 7. Какие предусмотрены формы стимулирования деятельности учителей по результатам аттестации? Литература для самостоятельной работы Ангеловски К. Учителя и инновации: Книга для учителя: Пер. с македон. М., 1991. Бабанский Ю.К

1. Роль дидактических игр в развитии элементарных математических представлений дошкольника

2. Роль дидактических игр и упражнений в развитии представлений о геометрических фигурах

3. Овладение детьми с нарушениями интеллекта первого года обучения способами словообразования посредствам дидактических игр

4. Формы и методы социальной работы

5. Организационные формы и содержание внеклассной работы по информатике

6. Моторная алалия. Система коррекционного воздействия при работе над слоговой структурой слова
7. Современные формы и методы воспитательной работы
8. Формы взаимодействия руководителя физического воспитания и семьи по обучению старшего дошкольного возраста подвижным играм (на примере МБДОУ д/с № 14 "Гнездышко")

9. Игра как форма развития личности ребенка

10. Организация, формы и методы социальной работы с пожилыми людьми в условиях сельской местности

11. Формы психологического воздействия тренера на спортсменов

12. Словесно-дидактические игры по теме «Знакомство с экзотическими плодовыми комнатными растениями»

13. Особенности использования дидактических игр при обучении в начальной школе

14. Дидактическая игра на этапе повторения знаний

15. Дидактическая игра на этапе освоения знаний

16. Практическое применение дидактических игр на уроках английского языка

Фоторамка "Poster blue" (70х100 см).
Рамка настенная может располагаться как вертикально, так и горизонтально. Для фотографий размером: 70х100 см. Материал: пластик.
584 руб
Раздел: Размер 50x60 и более
Копилка декоративная "Блюд", 13x11x14 см.
Копилка декоративная. Материал: полистоун. Размер: 13x11x14 см.
334 руб
Раздел: Копилки
Коктейли.
Создание коктейля - сродни созданию музыки! Мало расположить ноты в определенном порядке, нужно, чтобы они ожили и зазвучали. Сочиняя
378 руб
Раздел: Подарочные наборы

17. Развитие вокально-хоровых навыков детей старшего дошкольного возраста через музыкально-дидактические игры и упражнения

18. Активизация познавательной деятельности младших школьников посредством использования дидактических игр, выступающее как условие успешности обучения

19. Влияние музыкально-дидактических игр на формирование эмоциональной отзывчивости дошкольников с нарушением речи

20. Использование дидактических игр для развития внимания на уроках математики в 5 классах

21. Психолого-педагогические основы использования дидактических игр

22. Роль ролевых игр в развитии ребенка
23. Формирование словаря детей с помощью дидактических игр
24. Дидактическая игра как метод развиваюшего обучения

25. Дидактическая игра как средство воспитания любви к природе родного края

26. Дидактическая игра как средство развития мышления дошкольников

27. Дидактическая игра как средство экологического воспитания детей дошкольного возраста

28. Дидактическая игра на уроках русского языка

29. Дидактическая игра, как средство активизации познавательной деятельности младших школьников на уроках математики

30. Дидактические игры в развитии речи детей-сирот 2 года жизни

31. Дидактические игры как средство развития экологических знаний о живой природе у детей старшего дошкольного возраста с умственной отсталостью

32. Дидактическая игра в развитии внимания у дошкольников

Лото "Животные".
Лото "Животные" развивает память, внимательность, мелкую моторику рук, помогает развивать устную речь малышей, и дает начальные
1079 руб
Раздел: Лото детское
Каталка Glory "Утка" музыкальная (фиолетовая).
Катание на каталке принесет вашему ребенку массу удовольствия и впечатлений. Эта модель очень легкая, но достаточно крепкая, поскольку
606 руб
Раздел: Каталки
Одноразовые впитывающие пеленки "Molinea Plus" (20 штук, 90х180 см).
Одноразовые впитывающие пеленки "MoliNea Plus L" предназначены для дополнительной защиты постельного белья и других
900 руб
Раздел: Пелёнки

33. Дидактические игры как средство экологического воспитания дошкольника

34. Комплексы психоразвивающих упражнений для работы с детьми логопедических групп

35. Игровая форма работы с детьми: "Красуйся град Петров..."

36. Формы внеурочной воспитательной работы с детьми в школе

37. Статус депутатов местных Советов и формы их работы

38. Содержание и формы работы социального педагога в школе
39. Социальная работа с детьми инвалидами
40. Медико-социальная работа с женщинами и детьми, подвергшимися насилию в семье

41. Христианство – одна из форм мировых религий

42. Методика обучения дошкольников элементам спортивным игр. Овладение элементами игры в баскетбол детьми старшего дошкольного возраста

43. Паблик релейшенс (pr) как одна из реалий сегодняшнего дня. История, психология и формы деятельности pr сотрудника

44. Современные формы работы с посетителями музеев Германии и России

45. Фольклорные жанры в работе с детьми дошкольного возраста

46. Решение одного класса игр на матроидах

47. Завещание как одна из форм активного волеизъявления

48. Особенности работы практического психолога с одаренными детьми в условиях инновационного образовательного учреждения

Коляска-трость Еду-Еду (цвет: серый/фиолетовый, арт. E-103).
Коляска-трость E-103 - простая, стильная и легкая коляска. Особенности: - Стильный и яркий дизайн; - Надёжная стальная рама; - Плавающие
1637 руб
Раздел: Коляски-трость
Ложечки "Pigeon" для первого прикорма.
Набор ложечек (2 штуки) для первого прикорма. Мягкий материал, не травмирующий ротик малыша. С безопасным ограничителем в основании
386 руб
Раздел: Ложки, вилки
Логическая игра "Динозавры.Таинственные острова", арт. SG 282 RU.
Исследуй Юрский период и его динозавров! Это увлекательная форма комбинационной игры, которая бросает Вам вызов. Держите плотоядных
1117 руб
Раздел: Игры логические

49. Игра как организационная форма обучения через Интернет

50. Психологические формы работы с учащимися по формированию осознанного выбора профиля обучения

51. Социальная работа с детьми алкоголиков

52. Импровизация и форма движения под воздействием музыки (исследование с точки зрения качества)

53. Формирование кадрового резерва как одна из технологий кадровой работы в государственной службе

54. Предпринимательство (бизнес), как одна из форм хозяйственной деятельности в условиях рынка
55. Ненадлежащая реклама как одна из форм недобросовестной конкуренции
56. Полемика как одна из форм спора

57. Пневмокониоз 1 ст. от воздействия смешанной пыли, узелковая форма. Хронический простой бронхит, фаза ремиссии. Профессиональное заболевание, повторно

58. Антитеррористическая политика Дж. Буша-младшего как одна из форм борьбы с международным терроризмом

59. Возможности использования активных форм и методов во внеклассной работе со школьниками

60. Групповая работа как форма организации кружка

61. Использование игр на уроках английского языка как одно из условий формирования грамматического навыка у младших школьников

62. Использование песочной терапии в коррекционно-развивающей работе с детьми с особенностями психофизического развития

63. Классное собрание как форма воспитательной работы

64. Коррекционная работа по формированию сюжетно-ролевой игры у дошкольников с интеллектуальной недостаточностью

Вспышка для селфи, черная, 65x35x11 мм (арт. TD 0399).
Не можете и дня прожить не сделав снимок на смартфон? Для тех кто не любит упускать удачные снимки из-за плохого освещения - съемная
462 руб
Раздел: Прочее
Заварочный чайник "Mayer & Boch", 500 мл.
Заварочный чайник Mayer & Boch с металлическим фильтром изготовлен из термостойкого боросиликатного стекла. Крышка и ручка из пластика,
427 руб
Раздел: Чайники заварочные
Детский велосипед "Jaguar" трехколесный (цвет: оранжевый).
Детский трехколесный велосипед для малышей от 1 года до 3 лет. Трехколесный велосипед колясочного типа с музыкально-световой кнопкой.
1800 руб
Раздел: Трехколесные

65. Коррекционно-воспитательная работа педагога-дефектолога с аномальными детьми

66. Логико-математические игры в работе со старшими дошкольниками как средство формирования логического мышления

67. Методика и технология работы социального педагога с педагогически запущенными детьми

68. Методы и формы работы социального педагога с неполной семьёй

69. Особенности логопедической работы по развитию словообразовательных умений у детей старшего дошкольного возраста со стертой дизартрией

70. Особенности социально-педагогической работы с детьми сиротами
71. Планирование музыкальной работы с детьми дошкольного возраста
72. Работа над малой формой в старших классах детской музыкальной школы на примере "Вокализа" Н. Ракова

73. Работа социального педагога с беспризорными и безнадзорными детьми

74. Самостоятельная работа как форма организации, способствующая повышению знаний учащихся на уроках окружающего мира в малокомплектной школе

75. Специфика задач, средств и методов обучения игре в волейбол на учебно-тренировочных занятиях с детьми 13-15 лет

76. Формы внеклассной работы по литературному краеведению

77. Школьный музей как форма воспитательной работы

78. Зачет как одна из форм контроля знаний учащихся по алгебре в 8 классе

79. Работа с одаренными детьми

80. Воздействие перемен по месту работы на сотрудников организации

Фиксатор головы ребенка для автокресла "Совы".
Клювонос надежно поддерживает голову ребенка во время сна в автокресле и не сползает со лба ребенка на лицо и шею, так как система
730 руб
Раздел: Удерживающие устройства
Карандаши цветные "Artberry", 24 цвета.
Шестигранные цветные карандаши с толщиной грифеля 3 мм, толщина самого карандаша 7 мм. Увеличенное количество цветовых пигментов для еще
321 руб
Раздел: 13-24 цвета
Комплект пеленок для девочки Idea Kids однотонный из бязи (3 штуки, 120х75 см).
Пеленки - это самые первые вещи, в которые Вам предстоит одеть Вашего малыша. Комплект пеленок станет верным помощником в первые месяцы
357 руб
Раздел: Пелёнки

81. Использование игр и упражнений в коррекционной работе по формированию культурно-гигиенических навыков и навыков самообслуживания у дошкольников с нарушениями интеллекта

82. Модель социально-профилактической работы с агрессивными детьми

83. Применение элементов терапии творческим самовыражением в работе практического психолога с детьми подросткового и юношеского возраста

84. Работа социального педагога с детьми, подвергавшимися насилию в семье

85. Диагностика готовности студентов к практической деятельности, отношение к работе с детьми

86. Психосоциальная работа с семьями и детьми
87. Формы проявления девиантного поведения, социальная работа с лицами и группами девиантного поведения
88. Обоснование социальной работы с безнадзорными детьми из приюта

89. Семейно-ориентированный подход в работе с детьми нуждающимися в государственной защите

90. Деревянные конструкции (лабораторные работы)

91. Производство отделочных работ

92. Штукатурные работы с основами охраны труда

93. Производство работ по возведению жилого кирпичного здания

94. Общие виды работ, выполняемых на воздушных судах

95. Структура и алгоритмы работы спутниковых радионавигационных систем

96. Поиск внеземных форм жизни

Жидкое средство для стирки детских вещей "Meine Liebe", 800 мл.
Концентрат абсолютно безопасен для здоровья. Не содержит хлора, фосфатов, ароматизаторов, красителей и других химически агрессивных
320 руб
Раздел: Для стирки детских вещей
Датчик утечки газа "Страж".
очевидной пользы, бытовой газ несет страшную опасность: риск отравления или даже взрыва. Датчик утечки газа «Страж» обезопасит Ваш дом от
610 руб
Раздел: Детекторы, датчики движения
Подушка с принтом "FIFA 2018", прямоугольная, синий, 40x29 см.
Подушка с символикой чемпионата мира по футболу 2018 года станет прекрасным дополнением к вашему интерьеру. Изделие выполнено из
403 руб
Раздел: Брелоки, магниты, сувениры

97. Поиск и исследование внеземных форм жизни. Планетарный карантин, необходимый при этом

98. How "DNA" testing works Анализ "ДНК" как проверяющие работы)

99. Отчёт по лабараторным работам по биологии за 1 семестр


Поиск Рефератов на сайте za4eti.ru Вы студент, и у Вас нет времени на выполнение письменных работ (рефератов, курсовых и дипломов)? Мы сможем Вам в этом помочь. Возможно, Вам подойдет что-то из ПЕРЕЧНЯ ПРЕДМЕТОВ И ДИСЦИПЛИН, ПО КОТОРЫМ ВЫПОЛНЯЮТСЯ РЕФЕРАТЫ, КУРСОВЫЕ И ДИПЛОМНЫЕ РАБОТЫ. 
Вы можете поискать нужную Вам работу в КОЛЛЕКЦИИ ГОТОВЫХ РЕФЕРАТОВ, КУРСОВЫХ И ДИПЛОМНЫХ РАБОТ, выполненных преподавателями московских ВУЗов за период более чем 10-летней работы. Эти работы Вы можете бесплатно СКАЧАТЬ.