![]() |
|
сделать стартовой | добавить в избранное |
![]() |
Физкультура и Спорт, Здоровье
Физкультура и Спорт
Результаты и перспективы использования технологии квантовой биофизики в подготовке высококвалифицированных спортсменов |
Результаты и перспективы использования технологии квантовой биофизики в подготовке высококвалифицированных спортсменов Доктор медицинских наук, профессор П.В. Бундзен, Доктор технических наук, профессор К.Г. Коротков, Кандидат педагогических наук О.И. Макаренко, Санкт-Петербургский научно-исследовательский институт физической культуры, Санкт-Петербургский технический университет информационных технологий, механики и оптики Концепция развития физической культуры и спорта в Российской Федерации на период до 2005 г. специальное внимание уделяет использованию в практике подготовки высококвалифицированных спортсменов передовых научных технологий . В настоящее время не вызывает сомнений тот факт, что одним из новейших научно-технических достижений на грани ХХI столетия являются технологии квантовой биофизики и медицины . Как известно, основу квантовой биофизики составляет изучение электронной структуры биологически важных макромолекул и путей превращения энергии в организме на электронном уровне. Развитые методы регистрации спектров люминесценции используют для решения многих проблем биологии, медицины, сельского хозяйства и других отраслей. В последние годы получило развитие еще одно направление квантовой биофизики - исследование функционирования биологических объектов, и в частности психофизиологического состояния человека, методом газоразрядной визуализации (ГРВ) . Метод ГРВ основан на регистрации оптоэлектронной эмиссии биологического объекта, стимулированной импульсами электромагнитного поля. Протекание импульсного электрического тока в непроводящих биологических тканях может обеспечиваться межмолекулярным переносом возбужденных электронов по механизму туннельного эффекта с активированных перескоком электронов в контактной области между макромолекулами . В связи с этим можно предположить, что формирование специфических структурно-белковых комплексов в толще эпидермиса и дермиса кожи обеспечивает образование каналов повышенной электронной проводимости, экспериментально измеряемых на поверхности эпидермиса как электропунктурные точки. Гипотетически наличие таких каналов в толще соединительной ткани может быть ассоциировано с "энергетическими" меридианами . Иными словами, понятие переноса "энергии", характерное для представлений восточной медицины и режущее слух человеку с европейским образованием и научными традициями, может быть ассоциировано с транспортом электронновозбужденных состояний по молекулярным белковым комплексам. При необходимости совершения физической или умственной работы электроны, распределенные в белковых структурах, транспортируются в соответствующие структурно -функциональные комплексы и могут обеспечивать повышение коэффициента полезного действия окислительного фосфорилирования, то есть энергетического обеспечения функционирования локальной системы . Таким образом, организм, по-видимому, может формировать функционально лабильные энергетические депо, являющиеся базисом для совершения работы, требующей мгновенной мобилизации и огромных энергоресурсов в условиях сверхбольших нагрузок, характерных, например, для спорта высших достижений.
Рис. 1а. Схематическое изображение ГВР прибора. 1 - объект исследования; 2 - прозрачный электрод; 3 - газовый разряд; 4 - оптическое излучение; 5 - генератор; 6 - оптическая система; 7,8 - видеопреобразователь; 9 - компьютер; 10 - корпус Принцип метода ГРВ заключается в следующем рис.1а): между исследуемым объектом (1) и диэлектрической пластиной (2), на которой размещается объект, подаются импульсы напряжения длительностью 10 мкс от генератора электромагнитного поля (5), из-за чего на обратной стороне пластины (2) развивается лавинный и/или скользящий разряд, параметры которого определяются свойствами объекта. Свечение разряда с помощью оптической системы и ПЗС-камеры (6-8) преобразуется в видеосигналы, которые фиксируются в памяти компьютера (9) в виде одиночных кадров биоэлектрограмм (БЭО-грамм). Обработка производится с помощью специализированного программного комплекса, который позволяет вычислять набор параметров БЭО-грамм и на их основе делать определенные диагностические заключения. Аппаратный комплекс "Коррекс", используемый при проведении ГРВ-графии, соответствует требованиям нормативных документов безопасности и разрешен к применению Комитетом по новой медицинской технике МЗ РФ и Госстандартом России с 1999 года, регистрационный номер в государственном реестре медицинских изделий № 29/06111299/3064-02 от 23 января 2002 г. Для характеристики БЭО-грамм используются следующие показатели: площадь газоразрядного изображения, нормализованная площадь, интегральный коэффициент площади, энтропия изображения и коэффициент фрактальности. Исследуются значения этих показателей для каждого пальца руки, средние значения показателей для пальцев обеих рук и отдельно для правой и левой, определяются величины параметров в секторах проекционных зон функциональных систем, предложенных P. Ma del (1986) в модификации К.Г. Короткова (рис.1 б). У практически здоровых людей величины колебаний параметров БЭО-грамм (среднесуточная и средняя 10-минутная) составляют соответственно 6,6 и 4,1%. Сформированный в ходе совместных исследований со специалистами США, Швеции, Финляндии и Словакии банк данных позволил определить зону нормы для вышеуказанных параметров БЭО-грамм, характерных для практически здоровых людей разных возрастных групп и пола . Апробация технологии ГРВ-биоэлектрографии в спорте была проведена в 1999 - 2002 гг. на базе Северо-Западной Олимпийской Академии России (президент - академик В.У. Агеевец) в совместных исследованиях СПбНИИФК и Академии физической культуры им. П.Ф. Лесгафта. В исследованиях приняли участие чемпионы Олимпийских игр и высококвалифицированные спортсмены училищ олимпийского резерва № 1, 2 и Центра олимпийской подготовки Санкт-Петербурга (средний возраст - 18,3±3,5 года), среди них 15 мастеров спорта международного класса, 26 мастеров спорта и 42 кандидата в мастера спорта. Всего в комплексных лонгитюдных исследованиях было проведено более 348 человеко-обследований. По данным углубленных медицинских обследований, все спортсмены были практически здоровы и активно выступали на международных соревнованиях и в сборных России и города в видах спорта, где тренировка на выносливость является доминирующей: в современном пятиборье, триатлоне, лыжных гонках, конькобежном спорте, академической гребле и плавании.
Рис 1б. ГРВ-диаграмма практически здорового человека. Сектора диаграммы соответствуют проекцион ным зонам функциональных систем организма. Левая и правая диаграммы построены по параметру JS пальцев левой и правой руки. Две кривые соответствуют состояниям человека в разные дни одной недели Рис. 2а. Типизация БЭО-грамм у группы практически здоровых обследованных (слева) и высококва лифицированных спортсменов, тренирующихся в виде спорта на выносливость (справа). Выборки аналогичны по числу обследованных (65 человек), соотношению лиц женского и мужского пола (45-55%) и возрасту (18,1 ± 2,3 года) Рис. 2б. Результаты кластерного анализа для группы высококвалифицированных спортсменов УОР-2 С.-Петербурга (директор - И.И. Комаров). По осям отложены ГРВ параметр JSL для левой руки и дисперсия этого параметра DJSR для правой руки. Ось R представляет рейтинг спортсменов по результатам годового соревновательного цикла. Видно, что разделение спортсменов на группы по величине ГРВ параметров коррелирует с эффективностью соревнова тельной деятельности Полученные результаты свидетельствуют, что высококвалифицированные спортсмены имеют ряд характерных особенностей паттернов БЭО-грамм. Во-первых, их БЭО-граммы отличаются относительно высокой степенью структурированности по сравнению с испытуемыми (абитуриенты и студенты спортивных и неспортивных вузов того же возраста) контрольных групп. Максимальная структурированность БЭО-грамм обнаружена у спортсменов-пловцов высокой квалификации. Во-вторых, следует отметить, что с большой степенью вероятности (87% случаев) БЭО-граммы высококвалифицированных спортсменов, тренирующихся на выносливость, относятся к типам IIа и IIб по классификации, принятой в ГРВ-биоэлектрографии (рис. 2а). При этом крайне существенно, что как комбинаторика типов БЭО-грамм, так и их базовые параметры (площадь, фрактальные и энтропийные характеристики) достоверно различаются (р
Поэтому не все следует рассматривать с позиции правильного и неправильного освоения, а иногда следует проследить возможность достижения конкретного спортивного результата необычным способом. 7.2. Средства и методы технико-тактической подготовки в тхэквондо Общие положения На сегодняшний день в теории и методике физического воспитания нет четкого разграничения таких часто используемых понятий, как: PPPPP обучение и тренировка; PPPPP средства и методы обучения и тренировки. Любое обучение является процессом, начинающимся с рассказа-показа, и переходом к попытке учащихся копировать увиденное. С самого начала попыток копирования этот процесс уже можно называть тренировкой, поскольку он представляет собой повторение действий с внешней и внутренней коррекцией достигнутой техничности заданного приема (элемента действия). С другой стороны, в процессе тренировки высококвалифицированный спортсмен, особенно в ситуационных видах спорта, неизбежно проходит дополнительное обучение как технике выполнения приемов, так и тактике их использования
1. Модельно-целевой способ построения спортивной подготовки высококвалифицированных спортсменов
2. Опыт и перспективы использования сети Интернет в коммерческих целях
3. Состояние и перспективы использования ветроэнергетики
4. Перспективы использования энергии солнца и ветра
5. О перспективах использования светодиодов
10. Учет финансовых результатов и использование прибыли
12. Использование технологии вставки и внедрения объектов
13. Разработка прикладной программы тестового контроля с использованием технологий JSP и сервлетов
14. Использование технологии развития критического мышления на уроках литературы в 5 классе
15. Особенности применения технологии квантового обучения в преподавании математики
16. Возможности использования технологии критического мышления в начальной школе
17. Учет финансовых результатов и использование прибыли
18. Плавательная подготовка юных спортсменов
19. Межбанковские отношения на основе использования высоких технологий интербанковских телекоммуникаций
20. Использование информационных технологий в туризме
21. Использование Интернет-технологий для обеспечения информативности населения
25. Дистанционное обучение: идеи, технологии, проблемы и перспективы
27. Атомная энергетика. Использование и перспективы развития
28. Понятие электронных денег, их использование и перспективы
30. Использование компьютера для подготовки текста
32. Проектирование технологии ремонта гидроцилиндров с использованием полимерных материалов
33. Использование Веб-служб для индивидуализированного обучения, основанного на Веб-технологиях
34. Опыт использования информационых технологий
35. Использование новых информационных технологий при обучении химии в ВУЗе
36. Изобразительная деятельность дошкольников, ее использование в подготовке к обучению в школе
37. К вопросу о технологиях подготовки к ЕГЭ по истории России и обществознанию
41. Организация и технология подготовки к продаже непродовольственых товаров в магазине
43. Технология проектов - инновационное направление в подготовке специалистов среднего звена
45. Методические перспективы реализации новых технологий обучения движениям и овершенствования в них
46. Технология очистки сточных вод с использованием проточной установки
47. Подготовка и использование жидкого навоза
48. Проверка формирования и использования финансовых результатов
49. Технология подготовки аналитической информационной продукции в библиотеке
50. Некоторые проблемы подготовки специалистов на основе перспективных инфор-мационных технологий
51. Основы использования WWW - технологий для доступа к существующим базам данных
52. Технология адаптивного компьютерного тестирования в профессиональной подготовке инженеров
53. Перспективы развития и использования асимметричных алгоритмов в криптографии
58. Ресурсы Мирового океана и перспективы их использования
61. Использование цифровых технологий при исследовании следов ладони в расследовании преступлений
62. Интенсификация обучения иностранному языку с использованием компьютерных технологий
63. Использование автоматизированных информационных технологий в управлении
65. Система подготовки презентаций Power Point и ее использование в экономической практике
66. Измерительные технологии, их использование и развитие
67. Техника и технология обработки продуктов с использованием ВЧ
73. Использование здоровьесберегающих технологий в коррекционно-педагогическом процессе
75. Использование образовательной технологии "Школа 2100" в обучении математике младших школьников
76. Использование современных информационных технологий на уроках литературы
77. Использование эвристической технологии в образовательном процессе начальной школы
84. Технология подготовки различных добавок и обработки глины для производства кирпича
85. Использование функционально-стоимостного анализа в конструкторской подготовке производства
90. Использование тренажеров в технической и физической подготовке начинающих волейболистов
91. Технология подготовки экскурсии
93. Технологии подготовки воды
94. Анализ результатов использования трудовых ресурсов цеха
96. Перспективы развития аэрокосмической отрасли Украины
97. Влияние космоса на современные информационные технологии
98. Конспект лекций по биофизике
99. Использование фитонцидных растений для оздоровления воздуха помещений