![]() |
|
сделать стартовой | добавить в избранное |
![]() |
Физкультура и Спорт, Здоровье
Физкультура и Спорт
Физические упражнения, комплекс упражнений и занятия физической культурой |
СодержаниеВведение Физические упражнения, комплекс упражнений и занятия физической культурой Заключение Список литературы ВведениеФормирование человека на всех этапах его эволюционного развития проходило в неразрывной связи с активной мышечной деятельностью. Организм человека развивается в постоянном движении. Сама природа распорядилась так, что человеку необходимо развивать свои физические способности. Ребенок еще не родился, а его будущее развитие уже взаимосвязано с двигательной активностью. Потребность в движении является характерной особенностью растущего организма. К сожалению, взрослый человек ощущает значительно меньшую потребность в движениях, чем ребенок. Но движение необходимо, как пища и сон. Недостаток пищи и сна улавливается организмом, вызывая целый комплекс тягостных ощущений. Двигательная же недостаточность проходит совершенно незамеченной, а нередко сопровождается даже чувством комфорта. При дефиците двигательной активности снижается устойчивость организма к простуде и действию болезнетворных микроорганизмов. Лица, ведущие малоподвижный образ жизни, чаще страдают заболеваниями органов дыхания и кровообращения. Снижение двигательной активности в сочетании с нарушением режима литания и неправильным образом жизни приводит к появлению избыточной массы тела за счет отложения жира в тканях. Огромное количество людей разного возраста занимаются физической культурой для того, чтобы улучшить самочувствие, укрепить здоровье, стать сильными, ловкими, выносливыми, иметь стройную фигуру, хорошо развитые мышцы. Занятия физической культурой - это как бы компенсация за то, что мы лишены таких естественных физических действий, как бег, прыжки, плавание, ходьба и т. д. Выполняя физические упражнения, человек попадает в мир новых ощущений, положительных эмоций, обретает хорошее настроение, бодрость, жизнерадостность, чувствует прилив сил. Медицинской наукой установлено, что систематические занятия физической культурой, соблюдение правильного двигательного и гигиенического режима являются мощным средством предупреждения многих заболеваний, поддержания нормального Уровня деятельности и работоспособности организма. При выполнении физических упражнений от работающих мышц, суставов и связок в центральную нервную систему, в частности, в кору головного мозга, поступает большое количество сигналов, которые, в свою очередь, из центральной нервной системы направляются ко всем внутренним органам - к сердцу, легким, мышцам и т. д. Происходит учащение сердечной деятельности и дыхания, увеличивается скорость тока крови по сосудам, повышается артериальное давление, усиливается обмен веществ. Степень изменения деятельности внутренних органов зависит от характера работы; чем сложнее и интенсивнее мышечное движение, тем больше выражены изменения внутренних органов. Регулярные занятия физическими упражнениями, особенно в сочетании с дыхательной гимнастикой, повышают подвижность грудной клетки и диафрагмы. У занимающихся дыхание становится более редким и глубоким, а дыхательная мускулатура - более крепкой и выносливой. При глубоком и ритмичном дыхании происходит расширение кровеносных сосудов сердца, в результате чего улучшается питание и снабжение кислородом сердечной мышцы.
Под влиянием регулярных занятий физическими упражнениями мышцы человека увеличиваются в объеме, становятся более сильными, повышается их упругость; в мышцах в несколько раз увеличивается число функционирующих капилляров, которые в состоянии покоя находятся в спавшемся положении и через них кровь не проходит. При мышечных сокращениях капилляры открываются, в них начинается усиленное движение крови. В результате этого уменьшается венозный застой, увеличивается общее количество циркулирующей крови и улучшается доставки кислорода к органам и тканям. От того, как и сколько мы двигаемся, в значительной степени зависит состояние нашего здоровья. Кроме того, влияние двигательной активности на наше настроение и умственную работоспособность часто бывает больше, чем это кажется на первый взгляд. К сожалению, программой по физическому воспитанию в Вузах предусмотрено слишком мало времени для занятий физической культурой. Необходимы самостоятельные систематические занятия физической культурой. и спортом. Ежедневная порция физических упражнений должна стать для Вас такой же необходимостью, как утренний туалет, как чистка зубов. Но прежде Вы должны знать, что для нормального функционирования организма каждому человеку необходим определенный минимум двигательной активности. Не так давно специалисты определили, сколько времени нужно отводить физическим упражнениям, чтобы достичь защитного эффекта. Эти требования были выработаны в результате многолетней исследовательской работы. Оказывается, нужно не так уж много. Вот три главных принципа, которые легко запомнить 1. Тренируйтесь через день или хотя бы три раза в неделю 2. Тренируйтесь непрерывно в течение 20 минут. 3. Тренируйтесь энергично, но следите за своим дыханием. Минздрав определил минимальную норму недельного объема двигательной активности студента - десять часов. Надо помнить; занятия физической культурой - не разовое мероприятие, не воскресник и не месячник, это целеустремленное, волевое, регулярное физическое самовоспитание на протяжении всей жизни. Существуют три формы самостоятельных занятий: 1. Ежедневная утренняя гимнастика. 2. Ежедневная физкультпауза. 3. Самостоятельные занятия физкультурой и спортом (не реже, чем 2-3 раза в неделю). Физические упражнения, комплекс упражнений и занятия физической культуройФизическое здоровье – это естественное состояние организма, обусловленное нормальным функционированием всех его органов и систем. Если хорошо работают все органы и системы, то и весь организм человека (система саморегулирующаяся) правильно функционирует и развивается. Регулярные занятия физической культурой и выполнение оптимального комплекса упражнений принесут вам удовольствие и сохранят здоровье. Формирование человека на всех этапах его эволюционного развития проходило в неразрывной связи с активной физической деятельностью. Организм человека развивается в постоянном движении. Сама природа распорядилась так, что человеку необходимо развивать свои физические способности. Ребенок еще не родился, а его будущее физическое и психическое развитие уже взаимосвязано с двигательной активностью.
Потребность в движении, физической активности является характерной особенностью растущего организма. К сожалению, взрослый человек ощущает значительно меньшую потребность в движениях, чем ребенок. Но движение необходимо, как пища и сон. Недостаток пищи и сна улавливается организмом, вызывая целый комплекс тягостных ощущений. Двигательная же недостаточность проходит совершенно незамеченной, а нередко сопровождается даже чувством комфорта. При дефиците физической активности снижается устойчивость организма к простуде и действию болезнетворных микроорганизмов. Лица, которые ведут малоподвижный образ жизни, не занимаются физической культурой, чаще страдают заболеваниями органов дыхания и кровообращения. Влияние физических упражнений на организм человека чрезвычайно велико. Все физические упражнения классифицируются по трем типам: циклические физические упражнения аэробной направленности, способствующие развитию общей выносливости; циклические физические упражнения смешанной аэробно-анаэробной направленности, развивающие общую и скоростную выносливость; ациклические физические упражнения, повышающие силовую выносливость. Не так давно специалисты определили, сколько времени нужно отводить на физические упражнения и занятия физической культурой, чтобы достичь защитного эффекта. Эти требования были выработаны в результате многолетней исследовательской работы. Оказывается, времени на физические упражнения нужно не так уж много. Вот три главных принципа, которых необходимо придерживаться, выполняя комплекс физических упражнений: Тренируйтесь через день или хотя бы три раза в неделю. Тренируйтесь непрерывно в течение 20 минут. Тренируйтесь энергично, но следите за своим дыханием. Минздрав определил минимальную норму недельного объема двигательной активности студента – десять часов. Надо помнить, что занятия физической культурой – не разовое мероприятие, не воскресник и не месячник, это целеустремленное, волевое, регулярное физическое самовоспитание на протяжении всей жизни. Существуют три формы самостоятельных занятий физической культурой: Ежедневная утренняя гимнастика. Ежедневная физкультпауза. Самостоятельные занятия физической культурой, физические упражнения и спорт (не реже, чем 2-3 раза в неделю). Каждое самостоятельное тренировочное занятие физической культурой состоит из трех частей; подготовительная часть (разминка) делится на две части – общеразогревающую и специальную. Общеразвивающая часть состоит из ходьбы (2-3 мин.), медленного бега (женщины – 6-8 мин, мужчины -8-12 мин), общеразвивающих гимнастических упражнений на все группы мышц. Выполнять физические упражнения рекомендуется, начиная с мелких групп мышц рук и плечевого пояса, затем переходить на более крупные мышцы туловища и заканчивать, проделывая упражнения для ног. После комплекса физических упражнений силового характера и растягивания следует выполнять упражнения на расслабление. Специальная часть разминки преследует цель подготовить к основной части занятий те или иные мышечные группы и костно-связочный аппарат и обеспечить нервно – координационную и психологическую настройку организма на предстоящее в основной части занятия выполнение упражнений.
Если на дне стакана осталась глина, можно еще добавить воды. И опять напомним: нельзя размешивать глину металлической ложкой. Глину можно развести (оживить) лечебным уксусом Болотова, настоянным на корнях сабельника болотного. Привнесите в свою жизнь движение, вы не только повысите общий тонус, но и укрепите свой организм. При оздоровлении по Б. В. Болотову и Л. и Г. Погожевых рекомендуется комплекс упражнений: 1) комплекс упражнений утренней разминки; 2) комплекс щадящих упражнений. Комплекс упражнений утренней разминки Л. и Г. Погожевых (Болотова Б. В.) 1. Исходное положение: лежа на спине. Руки и ноги расслаблены. Не открывая глаз, глубоко вдохните и полностью выдохните ночной застоявшийся воздух. Повторите глубокий вдох, а затем выдох три раза. 2. Несколько раз пошевелите пальцами на правой ступне, затем на левой: большой палец приподняли, остальные отвели чуть вниз. 3. Возьмите большой палец левой руки за кончик и легонько потрясите его. То же самое проделайте со всеми пальцами левой, а затем правой руки. 4. После этого проведите программирование на излечение от своего заболевания. 5. Разотрите ладони так, чтобы они стали теплыми
2. Методика преподавания физической культуры в учебных заведениях
4. Физическое воспитание в средних специальных учебных заведениях
5. Воспитание физических качеств у юных таэквондистов с помощью подобранного комплекса упражнений
9. Комплекс упражнений при миопии
10. Комплексы психоразвивающих упражнений для работы с детьми логопедических групп
11. Комплексы психоразвивающих упражнений для работы с детьми логопедических групп
13. Олимпийские игры. Практика: комплекс упражнений при плоскостопии
15. Оздоровительные занятия физическими упражнениями по ВСД и миопии
16. Физиология физических упражнений
19. Адаптация к физическим упражнениям
20. Влияние физических упражнений на мышцы
21. Спортивный индивидуальный выбор видов спорта или системы физических упражнений
25. Влияние физических упражнений на кровь и органы кровообращения
27. Самоконтроль занимающихся физическими упражнениями(для освобожденных)
28. Физические упражнения после ЧМТ
29. Основные упражнения как средство развития физических качеств волейболисток
30. Развитие идей П.Ф. Лесгафта о физическом упражнении как двигательном действии
31. Самоконтроль занимающихся физическими упражнениями
32. Связь интенсивности физических упражнений с объемом учебной и умственной деятельности
35. Остеохондроз позвоночника: перспективы применения физических упражнений
36. Влияние физических упражнений, игр, развлечений на физическое развитие детей
37. Физические упражнения для снятия стресса
42. Роль общеразвивающих упражнений в системе физического воспитания детей с нарушением зрения
43. Самостоятельные занятия студентов физическими упражнениями
44. Физические упражнения для ног
45. Физические упражнения пилатес
46. Особенности занятий физическими упражнениями при заболеваниях органов зрения
47. Орбитальный комплекс "Буран"
48. Финансово-кредитное управление развитием оборонного комплекса России
49. Топливно-энергетический комплекс
50. Машиностроительный комплекс России
51. Роль и значение машиностроительного комплекса в структуре народного хозяйства России
52. Территориально-рекреационный комплекс Подольского района
57. Характеристика природного комплекса Черного моря
58. Устойчивые словесные комплексы в (немецком) публицистическом тексте
59. Создание электронного обучающего комплекса по дисциплине "Инновационный менеджмент"
61. Расчет надежности, готовности и ремонтопригодности технических средств и вычислительных комплексов
62. Автоматизированное рабочее место регистрации и документирования комплекса средств автоматизации
63. Применение программного комплекса Electronics Workbench для разработки радиоэлектронных устройств
65. Социально-педагогический комплекс как условие минимизации личностной тревожности ребенка
66. Металлургический комплекс России
67. Анализ инвестиционной привлекательности предприятий металлургического комплекса
68. Разработка роботизированного комплекса на базе пресса для склеивания заготовок
75. Агропромышленный комплекс Украины
76. Комплекс основной гимнастики с близорукостью 3—6 диоптрий
77. Физкультурный комплекс при язвенных болезнях
78. Проблемы государственного регулирования нефтяного комплекса России в условиях рынка
79. Комплекс маркетинга для фирмы
80. Разработка комплекса маркетинга и маркетинговые исследования
82. Лесопромышленный комплекс Украины
83. Автоматизированная система управления санаторным комплексом. Подсистема "Диетпитание"
84. Статистические данные по санаторно-курортному комплексу Кавминвод
85. Опыт статистического группирования позднепалеолитических комплексов Евразии
89. Пещерный монастырский комплекс Вардзиа
90. Древнеримский жилой комплекс
91. Разработка комплекса маркетинговых коммуникаций в сфере туризма
92. Комплекс лечебной гимнастики
93. Мотивация трудовой деятельности в гостинично-ресторанном комплексе
94. Ценообразование в топливно-энергетическом комплексе
96. Внедрение системного информационного комплекса в офисе туристской компании
97. Интегрированные структуры в оборонно-промышленном комплексе РФ: проблемы и способы решения
98. Развитие рыбохозяйственного комплекса Приморского края