Библиотека Рефераты Курсовые Дипломы Поиск
Библиотека Рефераты Курсовые Дипломы Поиск
сделать стартовой добавить в избранное
Кефирный гриб на сайте www.za4et.net.ru

Промышленность и Производство Промышленность и Производство     Технология Технология

Компьютер - это не роскошь, а средство совершенствования творческих способностей человека

Браслет светоотражающий, самофиксирующийся, желтый.
Изготовлены из влагостойкого и грязестойкого материала, сохраняющего свои свойства в любых погодных условиях. Легкость крепления позволяет
66 руб
Раздел: Прочее
Забавная пачка "5000 дублей".
Юмор – настоящее богатство! Купюры в пачке выглядят совсем как настоящие, к тому же и банковской лентой перехвачены... Но вглядитесь
60 руб
Раздел: Прочее
Брелок LED "Лампочка" классическая.
Брелок работает в двух автоматических режимах и горит в разных цветовых гаммах. Материал: металл, акрил. Для работы нужны 3 батарейки
131 руб
Раздел: Металлические брелоки

Введение. Перспектива иметь машины, столь талантливые и могущественные, какими мы их рисуем, может показаться неприятной и даже пугающей. Сама мысль о существовании чего-то отличного от человека, но вместе с тем обладающего не менее развитым мышлением, посягает на чувство достоинства человека и осознание его исключительности. Говоря о творческих компьютерах, мы неизбежно сталкиваемся с разного рода проблемами эстетического, религиозного, политического и эстетического характера. Однако подобные философские соображения, сколь бы важными они не представлялись, не должны помешать нам, искать пути применения новой техники. Если это удастся, то будущее наше будет лучше, чем можно себе вообразить. Если же нет, у нас вообще может не быть будущего. Вычислительная машина –это всего лишь очень сложная счётная машина, и она не может решить сама ни одной задачи, если программист заранее не знает точно, как её решать. Компьютер - наш раб, который делает в точности то, что ему приказывают. Он выполнит за нас с вами все нудные расчёты и сопоставит полученные данные, но пути решения наших экономических и социальных проблем должны быть найдены, к сожалению, самими людьми. Мы все слышали, что происходит компьютерная революция, что наступила эра информации. Мы видим, что компьютеры, уже занявшие прочные позиции во многих областях современной жизни, быстро проникают в наши школы и дома. Мы являемся свидетелями горячих споров о том влиянии, которое могут оказать эти машины на обучение детей. Компьютеры могут служить ценным инструментом, позволяющим усовершенствовать современные методы преподавания и обучения, а также реализовать совершенно новые методы. Компьютеры способны улучшить обучение всех детей, они применимы для большинства школьных предметов при разнообразных формах обучения. Но не умелое использование компьютеров может увековечить ошибочную практику обучения и породить новые проблемы. Чтобы обеспечить успешное обучение этой новой могучей техники, нам необходимо получить знание и практические навыки. В последнее время для целей обучения в основном используются персональные компьютеры. Это небольшие, относительно автономные недорогие компьютеры, которые приобретают популярность в школах и быту. Наиболее широко для целей обученья применяются компьютеры фирм Apple, A ari, Commodore, IBM, a dy (radio shack) и exas I s rume s. Одним из применений персональных компьютеров является обеспечение доступа к информации, хранящейся в больших ЭВМ. Сначала специалисты, а затем хозяйственные практики всё увереннее заговорили о «компьютерной революции». Считается, что компьютеры настолько проникли во все сферы общественной жизни и привели к радикальным изменениям в них, что происходящее можно сравнить только с революцией. Ни одно взятое в отдельности изобретение или открытие со времён появления парового двигателя не оказало столь широкого влияния на все сферы общественного развития как компьютеризация. Компьютер – это не роскошь. Помощь людям с ограниченной возможностью. Дефекты зрения, слуха, речи или неспособность двигаться ограничивают многим людям возможность общаться, учиться, работать и воздействовать на окружающую их среду.

Персональные компьютеры, дополненные специальными устройствами и имеющие соответствующие программы, могут снизить влияние этих дефектов. Для неполноценных людей компьютеры обеспечивают хорошую замену утраченных способностей; позволяют более эффективно проводить специальное обучение; открывают доступ к информации, недоступной им другим способом; предоставляют новые возможности для получения образования, работы, общения с людьми и проведения досуга. Слепые люди могут использовать компьютеры с программами и устройствами, позволяющими воспроизводить речь. При помощи синтезатора речи компьютер произносит любые слова, возникающие на экране. Это открывает доступ слепым к использованию большинства возможностей компьютеров. В дополнение к этому устройства и программы распознавание образов в сочетании со специальными устройствами вывода позволяют компьютерам преобразовать напечатанный текст в осязательную форму, шрифт Брайля или речь. Благодаря таким системам слепые могут сами читать любую книгу, журнал или газету, не прибегая к посторонней помощи. Люди с дефектами речи также могут пользоваться синтезированной компьютерной речью. Вводя с клавиатуры в компьютер сообщения, которые требуется произнести, немой человек может общаться по телефону с человеком, который не способен читать. Кроме того, компьютеризованные системы передачи сообщения являются средством быстрой связи на больших расстояниях, особенно ценные для людей с повреждениями речи или слуха, для которых не возможно использование обычных телефонов. Компьютеры в значительной степени помогают также людям с ограниченной способностью двигаться. Информационные системы обеспечивают людям, не имеющим возможности пойти в библиотеку, доступ к большим банкам информации. Управляемые компьютером манипуляторы (т.е. “руки” робота) можно запрограммировать так, чтобы они выполняли движения по заданным программам и чувствовали, когда соприкасаются с объектами. Это позволяет людам с нарушенной двигательной способностью манипулировать объектами для выполнения таких действий, как еда, перелистывание страниц в книгах и смена дисков в дисководе компьютера. Многие люди, хотя и не потеряли подвижность кистей или рук, не могут работать на стандартной клавиатуре компьютера. Специальные клавиатуры с большими сенсорными клавишами предоставляют в распоряжение этих людей все возможности компьютера. А люди, не способные работать вообще ни с кокой клавиатурой, могут голосом управлять компьютером при помощи устройства распознавания речи. Для людей, имеющих серьёзные нарушения голоса и двигательных функций, разработаны специальные устройства ввода, позволяющие использовать компьютер для общения и других целей. Другие системы, как уже созданные, так и находящиеся в стадии разработки и испытаний, включают портативные терминалы, позволяющие глухим людям посылать сообщения с любого телефона и принимать их. Портативные и гибкие устройства для общения людей, которые не могут говорить; системы, управляющие средой обитания, используя которые физически неполноценные люди могут управлять с помощью компьютера телевизором, осветительными и другими приборами; управляемые компьютером роботы и системы ввода, определяющие, на каком объекте сфокусирован глаз человека, что позволяет сделать выбор определенных полей на экране, просто фокусируя на них взгляд в течение нескольких секунд.

Уже существуют экземпляры всех этих компьютеризированных систем, но во многих случаях они очень дороги и не имеют широкого доступа. Я надеюсь, что в течение нескольких лет появятся более мощные, надёжные, портативные и доступные варианты этих систем, а также будут созданы новые мощные средства помощи людям с физическими недостатками. Развитие техники в большой степени влияет на наше представление о том, что считать физическим недостатком. Например, многие люди, которые плохо видят или слышат, могут нормально работать только благодаря очкам или слуховым аппаратам, компенсирующим недостатки их органов чувств. По мере того как компьютеризованные системы для неполноценных людей будут совершенствоваться, и становиться широкодоступными, другие физические недостатки, весьма серьёзные сейчас, могут быть отнесены к незначительным неудобствам, а не к серьёзным недостаткам. Компьютеры, как средство обучения. Широкие возможности компьютера по обработке информации делают их в принципе пригодными для разнообразного использования в области образования. Они могут облегчить преподавание и изучение материала на всех уровнях - от дошкольников, овладевающих алфавитом, до врачей, изучающих новые методы диагностики. Компьютеры пригодны для использования в таких областях, как языковедение и математика, история и естественные науки, профессиональная подготовка, музыка и изобразительное искусство, а также чтение и письмо. Компьютеры открывают новые пути в развитие навыков мышления и умение решать проблемы, предоставляют новые возможности для активного обучения. С помощью компьютеров можно сделать проведение уроков, упражнений, контрольных работ, а также учёт успеваемости более эффективными. Это разгружает учителей и позволяет им уделять больше времени индивидуальным занятиям. Компьютеры могут сделать многие уроки более интересными и убедительными, а огромный поток информации - легкодоступным. Компьютеры можно запрограммировать так, чтобы они создавали различные изображения, воспроизводили музыку, выполняли расчёты, служили пишущими машинками, разбирались в классном журнале, преобразовывали написанный тест в речь, замеряли время реакции обучаемого, управляли магнитофонами и проигрывателями видеодисков и вообще создавали обстановку для творческого и весёлого обучения. Возможности использования компьютеров для обучения безграничны. Их общедоступность могла бы привести к фундаментальным изменениям в школьной программе, к более полному решению проблем образования, к новым средствам обучения неполноценных людей, к расширению возможностей самообразования и домашнего обучения. В дополнение к их потенциалным возможностям, как средств обучения компьютеры сами должны стать важным объектом изучения. Понимание их возможностей и ограничений необходимо каждому образованному человеку. Компьютер- это инструмент, но от всех других инструментов отличающихся тем, что он перерабатывает информацию и может быть запрограммирован на выполнение множества работ. Но так же, как и другие инструменты, он способен служить хорошим и плохим целям. Компьютер может быть использован для создания оригинальных рассказов, музыкальных произведений, картин, для изучения сложных взаимосвязей в области естественных наук или для бездумных, в большинстве своем, игр.

Вы верите в то, что вам говорят правду обо всем? Однако, по крайней мере, делаются некоторые попытки к более открытому общению. Hапример, фильм "День Hезависимости". Помните тот момент, когда Президент обнаружил суть событий в отношении "района 51" и "Розуэлл"? В конце концов он уволил того человека, который хранил все эти годы все это втайне от него. Это можно истолковать как борьбу между официальным правительством в лице Президента и неофициальным правительством в лице этого человека. В последние годы на экранах стало появляться все больше и больше фильмов о пришельцах. Hа кой все это нужно, если это "все равно все неправда"? Просто очередной голливудский "прикол"? Ха-ха... Как же. Hас к чему-то готовят. Интраверсия и Экстраверсия Давайте посмотрим на это с точки зрения "творческих способностей" человека... участия индивидуума в игре... этой цивилизации... его "осведомленности" в этой игре... Hа чем фиксируется его внимание? Есть ли что-то, что принуждает его обращать свое внимание только на определенные вещи? И с какой целью? Это общество (фактически, вся система средств массовой информации - это огромная фабрика манипуляций) прямо сейчас - притом, что все это длится уже несколько десятилетий - заставляет человека устанавливать вокруг себя барьер

1. Игровая деятельность как средство развития творческих способностей учащихся на уроках основ безопасности жизнедеятельности

2. Использование дымковской игрушки на занятиях по лепке, как средство развития творческих способностей старших дошкольников

3. Пути и средства развития творческих способностей у обучающихся

4. Бизнес-инжиниринг. Не роскошь, а средство управления

5. Не роскошь, а средство продвижения

6. Развитие творческих способностей детей старшего дошкольного возраста средствами театрализованной деятельности
7. Развитие творческих способностей одаренных детей в системе начального образования
8. Методические приемы развития воображения и творческих способностей детей младшего школьного возраста на занятиях кружка декоративно - прикладного искусства по художественной обработке бересты

9. Это не фэнтези! (К вопросу о жанре произведений Дж. Р. Р. Толкина)

10. Развитие творческих способностей учащихся по теме физики 8 класса "Агрегатные состояния вещества"

11. Основные направления развития творческих способностей первоклассников на материале декоративно-прикладного искусства

12. Развитие творческих способностей учащихся подросткового возраста на занятиях по внеклассному чтению

13. Развитие творческих способностей

14. Развитие творческих способностей в дошкольном возрасте

15. Преодоление барьеров развития креативности и творческих способностей

16. Психологические особенности формирования творческих способностей современного подростка на примере изобразительной деятельности

Двухколесный мотоцикл-каталка со шлемом, значком и протоколом.
Двухколесный мотоцикл-каталка снабжен шлемом, значком и протоколом. Такая игрушка предназначена для детей старше одного года. Она
1765 руб
Раздел: Каталки
Комплект пеленок для мальчика Idea Kids однотонный из бязи (3 штуки, 120х75 см).
Пеленки - это самые первые вещи, в которые Вам предстоит одеть Вашего малыша. Комплект пеленок - станет верным помощником в первые месяцы
357 руб
Раздел: Пелёнки
Набор посуды "Peppa Pig".
Яркая фарфоровая посуда с героями из самого популярного мультфильма "Peppa Pig". Набор, несомненно, привлечет внимание вашего
547 руб
Раздел: Наборы для кормления

17. Cекс - это не любовь. Но очень большая доля любви...

18. Молодые специалисты - это не только ценные кадры, но и дополнительная головная боль для нанимателя

19. Использование фольклора в патриотическом воспитании и развитие творческих способностей

20. Развитие музыкально-творческих способностей учащихся начальной школы путем использования музыкально-игровой драматизации

21. Развитие творческих способностей детей на занятиях по изобразительной деятельности

22. Развитие творческих способностей младших школьников на уроках литературного чтения
23. Развитие творческих способностей на уроках русского языка и литературы
24. Развитие творческих способностей учащихся на основе использования инновационных технологий в образовательном процессе начального профессионального образования

25. Развитие творческих способностей учащихся среднего звена школы через работу в кружке "Лоскутная мозаика"

26. Роль театрализованных игр в развитии творческих способностей ребенка

27. Домашние задания и развитие творческих способностей учащихся с помощью домашних заданий

28. Влияние творческих способностей на познавательную сферу личности в школьном возрасте

29. Возможности использования подвижных игр как средства реализации творческой активности детей младшего школьного возраста

30. Проблемы исследования интеллектуальных и творческих способностей

31. Развитие творческих способностей

32. Развитие творческих способностей младших школьников в процессе трудового обучения

Одеяло байковое "Карапуз" с рисунком (цвет: бежевый).
Байковое одеяло для новорожденных детей и подростков изготовлено из 100% хлопка (натуральная байка), имеет мягкую фактуру полотна,
695 руб
Раздел: Одеяла для детей
Шкатулка РТО, 33.5x18x14 см (арт. 3649-RT-59).
Шкатулки РТО — стильный аксессуар и для рукодельницы, и для филателиста, и для всех, кому приходится на время прятать, используемые в
1093 руб
Раздел: Шкатулки для рукоделия
Кружка фарфоровая "FIFA 2018. Забивака. Вперед!", 380 мл.
Объем: 380 мл. Материал: фарфор.
319 руб
Раздел: Кружки, посуда

33. Диагностика и развитие творческих способностей подростков

34. Уровень потребления как сигнал способностей человека

35. Психологическая характеристика способностей человека

36. Этих дней не смолкнет слава!

37. Компьютер как средство общения

38. Чего не может компьютер, или Труднорешаемые задачи
39. Компьютер как средство обучения
40. «Любовь – это когда хочется того, чего нет, и не бывает» (по произведениям И.А. Бунина и А.И. Куприна)

41. Ниша рынка: что это и как в нее устроиться

42. Эти совсем не элементарные частицы

43. Развитие музыкальных способностей средствами музыкального фольклора

44. Развитие личности молодого человека средствами интеллектуальных и творческих игр

45. Мужчины терпеть не могут женщин, не способных на спонтанный секс

46. Совершенствования учета денежных средств

47. Компьютеры как средство развития правовой информации

48. Определение способности почвенных бактерий к разложению синтетических моющих средств

Коляска-трость Everflo "Simple pink".
Коляска-трость - идеальный вариант для путешествий и поездок в общественном транспорте. Характеристики: - Стальная рама. - Одно положение
1300 руб
Раздел: Коляски-трость
Стиральный порошок Attack "BioEX", концентрированный, 0,9 кг.
Концентрированный стиральный порошок Attack "BioEX" подходит для стирки белого, цветного, темного и черного белья. Запасной блок
342 руб
Раздел: Стиральные порошки
Звуковой плакат "Говорящая азбука".
Представляем Вашему вниманию уникальную новинку — развивающие звуковые плакаты, которые содержат стихотворения, занимательные и
849 руб
Раздел: Электронные и звуковые плакаты

49. Совершенствование технологий и технических средств поверхностной обработки почвы

50. Совершенствование бухгалтерского учета основных средств (на примере ОАО "Промтранстехмонтаж")

51. Это вам не просто "посылка", тут документы нужны

52. Самая большая роскошь - это роскошь человеческого общения

53. Развитие интеллектуальных способностей детей средствами математики

54. Коллективное творческое дело, как средство повышения социометрического статуса и самооценки младших подростков
55. Деньги - не средство, а цель жизни
56. Исследование развития психомоторных способностей старших школьников средствами нетрадиционных видов гимнастики

57. Физкультурные развлечения как средство закрепления и совершенствования двигательных умений и навыков детей старшего дошкольного возраста

58. Пути совершенствования оборачиваемости оборотных средств предприятия

59. Поиск и исследование внеземных форм жизни. Планетарный карантин, необходимый при этом

60. Перспективы совершенствования Вооружённых Сил Российской Федерации

61. Классификация коллективных средств защиты и правила поведения людей в убежищах

62. Характеристика современных средств поражения и последствия их применения

63. Обзор средств для автоматизации геодезических вычислений

64. Нормативное регулирование перемещения через таможенную границу транспортных средств

Пенал школьный "Pixie Crew" с силиконовой панелью для картинок (цветная клетка).
Повседневные вещи кажутся скучными и однотонными, а тебе хочется выглядеть стильно и быть не как все? "Pixie Crew" сделает твою
1096 руб
Раздел: Без наполнения
Подарочный набор, 21x16x4 см, арт. 140304.
Материал: искусственная кожа. Правила ухода: избегать попадания влаги. Состав: кожзаменитель (PU), элементы металла. В наборе: бумажник,
355 руб
Раздел: Письменные наборы
Ночник с проектором "Звездочка".
В свете проектора, отраженном на потолке, малыш увидит милых персонажей, медленно плывущих по кругу. Это небольшое волшебное представление
725 руб
Раздел: Ночники

65. Направления расходования средств федерального бюджета

66. Нелегальная миграция в России и методы борьбы с ней

67. Гражданское, наследственное и право собственности по Судебникам 1497 и 1550 гг. Различия этих судебников в других отраслях права, кроме гражданского, наследственного и права собственности

68. Исключительные права на средства индивидуализации товаров, работ, услуг и их производителей

69. Формирование Российской Империи и утверждение в ней абсолютизма

70. Основные проблемы совершенствования государственного аппарата РФ по оценкам российских и зарубежных аналитиков
71. Правила таможенного контроля и оформления транспортных средств, перемещение их через таможенную границу Украины
72. Неправомерное завладение автомобилем или иным транспортным средством без цели хищения

73. Страхование автотранспортных средств

74. Технические средства таможенного контроля

75. История развития компьютеров (Silicon Valley, its history & the best companies)

76. Социокультурный компонент содержания обучения как средство повышения мотивации изучения иностранных языков на среднем этапе общеобразовательной школы

77. Учебное сотрудничество как средство оптимизации обучения иностранному языку

78. Жизнь и творческий путь Суйменкула Чокморова

79. Художественные средства и их использование в творчестве живописцев авангарда начала XX века

80. Монтаж как выразительное средство. Внутрикадровый монтаж. Монтаж как способ режиссёрского мышления

Набор фигурок "Счастливые друзья".
В наборе: 2 флокированные фигурки. Высота фигурок: 4,5 см. Материал: пластмасса. Возраст: 3+. В ассортименте представлено несколько
347 руб
Раздел: Персонажи мультфильмов, сказок
Чайник со свистком "Орхидея" ЕМ-25001/8, (2,5 л).
Внешнее высокопрочное японское эмалевое покрытие. Внутреннее эмалевое покрытие, устойчивое к воздействию пищевых кислот. Зачерненное дно с
979 руб
Раздел: Чайники эмалированные
Набор посуды керамической "Леди Баг", 3 предмета (в подарочной упаковке).
Оригинальный набор керамической посуды из трех предметов (тарелка, миска и кружка) с изображением любимых героев – прекрасный подарок для
547 руб
Раздел: Наборы для кормления

81. Имя - средство закрепления и систематизации фактов культуры

82. Ах, эти странные англичане!

83. Язык средств массовой информации на примере газетной печати

84. Творческий путь А.Т.Твардовского

85. Творческая жизнь поэтессы Марины Цветаевой

86. Использование символа как стилистического средства в поэзии символизма (на примере лирики немецкого поэта Стефана Георге)
87. Жизнь и творческий путь Д.Д.Бурлюка
88. Особенности речи в средствах массовой информации

89. Творческая мысль Гете

90. Что стало бы с литературой, если бы не было музыки

91. Жизненный и творческий путь Антона Павловича Чехова

92. Трагедия творческого сознания в романе Владимира Набокова "Защита Лужина"

93. Высоцкий Владимир Семенович. Эпизоды творческой судьбы

94. Лермонтов во многом еще не открыт. Он – до сих пор тайна…

95. Жизненный и творческий путь Фридерика Шопена

96. Музыкальные способности. Проблемы диагностики и развития

Шкатулка "Мишка", 7x10 см.
Шкатулка сохранит ваши ювелирные изделия в первозданном виде. С ней вы сможете внести в интерьер частичку элегантности. Регулярно удалять
332 руб
Раздел: Шкатулки сувенирные
Рюкзачок "Снеговик".
Симпатичный детский рюкзачок сшит из мягкой ткани ярких расцветок и украшен изображением снеговика. Во внутреннее отделение поместятся
706 руб
Раздел: Детские
Качели детские подвесные "Вятушка".
Подвесные качели "Вятушка" станут необходимым атрибутом активного отдыха. Качели имеют цельный, жесткий трубчатый каркас с
557 руб
Раздел: Качели

97. Анализ формы и средств выразительности хора № 19 "Гроза" из оратории Йозефа Гайдна "Времена года"

98. Формы творческой активности в американской джазовой практике

99. Средневековая европейская цивилизация и место в ней Католической Церкви


Поиск Рефератов на сайте za4eti.ru Вы студент, и у Вас нет времени на выполнение письменных работ (рефератов, курсовых и дипломов)? Мы сможем Вам в этом помочь. Возможно, Вам подойдет что-то из ПЕРЕЧНЯ ПРЕДМЕТОВ И ДИСЦИПЛИН, ПО КОТОРЫМ ВЫПОЛНЯЮТСЯ РЕФЕРАТЫ, КУРСОВЫЕ И ДИПЛОМНЫЕ РАБОТЫ. 
Вы можете поискать нужную Вам работу в КОЛЛЕКЦИИ ГОТОВЫХ РЕФЕРАТОВ, КУРСОВЫХ И ДИПЛОМНЫХ РАБОТ, выполненных преподавателями московских ВУЗов за период более чем 10-летней работы. Эти работы Вы можете бесплатно СКАЧАТЬ.