Библиотека Рефераты Курсовые Дипломы Поиск
Библиотека Рефераты Курсовые Дипломы Поиск
сделать стартовой добавить в избранное
Кефирный гриб на сайте www.za4et.net.ru

Психология, Общение, Человек Психология, Общение, Человек     Психология, Общение, Человек Психология, Общение, Человек

Сиблинговые отношения и их влияние на развитие личности

Пакеты с замком "Extra зиплок" (гриппер), комплект 100 штук (150x200 мм).
Быстрозакрывающиеся пакеты с замком "зиплок" предназначены для упаковки мелких предметов, фотографий, медицинских препаратов и
148 руб
Раздел: Гермоупаковка
Фонарь желаний бумажный, оранжевый.
В комплекте: фонарик, горелка. Оформление упаковки - 100% полностью на русском языке. Форма купола "перевёрнутая груша" как у
87 руб
Раздел: Небесные фонарики
Мыло металлическое "Ликвидатор".
Мыло для рук «Ликвидатор» уничтожает стойкие и трудно выводимые запахи за счёт особой реакции металла с вызывающими их элементами.
197 руб
Раздел: Ванная

Кафедра общей психологии Дисциплина Психология семейных отношений Реферат Сиблинговые отношения и их влияние на развитие личности 2009г. СОДЕРЖАНИЕ Психологические особенности старшего и младшего ребенка. Соперничество детей в семье. Значение сиблинговой позиции для развития личности ребенка. Значение сиблинговых отношений в зрелом возрасте. Список литературы. 1. Психологические особенности старшего и младшего ребенка Между братьями и/или сестрами образуются значимые и долговременные привязанности, начинающиеся в младенчестве, хотя часто младшие дети более привязаны к старшим, чем те к ним. Младенцы нередко сильно привязываются к старшим сиблингам и бывают очень расстроены, когда их с ними разлучают даже на ночь. Нередко старшие дети являются для младших образцом для подражания в социальном плане. Глядя на своих старших братьев и сестер, дети учатся тому, как надо делиться, сотрудничать, помогать другим и сопереживать. Они усваивают соответствующие половые роли, семейные традиции и ценности. В некоторых культурах старший ребенок в семье берет на себя основные заботы о младшем. Во многих семьях позитивные аспекты исполняемых старшими братьями и сестрами ролей — помощь, защита и поддержка сохраняются на протяжении всей жизни. Существуют два негативных момента взаимоотношений между ними: соперничество сиблингов и детронизация (умаление роли) старшего ребенка после рождения младшего. Очевидно, что рождение второго ребенка сильно сказывается на первом или старшем. У родителей остается меньше времени и сил на старшего ребенка, они уделяют ему меньше внимания. Их позиции в ходе этих перемен влияют на степень выраженности раздоров, борьбы и соперничества между сиблингами. Например, если отец и мать стараются возложить часть обязанностей по уходу за новорожденным на старшего ребенка, между сиблингами, а также между ним и родителями устанавливаются отношения союзничества. Мать, отец и старший ребенок могут называть родившегося младенца «нашим малышом». В целом, если родители оставляют специальное время и для первенца, он, скорее всего, не будет чувствовать себя заброшенным. Джуди Данн описывает пять основных направлений, по которым различаются отношения между детьми в одной семье: соперничество, привязанность, безопасность, близость (в том числе откровенность и шутливые отношения), общие фантазии. Одна из причин, в силу которых ребенок отличается от своих братьев и сестер, заключается в том, что детям необходимо определить и упрочить свою неповторимую идентичность. Так, если старший ребенок серьезен и прилежен, то младший может стать шумливым и непоседливым. Девочка, у которой четыре сестры и ни одного брата, может отвоевать себе нишу в семейной жизни, приняв маскулинную роль. Другая причина связана с уникальностью личного опыта в отличие от общих для братьев и сестер жизненных ситуаций. Несмотря на то, что дети из одной семьи участвуют в одних и тех же событиях, живут в одном и том же доме с теми же родителями, у каждого ребенка есть множество личных переживаний, которые неведомы остальным. Вот что говорит по этому поводу Роберт Пломин: «Членов одной семьи скорее объединяет ДНК, чем общий опыт.

Значимые средовые эффекты специфичны для каждого ребенка». Какая-то часть личного опыта связана с порядком рождения. Например; первенец может получить больше тепла и внимания по сравнению с другими братьями и сестрами. Другая его часть, связанная с болезнью, изменениями рода занятий и финансового положения семьи, переменами в отношениях со сверстниками в школе, не имеет никакого отношения к порядку рождения. Несмотря на то, что порядок рождения не оказывает достаточно ясного, постоянного и предсказуемого воздействия на личность, во многих исследованиях обнаружено его влияние на интеллект и достижения ребенка, и здесь первенцы имеют явное преимущество перед остальными сиблингами в семье. В среднем старшие дети имеют более высокий коэффициент интеллекта, а в школе и в последующей карьере достигают гораздо лучших результатов. Столь же высокие достижения могут быть у единственного ребенка в семье. Однако у таких детей коэффициент интеллекта в среднем немного ниже, чем у первенцев из семей, где есть два или три ребенка. Одним из объяснений такого результата может быть то, что единственные дети никогда не имели возможности играть роль учителя для своих младших братьев и сестер, способствующую интеллектуальному развитию. Однако различия в коэффициенте интеллекта, в основе которых лежит порядок рождения, выражены лишь в виде слабой тенденции. Гораздо более значительные и стойкие различия проявляются, когда исследователи учитывают размер семьи. Чем больше детей в семье, тем ниже коэффициент их интеллекта и тем реже они заканчивают высшие учебные заведения. Такое соотношение сохраняется даже при контроле других факторов, таких как структура семьи и ее доход. Отметим, однако, что структура семьи (полная семья или нет) и ее доход влияют на коэффициент интеллекта и достижения детей даже в большей степени, чем порядок рождения или их количество. Старшие братья и/или сестры являются важными моделями, поведению которых подражают младшие. Исследователи полагают, что если у мальчика есть старший брат или у девочки — старшая сестра, они проявляют более типичное для своего пола поведение, чем те, чей пол не совпадает с полом старших детей в семье. Кроме того, сила влияния такого фактора, как «статус сиблинга», зависит от разницы в возрасте между детьми. Чем ближе они по возрасту, тем интенсивнее бывают их отношения. 2. Соперничество детей в семье Практически все психологи и психиатры считают, что полностью избежать соперничества детей в семье невозможно. Ведь его истоки лежат в стремлении к завоеванию любви папы и мамы, в ревности по отношению к своему брату или сестре. Сами по себе ревность и соперничество не так уж и плохи - ведь это, по сути, сигналы того, что дети способны любить. Но дело в том, что способов проявления своих чувств маленький ребенок знает немного, что обычно и выливается в бесконечные ссоры, драки и раздоры. Определяющим фактором не только в развитии отношений между детьми, но и в формировании характера и особенностей личности каждого ребенка является порядок рождения в семье. Первенец - всегда первенец. Какое-то время он был &quo ;единственным&quo ;, полностью получал любовь и внимание родителей.

И вот ему пришлось испытать горечь &quo ;свержения с престола&quo ; после рождения второго малыша. Второй ребенок обычно появляется на свет в более спокойной обстановке, к нему на долгое время (а иногда и на всю жизнь) сохраняется отношение как к &quo ;младшенькому&quo ; - более нежное, трепетное. Однако он с рождения встает перед необходимостью делить любовь родителей с кем-то еще. Пока второй ребенок еще маленький, труднее обычно приходится старшему. Новорожденный получает максимум родительского внимания, находясь в ситуации &quo ;безусловной&quo ; и всепоглощающей любви. Но проходит время, и из беспомощного младенца он превращается уже в более-менее самостоятельного малыша. На первое место выходит стремление к овладению какими-то навыками, достижениями, а значит, и конкуренция с первенцем. С этого момента можно говорить о соперничестве в полном смысле этого слова. Ребенок строит свое поведение, основываясь на субъективной, подсознательной оценке происходящего вокруг. Уже к двухлетнему возрасту он начинает чувствовать, какое поведение одобряется родителями, какие новые навыки и достижения поощряются ими. Все дети - умелые &quo ;манипуляторы&quo ;. Отличаясь природной наблюдательностью, они очень быстро начинают использовать нужное знание в своих целях. В этом смысле старший ребенок оказывается в более выигрышных условиях: у него было время &quo ;разобраться&quo ; с подсознательными или осознанными установками родителей и совершенствоваться в этой сфере. Ситуация для второго малыша более сложная. И чаще всего она строится по одному сценарию: ребенок чувствует, что, как ему кажется, необходимо делать, чтобы заслужить любовь родителей, подражает старшему брату и - оказывается в его &quo ;тени&quo ;. Конкуренции, соперничества, а то и открытой вражды вплоть до драк здесь не избежать. Более того, в этой ситуации они будут наиболее оптимальным вариантом развития. Ведь в противном случае получается, что один из детей (чаще всего младший) отказывается от борьбы, теряет надежду достичь ощущения собственной значимости и любви со стороны окружающих. В такой ситуации родителям очень важно с большим пониманием и вниманием отнестись к проявлениям личности своих детей. Если старший ребенок достигает успехов в учебе, музыке или танцах, не нужно все время ставить его в пример малышу. Более того, родители должны внимательно следить, не направляют ли они заранее младшего ребенка по пути развития старшего: например, водят обязательно в одни и те же кружки или секции, заставляют учиться тем же вещам. Напротив, занятия детей лучше разнообразить. Тогда они будут достигать успехов в разных сферах, каждый получит одобрение родителей за собственные достижения, и поводов для соперничества будет меньше. Предоставление детям большей свободы в выборе занятий и проведения досуга не означает потерю контроля над ними: &quo ;нестесненное&quo ; развитие не значит &quo ;неконтролируемое&quo ;. Психологами было установлено, что терпимое, в некоторых случаях даже снисходительное отношение к путям развития ребенка, является одним из важных факторов будущего психического здоровья личности.

И это, как показывает история, действительно так. При этом в одних случаях отклоняЯщиеся от своего нормального развития, в силу тех или иных причин, производительные силы могут замедлять, консервировать развитие общественно-производственных отношений, а другие, наоборот, ускорять его. В отдельных случаях отклонения в развитии общественно-производственных отношений могут произойти и под влиянием политической и идеологической надстройки общества, развитие которой хотя и определяется развитием общественно-производственных отношений, но которая и сама оказывает влияние на развитие производственных отношений. Оказывает влияние на развитие общественно-производственных отношений и субъективный фактор - отдельные исторические личности. Однако чаще всего отдельные исторические личности и политическая, Яридическая и идеологическая надстройки общества не ускоряЯт, хотя имеет место и ускорение, а замедляЯт развитие общественно-про изводственных отношений, в силу отставания их развития от развития общественно-про изводственных отношений и, вследствие этого, их консерватизма

1. Положительное влияние раннего изучения иностранного языка на развитие личности ребенка

2. Влияние стиля родительских отношений на формирование личности подростка

3. Авторитет родителей и его влияние на развитие личности ребенка

4. Развитие личности ребенка под влиянием факторов среды

5. Подростковая субкультура, ее влияние на развитие личности школьника

6. Влияние сказки на развитие личности
7. Влияние среды на развитие личности подростка
8. Развитие личности подростка под влиянием СМИ и культуры

9. Влияние рыночных отношений на развитие инфраструктуры торговли

10. Труд и развитие личности школьника

11. Воспитание как процесс целенаправленного формирования и развития личности

12. Методы изучения развитости личности ученика

13. Особенности психического развития личности взрослого человека

14. Особенности развития личности интеллектуально одаренных детей

15. Развитие личности главного героя в романе А.С. Пушкина Евгений Онегин

16. Экзаменационные билеты за первый семестр 2001 года по предмету: Диагностика уровня психического развития при аномальном развитии личности

Точилка "Eagle", синяя.
Работает от батареек 4 батарейки размера АА. Безопасна в использовании. Подходит для карандашей до 8 мм в диаметре. Стальное лезвие. В
325 руб
Раздел: Точилки
Ручка-стилус шариковая "Самый лучший!".
Перед Вами готовый подарок в стильной упаковке — шариковая ручка со стилусом. Она имеет прочный металлический корпус, а надпись нанесена с
415 руб
Раздел: Металлические ручки
Зеркало с подсветкой "Новый взгляд".
Хотите наносить макияж с максимальным комфортом? Увеличительное зеркало с подсветкой "Новый взгляд" обеспечит Вам отличную
639 руб
Раздел: Зеркала, расчески, заколки

17. Уединенный труд души как основная форма развития личности

18. Рефлекторная теория психики и психическое развитие личности умственно отсталых детей

19. Этапы и закономерности развития личности

20. Особенности развития личности интеллектуально одарённых детей

21. Труд и развитие личности

22. Деятельность и личность: строение и развитие личности
23. Представления о строении и развитии личности в гуманистической психологии
24. Система воспитания как условие развития личности

25. О разностороннем развитии личности

26. Общая характеристика индивидных свойств человека. Органические предпосылки развития личности

27. Предмет и задачи возрастной психологии, развитие личности младших школьников

28. Развитие личности в трудных жизненных ситуациях и экстремальных условиях

29. Гуманистический подход к развитию личности и организации

30. Нравственное воспитание дошкольников в системе всестороннего развития личности

31. Особенности развития личности одаренного ребенка

32. Православная культура и её роль в развитии личности дошкольников

Карандаши цветные "Замок", 24 цвета + 3 двухцветных карандаша, точилка.
Яркие, насыщенные цвета. Отстирываются с большинства обычных тканей. Специальная технология вклеивания (SV) предотвращает поломку
513 руб
Раздел: Более 24 цветов
Фломастеры двухсторонние , 24 цвета.
Фломастеры изготовлены из материала, который обеспечивает прочность корпуса и препятствует испарению чернил, благодаря чему они имеют
311 руб
Раздел: 13-24 цвета
Электронный звуковой плакат "Живая география".
Электронный звуковой плакат «Живая география» поможет малышу узнать о нашей планете Земля и её обитателях, познакомит его с материками и
794 руб
Раздел: Электронные и звуковые плакаты

33. Развитие личности ребенка в трудовой деятельности

34. Роль развивающей среды в развитии личности дошкольника

35. Физическая культура и развитие личности дошкольника

36. Возрастные периодизации психического развития личности

37. Движущие силы и условия развития личности

38. Игра как форма развития личности ребенка
39. Конфликтное поведение в подростковой среде как фактор развития личности
40. Общая характеристика аномального развития личности

41. Проблема акмеологии кризиса на этапе взрослости. Особенности развития личности

42. Профессиональное самоопределение на разных этапах развития личности

43. Психологическая детерминация развития личности

44. Психология развития личности в младшем школьном возрасте

45. Развитие личности методом танцевальной терапии

46. Семья как субъект педагогического взаимодействия и социокультурная среда воспитания и развития личности

47. Духовно-нравственное развитие личности ребёнка в семье

48. Психическая травма, её последствия и воздействие на развитие личности

Стол детский складной "Алина" (цвет: бук).
Стол "Алина" детский складной. Материал: металл, пластик. Размер столешницы: 600x450 мм. Высота стола: 580 мм. Возраст: от 3 до 7 лет.
656 руб
Раздел: Столики
Детская машинка "ВИХРЬ".
Маленькие гонщики в возрасте от 1 до 3 лет будут в восторге от маневренной машинки "Вихрь". Легкая и невероятно простая в
1350 руб
Раздел: Каталки
Джип-каталка "4х4", голубой.
Каталка со звуковым сигналом. Автомобиль оснащен крюком с веревкой, за который его может везти сам водитель или родители. Если веревка не
1731 руб
Раздел: Каталки

49. Основные социально-педагогические институты и факторы развития личности

50. Гуманистическая теория развития личности и изменения личностного статуса К. Роджерса и А. Маслоу

51. Влияние государственной политики на развитие российско-украинских торгово-экономических отношений

52. Влияние традиций народной педагогики на развитие нравственной культуры личности младшего школьника

53. Влияние детско-родительских отношений на психологическое развитие детей среднего дошкольного возраста

54. Влияние уровня развития группы на межличностные отношения сотрудников
55. Влияние мяты на рост и развитие перца сладкого
56. Влияние налогов на развитие экономики

57. Развитие России в условиях формирования рыночных отношений

58. Нашествие на Русь с Востока и Запада. Монголо-татарское иго и его влияние на экономическое и политическое развитие Руси

59. О влиянии загрязнений на индивидуальное развитие живых организмов

60. Влияние подвижных игр для развития физических качеств у юных легкоатлетов (10-14 лет)

61. Особенности взаимоотношений в различных по структуре семьях и их социально-педагогическое влияние на развитие ребенка

62. Октябрьские события 1917 г. в России, и их сущность, оценка и влияние на развитие политических процессов в мире

63. Психические свойства личности и межличностные отношения

64. Влияние семьи на становление личности

Настольная игра "На память".
Следите за тем, в каком порядке загораются кнопки, а затем правильно повторите последовательность загоравшихся цветов! Отличная игра,
310 руб
Раздел: Прочие
Коляска для кукол "Лили".
4-х колесная коляска. Материал: высококачественная пластмасса. Возраст: с 3 лет. Размер: 27,5х36,5х49 см. Вес коляски: 600
380 руб
Раздел: Коляски прогулочные, трости
Шкатулка, 36x26x18 см (арт. 3871-RT-64).
Шкатулка очень удобна в использовании, и к тому же станет украшением вашего домашнего интерьера! Модель: 64. Оформление корпуса: ткань,
2717 руб
Раздел: Шкатулки для рукоделия

65. Кризисы личности и психосексуального развития у детей по З. Фрейду, Э. Эриксону

66. Влияние социальной среды на уровень развития лидерских качеств

67. Социологический опрос населения: "Отношение различных слоев населения г.Москвы к введению с 1 июля 1998г. повременной оплаты за телефонные переговоры и влияние "повременки" на будущее благосостояния населения"

68. Личность как продукт общественно-исторического развития

69. Развитие и взаимное влияние математики, философии и искусства

70. История развития товарных отношений
71. Невербальное поведение личности и ее влияние на ход переговоров
72. Влияние научно-технического прогресса на развитие мировой экономики

73. Потенциал влияния русского зарубежья на динамику российско-американских отношений

74. Политическое влияние на Русь. Ярлыки ордынских ханов как факт сюзеренно-вассальных отношений

75. Развитие капиталистических отношений в Японии

76. Монголо-татарское иго и его влияние на политическое и экономическое развитие России

77. Отрицательные моменты «Японской модели» развития экономики в анализе бывшего советника Госдепартамента США по вопросом политики, старшего научного сотрудника Совета по международным отношениям Роберт А. Маннинг

78. Избранная рада и опричнина Ивана Грозного. Их влияние на развитие русской государственности в работах советских историков

79. Влияние Сен-Дени на развитие готической архитектуры

80. Три этапа развития в творчестве Лермонтова. Становление личности в лирике Лермонтова

Грамота "С гербом и флагом", вертикальная, 200 штук (количество томов: 200).
Размер: 210x297 мм. Материал: бумага мелованная, плотностью 140 г/м2. В упаковке: 200 штук.
1024 руб
Раздел: Грамоты без текста
Подгузники "Солнце и Луна. Нежное прикосновение", размер: 5/XL (11-25 кг), 48 штук.
Подгузники "Солнце и Луна. Нежное прикосновение" сделаны по японской технологии в сотрудничестве с японской корпорацией WATASHI
801 руб
Раздел: Более 11 кг
Увлекательная настольная игра "Зверобуквы", новая версия.
В игровом наборе маленькие карточки-буквы и большие карты-звери. Иллюстраторы поработали здесь на славу! У каждой буквы свой яркий и
632 руб
Раздел: Карточные игры

81. Новые тенденции развития Российско-Африканских отношений

82. Влияние идей К. Э. Циолковского на развитие исследований в области SETI

83. Влияние семья на становление личности

84. Развитие творческой личности ученика как следствие грамотного педагогического общения

85. Правовые вопросы развития отношений арендного землепользования в Украине

86. Развитие арендных отношений на Украине
87. Ценности в музыке и влияние музыки на личность
88. Влияние социального окружения на духовное развитие

89. Влияние уровня притязаний на уровень удовлетворенности отношениями с противоположным полом

90. Творческая личность-сущность и развитие

91. Развитие уверенности в межличностных отношениях

92. Влияние СМИ на развитие детской агрессивности

93. Отношение россиян к развитию компьютерных технологий

94. Социологический опрос населения: Отношение различных слоев населения г. Москвы к введению с 1 июля 1998 года повременной оплаты за телефонные переговоры и влияние повременки на будущее благосостояние

95. Влияние ритмической гимнастики на развитие координации у детей старшего дошкольного возраста

96. Влияние средств ритмической гимнастики на показатели физического развития и двигательных качеств

Мозаика для малышей Игродром "Кнопик", 10 трафаретов.
Настольная игра "Кнопик" из серии "Игродром" предлагает ребенку с интересом и пользой провести время. Комплект
701 руб
Раздел: Пластмассовая
Копилка-раскраска "Сова".
Набор для творчества. Копилка-раскраска. Пластиковая копилка легкая, приятная на ощупь, не бьется при падении и ее легко раскрашивать. В
324 руб
Раздел: Копилки
Настольная игра "Активити. Вперед".
Интересная и увлекательная настольная игра "Вперед" из серии "Активити" сможет легко и быстро поднять настроение
345 руб
Раздел: Игры на ассоциации, воображение

97. Прямые инвестиции Японии в странах - членах ес и их влияние на развитие взаимной торговли

98. Развитие капиталистических отношений

99. Развитие рыночных отношений в России


Поиск Рефератов на сайте za4eti.ru Вы студент, и у Вас нет времени на выполнение письменных работ (рефератов, курсовых и дипломов)? Мы сможем Вам в этом помочь. Возможно, Вам подойдет что-то из ПЕРЕЧНЯ ПРЕДМЕТОВ И ДИСЦИПЛИН, ПО КОТОРЫМ ВЫПОЛНЯЮТСЯ РЕФЕРАТЫ, КУРСОВЫЕ И ДИПЛОМНЫЕ РАБОТЫ. 
Вы можете поискать нужную Вам работу в КОЛЛЕКЦИИ ГОТОВЫХ РЕФЕРАТОВ, КУРСОВЫХ И ДИПЛОМНЫХ РАБОТ, выполненных преподавателями московских ВУЗов за период более чем 10-летней работы. Эти работы Вы можете бесплатно СКАЧАТЬ.