|
|
|
сделать стартовой | добавить в избранное |
 |
|
Чикагская школа и основные подходы Парка и Берджесса |
Ручка "Помада". 
Ручка "Шприц", желтая. Индокитайское направление философии было принято в Монголии, Японии, Корее, Индонезии и других странах{1}. Следует рассмотреть поподробнее логику древних государств. 2.PДревняя Индия и Древний Китай Древняя Индия. Древняя Индия это очень самобытная страна. Она известна великими мыслителями и многочисленными философскими направлениями. Древнеиндийская философия и по сей день считается содержательной и хорошо проработанной системой, точно отражающей многие особенности окружающего мира. Логические знания, накопленные древнеиндийскими учеными, также имеют достаточно четкую структуру и, что особенно важно, содержат логические понятия, подходы и способы, ставшие известными в системе западной логики лишь спустя несколько столетий. Философские идеи в Древней Индии вырабатывались представителями 16 школ, основными из которых были школы чарвака, локаята (основаны Брихаспати и его учеником Чарвака), вайшешика (основатель Канада), ньяя (Гаутама) и джайнизм (Вардхамана Махавира). Эти школы принадлежали к материалистическому направлению философии, т.Pе. их представители считали, что материальный мир существует объективно, а материя первична по отношению к сознанию и существует вечно
1. Чикагская социологическая школа
2. Расово-антропологическая школа
3. Политэкономические школы и направления
5. Особенности работы с антонимамми в школе
10. Экзамен по русскому языку для поступления в Бауманскую школу
11. Темы сочинений за курс средней школы 2002-2003 уч. года (11 класс)
12. Реферат по научной монографии А.Н. Троицкого «Александр I и Наполеон» Москва, «Высшая школа»1994 г.
13. Шпаргалка по истории в 9 классе украинской школы
14. Экзамен по математике для поступления в Бауманскую школу
16. Проблемы русской национальной школы и изучения русской математики
Вспышка для селфи, белая, 65x35x11 мм (арт. TD 0399). 
Канистра-бочка с навесными ручками, 30 л (диаметр горловины 215 мм). 
Кружка фарфоровая "Морская волна", 375 мл. 17. Теории обучения в высшей школе
20. Психологическая готовность ребенка к обучению в школе
21. Проблемы обучения информатики в школе
25. Методика организации тематических выставок в школе
26. Содержание и формы работы социального педагога в школе
28. Схемы по лекциям по Педагогике и Психологии высшей школы
29. Особенности работы с антонимамми в школе
30. Региональная культура и история на уроках немецкого языка в средней школе
31. Подготовка к школе детей с задержкой психического развития (ЗПР)
32. Обучение изложению в коррекционной школе 8 вида
Горка детская большая (2 м). 
Машинка детская с полиуретановыми колесами "Бибикар-лягушонок", синий. 
Брелок "FIFA 2018. Забивака Фристайл! 3D". 33. Вопрос радиационной безопасности в экологическом образовании в средней школе
34. Как школа должна оказывать помощь неудачникам
36. Обучение аудированию в начальной школе
37. Лингвистические основы обучения произношению английского языка в каракалпакской школе
41. Психологическая диагностика готовности к обучению как необходимое условие при записи ребенка в школу
42. Ответы на билеты за 10 класс для школ с физико математическим уклоном
43. Вопрос радиационной безопасности в экологическом образовании в средней школе
44. Эффективность использования нестандартных спортивных сооружений в ВУЗах, школах
45. Сравнительный анализ философских школ древности
47. Милетская школа- философское учение древней Греции
48. Экономические учения: Кембриджская школа
Подушка детская "Бамбук" 40x60 см, арт. ДТ-ПСБД-4060-1. 
Подгузники Moony, 4-8 кг, экономичная упаковка, 81 штука. 
Бумага акварельная в листах А3, 200 листов. 49. Кембриджская школа экономической теории
50. Теория администрации Анри Файоля; школа поведенческих наук
51. Менеджмент: основные школы управления
52. Американская школа менеджмента
53. Современные направления и школы экономической теории
57. Культурно-бытовой облик учащихся начальной и средней школы XIX начала ХХ веков
58. Уроки родиноведения в школе и техническом вузе
59. Содержание учебных дисциплин в риторических школах Галлии IV - V вв.
60. Организация учебной деятельности в грамматических и риторических школах Галлии в IV - V вв.
61. Работа с текстом "Поучения" Владимира Мономаха в школе
63. Новая (молодая) историческая школа
64. Школа Б.И. Рамеева, универсальные ЭВМ
Беговел "Funny Wheels Rider Sport" (цвет: зелёный). 
Сиденье в ванну, белое. 
Чайник со свистком Nadoba "Virga", 2,8 л. 66. Школы иконописи
68. Особенности Венецианской школы архитектуры эпохи возрождения
69. Анализ живописных произведений флорентийской школы конца 15 - начала 16 веков
73. Братские школы и их роль в развитии культуры
74. Калейдоскоп поэтических школ
75. Е. Д. Поливанов и обучение русскому языку в национальной школе
76. Смоленская поэтическая школа с позиций Адриана Владимировича Македонова
77. Школа
79. О постмодернистских аспектах поэтики романа Саши Соколова "Школа для дураков"
Мольберт "Ника растущий", со счетами (светофор). 
Цветные счетные палочки Кюизенера. 
Ростомер говорящий "Теремок". 81. Характеристика объекта управления (на примере Неверовской средней школы)
82. Дедуктивные умозаключения в начальной школе
89. Древняя церковнопевческая традиция сквозь призму русской музыкальной классической школы
91. Высшая школа и продвижение к науке
92. Анализ процесса социализации учащихся средней школы: особенности и основные тенденции развития
93. Советская школа и педагогика в годы Великой Отечественной войны (1941-1945)
94. Советская школа и педагогика в период развитого социализма
95. Развитие школы и педагогики в других социалистических странах
96. Народная школа, земство и правительство
Подушка для сидения "Подушка-сидушка про", с "памятью". 
Мульти-плеер "Ладушки". 
Игра настольная "Не урони пингвина", 47 деталей. 97. Национальная и церковно-приходская школа
98. Школа и педагогическая мысль народов России во второй половине XIX - начале ХХ века
Совок №5. 
