Библиотека Рефераты Курсовые Дипломы Поиск
Библиотека Рефераты Курсовые Дипломы Поиск
сделать стартовой добавить в избранное
Кефирный гриб на сайте www.za4et.net.ru

Физкультура и Спорт, Здоровье Физкультура и Спорт, Здоровье

Концептуальные основы развития дополнительного профессионального образования

Совок №5.
Длина совка: 22 см. Цвет в ассортименте, без возможности выбора.
18 руб
Раздел: Совки
Коврик для запекания, силиконовый "Пекарь".
Коврик "Пекарь", сделанный из силикона, поможет Вам готовить вкусную и красивую выпечку. Благодаря материалу коврика, выпечка не
202 руб
Раздел: Коврики силиконовые для выпечки
Мыло металлическое "Ликвидатор".
Мыло для рук «Ликвидатор» уничтожает стойкие и трудно выводимые запахи за счёт особой реакции металла с вызывающими их элементами.
197 руб
Раздел: Ванная

КОНЦЕПТУАЛЬНЫЕ ОСНОВЫ РАЗВИТИЯ ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ На современном этапе развития общества образование становится одной из важнейших и центральных сфер человеческой деятельности, теснейшим образом связанной со всеми другими сторонами общественной жизни. От способности системы образования удовлетворять потребности личности и общества в высококачественных образовательных услугах принципиально зависят перспективы экономического и духовного развития страны. В настоящее время особую актуальность и значение приобретает эффективное кадровое сопровождение проводимых реформ и преобразований. Одной из важнейших задач становится задача организации целенаправленного дополнительного профессионального образования (ДПО), обеспечивающего повышение квалификации и переподготовку взрослого населения. Современная экономическая ситуация заставляет быть готовым внедрять и осваивать новую технику, технологию, вести активную коммерческую деятельность. По утверждению П.И. Пидкасистого с соавторами (1999): "Сегодня от человека требуется отнюдь не послушное отсиживание раз в пять лет курсов повышения квалификации, а готовность достойно встречать каждую профессиональную ситуацию, быть готовым к переподготовке в быстро меняющихся ориентирах профессиональной деятельности на рынке труда"1. Исключительная роль структуры ДПО в современной системе профессионального образования Российской Федерации определяется его ответственностью за обновление и обогащение интеллектуального потенциала общества, ликвидацию функциональной неграмотности руководителей и специалистов. Первоочередной мерой является превращение ДПО в один из действенных факторов ускорения структурной перестройки производства, усиления мотивации работников к высокопроизводительному труду, создания эффективного механизма взаимовыгодных отношений производителя и потребителя. Базовые принципы данной концепции ДПО основываются на опережающем характере содержания обучения, ориентации на развитие специалиста как личности, индивидуализации учебного процесса, гуманизме и демократичности образования. Основной задачей системы ДПО является дальнейшее развитие и активное использование образовательного, научного и инновационного потенциалов, направленных на структурную перестройку, переориентацию научно-педагогических коллективов на те направления и формы деятельности, в которых возможно достижение наиболее значительных результатов, что обеспечивает более весомый вклад системы повышения квалификации и переподготовки руководителей и специалистов в социально-экономическое развитие России, ее регионов. Особенности развития ДПО в России. Проблемы формирования системы ДПО как составной части государственной политики в области развития человеческих ресурсов в настоящее время необходимо рассматривать с учетом реально складывающихся в Российской Федерации динамики в сфере занятости, перспектив развития рынка труда и образовательных услуг. В связи с этим ДПО взрослого населения, и прежде всего руководителей и специалистов, сегодня требует решения актуальных задач последователь ного перехода от дискретной к самонастраивающейся государственно-общественной системе непрерывного образования, располагающей разветвленной сетью образовательных учреждений.

Основой для построения такой системы является высшая школа, имеющая в своей структуре весь спектр и набор образовательных учреждений и подразделений системы повышения квалификации и переподготовки кадров: академии, институты, факультеты, курсы, центры и др. Для успешной профессиональной деятельности в новых условиях требуется увеличить пропускную способность существующей системы ДПО. Реформирование системы ДПО предполагает создание гибкой и мобильной системы повышения квалификации и переподготовки специалистов, удовлетворяющей постоянно возрастающие потребности общества в совершенствовании и обновлении знаний. В связи с этим деятельность системы ДПО должна направляться на достижение основных целей: - постоянное формирование, стимулирование и удовлетворение потребностей в повышении квалификации и профессиональной переподготовке кадров; - насыщение рынка труда специалистами с высоким уровнем общей культуры и профессиональной компетентности; - обеспечение социальной защищенности, социальной реабилитации и занятости специалистов, устранения всех форм функциональной неграмотности; - приведение кадрового потенциала специалистов к мировому уровню; - увеличение совместно с другими звеньями профессионального образования совокупного интеллектуального и духовного потенциала общества, развитие творческих способностей человека. Для этого требуется обеспечить единство прикладных, фундаментальных и методологических знаний, составляющих основу профессиональной и общей культуры, широкую ориентацию в подходах к постановке и решению новых проблем и задач. Необходимо обновление содержания обучения в тесной связи с достижениями в развитии современной техники и технологии, наук о природе, обществе и человеке, обеспечение многообразия, вариативности и гибкости учебных планов и программ, их оперативного отклика на потребности рынка образовательных услуг. Таким образом, дальнейшее развитие ДПО в органической связи с потребностями общества требует решения принципиальных вопросов, к которым относятся: - создание эффективной государственной поддержки системы подготовки и переподготовки кадров на федеральном и региональном уровнях; - организация деятельности образовательных учреждений в соответствии с потребностями рынка труда и развивающегося производства; - повышение эффективности системы ДПО путем применения временных средств и методов обучения, увязки содержания обучения с практическими потребностями специалиста, приближения обучения к конкретному рабочему месту посредством использования новых информационных технологий; - организация современных служб управления персоналом. Законодательные основы ДПО. Действующее в Российской Федерации законодательство об образовании в части ДПО требует значительного регулирования этой деятельности на территории РФ. Отсутствие специального законодательства в области ДПО вызывает необходимость внесения соответствующих поправок в налоговое и гражданское законодательство. Нужно законодательно закрепить право граждан на ДПО в течение всей жизни с утверждением форм поддержки реализации этого права посредством введения образовательных отпусков, образовательных кредитов, снижения налогов при затратах на такое образование.

Нормативные акты должны поощрять работодателя и работников в расходовании средств на ДПО 2. В то же время они должны способствовать снижению стоимости обучения путем предоставления учебным заведениям налоговых и других льгот. По уровню оплаты труда, гарантиям прав руководящих и научно-педагогических работников, правам собственности, налоговым и другим льготам учебные заведения ДПО необходимо приравнять к учебным заведениям профессионального образования соответствующего образовательного уровня. В первую очередь требуется решить следующие проблемы: - создать действенный механизм аккредитации учреждений ДПО, реализующих программы профессиональной переподготовки; - разработать нормативные документы и организационный механизм для государственной аккредитации учреждений ДПО, реализующих программы повышения квалификации; - ввести государственные образовательные стандарты в сфере ДПО. Государственные образовательные стандарты на ДПО должны иметь инструментально-технологическую структуру, опирающуюся на строго определенные для каждой ступени обучения нормы, позволяющие обеспечить требуемое качество обучения. Гарантом качества образовательных программ повышения квалификации может служить аккредитация образовательного учреждения, реализующего эти программы, причем аккредитации подлежит не содержание быстро меняющихся программ, а процесс их реализации в соответствии со стандартом на повышение квалификации. Система контроля качества ДПО должна строиться на принципах сочетания общественно-профессионального и государственного контроля, децентрализации, сертификации преподавателей, экспертной оценки. Система контроля качества ДПО кроме решения задач, связанных с аттестацией и аккредитацией образовательных учреждений ДПО, должна обеспечить: - качество образования, соответствующее определенным требованиям и позволяющее проводить нострификацию дипломов, свидетельств и удостоверений, выдаваемых образовательными учреждениями; - регулярный контроль качества образовательной деятельности учреждений ДПО в период между аккредитациями. Международное признание программ профессиональной переподготовки обеспечивается в случае перехода на обучение по программам, полученным от авторитетных зарубежных образовательных учреждений или организаций, адаптированным для применения в России. Требует решения вопрос сертификации преподавателей для подтверждения их квалификации по конкретной специальности в соответствии с действующими международными стандартами. Система ДПО в новых условиях должна включать в себя следующие составляющие: - самостоятельные образовательные учреждения ДПО (в том числе профильные), составляющие научно-методическую и организационную основы системы ДПО для специалистов с высшим образованием; - высшие учебные заведения, осуществляющие профессиональную переподготовку и повышение квалификации специалистов с высшим образованием; - структурные подразделения ДПО в составе ведущих вузов, крупных научно-производственных объединений; - учреждения среднего специального образования, обеспечивающие профессиональную переподготовку и повышение квалификации специалистов со средним специальным образованием; - образовательные учреждения и структурные подразделения научных организаций и предприятий, обеспечивающие внутрифирменную учебу и тренинги персонала.

Если размер надбавки за ученую степень ниже размера соответствующей надбавки (ежемесячной доплаты) за ученую степень кандидата или доктора наук, установленной законодательством Российской Федерации для работников, замещающих штатные должности в федеральных государственных научных организациях и вузах, таким сотрудникам и военнослужащим устанавливается ежемесячная выплата в размере разницы между вышеуказанными надбавками в случае замещения ими: должностей руководящего и научно-педагогического состава в образовательных учреждениях высшего профессионального образования; воинских должностей руководящего состава в образовательных учреждениях (военных образовательных учреждениях) высшего профессионального образования; должностей (воинских должностей) руководящего, научно-педагогического и научного состава в образовательных учреждениях (военных образовательных учреждениях) дополнительного профессионального образования, научно-исследовательских (испытательных) организациях федеральных органов исполнительной власти,

1. Дополнительное профессиональное образование

2. Развитие творческих способностей учащихся на основе использования инновационных технологий в образовательном процессе начального профессионального образования

3. Философские концептуальные основы изучения олимпизма и олимпийского образования

4. Концепция развития тестовой технологии контроля уровня обученности студентов в системе профессионального образования России

5. Конституционно – правовые основы религиозного и религиоведческого образования в РФ

6. Международная экономика - основа развития
7. Припоминание как основа развития музыкальной памяти, внутреннего слуха и активности музыкального мышления
8. Словарь ребенка как основа развития речи

9. Мониторинг как инструментальное средство повышения эффективности управления системой профессионального образования

10. Социокультурные основы развития воспитательной системы образовательного учреждения

11. Тенденции и проблемы профессионального образования в сфере физической культуры

12. Устойчивое развитие и высшее образование

13. Состояние инвестиционного климата региона – основа развития строительного комплекса

14. Подход к обоснованию долей возможных инвестиций в профессиональное образование

15. Концептуальная основа современных знаний о природе Мирового океана

16. Что мешает развитию вашей профессиональной квалификации

Сумка-транспортный чехол Baby care "TravelBag" для коляскок "Трость", чёрный.
Размер: 380х180х1100 мм. Цвет: черный.
634 руб
Раздел: Дождевики, чехлы для колясок
Перчатки Paclan, виниловые, 100 штук, размер M.
Материал: поливинилхлорид. Без внутреннего напыления. Для одноразового применения. Размер M (средний). Комплект: 50 пар (100 шт).
360 руб
Раздел: Перчатки
Сумка-мешок "Серая".
Сумка мешок с ремнем. Круглое дно. Цвет сумки: серый. Материал: текстиль. Высота: 45 см. Диаметр: 25 см. Дизайн может отличаться от
422 руб
Раздел: Сумки для обуви

17. Развитие педагогики и образования в Советском Союзе. Современное состояние

18. Теоретические основы и технологии начального образования по естествознанию

19. Особенности правоспособности военного образовательного учреждения высшего профессионального образования Федеральной пограничной службы Российской Федерации

20. Концептуальные направления развития оптовой торговли

21. Инновационная политика как основа развития человеческого капитала

22. Анализ современного состояния и перспективы развития системы дошкольного образования в Красноярском крае
23. Методические подходы к анализу учебной литературы в системе профессионального образования
24. Положение о паспортизации учебных кабинетов, лабораторий, полигонов, мастерских производственного обучения учреждений начального и среднего профессионального образования Красноярского края

25. Развитие вузовской системы образования и участия в ней студентов в России

26. Семья как основа развития личности

27. Сущность организации воспитательного процесса в учреждениях начального профессионального образования

28. Управление развитием содержания регионального образования (современная казахстанская модель образования)

29. Физиологические основы развития утомления

30. Технологии разработки профориентационной работы как способ повышения качества профессионального образования

31. Психологические сложности профессионального образования

32. Роль и место физической культуры в системе высшего профессионального образования

Масло Mommy care для отпугивания комаров, 50 мл, арт. MC_1696.
Масло для отпугивания комаров смесь натуральных и органических масел Москитуш обладает нежным ароматом, способным притуплять обоняние
890 руб
Раздел: Крем
Поильник–непроливайка Lubby "Русские мотивы" с трубочкой, 240 мл.
Мягкая силиконовая трубочка поильника нежно соприкасается с ртом Малыша. Оптимальная длина трубочки позволяет выпить все содержимое
387 руб
Раздел: Поильники, непроливайки
Бутылочка для кормления "Avent Classic+", 260 мл (розовая, рисунок: бабочка), от 1 месяца.
Ограниченная серия - бутылочка для кормления розовая c рисунком (бабочка), серия Classic+. Зарекомендовавшая себя серия Classic была
403 руб
Раздел: Бутылочки

33. Концептуальні основи аналізу національної економіки

34. Специфика развития национально-территориальных образований - субъектов Российской Федерации на примере Алтайского края

35. Развитие интереса у младших школьников к занятиям в системе дополнительного образования на основе использования методов стимулирования

36. Современная система дополнительного образования и перспективы ее развития

37. Особенности развития личности педагога дополнительного образования

38. Развитие творческого воображения посредством пейзажной живописи в учреждениях дополнительного образования
39. Основы политики Эстонского государства в отношении образования и здравоохранения
40. Развитие образования в Пермяцком крае в конце XIX – первой трети XX веков

41. Гигиенические основы питания, как источник здоровья и нормального физического развития детей

42. Развитие образования в России

43. Педагогика: развитие, воспитание, образование, обучение

44. Развитие Интернета в целях образования

45. Особенности дополнительного образования взрослых

46. Профессиональное и высшее образование в Австралии

47. Статистика уровня образования населения и развития системы обучения

48. Образование США и их экономическое развитие в 19 веке

Набор детской посуды "Фея".
Набор посуды детский "Фея". В комплекте 3 предмета: - тарелка суповая диаметром 15 см, - тарелка обеденная диаметром 17,5 см, -
387 руб
Раздел: Наборы для кормления
Сушилка для посуды P&C "Лилия", двухъярусная.
Наша уникальная двухъярусная сушилка позволит сушить или хранить большое количество посуды, при этом сэкономит полезную площадь на столе
511 руб
Раздел: Настольные
Глобус Марса диаметром 320 мм, с подсветкой.
Диаметр: 320 мм. Масштаб: 1:40000000. Материал подставки: пластик. Цвет подставки: черный. Мощность: 220 V, переключатель на шнуре; может
1338 руб
Раздел: Глобусы

49. ОАО "Мобильные ТелеСистемы" (МТС). История образования и развитие компании

50. Образование как фактор профессионального успеха

51. Экономика образования: место образования в общественном развитии

52. Система дополнительного образования детей в Москве: история и современность

53. Православное образование в России: традиция и развитие, уроки и перспективы

54. Основные направления и тенденции развития высшего образования
55. Перспективы развития образования в Росии
56. Перспективы развития высшего образования в России в свете экологических проблем

57. Профессиональная этика практического психолога, как основа его деятельности

58. Развитие профессионально важных качеств будущих специалистов по связям с общественностью в процессе профессионально-ориентированного обучения

59. Основные этапы развития вариативности отечественного начального образования

60. Особенности профессиональной деятельности педагога дошкольного образования в рамках гуманистической парадигмы

61. Исследование стратегий развития зарубежной системы высшего педагогического образования

62. Тенденции развития образования

63. Основы политики Эстонского государства в отношении образования и здравоохранения

64. К исследованию феномена "культура здоровья" в области профессионального физкультурного образования

Бальзам для стирки спортивной одежды Domal "Sport Fashion", 750 мл.
Бальзам для стирки спортивной одежды Domal "Sport Fashion" можно использовать как самостоятельное средство для стирки спортивной
331 руб
Раздел: Гели, концентраты
Сиденье в ванну раздвижное пластиковое.
Сиденье предназначено для принятия гигиенических процедур, используется как санитарно-гигиеническое приспособление, не предназначенное для
437 руб
Раздел: Решетки, сиденья для ванны
Зонт на коляску Lorelli, цвет: терракотовый.
Универсальный зонт для коляски. Защитит малыша во время продолжительных прогулок как от солнца, так и от внезапного дождика. Универсальное
425 руб
Раздел: Зонтики для колясок

65. Социальное управление городом: методологические основы исследования и тенденции развития

66. Полевая экология и натуралистическое образование: история развития и современное состояние в России

67. Основы концептуальной безопасности

68. Теория эволюционного развития. Материальные основы наследственности

69. Органы исполнительной власти: понятие, признаки, правовые основы образования и принципы деятельности

70. Особенности развития регионально-национального компонента в школьном образовании в 1918-2005 гг.: исторический аспект
71. Содержание образования как средство развития личности и формирования её базовой культуры
72. Развитие коррекционного образования в Европе

73. Развитие образования в Англии конца XVIII – XX вв.

74. Развитие образования в Западной Европе в XVII – XVIII вв.

75. Национальные виды спорта и игры - основа физкультурного образования школьников Республики Тыва

76. Мировая экономика, основы и этапы ее развития

77. История развития и основы функционирования Банка России

78. Молекулярные основы эволюции, дифференцировки развития и старения

79. Комплексный метод оценивания дополнительных аудиторских рисков, возникающих в условиях компьютерной обработки данных, на основе современных информационных технологий

80. Правовые основы деятельности органов образования и науки РФ

Набор зубных щеток "Pigeon" (2 штуки), от 12 месяцев.
Щетки предназначены для самостоятельной чистки зубов. Набор зубных щеток для детей с 12-ти месяцев до 3 лет. Мягкая щетина. Специально
321 руб
Раздел: Зубные щётки
Настольно-печатная игра «Прогеры».
Многоэтажная 3D-настольная игра на алгоритмы, начало программирования и логику. Поле выстраивается из трёх блоков произвольным образом —
1032 руб
Раздел: Классические игры
Набор штампов в портфельчике "Бакуган".
В наборе: - 7 штампов; - 1 коробочка со штемпельной подушечкой; - 3 фломастера на водной основе. - 1 блокнот. Материал: дерево, резина,
708 руб
Раздел: Штемпельная продукция, губочницы

81. Управление развитием муниципального образования

82. Государственное образование: органы, образовательная политика в разные периоды развития государства: от Древней Руси до наших дней

83. Преемственность развития образования в дореволюционной и советской России

84. Развитие рабочего движения. Распространение марксизма в России, образование российской социал-демократии

85. Особенности профессионального развития библиотекаря в информационном обществе

86. Анализ предпосылок, факторов развития и уровня зрелости PR как профессиональной практики
87. Научно-методические основы обоснования перспективного регионального развития
88. Основы разработки бизнес-плана развития организации

89. Профессиональное обучение персонала как аспект развития организации

90. Развитие рабочей силы в системе непрерывного образования

91. Синергетическая и пассионарная модели развития как методологическая основа моделирования жизнедеятельности человека

92. Стратегия развития территориальной организации населения муниципальных образований в современных условиях

93. Воспитание социальной активности детей в учреждении дополнительного образования

94. Деятельность педагога дополнительного образования

95. Исторический аспект развития дошкольного образования в России

96. История развития образования

Сидение для купания (голубое).
Сидение очень легкое и в тоже время устойчивое, так как внизу имеются 4 присоски, которые прекрасно фиксируются к поверхности ванны. С
492 руб
Раздел: Горки, приспособления для купания
Патроны для рапидографа, черные.
Для копировальной бумаги, веленевой чертежной бумаги и чертежных досок. В комплекте: 3 штуки. Цвет: черный.
307 руб
Раздел: Циркули, чертежные инструменты
Сувенир "Собака в шарфе", 15 см.
Год Собаки наступает в 2018 году. Фигурка большого, благородного пса выполнена из полирезины и отличается качественной прорисовкой
303 руб
Раздел: Животные

97. История становления дополнительного образования

98. История становления и этапы развития тестирования как формы организации обратной связи в условиях среднего и высшего образования

99. Математическое развитие ребенка в системе дошкольного и начального школьного образования


Поиск Рефератов на сайте za4eti.ru Вы студент, и у Вас нет времени на выполнение письменных работ (рефератов, курсовых и дипломов)? Мы сможем Вам в этом помочь. Возможно, Вам подойдет что-то из ПЕРЕЧНЯ ПРЕДМЕТОВ И ДИСЦИПЛИН, ПО КОТОРЫМ ВЫПОЛНЯЮТСЯ РЕФЕРАТЫ, КУРСОВЫЕ И ДИПЛОМНЫЕ РАБОТЫ. 
Вы можете поискать нужную Вам работу в КОЛЛЕКЦИИ ГОТОВЫХ РЕФЕРАТОВ, КУРСОВЫХ И ДИПЛОМНЫХ РАБОТ, выполненных преподавателями московских ВУЗов за период более чем 10-летней работы. Эти работы Вы можете бесплатно СКАЧАТЬ.