|
|
|
сделать стартовой | добавить в избранное |
Компьютеры, Программирование
Компьютерные сети
Глобальный мир Интернет и его возможности |
В настоящее время большое место в нашей жизни отведено различным устройствам, предназначенным для создания комфорта в быту, облегчения выполнения работы и т.д. Одним из таких устройств является компьютер. Слово &quo ;компьютер&quo ; означает &quo ;вычислитель&quo ;, т.е. устройство для вычислений. Это связано с тем, что первые компьютеры создавались как устройства для вычислений, грубо говоря, как усовершенствованные, автоматические арифмометры. Хотя компьютеры создавались для численных расчетов, скоро оказалось, что они могут обрабатывать и другие виды информации. Сейчас с помощью компьютеров не только проводятся числовые расчеты, но и подготавливаются к печати книги, создаются рисунки, кинофильмы, музыка, осуществляется управление заводами и космическими кораблями и т.д. Компьютеры превратились в универсальные средства обработки информации. Компьютеры стали применяться в промышленной индустрии, в военной сфере, которая является одной из самых дорогих и трудоемких сфер использования компьютеров; в сфере правоохранительных органов для идентификации преступников. В быту на основе компьютерных технологий появились так называемые вещи с ограниченным интеллектом. Таким интеллектом обладает почти вся бытовая аппаратура последнего поколения: стиральные машины, телевизоры, видеомагнитофоны, аудиоаппаратура, микроволновые печи и т.д. В самих компьютерах произошли значительные изменения. Добавились различные устройства позволяющие слышать музыку, просматривать видеофильмы и т.д. Одним из последних достижений в бытовых персональных компьютерах стало создание звукового редактора текста. Если раньше текст вводился в основном с клавиатуры, то после массового выпуска этого редактора, текст можно будет вводить голосом. Благодаря быстродействию компьютеров появились электронные переводчики, обладающие к тому же памятью на десятки тысяч слов и выражений. Такой переводчик в течение нескольких секунд может переводить тексты и выражения, облегчая общение между людьми говорящими на разных языках. В киноиндустрии компьютер позволил создавать такие эффекты, о которых раньше и не задумывались. Знаменитый фильм &quo ;Парк юрского периода&quo ; на 80% состоит из компьютерной графики, то же самое можно сказать о многих фильмах и мультфильмах. В настоящее время широкую огласку получила всемирная компьютерная сеть I er e . Как возник Интернет? Сегодня, говоря об I er e , обычно имеют в виду лишь часть этой всемирной компьютерной сети, а именно Всемирную паутину - World Wide Web, сокращенно просто Web или WWW. Поэтому многие ошибочно думают, будто Всемирная паутина - это и есть I er e . На самом же деле это лишь часть сети, правда, самая привлекательная для пользователей, так как она имеет мультимедийные возможности. Всемирная паутина возникла в 1992 году. С ее появлением и началось триумфальное шествие I er e как средства информации и коммуникации для каждого. С этого времени в I er e начали активно выходить также обычные, рядовые пользователи. Зародился же I er e довольно давно. В Министерстве обороны США стали задумываться о том, как создать надежную систему связи, которая продолжала бы нормально функционировать даже в том случае, если бы отдельные ее части были выведены из строя.
Министерство обороны СШA поручило создать такую неуничтожимую сеть коллективу ученых, за которым было закреплено наименование АRРА. Поэтому первая версия I er e называлась ARPA e . Начало Интернет было положено 5 декабря 1969 г., когда три компьютера в Калифорнии (Лос-Анджелес, Санта-Барбара, Менлоу-Парк) и один компьютер в штате Юта были соединены друг с другом. Этот момент можно считать официальным началом ARPA e - сети, которая в итоге мутировала в Интернет. Вскоре этой сетью заинтересовались американские университеты. К тому времени университеты и научно-исследовательские институты США накопили на своих компьютерах массу разнообразнейшей информации, для обмена которой лучшим средством стала бы, конечно же, единая компьютерная сеть. При помощи такой сети можно было бы связать друг с другом множество подобных учреждений в разных уголках страны и даже частях света. Поначалу эта сеть объединяла несколько мощных ЭВМ в организациях военно-промышленного комплекса, учебных и научно-исследовательских центрах. Сеть АRРА e бурно развивалась. Однако в странах Европы свои национальные сети появились лишь в 80-е годы. А в 1986 году возникла даже специальная организация, призванная координировать действия европейских государств в этой области. До середины 90-х годов Интернет использовалась в основном для пересылки электронных писем и различной информации от одного пользователя к другому и др. Пользоваться этими возможностями было непросто, поэтому до 1993-94 годов I er e использовалась только в научной (прежде всего в университетской) среде. В районе 1993-94 годов ситуация в Интернет в корне переменилась. Причиной этому стало появление в сети новой службы - World Wide Web. Простота использования этой службы привела к тому, что к Интернет стал подключаться самый массовый пользователь - домохозяйки и бизнесмены, преподаватели и студенты и т.д. Потенциальные пользователи Кому же может быть столь полезен I er e и каким образом? Что так способствует ее развитию? Полезность I er e повышалась вместе с развитием вычислительной техники с запаздыванием примерно в 10 лет. В конце 80-х годов появление персональных компьютеров перенесло информатику из царства знатоков к широкой публике. I er e в ходе своего развития и повсеместного распространения занимается именно таким переносом. I er e , как и вычислительная техника, совершил переход от забавы экспертов к инструменту ежедневного пользования. И сам процесс перехода был совершенно аналогичен. Сеть постепенно становилась проще в использовании, частично потому что оборудование стало лучше, а частично потому, что сама стала скорее и надежнее. И самые смелые из тех, кто сначала не решались связываться с I er e , начали ее использовать. Эти новые пользователи породили огромную потребность в новых ресурсах и лучшем инструментарии. Улучшались старые средства, появлялись новые, предназначенные для доступа к новым ресурсам, что облегчало использование сети. И вот уже другая группа людей стала понимать пользу I er e . Процесс повторялся. Этот круговорот продолжается и по сей день. Часто люди, впервые увидевшие, как работает I er e , бывают разочарованы.
Смотря телевизор, они привыкли мгновенно переходить с канала на канал с помощью пульта дистанционного управления. После этого всемирная компьютерная сеть кажется им слишком неповоротливой. В I er e , чтобы «переключить программу», нужно указать точный адрес. Картинки на мониторе появляются слишком медленно, а предлагаемые материалы часто бывают неинтересными. Ничего удивительного: ведь мультимедиа в I er e появилось лишь в 1992 году. Предстоит еще немало перемен, прежде чем эта сеть станет, в самом деле, средством массовой информации. Впрочем, уже и сейчас можно смело утверждать: I er e располагает самым большим в мире запасом информации. Главное различие между I er e и телевидением заключается в том, что I er e предназначен для активного пользования. Часто говорят, что сеть работает в интерактивном, или диалоговом, режиме. Сидя перед телевизором и нажимая на кнопки пульта управления, мы выбираем ту или иную программу и смотрим ее, но не можем вмешаться в события, происходящие на телеэкране. В I er e же каждый прокладывает свой собственный путь. Ты сам решаешь, какими услугами сети воспользоваться. Хочешь — отправишь электронное письмо хоть на край света. Хочешь — оставишь сообщение для группы новостей: так называется тематический электронный бюллетень, служащий своеобразной доской объявлений. Возможности сети поистине безграничны. Потребности и запросы путешествующих по I er e самые разные. Одни хотят раздобыть новое программное обеспечение. Другие ищут те или иные документы, необходимые им для профессиональной деятельности. Третьи подключаются к сети, чтобы получать электронную почту. I er e помогает всем. Всемирная компьютерная сеть предоставляет множество разнообразных услуг. Здесь работают программы, каждая из которых решает определенный круг задач. С помощью I er e можно даже звонить по телефону. Конечно, тут есть свои неудобства: о времени такой беседы в сети нужно договариваться заранее, да и качество связи часто оставляет желать лучшего. Однако звонить через I er e гораздо дешевле! Обычный телефонный звонок в другую страну приходится оплачивать по международному тарифу. Если же для телефонного разговора используется компьютерная сеть, то оба собеседника звонят лишь своим провайдерам, находящимся, как правило, неподалеку, и платят за это по местному тарифу. Для того чтобы звонить по I er e , нужен доступ в сеть, а также мультимедийный компьютер с микрофоном и динамиками и соответствующая программа, позволяющая вести телефонный разговор. Та же самая программа должна быть у вашего собеседника. Беседа в I er e возможна при условии, что вызываемый вами абонент находится в сети. Удостоверившись в этом, вы вводите его IР-адрес или электронный почтовый адрес, а если таковой вам неизвестен, находите его в телефонном каталоге, в котором перечислены все пользователи, находящиеся в данный момент в сети. После этого следует щелкнуть мышью в том месте, где изображен телефон. На компьютер вашего собеседника поступит сигнал, и если он решит вам ответить, он тоже щелкает кнопкой мыши. Теперь связь установлена, и вы можете разговаривать, используя микрофон.
1. О возможностях психологических исследований в сети Интернет
2. Бердяев: проблема человека, его назначения, оправдания его творчеством
4. Возможности Интернета как рекламоносителя
6. Интернет как средство массовой коммуникации и его функции
7. Правовые аспекты применения сети "Интернет" в России
9. Особенности представления в Интернет материалов по искусству
12. Опыт и перспективы использования сети Интернет в коммерческих целях
13. Защита информации в Интернет
14. Защита информации в Интернете
15. Интернет: административное устройство и структура глобальной сети
17. Электронная почта в Интернете
18. Проблемы использования и пути развития интернет-компьютерных технологий в России
19. Развитие Интернета в целях образования
20. Межкультурная коммуникация в электронной среде и поиск информации в сети Интернет
21. Использование Интернет-технологий для обеспечения информативности населения
23. Поисковые системы Интернета
24. Правила этикета в Интернете
25. Удалённый доступ к частной сети через Интернет с помощь технологии VPN
26. Развитие Интернета сегодня и завтра
27. Интернет магазин - Техника для жизни
28. Интернет в обучении иностранному языку
29. Дидактические свойства глобальной информационно-коммуникационной сети Интернет
30. Проблемы использования и пути развития интернет-компьютерных технологий в России
31. Интернет и политика в современном мире
32. Интернет - технология будущего
33. Социально-психологические аспекты общения посредством Интернета
34. Интернет-зависимость и ее психологическая характеристика
36. Международная реклама в Интернете
38. Производственная логистика. Логистика и интернет: вызовы электронной торговли
39. Электронная торговля в Интернет
41. Анализ состояния и перспективы развития рынка Интернет-рекламы в России
43. Откуда в Интернете деньги?
44. Интернет в сфере интересов историка
45. Информационные ресурсы Интернет
46. Интернет - история создания
48. Протоколы и серверы интернета
49. Тонкости работы в сети Интернет
50. Интернет в культурной коммуникации
51. Интернет
52. Компьютерное мошенничество при торговле ценными бумагами с использованием сети Интернет в США
56. Интернет – современное средство продвижения и продажи товаров
57. Маркетинговая деятельность на основе технологий Интернет
59. Платежные системы интернет
60. Бизнес-план Интернет-провайдер
61. Интернет как среда и инструмент реализации паблик рилейшнз
62. Концептуальная Структура для Интеллектуальных Обучающих Систем, размещаемых в Интернет
63. Интернет в учебной деятельности молодого педагога
64. Как я вижу использование Интернет-технологии в своей организации?
65. Применение Интернет - технологий во внеурочной деятельности учащихся
66. Общение - золото и самое полезное ископаемое Интернет!
67. Диагноз - интернет-зависимость
68. Информационное поведение пользователей ресурсами Интернет
69. Интернет и право
70. Как защитить товарный знак в Интернет
71. Интернет-аддикция в подростковой среде
72. Интернет-общение (Особенности, типы, причины)
73. Почему люди выбирают общение через интернет?
75. Интернет
76. Что сулит общение через интернет
77. Факторы динамичности самопрезентаций в Интернет-общении
78. Психологические аспекты деятельности человека в интернет-среде
79. Некоторые психологические свойства и особенности интернет как нового слоя реальности
81. Интернет - рождение новой реальности
82. Групповая игровая деятельность в Интернете
83. Стратегии самопрезентации в Интернет и их связь с реальной идентичностью
84. К вопросу об эмоциональной насыщенности межличностных коммуникаций в Интернете
85. Cоциально-психологические аспекты интернет-зависимости
86. Мотивация пользователей интернета
87. Психология в Интернете, и какая от нее польза психологу
88. Тестирование в учебном процессе: его история и возможности
89. Метод самонаблюдения: его разновидности, возможности, ограничения
90. Как можно с помощью Интернета изучать на уроке басни?
91. Игра как организационная форма обучения через Интернет
92. Три подхода к работе в интернет
93. Два типа интернет-стратегий
95. Интернет-проект как средство маркетинга
96. Преимущества Интернета как new-media в продвижении торговой марки
97. Способы продвижения компании в сети Интернет
98. Индивидуальный бизнес в интернете
99. Интернет маркетинг: основные правила
100. Сетевой Маркетинг и Интернет: настоящее и будущее
101. Социально-психологические аспекты общения в Интернете
102. Интернет
103. Интернет-эволюция пресс-релизов
104. Интернет на службе direct-mail, или... Как попасть в свою целевую аудиторию
105. Оценка эффективности рекламной кампании в сети Интернет
106. Секс и интернет: клинические аспекты
107. Развитие информационного пространства и Интернета
109. Интернет - обоюдоострое оружие
110. Дисциплинарный дискурс социологии интернета
111. Денежные потоки и Интернет (Денежные переводы СНГ - США)
112. Интернет превратился в страну, свободную от налогов
113. Бизнес-план "Интернет-провайдер"
114. Современные маркетинговые аспекты развития интернет-коммерции
115. Авторские права и Интернет
116. Использование Интернет-ресурсов на уроках английского языка
117. Интернет-трейдинг: сегодня и завтра
118. Авторские проекты в Интернете
119. Радио в интернете
120. Технологии Интернет /Эст./
121. Интернет /english/
123. Проект создания политологического сайта в сети Интернет
124. Бизнес-планирование для Интернет-проекта
125. Особенности журналистского процесса в сети Интернет (на опыте США)
126. Интернет – экспериментальная площадка для всего человечества
127. История развития отечественного интернета
128. Интернет-технологии в учебном процессе
129. Интернет
130. Издание классических литературных текстов в интернете
131. Четыре «с» интернет-сайта
133. Второе дыхание интернет-кафе
134. Введение в Интернет и безопасность в нем
135. Интернет провайдеры: Magelan
137. Web-серверы, базы данных в Интернет, Поиск информации в Интернет, Основные системы и средства
138. Глобальная сеть Интернет: протоколы, системы доступа
139. Интернет
140. Организация доступа к базам данных в Интернет
142. Технология поиска документальной информации в Интернет
143. Кто защитит пользователя Интернета?
144. Особенности национальной интернет-статистики
145. Интернет-маркетинг
146. Защита информации в Интернете
147. Страшные сказки о безопасности Windows и Интернет
148. Организация бизнеса в сети Интернет