|
|
|
сделать стартовой | добавить в избранное |
 |
|
Психология, Общение, Человек Психология, Общение, Человек
Биоэтика, ее предмет и основные направления |
Ночник-проектор "Звездное небо, планеты", черный. 
Пакеты с замком "Extra зиплок" (гриппер), комплект 100 штук (150x200 мм). 
Чашка "Неваляшка". 1. Что такое биоэтика? В конце XX в. возникло новое, оригинальное направление в этике, связанное с медициной, но имеющее гораздо более широкое мировоззренческое значение (влияющее на представления о жизни и смерти) и меняющее взаимоотношения между врачом и пациентом - биоэтика. Данное направление потребовало создания новых этических принципов, поскольку было связано с крупными открытиями в биологии, ведущими к революции во всей системе ценностей, к революции в морали и культуре. Революция в биологии повлекла за собой проблемы, с которыми никогда раньше не сталкивалось человечество. Эта революция также затрагивает самые фундаментальные вопросы человеческого бытия, занимавшие важное место в традиционной культуре и представлявшие величайшую тайну, в том числе: вопрос нравственного отношения к зарождению новой жизни, концепцию эротической любви и деторождения, проблему отношения к смерти и понимание самой жизни и др. Биоэтика - направление, рассматривающее моральные проблемы в новейших областях медицины, связанные с принятием решений относительно здоровья и продолжения жизни. Каждый этап человеческой жизни - зачатие, роды, рождение и смерть - сегодня подвержен изменению по воле больного, его родственников и врачей. Человечество в настоящее время готово подчинить своему контролю живые силы природы. Этот технический прогресс выходит за пределы традиционных моральных ценностей. Поэтому возникло такое направление, как биоэтика, задача которой - определить границы применения новых орудий жизни и смерти. Основные направления исследований биологической природы человека: - модификация поведения с помощью &quo ;шоковой терапии&quo ;, - генная инженерия, - суррогатное материнство, - клонирование, - этика аборта, - трансплантация органов, - продажа детей, - изменение пола, - искусственное продление жизни, эвтаназия. 2. Когда возникла биоэтика? В 1965 г. в США открылся &quo ;Институт по изучению социальной этики и наук о жизни в г. Хастингтоне (Хастингтонский центр), где начали проводиться активные исследования, связанные с проблемами жизни и смерти. Поскольку эти исследования затронули многие этические вопросы, нуждающиеся в специальном рассмотрении, этот момент можно считать моментом возникновения биоэтики. 3. Что такое модификация поведения? Одно из первых направлений, обозначивших новую проблематику - модификацию поведения (&quo ;Behavior Modifica io &quo ;), известное в США как &quo ;промывание мозгов&quo ;, (а у нас как &quo ;зомбирование&quo ;). Первые опыты проводились в США - в мозг испытуемому вшивались электроды и в нужный момент пропускали электрический ток, чтобы повлиять на изменение поведения испытуемого в нужном направлении. Таким образом, вместе с другими ценностями исчезает моральная автономия личности, меняется сама концепция личности как автономного субъекта, как свободного индивида. Эти программы могут быть эффективными при лечении умственных расстройств, помогают слабоумным в осуществлении внешне рациональных действий, не предполагающих самостоятельного мышления. В наше время наиболее широко используется методика изменения поведения с помощью &quo ;шоковой терапии&quo ;, осуществляемой средствами массовой информации, и в том числе рекламой.
&quo ;Шоковая терапия&quo ; сегодня осуществляет мощное психологическое воздействие, вызывающее стресс, сомнение в общепризнанных культурных ценностях, фрустрацию. 4. Что такое генная инженерия? Еще раньше возникли теоретические предпосылки для исследования механизмов наследственности - генная инженерия. Это направление стало возможным вследствие развития генетики и евгеники. Термин евгеника (переводится как &quo ;хорошее рождение&quo ;) был впервые предложен в 1883 г. английским антропологом Ф. Гальтоном, который так определил этот предмет: &quo ;Изучение подлежащих общественному контролю влияний, могущих улучшить или ухудшить как физические, так и умственные качества грядущих поколений&quo ;. 5. Каковы признаки личности, по Меллеру? Отец евгеники - Дж. Меллер (США) мечтал населить Землю гениальными людьми, для этого он предлагал отбор лучших и стерилизацию худших. Ему также принадлежит разработка проблемы критериев отбора, для чего он сформулировал следующие признаки личности: 1) интеллигентность; 2) кооперативность (способность к совместным с другими людьми действиям), альтруизм; 3) физическое и психическое здоровье. 6. Какая связь между генетикой и фашизмом? С открытием законов расщепления наследственных признаков (Г. Мендель, 1900), одинаковых для всех растений и животных, и с утверждением хромосомной теории наследственности, стало ясно, что у всех живых существ имеется принципиально сходный генетический аппарат. Это относится к человеку. Например, в семьях, где наблюдаются какие-либо физические или умственные отклонения, они передаются по наследству. Из этих теорий были сделаны очень далеко идущие выводы о роли наследственности в определении биологических видов и рас. Развитие евгеники имело драматичные последствия для человечества: в США и Германии были приняты законы, утверждавшие о существовании принципиальных расхождений между расами в умственных и нравственных качествах. Эта теория стала основой фашизма, утверждавшего, что высокоодаренные расы - это североевропейская (англичане и немцы), а низшие расы - это негры, негроиды, цыгане, евреи и славяне. Цыгане и евреи, по мнению немецких расистов, подлежат полному уничтожению, другие низшие расы должны быть сохранены как рабочая сила. Аналогичные &quo ;евгенические&quo ; мероприятия были широко развернуты в США и других странах (например Голландии). 7. Почему современное человечество отказалось от расистских идей? Современное человечество отказалось от расистских идей, встав на позиции культурного релятивизма - теории, утверждающей, что все качества личности обусловлены многочисленными факторами, среди которых главную роль играют наследственность и культурная среда, но их можно улучшать и совершенствовать. Поэтому не следует преувеличивать роль генетических факторов. Многие наследственные особенности человека, в первую очередь его умственные способности, не моногенны, а полигенны, т.е. определяются взаимодействием нескольких генов, проявление которых зависит от обстановки, в которой рос и воспитывался ребенок. Таким образом, &quo ;качество&quo ; потомства зависит от комплекса условий, среди которых важное место занимают два - наследственность и культурная среда.
Задача улучшения наследственности включает эти два направления - генетическое и культурное. 8. Что такое негативная и позитивная евгеника? Генетическое улучшение наследственности может осуществляться двумя путями: 1) запретительными мерами, т.е. &quo ;негативной евгеникой&quo ;, или стерилизацией; 2) поощрительными мерами, т.е. &quo ;позитивной евгеникой&quo ;, или селекцией. Негативная евгеника (стерилизация) имеет драматическую историю. Так, в США в 1907 г. был принят закон о принудительной стерилизации в штате Индиана. Стерилизации подлежали психически ненормальные, умственно отсталые, осужденные за половые преступления, хронические алкоголики, проститутки, круглые сироты, бродяги. В Германии с приходом Гитлера к власти в 1933 г. осуществлялась принудительная стерилизация психически больных, метисов, всех цыган и евреев. В ходе &quo ;окончательного решения еврейского вопроса&quo ; было уничтожено более 6 млн. евреев. Из захваченных военнопленных сразу уничтожались раненые, больные; физически слабые. Остальные использовались как рабочая сила, а потом уничтожались. Все это осуществлялось под видом &quo ;рациональной&quo ; цели - &quo ;очищения&quo ; популяции человека от вредных наследственных задатков. Сегодня известны факты наличия аналогичных законов (тайно проводившихся) в Голландии в середине XX в. Какова судьба позитивной евгеники, цель которой -обогатить популяцию человека ценными наследственными задатками? Планы улучшения биологической и генетической наследственности принимают самые разнообразные формы. Так, несколько лет тому назад американец Роберт Грэхем организовал банк для хранения спермы, полученной от лауреатов Нобелевской премии. Предполагалось, что она будет использована для добровольного осеменения женщин, обладающих исключительными интеллектуальными способностями. Общая задача, поставленная евгеникой, - освободить человечество от вредной наследственности - не решена. Эта задача перешла в генетику и генную инженерию. Сейчас в США насчитывается более тысячи банков клеток и тканей человека. 343 банка специализируются на хранении половых клеток. 200 банков - на хранении эмбриональных клеток. Создаются транснациональные биологические банки - &quo ;Euro ski ba k&quo ;. В 1976 г. все банки США объединились в Ассоциацию и выработали единые стандарты. Таким образом, США обеспечили свою страну и нацию на случай радиационной катастрофы или непредвиденной эпидемии. Наиболее перспективным сегодня является направление в генетике, изменяющее генетические дефекты и избавляющее людей от наследственных болезней. 9. Какое место занимает проблема аборта в биоэтике? Рассматривая вопрос об этической ответственности врачей, политиков, юристов, философов и ученых за принятие таких важных решений, как качество генетической наследственности людей, необходимо обсудить также проблему прерывания беременности (аборт). Данная проблема занимает центральное место в биоэтике, поскольку она связана с целым комплексом других важнейших вопросов. Можно ли манипулировать плодом и каковы пределы этих манипуляций? Нужно ли рожать ребенка если известно, что- он будет обречен на бесконечные страдания, неизлечимую болезнь, или если этот ребенок -результат насилия? Должна ли женщина рожать больного и слабого ребенка, если она может родить другого, здорового? Можно ли использовать эмбрион в научных исследованиях? Следует ли выбраковывать эмбрионы и каковы критерии? Если мы положительно относимся к идее генетического улучшения человеческого рода, мы должны разрешить аборт, и наоборот.
Позднее в рамках клинических исследований были описаны проявления аскезы, обусловленные невротическим развитием и механизмами защиты психологической. Ныне феномен аскезы довольно широко распространен, причем не только в рамках религиозных конфессий: в качества составного элемента он входит в различные методы психотерапии. АССИМИЛЯЦИЯ согласно Ж. Пиаже механизм, обеспечивающий использование в новых условиях ранее приобретенных умений и навыков без их существенного изменения: его посредством новый предмет или ситуация объединяется с совокупностью предметов или другой ситуацией, для коей уже существует схема. АССОЦИАНИЗМ (ассоциационизм) Одно из основных направлений мировой психологической мысли, объясняющее динамику процессов психических принципом ассоциации. Берет начало от Аристотеля. Материалистический ассоцианизм стал ведущим в так называемой психологии ассоцианистской. Она главенствовала до начала XX в. и сосредоточивала основное внимание на изучении умственной деятельности и познания. Особенно отчетливо принцип был развит в работах Д
1. Реабилитация и ее основные направления
3. Уроки Второй мировой войны и основные направления ее фальсификации
4. Социальная политика и ее основные направления
5. Философия, ее предмет и основные функции
9. Формирование советской культуры: основные направления
10. Русский авангард. Основные направления и мастера
13. Условия возникновения и основные направления древнеиндийской философии
14. Бухгалтерский учет в России: основные направления развития
15. Основные направления западноевропейской экономической мысли 2-ой половины 19 века
16. Основные направления государственной политики занятости на современном этапе
Пенал школьный "Pixie Crew" с силиконовой панелью для картинок (фуксия, горох). 
Набор из скатерти и салфеток "Рябина" 140x180/42x42 см. 
Ручка-стилус шариковая "Любимый дедушка". 17. Основные направления внешней политики конца XIX начала XX вв.
18. Основные направления внутренней политики в восстановительный период
21. Основные направления английской политической мысли.
25. История психологии: ее предмет и задачи
26. Основные направления научно-исследовательской работы в российском рекламном бизнесе
27. Современная политическая глобалистика: анализ основных направлений
28. Основные направления паблик рилейшнз в международном олимпийском движении
29. Возникновение и развитие философии. Основные направления
30. Рынок корпоративных облигаций и основные направления повышения его эффективности
31. Об основных направлениях социально - экономического развития города Ярославля на 2004 год
32. Основные направления и перспективы развития некоторых активных операций
Пенал школьный "Pixie Crew" с силиконовой панелью для картинок (фиолетовый, алфавит). 
Игра логическая "IQ-Элемент". 
Набор самоклеящихся листов пористой резины, А4, 10 цветов, толщина 2 мм (10 листов). 33. Финансовые средства предприятий и основные направления их использования
34. Бюджет и основные направления бюджетной политики
35. Основные направления реформирования российского уголовно- процессуального законодательства
36. Криминология, как наука и ее предмет
37. Понятие и основные направления инвестиционной политики в Украине
41. Кредит как основное направление деятельности коммерческого банка
42. Основные направления денежно-кредитной политики Центрального Банка РФ
43. Роль и место Сбербанка России в банковской системе. Основные направления деятельности
44. Основные направления международного сотрудничества в области безопасности жизнедеятельности
46. Основные направления и методы совершенствования учета денежных средств в иностранной валюте
47. Основные направления тактики действий внутренних войск по опыту Чеченской Республики
Подарочное махровое полотенце "23 февраля. Звезда". 
Экологичный стиральный порошок "Garden", без отдушек, 1350 грамм. 
Фигурка "Zabivaka Classic", 8 штук, 6 см. 49. Основные направления криминальных интересов организованной преступности
50. Основные направления развития российского законодательства в XVIII – первой половине XIX вв.
52. Причины, основные направления и значение реформирования русского языка при Петре I
53. Образование ТУАК и основные направления деятельности
57. Основные направления исследований в маркетинге
58. Основные направления повышения конкурентоспособности продукции ОАО "Белорусские обои"
59. Основные направления совершенствования рекламной деятельности телекомпании "TНТ-Эфир"
60. Основные направления биомеханики
61. Внешняя торговля России. Основные направления развития, проблемы и эффективность
62. Содержания и основные направления внешнеэкономической деятельности
63. Основные направления кадровой политики предприятия
64. Основные направления эволюции взглядов на проблему управления персоналом
Соковарка ВЕ-08/1 "Webber", 8 л. 
Набор посуды "Тролли", 3 предмета. 
Муфта для коляски Bambola (шерстяной мех + плащевка + кнопки), темно-синяя. 65. Организация и основные направления совершенствования работы секретаря
66. Основные направления модернизации структуры высшего образования в Украине
67. Основные направления работы классного руководителя
68. Основные направления молодежной политики в Кореновском районе
69. Основные направления современной прикладной политологии
73. Основные направления государственной молодежной политики в Березовском районе
74. Основные направления деятельности Межрегиональной ассоциации Сибирского региона
75. Основные направления объективного подхода к анализу общества в современной западной социологии
76. Основные направления теоретической социологии XX века
77. Основные направления семейной политики
79. Основные направления туризма Сибири
Говорящий планшетик "Сказочка". 
Настольная игра "Каркуша. Маленький Сад". 
Настольная игра "Халли Галли" (Halli Galli). 81. Философия, ее предмет и метод
82. Основные направления античной философии
83. Бюджетное финансирование и основные направления его совершенствования в РФ
85. Задачи и основные направления прогнозирования научно-технического прогресса
89. Основные направления оптимизации и совершенствования системы управления затратами на предприятии
90. Основные направления преобразований в переходной экономике
92. Основные направления разработки прогрессивных норм затрат материальных ресурсов
93. Основные направления совершенствования инвестиционной деятельности (на примере РУП "МТЗ")
94. Пути выхода экономики из кризиса. Основные направления оздоровления финансов
95. Цели и основные направления экономической политики
96. Эффективность и основные направления НТП на современном этапе
Стул детский "Малыш-1". 
Этикетка самоклеящаяся, А4, 24 этикетки, 70х37 мм, белая, 100 листов. 
Мозаика с прозрачным полем, 40 мм, 70 деталей. 97. Основные принципы философской мысли Древней Индии, ее основные школы и направления
98. Предмет психологии и ее основные задачи
99. Политическая идеология и ее основные влиятельные направления
