Библиотека Рефераты Курсовые Дипломы Поиск
Библиотека Рефераты Курсовые Дипломы Поиск
сделать стартовой добавить в избранное
Кефирный гриб на сайте www.za4et.net.ru

Педагогика Педагогика

Развитие речи дошкольников

Пакеты с замком "Extra зиплок" (гриппер), комплект 100 штук (150x200 мм).
Быстрозакрывающиеся пакеты с замком "зиплок" предназначены для упаковки мелких предметов, фотографий, медицинских препаратов и
148 руб
Раздел: Гермоупаковка
Браслет светоотражающий, самофиксирующийся, желтый.
Изготовлены из влагостойкого и грязестойкого материала, сохраняющего свои свойства в любых погодных условиях. Легкость крепления позволяет
66 руб
Раздел: Прочее
Совок большой.
Длина 21,5 см. Расцветка в ассортименте, без возможности выбора.
21 руб
Раздел: Совки

В воспитании звуковой культуры речи это осознание фонологических средств языка, интонационной выразительности речи. Развитие звуковой стороны речи тесно связано с обучением ребенка грамоте, умением распознавать место звука в слове, вычленять звуки шипящие, свистящие, сонорные, твердые и мягкие, гласные и согласные. Все эти умения необходимы ребенку для дальнейшего обучения его чтению. Пособие поможет детям уточнить такие понятия, как звук, слог, слово, предложение. Именно от правильного понимания этих слов дети переходят к осознанному составлению связных высказываний разных типов — повествованию, описанию, рассуждению. По ходу изложения игр и упражнений, раскрытия цели и формулировки заданий даются методические указания, на которые взрослый должен обратить внимание. Можно неоднократно возвращаться к выполнению этих заданий и усложнять их. Задания включают одновременно решение разных задач, которые тесно переплетаются между собой: после определения звукового или слогового состава слова дети выполняют упражнения на подбор определений, тем самым закрепляя правило согласования слов в роде, числе, падеже, а затем вопросы направляют их внимание на определение значения слова или на подбор синонимов (слов, близких по смыслу) и антонимов (слов, противоположных по смыслу). Если слово имеет много значений (явление полисемии), то вопросы заставляют ребенка подумать над разными значениями одного и того же слова (игла швейная, ежиная, сосновая, медицинская и.т.п.). Таким образом, если ребенок будет осознавать значение слова и одновременно видеть возможности сочетаемости этого слова с другими, изменение слова, его грамматические формы, языковые (лингвистические), способности ребенка будут развиваться успешнее. Необходимо обратить внимание и на картинки: они помогут детям находить формы единственного и множественного числа, подобрать синонимы, антонимы, понять разные значения многозначного слова. ИГРЫ И УПРАЖНЕНИЯ ДЛЯ РАЗВИТИЯ РЕЧИ МЛАДШИХ ДОШКОЛЬНИКОВ Воспитание звуковой культуры речи включает работу по обучению правильному звукопроизношению, которая всегда выделялась как ведущая линия развития речи детей 3—4 лет. Для развития артикуляционного аппарата широко используются звукоподражательные слова, голоса животных. Например, детям даются музыкальные инструменты — дудочка и колокольчик; дудочка дудит “ду-ду”, колокольчик звенит “динь-динь”, тем самым закрепляется произношение твердых и мягких звуков. Дикция (отчетливое и ясное произношение слов, слогов и звуков) отрабатывается с помощью специального речевого материала; это — шутки-чистоговорки (“Бы-бы-бы — идет дым из трубы”), а также потешки, поговорки, фразы, содержащие определенную группу звуков (“У Сани едут сани сами”), упражнения на договаривание слогов, называние слов, сходных по звучанию (мышка — мишка). Игры и упражнения на произношение шипящих звуков можно тематически объединить. Так, после рассматривания картинки “Еж и ежата” взрослый предлагает выполнить ряд заданий: четко произнести фразы со звуками “Ш” и “Ж” (“Ша-ша-ша — мы купаем малыша; шу-шу-шу — дам грибочек малышу; ши-ши-ши — где гуляют малыши? или: жа-жа-жа — мы увидели ежа; жу-жу-жу — мы грибок дадим ежу; жи-жи-жи — где грибы берут ежи?”).

Такие упражнения помогают детям освоить интонацию вопроса и развивают у них чувство ритма. Вычленяя звук при четком произнесении слова, фразы, ребенок подводится к пониманию терминов “звук”, “слово”. Необходимо более пристальное внимание уделять воспитанию интонационного чутья, темпа речи, дикции, силы голоса, поскольку в этих умениях заложены наиболее важные условия дальнейшего развития всех сторон речи. Для этого проводится, например, следующая игра. Рисунки к тексту находятся в конце Приложения. “Чей это голос?” Цель игры: Различать взрослых животных и детенышей по звукоподражаниям, соотносить названия взрослого животного и его детеныша. Для этой игры понадобятся фигурки: мышка и мышонок, утка и утенок, лягушка и лягушонок, корова и теленок, кошка и котенок. Если подбор фигурок вызовет затруднения, можно подобрать картинки или вылепить игрушки из пластилина, привлекая ребенка к совместной деятельности. В гости к ребенку приходят (приезжают на машине, на поезде) звери, они хотят поиграть. Ребенок должен угадать, чей голос он услышал. Мяу— мяу. Кто это мяукает? (Кошка.) А тонким голосом кто мяукает? (Котенок.) У мамы-кошки есть детеныш. Он мяукает как? (Мяу-мяу.) — Му-у-у — кто так мычит? (Корова.) А кто у нее детеныш? (Теленок.) Каким голосом он мычит? (Тоненьким.) Теперь еще раз послушай и угадай, кто это мычит — корова или теленок. — Ква-ква — чей это грубый голос? (Лягушки.) А кто квакает тоненько? (Лягушонок.) Лягушка большая и квакает грубым голосом, а ее детеныш квакает тоненько. Кто детеныш у лягушки? Аналогично обыгрываются остальные игрушки. Можно предложить ребенку правильно позвать игрушку, тогда он сможет поиграть. (“Лягушонок, иди ко мне”, “Утенок, поиграй со мной”.) В таких играх дети учатся различать взрослых животных и их детенышей по звукоподражаниям (корова мычит громким голосом, а теленок тихим, тонким; лягушка квакает громко, а лягушонок тоненько). Подобные игры можно проводить с разными животными. Например, взрослый показывает ребенку картинку. На ней нарисована птичка. — Это птичка. Она живет в лесу и поет свою песенку: ку-ку, ку-ку. Кто это? (Ку. — взрослый приглашает ребенка произнести слово самостоятельно.) — А это кто? (Петух.) А ласково мы его называем. (Петушок). Петя-Петушок кричит. (ку-ка-ре-ку). — Послушай слова “кукууушка”, “петууух”, “ууутка” (голосом выделяется звук “у”). В этих словах есть звук “у”. От звукового оформления высказывания зависят его эмоциональность и выразительность, поэтому важно научить детей умению отчетливо произносить простые фразы, используя интонацию целого предложения, вопроса или ответа. Например, детям читается русская народная песенка “Курочка-рябушечка”. Взрослый сначала читает ребенку всю песенку, а затем начинается диалог. Можно сделать ребенку шапочку курочки и предложить ему отвечать на вопросы: — Курочка-рябушечка, куда идешь? — На речку. — Курочка-рябушечка, зачем идешь? — За водой. — Курочка-рябушечка, зачем тебе вода? — Цыплят поить.

Они пить хотят. На всю улицу пищат — пи-пи-пи! Детям предлагаются также чистоговорки, фразы из стихотворений, они произносят их с разной силой голоса (тихо — громко — шепотом) или в разном темпе (быстро — медленно). Параллельно можно менять интонации (спросить, ответить, передать радость, грусть, удивление). Основное внимание в словарной работе уделяется накоплению и обогащению словаря на основе знаний и представлений из окружающей ребенка жизни; активизация разных частей речи, не только существительных, но и глаголов, прилагательных, наречий. Необходимо показать детям, что каждый предмет, его свойства и действия имеют названия. Для этого надо научить их различать предметы по существенным признакам, правильно называть их, отвечая на вопросы “что это?”, “кто это?”, видеть особенности предметов, выделять характерные признаки и качества (“какой?”), а также действия, связанные с движением игрушек, животных, их состоянием, возможные действия человека (“что делает?”, “что с ним можно делать?”). Такое обучение проводится в играх “Что за предмет?”, “Скажи какой”, “Кто что умеет делать?”. “Угадай игрушку” Цель: формировать умение находить предмет, ориентируясь на его признаки и действия. Взрослый показывает ребенку 3—4 игрушки, он называет их. Надо сразу научить правильно называть предмет: “Это. (заяц, лиса, утенок)”. Взрослый рассказывает о каждой игрушке, называя внешние признаки: “Это мягкая игрушка. Она серая. Хвостик короткий, а уши длинные. Любит морковку, прыгает ловко”. Аналогично описываются другие игрушки, ребенок называет их. “Про кого я говорю” Цель: развивать наблюдательность, умение ориентироваться на основные признаки описываемого объекта. Взрослый описывает сидящего перед ним ребенка, называя детали его одежды и внешнего вида, например: “Это девочка, на ней юбка и кофточка, волосы у нее светлые, бант красный. Она любит играть с куклой Таней”. “Скажи какой” Цель: учить выделять и называть признаки предмета. Взрослый достает из коробки предметы, называет их (“Это груша”), а ребенок называет признаки (“Она желтая, мягкая, вкусная”. “Это помидор”. — “Он красный, круглый, спелый, сочный”. “Это огурец”. — “Он. продолговатый, зеленый, хрустящий”). “Исправь ошибку” Цель: учить видеть несоответствие изображенных на рисунке признаков знакомых объектов и назвать их. Взрослый рисует сам или показывает картинку и предлагает ребенку найти неточности: цыпленок красного цвета клюет морковку; медвежонок с ушами зайца; лиса синяя без хвоста и т.п. Ребенок исправляет: цыпленок желтый, клюет зернышки; у медвежонка круглые маленькие ушки; у лисы длинный хвост и рыжая шубка. “Кто больше увидит и назовет” Цель: выделять и обозначать словом внешние признаки предмета. Взрослый и ребенок рассматривают куклу, называют предметы одежды и внешнего вида (глаза, волосы). Затем приходит зайчик.

Исследование развития звукового анализа слова детей дошкольного возраста // Доклады АПН РСФСР, 1961.P P1. 19.PЖурова Л. Е. Психологический анализ процесса обучения чтению дошкольников. Сообщение I. Роль интонирования в звуковом анализе слова // Доклады АПН РСФСР, 1962а.P P5. 20.PЖурова Л. Е. Психологический анализ процесса обучения чтению дошкольников. Сообщение II. Значение звукового анализа слова // Доклады АПН РСФСР,1962б.P P6. 21.PЖурова Л. Е., Эльконин Д. Б. К вопросу о формировании фонематического восприятия у детей дошкольного возраста // Сенсорное воспитание дошкольников.P М., 1963. 22.PЗапорожец А. В. Развитие произвольных движений.P М., 1960. 23.PЗапорожец А. В., Венгер Л. А., Зинченко В. П., Рузская А. Г. Восприятие и действие / А. В. Запорожец.P М., 1967. 24.PЗапорожец А. В., Лисина М. И. Развитие общения у дошкольников.P М., 1974. 25.PКаверина Е. К. О развитии речи детей первых двух лет жизни.P М., 1950. 26.PКауфман В. И. Формирование анализа слов предложения у дошкольников (включая союзы).P М., 1966. 27.PКистяковская М. Ю

1. Особенности развития речи детей младшего дошкольного возраста с задержкой речевого развития

2. Особенности сенсомоторной координации у детей младшего школьного возраста с общим недоразвитием речи

3. Психологическое консультирование родителей младших школьников (на примере диагностики степени тревожности и развития внимания)

4. Развитие связной письменной речи учащихся младших классов с нерезко выраженным общим недоразвитием речи

5. Принципы классификации частей речи в немецком языке. Спорные вопросы в теории частей речи

6. Психологические особенности развития речи у ребёнка до 3-х лет в семье
7. Психологическое исследование особенностей когнитивной сферы детей с задержкой психического развития и с умственной отсталостью
8. Особенности развития внимания у старших дошкольников с общим недоразвитием речи

9. Особенности психологического развития детей в семьях, отягощенных алкогольной зависимостью

10. Психологические особенности детей с задержкой психического развития дошкольного возраста

11. "Герой нашего времени" М.Ю. Лермонтова. Нравственно психологический роман (его особенности)

12. Социально-психологические особенности преступности несовершеннолетних

13. Психологические особенности следственной деятельности при расследовании отдельных видов преступлений

14. Этические нормы в деловом общении. Проведение переговоров. Особенности психологического взаимодействия при деловом общении

15. Помощь жертвам активного манипулирования психикой (разработка программы консультирования о выходе из нетрадиционных религиозных культов с учетом индивидуально-психологических особенностей личности)

16. Возрастные закономерности и психологические особенности старости

Набор цветных карандашей "Noris Club", 24 цвета.
Детские цветные карандаши в картонной коробке. Серия «Noris Club» предназначена для использования детьми. Специальное защитное белое
377 руб
Раздел: 13-24 цвета
Стиральный порошок, автомат Econel для цветного белья (3 кг).
Стиральный порошок Econel "Color" предназначен для стирки белья из льняных, синтетических, хлопчатобумажных тканей и тканей из
343 руб
Раздел: Стиральные порошки
Набор Philips Avent № 67 "Подарочный набор для малыша 6+".
Подарочный набор Philips Avent для малыша 6+ №67 содержит все необходимые аксессуары для того, чтобы приготовить еду для малыша, накормить
1101 руб
Раздел: Наборы для кормления

17. Особенности психологических особенностей дружеских отношений

18. Психологические особенности подготовки пианиста к концертному выступлению

19. Социально-психологические особенности юридической деятельности

20. Психологические особенности управленческой деятельности

21. Психологические особенности российского предпринимателя

22. Психологические особенности детей, поступающих в школу
23. Психологические особенности делового общения
24. Успешный бизнесмен: психологические особенности

25. Особенности личностного развития дошкольников в предкризисной фазе

26. Психологические особенности общения

27. Психологические особенности деятельности менеджера и основные требования к его личности

28. Исследование психологических особенностей наркозависимых больных среди молодежи

29. Психологические особенности расследования преступлений

30. Психологические особенности бизнесмена

31. Психологические особенности формирования творческих способностей современного подростка на примере изобразительной деятельности

32. Психологические особенности личности супругов с сексуальной дисгармонией.

Простыня на резинке "Мокко", 160x200 см.
Трикотажная простыня "Tete-a-Tete" изготовлена из 100% хлопка высокого качества. Натуральный, экологически чистый материал
741 руб
Раздел: Простыни, пододеяльники
Набор для проведения раскопок "Jewerly Excavation. Горный хрусталь".
Набор для проведения раскопок "Горный хрусталь" из серии Jewerly Excavation станет идеальным подарком для юных любителей
373 руб
Раздел: Археологические опыты
Развивающая игра "Таблица умножения".
Благодаря этой красочной и яркой игрушке ребёнок очень быстро выучит таблицу умножения! Набор состоит из игрового поля и 100 разноцветных
442 руб
Раздел: Кассы букв и цифр (без магнита)

33. Психологические особенности женщины-руководителя

34. Психологические особенности личности тренера

35. Психологические особенности хоккейных судей

36. Психологические особенности моей личности

37. "Я-концепция" как система психологических особенностей отношения человека к себе

38. Индивидуально-психологические особенности личности: Темперамент, Характер. Способности.
39. Некоторые особенности психического развития дошкольников, воспитывающихся вне семьи
40. Адвокатская этика. Психологические особенности деятельности адвокатуры

41. Особенности судебно-психологической экспертизы

42. Социально-психологические особенности криминогенных групп подростков

43. Особенности психологического воздействия рекламы на потребителя

44. Особенности психологического планирования инноваций

45. Психологические особенности содержания представлений образа как составляющие имиджа сотрудника ГИБДД

46. Возрастные особенности развития дошкольника

47. Особенности развития взаимоотношений дошкольников в игре

48. Психологические особенности детей при подготовке к школьному обучению

Рюкзак для средней школы "Мамба", 46x34x18 см.
Рюкзак для средней школы. 2 основных отделения, 4 дополнительных кармана. Формоустойчивая спинка. Ремни регулировки объема. Материал:
978 руб
Раздел: Без наполнения
Магниты "Standart", желтые, 10 штук.
Диаметр: 30 мм. Сила: 0,7 кг. Количество: 10 штук. Цвет: желтый.
318 руб
Раздел: Магниты канцелярские
Пакеты для хранения и заморозки грудного молока, 15 штук.
Пакеты для молока предназначены для хранения и заморозки грудного молока. Пакеты стерильны и полностью готовы к использованию. Пакеты с
351 руб
Раздел: Молокоотсосы, аксессуары

49. Анализ психологических особенностей деятельности руководителя первичного звена управления

50. Влияние индивидуально психологических особенностей на формирование личности профессионала

51. Индивидуально-психологические и личностные особенности лживой личности, классификация обманов

52. Индивидуально-психологические особенности подростков в неполных семьях

53. Индивидуально–психологические особенности проявлений мнестических процессов

54. Криминально-психологические особенности преступности несовершеннолетних
55. Особенности интеллектуального развития старшего дошкольника с речевыми нарушениями
56. Особенности нарушения психологического пространства личности в юношеском возрасте

57. Особенности психологического познания

58. Особенности психологической культуры воспитателя в дошкольном учреждении

59. Природа и психологические особенности конфликта

60. Психологические особенности адаптации школьников в условиях ВУЗа

61. Психологические особенности воспитания в различных семьях

62. Психологические особенности деятельности психологической службы по исправлению осужденных

63. Психологические особенности женщины-руководителя

64. Психологические особенности изучения спортивного характера

Увлекательная настольная игра "Геометрика", новая версия.
Геометрия станет одним из самых любимых предметов, если начать её изучение с «Геометрики». Это простая и увлекательная настольная игра.
392 руб
Раздел: Карточные игры
Цветные карандаши Color Peps, трехгранные, 24 цвета.
Цветные карандаши Color Peps от Maped удовлетворят все потребности детей. Треугольная форма для удобного использования. Мягкий и прочный
433 руб
Раздел: 13-24 цвета
Светильник садовый плавающий на солнечных батареях "Лилия розовая".
Декоративный солнечный садовый светильник в виде лилии, водонепроницаемый. Применяется для декорации пруда. Светодиод меняет цвет.
413 руб
Раздел: Необычные светильники

65. Психологические особенности личности детей из полных и неполных семей

66. Психологические особенности личности серийного убийцы

67. Психологические особенности личности студентов психологического факультета

68. Психологические особенности людей с хроническими соматическими заболеваниями

69. Психологические особенности младших школьников

70. Психологические особенности мотивации власти
71. Психологические особенности обыска
72. Психологические особенности отношений подростков со взрослыми

73. Психологические особенности переговоров. Основные аспекты проведения переговоров

74. Психологические особенности подростков, испытывающих состояние одиночества

75. Психологические особенности подростковой агрессивности

76. Психологические особенности профессионального мышления

77. Психологические особенности профессионального отбора

78. Психологические особенности профилактической деятельности сотрудников ОВД

79. Психологические особенности раннего детства

80. Психологические особенности родительской ответственности

Велосипед трехколесный Moby Kids "Comfort. EVA", цвет: оранжевый.
Детский трёхколёсный велосипед Moby Kids Comfort 10х8 EVA. В данной модели предусмотрены дополнительные функции и аксессуары, которые
4194 руб
Раздел: Трехколесные
Стул-стол для кормления Вилт "Алекс" (салатовый).
Удобный стульчик-трансформер для кормления Вашего малыша. Можно использовать без столешницы, поэтому по мере взросления вашего малыша, вы
1337 руб
Раздел: Стульчики для кормления
Говорящий ростомер "Лесная школа".
Обучающий плакат-ростомер поможет и рост измерить, и выучить буквы с цифрами! Нажимай на картинки – играй и учись, слушай любимые потешки
482 руб
Раздел: Ростомеры

81. Психологические особенности сотрудников правоохранительных органов

82. Психологические особенности становления учителя

83. Психологические особенности творческой личности

84. Психологические особенности учебного стресса студентов

85. Психологические особенности членов деструктивных и террористических (радикальных) групп

86. Психологические особенности эмоционального здоровья студентов
87. Психологическое исследование личностных особенностей родителей с различным стилем отношения к ребенку
88. Роль индивидуально-психологических особенностей в формировании реакции на здоровье-заболевание

89. Социально-психологические особенности общения в подростковом возрасте (гендерный аспект)

90. Формирование личности, психологические особенности возрастных периодов

91. Особенности психологической поддержки социальных работников и практических психологов с "синдромом эмоционального сгорания"

92. Психологические особенности коллектива

93. Психологические особенности предпринимательства

94. Особенности психологических проблем пожилых людей

95. Психологические особенности социальных классов

96. Особенности психологического состояния при подготовке к спортивным соревнованиям

Магнит для досок Hebel Maul 6176199, круглый, 20 штук.
Цвет: разные цвета. Диаметр магнита: 20 мм. Форма магнита: круглый. Количество в упаковке: 20 штук.
595 руб
Раздел: Магниты канцелярские
Пасхальная подставка, на 8 яиц и кулич, 221x250 мм.
Размер: 221x250 мм. Оригинальная пасхальная подставка для кулича и 8 яиц. Заготовку можно расписать красками или задекорировать в технике
376 руб
Раздел: Подставки, тарелки для яиц
Настольная игра "Храбрые зайцы".
Раз в году, в середине лета, собираются зайки на лесной поляне и хвастают своими подвигами. Кто ночью совы не испугался, кто от серого
490 руб
Раздел: Карточные игры

97. Некоторые особенности психологического восприятия и визуальной интерпретации динамических процессов

98. Особенности социально-экономического и политического развития России в XVIII веке

99. Молодежная субкультура: особенности, содержание, творцы. (Возникновение и развитие панк-рока)

100. Особенности речи в средствах массовой информации


Поиск Рефератов на сайте za4eti.ru Вы студент, и у Вас нет времени на выполнение письменных работ (рефератов, курсовых и дипломов)? Мы сможем Вам в этом помочь. Возможно, Вам подойдет что-то из ПЕРЕЧНЯ ПРЕДМЕТОВ И ДИСЦИПЛИН, ПО КОТОРЫМ ВЫПОЛНЯЮТСЯ РЕФЕРАТЫ, КУРСОВЫЕ И ДИПЛОМНЫЕ РАБОТЫ. 
Вы можете поискать нужную Вам работу в КОЛЛЕКЦИИ ГОТОВЫХ РЕФЕРАТОВ, КУРСОВЫХ И ДИПЛОМНЫХ РАБОТ, выполненных преподавателями московских ВУЗов за период более чем 10-летней работы. Эти работы Вы можете бесплатно СКАЧАТЬ.