Библиотека Рефераты Курсовые Дипломы Поиск
Библиотека Рефераты Курсовые Дипломы Поиск
сделать стартовой добавить в избранное
Кефирный гриб на сайте www.za4et.net.ru

Охрана природы, Экология, Природопользование Охрана природы, Экология, Природопользование

Экологическое содержание курса "География Ярославской области"

Фонарь желаний бумажный, оранжевый.
В комплекте: фонарик, горелка. Оформление упаковки - 100% полностью на русском языке. Форма купола "перевёрнутая груша" как у
87 руб
Раздел: Небесные фонарики
Ручка "Шприц", желтая.
Необычная ручка в виде шприца. Состоит из пластикового корпуса с нанесением мерной шкалы. Внутри находится жидкость желтого цвета,
31 руб
Раздел: Оригинальные ручки
Коврик для запекания, силиконовый "Пекарь".
Коврик "Пекарь", сделанный из силикона, поможет Вам готовить вкусную и красивую выпечку. Благодаря материалу коврика, выпечка не
202 руб
Раздел: Коврики силиконовые для выпечки

Экологическое содержание курса "География Ярославской области" В. А. Щенев Происходящий в настоящее время период активного развития и становления системы экологического образования почти не коснулся географии своей области, хотя, во-первых, именно на местном материале становятся наглядными и ощутимыми те изменения в природной среде, которые связаны с антропогенными процессами, и, во-вторых, только в своей местности возможно "локально действовать", поскольку будущее земли зависит от нашего отношения к ней. Добавим, что и ценностно-смысловые ориентации, столь важные в развитии личности, имеют своей эмоциональной основой прежде всего местные условия. Содержание любого учебного предмета обусловлено, прежде всего, его целями и функциями в их современном понимании. В настоящее время в педагогической литературе предложено довольно большое количество целей экологического образования и воспитания. В числе наиболее часто предлагаемых - формирование бережного, ответственного отношения к природе, экологически оправданного поведения, экологического мышления, экологического сознания и даже экологического мировоззрения, экологической культуры и др. Как говорится, "зерно истины" есть в каждом из этих предложений. Однако у большинства из них имеется существенный для организации учебно-воспитательного процесса недостаток - они не технологичны. Как правило, предлагаемые формулировки не разлагаются на понятийные единицы и потому мало конструктивны, что вызывает сомнение в их реализуемости. Они имеют скорее информационный, чем практический характер. Есть разные точки зрения и на причины экологического кризиса, начавшегося в середине ХХ века. Одни видят причину в низком уровне экологической культуры у населения, у природопользователей, другие связывают ухудшение природной среды с быстрым ростом населения в мире, с научно-технической революцией. Все они в той или иной мере объясняют сложившееся положение. Комплексный характер глобальных проблем, к числу которых относится и экологическая, предполагает и комплексный подход к их решению. Свой вклад в эту проблему вносит и педагогическая наука. Многие специалисты считают, что наиболее приемлемой можно рассматривать установку на формирование у школьников экологической культуры личности (упомянем лишь географов - С. Н. Глазачева, Н. Н. Родзевича и др.) как наиболее комплексной и охватывающей различные элементы процесса экологического образования и воспитания обучаемых. Отсюда одна из приоритетных задач в народном образовании - воспитание личности с высоким уровнем экологической культуры. География в решении этой задачи располагает значительными возможностями. Особенно велик в этом отношении потенциал региональной, местной географии. Экологические проблемы имеют, как известно, глобальный, региональный и местный аспекты, в воспитательном отношении особенно существенны последние: они наиболее личностно значимы, доступны для непосредственного изучения, наблюдаемы, становится возможной экологическая деятельность практического характера. Нарушения природной среды прежде всего имеют местный характер, происходят на глазах учащихся.

"Удивляет порой, что школьники намного больше знают о том, что происходит в джунглях Амазонии или в глубинах Мирового океана, чем о том, что ждет их за порогом собственного дома", - пишет один из авторов в журнале "Экология и жизнь". Самые лучшие цели останутся благим пожеланием, если они не будут подкреплены надежными средствами их реализации, поэтому так важно определить оптимальное содержание изучаемого. Разрабатывая экологическое содержание курса "География Ярославской области", следует учитывать два основных подхода - предметный (географический) и педагогический. В основе географического (по Б.И.Кочурову) лежит учение об экологической ситуации, возникших и возникающих экологических проблемах, характерных для региона в целом и его отдельных частей. Автор отмечает , что исследовательское поле геоэкологии - анализ экологических ситуаций и экологических проблем. Этой же точки зрения придерживается известный югославский специалист в области социальной экологии Д. Ж. Маркович, который считает, что "экологическое образование можно определить как процесс приобретения знаний об экологических проблемах, причинах их возникновения, необходимости и возможностях их решения" . В основу педагогической теории содержания учебного предмета по М. Н. Скаткину и И. Я. Лернеру, предложенной в 6О-7О годах прошлого века, положено представление о его многокомпонентном содержании, наиболее соответствующем социальному опыту человечества. Согласно этой модели содержание включает знания, умения, опыт творческой деятельности и опыт эмоционально - ценностного отношения к изучаемому. Эти элементы образуют определенную целостность, они взаимосвязаны и представляют систему, во многом соответствующую понятию "экологическая культура": эколого-географические знания - база для формирования экологических умений, последние, в свою очередь, обеспечивают опыт творческой деятельности, в процессе которой формируются ценностные ориентации экологического характера. К сожалению, в полном объеме четырехкомпонентную модель содержания учебного предмета, хотя с ней знакомы и современные студенты-географы, нельзя реализовать полностью, поскольку объем предлагаемой учебной информации чаще всего превышает возможности ее усвоения из-за больших затрат учебного времени на самостоятельную работу учащихся. Однако основные элементы экологически важного содержания могут быть "проведены" по всем четырем этапам. В статье рассмотрен географический подход к определению экологического содержания курса "География Ярославской области", но он оправдан и педагогически. В предложенной нами программе регионального курса по географии своей области выделен раздел "Экологические проблемы Ярославской области и пути их решения", однако экологическое содержание включено и в каждый из других разделов. Эколого-географическую характеристику области можно представить в следующем содержании: Понятие " качество жизни" и природные факторы, его определяющие. Природная среда как фактор здоровья человека. Благоприятные и неблагоприятные для жизни населения элементы природной среды. Общая оценка состояния природной среды.

Различия в состоянии природной среды на территории области. Эколого-географические районы и их характеристика. Меры по поддержанию природной среды в благоприятном для жизни населения состоянии. Система особо охраняемых территорий как один из путей охраны природы. Чтобы не создалось впечатления некоторой перегруженности этой программы, дадим краткий комментарий к отдельным элементам содержания. В современной географической науке природа рассматривается с нескольких точек зрения, основными из которых являются потребительская (ресурсная) и экологическая (средообразующая). Традиционно с древности до настоящего времени природа оценивается как база для развития хозяйства, что предполагает выявление ее экономического значения. Второй подход - экологический. Он рассматривает каждый компонент природы как среду жизни, обитания и выживания человека. Это в настоящее время наиболее актуальный подход, отсюда внимание к взаимосвязи ландшафта и образа жизни, необходимость оценивать каждый компонент природы с экологической точки зрения. Экологические оценки могут относиться как к ландшафту в целом, так и к его отдельным компонентам. Отмечается оздоровительное, рекреационное и эстетическое значение природы, ее влияние на нравственное совершенствование человека . Новая точка зрения, обязанная своим появлением замечательному российскому ученому Н. Н. Моисееву, - признание природы как самоценности и необходимости ее развития в содружестве с человеком. Как отмечают В. М. Котляков, Г. А. Агранат и Г. М. Лаппо , "география никак не может пройти мимо проблемы качества жизни, которое имеет региональные различия". В основе современной идеологии образования лежит идея личностно - ориентированного обучения, поэтому уже во введении к курсу " География Ярославской области" надо пояснить, что нормальная природная среда - один из важнейших элементов качества жизни. Это понятие относится к социологическим. В то же время его можно считать эколого-географическим, поскольку оно включает ряд демографических элементов (продолжительность жизни, состояние здоровья), которые в значительной мере зависят от уровня благоприятности природной среды. Понятие "среда" - одно из основных в экологии. Оно включает комплекс природных объектов и явлений, с которыми организм, в том числе и человеческий, находится в прямых или косвенных отношениях. Различают четыре типа среды обитания: воздушную, водную, почвенную, совокупность живых организмов. Как видно, каждый тип среды обитания - это компонент природы, изучаемый географией, в том числе своей области. Новый компонент экологического образования - изучение эколого-географического положения области. Это понятие лишь недавно вошло в научный и учебный оборот, и оно несомненно эколого-географическое, поскольку отражает территориальный аспект проявления различных экологических ситуаций. Его формирование предполагает усвоение тех особенностей положения, которые определяют экологические условия жизни населения. Для нашей области эколого-географическое положение связано с влиянием, действительным или возможным, Череповецкого промышленного узла, Тверской АЭС, планируемой Буйской АЭС в соседней Костромской области.

Вильде в Таллине (1946), дом-музей А. Упита в с. Калнини в Латвии (1952), музей-квартира А. Мицкевича в Вильнюсе (1946), музей П. Цвирки в Каунасе (1948), музей Я. Купалы (1944) и музей Я. Коласа (1956) в Минске, музей М. Ауэзова в Алма-Ате (1962), дом-музей М. Ф. Ахундова в г. Нуха в Азербайджане (1940) и др. Имеется также несколько народных литературных музеев, например музей Н. А. Некрасова в с. Грешневе Ярославской области, литературный музей в Тамбове и др. Кроме того, литературные материалы представлены в экспозициях многих краеведческих музеев и заповедников.   По своему содержанию и характеру деятельности Л. м. делятся на две основные группы: литературно-мемориальные и историко-литературные. Литературно-мемориальные музеи обычно включают мемориальные комплексы (строения, квартиры, усадьбы, личные вещи писателей и т. п.) и литературные экспозиции: например, музей Лермонтова в Тарханах (ныне с. Лермонтове Пензенской области; основан в 1939), музеи А. П. Чехова в Москве (1954), Таганроге (1935), Мелихове Московской области (1941) и Ялте (1921), музей Л

1. Законодательство Республики Башкортостан в области экологического мониторинга

2. Економіко-географічний комплекс Харківської області

3. Методические особенности использования задач с экологическим содержанием на уроках органической химии в средней школе

4. Экологическое содержание научно-технической революции

5. Учебно-тематическое планирование к курсу "Органическая химия в 10классе" по новому учебнику О.С. Габриеляна

6. Культурологический принцип в изучении географии Ярославской области
7. Географическое прогнозирование как элемент экологической подготовки школьников при обучении курсу География России
8. Контрольная работа по курсу экологического права

9. ОЦЕНКА ЭКОЛОГИЧЕСКОГО ВОЗДЕЙСТВИЯ НА КАЧЕСТВО ВОДНЫХ РЕСУРСОВ КАЛИНИНГРАДСКОЙ ОБЛАСТИ, В ЗАВИСИМОСТИ ОТ ХАРАКТЕРА ЗАГРЯЗНЕНИЯ (MS Works, ТХТ)

10. Основные экологические проблемы на современном этапе. Экологическое состояние атмосферного воздуха в Белгородской области

11. Содержание экологического образования и его основные компоненты

12. Инженерно-экологические изыскания по строительству автомобильной дороги на участке А-Б Новосибирской области

13. Назначение, область применения и содержание стандарта ГОСТ Р ИСО 9004-2001

14. Учебный курс Экологическое право

15. О проблемах эффективности расходов на содержание дорог Владимирской области

16. Место географии своей области в системе школьного географического образования

Беговел "Funny Wheels Rider Sport" (цвет: оранжевый).
Беговел - это современный аналог детского велосипеда без педалей для самых маленьких любителей спорта. Удобный и простой в
2900 руб
Раздел: Беговелы
Подушка "Нордтекс. Влюбленный скворец", 40х40 см.
Декоративные подушки являются непременным элементом современного интерьера. Они могут послужить прекрасным украшением не только спальни,
454 руб
Раздел: Подушки
Карандаши цветные "Noris Club", 12 цветов + 4 карандаша.
Эргонамичная трехгранная форма для удобного и легкого письма. A-B-S - белое защитное покрытие для укрепления грифеля и для защиты от
398 руб
Раздел: 13-24 цвета

17. Концепция экологической безопасности и право природопользования в Республики Казахстан

18. Экологические проблемы Курской области

19. Экологические проблемы Московской области и пути их решения

20. Некоторые проблемы экологической безопасности, связанные с техногенной деятельностью в санкт-петербурге и ленинградской области

21. Проект областного бюджета Ярославской области

22. Ярославская область
23. Редкие и охраняемые птицы Ярославской области
24. Особенности географии и экологии видов рода Artemisia L. в Омской области

25. География Тверской области

26. Проблемное социально-экономическое районирование Ярославской области

27. Экологические основы рационального природопользования напочвенной подстилкой

28. Экономическая география и экономика природопользования

29. Региональная экономика Ярославской области

30. География хозяйства и природопользования в России и других стран СНГ

31. Географія дорожньо-транспортних пригод в Дніпропетровській області

32. Правовое регулирование общественных отношений в области охраны окружающей среды и природопользования

Макси-пазлы "Ягоды", 20 элементов.
Макси-пазлы разработаны специально для маленьких детей. Крупные крепкие детали удобны для захвата детской ручкой. А красочное оформление
426 руб
Раздел: Пазлы (Maxi)
Рюкзак "Basic. Чемпионат мира по футболу 2018", 30х41х13 см.
1 большое отделение с 1 внутренним отделением. 1 накладной карман спереди. Удобные лямки, позволяющие регулировать длину. Размер 30х41х13
1150 руб
Раздел: Канцтовары, хобби
Этажерка "Грация" прямоугольная четырехсекционная длинная.
Легкие и практичные этажерки идеально подходят для ванной комнаты, кухни или прихожей. Вместительные полки применяются для хранения
647 руб
Раздел: Полки напольные, стеллажи

33. Основное содержание, объекты и области исследования фармацевтической химии, номенклатура и классификация лекарственных средств

34. Методика застосування наочних засобів навчання у шкільному курсі фізичної географії

35. Особливості вивчення теми "Гідросфера" в початковому курсі загальної географії

36. Формирование основных понятий о высокомолекулярных веществах в курсе средней школы с экологической составляющей

37. Экологический туризм и его перспективы в Вологодской области

38. Содержание современного экологического образования на региональной и муниципальном уровне
39. Экологическая ситуация в Донецкой области
40. Экологическая характеристика поверхностных вод на территории Свердловской области на примере реки Чусовая

41. Экологические основы природопользования

42. Экологические основы природопользования

43. Экологические проблемы Новгородской области

44. Экологическое состояние бассейна реки Западная Двина в пределах Смоленской области

45. Экологическое состояние Челябинской области

46. Наука природопользования. Экологический контроль и аудит

47. Экологические проблемы Астраханской области

48. Изучение гнездований зяблика (Fringilla coelebs) Вологодской области

Кружка "Котик черный".
Смешная щурящаяся мордочка кота и его маленькие ушки - вот, что делает эту кружку такой неотразимо милой! Округлая, сужающаяся кверху
367 руб
Раздел: Кружки
Маркеры перманентные, 12 цветов.
В наборе 12 перманентных маркеров. Оставляют след на обратной стороне бумаги.
588 руб
Раздел: Перманентные
Стиральный порошок "Molecola", для цветного белья, с растительными энзимами, 1,2 кг.
Стиральный порошок "Molecola" эффективно удаляет загрязнения, не повреждая волокна ткани, сохраняет насыщенный цвет и
357 руб
Раздел: Стиральные порошки

49. Экологические основы устойчивости растений

50. Общее содержание воды в листьях калины в условиях биостанции

51. Курс биологии за 11 класс

52. Радиация и радиационная обстановка в Ростовской области

53. Экологические стратегии растений

54. Растения, занесённые в Красную книгу Вологодской области
55. Подготовка населения в области защиты населения от ЧС
56. Мерзлотные явления в земной коре (кpиолитология) (. Иpкутская область. Доклад)

57. География тепловой электроэнергетики России

58. Билеты по географии Украины за 11 класс

59. География растениеводства Российской Федерации

60. География: 9 класс (Шпаргалка)

61. Климат Архангельской области

62. Литва: география и экономика

63. Ответы на госэкзамены по географии (экономической, физической и экологии)

64. Рельеф Запорожской области

Подвеска с пищалкой, зеркальцем, прорезывателями и погремушками "Кошечка Мими".
Текстильные игрушки-подвески помогают малышу гармонично осваивать самые важные навыки! Яркие цвета развивают зрительное восприятие,
470 руб
Раздел: Игрушки-подвески
Трехколесный велосипед Funny Jaguar Lexus Trike Original Volt (цвет: графит).
Трехколесный велосипед подходит для детей от 1 года. Велосипед Volt заряжает своей энергией, зовет в дорогу. Характеристики: - удобное
2400 руб
Раздел: Трехколесные
Футбольный мяч "St. Petersburg", 23 см.
Размер: 5 (23 см). Плотность материала: 350 грамм. Материал: TPU+EVA.
729 руб
Раздел: Игрушки, фигурки

65. Территориальные особенности демографического кризиса в России (на примере Самарской области)

66. Шпаргалка для сдачи экзаменов по экономической и социальной географии мира

67. Экзаменационные билеты по географии для 11 класса

68. Экономико-географическое положение Тверской области

69. Смоленская область

70. Контрольные вопросы для самопроверки (темы: "Предмет и задачи экономической географии" и другие)
71. Номенклатура по географии
72. Сийский заказник Архангельской области

73. Природопользование. Лесные ресурсы

74. География ЮАР

75. Оценка рекреационных ресурсов Владимирской области

76. Экономическая география Франции

77. Билеты по географии для 11 класса

78. Агропромышленный комплекс Новосибирской области

79. География цветной металлургии

80. Сравнительная характеристика Калининградской области и Приморского края

Игровой набор "Шарлотта Земляничка" - Кукла с домом и аксессуарами, 15 см.
Комплект: домик, кукла, кошка, 3 шарика, стол, торт, кувшин, 2 стакана. Размер домика в сложенном виде: высота - 33 см, ширина - 25 см,
1999 руб
Раздел: Шарлотта Земляничка
Конструктор металлический для уроков труда №3, 292 элемента.
Конструктор металлический имеет в своем составе 292 детали, из которых можно собрать 5 моделей - наибольшее количество в серии
392 руб
Раздел: Магнитные и металлические конструкторы
Электроминикар Tokids "Лев", цвет желтый.
Помимо того, что каталка может развивать моторные функции, научиться управлять своим собственным маленьким автомобильчиком, она также
1261 руб
Раздел: Электромобили

81. Экономическая география одной из стран зарубежной Европы. Финляндия

82. 30 экзаменационных билетов по географии

83. География Австрии

84. Экономическая характеристика Псковской области

85. Отчёт по летней геодезической практике за 1 курс

86. Использование ассимиляционного региона /в экономике Курганской области/
87. Регулирование естественной монополии /тарифная политика в области электросвязи/
88. Экономическое содержание бюджета государства

89. Задачи сводки и основное ее содержание

90. Управление в области обороны

91. Содержание договора о передаче прав на программу для ЭВМ

92. Рента и пожизненное содержание

93. Понятие, содержание и виды юридических лиц коммерческих организаций

94. Содержание права собственности на землю. Ограничения права собственности на землю

95. Реферат о Пугачеве

96. Система законодательства в области СМИ Германии

Набор керамической посуды Disney "Холодное сердце", 3 предмета (в подарочной упаковке).
Предметы набора оформлены красочными изображениями мультгероинями. Набор, несомненно, привлечет внимание вашего ребенка и не позволит ему
472 руб
Раздел: Наборы для кормления
Система ликвидации насекомых "Раптор" (аквафумигатор).
Инновационное средство торговой марки Раптор эффективно в борьбе со всеми видами насекомых. Распространяется паром при активации водой,
468 руб
Раздел: От тараканов и прочих насекомых
Тележка багажная ТБР-22, синяя.
Грузоподъемность: - для сумки 25 кг, - для каркаса 50 кг. Максимальная вместимость: 25 л. Размеры: 95х28х34 см. Предназначена для
588 руб
Раздел: Хозяйственные тележки

97. Понятие, содержание и принципы исполнительной власти

98. Понятие, сущность и содержание основных прав, свобод и обязанностей граждан России

99. Устав Свердловской области


Поиск Рефератов на сайте za4eti.ru Вы студент, и у Вас нет времени на выполнение письменных работ (рефератов, курсовых и дипломов)? Мы сможем Вам в этом помочь. Возможно, Вам подойдет что-то из ПЕРЕЧНЯ ПРЕДМЕТОВ И ДИСЦИПЛИН, ПО КОТОРЫМ ВЫПОЛНЯЮТСЯ РЕФЕРАТЫ, КУРСОВЫЕ И ДИПЛОМНЫЕ РАБОТЫ. 
Вы можете поискать нужную Вам работу в КОЛЛЕКЦИИ ГОТОВЫХ РЕФЕРАТОВ, КУРСОВЫХ И ДИПЛОМНЫХ РАБОТ, выполненных преподавателями московских ВУЗов за период более чем 10-летней работы. Эти работы Вы можете бесплатно СКАЧАТЬ.