Библиотека Рефераты Курсовые Дипломы Поиск
Библиотека Рефераты Курсовые Дипломы Поиск
сделать стартовой добавить в избранное
Кефирный гриб на сайте www.za4et.net.ru

Педагогика Педагогика

Примерный перечень экзаменационных вопросов по предмету психология и педагогика

Совок большой.
Длина 21,5 см. Расцветка в ассортименте, без возможности выбора.
21 руб
Раздел: Совки
Ночник-проектор "Звездное небо и планеты", фиолетовый.
Оригинальный светильник - ночник - проектор. Корпус поворачивается от руки. Источник света: 1) Лампочка (от карманных фонариков) 2) Три
330 руб
Раздел: Ночники
Совок №5.
Длина совка: 22 см. Цвет в ассортименте, без возможности выбора.
18 руб
Раздел: Совки

примерный перечень экзаменационных вопросов ПСИХОЛОГИЯ И ПЕДАГОГИКА 1. Психологическая наука. Ее задачи и цели. 2. Эмпирические методы психологических исследований. 3. Лонгитюдный и сравнительный методы психологического исследования. 4. Значение метода эксперимента. 5. Отличие теста от анкетирования. 6. История развития психологической науки. 7. Рефлекторная природа психики по И.М. Сеченову. 8. Различные психологические течения и их характеристика. 9. Отечественные ученые и их роль в развитии психологии. 10. Различные отрасли современной психологии. 11. Общая психология как наука. 12. Разделы педагогической психологии. 13. Роль сознания в психике человека. 14. Строение и функции мозга. 15. Строение и функции ЦНС. 16. Психологическая сущность деятельности. 17. Деятельность человека в зависимости от его потребностей. 18. Мотивационная деятельность. 19. Категория бессознательного в психологической науке. 20. Индивид и личность. 21. Подсистемы бытия личности. 22. Индивидуальность и ее зависимость от психики. 23. Самооценка и образ "Я". 24. Направленность личности. 25. Профессиональная деятельность и основные психические процессы. 26. Внимание: виды внимания. 27. Основные свойства внимания в практической деятельности. 28. Понятие рассеянности, виды рассеянности. 29. Характеристика ощущений, типы ощущений. 30. Восприятия и его свойства. 31. Апперцепция. 32. Виды памяти. 33. Характеристика видов памяти. 34. Зависимость функционирования памяти от индивидуальности. 35. Основные процессы памяти. 36. Мышление и его высшая форма. 37. Основные мыслительные операции. 38. Отличие наглядно-образной памяти от словесно-логической. 39. Сущность понятия воображение. 40. Виды воображения. 41. Основные критерии волевого поведения личности. 42. Различные этапы в развитии волевого действия. 43. Чувства и способы их проявления. 44. Характеристика высших чувств. 45. Отрицательные последствия аффекта и фрустрации. 46. Темперамент, его свойства. 47. Психологическая характеристика различных типов темперамента. 48. Характер и его основные черты. 49. Условия формирования характера и его зависимость от физических особенностей человека. 50. Характер и темперамент, их взаимосвязь. 51. Способности и задатки. 52. Сущность понятия «талант». 53. Различные аспекты общения. 54. Коммуникативная сторона общения. 55. Речь и характеристика ее видов. 56. Вербальная и невербальная коммуникации. 57. Перцептивная сторона общения. 58. Специфика общения родителей и детей. 59. Группа и коллектив. 60. Личность и коллектив. 61. Референтная группа и лидер. 62. Педагогика как наука. 63. Воспитание и обучение. 64. Сущность образования и критерии образованности. 65. Формирование и развитие как основные категории педагогики. 66. Методы педагогического исследования. 67. Эксперимент как метод педагогического исследования. 68. Тест и анкета. 69. История педагогики (античность, средневековье). 70. Вклад отечественных педагогов в развитие педагогической науки. 71. А.С. Макаренко и его система воспитания. 72. В.А. Сухомлинский и его исследования проблем молодежи. 73. Принципы дидактики (сознательность, активность, наглядность и др.)

. 74. Методы обучения. 75. Характеристика методов обучения (рассказ, беседа). 76. Демонстрация и иллюстрация как методы усвоения и воспроизведения. 77. Игровая ситуация и учебная дискуссия. 78. Взаимообучение и опорный конспект. 79. Положительные и отрицательные стороны классно-урочной системы. 80. Основные требования к современному уроку. 81. Структура урока и нестандартный урок. 82. Этапы подготовки к уроку. 83. Воспитание. 84. Составные части воспитания. 85. Характеристика составных частей воспитания. 86. Физическое воспитание и развитие личности. 87. Трудовое воспитание и формирование личностных качеств человека. 88. Политехническое образование, его значение в практической деятельности. 89. Характеристика зачетно - экзаменационного метода. 90. Метод художественного и эстетического развития личности. 91. Характеристика нравственного воспитания. 92. Значение эстетического воспитания для развития личности. 93. Методы воспитания и их сущность. 94. Сознание личности и методы его формирования. 95. Значение разъяснения и этической беседы в воспитании человека. 96. Положительные стороны диспута. 97. Значение личного примера в формировании личности. 98. Характеристика методов организации деятельности. 99. Метод управления и условия его эффективности. 100. Поручение и приучение как методы организации деятельности. 101. Характеристика методов стимулирования. 102. Наказание и поощрение. 103. Организация соревнования как метод стимулирования. 104. Условия эффективности наказания. 105. Коллектив и организация воспитания. 106. Отношения внутри коллектива. 107. Характер гармоничных отношений - пример. 108. Характер конформизма - пример. 109. Нонконформизм. 110. Семья в процессе воспитания человека 111. Основные сферы семейной жизни. 112. Долг и развитие личности в семье. 113. Интерес как элемент воспитания. 114. Родительская любовь. 115. Специфика внутрисемейных отношений. 116. Деятельная любовь родителей. 117. Общая формула всестороннего развития современного человека. 118. Современный руководитель и нравственные качества. 119. Принципы гуманизации в современной школе. 120. Принципы гуманитаризации в современной школе. Экзаменационные билеты по предмету ПСИХОЛОГИЯ И ПЕДАГОГИКА Билет № 1 1) Психологическая характеристика индивидуальности. 2) Основные признаки волевого поведения личности. 3) Психологическая характеристика лидера группы. 4) Характеристика принципа доступности обучения. 5) Одобрение как метод стимулирования. Билет № 2 1) Сознание как интегрирующая форма психики. 2) Сущность понятия "воображение". 3) Специальные интересы как фактор развития способностей человека. 4) Положительные и отрицательные стороны классно-урочной системы. 5) Особенности деятельной любви родителей. Билет № 3 1) Общая характеристика лонгитюдного метода. 2) Основные психические познавательные процессы и их значение в профессиональной деятельности специалиста. 3) Наблюдение и изучение опыта как методы педагогических исследований. 4) Характеристика принципа систематичности и последовательности обучения. 5) Методы стимулирования. Билет № 4 1) Общая характеристика когнитивной психологии.

2) Сущность темперамента. 3) Развитие педагогики в средневековье. 4) Лекция как метод восприятия-усвоения. 5) Метод поручений и его практическое значение. Билет № 5 1) Деятельность и ее психологическая сущность. 2) Значение внимания для практической деятельности. 3) Предмет педагогики как науки. 4) Основные методы обучения и их практическое значение. 5) Правила управления ученическим коллективом. Билет № 6 1) Психологическая сущность направленности личности. 2) Отличие произвольного запоминания от непроизвольного. 3) Сущность понятия "невербальная коммуникация". 4) Роль и место опорного конспекта в обучении. 5) Гармония: характеристика и конкретный пример. Билет № 7 1) Отрасли психологии и принцип развития. 2) Основные свойства темперамента. 3) Французские просветители о воспитании. 4) Классификация методов обучения по основным этапам познавательного процесса. 5) Характеристика метода поощрения. Билет № 8 1) Основные задачи психологии. 2) Два вида воображения по степени активности. 3) Сущность характера. 4) Характеристика трудового воспитания. 5) Методы формирования сознания личности. Билет № 9 1) Методы обработки данных в психологии. 2) Определение понятия "воля". 3) Характеристика монологической и диалогической речи. 4) Учебная дискуссия и лабораторный эксперимент как методы обучения. 5) Условия эффективности метода соревнования. Билет № 10 1) Психологические методы коррекции. 2) Особенности предметно-действенного мышления. 3) Специфика общения родителей и детей. 4) Три этапа подготовки к уроку. 5) Конформизм: характеристика и конкретный пример. Билет № 11 1) Психологическая наука и ее значение для жизнедеятельности. 2) Формы эмоционального состояния. 3) Сущность педагогической категории "обучение". 4) Характеристика принципа связи теории с практикой. 5) Принцип гуманизации и гуманитаризации в современной школе. Билет № 12 1) Эмпирические методы психологических исследований. 2) Структура исполнительного этапа волевого действия. 3) Отличие группы от коллектива. 4) Урок как ключевой компонент классно-урочной системы. 5) Политехническое образование и его значение. Билет № 13 1) Развитие науки психологии с XVII века. 2) Отличие абстрагирования от обобщения. 3) Сущность понятия "способности". 4) Характеристика умственного воспитания. 5) Упражнение как метод организации деятельности. Билет № 14 1) Психология как наука в античные времена. 2) Основные компоненты формирования образа "Я". 3) Интерактивная сторона общения и ее краткая характеристика. 4) Методы обучения на визуальной и звуковоспроизводящей основе. 5) Внутрисемейная любовь и ее роль в воспитании ребенка. Билет № 15 1) Сущность педагогической психологии и ее основные разделы. 2) Характеристика наглядно-образного мышления. 3) Критерии образованности. 4) Игровая ситуация как метод усвоения-воспроизведения. 5) Соревнование как метод стимулирования. Билет № 16 1) Общая характеристика метода эксперимента. 2) Два вида внимания и их характеристика. 3) Характеристика коммуникативной стороны общения. 4) Зачетно - экзаменационный метод. 5) Основные модели внутриколлективных отношений.

Представление о личности «как совокупности общественных отношений», «системного образования», «целостного образа себя» не является чем-то новым. Личность (в соответствии с теорией марксизма-ленинизма и материалистической психологией) определяется как совокупность общественных отношений. Следует отметить, что группа является носителем тех же качеств и образований. Личность и группа являются объектом многих научных дисциплин, таких, как история, этика, эстетика, социология, психология, педагогика, политические и юридические науки и т. д., причем каждая из них находит в личности свой предмет. Кроме того, вопросы личности и группы занимают философов и каждого из нас в обыденной жизни. Таким образом, существует великое множество определений личности и группы, имеющих кроме разнообразных формулировок и разное содержа-ние. Это обстоятельство часто мешает точному взаимопониманию, поэтому мы считаем важным сразу внести определенность в эти вопросы. Во-первых, до сегодняшнего дня сосуществуют определения личности как субстрата (Рубинштейн, Теплов, Мясищев, Ковалев) и как свойства (Выготский, Леонтьев А. Н.). По мнению Б. Г

1. Ответы на вопросы по предмету "Геология"

2. Билеты за весенний семестр 2001 года по предмету ОСНОВЫ ОРГАНИЗАЦИИ ТУРИСТСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

3. Ответы на вопросы к экзамену "Клиническая психология"

4. Билеты по предмету ОСНОВЫ СТАНДАРТИЗАЦИИ, СЕРТИФИКАЦИИ И МЕТРОЛОГИИ за весенний семестр 2001 года

5. К вопросу об основах общества в русской социально-философской мысли

6. Папка з предмету "Основи бізнесу"
7. Ответы на вопросы по курсу "Системное программирование" (Шпаргалка)
8. Ответы на вопросы к ГЭК (Шпаргалка)

9. Ответы на вопросы по философии (для поступления в аспирантуру)

10. Ответы на вопросы к гос экзамену по бух учету (2006г.)

11. Ответы на вопросы ГОС экзамена по Президентской программе 2004г. (менеджмент, экономика, финансы, маркетинг)

12. Ответы на вопросы междисциплинарного экзамена на факультете "Экономика" в Уфимском государственном авиационно-техническом университете в 1998-1999гг. (Шпаргалка)

13. Ж.-Ф. Лиотар "Ответ на вопрос: что такое постмодерн?"

14. Ответы на вопросы к экзамену по менеджменту и шпоры

15. Ответы на вопросы. Экзамен по товароведению

16. Ответы на вопросы к ГЭ по ТГиП

Шкатулка, 26x26x19 см (арт. 3667-RT-33).
Шкатулки — стильный аксессуар и для рукодельницы, и для филателиста, и для всех, кому приходится на время прятать используемые в хобби
1384 руб
Раздел: Шкатулки для рукоделия
Соска для бутылочек Перистальтик Плюс "Pigeon" c широким горлом (с 6 месяцев), отверстие L.
Соска Wide neck с Y-образным отверстием для бутылочек PIGEON с широким горлышком. Уникальная конструкция соски позволяет воспроизводить
358 руб
Раздел: 6-18 месяцев
Обучающая игра "Сложи узор".
Обучающая игра "Сложи Узор" состоит из 16 одинаковых кубиков. Все 6 граней каждого кубика окрашены по-разному в 4 цвета. Это
513 руб
Раздел: Кубики (10 и более штук)

17. Ответы на вопросы экзамена по философии

18. Ответы на вопросы по русской философии философского факультета СПбГУ

19. Ответы на вопросы госэкзамена по философии философского факультета СПбГУ

20. Ответы на вопросы государственного экзамена по специальности Мировая Экономика

21. Ответы на вопросы

22. 1С Бухгалтерия: ответы на вопросы
23. Ответы на вопросы экзамена по философии
24. Ответы на вопросы по почвоведению

25. Ответы на вопросы контрольной работы по инвестициям

26. Психология в Интернете, и какая от нее польза психологу

27. Экзаменационные билеты и приблизительный перечень вопросов для подготовки к экзамену или зачету по предмету Философия за осенний семестр 2000 года

28. Конспект лекций и ответы на экзаменационные вопросы по предмету Термическая Обработка

29. Экзаменационные билеты и вариант вопросов за весенний семестр 2001 года по предмету МЕЖДУНАРОДНАЯ ТОРГОВЛЯ И МЕЖДУНАРОДНЫЙ КОНТРАКТ

30. Экзаменационные вопросы и билеты по предмету МАРКЕТИНГОВЫЕ ИССЛЕДОВАНИЯ И АНАЛИЗ за весенний семестр 2001 года

31. Экзаменационные билеты по предмету Психология и педагогика за осенний семестр 2000 года

32. Экзаменационные вопросы с билетами по предмету Государственное регулирование за 2000 год

Подставка для колец Zoola "Кролик", хром.
Серия стильных и функциональных держателей для украшений от Umbra. Они предназначены как для хранения украшений, так и общего декора
590 руб
Раздел: Подставки для украшений
Подгузники Moony, 6-11 кг, экономичная упаковка, 62 штуки.
Максимально удобны и просты в применении. "Дышащая поверхность" подгузников обеспечивает доступ воздуха к коже ребенка, а
1423 руб
Раздел: 6-10 кг
Рамка деревянная со стеклом, формат 40х40 см, арт. 2N66.
Размер: 40х40 см. Цвет: клён. Материал: дерево.
404 руб
Раздел: Багетные рамы, для икон

33. Ответы на теоретические вопросы по предмету База данных

34. Педагогика - вопросы и ответы (история, цели, образование...)

35. Предмет и задачи психологии

36. Клиническая психология: предмет, задачи, виды диагностики

37. Предмет и задачи психологии как науки

38. Пирмерный перечень вопросов по истории
39. Сборник экзаменационных билетов по медицинским предметам и психологии
40. Предмет педагогики и ее основные задачи

41. Педагогика 16 вопросов

42. Основные вопросы педагогики

43. Вопросы к экзамену по зоопсихологии и сравнительной психологии

44. О некоторых общих вопросах разработки истории психологии

45. Предмет и задачи социальной психологии. Место социальной психологии в системе научного знания

46. Предмет психологии и ее основные задачи

47. Предмет, методы и структура юридической психологии

48. Предмет и методы психологии

Копилка декоративная "Дружок", 12,5x10x12 см.
Копилка декоративная. Материал: полистоун. Размер: 12,5x10x12 см.
334 руб
Раздел: Копилки
Набор для резки сыра из 4-х приборов и деревянной доски «Рокфор».
Сыр - продукт, требующий трепетного к себе отношения. Его производство может занимать долгие месяцы, а порой и годы. Однако если сделать
1430 руб
Раздел: Кухня
Магнитная игра "Тангос. Парадокс".
Игры «Тангос» – это компактные головоломки, которые имеют многовековую историю и предназначены для изучения детьми геометрических фигур и
471 руб
Раздел: Игры на магнитах

49. Предмет психологии

50. Бессознательное как предмет психологии

51. Поведение как предмет психологии

52. О предмете экзистенциальной психологии

53. 7 вопросов по педагогике

54. Психология религии: предмет, место в системе научного знания и методы исследования
55. Аналитическая психология К.Г. Юнга: к вопросу понимания самости
56. Ответы на некоторые вопросы билетов по Основам Права

57. Предмет и задачи возрастной психологии, развитие личности младших школьников

58. Вопросы кассации в основах гражданского судопроизводства

59. Правовые основы регулирования вопросов государственной границы

60. Предмет, задачи, сущность и основные понятия управленческой психологии

61. Вопросы по педагогике

62. Педагогика - предмет, задачи, функции

63. Предмет и задачи педагогики

64. Аналіз соціальної ситуації в рамках предмета соціальної психології

Умные кубики. Контуры. 50 игр для развития интеллекта.
IQ-кубики "Контуры" - универсальный набор интеллектуальных игр для дошкольников. IQ-кубики помогают развивать моторную и
306 руб
Раздел: Развивающие игры с кубиками
Тетрадь на резинке "Elements", В5, 120 листов, клетка, синяя.
Тетрадь общая на резинке. Формат: В5. Количество листов: 120 в клетку. Бумага: офсет. Цвет обложки: синий.
401 руб
Раздел: Прочие
Горка детская большая (2 м).
Горка предназначена для игры на свежем воздухе или в игровой комнате. Есть возможность подключить воду. Игрушка выполнена из качественного
8450 руб
Раздел: Горки

65. Объект, предмет, и задачи психологии в уголовно-исполнительной системе РФ

66. Ответы на экзаменационные вопросы по психологии

67. Превентивная психология: предмет, специфика, область применения

68. Предмет и задачи психологии

69. Предмет и задачи социальной психологии

70. Предмет и система юридической психологии
71. Предмет истории психологии, его развитие и принципы науки
72. Предмет психологии, ее задачи и методы

73. Предмет, задачи и особенности психологии как науки

74. Предмет, задачи и структура юридической психологии

75. Психология как наука: объект, предмет, методы исследования. Место психологии в системе наук

76. Релігія як предмет філософського дослідження. Основи теології

77. Вопросы и ответы по биологии на экзамен (10-11 класс, Украина))

78. Основные вопросы реструктуризации государственного долга РФ

79. Вопросы и ответы к междисциплинарному экзамену (государственное и муниципальное управление)

80. Предмет, метод, источники Административного права

Точилка Berlingo механическая "Яблоко".
Оригинальная механическая точилка в форме яблока. С одним отверстием для заточки карандашей. Лезвие из высококачественной стали. Механизм
352 руб
Раздел: Точилки
Гидромассажная ванночка для ног (арт. ATH-6411 blue).
Характеристики: - Расслабляющий и оздоровительный массаж. - Мощный компрессор для водно-пузырькового массажа. - 3 сменные насадки. -
1368 руб
Раздел: Прочее
Корзина для белья "Виолетта" (30 литров).
Корзина для белья решит проблему хранения большого количества грязного белья. Благодаря своей прямоугольной форме она может быть легко
396 руб
Раздел: Корзины для белья

81. Шпоры по предмету: "Деньги, Кредит, Банки"

82. Экзаменационные вопросы по гражданскому процессуальному праву

83. Контрольные вопросы по аграрному праву Украины

84. Ответы на экзаменационные вопросы по истории

85. Государственное преступление или вопрос строительства оборонительных рубежей под Казанью 1941 – 1942 гг. (Казанский обвод)

86. Вопрос об открытии второго фронта. Тегеранская конференция
87. Предмет, метод и система гражданского процессуального права /Украина/
88. Понятие трудового права. Предмет науки трудового права

89. Шпаргалка по международному частному праву (Вопросы к экзамену по МЧП)

90. Уголовное право зарубежных стран. Экзаменационные вопросы с ответами (Шпаргалка)

91. Вопросы коммерческой тайны

92. Методические указания и вопросы к тесту по римскому праву

93. Семейное право: предмет, элементы, правоотношения

94. Нормы Гражданского Кодекса Российской Федерации, регулирующие вопросы страхования и страховой деятельности

95. Вопросы обеспечения прав человека в деятельности Службы судебных приставов

96. Понятие трудового права. Предмет науки трудового права

Качели со столиком, арт. 15-10960.
Летом на даче не обойтись без качелей со столиком. Ведь они предназначены для самых маленьких. Качели можно подвесить с помощью
770 руб
Раздел: Качели
Фотобумага "Lomond" для струйной печати, А4, 230 г/м, 50 листов, односторонняя, матовая.
Формат: А4 (210х297 мм). Плотность - 230 г/м2. Матовая. Односторонняя. Упаковка - 50 листов.
370 руб
Раздел: Фотобумага для цветной печати
Канистра-бочонок со сливом, 20 л.
Изготовлена из пищевого полиэтилена. Пригодна для хранения питьевой воды. Имеет герметичную крышку, позволяющую полностью избежать
443 руб
Раздел: Баки, канистры

97. К вопросу о грамматических трансформациях при переводе

98. Культура как предмет исследования

99. Культура как предмет исследования

100. Вопросы чести и морали в повести Пушкина "Капитанская дочка"


Поиск Рефератов на сайте za4eti.ru Вы студент, и у Вас нет времени на выполнение письменных работ (рефератов, курсовых и дипломов)? Мы сможем Вам в этом помочь. Возможно, Вам подойдет что-то из ПЕРЕЧНЯ ПРЕДМЕТОВ И ДИСЦИПЛИН, ПО КОТОРЫМ ВЫПОЛНЯЮТСЯ РЕФЕРАТЫ, КУРСОВЫЕ И ДИПЛОМНЫЕ РАБОТЫ. 
Вы можете поискать нужную Вам работу в КОЛЛЕКЦИИ ГОТОВЫХ РЕФЕРАТОВ, КУРСОВЫХ И ДИПЛОМНЫХ РАБОТ, выполненных преподавателями московских ВУЗов за период более чем 10-летней работы. Эти работы Вы можете бесплатно СКАЧАТЬ.