Библиотека Рефераты Курсовые Дипломы Поиск
Библиотека Рефераты Курсовые Дипломы Поиск
сделать стартовой добавить в избранное
Кефирный гриб на сайте www.za4et.net.ru

Педагогика Педагогика

Дидактическая игра на этапе освоения знаний

Ночник-проектор "Звездное небо и планеты", фиолетовый.
Оригинальный светильник - ночник - проектор. Корпус поворачивается от руки. Источник света: 1) Лампочка (от карманных фонариков) 2) Три
330 руб
Раздел: Ночники
Ночник-проектор "Звездное небо, планеты", черный.
Оригинальный светильник-ночник-проектор. Корпус поворачивается от руки. Источник света: 1) Лампочка (от карманных фанариков); 2) Три
350 руб
Раздел: Ночники
Гуашь "Классика", 12 цветов.
Гуашевые краски изготавливаются на основе натуральных компонентов и высококачестсвенных пигментов с добавлением консервантов, не
170 руб
Раздел: 7 и более цветов

ВВЕДЕНИЕ ГЛАВА I 1.1 Значение психофизиологических особенностей младших школьников при проведении игр. 1.2 Дидактические игры на уроках математики. 1.3 Значение дидактических игр и заданий при обучении грамоте. 1.4 Игра в эстетическом воспитании младших школьников. ГЛАВА II Практическое применение дидактических игр на этапе освоения знаний. ЛИТЕРАТУРА. ВВЕДЕНИЕ Еще древние римляне говорили, что корень учения горек. Но зачем учить с горькими и бесполезными слезами тому, чему можно выучиться с улыбкой ? Если интересно построить урок, корень учения может изменить свой вкус и даже вызвать у детей здоровый аппетит. Самонадеянно ? Но ведь это только попытка. Возможны ли счастливые лица на скучных уроках ? Конечно не только шум безразличие и постоянные “одергивания” учителя. Удивление, окрыленность, азарт, любопытство в глазах детей, когда ручонки так и тянуться вверх и невозможно не подпрыгнуть от радости, от сознания, что ты такой умный, сообразительный, - вот что хотелось бы увидеть на своих уроках. Народная мудрость создала дидактическую игр, которая является для ребенка наиболее подходящей формой обучения. Дидактические игры и занятия дают хороший результат лишь в том случае, если ясно представляешь, какие задачи могут быть решены в процессе их проведения и в чем особенности проведения этих занятий на ступени раннего детства. Психологами доказано, что знания, усвоенные без интереса, не окрашенные собственным положительным отношением, эмоциями, не становятся полезными - мертвый груз. Ребенок пишет, читает, отвечает на вопросы, но эта работа не затрагивает его мыслей, не вызывает интереса. Он пассивен. Конечно, что-то он усваивает, но пассивное восприятие и усвоение не могут быть опорой прочных знаний. Дети запоминают слабо, так как учеба не захватывает их. Занимательность может быть заданна неожиданной для детей постановкой или формулировкой вопроса, создание проблемной ситуации, необычайной формой ведения урока. Всегда можно отыскать что-то интересное и увлекательное в жизни. Нужно только найти его и подать их детям, что их самих к подобным находкам и открытиям. Надо только найти золотую середину: не усложнять - дети не поймут и не упрощать, облегчая учение, - дети будут постоянно искать легкие пути, чтобы поменьше трудиться и не преодолевать. Получая пищу для своего ума, ребенок охотно участвует в занятиях, ждет их, радуется им. На занятиях ребенок, приученный слушать взрослого, смотреть на то, что ему показывают, овладевает определенными знаниями. Он многое узнает о разных предметах: об их назначениях, о внешнем виде, свойствах, таких, как форма цвет, величина, вес, качество материала и др. “Школа правильно руководимой игры открывает ребенку окно в мир шире и надежнее, чем чтение.” - слова эти принадлежат Ж. Фабру, далекому от проблем детства, но хорошо понимавшему, как много значит игра в жизни ребенка и как важно наставнику, воспитателю, взрослому, взявшемуся за самую, может быть, ответственную миссию - растить Человека, быть рядом с ребенком и в игре тоже, руководить ею, но так, чтобы ребенок видел во взрослом друга, партнера, а не директора или надзирателя.

Простая и всем, казалось бы, ясная мысль, но, как это часто бывает, легко сказать, но трудно сделать. Вот почему проблема детской игры является одной из самых актуальных проблем детской психологии и педагогики. Актуально, как никогда ранее. Поэтому именно эту тему я рассматриваю в своей курсовой работе. Можно назвать две причины, которые привели меня к этому. С одной стороны, увлечение разного рода обучающими программами приводит к тому, что детям все меньше времени остается для игры и общения со сверстниками. С другой стороны, зачастую неверное понимание педагогами характера руководства игрой обуславливает жесткую регламентацию детской игровой деятельности, что лишает ее творчества, инициативы, фантазии, выдумки. Проблема применения игровых методов обучения на уроке является узловому темой, разработка которой должна способствовать эффективной подготовке учителя к преподаванию в начальной школе. Выбор игры в качестве первоочередного объекта творческого анализа и практического освоения продиктован тем обстоятельством, что именно она может выполнить исключительную роль усиления познавательного интереса, облегчения сложного процесса учения, ускорения развития. Значительное место в курсовой работе отведено анализу значения дидактических игр, для интеллектуального развития детей их учебнопознавательной деятельности при обучении грамоте и на уроках математики. Целью моей курсовой работы является изучение и пропаганда творчества учителей: не наблюдать со стороны за стихийным развитием практики обучения маленьких школьников, с тем чтобы в дальнейшем выявлять и обобщать достижения этой практики, а осмысливая передовой педагогический опыт, внедрять в повседневную жизнь школы. Обычно проходят годы, прежде чем опыт, достойный распространения, попадет в поле зрения и получит признание. Кроме этого, целью моей курсовой работы является выработка навыков изложения собственных мыслей и приобретение опыта защиты курсовой работы. Данная курсовая работа составлена в соответствии с публикациями в журнале “Начальная школа”. В основе курсовой работы лежит учебная литература, но обогащенная статьями, такими, как “Дидактические игры на уроках математики” Масловской Т.А., “Значение дидактических игр и заданий при обучении грамоте” Семяшкиной Н.И., “Учебные игры как средство повышения эффективности уроков” Кобановой Л.В., “Использование игровых приемов на уроках” Губановой О.В. и других. ГЛАВА I. 1.1 Значение психофизиологических особенностей младших школьников при проведении игр. Работа с младшими школьниками заставляют глубже изучать их психофизиологические особенности. Внимание и запоминание (особенно у 6-7 летних) слабые, тем более если учение не захватывает. Значительно лучше в младшем школьном возрасте развито не произвольное внимание. Все новое, неожиданное, яркое, интересно привлекает внимание учеников само собой без всяких усилий с их стороны. Непроизвольное внимание становится особенно концентрированным и устойчивым тогда, когда учебный материал отличается наглядностью, яркостью, вызывает у школьника эмоциональное отношение. Поэтому важнейшим условием организации внимания является наглядность обучения, широкое применение различных наглядных пособий - иллюстраций, рисунков, макетов, муляжей.

Однако надо помнить, что младшие школьники весьма впечатлительны. Очень яркие наглядные впечатления иногда могут создать такой сильный очаг возбуждения в коре головного мозга, что результате этого затормозиться всякая возможность понимать объяснения, анализировать и обобщать материал. Поскольку непроизвольное внимание поддерживается интересом, то естественно каждый учитель стремиться сделать свой урок интересным, занимательным. Значит, надо вводить в урок игры и игровые ситуации. Но следует иметь ввиду, что учеников надо приучать быть внимательными и по отношению к тому, что не вызывает непосредственного интереса и не является занимательным. Чтобы сосредоточить внимание детей на том, что необходимо запомнить, можно изготовить интересное, яркое, запоминающиеся пособие и выставлять его только на 1-2 минуты в течении урока. Частая демонстрация пособия - это уже действие на память. Если пособие будет перед глазами детей длительное, время то они привыкают к нему и не реагируют на него, тогда процесса запоминания не происходит. Например, пособие с гномиками Аз и Буки - на заучивание орфограмм, жи, ши, ча, ша, чу, щу. Как работать с пособием a) Посмотреть; b) Проговорить; c) Закрыть глаза, представить себе увиденное; d) Выложить из букв разрезной азбуки, проговорить и показать гномикам e) Сверить с плакатом. Эта работа занимает 2-3 минуты, но повторяется в течении всей недели, через 10-ти дневный перерыв она повторяется вновь. Работа по тренировке памяти и развитию внимания проводиться в системе. Игровые задания усложняются. Например, с участием куклы Минутки можно провести игру “Успей запомнить за минуту”. Эта игра развивает зрительную память. Начинается она с простого: “Сколько слияний ты запомнил с гласной О?”(на доске дано 10 слияний). “Кто больше слов запомнит из волшебной шкатулки ?” (здравствуйте, добрый день, до свидания, доброе утро, спокойной ночи, извините, пожалуйста, спасибо, будьте добры, простите). “Кто больше всех запомнит слов - описаний друга-котенка ?”(шерстка серенькая, мягкая, гладкая, пушистая, теплая, ходит тихо, крадучись, неслышно, царапается, прыгает). Хорошая игра для развития речи и памяти - “Добавь следующее”. Ученик называет предмет и передает эстафетную палочку соседу тот придумывает второе слово, относившееся к этой же группе предметов, и называет уже два слова по порядку. Следующий ученик называет два слова и добавляет свое и так далее. Пример: 1. Слон 2. Слон, тигр 3. Слон, тигр, лев 4. Слон, тигр, лев, медведь 5. и так далее Первое время дети называют по порядку только 2-4 слова, в конце года называют 8-10 слов. Игры “Сделай так”, “Кто у нас самый зоркий?”, “Кто как кричит”, “Что изменилось ?” также нацеливают на тренировку внимания и памяти, а игровые ситуации вовлекают в работу всех учащихся. Задача детей: тщательно проверить написанное (предлагаются различные задания) и подчеркнуть все гласные (или мягкие, твердые, звонкие, глухие согласные). Это обычные задания по тексту, но с игровым, несомненно, стимулирующим, оттенком. (“Кто же окажется зорким и увидит больше орфограмм ?”). Малыши очень эмоциональны, впечатлительны не могут с достоинством переносить даже маленькое поражение - не надо злоупотреблять разного вида соревнованиями, а главное - двойками.

Главное чтобы компьютер имел, как принято выражаться, дружеский интерфейс, а по-простому, по-советски не заставлял бы тебя долбать дырки в перфоленте, не стращал бы своими кастрюлями-накопителями, не ломался и был бы доступен без записей и очередей практически в любое время, т.е. был бы на самом деле персональным. Математику, прошедшему через алгебру и ТВИСТ, разобраться в какой-то там DOS или языках программирования совсем нетрудно, а компьютер, после проведенных вместе с ним битв против шамуса или арканоида, лучший боевой друг. Несомненно, это была вражеская диверсия: в Теоретический отдел Спецуправления 8 Главного управления КГБ СССР практически одновременно с появлением там первых PC были запущены компьютерные игры. Работа встала, начался первый и самый основной этап освоения компьютерной грамотности наиграться до посинения. Все теоретики, алгебраисты и вероятностники, молодые и старые, активные и пассивные, обсуждали одну и ту же научную проблему: как в Space Quest2 пройти болото с кикиморой. Палку взять на берегу пробовали? Сколько раз, не помогает

1. Питание и здоровье населения на современном этапе. Гигиеническая оценка. Пути решения проблем

2. Современные технологии в комплексной физической реабилитации детей дошкольного возраста с детским церебральным параличом

3. Игра как средство развития наглядно-образного мышления детей дошкольного возраста

4. Дидактическая игра на этапе повторения знаний

5. Современный этап развития теории экспертных оценок

6. Военные компьютерные игры в боевой подготовке вооруженных сил армий иностранных государств на современном этапе
7. Вооруженные силы на современном этапе
8. Налоговая система РФ на современном этапе

9. Пенсионная реформа в РФ на современном этапе развития

10. Национально-культурное развитие Исилькульского района на современном этапе

11. Развитие сестринского дела на современном этапе

12. Основные направления реформирования образования на современном этапе

13. Политическая карта мира. Современный этап международных отношений

14. Россия и мировое сообщество на современном этапе

15. Вывоз капитала и его особенности на современном этапе

16. Сущность банка, его функции и их развитие на современном этапе

Штатив с Bluetooth для создания снимков "selfie" (Camera Stick - Selfie Stick).
Поднимите искусство селфи на новый уровень со штативом. Путешествуйте и фотографируйтесь на фоне живописных пейзажей. Находите самые
309 руб
Раздел: Держатели и подставки
Подгузники Merries для новорожденных, 0-5 кг, экономичная упаковка, 90 штук.
Большая экономичная упаковка мягких и тонких подгузников для новорожденных. Подгузники пропускают воздух, позволяя коже малыша дышать.
1374 руб
Раздел: 0-5 кг
Форма для выпечки на 9 ячеек "Паровозик", 21,5x29x4,5 см (силикон).
Форма для выпечки на 9 ячеек "Паровозик". Силиконовые формы изготовлены из специального силиконового материала, благодаря
333 руб
Раздел: Формы и формочки для выпечки

17. Литературно-художественное книгоиздание на современном этапе

18. Развитие международной торговли России на современном этапе (Контрольная)

19. Развитие срочного рынка в России на современном этапе

20. Основные направления государственной политики занятости на современном этапе

21. Российско-индийские отношения на современном этапе

22. Классика авторской песни на современном этапе: песенно-поэтическое творчество Александра Городницкого 1990-х гг.
23. Эпидемиология алкоголизма в России на современном этапе
24. Система налогообложения в Российской Федерации на современном этапе

25. Русский вопрос на современном этапе

26. Семейные отношения на современном этапе

27. Современный подход к оценке креативности с использованием компьютерных программных средств

28. Русская православная церковь на современном этапе

29. Проблемы правового регулирования ипотекина современном этапе

30. Государственная система занятости: структура, основные направления развития на современном этапе

31. Глобальные экологические изменения на земле на современном этапе

32. Правовые и экономические основы применения современной методологии стоимостной оценки ущерба

Детские футбольные ворота 2 в 1.
Игровой набор включает в себя всё необходимое для тренировок маленьких футболистов - пластиковые сборно-разборные ворота с сеткой,
1306 руб
Раздел: Футбол
Мешок для обуви "Мерцающие звезды", 33х40 см.
Мешок для обуви. Размер: 33х40 см.
315 руб
Раздел: Сумки для обуви
Доска магнитно-маркерная, 120х90 см.
Доска имеет магнитную поверхность. Алюминиевая рамка соединяется пластиковыми уголками, имеет регулируемые элементы крепления,
3010 руб
Раздел: Доски магнитно-маркерные

33. Население России. Естественное движение население в РФ на современном этапе, региональные различия

34. Мировой рынок золота на современном этапе

35. Особенности развития народного хозяйства России на современном этапе

36. Государственная политика ценообразования в Республике Беларусь на современном этапе, ее цели и основные направления

37. Современный этап развития инженерной деятельности и проектирования

38. Демографическая ситуация в мире на современном этапе
39. Архивное дело на современном этапе
40. Развитие прав граждан России на современном этапе

41. Современный этап развития военных судов в Российской Федерации

42. Каспий. Проблемы Каспия, решения проблем Каспия на современном этапе

43. Деятельность ГАТТ на современном этапе

44. Инвестиционная политика Республики Беларусь на современном этапе

45. Система пенсионного страхования и пути ее совершенствования на современном этапе в Республике Беларусь

46. Ипотечное кредитование в России и за рубежом на современном этапе

47. Банковская система Российской Федерации на современном этапе

48. Биотехнология и биоиндустрия на современном этапе

Учимся читать по слогам. 40 карточек-пазлов. Митченко Ю.
В наборе 40 двухсторонних карточек-пазлов, разработанных для детей, которые уже знакомы с алфавитом. Эта развивающая игра поможет ребенку
389 руб
Раздел: Алфавит, азбука
Глобус Земли физико-политический, рельефный, с подсветкой, 320 мм.
Глобус Земли физико-политический, рельефный, с подсветкой, питание от сети. Диаметр: 32 см. Материал: пластмасса. Крым в составе РФ.
1452 руб
Раздел: Глобусы
Качели подвесные Edu-play "До-Ре-Ми".
Качели подвесные Edu Play "До-Ре-Ми". Легкие по весу, простые в сборке. Устанавливать возможно дома и на улице. Надежные канаты
2535 руб
Раздел: Качели

49. Возможности судебно-товароведческой экспертизы на современном этапе развития

50. Местное самоуправление в Российской Федерации на современном этапе

51. Общественные отношения в сфере деятельности органов государственной безопасности на современном этапе

52. Право собственности на землю в Российской Федерации на современном этапе

53. Теории федерализма на современном этапе

54. Эвфемизмы в современной русской речи на примере материалов печатных и электронных российских СМИ
55. Историческая наука России на современном этапе
56. Основные организационные и экономические проблемы библиотечного дела в России на современном этапе

57. Осложнения язвенной болезни у детей на современном этапе. Кровотечение

58. Внешняя торговля РФ на современном этапе и направления её развития

59. Вооружение китая на современном этапе

60. Вывоз капитала на современном этапе

61. Китайско-российские отношения на современном этапе

62. Отношения России и ВТО на современном этапе

63. Политические аспекты казахстанско-турецких отношений на современном этапе

64. Процессы глобализации на современном этапе

Пистолет для подкачки шин, пневматический.
Инструмент предназначен для подкачки сжатым воздухом автомобильных колес, оборудован манометром для контроля давления. Оборудован клапаном
562 руб
Раздел: Насосы, компрессоры автомобильные
Подставка для колец "Единорог", арт. 62243.
Регулярно удалять пыль сухой, мягкой тканью. Материал: металл (сплав цинка, с покрытием из серебра 0,7 микрон). Товар не подлежит
365 руб
Раздел: Подставки для украшений
Кружка фарфоровая "FIFA 2018. Забивака. Трюк с мячом!", 400 мл.
Объем: 400 мл. Материал: фарфор.
358 руб
Раздел: Кружки, посуда

65. Российско-южнокорейские экономические отношения на современном этапе

66. Современный этап развития российско-французских отношений в сфере политики и безопасности

67. Латинская Америка и Испания: взаимоотношения на современном этапе

68. Проблемы корпоративного управления в Украине на современном этапе развития

69. Теоретические основы менеджмента на современном этапе

70. Влияние дидактических игр на процесс формирования словаря детей старшего дошкольного возраста
71. Методическая работа в дошкольном образовательном учреждении на современном этапе
72. Проектный подход в преподавании иностранных языков на современном этапе

73. Развитие средней школы на современном этапе

74. Дидактическая игра как средство экологического воспитания детей дошкольного возраста

75. Дидактические игры как средство развития экологических знаний о живой природе у детей старшего дошкольного возраста с умственной отсталостью

76. Коньяк: история и производство на современном этапе

77. Школа Монтессори. История возникновения и современный этап развития

78. Актуальные проблемы стратегии экономического и социального развития Украины на современном этапе

79. Особенности современного этапа формирования этико-аксиологических оснований социальной работы

80. Энергосбережение на современном этапе

Щётка "York. Престиж", с резиновой щетиной и черенком.
Щетка "Prestige" с мягкой резиновой щетиной и со специальной резиновой кромкой, легко очищает поверхность. Она легко смывается
467 руб
Раздел: Щётки для пола, веники
Светильник LED "Снеговик" (цвет: серебристый, 15 см).
Такой абажур станет отличным дополнением интерьера комнаты во время волшебных новогодних праздников. Его можно поставить на полку или же
426 руб
Раздел: Необычные светильники
Экспресс-скульптор "Эврика", средний.
Настоящее искусство в Ваших руках! Экспресс-скульптор - это не только стимулятор творческих способностей, но и точечный
943 руб
Раздел: Антистрессы

81. Развитие курортного дела в России на современном этапе

82. Характеристика рынка туристических услуг на современном этапе

83. Философский анализ экономической, социальной и политической структуры общества Республики Беларусь на современном этапе

84. Денежно-кредитная политика России на современном этапе

85. Налоговая политика РФ на современном этапе

86. Финансовая политика Республики Беларусь на современном этапе
87. Структура рабочей силы в России на современном этапе
88. Характеристика транспортных услуг на современном этапе

89. Особенности занятости населения России на современном этапе

90. Методика обучения дошкольников элементам спортивным игр. Овладение элементами игры в баскетбол детьми старшего дошкольного возраста

91. Общение детей в сюжетно-ролевой игре

92. Использование медико-биологических и компьютерных технологий в оценке состояния здоровья лиц старшего возраста

93. Сюжетно - ролевые игры как условие развития социальной адаптации ребенка

94. Психолого-педагогические условия развития креативности у старших дошкольников в процессе сюжетно-ролевой игры

95. Влияние подвижных игр для развития физических качеств у детей младшего школьного возраста

96. Игра как средство умственного развития детей среднего дошкольного возраста

Сейф-книга СС0081/1 "Alparaisa. Три богатыря", 21х13х5 см.
Размеры: 21х13х5 см. Бокс-сейф в виде книги для хранения мелких ценных вещей. Встроенный замок, запирающийся на ключ. Ключ - 2 штуки.
616 руб
Раздел: Шкатулки сувенирные
Увлекательная настольная игра "Трафик-джем", новая версия.
«Трафик-Джем» — игра, в которой каждый найдет что-то интересное для себя. Почему же игра, предназначенная для обучения детей, так увлекает
392 руб
Раздел: Карточные игры
Набор шариков, диаметр: 5 см, 200 штук.
Шарики для палаток и сухих бассейнов. Диаметр 5 см, в упаковке 200 штук.
884 руб
Раздел: Шары для бассейна

97. Исследование развития сюжетно-ролевых игр старших дошкольников

98. Развитие физических качеств детей старшего дошкольного возраста с помощью подвижных игр

99. Роль воспитателя в обогащении содержания сюжетно-ролевых игр детей старшего дошкольного возраста

100. Сюжетно-ролевые игры в детском саду


Поиск Рефератов на сайте za4eti.ru Вы студент, и у Вас нет времени на выполнение письменных работ (рефератов, курсовых и дипломов)? Мы сможем Вам в этом помочь. Возможно, Вам подойдет что-то из ПЕРЕЧНЯ ПРЕДМЕТОВ И ДИСЦИПЛИН, ПО КОТОРЫМ ВЫПОЛНЯЮТСЯ РЕФЕРАТЫ, КУРСОВЫЕ И ДИПЛОМНЫЕ РАБОТЫ. 
Вы можете поискать нужную Вам работу в КОЛЛЕКЦИИ ГОТОВЫХ РЕФЕРАТОВ, КУРСОВЫХ И ДИПЛОМНЫХ РАБОТ, выполненных преподавателями московских ВУЗов за период более чем 10-летней работы. Эти работы Вы можете бесплатно СКАЧАТЬ.