Библиотека Рефераты Курсовые Дипломы Поиск
Библиотека Рефераты Курсовые Дипломы Поиск
сделать стартовой добавить в избранное
Кефирный гриб на сайте www.za4et.net.ru

Педагогика Педагогика

Содержание и методика национального воспитания младших школьников

Ручка "Помада".
Шариковая ручка в виде тюбика помады. Расцветка корпуса в ассортименте, без возможности выбора!
25 руб
Раздел: Оригинальные ручки
Совок №5.
Длина совка: 22 см. Цвет в ассортименте, без возможности выбора.
18 руб
Раздел: Совки
Коврик для запекания, силиконовый "Пекарь".
Коврик "Пекарь", сделанный из силикона, поможет Вам готовить вкусную и красивую выпечку. Благодаря материалу коврика, выпечка не
202 руб
Раздел: Коврики силиконовые для выпечки

Курсовая работа Содержание и методика национального воспитания младших школьников Содержание Введение Глава I. Проблема национального воспитания младших школьников в психолого-педагогической литературе 1.1. Понятие национального воспитания младших школьников 1.2. Содержание национального воспитания 1.3 Методические аспекты национального воспитания младших школьников Глава II. Экспериментальное изучение содержания и методики национального воспитания младших школьников Заключение Введение Актуальность исследования. Годы перестройки, демократизации общества способствовали развитию объективных процессов пробуждения самосознания всех этносоциумов многонациональной России. Это явилось следствием того, что в последние десятилетия имела место значительная деградация национальных традиций, во многом было утрачено складывающееся веками народное миропонимание. Результатом осуществления изначально порочной идеи возможности существования культуры, национальной лишь по форме, но унифицированной и идеологизированной по содержанию, стало насильственное разрушение вековых традиций, отношений с природой, а также трудовых, бытовых, нравственно-культурных ценностей. Вместе с тем, распад единого геополитического пространства, устранение идеологических догм, формировавших национальную политику, напряженная социально-экономическая ситуация, обусловленная переходом к рыночной экономике, остро обозначили в стране проблему межнациональных отношений, породили настораживающую тенденцию к национальной нетерпимости и разобщенности. В сложившихся условиях поиск средств гармоничного развития этнокультур и неконфликтного их сосуществования представляется для многонациональной России важнейшей государственной и социально-политической задачей. Одним из эффективных средств решения этой задачи является система образования, в рамках которой государство способно позитивно и целенаправленно формировать этнокультурные процессы в обществе. Сегодня не вызывает сомнения мысль о том, что определяющим в работе общеобразовательной школы должен стать принцип диалектического единства общечеловеческого и национального; политика национальной замкнутости, искусственной самоизоляции, равно как и идея национального превосходства, неизбежно ведет к духовному оскудению, к серьезным нравственным потерям. Культура народа располагает разнообразными формами своего сохранения и выражения, а также признаками национальной принадлежности (язык, история, литература, музыка и т.п.). Существует и такой источник сохранения, как фольклор, аккумулирующий вкусы, склонности, интересы народа; его мировоззренческие, нравственно-эстетические, исторические, философские, художествено-эстетические взгляды. В фольклоре отражены представления народа о целях, задачах, содержании и средствах воспитания. Национальное воспитание является одной из важных составляющих проблемы воспитания личности. Эта проблема весьма многогранна. В ее решение внесли вклад представители различных наук. Так, многие вопросы теории и практики гуманистического и национального воспитания подрастающего поколения нашли рассмотрение в трудах Я.

Гогебашвили, М.Е. Евсевьева, Я.А. Каменского, К. Насыри, К.Д. Ушинского. В социально-философском и историческом плане проблема национального воспитания, ее место и роль в теории и практике национальных отношений, получила методологическо-теоретическое обоснование и разработку в коллективных трудах и монографиях Р.Г.Абдулатипова, Ф.С.Бабейко, Р.К.Грдзелидзе, А.Ф.Дашдамирова, Л.М.Дробижева, И.И.Серовой, которые освещают различные теоретические и социологические аспекты этой проблемы, рассматривают спектр по формированию национального и межнационального сознания, убеждения и поведения, по совершенствованию методов и форм. Психологические труды Б.Г. Ананьева. Л.С. Выготского, П.Я. Гальперина, А.Н. Леонтьева, помогают уяснить механизм взаимодействия исторических, социально-экономических, этнокультурных и духовно-идеологических факторов, регулирующих отношения людей разных национальностей, выявить ситуации общения, типичные для конкретных национальных групп в регионах. Важнейшая задача современной педагогики — умножение духовного потенциала подрастающего поколения, формирование его интеллектуальной, нравственно-эстетической культуры через глубокий интерес к прогрессивному прошлому своего народа, к национальной, отечественной и мировой культурам. В опыте каждой нации, любого малочисленного народа, есть свое неповторимое, добытое собственной мыслью, собственными усилиями, собственной национальной энергией. Знакомство и приобщение к культуре, традициям, обычаям других народов делает человека более обогащенным и духовно, и эмоционально. Идея использования народности эстетической культуры в общественном воспитании впервые в России была затронута М.В.Ломоносовым, впоследствии углублена Н.И.Новиковым, А.Н.Радищевым и декабристами. Она как бы предвосхитила прогрессивные взгляды передовой интеллигенции последующих поколений на проблему образования и воспитания путем изучения духовного наследия своего народа. Новая теория была разработана и предложена русскими революционными демократами В.Г.Белинским, А.И.Герценым, Н.А.Добролюбовым, Н.Г.Чернышевским, воспитание в ребенке Человека через познание прекрасного используя народный материал (родной язык, сказка, пословицы, поговорки, народные песни и т.д.) Актуальность проблемы определяется возросшими требованиями к самосовершенствованию, саморазвитию личности, ее эстетической культуры; необходимостью наибольшего использования национально-особенного в культурном достоянии народа, в целях овладения личностью богатством общечеловеческой культуры. Объект исследования: национальное воспитание в школе. Предмет исследования: национальное воспитание младших школьников. Цель исследования: изучить содержание и методику национального воспитания младших школьников. Гипотеза исследования основана на положении, согласно которому национальное воспитание в педагогической практике будет наиболее успешным, если: - сформировать установку на овладение учащимися традиций национальной культуры; - разработать методику национального воспитания в начальной школе с учетом ее психолого-возрастных и регионально-этнических особенностей; - дополнить содержание образования современной школы народными традициями взаимодействия, определить возможности введения национальной культуры в учебно-воспитательный процесс школы.

В соответствии с поставленной целью, объектом, гипотезой и предметом исследования были определены следующие задачи: - раскрыть сущность и структуру национального воспитания школьников; - выявить специфику национального воспитания младших школьников, его содержательные и методические аспекты; - экспериментально изучить содержание и методику национального воспитания младших школьников. Глава I. Проблема национального воспитания младших школьников в психолого-педагогической литературе 1.1 Понятие национального воспитания младших школьников Народная культура воспитания представляет собой основу всякой культуры. Начальная школа непременно должна быть последовательно национальной, это - школа родного языка, естественное продолжение «школы материнской». Национальное воспитание лежит в основе такой науки как этнопедагогика. Этнопедагогика изучает процесс социального взаимодействия и общественного воздействия, в ходе которого воспитывается, развивается личность, усваивающая социальные нормы, ценности, опыт; собирает и систематизирует народные знания о воспитании и обучении детей, народную мудрость, отраженную в религиозных учениях, сказках, сказаниях, былинах притчах, песнях, загадках, пословицах и поговорках, играх, игрушках и пр., в семейном и общинном укладе, быте, традициях, а также философско-этические, собственно педагогические мысли и воззрения, т.е. весь педагогический потенциал, оказывающий влияние на процесс историко-культурного формирования личности. Выдающиеся педагоги прошлого много внимания уделяли изучению педагогических воззрений народа и его педагогического опыта. Педагоги-классики полагали, что народная педагогика обогащает науку о воспитании, служит ее опорой и основой. Я.А. Коменский на основе обобщения опыта домашнего воспитания в трудовых семьях выдвинул и разработал идею «материнской школы», цель которой - все семьи поднять до уровня лучших семей, где разумнее всего поставлено воспитание. При обосновании принципа природосообразности великий педагог также учитывал народный опыт. Некоторые дидактические правила даны им в форме народных афоризмов, а в ряде случаев народные афоризмы составляют какой-то элемент дидактических положений. Я.А. Коменский свою просветительскую деятельность начал как собиратель произведений устного творчества чешского народа, как исследователь его традиций и обычаев. Первый труд, задуманный им, - это «Сокровищница чешского языка», в которой он мечтал собрать все - отточенные граниты слов, жемчужины поговорок, тонкие созвучия выражений и оборотов речи. Песталоцци в своих произведениях «Как Гертруда учит своих детей», «Книга для матерей», «Лингард и Гертруда» дает педагогические выводы в форме народной педагогики, как результат обобщения педагогического опыта необразованной крестьянской семьи; как воплощение своей мечты о такой школе, которая соответствовала бы потребностям народа. Песталоцци все время аппелирует к народному педагогическому опыту и народным воззрениям на воспитание. Отчий дом он называет школой нравов. По его мнению, средства воспитания народная школа должна черпать в самой жизни народа.

Изучив и проанализировав ситуацию, педагоги ведут поиск эффективных форм воспитания у школьников культуры межнационального общения, определяют конкретное содержание этой работы. Педагогу следует исходить из того, что культура межнациональных отношений является общечеловеческой ценностью и базируется на общечеловеческой нравственности. Ее основу составляют формирование гуманных отношений между людьми независимо от их национальности, воспитание уважения к культуре, искусству разных народов, к чужому языку. Эту работу можно проводить в учебное и внеурочное время, через всю систему отношений в коллективе класса, школы, любого образовательного учреждения. Но патриотизм и интернационализм нельзя воспитывать на словах, путем призывов и лозунгов. Важно создавать детские организации, ведущей целью которых является гармонизация общечеловеческих и национальных ценностей. Эти организации самостоятельно разрабатывают программы возрождения родного языка, изучения истории и культуры народа. Эффективным средством воспитания может быть этнографический музей, созданный в результате совместной поисковой работы педагогов, учащихся и родителей с целью воспитания памяти о нашем прошлом, нравственных ценностях, формирования представлений о быте, культуре, образе жизни своего народа, воспитания бережного отношения к предметам старины

1. Влияние эстетического воспитания на формирование чувств и эмоций младших школьников

2. Цели, задачи и структура Федерального закона № 122-ФЗ

3. Кластерный анализ в задачах социально-экономического прогнозирования

4. История становления библиотек. Cовременное состояние, задачи, содержание деятельности

5. Цели, задачи, функции государства

6. Цели, задачи, функции государства
7. Цели, задачи и функции маркетинга
8. Азиатский банк развития: характеристика, история создания, цели, задачи, роль, особенности и перспективы развития

9. Цели, задачи и виды нивелирования

10. Цели, задачи и практика выполнения государственной программы "Электронная Россия"

11. Решение задач оформление экономической документации

12. Роль, цели, задачи и принципы маркетинговых исследований

13. Товарная реклама: виды, цели и содержание

14. Цели, задачи и методы маркетинговых исследований

15. Цели, задачи и структура маркетинговых исследований и система маркетинговой информации

16. Клиническая фармакология в медицине. Цель, задачи, значение для практики

Набор новогодний. Карандаши цветные "DUO" + раскраска с заданиями "Занимашка" в подарок.
В наборе: двусторонние цветные карандаши DUO 24 цвета, развивающая раскраска с заданиями "Занимашка". Двусторонние цветные
339 руб
Раздел: 13-24 цвета
Тележка на стол, красная.
Тележка на стол для мелких канцелярных принадлежностей. Цвет - красный.
442 руб
Раздел: Подставки, лотки для бумаг, футляры
Комплект "Mobile" Раптор, прибор на батарейках и сменный картридж, 240 часов.
Революция на рынке средств защиты от насекомых! Новый портативный прибор, работающий от батареек и не зависящий от электросети. Компактный
502 руб
Раздел: Фумигаторы

17. Предмет, цель, задачи и методологические особенности организационного поведения как прикладной науки

18. Цель, задача, миссия, эффективность организации

19. Цель, задачи и принципы спортивной тренировки легкоатлета

20. Задачи по экономическому обоснованию

21. Решение задач по экономическому анализу

22. Цели, задачи, источники анализа затрат на производство. Классификация затрат
23. Методы воспитания
24. Экономическая безопасность России: внутренние проблемы

25. Классификация методов воспитания

26. Экономическая преступность и экономическая безопасность политические аспекты проблемы

27. Свободные экономические зоны в РФ: проблемы функционирования

28. Методы воспитания

29. Экономический эффект от создания проектируемого оборудования для восстановления деталей двигателей методом железнения натиранием

30. Деятельность социального педагога по решению проблемы злоупотребления алкоголем среди школьников

31. Психолого-педагогические условия экономического воспитания младших школьников

32. Экологическое воспитание младших школьников на уроках природоведения

Чудо трусики для плавания, от 0 до 3-х лет, трехслойные с рюшями, арт. 1141, для девочек.
Детские специальные трусики для плавания в бассейне и открытом водоеме. Плотно прилегают, отлично защищают! Изготовлены из хлопка, имеют
376 руб
Раздел: Многоразовые
Доска пробковая, с деревянной рамой, 120x90 см.
Доска выполнена из пробки высокого качества, имеет регулируемые элементы крепления. Информация крепится при помощи флажков, кнопок или
1590 руб
Раздел: Демонстрационные рамки, планшеты, таблички
Именная ложка с надписью "Любимый папа".
Предлагаем вашему вниманию готовое решения для подарка по любому поводу - именная ложка. Ложка изготовлена из нержавеющей стали, а ее
388 руб
Раздел: Прочее

33. Эстетическое воспитание младших школьников средствами искусства

34. Нравственное воспитание младших школьников в учебно-воспитательном процессе

35. Трудовое воспитание младших школьников

36. Влияние использования схем, чертежей, иллюстраций на формирование ЗУН при обучении младших школьников решению задач на движение

37. Развитие логического мышления младших школьников при обучении построению вспомогательных моделей в процессе решения текстовых задач

38. Воспитание младшего школьника как часть педагогического процесса
39. Воспитание гражданина - основные идеи, система, цель и задачи, условия реализации
40. Стимулирование математической деятельности младших школьников в процессе поиска решения задач с дробями

41. Содержание финансового менеджмента, его цель и задачи

42. Воспитание этической культуры у младших школьников

43. Музыка в система художественного образования и воспитания младших школьников

44. Патриотическое воспитание младших школьников на уроках музыки

45. Роль семьи в воспитании школьников младших классов

46. Структурные элементы воспитания. Цели, содержание, источники воспитания

47. Уровень разработанности воспитания у младших школьников культуры умственного труда

48. Формирование экологически воспитанной личности младшего школьника

Сумка для прогулочной коляски Altabebe, арт. AL1004.
Функциональная и простая. Нет необходимости долго искать мелкие предметы в вашей сумке - теперь вы можете легко найти их, воспользовавшись
1040 руб
Раздел: Сумки и органайзеры
Лоток для кухни раздвижной, 30(50,5)х42,5x6,5 см.
Для хранения столовых приборов. Беречь от огня (t -40+100 C). Срок годности не ограничен. Размер: 30(50,5)х42,5x6,5 см
561 руб
Раздел: Лотки для столовых приборов
Папка-сумка "Тролли", А4.
Папка текстильная формованная из вспененного полимера. Формат: А4. Лицевая сторона с выдавленными элементами 3D.
481 руб
Раздел: Папки-портфели, папки с наполнением

49. Духовно-нравственное воспитание младших школьников

50. Всемирная таможенная организация: структура, содержание деятельности, основные цели и задачи

51. Предмет, содержание и задачи экономического анализа

52. Экономическая сказка-реферат "НДС - вражья морда" или просто "Сказка про НДС"

53. Задачи сводки и основное ее содержание

54. Влияние особенностей педагогических коммуникаций на личностные и межличностные особенности младших школьников
55. Цель воспитания, его место в воспитательном процессе (Контрольная)
56. Формирование каллиграфических навыков младших школьников (состояние, проблемы и пути оптимизации)

57. Цель и задачи проведения предпрактики

58. Тревожность и страхи младших школьников

59. Теоретические основы активизации познавательней деятельности младших школьников

60. Развитие чувств младших школьников средствами фольклора

61. Особенности речевых ошибок младших школьников в письменных творческих работах и пути их исправления

62. Изучение эмпатии у родителей младших школьников

63. Формирование познавательной деятельности младших школьников

64. Нравственное воспитание младших подростков во внеклассной работе

Качели детские подвесные (КД 150 ПЛ).
Качели подвесные очень удобны и просты в применении. Легкие дачные подвесные качели. Конструкция из пород дерева с низким содержанием
535 руб
Раздел: Качели
Глобус Земли физико-политический, с подсветкой, рельефный, 250 мм (арт. Ве022500261).
Глобус Земли физико-политический, рельефный. Диаметр: 250 мм. Материал: пластмасса. Актуальная карта. Крым в составе РФ. Упаковка:
937 руб
Раздел: Глобусы
Подставка для бумаг вертикальная "Techno" (классическая).
Классическая вертикальная подставка для бумаг - незаменимый атрибут рабочего стола. Подставка выполнена из высококачественного серого
314 руб
Раздел: Подставки, лотки для бумаг, футляры

65. Цели и задачи педагогики

66. Формирование речевой деятельности младших школьников

67. Беседа о правилах поведения в обществе с младшими школьниками

68. Игра как фактор развития познавательных процессов младших школьников

69. Гиперактивное поведение младших школьников и его коррекция

70. Общая физическая подготовка: цели и задачи
71. Физическое воспитание школьников, средних и старших классов
72. Мониторинг кредитов, его цель и задачи

73. Предмет и задачи мировой экономики и международных экономических отношений

74. Источники анализа системы экономической информации. Задачи анализа себестоимости продукции

75. Экономическая политика государства: дилемма выбора целей и инструментов

76. Экономическое содержание и генезис прямого налогообложения

77. Экономическое содержание "перестройки"

78. Роль и задачи военной гидрографии в экономическом освоении шельфа Арктических морей России

79. Восприятие младшими школьниками пейзажной живописи "Малых голландцев"

80. Особенности формирования учебной деятельности младших школьников при обучении математике с применением персональных компьютеров

Бальзам для волос "Natura Siberica" Легкое расчесывание, 250 мл.
Детский бальзам для волос "Natura Siberica" бережно ухаживает за волосами, не спутывая их. Специальная формула бальзама помогает
330 руб
Раздел: Экстракты, сборы
Набор деревянных кукол.
Игрушка способствует развитию логики, моторики и творческих способностей ребенка. В наборе 6 кукол: мама и папа, мальчик и девочка,
1031 руб
Раздел: Классические куклы
Детские подгузники-трусики "Nepia. Genki!" (для мальчиков и девочек), 13-25 кг (размер XXL), 18.
Подгузник изготовлен по последним технологиям из невероятно мягкого материала, идеально фиксируется, обеспечивая комфорт и надежную
703 руб
Раздел: Обычные

81. Формализация цели и задачи маркетинговых исследований

82. Изучение и формирование ответственности у младших школьников

83. Индивидуальный подход учителя в обучении младших школьников

84. Формирование действия контроля в процессе работы над вычислительными приёмами и навыками у младших школьников

85. Коррекция двигательных нарушений у младших школьников с детским церебральным параличом

86. Общение и формирование личности младшего школьника
87. Приемственность музыкального воспитания школьников и дошкольников
88. Развитие математических способностей младших школьников в классах коррекции

89. Сущность и содержание воспитания

90. Учреждения дополнительного образования как составная часть системы развития познавательной активности младшего школьника

91. Формирование действия контроля в процессе работы над вычислительными приемами и навыками у младших школьников

92. Эстетические, нравственные и музыкальные цели воспитания

93. Музыкальный фольклор как средство развития творческих способностей младших школьников

94. Проблемы отбора предметного содержания учебных задач для образовательной области "Филология"

95. Исследование уровня развития речи младших школьников

96. Учет особенностей темперамента младшего школьника в процессе обучения

Багетная рама "Sally" (цвет: серый+золото), 30x40 см.
Багетные рамы предназначены для оформления картин на холсте, на картоне, а также вышивок и фотографий. Оформленное изделие всегда
504 руб
Раздел: Размер 30x40
Ранец школьный "Nature Quest Collection", 35x31x19 см, цвет синий.
Ранец школьный, индивидуализация съемными аппликациями серии «Российская техника», 5 съемных аппликации на липучке. На ранце -
2816 руб
Раздел: Без наполнения
Подставка для ножей овальная AK-211ST "Alpenkok", 16x6,5x22 см.
Размеры: 16x6,5x22 см. Материал корпуса: пластик. Внутренняя часть: цветное полипропиленовое волокно. Цвет: зеленый. Предназначена для
723 руб
Раздел: Подставки для ножей

97. Семантические поля учебной деятельности (на примере изучения младшими школьниками русской грамматики)

98. Индивидуальные задания в совершенствовании навыка чтения у младших школьников

99. Воспитание толерантности у родителей и детей как задача психологического консультирования

100. Возможности коррекции последствий восприятия телевизионной информации младшими школьниками


Поиск Рефератов на сайте za4eti.ru Вы студент, и у Вас нет времени на выполнение письменных работ (рефератов, курсовых и дипломов)? Мы сможем Вам в этом помочь. Возможно, Вам подойдет что-то из ПЕРЕЧНЯ ПРЕДМЕТОВ И ДИСЦИПЛИН, ПО КОТОРЫМ ВЫПОЛНЯЮТСЯ РЕФЕРАТЫ, КУРСОВЫЕ И ДИПЛОМНЫЕ РАБОТЫ. 
Вы можете поискать нужную Вам работу в КОЛЛЕКЦИИ ГОТОВЫХ РЕФЕРАТОВ, КУРСОВЫХ И ДИПЛОМНЫХ РАБОТ, выполненных преподавателями московских ВУЗов за период более чем 10-летней работы. Эти работы Вы можете бесплатно СКАЧАТЬ.