Библиотека Рефераты Курсовые Дипломы Поиск
Библиотека Рефераты Курсовые Дипломы Поиск
сделать стартовой добавить в избранное
Кефирный гриб на сайте www.za4et.net.ru

Компьютеры, Программирование Компьютеры, Программирование

Моделирование работы. GPSS

Гуашь "Классика", 12 цветов.
Гуашевые краски изготавливаются на основе натуральных компонентов и высококачестсвенных пигментов с добавлением консервантов, не
170 руб
Раздел: 7 и более цветов
Фонарь желаний бумажный, оранжевый.
В комплекте: фонарик, горелка. Оформление упаковки - 100% полностью на русском языке. Форма купола "перевёрнутая груша" как у
87 руб
Раздел: Небесные фонарики
Браслет светоотражающий, самофиксирующийся, желтый.
Изготовлены из влагостойкого и грязестойкого материала, сохраняющего свои свойства в любых погодных условиях. Легкость крепления позволяет
66 руб
Раздел: Прочее

Моделирование работы в машинном зале в терминах GPSS Постановка задачи. В студенческом машинном зале расположены две мини-ЭВМ и одно устройство подготовки данных (УПД). Студенты приходят с интервалом 8±3 мин. и треть из них хочет испытать УПД и ЭВМ, а остальные только ЭВМ. Допустимое количество студентов в машинном зале 4 чел., включая работающего на УПД. Работа на УПД занимает 9±4 мин. Работа на ЭВМ - 15±10 мин.; 20% работавших на ЭВМ возвращаются для повторного использования УПД и ЭВМ и остаются при этом в машинном зале. Если студент пришел в машинный зал, а там уже есть 4 чел., то он ждет не более 15±2 мин. в очереди в машинный зал и, если нет возможности в течение этого времени начать работать, то он уходит. Смоделировать работу в машинном зале в течение 48 часов. Определить: загрузку УПД и обеих ЭВМ, максимальную длину очереди в машинный зал, среднее время ожидания в очереди в машинный зал, распределение общего времени работы студента в машинном зале, количество студентов, которые не дождались возможности поработать и ушли. Решение задачи. Текст программы. 10 SIMULA E 20 GE ERA E 8,3 30 VB1 VARIABLE R 1/200 13 40 ASSIG 3,0 50 ASSIG 2,V$VB1 60 ASSIG 1,X1 70 ES E X3,0,E R 80 E O QUEUE OZD 90 SAVEVALUE 3 ,1 100 ADC ADVA CE 1 110 GA E SF CCL,DP 120 SAVEVALUE 2,X1 130 SAVEVALUE 2-,P1 140 ASSIG 3,X2 150 ES LE P3,P2,DP 160 RA SFER ,ADC 170 DP SAVEVALUE 3-,1 180 DEPAR OZD 190 ES G P3,P2,E 1 200 ERMI A E 210 E R GA E S F CCL,E O 220 E 1 E ER CCL 230 MARK 240 RA SFER .333,CP1,UP1 250 UP1 SEIZE UPD 260 ADVA CE 9,4 270 RELEASE UPD 280 CP1 E ER COM 290 ADVA CE 15,10 300 LEAVE COM 310 RA SFER 200,LVE,UP1 320 LVE LEAVE CCL 330 ABULA E MW 340 ERMI A E 350 GE ERA E 1 360 SAVEVALUE 1 ,1 370 RM ERMI A E 1 380 CCL S ORAGE 4 390 COM S ORAGE 2 400 MW ABLE M1,15,15,15 410 S AR 288010 SIMULA E 20 GE ERA E 8,3 генерация транзактов, изображающих студентов 30 VB1 VARIABLE R 1/200 13 вычисление максимально возможного времени пребывания студента в очереди 40 ASSIG 3,0 разница между временем встраивания студента в очередь и текущим моментом 50 ASSIG 2,V$VB1 запись максимального времени 60 ASSIG 1,X1 время вхождения студента в очередь 70 ES E X3,0,E R если очередь пуста, перейти к проверке занятости машинного зала 80 E O QUEUE OZD регистрация в очереди 90 SAVEVALUE 3 ,1 увеличение размера очереди 100 ADC ADVA CE 1 задержка студента в ожидании свободного места в машинном зале 110 GA E SF CCL,DP если в машинном зале есть место, покинуть очередь 120 SAVEVALUE 2,X1 запись текущего времени 130 SAVEVALUE 2-,P1 вычисление разницы между текущим временем и временем вхождения 140 ASSIG 3,X2 и запись разницы 150 ES LE P3,P2,DP если разница превысила время ожидания, покинуть очередь, 160 RA SFER ,ADC в противном случае, снова ждать одну минуту 170 DP SAVEVALUE 3-,1 уменьшение числа студентов в очереди 180 DEPAR OZD студент покидает очередь 190 ES G P3,P2,E 1 если разница не превышает времени ожидания, занять место в зале, 200 ERMI A E в противном случае, покинуть машинный зал 210 E R GA E S F CCL, E O если в машинном зале нет мест, встать в очередь, 220 E 1 E ER CCL в противном случае, занять свободное место 230 MARK отметка начала работы студента в машинном зале 240 RA SFER .3

33,CP1,UP1 треть студентов выполняет работу на УПД и ЭВМ, остальные только на ЭВМ 250 UP1 SEIZE UPD студент занимает место на УПД 260 ADVA CE 9,4 и работает некоторое время, 270 RELEASE UPD затем покидает УПД и 280 CP1 E ER COM занимает место за одной из двух ЭВМ, 290 ADVA CE 15,10 работает в течении нескольких минут и 300 LEAVE COM покидает ЭВМ 310 RA SFER .200,LVE,UP1 20% студентов возвращаются для повторного использования УПД и ЭВМ 320 LVE LEAVE CCL студент покидает машинный зал 330 ABULA E MW фиксация времени пребывания студента в машинном зале 340 ERMI A E студент уходит 350 GE ERA E 1 моделирование времени работы системы 360 SAVEVALUE 1 ,1 счетчик времени (в минутах) 370 RM ERMI A E 1 одна минута системного времени прошла 380 CCL S ORAGE 4 вместительность машинного зала 390 COM S ORAGE 2 количество ЭВМ 400 MW ABLE M1,15,15,15 описание таблицы распределения общего времени работы студента в машинном зале 410 S AR 2880 работа системы в течении 48 часов (60 48=2880 часов) Схема решения в терминах предметной области. Собираясь приступить к работе в машинном зале, студент подходит к нему и проверяет, есть ли очередь в машинный зал. Если таковой нет, то он ищет в последнем свободное место, а если очередь есть, то становится в ее конец. Затем, либо входит в машинный зал, либо создает очередь, состоящую из одного человека (его самого). После этого ждет в течение 15±2 мин. Если за это время место в зале не освобождается, студент уходит, в противном же случае, он покидает очередь и попадает в машинный зал. Работа студента в машинном зале происходит следующим образом. Студент определяет, приступить ли ему к работе УПД, а затем на одной из ЭВМ (по условию задачи, число таких студентов составляет треть от общего числа посетителей) или пройти сразу к ЭВМ (все остальные). После работы на ЭВМ каждый студент может либо покинуть машинный зал, либо приступить к повторной работе (20%), теперь уже точно на УПД и ЭВМ. Схема решения в терминах GPSS. Переменные и параметры. В качестве студентов в рамках данной модели будут рассматриваться транзакты. VB1 – значение максимально возможного времени ожидания студента в очереди; вычисляется для каждого транзакта в отдельности. X1 – счетчик системного времени в минутах. P1 – параметр транзакта, определяющий его время вхождения в очередь. P2 – параметр, изображающий характеристику “нетерпеливости” студента как максимальное время пребывания транзакта в очереди. P3 – время пребывания студента в очереди: меняется в процессе движения транзакта внутри очереди. X2 – используется для промежуточных вычислений. X3 – количество транзактов, пребывающих в очереди. Устройства, очереди и накопители. OZD – очередь в машинный зал. CCL – накопитель емкостью в четыре транзакта, изображающий машинный зал. UPD – устройство, изображающее УПД. COM – накопитель емкостью в два транзакта, изображающий пару мини-ЭВМ. MW – таблица распределения общего времени работы студента в машинном зале. Комментарии к программе. Подробные комментарии приведены в тексте программы в конце данного документа. Однако стоит отметить, что в рамках модели, минимальной (и основной) единицей времени является минута; а также то, что транзакт не попадает в очередь, если она отсутствует и есть место в машинном зале.

Результаты. Получены следующие результаты: Загрузка УПД – 55,2% Загрузка ЭВМ – 96,5% Максимальная длина очереди – 4 чел. Среднее время ожидания в очереди – 9,02 мин. Количество ушедших студентов – 78 Распределение общего времени работы студентов в машинном зале приведено в таблице 2.1. Таблица 2.1 Интервалы времениЧисло студентовСуммарная вероятность 0 – 153612.59 15 – 3010649,65 30 – 457876,92 45 – 601582,72 60 – 752390,21 75 – 901695,80 90 – 105798,25 105 – 120399,30 120 - 1352100,00Исследование адекватности модели. Метод исследования. Рассмотренный далее метод не претендует на абсолютную точность, но, тем не менее, позволяет примерно оценить соответствие модели реальной ситуации. Метод заключается в использовании внесения изменений в начальные данные. При этом анализируются изменения получаемых результатов. Применение метода к поставленной задаче. Вся информация по измененным входным данным и полученным результатам представлена в таблице 3.1 Знаком “” отделяются значения для исходной задачи от значений для задачи, получаемой в результате внесения изменений. Таблица 3.1 ПараметрЗагрузка УПД, %Загрузка ЭВМ, %Максимальная длина очереди, чел.Среднее время ожидания, мин.Число ушедших студентов, чел. Время работы системы 48 100 часов55,2 53,796,5 97,44 49,02 8,8178 152 Число мини-ЭВМ 2 1 шт.55,2 29,7 96,5 99,64 49,02 11,8778 203 Число человек в зале 4 255,2 41,296,5 74,0 4 49,02 9,8378 116 Интервал между приходами студентов 8±3 155,2 56,296,5 99,34 199,02 15,1078 2545 Число желающих использовать УПД и ЭВМ 33 50 %55,2 66,696,5 95,84 49,02 8,3078 56Приведенные здесь результаты показывают, что полученная модель с достаточной точностью отображает реальную ситуацию в рамках поставленной задачи.

И потому, наконец, мы берем в основу программы трудовую деятельность и ее организацию, что эта сторона особенно интересует ребят и поддается очень легко проработке при помощи экскурсионного, лабораторного и трудового методов. Естествознание мы берем в его отношении к трудовой деятельности людей. Это заставляет особенно тщательно делать выбор изучаемого материала, иначе располагать его, иначе расценивать его. Методы изучения не меняются, наблюдения, опыт кладутся в основу этого изучения, но «целевая установка» (как любит выражаться молодежь) этого изучения другая. Трудовую деятельность людей мы рассматриваем как базу общественной структуры. На этой базе понятно становится деление общества на классы, создание органа классового господства государства, создание классовой идеологии. Доступно ли все это подросткам? Доступно вполне. Надо только при прохождении этой программы соблюдать необходимые методические приемы. Надо избегать энциклопедичное, организовывать материал около немногих достаточно важных, существенных тем; строить программу на конкретном, близком подростку материале; будить интерес, затрагивая эмоциональную сторону; развивать максимум самодеятельности, активности, не жалеть времени на проработку материала путем экскурсий, работы в лабораториях, путем моделирования, работы в мастерской, на фабрике, в поле

1. Моделирование систем и сетей связи на GPSS

2. Регрессионный анализ в моделировании систем. Исследование посещаемости WEB сайта (Курсовая)

3. ТТМС /моделирование систем/

4. Моделирование систем радиосвязи и сетей радиовещания

5. Моделирование систем управления

6. Моделирование систем управления
7. Моделирование систем управления
8. Моделирование систем массового обслуживания

9. Моделирование на GPSS

10. Методы и алгоритмы построения элементов систем статистического моделирования

11. Моделирование поведения экономических систем в информационном обществе

12. Математическое моделирование экономических систем

13. Экзаменационные билеты математическое моделирование экономических систем осенний семестр 2000 года

14. Некоторые аспекты применения УМК “Моделирование цифровых систем на языке VHDL”

15. Эволюционное моделирование некоторых систем с сосредоточёнными параметрами

16. Математическое моделирование экономических систем

Качели.
Летом на даче не обойтись без качелей! Качели можно подвесить с помощью специального каната. Качаться на качалях - полезное для здоровья
346 руб
Раздел: Качели, кресла-качалки, шезлонги
Набор маркеров-текстовыделителей "Boss Original Pastel", 4 цвета.
Набор текстовыделителей — классика в пастельных тонах, ориентированный на течение в индустрии моды. Выполненный в спокойной цветовой
535 руб
Раздел: Текстовыделители
Подгузники "Солнце и Луна. Нежное прикосновение", размер: 2/S (3-6 кг), 70 штук.
Подгузники "Солнце и Луна. Нежное прикосновение" сделаны по японской технологии в сотрудничестве с японской корпорацией WATASHI
661 руб
Раздел: 0-5 кг

17. Моделирование линейных систем

18. Математическое моделирование в задачах расчета и проектирования систем автоматического управления

19. Моделирование экономических систем

20. Моделирование экономических систем

21. Имитационное моделирование компьютерных сетей

22. Задачи графических преобразований в приложениях моделирования с использованием ЭВМ
23. Масштабирование. Геометрическое моделирование
24. Моделирование структуры книги

25. Математическое моделирование

26. Использование дифференциальных уравнений в частных производных для моделирования реальных процессов

27. Математическое моделирование биологических форм

28. Математическое моделирование электропривода

29. Математическое моделирование

30. Моделирование учебного процесса на примере темы "Издержки производства"

31. Задачи, деятельность эксперта в системах моделирования

32. МАТЕМАТИЧЕСКОЕ МОДЕЛИРОВАНИЕ ТЕХНОЛОГИЧЕСКИХ ОПЕРАЦИЙ МЕХАНИЧЕСКОЙ ОБРАБОТКИ ПОВЕРХНОСТЕЙ ДЕТАЛЕЙ ЛЕЗВИЙНЫМ ИНСТРУМЕНТОМ

Солнцезащитные шторки Spiegelburg "Капитан Шарки. Capt'n Sharky".
В комплекте 2 штуки. Размер: 37x44 см. Материал: полиэстер.
896 руб
Раздел: Прочее
Ручка-стилус шариковая сувенирная "Николай".
Перед Вами готовый подарок в стильной упаковке — шариковая ручка со стилусом. Она имеет прочный металлический корпус, а именная надпись
415 руб
Раздел: Металлические ручки
Глобус "Двойная карта", рельефный, диаметром 320 мм, с подсветкой.
Диаметр: 320 мм. Масштаб: 1:40000000. Материал подставки: пластик. Цвет подставки: черный. Мощность: 220 V, может использоваться в
1290 руб
Раздел: Глобусы

33. Исследование методов охлаждения садки колпаковой печи с помощью математического моделирования

34. Моделирование процессов переработки пластмасс

35. Физико-топологическое моделирование структур элементов БИС

36. Комплексное моделирование электрических и тепловых характеристик линейного стабилизатора напряжений

37. Моделирование дискретной случайной величины и исследование ее параметров

38. Анализ и моделирование биполярных транзисторов
39. Моделирование как метод естествознания. Модель демографического взрыва
40. Компьютерное моделирование в курсе "Электричество и Магнетизм" (WinWord, ТХТ, ЕХЕ)

41. Роль моделирования в познавательной и практической деятельности

42. Моделирование процессов разряда-ионизации серебра на поверхности твердого электрода

43. Расчет средней доходности, прогнозирование затрат на привлеченные и размещенные средства, моделирование оптимального привлечения и размещения средств

44. Разработка стратегии выхода на рынок ЗАО “ДАРМА” с применением программы имитационного моделирования Project Expert

45. Методы алгебраических и дифференциальных уравнений для анализа и качественного исследования социально-экономических явлений (По дисциплине: Математические методы моделирования процессов управления в социальной сфере)

46. Паутинообразная модель моделирования динамики рыночных цен

47. Экономико-математическое моделирование транспортных процессов

48. Моделирование 2-х канальной системы массового обслуживания с отказами

Шарики, 100 шт.
Диаметр: 8 и 6 см.
787 руб
Раздел: Шары для бассейна
Светильник "Совенок", 16,5 см.
Фигурка декоративная - светильник. Высота: 16,5 см. Материал: полимерный.
676 руб
Раздел: Необычные светильники
Точилка для карандашей механическая "Панда 1".
Точилка для карандашей механическая "Панда". 1 отверстие. Материал: пластик.
576 руб
Раздел: Точилки

49. Математическое программирование и моделирование в экономике и управлении

50. Мат.моделирование (Программа СДКМС)

51. Моделирование производственных и экономических процессов

52. Моделирование ЭВМ

53. О методе типологического моделирования в исследовании традиции

54. Моделирование как научный метод познания
55. Математическое моделирование как философская проблема
56. Математическое моделирование полета лыжника при прыжке с трамплина

57. Вычисление площади сложной фигуры методом имитационного моделирования

58. Методы численного моделирования МДП-структур

59. План-конспект урока Математическое моделирование при решении экологических задач

60. Математическое моделирование потребностей регионов в педагогических кадрах

61. Математическое моделирование нестационарного электрического поля анодной защиты

62. Экономико-математическое моделирование процесса принятия решения в менеджменте

63. Мировой опыт моделирования потребительского поведения

64. Моделирование системы маркетинга сферы услуг

Мягкий пол универсальный, зеленый, 60x60 см (4 детали).
4 детали - 1,5 кв.м. Пол идет в комплекте с кромками.
1080 руб
Раздел: Прочие
Рулетка для пропуска "Chrome Quadro", с карабином, 80 см.
Квадратная рулетка для бейджей из хромированного металла. С укреплённым металлическим зажимом на обратной стороне. Комбинируется со всеми
508 руб
Раздел: Бейджи, держатели, этикетки
Стиральный порошок "INDEX", универсал, 2400 грамм.
Предназначение: для стирки изделий из хлопчатобумажных, льняных, синтетических тканей, а также тканей из смешанных волокон (кроме изделий
444 руб
Раздел: Стиральные порошки

65. Моделирование электростатического поля

66. Математическое моделирование системных элементов

67. Моделирование в определении содержания понятия «власть»

68. Применение моделирования для обучения в области компьютерных наук

69. Моделирование женской одежды

70. Моделирование как средство диагностики персонала
71. Моделирование профессиональной подготовки педагога-психолога
72. Моделирование сложных системно-деятельностных объектов в психолого-педагогических исследованиях

73. Моделирование процесса обработки сигнала с широтно-импульсной модуляцией и помехи в приемном устройстве системы передачи информации

74. Математическое моделирование высокочастотных радиоцепей на основе направленный графов

75. Исследование помехоустойчивого канала передачи данных методом имитационного моделирования на ЭВМ

76. Моделирование распределения потенциала в МДП-структуре

77. Нормальная сексуальность и моделирование её первичных и вторичных расстройств

78. Математическое моделирование технологического процесса изготовления ТТЛ-инвертора

79. Моделирование напряженно-деформированного состояния деталей при дорновании

80. Исследование и моделирование с помощью компьютера электрических полей

Светильник "Диско шар".
Компактная световая установка для домашней дискотеки, детского праздника или просто уютного вечера в кругу семьи своим кристальным блеском
427 руб
Раздел: Необычные светильники
Масло Mommy care для отпугивания комаров, 50 мл, арт. MC_1696.
Масло для отпугивания комаров смесь натуральных и органических масел Москитуш обладает нежным ароматом, способным притуплять обоняние
890 руб
Раздел: Крем
Поильник–непроливайка Lubby "Русские мотивы" с трубочкой, 240 мл.
Мягкая силиконовая трубочка поильника нежно соприкасается с ртом Малыша. Оптимальная длина трубочки позволяет выпить все содержимое
387 руб
Раздел: Поильники, непроливайки

81. Моделирование процесса забивки сваи на копровой установке

82. Имитационное биомеханическое моделирование как метод изучения двигательных действий человека

83. Моделирование содержания и структуры тренировочного процесса (в том числе средств, методов и динамики нагрузок)

84. Обучение гимнастическим упражнениям на основе их моделирования

85. Метод проблемно-структурного моделирования мультимедиа соревнований по традиционному каратэ-до

86. Философские аспекты моделирования
87. Моделирование процессов разряда-ионизации серебра на поверхности твердого электрода
88. Моделирование загрязнения атмосферы выбросами из низких источников

89. Имитационное моделирование в контексте управленческого прогнозирования

90. Моделирование как метод научного познания

91. Экономико-математическое моделирование процессов инвестиционно-строительной деятельности

92. История развития экономико-математического моделирования

93. Математическое моделирование в сейсморазведке

94. Моделирование промышленной динамики в условиях переходной экономики

95. Моделирование работы банка

96. Моделирование экономической ситуации на примере охранной фирмы

Доска магнитно-маркерная, 45x60 см.
Размер: 45х60 см. Поверхность доски позволяет писать маркерами и прикреплять листы при помощи магнитов. Улучшенный алюминиевый профиль. В
829 руб
Раздел: Доски магнитно-маркерные
Бутылочка для кормления (от 3-х месяцев) Pigeon Перистальтик Плюс с широким горлом, 240 мл.
Изгибы на бутылке прекрасно подходят для маминой руки. Крышечка подходит для любых сосок Pigeon к широким бутылочкам. Материал бутылочки:
555 руб
Раздел: Бутылочки
Модульный массажный коврик "Орто-пазл. Лес".
Полезное приобретение для здоровья и гармоничного развития ребенка - напольное покрытие Орто МИКС "Лес". В состав комплекта
1367 руб
Раздел: Коврики

97. Коррупция как объект математического моделирования

98. Моделирование экономической ситуации на примере охранной фирмы

99. Применение информационно-аналитических технологий структурно-динамического имитационного моделирования

100. Компьютерное моделирование местной вентиляции


Поиск Рефератов на сайте za4eti.ru Вы студент, и у Вас нет времени на выполнение письменных работ (рефератов, курсовых и дипломов)? Мы сможем Вам в этом помочь. Возможно, Вам подойдет что-то из ПЕРЕЧНЯ ПРЕДМЕТОВ И ДИСЦИПЛИН, ПО КОТОРЫМ ВЫПОЛНЯЮТСЯ РЕФЕРАТЫ, КУРСОВЫЕ И ДИПЛОМНЫЕ РАБОТЫ. 
Вы можете поискать нужную Вам работу в КОЛЛЕКЦИИ ГОТОВЫХ РЕФЕРАТОВ, КУРСОВЫХ И ДИПЛОМНЫХ РАБОТ, выполненных преподавателями московских ВУЗов за период более чем 10-летней работы. Эти работы Вы можете бесплатно СКАЧАТЬ.