Библиотека Рефераты Курсовые Дипломы Поиск
Библиотека Рефераты Курсовые Дипломы Поиск
сделать стартовой добавить в избранное
Кефирный гриб на сайте www.za4et.net.ru

Психология, Общение, Человек Психология, Общение, Человек

Психологические акцентуации как характеристика конфликтной личности

Крючки с поводками Mikado SSH Fudo "SB Chinu", №4BN, поводок 0,22 мм.
Качественные Японские крючки с лопаткой. Крючки с поводками – готовы к ловле. Высшего качества, исключительно острые японские крючки,
58 руб
Раздел: Размер от №1 до №10
Забавная пачка денег "100 долларов".
Купюры в пачке выглядят совсем как настоящие, к тому же и банковской лентой перехвачены... Но вглядитесь внимательней, и Вы увидите
60 руб
Раздел: Прочее
Ночник-проектор "Звездное небо, планеты", черный.
Оригинальный светильник-ночник-проектор. Корпус поворачивается от руки. Источник света: 1) Лампочка (от карманных фанариков); 2) Три
350 руб
Раздел: Ночники

Негосударственное образовательное учреждение высшего профессионального образования Столичная финансовая-гуманитарная академия Филиал г. Вологда Факультет: Психологии, педагогики и права Специальность: психология Реферат по дисциплине: Психология конфликта Тема: Психологические акцентуации как характеристика конфликтной личности 2009 г. Оглавление Введение Психотипы как фактор конфликтного поведения Психологические акцентуации Вывод Список литературы Введение Характер – это результат взаимодействия человека с миром, совокупность относительно устойчивых приобретенных качеств, выражающих отношение человека к себе, другим людям, вещам, обществу и проявляющихся в устойчивых, привычных формах поведения. Чтобы сформулировать характер нужны определенные усилия; нужен другой человек (родитель, образец, идеал для подражания); нужны средства формирования - внешние воспитательные средства, культурные средства, внешний приказ, а также внутренние средства - самоуговоры, самообманы. Собственные усилия самосовершенствования. У 20-50% людей некоторые черты характера столь заострены, чрезмерно развиты в ущерб другим качествам, что происходит своеобразный «перекос», акцентуация характера, в результате чего ухудшается взаимодействие с людьми, появляются однотипные затруднения и конфликты . Выраженность акцентуации может быть различной: от легкой, заметной лишь ближайшему окружению, до крайних вариантов, когда приходится задумываться, нет ли болезни психопатии. Психопатия болезненное уродство характера, в результате резко нарушается взаимодействия с окружающими людьми. Но в отличие от психопатии, акцентуация характера проявляется не постоянно, с годами может сглаживаться, приблизится к норме. Любое качество характера, даже самое замечательное, когда получает чрезмерное развитие, начинает некий негативный оттенок, усложнять жизнь самому человеку и его окружению, обуславливать «трудный», «тяжелый характер. Так даже такое качество как жизнерадостность, активность, при своем переизбытке обуславливает «трудный гипертивный характер». Это постоянно веселые, беспечные, жизнерадостные люди, у которых постоянно хорошее настроение, независимо от жизненных обстоятельств («патологический счастливчик»). Повышенная активность и энергичность направленная часто на неадекватные цели (алкоголизм, наркотики, хулиганство). Психотипы как фактор конфликтного поведения На поведение людей в возникновении межличностных конфликтов и в их разрешении значительное влияние оказывают различия в типах людей, что необходимо учитывать при попытках предупреждения конфликтов и их разрешения. Люди отличаются друг от друга. Отличаются своими желаниями и мотивами, реакциями на происходящее и стилем поведения. Каждый день мы замечаем эти отличия или сходства, даем им названия и пытаемся на их основе понять и предсказать как собственное поведение, таки поступки окружающих. История знает множество попыток объяснить и типологизировать индивидуальные особенности людей. Каждая типология отталкивалась от своей «ключевой посылки», лежащей в основе объяснения человеческих сходств и различий.

Идея выделения основных типов людей всегда волновала ученых. Наиболее известная из дошедших до нас античных типологий связана с именем греческого врача и философа Гиппократа который разделил людей на четыре группы по типу темперамента: холерики, сангвиники, флегматики и меланхолики. Считается, что темперамент дается человеку с его рождением и определяет скорость, темп, интенсивность и ритм психических процессов и состояний человека. Классификация типов темпераментов, осуществленная Гиппократом еще в V в. до н. э., не претерпела существенных изменений до наших идей. Она лишь обогатилась благодаря учению И. П. Павлова о свойствах нервной системы и типах высшей нервной деятельности. Поэтому к сангвиникам иногда прибавляют - сильный. уравновешенный, подвижный; к флегматикам - сильный, уравновешенный, инертный; к холерикам - сильный, неуравновешенный; к меланхоликам - слабый. Поведение сангвиников характеризуется подвижностью, склонностью к смене впечатлений, отзывчивости, общительности; поведение флегматиков - медлительностью, устойчивостью, замкнутостью, слабым внешним выражением, эмоций, логичностью в суждениях; и поведение холериков - открытостью, резкими сменами настроения, неустойчивостью, бурными реакциями; меланхоликов – неустойчивостью, легкой ранимостью, необщительностью, глубокими эмоциональными переживаниями. Темперамент оказывает существенное влияние на поведение человека в межличностных конфликтах. Например, холерика легко вовлечь в конфликтную ситуацию, а флегматика, наоборот, трудно вывести из себя. Типология черт характера человека представлена впервые К.Г. Юнгом в его работе «Психологические типы». Позднее ее исследовали Катарина Бриггс и Изабель Бриггс-Майерс, опубликовавшие «Индикатор типов Майере - Бриггс» (MB I), с помощью которого любой интересующийся может определить предпочтения своего характера. Эта типология выделяет четыре пары противоположных предпочтений: Экстраверты - Интроверты; Сенсорные - Интуитивисты; Мыслительные - Чувствующие; Решающие – Воспринимающие. Каждому типу характера соответствуют четыре из приведенных предпочтений. Таким образом, всего получается шестнадцать типов характеров. Характер формируется за счет ассиметрии левого и правого полушария головного мозга к семи годам и не изменяется радикально в течении всей жизни. Правое полушарие формирует эмоции и подсознательную деятельность, левое – логическую и рассудочную деятельность. Поэтому экстраверты никогда не становятся интровертами, и наоборот. Так же, как левши никогда не становятся правшами, хотя могут научиться более эффективно действовать другой рукой. Только благодаря невероятным усилиям можно преодолеть «свою природу», но только в поведении. Проблема влияния типов характеров на возникновение межличностных конфликтов и их разрешение состоит в том, что люди с противоположными предпочтениями своих типов характеров могут оказаться в ситуации совместного решения одной задачи, и их совместное взаимодействие может оказаться под угрозой. Например, экстраверта и интроверта отличает друг от друга их отношение к внешнему миру. Экстраверты черпают свою энергию из внешнего мира, а интроверты находят эту энергию внутри себя.

Они фиксируют интересы на явлениях собственного внутреннего мира, которому придают наивысшую ценность. Межличностные конфликты между экстравертами и интровертами могут возникать из-за различия отношений в решении задач. Экстраверт динамичен, он постоянно говорит, предпочитает обсуждать все вслух. Интроверт же должен все обдумать, прежде чем высказаться. Экстраверт легко переходит к новому повороту при обсуждении проблемы и снова начинает открыто её обсуждать. Интроверта всякий поворот обсуждения ставит в затруднительное положение, ему необходимо время для осмысления. При совместном решении проблемы экстраверт может быть в принципе не согласен интроверт, он просто не получил возможности высказаться. Такая ситуация чревата конфликтом. Более того, доминирующее поведение экстраверта при совместном взаимодействии с интровертом может послужить причиной болезни последнего. Экстраверты, как и интроверты, могут собирать информацию противоположными путями – сенсорным или интуитивным. Люди сенсорного типа собирают информацию, опираясь на свои чувства, им необходимо все увидеть, потрогать, услышать, понюхать. Для них важнее детали и факты и меньше всего то, что они значат. Люди интуитивных предпочтений, получив информацию с помощью органов чувств, интуитивно ищут их опосредованное значение и взаимосвязи между явлениями и внутри их. Интуитивисты ко всему подходят глобально. Любая встреча человека сенсорных предпочтений с интуитивным может обернуться конфликтом. Например, встречаются два приятеля, и между ними происходит следующий разговор: Сенсорный: Сколько стоит твой костюм? Интуитивный: Дорого. Сенсорный: Я спросил, сколько стоит твой костюм? Интуитивный: Очень дорого. Сенсорный (раздражаясь): Я тебя спрашиваю, сколько конкретно стоит твой костюм? Интуитивный (также теряя терпение): Твоей зарплаты не хватит. Сенсорный (разозлившись): Я дождусь от тебя конкретного ответа на конкретный вопрос? Интуитивный (считая, что он дал исчерпывающий ответ): А почему ты так капризничаешь? Разговор вряд ли будет иметь продолжение. Сенсорному типу нужна детальная информация, а интуитивный ее просто не воспринимает. Он найдет массу ответов приблизительных, не задумываясь, какие его вполне бы устроили. Так может возникнуть конфликтная ситуация между близкими людьми. Люди на основе полученной информации могут по-разному принимать решения. Человек мыслительного типа при принятии решений ориентируется на поставленную цель, его внимание концентрируется на решении задачи. Человек чувствующего типа ориентируется на то, как его решение будет воспринято другими людьми, которых оно касается. Поэтому он не торопится с принятием решений. Если оба типа вынуждены принимать решение вместе, то могут быть столкновения. Но если каждый понимает предпочтения другого, то при взаимодействии они могут дополнять друг друга. Чувствующие будут сдерживать мыслительных от принятия скоропалительных решений, а те, в свою очередь, не дадут отложить решение на неопределенный срок. По отношению людей к жизни в этой классификации их делят на решающих и воспринимающих. Решающие все планируют, решение принимают без напряжения, они всегда что-нибудь делают.

И я написал книгу, в которой не только пытался раскрыть миросозерцание Достоевского, но и вложил очень многое от моего собственного миросозерцания. Москва, 23 сентября 1921 г. Глава I. Духовный образ Достоевского Я не собираюсь писать историко-литературного исследования о Достоевском, не предполагаю дать его биографию и характеристику его личности. Менее всего также моя книга будет этюдом в области «литературной критики» род творчества не очень мною ценимый. Нельзя было бы также сказать, что я подхожу к Достоевскому с психологической точки зрения, раскрываю «психологию» Достоевского. Моя задача иная. Моя работа должна быть отнесена к области пневматологии, а не психологии. Я хотел бы раскрыть дух Достоевского, выявить его глубочайшее мироощущение и интуитивно воссоздать его миросозерцание. Достоевский был не только великий художник, он был также великий мыслитель и великий духовидец. Он гениальный диалектик, величайший русский метафизик. Идеи играют огромную, центральную роль в творчестве Достоевского. И гениальная, идейная диалектика занимает не меньшее место у Достоевского, чем его необычайная психология

1. Социализации личности подростков с девиантным поведением по средствам социально-культурной деятельности

2. Социальная психология в системе наук. Социальная перцепция

3. Социальная структура общества: эволюция теорий социального неравенства

4. Государственная социальная помощь в системе права социального обеспечения

5. Духовно-нравственные аспекты становления мироощущения и социального самоопределения подростков в различных социальных средах

6. Социальная политика и социальная работа: место и роль социальной политики в теории социальной работе
7. Технология социальной работы как мастерство специалиста социальной работы
8. Характеристика социально-политической и экономической сферы социального общества

9. Этика и социальная ответственность специалиста в сфере социально-культурного сервиса и туризма

10. Социально-психологический портрет одаренного ребенка

11. Анализ психологического портрета личности

12. Социально–психологический портрет современного подростка как отражение социальных проблем

13. Политико-психологический портрет представителя русской интеллигенции: Рихард Зорге

14. Мой психологический портрет

15. Психологические черты, свойства и качества личности, необходимые для профессиональной деятельности социальному работнику

16. Психологический портрет в прозе XIX века

Игра магнитная "Одевашки. Лиза".
Это магнитная история про то, как одеть куклу Лизу. Она простая, но при этом очень увлекательная и не вызовет сложности у ребенка старше
343 руб
Раздел: Бумажные куклы
Прыгунки "три в одном" (прыгунки - тарзанка - качели).
Это базовая модель прыгунков. Амортизатор пружинный, крепление в одной точке. О детских прыгунках: К пяти месяцам ребенок уже очень
710 руб
Раздел: Прыгунки, вожжи
Ранец жесткокаркасный для начальной школы "Динозавр", 17 литров, 34х26х16 см.
Серия предназначена для мальчиков 7-10 лет. Яркий и необычный принт привлечет внимание школьников. Надежная конструкция этого
1633 руб
Раздел: Без наполнения

17. Социально-психологические механизмы формирования личности преступника

18. политико-психологический портрет К.П. Победоносцева

19. Психологический портрет бизнесмена

20. Взаимосвязь социально-психологического климата и уровня конфликтности в педагогическом коллективе

21. Исследование социально-психологических характеристик личности госслужащего

22. Психологический портрет Золушки
23. Психологический портрет потребителя туристских услуг
24. Ролевые игры и социально-психологический тип личности - участника ролевой игры

25. Возрождение России: социально-экономический портрет

26. Внутриполитическая пропаганда в СССР 1935-1939 годов: материалы газеты "Правда" в социально-психологическом аспекте проблемы

27. Особенности психологической характеристики личности преступника

28. Социально-политические и политико-психологические предпосылки нацизма

29. Психологические подходы к изучению теории личности и межличностных отношений

30. Дедовщина как социально-психологическое явление

31. История формирования научного социально-психологического знания

32. Помощь жертвам активного манипулирования психикой (разработка программы консультирования о выходе из нетрадиционных религиозных культов с учетом индивидуально-психологических особенностей личности)

Антискользящий резиновый коврик для ванны "Roxy-kids", 35x76 см, белый.
Резиновый коврик с отверстиями ROXY-KIDS создан специально для детей и призван обеспечить комфортное и безопасное купание в ванне. Мягкие
529 руб
Раздел: Горки, приспособления для купания
Настольная игра "Собери урожай".
Игра на развитие познавательных способностей, зрительно-моторной координации движений. Познакомит с ролевой игрой и укрепит социальное
631 руб
Раздел: Классические игры
Корзина "Плетенка" с крышкой, 35х29х22,5 см (коричневая).
Материал: пластик. Ширина: 29 см. Длина: 35 см. Высота: 22,5 см. Цвет: коричневый.
340 руб
Раздел: Корзины для стеллажей

33. Социально-психологические аспекты общения посредством Интернета

34. Теория социально-психологического тренинга

35. Психологические механизмы формирования социальных стереотипов

36. Игры взрослых: социально - психологические аспекты изучения

37. Социальный портрет российского фермера

38. Социальный портрет русского революционера
39. Стиль жизни как социально-психологическая категория
40. Психологические свойства личности (темперамент, характер, способности) в профессиональной деятельности менеджера

41. Благоприятный социально-психологический климат в организации

42. Социально-психологические методы управления и проблемы их использования

43. Социально-психологические аспекты в формировании мировоззрения П. Н. Ткачева

44. Социальные, лингвистические и психологические факторы языковой ситуации в Папуа Новой Гвинее

45. Системный подход к диагностике адаптивных способностей личности методика "Механизмы психологической защиты" (LSI)

46. Формирование социально-психологических предпосылок к обучению детей 6 - 7 лет

47. Социально–психологический климат и основные факторы его формирования

48. Проблемы социально-психологической адаптации

Наушники "Philips SHE3550", черные.
Маленькие громкие динамики наушников-вкладышей "Philips SHE3550" обеспечивают плотное прилегание и чистый звук с мощными басами.
803 руб
Раздел: Гарнитуры и трубки
Таблетки для посудомоечной машины "All in 1", 21 штука.
Для безупречного мытья посуды в посудомоечной машине воспользуйтесь таблетками Meine Liebe All in 1. Это моющее средство придаст вашей
413 руб
Раздел: Для посудомоечных машин
Глобус физический рельефный диаметром 320 мм, с подсветкой.
Диаметр: 320 мм. Масштаб: 1:40000000. Материал подставки: пластик. Цвет подставки: черный. Мощность: 220 V. Шар выполнен из толстого
1270 руб
Раздел: Глобусы

49. Информационно-психологическая безопасность личности

50. Социально-психологические методы разрешения социальных конфликтов

51. Социально-психологические особенности социализации ранней доподростковой стадии

52. Психологические особенности деятельности менеджера и основные требования к его личности

53. Агрессия как социально-психологический феномен

54. Психологическая характеристика личности
55. Социально-психологические проблемы научно-технического творчества молодежи
56. Психологическая проницательность и ее связь с экстраверсией-интроверсией и интеллектуальной настойчивостью личности

57. Социально-психологические феномены и динамические процессы в малой группе: общая характеристика

58. О психологических аспектах формирования личности руководителя органов внутренних дел

59. Социально-психологические аспекты общения в Интернете

60. Социально-психологические воздействия рекламы на поведение потребителей

61. Психологические особенности личности супругов с сексуальной дисгармонией.

62. Социально-психологическая адаптация

63. Социально-психологический климат коллектива

64. Социально-психологический феномен лидерства в спортивных командах

Мешок для обуви, цвет серый (арт. OM-846-5/1).
Объемный мешок для обуви, одно отделение, боковой карман на молнии, дополнительная ручка-петля, лямки из репсовой стропы. Вместимость:
379 руб
Раздел: Сумки для обуви
Планшет для акварели "Белая роза", 20 листов, А3.
Специальная бумага предназначена для рисования акварелью. Не деформируется при намачивании. Формат: А3. Количество листов: 20. Внутренний
318 руб
Раздел: Папки для акварелей, рисования
Мелки восковые супер мягкие в пластиковом держателе, 6 цветов.
Мелки восковые супер мягкие в пластиковом держателе. Количество цветов: 6. Возраст: с 3 лет.
324 руб
Раздел: Восковые

65. Психологические аспекты формирования духовности и имиджа социального работника

66. Проблемы социально–психологической подготовки руководителей среднего и высшего звена

67. "Герой нашего времени" как социально-психологический и философский роман

68. Социально-психологический тренинг

69. Слухи как социально-психологическое явление и как орудие политической борьбы

70. Психологические особенности личности педагога профессиональной школы
71. К проблеме социально-психологической дезадаптации школьников
72. Психологическая реабилитация подростков, находящихся в местах социальной изоляции

73. Социально-психологический контекст сексуальности

74. Присвоение и растрата: уголовно-правовые,социально-психологические и криминологические аспекты

75. Социально-психологические особенности криминогенных групп подростков

76. Социально-психологическая эффективность рекламы

77. Конфликты в менеджменте, управление социально-психологическим климатом на предприятии

78. Отношения в организации. Социально-экономическая и психологическая поддержка персонала

79. Рекомендации по использованию социально-психологических методов управления на примере ОАО "Автоваз"

80. Социально-психологический климат коллектива

Ящик "Профи", 25 литров.
Ящик хозяйственный "Профи" из цветного пластика. Размер: 410х295х312 мм. Объем: 25 литров.
416 руб
Раздел: Более 10 литров
Набор фломастеров (36 цветов).
Яркие цвета. Проветриваемый и защищенный от деформации колпачок. Помогают научиться координировать движения рук. Возраст: от 3 лет.
396 руб
Раздел: Более 24 цветов
Комплект в кроватку Polini "Я и моя мама" (7 предметов, 140х70 см).
Комплект из 7 предметов Polini Я и моя мама рассчитан на детскую кроватку со спальным ложе размером 140х70 см. Европейский дизайн и
5735 руб
Раздел: Комплекты в кроватку

81. Формирование социально-психологического климата предприятия ДОП-4 "Комсомольская дирекция по обслуживанию пассажиров"

82. Социально-психологическая поддержка учащихся в образовательном пространстве

83. Социально-психологические факторы эффективности общения преподавателя и учащихся

84. Формирование психологической устойчивости и социальной адаптации подростка средствами борьбы самбо

85. Взаимосвязь социального капитала с экономико-психологическими характеристиками молодежи

86. Виды наблюдения в социально-психологическом исследовании
87. Влияние социально-психологических факторов на выполнение функциональных обязанностей летчика
88. Индивидуально-психологические и личностные особенности лживой личности, классификация обманов

89. Индивидуально–психологические особенности личности успешного предпринимателя

90. Исследование взаимосвязи социального капитала и экономико-психологических характеристик

91. Исследование социально-психологической адаптаци подростков

92. Когнитивно ориентированные социально-психологические теории

93. Личность консультанта в процессе психологического консультирования

94. Методы и приемы психологического консультирования на Телефоне доверия и социально-психологические характеристики обращений

95. Общение как предмет социально-психологического исследования

96. Особенности нарушения психологического пространства личности в юношеском возрасте

Карандаши цветные "Noris Club", треугольные, 24 цвета.
Количество цветов: 24. Материал корпуса: дерево. Форма корпуса: трехгранный. Твёрдость грифеля: мягкий. Тип карандаша: классический.
456 руб
Раздел: 13-24 цвета
Комплект постельного белья 1,5-спальный "Hello Kitty" (с наволочкой 50х70 см).
Добро пожаловать в мир популярных персонажей, супергероев и сказочных существ. Постельное белье для мальчиков и девочек украсит интерьер и
2453 руб
Раздел: Детское, подростковое
Матовая двусторонняя бумага для струйных принтеров "Lomond", 130 г/м2, 100 листов, А4.
Матовая бумага идеально подходит для печати изображений (например, иллюстрированных текстов), которые не должны утомлять глаз, но уступают
495 руб
Раздел: Фотобумага для цветной печати

97. Понятие и история развития социально-психологического тренинга как сферы деятельности и научно-практического метода

98. Понятие о психологическом здоровье и личности

99. Профессиональное и психологическое развитие личности студентов


Поиск Рефератов на сайте za4eti.ru Вы студент, и у Вас нет времени на выполнение письменных работ (рефератов, курсовых и дипломов)? Мы сможем Вам в этом помочь. Возможно, Вам подойдет что-то из ПЕРЕЧНЯ ПРЕДМЕТОВ И ДИСЦИПЛИН, ПО КОТОРЫМ ВЫПОЛНЯЮТСЯ РЕФЕРАТЫ, КУРСОВЫЕ И ДИПЛОМНЫЕ РАБОТЫ. 
Вы можете поискать нужную Вам работу в КОЛЛЕКЦИИ ГОТОВЫХ РЕФЕРАТОВ, КУРСОВЫХ И ДИПЛОМНЫХ РАБОТ, выполненных преподавателями московских ВУЗов за период более чем 10-летней работы. Эти работы Вы можете бесплатно СКАЧАТЬ.