Библиотека Рефераты Курсовые Дипломы Поиск
Библиотека Рефераты Курсовые Дипломы Поиск
сделать стартовой добавить в избранное
Кефирный гриб на сайте www.za4et.net.ru

Искусство, Культура, Литература Искусство, Культура, Литература     Литература, Лингвистика Литература, Лингвистика

Своеобразие рассказов Антона Павловича Чехова

Ручка "Помада".
Шариковая ручка в виде тюбика помады. Расцветка корпуса в ассортименте, без возможности выбора!
25 руб
Раздел: Оригинальные ручки
Карабин, 6x60 мм.
Размеры: 6x60 мм. Материал: металл. Упаковка: блистер.
44 руб
Раздел: Карабины для ошейников и поводков
Совок большой.
Длина 21,5 см. Расцветка в ассортименте, без возможности выбора.
21 руб
Раздел: Совки

Введение Глава 1. Антон Павлович Чехов. Место писателя в русской литературе и основные особенности его рассказов 1.1 Жизненный путь и место писателя в русской литературе 1.2 Антон Павлович Чехов – мастер рассказа Глава 2. Анализ рассказов А.П. Чехова 2.1 В рождественскую ночь 2.2 Хирургия 2.3 Тоска 2.4 Дама с собачкой 2.5 Душечка 2.6 Невеста Заключение Список использованной литературы Введение Как стилист, Чехов недосягаем, и будущий историк литературы, говоря о росте русского языка, скажет, что язык этот создали Пушкин, Тургенев и Чехов. А.М. Горький Антон Павлович Чехов. Как много стоит за этим именем! Не случайно выбор темы работы я остановил на творчестве Антона Павловича Чехова. Это - мой любимый писатель. К тому же, по моему мнению, он - величайший русский драматург и автор коротких рассказов. Мы знакомимся с А.П. Чеховым в раннем детстве: грустная и смешная история Каштанки вводит маленького читателя в прекрасный мир искусства. А затем автор «Степи», «Дуэли», Дамы с собачкой», «Ионыча», «Вишневого сада» сопровождает нас всю жизнь. Прошло более ста лет со дня появления первого рассказа А.П. Чехова, и за это время немало написано о его жизни и творчестве, но секрет его искусства, тайна воздействия на читателя остаются неразгаданными. Помимо книги В. Б. Катаева для исследования рассказов А.П. Чехова я использовал также книгу Линкова В.Я. «Художественный мир прозы А.П. Чехова», а также воспользовался материалами с Интернет сайта «Фестиваль педагогических идей «Открытый урок» 2005-2006». В работе я привел оценку творчества Чехова великим русским писателем, лауреатом Нобелевской премии в области литературы, А. И. Солженицыным. Понять особенности мастерства и стиля писателя мне очень помог очерк Корнея Чуковского «Еще о Чехове», Чуковский с большой теплотой относится к творчеству Чехова. Цель курсовой работы (на примере анализа нескольких рассказов): показать, что А.П. Чехов - писатель с особой, уникальной манерой письма. Для достижения цели поставлены следующие задачи: Прочитать критическую литературу по творчеству А.П. Чехова, проанализировать эту литературу Перечитать произведения А.П. Чехова, обращая внимание на особенности художественного мышления и индивидуального стиля писателя Желание постичь глубину Чеховского текста, богатство его поэтической речи Понять секрет его искусства, тайну воздействия на читателя Изучить биографию писателя, для того чтобы лучше понять его произведения Для написания работы использован ряд литературных источников. Сначала я прочитал все рассказы А.П. Чехова, которые собирался рассмотреть и проанализировать в этой работе. Для этого я воспользовался книгой Избранные произведения А.П. Чехова в 3 томах. Из книги «Вокруг Чехова», написанной его братом, М.П. Чеховым, и из книги Чудакова А.П. «Антон Павлович Чехов» я получил сведения о жизни семьи Чеховых, переписке между членами семьи, узнал историю написания некоторых произведений, о прототипах героев. Из книги известного писателя В.Б. Катаева «Проза Чехова: проблемы интерпретации», в которой содержится подробный анализ ряда произведений А.П

. Чехова, я использовал анализ рассказов при написании работы. Глава 1. Антон Павлович Чехов. Место писателя в русской литературе и основные особенности его рассказов 1.1 Жизненный путь и место писателя в русской литературе А.П. Чехов является одним из писателей, без которого немыслима русская литература, творчество которого основано на всем лучшем, что есть в русском языке, но обогащенном тем своеобразным, что характеризует авторскую манеру писателя. По воспоминаниям брата А.П. Чехова М.П. Чехов писал: «.Первая же книжка его, «В сумерках», как известно, была посвящена писателю Д.В. Григоровичу, и вот по какому поводу. Ранней весной 1886 г. брат Антон получил письмо от старика Д.В. Григоровича. «.У вас настоящий талант, - писал он брату, - талант, выдвигающий вас далеко их круга литераторов нового поколения Как видите, я не мог утерпеть и протягиваю Вам обе руки». Многие толкователи и исследователи Чехова, начиная с прижизненной критики, его в чем-то обвиняли или же, если относились к нему с приязнью, невольно пытались сузить его значение. На протяжении целого века Чехова либо укоряли за отсутствие четкой идейной позиции («публицистическая» критика), за «безгеройность» и излишнее внимание к быту (символисты), либо, наоборот, хвалили (многие советские литературоведы) за «преодоление» мещанского духа или былой «безыдейности» в более поздних произведениях. В обоих случаях получалось, что «демократически ориентированный» и стремящийся к внутренней свободе писатель Чехов игнорирует многие пласты действительности и оказывается «эже» своих великих предшественников и современников — Тургенева, Достоевского, Толстого. Влиятельнейший критик той эпохи счел себя вправе назвать Чехова «бесчеловечным писателем», которому будто бы «все едино, что человек, что тень, что колокольчик, что самоубийца». На всю Россию прозвучали тогда звонкие и хлесткие строки, напечатанные в самой распространенной либеральной газете: «Господин Чехов. не живет в своих произведениях, а так себе гуляет мимо жизни и, гуляючи, ухватит то одно, то другое». «Господин Чехов с холодною кровью пописывает, а читатель с холодною кровью почитывает» Это обвинение в постыдном равнодушии к людям, как нарочно, было предъявлено Чехову в то самое время, когда он, кашляя, трясся в убогой тележке по сибирским колеям и ухабам, чтобы помочь сахалинским отверженным. Автор этой статьи, знаменитый народник Николай Константинович Михайловский, на протяжении пятнадцати лет третировал Чехова как поверхностного, безыдейного писателя, который будто бы только и делает, что «беспечно сидит на берегу житейского моря» и, «вытаскивая из него штуку за штукой, одна другой забавнее», с беззаботным весельем озирает окружающую пошлость, а если зовет куда-нибудь своих современников, то лишь к серенькому заурядному быту и обывательскому тусклому житью. Михайловский в ту пору был властителем дум большинства передовой интеллигенции. Его отзывы почтительно подхватывались всей столичной и провинциальной прогрессивной печатью, и стоило ему сказать слово о каком-нибудь литературном явлении — уже множество его учеников и приверженцев на все лады повторяли его приговор в своих газетных и журнальных статейках.

Даже через десять лет после смерти Чехова в «Энциклопедическом словаре» Ф.Ф. Павленкова, пользовавшемся в ту пору огромным успехом среди широких читательских масс, напечатана все та же оскорбительно - лживая формула, преследовавшая Чехова всю жизнь. «Отсутствие определенного миросозерцания, определенных требований и взглядов - вот отличительные стороны творчества Чехова». Павленков — идейный издатель Герцена, Писарева, Шелгунова, Решетникова, Глеба Успенского, принадлежал к тому же «поколению отцов», что и Николай Михайловский, и безыдейность Чехова была для него аксиомой. Тем не менее, время все расставило по своим местам. После смерти А.П. Чехова Л.Н. Толстой сказал: &quo ;Достоинство его творчества то, что оно понятно и сродно не только всякому русскому, но и всякому человеку вообще, а это главное&quo ;. Мало было в русской литературе художников, которые так услаждались бы образами, так жаждали бы их подмечать, так охотились бы за ними повсюду — и, главное, обладали бы таким виртуозным, непревзойденным искусством высказывать при помощи простых и, казалось бы, незатейливых образов самые сложные, тонкие, почти неуловимые мысли и чувства. Всякий кусок жизни со всеми своими запахами, красками, звуками, формами неотразимо привлекал к себе Чехова, - будет ли то человек, или птица, или морская волна, или облако, и для него было истинным счастьем запечатлевать эти образы в слове, ибо каждый из них был дорог ему как находка, как подарок, как обогащение души. И не было в окружающей жизни самой ничтожной и мелкой детали, которою вздумалось бы ему пренебречь. Предметом исследования Чехова стал внутренний мир человека. Л.Н. Толстой, Ф.М. Достоевский, великие русские писатели, известные всему миру, также исследовали внутренний мир человека. Но художественные методы, художественные приемы, которые использовали в своем творчестве писатели, различны. Чехов очень трудный писатель. Простота его литературной манеры обманчива. Понять его не так-то легко. Уже то, что в его наиболее зрелых вещах такое множество сложных характеров, недоступных элементарным, невосприимчивым к искусству умам, сильно затрудняет понимание его богато насыщенных образов А.П. Чехов в 1888 году писал: ''Все, мною написанное забудется через пять-десять лет, но пути, мною проложенные, будут целы и невредимы – в этом моя единственная заслуга '' У каждого свой Чехов, это во многом определяется тем, какое осталось первое впечатление от его творчества. А.И. Куприн о таланте А.П. Чехова говорил: &quo ;.пройдут годы и столетия, и время сотрет даже самую память о тысячах тысяч живущих ныне людей. Но далекие грядущие потомки, о счастии которых с такой очаровательной грустью мечтал Чехов, произнесут его имя с признательностью и тихой печалью о его судьбе&quo ;. А. И. Солженицын, наш современник, великий писатель отозвался о творчестве Чехова: « А общий образ Чехова - какой светлый! какой нежный!» Жизненный путь А.П. Чехова В письме Чехова к А.С. Суворину есть такие строки: '' Необходимо чувство личной свободы, а это чувство стало разгораться во мне только недавно. Раньше его у меня не было Напишите-ка рассказ о том, как молодой человек, сын крепостного, бывший лавочник, гимназист и студент, воспитанный на чинопочитании, целовании поповских рук, поклонении чужим мыслям, благодаривший за каждый кусок хлеба, много раз сеченный, ходивший по урокам без калош, дравшийся, мучивший животных, любивший обедать у богатых родственников, лицемеривший и Богу, и людям без всякой надобности, только из сознания своего ничтожества, - напишите, как этот молодой человек выдавливает из себя по капле раба и как он, проснувшись в одно утро, чувствует, что в его жилах течет уже не рабская кровь, а настоящая человеческая''.

Это хорошо, что Алексей Алексеевич уехал в деревню. Ваш А. Чехов. 1137. В РЕДАКЦИЮ "ВСЕМИРНОЙ ИЛЛЮСТРАЦИИ" 12 марта 1892 г. Мелихово. В Редакцию "Всемирной иллюстрации" Имею честь препроводить рассказ "В ссылке" для напечатания его во "Всемирной иллюстрации". Мой адрес для простой корреспонденции: Ст. Лопасня Моск. - Курской дор., Антону Павловичу Чехову. Гонорар же прошу выслать по следующему адресу: Москва, Миусское училище близ Триумфальных ворот, Ивану Павловичу Чехову, для передачи мне. С почтением А. Чехов. 12 марта 1892 г. 1138. И. И. ЯСИНСКОМУ 12 марта 1892 г. Мелихово. 12 марта. Здравствуйте, Иероним Иеронимович! Сегодня я послал во "Всем иллюстрацию" рассказ и таким образом, стало быть, сдержал обещание, которое Вы взяли у "Медведя" за обедом. Две Ваши книжки (кроме третьей, полученной мною в Петербурге) уже украшают мою библиотеку; благодарю. Сердечно благодарю и за Ваш щедрый отзыв обо мне в "Труде". Теперь просьба. Если можно, скажите редакции "Всем иллюстрации", чтобы мне выслали гонорар вперед. Так как в рассказе немножко больше полулиста, то я имею полное право попросить рублей сто. (За обедом у вас было поставлено так: 20 коп. за строчку.) Я бы не беспокоил Вас и, вообще говоря, авансов не люблю, но если бы Вы знали! Ах, если б Вы знали! Я купил себе имение

1. Идейный смысл и художественное своеобразие ранних романтических произведений М.Горького

2. Роман "Проклят и убит" В.П. Астафьева в контексте идейно-художественной эволоции творчества писателя

3. Идейнохудожественное своеобразие романа Дени Дидро "Монахиня"

4. Идейно-художественное своеобразие «Записок охотника»

5. Идейно-художественное своеобразие сказок Салтыкова-Щедрина

6. Идейно-художественное своеобразие стихотворения И.С. Тургенева «Повесить его!»
7. "Поднятая целина" (Идейно-художественное содержание)
8. Судьба народа в творчестве А. Твардовского и ее художественное воплощение

9. Идейно-художественный анализ романа С. Моэма "Разукрашенный занавес"

10. Своеобразие романтизма М. Горького в рассказах «Макар Чудра» и «Старуха Изергиль»

11. Идейное и художественное своеобразие романа Ф.М. Достоевского "Преступление и наказание"

12. Своеобразие художественных образов учёного-исследователя в произведениях Артура Конана Дойля

13. Сохранение национальной окраски при переводе художественных произведений

14. Художественные средства и их использование в творчестве живописцев авангарда начала XX века

15. Жизнь и творчества Лопе де Вега. Художественные особенности творчества на материале пьесы "Собака на сене"

16. Творчество И.Ф. Анненского. Своеобразие лирики и литературной критики

Электронная метеостанция "Синоптик Colored".
Электронная метеостанция «Синоптик Colored» позволяет измерить температуру и уровень влажности воздуха в комнате, имеет встроенный
450 руб
Раздел: Метеостанции
Пеленка Папитто (5 штук, ситец, 120x90 см).
Состав: ситец (хлопок 100%). Размер: 120x90 см. Цвет в ассортименте, без возможности выбора.
304 руб
Раздел: Пелёнки
Форма разъемная "Webber" BE-4286N, черная.
Материал: сталь. Покрытие: антипригарное. Высота: 6,8 см. Диаметр: 24 см.
314 руб
Раздел: Формы и формочки для выпечки

17. Особенности художественного изображения эпохи Ивана Грозного в творчестве А. К. Толстого

18. Проблема истории в художественных произведениях А.С. Пушкина

19. Творчество Чехова. Истоки "новой драмы"

20. Российское чиновничество в произведениях А.П. Чехова

21. Своеобразие пейзажа в произведениях М.А. Шолохова

22. Традиции Чехова и Салтыкова-Щедрина в произведениях Зощенко
23. Элементы художественного творчества на уроках развития речи в начальной школе
24. Проблемы социальной защиты в произведениях художественной литературы 20-30 годов XX века

25. НТР и художественное творчество

26. Художественная культура Древней Греции в период архаики и ранней классики

27. О границе между тайным и явным: сопоставление мистического переживания и художественного творчества.

28. Ранние произведения Марка Твена

29. Поэзия Блока. Раннее творчество (Ante lucem)

30. Художественное своеобразие романа М. Булгакова «Мастер и Маргарита»

31. Своеобразие проблематики ранней прозы М. Горького. (На примере одного из рассказов.)

32. Художественное своеобразие лирики Б. Пастернака

Микрофон "Пой со мной! Песенки Владимира Шаинского".
Этот микрофончик светится под музыку, а на каждой его кнопочке записано 5 любимых песенок, включая «Пусть бегут неуклюже»,
314 руб
Раздел: Микрофоны
Шкатулка ювелирная "Moretto", 18x13x5 см.
Оригинальная шкатулка сохранит ваши ювелирные изделия в первозданном виде. С ней вы сможете внести в интерьер частичку
701 руб
Раздел: Шкатулки для украшений
Поильник Lubby "Mini Twist" с трубочкой, 250 мл.
Мягкая силиконовая трубочка поильника "Mini Twist" не поранит нежные десна малыша. Оптимальная длина трубочки позволяет выпить
372 руб
Раздел: Поильники, непроливайки

33. «Антоновские яблоки»: художественное своеобразие

34. Раннее романтическое творчество М. Горького

35. Проблематика и художественное своеобразие повести М. А. Булгакова «Собачье сердце»

36. Искусство как эстетическое явление (автономность художественного творчества)

37. Художественное своеобразие "Путешествия из Петербурга в Москву"

38. Сакральный текст в литературном произведении: «Студент» А.П.Чехова и «Гроза» В.В.Набокова
39. Художественное своеобразие М.Горького "Мать"
40. Идейно-композиционная роль пейзажа в ранних романтических рассказах М. Горького

41. Художественные функции пейзажа в пьесах А.Н.Островского "Гроза" и А.П.Чехова "Вишневый сад"

42. Своеобразие конфликта и его разрешение в пьесе А.П. Чехова "Вишневый сад"

43. Творчество А.П. Чехова

44. Художественное мастерство Чехова-прозаика

45. Время и история в творчестве Чехова

46. Художественные особенности и композиционное своеобразие романа Чернышевского "Что делать?"

47. Раннее творчество Пушкина

48. Мастерство художественных деталей в рассказах Чехова

Детский велосипед Jaguar трехколесный (цвет: розовый).
Детский трехколесный велосипед колясочного типа, для малышей от 10 месяцев до 3 лет. Модель с удлиненной рамой, что позволяет подобрать
1440 руб
Раздел: Трехколесные
Карандаши цветов "Color Emotion", трехгранные, 36 цветов.
Карандаши цветные, трехгранные. Количество цветов: 36. Материал корпуса: липа.
692 руб
Раздел: Более 24 цветов
Светильник "Плазма №4".
Размер светильника: 19х11х11 см. Диаметр лампы - 9 см. Плазменный светильник в виде шара на подставке, при включении создаёт внутри
1078 руб
Раздел: Необычные светильники

49. Роль художественной детали в одном из произведений русской литературы XIX века

50. Сюжетно-композиционное своеобразие одного из произведений русской литературы XX века

51. Образ поэта в раннем творчестве В.В. Маяковского

52. Роль композиции в художественном произведении (И. С. Шмелев. «Лето господне»)

53. О „натуре простой" и „натуре изящной". Крестьянские образы в раннем творчестве Венецианова

54. Композиционное и художественное своеобразие романа "Герой нашего времени"
55. Художественная функция образа Сони Мармеладовой в раскрытии идейного содержания романа
56. Художественное своеобразие "Песни про Царя Ивана Васильевича"

57. Генезис и идейное становление подпольного героя в творчестве Ф.М. Достоевского

58. Жанровое своеобразие произведения А.С. Свирского "Ростовские трущобы"

59. Лексико-семантические особенности перевода художественных произведений на основе произведения Джоан Роулинг "Гарри Поттер и Философский камень"

60. Приемы использования фразеологических оборотов в творчестве Чехова

61. Арттерапия и ее связь с народно-художественным творчеством

62. Научно-художественное творчество

63. Сравнительный анализ творчества А.П. Чехова и И.И. Левитана

64. Творчество К. Брюллова в зарубежной и отечественной художественной критике второй трети XIX века

Пенал-книжка для начальной школы "Ever After High", 21x14 см.
Пенал-книжка для начальной школы. 1 отделение, держатели письменных принадлежностей. Застегивается на молнию. Размер: 21х14х3 см.
303 руб
Раздел: Без наполнения
Набор инструментов.
Помогаю папе - отличный игровой набор для юных мастеров. Научит начальным профессиональным навыкам. Поможет ребенку почувствовать себя
589 руб
Раздел: Инструменты и мастерские
Рюкзачок малый "Вспыш".
Легкий и компактный дошкольный рюкзачок - это красивый и удобный аксессуар для вашего ребенка. В его внутреннем отделении на молнии легко
436 руб
Раздел: Детские

65. Анализ произведений Некрасова, Тургенева и Чехова

66. Особенности художественной речи сатирического произведения на примере сказки М.Е. Салтыкова-Щедрина "Повесть о том, как один мужик двух генералов прокормил"

67. Работа над анализом эпизода художественного произведения на уроках литературы в старших классах

68. Своеобразие осмысления библейской проблемы борьбы добра со злом в творчестве Леонида Андреева

69. Своеобразие творчества писателя Е.Л. Шварца

70. Тема власти в творчестве А.С. Пушкина на основе его произведений "Борис Годунов", "Медный всадник", "Анджело"
71. Филологический анализ художественного текста (на примере рассказа А.П. Чехова "Крыжовник")
72. Художественное своеобразие "русских романов" В. Набокова

73. Художественный метод в творчестве Кафки

74. Методика анализа лирического произведения на примере творчества А.А. Ахматовой

75. Литературные герои в художественных произведениях

76. Генезис творческой манеры Эриха Марии Ремарка и рецепция ранних произведений (по произведениям "Приют грез", "Гэм")

77. Психология художественного образа на примере произведений Шекспира

78. Творчество Чехова в школьном изучении

79. Художественное творчество как средство самовыражения и развития ребенка

80. Формирование этнокультурной идентичности детей в процессе знакомства с произведениями художественной культуры

Стиральный порошок "Сарма. Актив. Ландыш", универсал, 2400 грамм.
Стиральный порошок sarma active Ландыш для всех типов стирки предназначен для стирки изделий из хлопчатобумажных, льняных, синтетических
310 руб
Раздел: Стиральные порошки
Шар для принятия решений.
Волшебный шар для принятия решений на русском языке. Принцип действия: для начала нужно понять, на какой вопрос вы хотите получить ответ.
434 руб
Раздел: Прочее
Переносная люлька-кокон Фея, цвет: серо-голубая, арт: ФЕЯ_0005605-5.
Переносная люлька-кокон — это комфортная переноска для малыша. Модель с жестким дном и съемным капюшоном защитит ребенка от холода и
910 руб
Раздел: Переноски

81. Трагические образы на примере художественных произведений

82. Жизнь и творчество Ч. Дарвина

83. Коллективное использование произведений

84. Творчество Бухар-жырау

85. Идейные течения и общественные движения 30-50-х годов XIX в

86. Индейские реалии в произведении Г. У. Лонгфелло "Песнь о Гайавате"
87. Жизнь и творчество Карла Павловича Брюллова
88. Просветительская деятельность передвижных художественных выставок

89. Костюмы итальянского раннего Возрождения 1420-1490 гг.

90. Творчество мастеров высокого итальянского Возрождения. Леонардо да Винчи

91. Томас Гейнсборо и его творчество

92. Образ женщины в творчестве Г. Климта

93. Жизнь и творчество Пабло Пикассо

94. Творчество Ивана Константиновича Айвазовского

95. Творчество Софокла

96. Творчество архитектора Мельникова

Маркеры перманентные, 12 цветов.
В наборе 12 перманентных маркеров. Оставляют след на обратной стороне бумаги.
588 руб
Раздел: Перманентные
Стиральный порошок "Molecola", для цветного белья, с растительными энзимами, 1,2 кг.
Стиральный порошок "Molecola" эффективно удаляет загрязнения, не повреждая волокна ткани, сохраняет насыщенный цвет и
357 руб
Раздел: Стиральные порошки
Ящик с крышкой Darel Box, 41x30x21 см.
Универсальные и герметичные боксы идеально подходят для хранения меха, одежды и домашнего текстиля. Герметичность конструкции обеспечивает
319 руб
Раздел: Более 10 литров

97. Жизнь и творчество художника И. И. Шишкина

98. Бытие и человек в творчестве Андрея Тарковского

99. Средства художественного языка в авангардных стилях начала XX века

100. Трагические мотивы в творчестве Гойи


Поиск Рефератов на сайте za4eti.ru Вы студент, и у Вас нет времени на выполнение письменных работ (рефератов, курсовых и дипломов)? Мы сможем Вам в этом помочь. Возможно, Вам подойдет что-то из ПЕРЕЧНЯ ПРЕДМЕТОВ И ДИСЦИПЛИН, ПО КОТОРЫМ ВЫПОЛНЯЮТСЯ РЕФЕРАТЫ, КУРСОВЫЕ И ДИПЛОМНЫЕ РАБОТЫ. 
Вы можете поискать нужную Вам работу в КОЛЛЕКЦИИ ГОТОВЫХ РЕФЕРАТОВ, КУРСОВЫХ И ДИПЛОМНЫХ РАБОТ, выполненных преподавателями московских ВУЗов за период более чем 10-летней работы. Эти работы Вы можете бесплатно СКАЧАТЬ.