|
|
|
сделать стартовой | добавить в избранное |
 |
|
Цепная реакция реформ 60-70-х годов XIX века в исторической литературе |
Мыло металлическое "Ликвидатор". 
Ночник-проектор "Звездное небо, планеты", черный. 
Крючки с поводками Mikado SSH Fudo "SB Chinu", №4BN, поводок 0,22 мм. Содержание Введение 3 Глава 1. Причинно-следственный механизм «цепной реакции» реформ 60 – 70-х гг. . 7 Глава 2. Оценки реформ в историографии . 14 Заключение . 16 Список источников и литературы . 18 Примечания . 20 Введение Отмена крепостного права в России в 1861 г. и последовавший за ней комплекс т. н. «цепных» реформы (земская и городская, т. е. местного самоуправления, судебная, военная, народного просвещения, цензуры и др.) – крупнейшее событие, «перелом», «поворотный пункт» отечественной истории. Таковы оценки, в которых сходятся сами законодатели, их современники,1 исследователи, классики русской литературы и основоположники марксизма-ленинизма.2 Эти реформы дали не только новый отсчет истории России, свергшей 300-летнее крепостное иго, но они также определили путь ее исторического развития, сущность аграрного вопроса, уже в начале XX в. чреватого революционной развязкой. По мнению Н. Ч. Эйдельмана, эти реформы «сверху» во многом определили революции «снизу» 1905 и 1917 гг.3 Интерес к истории реформ, называемых в дореволюционной историографии «великими», а в советской – «буржуазными», никогда не исчезал, но на определенных витках пройденного с тех пор страной пути он приобретал особенную остроту и общественно-политическую актуальность. И совсем не случайно наше время пробудило живое и пристальное внимание к эпохе реформ прошлого века. Историки, философы, экономисты, публицисты, писатели, современные государственные деятели пишут или высказываются об этих реформах – не только в нашей стране, но и за ее пределами. В мае 1989 г. в США в Филадельфии в Пенсильванском университете состоялась советско-американская конференция историков «Великие реформы в России 1861 – 1874 гг.», а спустя год, в мае 1990, в Вашингтоне в Институте Кеннана – «Реформы в России и СССР 1861 – 1990», объединившая специалистов разных стран – историков, политологов, журналистов. Особенно важно изучение этих реформ в комплексе, поскольку они являются, по сути, «цепной реакцией» друг на друга, предыдущей на последующую. Интересно также проследить отношение различных историков и общественных деятелей к оценке этой проблемы. В связи с этим цель данной работы – изучить механизм т. н. «цепной реакции» реформ 60 – 70-х гг. XIX в. и его отражение в исторической литературе. Задачи таковы: 1) изучить непосредственно работу «механизма» «цепной реакции» реформаторской деятельности команды Александра II; 2) проанализировать некоторые оценки современников и исследователей относительно реформ рассматриваемого периода. Хронологические рамки работы – 60 – 70-е гг. XIX в. Структурно основная часть работы делится на две главы соответствующие, поставленным задачам. При изучении данной темы были изучены свидетельства современников, например, А. Н. Энгельгардта,4 который анализировал последствия реформ для деревни, классиков марксизма-ленинизма, в частности, статья В. И. Ленина «Развитие капитализма в России. Процесс образования внутреннего рынка для крупной промышленности»5 - хотя сейчас мы не зависим от идеологических клише, сбрасывать наблюдения этого важного общественного и политического деятеля нецелесообразно.
Кроме того, были изучены документы в «Хрестоматии по истории СССР. 1861 – 1917 гг.»,6 характеризующие проводимые реформы. Из литературы были изучены как общие работы, в частности, работы Л. Г. Захаровой «Александр II»,7 «Освободительные реформы в России 1861 – 1881 гг.»,8 «Россия на переломе (самодержавие и реформы 1861 – 1874 гг.)»,9 монография В. Г. Чернухи «Внутренняя политика царизма с середины 50-х до начала 80-х гг. XIX в.»,10 так и работы, посвященные отдельным сторонам комплекса реформ, в частности: «Подготовка земской реформы 1864 г.» В. В. Гармизы,11 «Судебная реформа и контрреформа в России» Б. В. Виленского,12 «Городское самоуправление в России в 60-е – начале 90-х гг. XIX в.» В. А. Нардовой,13 «Самодержавие и судебная реформа 1864 г. в России» М. Г. Коротких,14 «Влияние аграрной реформы 1860-х годов на экономику русской деревни» Н. М. Дружинина15 и др. Но наиболее интересно было ознакомиться со взглядами различных исследователей на оценку роли этого цикла реформ в истории России. Была ли это «революция сверху», как считает Н. Ч. Эйдельман,16 или прав Б. Г. Литвак, который считает, что Н. Ч. Эйдельман в этой работе подменяет понятия «реформа» и «революция сверху»? Статьи Б. Г. Литвака «Реформы и революции в России»17 «Переворот 1861 г. в России: Почему не реализовалась реформаторская альтернатива?»18 достаточно аргументировано противопоставляют эти два понятия. Попытка оценить последствия реформ в контексте отечественной и общеевропейской истории сделана В. П. Волобуевым в работе «Выбор путей общественного развития: теория, история и современность»,19 а также М. А. Бергом и Е. Б. Черняком в статье «Революция европейского масштаба в процессе перехода от феодализма к капитализму», опубликованной в журнале «Новая и новейшая история» за 1988 год.20 Влияние реформ на социальное развитие российского общества изучает Миронов Б. Н. в фундаментальном труде «Социальная история России периода империи (XVIII – начало XX в.). Генезис личности, демократической семьи, гражданского общества и правового государства», изданном в 1999 году.21 Глава 1. Причинно-следственный механизм «цепной реакции» реформ 60 – 70-х гг. Так называемая «цепная реакция» была комплексом реформ, связанных тесной логикой причинно-следственных связей, однако весь этот комплекс коренился в назревших предпосылках буржуазного развития общества.22 «Прежняя система отжила свой век»,23 — таков был приговор одного из ее идеологов, М. П. Погодина, произнесенный им через три месяца после смерти Николая I. «Поколение, которое воспитывалось под влиянием реформ Александра II, до боли чувствовало настоятельность разрешения этой задачи»,24 - писал В. О. Ключевский. Одна цепляла за другую и, по сути, каждая последующая реформа имела своей предпосылкой предыдущую. Крестьянская реформа была принята. Крепостное право пало. Переворот в социально-экономических отношениях был предрешен. Такой исторический акт повлек за собой множество преобразований в различных сферах жизни. С упразднением вотчинной власти дворянства не мог остаться прежним строй местного управления. Как замечал В.
О. Ключевский, « прямым и ближайшим последствием реформы 19 февраля было призвание всех теперь уравненных классов общества к участию в управлении. На этом основании построены земские учреждения 1 января 1864 г».25 Еще в 1857 г. в Министерстве внутренних дел исподволь началась работа над проектом земской реформы, возложенная на нового чиновника особых поручений М. Е. Салтыкова-Щедрина. Комиссия Н. А. Милютина, созданная при Министерстве, разработала основные положения земской реформы, принятой, однако, только в 1864 г. Эта комиссия была тесно связана с Редакционными комиссиями, и учреждались они одновременно. Вот главные черты этого закона. Все классы местного общества призывались совокупно содействовать правительству в ведении местных хозяйственных дел. Эта задача возложена была на земские учреждения. Ведомства этих учреждений: хозяйство губерний либо уезда с делами, которые имели тесное соприкосновение с хозяйством, например учреждения благотворительные, учебные, гигиенические и т. п. Земские учреждения состоят из двух слоев: из уездных и губернских. Уездные земские учреждения – это уездное земское собрание и уездная земская управа.26 Земская реформа вводила начала всесословного, выборного представительства в масштабах уезда и губернии. И хотя дворянство играло в земстве ведущую роль, а в губернских земствах являлось и абсолютно подавляющим большинством, тем не менее крестьянство впервые получило место во всесословных учреждениях. Компетенция земства была ограничена местными хозяйственными заботами (о медицине, статистике, ветеринарии, начальном образовании); делами общегосударственного масштаба оно, в отличие от губернских дворянских комитетов в пору подготовки крестьянской реформы, не занималось, не имело оно и реальной исполнительной власти. Земская реформа вызвала к жизни аналогичные преобразования в городском самоуправлении (1870 г.), тоже подготовленные в Министерстве внутренних дел. По этому закону в 509 городах России вводились новые всесословные органы городского самоуправления — городские думы, избираемые на четыре года, которые из своей среды выбирали действующие исполнительные органы — городские управы. Право избирать и быть избранным в городскую думу имели обладатели определенного имущественного ценза, плательщики городских налогов, не исключая и мелких налогоплательщиков. Рабочие, служащие, интеллигенция, не уплачивающие городские налоги, исключались из числа избирателей. Городская дума подчинялась непосредственно Сенату, а не местной администрации, однако губернатор следил за законностью ее постановлений. Компетенция органов городского самоуправления, как и земского, была ограничена рамками хозяйственных вопросов, здравоохранения, народного образования. Роль городской реформы 1870 в социальной истории России рассмотрел Б. Н. Миронов. По его мнению, Городовое положение 1870 г. во многом способствовало девальвации сословной парадигмы, формированию нового политического менталитета. Он полагает, что / общественный характер, который городское самоуправление приобрело в результате преобразования 1870 г., последовавшая в 1892 г.
Можно ли сейчас утверждать, что существует общепринятое (или уже устоявшееся) мнение о принципах периодизации литературы, будь то мировой или русской? И чем руководствоваться в определении продолжительности того или иного литературного периода? И что принять за единицу деления? С 20-х годов XIX века[10] и до сих пор доминирует «исторический подход» в построении как всей истории русской литературы, так и отдельно взятой истории древнерусской литературы[11]. В дореволюционной науке устоялось деление истории древней русской литературы на два больших периода: домонгольский или киевский (XIXIIIPвв.) и московский (XIVXVIIPвв.). Эта периодизация присутствует в учебных пособиях и курсах лекций по древнерусской литературе профессоров российских университетов: В. В. Владимирова[12], А. С. Архангельского[13], М. Н. Сперанского[14]. Ее придерживался и В. М. Истрин в вышедшем уже в 1922Pг «Очерке истории древнерусской литературы домонгольского периода (XIXIIIPвв.)». Но В. М. Истрин обратил внимание на весьма существенную отличительную особенность двух периодов древнерусской словесности на «внутренний характер» каждого из них: «Если литература XIXIIIPвв. во всех смыслах имела характер «общерусский», то литература периода XVXVIIPвв., сравнительно с прежней, имела характер уже областной и может быть называема одновременно и северовосточной, и великорусской, и московской
1. Средние века: развитие физической культуры и спорта в средневековых цивилизациях
3. Развитие теории урока в советской дидактике периода середины 50-х - середины 60-х годов
4. Влияние кризиса 2008 года на экономическое развитие России
5. Основные тенденции развития Российской империи в начале ХХ века
9. Изучение вопросов развития советской культуры 20-30-х годов на уроках истории
10. У каждого века своя сексуальная культура
11. Влияние вариантов рекультивации нефтезагрязненной почвы на рост и развитие растений
12. История Российской культуры в XIX веке.
14. Социально-экономическое и политическое развитие Российской империи в конце XIX - начале XX века
15. Влияние христианства на развитие древнеримской культуры
16. Основные тенденции развития отечественной культуры XX века. Архитектура
Молокоотсос ручной "Avent" с контейнерами для хранения молока. 
Подарочная расчёска для волос "Настенька". 
Пенал школьный "Pixie Crew" с силиконовой панелью для картинок (зелёная клетка). 17. Великая философия культуры великого века
19. Проблема влияния патристики на становление и развитие восточной культуры
20. Реформы 60 -70-х годов 19 века
21. Правовое обеспечение земской и городской реформ в России в 60-70 годах 19 века
25. Реформы и государственные преобразования в России во второй половине 19 века
27. Реформы 60 – 70-х гг. XIX века
28. Реформы в экономике России 60-80 годов
29. Реформы 60 – 70 –х гг. XIX века в России, их последствия
30. “Великие реформы” 60-70-х годов. Отмена крепостного права
31. Общеобразовательные воскресные школы в России в конце 50-х - начале 60-х годов XIX века
32. Место и роль Н. Г. Чернышевского в общественном движении 60-х годов XIX века
Ретро телефон к мобильному устройству. 
Дневник школьный "Пробка", цвет обложки бирюзовый. 
Игрушка деревянная ALATOYS "Сортер". 33. Типология характеров в произведениях писателя 20-х годов 19 века Павлова Н.Ф.
34. Литература пятидесятых годов 19 века
35. Традиция и традиционализм в научной и общественной мысли России (60-90-е годы XX века)
37. Судебная реформа и контрреформа во второй половине 19-го века
41. Социальные и организационные проблемы военных реформ 20-30-х годов ХХ века
42. Организация работы по подготовке школьного актива органами ВЛКСМ в 60-80-хх годах ХХ века
43. Промышленное производство в Республике Беларусь в 90-х годах ХХ-го века
44. Гражданское законодательство России в 1 половине 19 века
45. Эволюция английского парламентаризма в 19-м - начале 20-го века
46. Япония в новое время (19 век)
47. Судебная реформа в XIX веке и ее прогрессивное значение
48. Судебная реформа 1864 года
Бусы-прорезыватели "Черничный мусс". 
Бумажные двухслойные салфетки "Ellemoi", 200 штук (спайка 5 пачек). 
Папка для чертежей "Вишенки", А3. 49. Россия в 90-е годы XX века
50. Образование и наука конца 19 начала 20 века
51. Альтернативы развития событий в годы революций начала ХХ века в России
52. История экономики России XX века. 1900 – 1917 годы
53. Портрет в русской живописи 19 века ( Репин, Серов, Крамской)
57. Менталитет русского народа через призму русской литературы 19-го века
58. "Лишний человек" в произведениях русских писателей 19 века
59. Развитие жанра исторического романа в итальянской литературе 19 века
60. Анализ формы и средств выразительности хора № 19 "Гроза" из оратории Йозефа Гайдна "Времена года"
61. Старообрядцы конца 18 и начала 19 века
62. История развития Лесотехнической академии СПб в 19 веке
63. Государственный совет и указ 9 ноября 1906 года /Столыпинская реформа/
64. Культура Казахстана 19 века
Детский велосипед Jaguar трехколесный (цвет: коричневый). 
Кружка фарфоровая "Королевские собаки", 485 мл. 
Карандаши цветные "Triocolor", 24 цвета, трехгранный корпус. 65. Петербургская Академия Наук в 18-19 веках
66. Развитие сельского хозяйства и промышленности России на рубеже 19-20 веков
68. Франция - 19 век
69. Реформы и государственные преобразования в России во второй половине XIX века
74. Проблемы социальной защиты в произведениях художественной литературы 20-30 годов XX века
76. Основные направления западноевропейской экономической мысли 2-ой половины 19 века
77. Реформа российского образования в первой половине XIX века
78. Аграрная реформа 1861 года
80. Успехи науки и техники в 60-70 годы в СССР
Настольная игра "Обманщик". 
Стиральный порошок "Burti Color" для цветных вещей, 1,5 килограмм. 
Средство дезинфицирующее "Блокатор вирусов", 1 штука. 81. Буржуазные реформы второй половины XIX века
82. Экономическая политика Германии 20-30 годов ХХ века
83. Экономическое развитие Тобольской губернии в первой половине 19 века
84. Cудебная реформа 1864 года и наших дней
85. Внешняя политика России в конце 19 века. Заключение франко-русского союза
89. Крестьянская реформа начала 20 века
90. Мировой суд во второй половине 19 века
91. Политические реформы 60-70 гг.
92. Промышленность Симбирской губернии в 19 веке
93. Россия в 90-е годы двадцатого века
94. Уровень жизни советских людей в 70-е годы ХХ века
95. Экономическое развитие Японии в конце 19 века
96. Буржуазные реформы во второй половине XIX ВЕКА
Горшок эмалированный с крышкой, 1,5 л. 
Пеногенератор для минимоек, для пистолета 375 серии. 
Настольная игра "Маленький балансир". 98. Сословные реформы в Российском государстве первой четверти XYIII века
99. Влияние татар на Кыргызстан в начале XX века
100. "Кельтомания" во Франции в начале 19 века
