|
|
|
сделать стартовой | добавить в избранное |
 |
|
Искусство, Культура, Литература Литература, Лингвистика
Аналіз романа Т. Драйзера "Американська трагедія" |
Ночник-проектор "Звездное небо, планеты", черный. Анотація Актуальність теми дослідження даної курсової роботи визначається необхідністю розгляду художніх образів творчості Драйзера у вигляді цілісної художньої системи, у якій можливе виділення різних художніх моделей особистості, а також завданням аналізу художніх засобів створення представлених моделей особистості. Предметом дослідження в курсової роботі є художні моделі особистості героїв Драйзера, створені письменником під впливом складного комплексу філософських, естетичних і морально-психологічних пошуків письменника. Об'єктом дослідження в дисертаційному творі є роман Драйзера: «Американська трагедія» (A America ragedy, 1925) у якому найбільше яскраво представлені особистісні характеристики героїв, типологічно близьких по ряду ознак і складових художню систему образів письменника. Робота складається з вступу, двох розділів, шістьох підрозділів, висновку та списку літератури. Обсяг роботи становить 33 сторінки. ЗмістВступ Розділ 1. Творчість американських письменників на рубежі 19-20 сторіччя 1.1 Американська література кінця 19 початку 20 сторіччя 1.2 Творчість Теодора Драйвера 1.3 Роман Т. Драйзера «Американська трагедія» Розділ 2. Специфіка образу головного героя у романі Т.Драйзера «Американська трагедія» 2.1 Анатомія американського правосуддя 2.2 Головна ідея роману Т.Драйзера «Американська трагедія» 2.3 Трагічна Америка за романом Т.Драйзера Висновок Список літератури Вступ Теодор Драйзер (1871 -1945) - один з видатних письменників США рубежу XIX-XX століть. Саме в цей час в американській дійсності відбуваються зміни, які зачіпають не тільки соціальні сторони існування американців, але й трансформують особистість. Драйзер створив у своїх добутках систему образів, за допомогою яких аналізував соціально-психологічні характеристики особистості, особливості її свідомості й підсвідомості. У даній дисертації досліджуються художні моделі особистості, створені письменником у романах «Сестра Керри», «Дженни Герхардт», «Трилогії бажання», «Геній», «Американська трагедія», «Оплот». Актуальність теми дослідження даної курсової роботи визначається необхідністю розгляду художніх образів творчості Драйзера у вигляді цілісної художньої системи, у якій можливе виділення різних художніх моделей особистості, а також завданням аналізу художніх засобів створення представлених моделей особистості. Предметом дослідження в курсової роботі є художні моделі особистості героїв Драйзера, створені письменником під впливом складного комплексу філософських, естетичних і морально-психологічних пошуків письменника. Об'єктом дослідження в дисертаційному творі є роман Драйзера: «Американська трагедія» (A America ragedy, 1925) у якому найбільше яскраво представлені особистісні характеристики героїв, типологічно близьких по ряду ознак і складових художню систему образів письменника. Творчість Т.Драйзера було предметом уваги дослідників, починаючи з виходу у світло його першого роману «Сестра Керри» в 1900 році. Однієї з перших робіт, присвячених біографії й творчості Т.Драйзера, можна назвати книгу Д.Дадли, де втримуються не тільки біографічні дані, але й представлені відкликання сучасників про особистість письменника і його творчості.
Серед робіт, присвячених вивченню біографії й творчої спадщини письменника, необхідно виділити книги Ф.Матиссена, А. Кейзина й Ч.Шапиро, М.Тьядер, Р.Лундена, Р.Лехана, для яких характерна увага не тільки до біографії Драйзера, але й до художніх образів письменника. Вони є об'єктом дослідження багатьох критиків, однак не представлені у вигляді єдиної образної системи. Особливо серед робіт перерахованих авторів варто виділити тритомне видання епістолярної спадщини Драйзера, випущене за редакцією Р.Элиаса й представляющее великий інтерес, тому що подає додаткові відомості, як про особистість письменника, так і про його світоглядні принципи. Метою курсової роботи є дослідження різних художніх моделей особистості, створених письменником у його творчості, а саме: особистості « героя-кар'єриста», генія, фінансиста, особистості, здатної до здійснення злочину, особистості, схильної до суїциду. Поставлена мета припускає рішення наступних наукових завдань: Дослідження художньої своєрідності особистості « героя-кар'єриста» у творчості Драйзера на прикладі жіночих і чоловічих образів, що увібрали в себе як загальні якості американського національного характеру з його прагненням до успіху й багатства, так і особистісні характеристики кожного конкретного героя, що обумовили його поводження. Аналіз особливостей художнього типу творчої особистості й особистості фінансиста, з обліком особливої атмосфери в американському суспільстві на початку XX століття. Вивчення психологічних особливостей і художньої характеристики особистостей, схильних до здійснення злочину в романах «Американська трагедія», а також виявлення причин асоціального поводження особистостей і мотивів злочинів. Розділ 1. Творчість американських письменників на рубежі 19-20 сторіччя 1.1 Американська література кінця 19 початку 20 сторіччя На початку XX столітті проблематика американської літератури визначається фактом величезного значення: найбільш багата, сильна капіталістична країна, що йде на чолі всього миру, породжує найбільш похмуру й гірку літературу сучасності. Письменники придбали нову якість: їм стало властиве відчуття трагізму й приреченості цього миру. «Американська трагедія» Драйзера виразила прагнення письменників до більших узагальнень, яке відрізняє література США того часу. В XX ст. новела не грає вже настільки важливої ролі в американської літературі як в XIX, їй на зміну приходить реалістичний роман. Але всі їй продовжують приділяти значну увагу романісти, і цілий ряд видатних американських прозаїків присвячують себе переважно або винятково новелі. Один з них О.Генрі (Вільям Сидні Портер), що зробив спробу намітити інший шлях для американської новели, як би «в обхід» уже явно критико-реалістичного напрямку, що визначилося. О.Генрі так само можна назвати засновником американського happy e d (що було присутнє в більшості його оповідань), що у наслідок буде дуже успішно використовуватися в американській ходовій белетристиці. Не дивлячись на іноді не дуже похвальні відгуки про його творчість, вона є одним з важливих і поворотних моментів у розвитку американського оповідання XX століття.
Особливості побудова сюжету оповідання визначалися істотними життєвими закономірностями й повністю входили в загальну художню завдання реалістичного зображення дійсності. На початку XX ст. з'явилися нові плини, які внесли оригінальний внесок у становлення критичного реалізму. В 1900-е г. у США виникає плин «разгребателей бруду». «Разгребатели бруду» - велика група американських письменників, публіцистів, соціологів, суспільних діячів ліберальної орієнтації. У їхній творчості існували два тісно взаємозалежних потоку: публіцистичний (Л.Стеффенс, И.Тарбелл, Р.С. Бейкер) і лиературно-художній (Е.Синклер, Р.Херрик, Р.Р.Кауффман). На окремих етапах свого творчого шляху з рухом muckrakers (як назвав їхній президент Т. Рузвельт в 1906 р.) зближалися такі великі письменники, як Д. Лондон, Т. Драйзер. Виступу «разгребателей бруду» сприяли зміцненню соціально-критичних тенденцій у літературі США, розвитку соціологічної різновиду реалізму. Завдяки їм публіцистичний аспект стає істотним елементом сучасного американського роману. 10-е г. відзначені реалістичним зльотом в американській поезії, получившим назву «поетичного ренесансу». Цей період пов'язаний з іменами Карла Сендберга, Едгара Чи Майстри, Роберт Фроста, В. Линдсея, Е. Робинсона. Ці поети звернулися до життя американського народу. Опираючись на демократичну поезію Уитмена й досягнення реалістів-прозаїків, вони, ламаючи застарілі романтичні канони, закладали основи нової реалістичної поетики, що включала в себе відновлення поетичного словника, прозаизацыю вірша, поглиблений психологізм. Ця поетика відповідала вимогам часу, допомагала відображенню поетичними засобами американської дійсності у її різноманітті. 1900-е й 10-е г. ознаменувалися довгоочікуваною появою великого критико-реалистичекого роману (Ф. Норрис, Д. Лондон, Драйзер, Е. Синклер). Уважається, що критичний реалізм у новітній літературі США зложився в процесі взаємодії трьох історично визначилися факторів: це - реальні елементи протесту американських романтиків, реалізм Марка Твена, що виростав на самобутньо-народній основі, і досвід американських письменників реалістичного напрямку, що сприйняли тією чи іншою мірою традицію європейського класичного роману XIX сторіччя. Американський реалізм з'явився літературою суспільного протесту. Письменники-Реалісти відмовлялися приймати дійсність як закономірний результат розвитку. Критика імперіалістичного суспільства, що складалося, зображення його негативних сторін стає відмітними ознаками американського критичного реалізму. З'являються нові теми, висунуті на перший план умовами, що змінилися, життя (руйнування й зубожіння фермерства; капіталістичне місто й маленька людина в ньому; викриття монополістичного капіталу). Нове покоління письменників пов'язане з новим регіоном: воно опирається на демократичний дух американського Заходу, на стихію усного фольклору й адресує свої добутки самому широкому масовому читачеві. Доречно сказати про стильове різноманіття й жанрове новаторство в американському реалізмі. Розвиваються жанри психологічної й соціальної новели, соціально-психологічного роману, роману-епопеї, філософського роману, широке поширення одержує жанр соціальної утопії (Беллами «Погляд назад», 1888), створюється жанр наукового роману (С.
Социальный строй Америки предстает уродливым и кошмарным. В последние годы жизни писатель обратился к публицистике, побывал в Советском Союзе, принимал участие в акциях компартии США, активно выступал за открытие «второго фронта» и оказание помощи СССР в войне против Германии. Народная демократия стала лейтмотивом его творчества. «Америку стоит спасать»P так называется одна из его публицистических работ. Когда читаешь романы Драйзера, поневоле размышляешь о нынешней ситуации в РоссииP та же эпоха капитализации жизни, то же отвратительное стремление к наживе любым способом. Некоторые современные русские писатели пытаются сказать об этом, но пока нет таланта, равного Драйзеру. Геннадий Иванов Гилберт Кийт Честертон (18741936) На закате жизни Честертон высказал, по его мнению, всем известную истину: «Чем выше существо, тем длиннее его детство». Если это действительно так, то Гилберт Кийт Честертон был «существом» очень высокого порядка, о чем свидетельствуют и его облик, и образ жизни, и творчество, сохранившие озорство и гениальность избегнувшего дурного воспитания ребенка
2. Трагедия творческого сознания в романе Владимира Набокова "Защита Лужина"
3. Епоха Відродження, її гуманістичний зміст
4. Трагедия Григория Мелихова в романе М.Шолохова «Тихий Дон»
5. Трагедия Раскольникова в романе Ф.М. Достоевского «Преступление и наказание»
9. Структура і зміст політичних інтересів суспільства, класів, особистості
10. Зміни у співвідношені сил найбільш развитих держав на рубежі 19-20 ст
11. Зміст і завдання БЖД та об’єктивні умови її виникнення
12. Трагедия Григория Мелехова в романе "Тихий Дон"
14. Операції репо: сутність, зміст, техніка реалізації, огляд міжнародного досвіду
16. Роль та вміст води в організмі
Вешалка для одежды напольная ТД-00014, две перекладины, 800x430x1550 мм. 
Стульчик-подставка "Тачки". 
Перчатки виниловые одноразовые, размер XL, 100 шт.. 17. Бухгалтерський баланс: економічний зміст, методика складання, аудит та аналіз основних показників
18. Зміст права на фірмове найменування та його охорона
19. Поняття, предмет та зміст господарського договору
20. Поняття, сутність і зміст права
21. Форма та зміст заповіту за законодавством різних держав
25. Автобіографізм роману "Життя Девіда Коперфілда" Ч. Діккенса
26. Поетика художнього простору в романах Ю. Андруховича "Рекреації" та "Московіада"
27. Трагедия Григория Мелехова в романе "Тихий Дон"
28. Ідейно-художній аналіз твору "Маріо і чарівник" Томаса Манна
29. Суть і зміст ризик-менеджменту
30. Сутність та зміст контролю
31. Поняття, зміст і функції науки
32. Сутність і зміст педагогічної етики
Копилка "Банкомат", синяя. 
Тетрадь на резинке "Study Up", В5, 120 листов, клетка, фиолетовая. 
Мебель для кукол "Гостиная Конфетти". 33. Зміст і методика вивчення країн Африки у шкільному курсі країнознавства
34. Зміст правового виховання молодших школярів
35. Зміст та структура науково-дослідницької діяльності студентів
36. Предмет політології, сутність та зміст
37. Релігійний ренесанс в сучасному суспільстві: його зміст, причини та основні напрямки
41. Міграційні процеси та зміни етнічного складу населення України наприкінці XVIII - початку XX ст.
42. Источники и кодификация права Украины в составе России в 18 ст.
43. Николай II: трагедия личности, трагедия страны
44. Преступление против государства. Бандитизм ст. 69 УК Украины
45. Імпресіонізм, модернизм, символизм, експрессионизм...
46. Принцип театрализации в романе Теккерея "Ярмарка тщеславия"
47. Экранизация романов Шолохова
48. Образ Петербурга в романе Достоевского "Преступление и наказание"
Кружка фарфоровая "Королевские собаки", 485 мл. 
Подгузники "Ушастый нянь", 3 Midi (4-9 кг), 56 штук. 
Светильник "Черепаха", желтый. 49. Художественный мир в романе Виктора Пелевина "Жизнь насекомых"
50. "Теория" и поведение Раскольникова в романе Ф.Достоевского "Преступление и наказание"
51. Роль Татьяны Лариной в романе Пушкина "Евгения Онегина"
52. Сатин и Лука по роману Горького "На дне"
53. Роман Ивана Сергеевича Тургенева "Отцы и дети" в аспекте современного изучения классики
57. Диалогическая речь в романе Ф.М. Достовсекого "Бесы"
58. Дьявол и его свита в романе М.А. Булгакова "Мастер и Маргарита"
59. Каким видит Лермонтов героя своего времени в романе "Герой нашего времени"
60. М.А. Булгаков и его роман "Мастер и Маргарита"
61. Почему повесть "Княжна Мери" занимает центральное место в романе "Герой нашего времени" ?
62. Развитие личности главного героя в романе А.С. Пушкина "Евгений Онегин"
63. Роль эпизода в романе Л.Н. Толстого "Война и Мир"
64. Роман "Мастер и Маргарита"
Мягкий пол, универсальный, 60x60 см, бежево-коричневый. 
Набор разделочных досок на подставке. 
Увлекательная настольная игра "Турбосчет". 65. Роман А.Н.Толстого "Петр Первый"
66. Семья Болконских в романе "Война и Мир"
67. Фразеологизмы в романе М.А.Шолохова "Поднятая Целина"
68. Художественный мир в романе Курта Воннегута "Сирены Титана"
73. "Отцы и дети" в романе Тургенева
74. Образ пейзажа в романе М. Е. Салтыкова-Щедрина "Господа Головлевы"
75. Фантастические образы в романе М.А. Булгакова "Мастер и Маргарита"
76. Роман Евгения Замятина "Мы"
77. Первый роман о Салавате Юлаеве (Злобин)
78. Фантастика и реальность в романе "Мастер и Маргарита" Булгакова
79. Лекции по роману Ф.М. Достоевского "Преступление и наказание"
80. Лужин и Свидригайлов в романе Ф.М.Достоевского "Преступление и наказание"
Стул детский Little Angel "Я расту" (цвет: салатовый). 
Двухколесный мотоцикл-каталка со шлемом, значком и протоколом. 
Комплект пеленок для мальчика Idea Kids однотонный из бязи (3 штуки, 120х75 см). 81. Замятин роман «Мы» (1920г.)
82. Образ Кузнецова в романе Ю.Бондарева "Горячий снег"
83. Крепостное крестьянство в романе Пушкина "Евгений Онегин"
84. Базаров герой своего времени по роману Тургенева "Отцы и дети"
85. Образ художника в романе М.Булгакова "Мастер и Маргарита"
89. Тема Судьбы в романах Пушкина
90. Лирические отступления в романе А.С. Пушкина "Евгений Онегин"
91. Природа в романе Мухтара Ауэзова "Путь Абая"
92. Роль тёмных сил в романе М. Булгакова "Мастер и Маргарита"
93. Идеи Ницще в романе Оскара Уайльда "Портрет Дориана Грея"
94. Крушение идеи "сверхчеловека" в романе Ф.М. Достоевского "Преступление и наказание"
95. Трагедия Шекспира «Гамлет»
96. Библейские цитаты и аллюзии в романе Ф.М. Достоевского "Идиот"
Настольная игра "Матрешкино". 
Багетная рама "Wendy", 30x40 см. 
Шкатулка для ювелирных украшений, 16x13 см, арт. 84575. 98. Источники и кодификация права Украины в составе России в 18 ст.
99. Федор Никитич Романов - патриарх Филарет
Совок большой. 
Совок №5. 
