Библиотека Рефераты Курсовые Дипломы Поиск
Библиотека Рефераты Курсовые Дипломы Поиск
сделать стартовой добавить в избранное
Кефирный гриб на сайте www.za4et.net.ru

Психология, Общение, Человек Психология, Общение, Человек

Психологическое исследование особенностей самоотношения у тревожных и нетревожных студентов

Крючки с поводками Mikado SSH Fudo "SB Chinu", №4BN, поводок 0,22 мм.
Качественные Японские крючки с лопаткой. Крючки с поводками – готовы к ловле. Высшего качества, исключительно острые японские крючки,
58 руб
Раздел: Размер от №1 до №10
Ночник-проектор "Звездное небо и планеты", фиолетовый.
Оригинальный светильник - ночник - проектор. Корпус поворачивается от руки. Источник света: 1) Лампочка (от карманных фонариков) 2) Три
330 руб
Раздел: Ночники
Браслет светоотражающий, самофиксирующийся, желтый.
Изготовлены из влагостойкого и грязестойкого материала, сохраняющего свои свойства в любых погодных условиях. Легкость крепления позволяет
66 руб
Раздел: Прочее

Министерство образования и науки Украины Национальный педагогический университет им. М.П. Драгоманова Крымский гуманитарный факультет КУРСОВАЯ РАБОТА По дисциплине: Психодиагностика Психологическое исследование особенностей самоотношения у тревожных и нетревожных студентов Аббасова Ремзие Диляверовна Социально-психологический факультет Специальность 7. 040101 – Психология 3 курс, группа - 1 Артек 2007 СОДЕРЖАНИЕ ВВЕДЕНИЕ РАЗДЕЛ 1. Самоотношение личности: теоретические аспекты изучения проблемы 1.1 Содержательные характеристики самоотношения 1.2 Строение самоотношения как психологическая проблема 1.3 Функции самоотношения личности 1.4 Тревожность как проявление эмоциональной сферы ВЫВОДЫ РАЗДЕЛ 2. Эмпирическое исследование достоверности различий самоотношения у студентов с различным показателем тревожности 2.1 Методический инструментарий и испытуемые 2.2 Анализ полученных результатов и их интерпретация ВЫВОДЫ ЗАКЛЮЧЕНИЕ СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ ВВЕДЕНИЕ Данная курсовая работа посвящена исследованию эмоционально-ценностного отношения и самоотношения студентов с различным уровнем тревожности. В первом разделе нами раскрываются теоретические аспекты изучения самоотношения, Я-концепции и психического состояния личноси личности в отечественной психологии, а также представление о самоотношении в психологии. Во втором разделе представлено экспериментальное исследование комплекса факторов отношения к себе у тревожных и нетревожных студентов. В психологии к проблемам самоотношения обращались такие психологи Пантилеев С.Р., Столин В.В., Сарджвеладзе Н.И., Бернс Р., Рубинштейн С.Л. и другие. На современном этапе развития отечественной психологии представляется возможным более глубокое исследование внутреннего мира конкретной личности, стержнем которой является ее Я-концепция. Определенные социальные условия, повлиявшие на изучение самоотношения в отечественной психологии, привели к условно схематическому его рассмотрению вне целостной теории личности. Исследователи рассматривали его общие и частые аспекты, не опираясь на все достижения в сфере исследования личности, во-первых, и не используя все известные методологические принципы и подходы к ее изучению, что позволило бы интегрировать научное знание о Я-концепции и самоотношении в связи с категориями «личность», «сознание», «самосознание», во-вторых []. В то же время изучение современной специальной научной литературы показывает, что в отечественной психологии уже сложилось определенные предпосылки для углубления теоретико-методологического анализа и обоснования категории самоотношения. Рассматривая проблемы тревожности в психологической науке отмечаются две, на первый взгляд, взаимоисключающие тенденции. С одной стороны, ссылки на не разработанность и неопределенность, многозначность и неясность самого понятия «тревожность» как в нашей стране, так и за рубежом едва ли не обязательны для работ, посвященных проблеме тревожности. Указывается, что под данным термином зачастую понимаются достаточно разнородные явления и что значительные расхождения в изучении тревожности существуют не только между различными школами, но и между разными авторами внутри одного направления, подчеркивается субъективность использования данного термина.

С другой стороны, между исследователями существует согласие по ряду основных моментов, позволяющих очертить некоторые «общие контуры» тревожности (рассмотрение ее в соотношении «состояние – свойство», понимание функций состояния тревоги и устойчивой тревожности и др.) и выделить тревожный тип личности. Именно тревожность лежит в основе целого ряда психологических трудностей, в том числе многих нарушений развития. Тревожность рассматривается как показатель «преневротического состояния», ее роль чрезвычайно высока и в нарушениях поведения. Значение профилактики тревожности, ее преодоление важно при подготовке детей и взрослых к трудным ситуациям (экзамены, соревнования и др.), при овладении новой деятельностью. Также необходимо отметить, что юношеский возраст – один из важнейших этапов в становлении личности человека. Он характеризуется рядом специфических особенностей. Это возраст преобразований в сфере сознания, деятельности и системы взаимоотношений. Этот этап еще продолжает рост человека, формирование организма в процессе полового созревания, что оказывает важное влияние на психофизиологические особенности. Основу формирования новых психологических и личностных качеств составляет общение в ходе различных видов деятельности – учебной, производственной, творческих занятий и пр. Для этого периода характерны частые стрессы, связанные с интенсификацией учебного процесса с переходом на новые формы обучения (ещё большая дифференциация предметов), а также социальная адаптация в отношениях с коллективом. Студенты сталкиваются с тем, что испытывают потребности, осуществление новых контактов, установлении нового уровня взаимоотношений. Ситуация неудовлетворённости, порождённая различными аспектами: сохранением многочисленных ограничений, свойственных предшествующему возрасту, и появление новых стремлений быть взрослым, требуют не малой работы над собой, а главное над отношением к себе. На сегодняшний день существует огромное количество способов воздействия на молодую личность, на ее эмоциональную сферу, являющуюся определяющей в системе самоотношения и самосознания. Таким образом, актуальность данного вопроса позволяет сформировать тему нашей работы: «Психологическое исследование особенностей самоотношения у тревожных и нетревожных студентов». Объект нашего исследования: особенности самоотношения. Предмет: выявление достоверности различий уровней самоотношения у тревожных и не тревожных студентов. Цель работы: выявить описать особенности эмоционально-ценностного отношения к себе у студентов с различным уровнем тревожности. В связи с этим поставлены следующие задачи: 1. Методологическое изучение литературы по исследуемой проблеме. 2. Выяснение основных особенностей, структуры и строения самоотношения личности. 3. Выявление особенностей переживания тревожности в юношеском возрасте. 4. Исследование уровней самоотношения и показателей тревожности у студентов. 5. Осуществить анализ и интерпретацию полученных в результате исследования данных. Гипотеза заключается в следующем: студенты с различным показателем тревожности имеют различия в уровнях самоотношения.

При этом результаты самоотношения также подкрепляются наличием общей тревоги. Работа состоит из двух частей: теоретической и практической. Практическая часть в свою очередь состоит из трёх этапов: 1-й этап – выявление качества интегральной самооценки личности: нестабильности и тревожности; 2-й этап – исследование комплекса факторов отношения к себе; 3-й этап – выявление уровня общей тревоги. Методами исследования выступали: теоретический анализ литературы, проведение методик, математическая обработка данных. Значимое место в исследовании принадлежит диагностическому инструментарию, который обладает следующими характеристиками: 1) валидностью (важнейший критерий доброкачественности теста, характеризующий точность измерения исследуемого свойства; оценка адекватности исследуемой проблемы); 2) надежностью (создание такой психодиагностической процедуры, которая при определённых условиях будет сохранять устойчивые результаты); 3) и др. Исследование проводилось на базе КГФ НПУ им.М.П. Драгоманова. В качестве инструмента исследования были использованы: методика «Шкала тревоги и тревожности» (Ч.Д. Спилбергера – Ю.Л. Ханина), тест-опросник самоотношения (В.В. Столин, С.Р. Пантилеев), проективная методика восьмицветовой тест Люшера (модиф. Кокуна О.А.) РАЗДЕЛ I. САМООТНОШЕНИЕ ЛИЧНОСТИ: ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ ИЗУЧЕНИЯ ПРОБЛЕМЫ Личность — системообразование, не только имеющее определенный статус в системе социальных отношений и установочное отношение к социальному окружению, но и особым образом относящееся к самому себе и характеризующееся особым образованием — подструктурой самоотношения. Некоторые авторы, характеризуя самоотношение в плане анализа природы самосознания, рассуждают примерно следующим образом: наряду с тем, что человек осознает свои отдельные стороны, самосознание еще включает определенное отношение к себе, выражающееся в самооценке личности и эмоциональном отношении к себе. Самоотношение при такой формулировке представляется как психологическое образование, рядоположенное или взаимодействующее с самопознанием, саморегуляцией и самоконтролем. Мы думаем, что такая формулировка имеет много слабых сторон: представляется, что способ отношения к себе не стоит в одном ряду с когнитивным, эмоциональным или регулятивным моментами самосознания; напротив, феномен самоотношения в качестве своих отдельных сторон включает самосознание, самопознание, самооценку, эмоциональное к себе отношение, самоконтроль, саморегуляцию, а понятие самоотношения является родовым относительно понятий самопознания, самооценки и других подобных понятий, имеющих приставку &quo ;само&quo ; и отражающих широкий спектр феноменов внутренней жизни личности. Попытаемся аргументировать эту мысль. 1.1 Самоотношение личности. Содержательные характеристики самоотношения Рассмотрев, что личность не является субстанциональным образованием, и модус ее существования определяется включенностью в социальные отношения и способностью самому устанавливать отношения к внешнему миру и к себе. Несубстанциональность природы личности означает, что человеческое &quo ;Я&quo ;, его &quo ;самость&quo ; не являются самодовлеющей онтологической реальностью или абстрактной сущностью.

Социальная психология может делать утверждения лишь в отношении психических установок, общих для всех; таким образом, ей необходимо знание жизненных ситуаций, общих для всех и характерных для всех. Хотя метод социальной психологии в своей основе не отличается от метода индивидуальной психологии, есть тем не менее одно отличие, на которое следует указать. В то время как психоаналитическое исследование занимается главным образом невротическими пациентами, социально-психологическое исследование занимается группами нормальных людей. Особенностью невротической личности является то, что ей не удалось психически приспособиться к окружающей действительности. Посредством фиксации определенных эмоциональных импульсов, определенных психических механизмов, которые некогда были уместными и адекватными, она вступает в конфликт с реальностью. Психическая структура невротика, таким образом, остается полной загадкой без знания о его ранних детских переживаниях, поскольку вследствие его невроза, отражающего отсутствие приспособленности или определенный набор детских фиксаций, даже его положение в качестве уже взрослого человека определяется в значительной степени ситуацией, пережитой в детстве

1. Личностные особенности девочек – подростков из социально неблагополучных семей

2. Особенности социализации подростков в различных типах семей

3. Влияние неблагополучной семьи на отклоняющиеся поведение подростков

4. Изучение эффективности социально-психологического тренинга на примере работы с подростками, воспитывающихся в неблагополучных семьях

5. Дети из неблагополучных семей

6. Особенности функциональных и дисфункциональных семей
7. Анализ теории спроса и предложения (по книге К.Р. Макконнела и С.Л. Брю «Экономикс: принципы, проблемы и политика»)
8. Почему искажается историческая правда? (методологический аспект проблемы)

9. Психология ребенка из неблагополучной семьи

10. А.С. Макаренко о воспитании детей в семье и современные проблемы семейного воспитания

11. Эффективность обучения: семь основных принципов

12. Кризис семи лет и проблема психологической готвности ребенка к обучению в школе

13. Методологические принципы государственного управления

14. Историко-методологические основы проблемы становления и развития среднего профессионального образования

15. Определение особенностей сотрудничества детей в семье по методике Никитиных

16. Влияние ценностных ориентаций родителей на старшеклассников из неблагополучных семей

Шары "Pilsan" в сухой бассейн, 500 штук.
Шарики используются для надувных бассейнов и игровых палаток. Для релаксации, массажа и просто веселой игры дома, на море, в саду. В
2163 руб
Раздел: Шары для бассейна
Ступка с пестиком "Mayer & Boch", 300 мл.
Ступка с пестиком изготовлена из прочного мрамора с восковым покрытием. Ступка станет незаменимой вещью для приготовления свежемолотых
695 руб
Раздел: Измельчители, приспособления для резки
Мягкая игрушка "Волк. Забивака", 33 см.
Мягкий волк Забивака — официальный талисман чемпионата мира по футболу 2018 года. Представляет собой волка с коричнево-белой шерстью в
1299 руб
Раздел: Игрушки, фигурки

17. Методологические принципы клинической психологии

18. О методологических принципах исследования генезиса мышления

19. Особенности общения подростка со взрослыми и сверстниками

20. Психологические особенности воспитания в различных семьях

21. Формирование самооценки детей в неблагополучных семьях

22. Наркомания среди подростков и молодёжи как социальная проблема
23. Семья: быт и проблема образа жизни
24. Студенческая семья и ее проблемы

25. Зависимость поведенческой культуры подростков от уровня информированности по проблеме СПИДА

26. Психологические особенности созависимых семей подростков-наркоманов

27. Индивидуально-психологические особенности подростков в неполных семьях

28. Проблемы семей имеющих подростков

29. Особенности и проблемы правового регулирования договора строительного подряда

30. Проблемы экологической этики и принципы экологического гуманизма

31. Особенности воспитания в семье мальчиков и девочек

32. Особенности работы социального педагога - реабилитатора с трудными подростками

Настольная игра "Тримино".
"Тримино" настольная игра для тех, кто умеет просчитывать ходы, создавать хитроумные комбинации и не боится блефовать. Здесь не
714 руб
Раздел: Домино детское
Чернила "Bottle Quink", синие, 57 мл.
Цвет – синий. Объем – 57 мл. Материал флакона – стекло.
449 руб
Раздел: Чернила, тушь, штемпель
Кружка-хамелеон "Любовь".
Каждый человек знает, как приятно говорить о своих чувствах любимым. Кружка-хамелеон "Любовь" поможет Вам чаще признаваться в
314 руб
Раздел: Кружки

33. Проблема доминирования в семье (главенство ролей)

34. Специфические особенности реального общения у подростков

35. Особенности социализации современного подростка

36. Основные принципы исследования особенностей проявления биомеханических параметров подъема штанги тяжелоатлетами

37. Миграция населения. Особенности современных принципов миграции

38. Методологические проблемы изучения российской цивилизации и русская философская традиция
39. Конспекты по теме "Некоторые методологические проблемы истории психологии"
40. Принципы и особенности составления лекарственных алгоритмов

41. Проблема обретения взаимоединства семьи, школы и Церкви в воспитании подрастающего поколения

42. Принцип динамического баланса как методологическая основа научного познания

43. Проблема наркомании среди британских подростков

44. Проблемы общения подростков и юношей

45. Основные принципы и особенности латиноамериканских конституций

46. Принципы гражданского процессуального права (проблемы и перспективы)

47. Основополагающие принципы и проблемы применения международных налоговых соглашений

48. Влияние типов семей на развитие подростка

Салатники "Хлеб", 2 штуки.
Салатники, 2 штуки. Диаметр: 13,5/16,5 см. Высота: 6/7 см. Объем: 350/650 мл. Материал: керамика.
362 руб
Раздел: Наборы
Вакуумные пакеты с вешалкой 3 штуки: 70х105 см (2 штуки), 70х145 см (1 штука).
Характеристики: - уменьшают объём мягких предметов в 3-4 раза; - надежно защищают вещи от моли, грязи и сырости; - очень износоустойчивы и
529 руб
Раздел: Вакуумные пакеты
Набор "My Little Pony", 3 предмета.
Набор посуды в подарочной упаковке. Кружка 250 мл. Салатник 13 см. Тарелка 19,5 см.
578 руб
Раздел: Наборы для кормления

49. Отношения в семье между родителями и подростками

50. В.В. Розанов о проблемах воспитания и образования в семье и школе

51. Особенности использования юмора как средства формирования социальной автономности подростков

52. Философские принципы «социальной физиологии»: постановка проблемы

53. Проблемы социализации подростков

54. Проблемы реализации принципа разделения властей на примере Российской Федерации
55. Проблемы организации оздоровления детей и подростков средствами активного отдыха и туризма
56. Формирование физической активности детей и подростков как социально-педагогическая проблема

57. Философия Иммануила Канта (1724–1804). Основные проблемы и принципы

58. Важнеейшие особенности и проблемы современного агропромышленного комплекса

59. Особенности и проблемы развития хозяйства Поволжья

60. Методологические проблемы описания коммуникативных сигналов у птиц: попытка решения

61. Основные методологические проблемы теории и практики прикладной металогении

62. Unix, базовые принципы и особенности

63. Решение проблемы континуума. (Принцип непрерывности)

64. Проблемы дифференциации прав пользования жилым помещением членами (бывшими членами) семьи собственника

Аппарат для приготовления домашнего творога и сыра "Нежное лакомство".
Сладкая творожная запеканка, мягкий пряный сыр, чесночная паста на бутерброды — сколько вкуснятины можно приготовить из домашнего творога
464 руб
Раздел: Прочее
Детское подвесное кресло Polini "Кокон" (цвет: голубой).
Подвесные детские качели яркого цвета создадут ощущение собственного укромного уголка. Надежные крепления кресла обеспечат безопасность
1225 руб
Раздел: Качели, кресла-качалки, шезлонги
Белый картон, А3, 100 листов.
Формат: А3 (297х420 мм). Односторонний, матовый. Внутренний блок - очень плотный белый картон, 290 г/м2. 100 листов.
472 руб
Раздел: Белый

65. Психологические особенности развития речи у ребёнка до 3-х лет в семье

66. Некоторые особенности психического развития дошкольников, воспитывающихся вне семьи

67. Человек как проблема онтологической антропологии М.М. Бахтина (методологические аспекты)

68. Внутрифирменные расчеты: их принципы, механизмы и особенности

69. Рынок Forex, особенности его функционирования, проблемы и перспективы развития

70. Принципы обеспечения безопасности, их методологическое значение
71. Особенности сбора, обработки и хранения шишек и семян сосны обыкновенной в Семипалатинском филиале ГУ ГЛПР "Семей орманы"
72. Проблемы принятия долгосрочных управленческих решений по капиталовложениям с учётом особенностей инвестиционных проектов

73. Правовое государство: понятие, принципы, признаки. Особенности процесса формирования правового государства в современной России

74. Социально-психологические особенности криминогенных групп подростков

75. Акустоэлектрические преобразователи. Принципы работы. Особенности конструкции и использования

76. Изменение пищевой ценности продуктов в процессе тепловой обработки. Особенности питания детей, подростков и студентов

77. Семья и проблемы охраны здоровья и экологии

78. Конфликты в современном мире: проблемы и особенности их урегулирования

79. Предмет, цель, задачи и методологические особенности организационного поведения как прикладной науки

80. Личностные особенности детей и подростков с отклонениями в развитии

Фоторамка "Poster gold" (30х40 см).
Фоторамка для фотографий размером: 30х40 см. Может располагаться как вертикально, так и горизонтально, на подставке. Есть настенные
321 руб
Раздел: Размер 30x40
Звуковой плакат "Домашние животные".
Представляем Вашему вниманию уникальную новинку — развивающие звуковые плакаты, которые содержат стихотворения, занимательные и
576 руб
Раздел: Электронные и звуковые плакаты
Чайник со свистком "Mayer & Boch", 3,5 литра, эмалированный (арт. 23854).
Этот чайник со свистком изготовлен из высококачественной нержавеющей стали. Корпус чайника имеет элегантное покрытие с цветочным рисунком.
1624 руб
Раздел: Чайники эмалированные

81. Особенности работы общеобразовательных учреждений с многодетными семьями

82. Особенности работы социального педагога с семьями группы риска в микрорайоне

83. Семья и семейное воспитание ребенка как педагогическая проблема

84. Возрастная характеристика подростка средней школы и её особенности

85. Основные принципы и особенности организации многопредметной непрерывно-поточной линии

86. Влияние темпов пубертата на психологические особенности подростка
87. Влияния семьи на процесс формирования личности подростка
88. Исследование взаимосвязи коммуникативных особенностей и типов темперамента подростков

89. Исследование некоторых особенностей внимания у подростков 18-20 лет

90. Исследование проблемы проявления агрессии детей и подростков

91. Методологические проблемы социально-психологического исследования

92. Особенности агрессивного поведения подростков

93. Особенности девиантного поведения подростков, воспитывающихся в приюте

94. Особенности личности и психолого-педагогическая поддержка дезадаптированных детей и подростков

95. Особенности мотивации достижения у подростков с задержкой психического развития в сравнении со здоровыми сверстниками

96. Особенности памяти у подростков

Набор разделочных досок на подставке (4 штуки ).
Материал: пластик. Количество: 4 штуки. Каждая доска для определенных продуктов.
2090 руб
Раздел: Пластиковые
Стиральный порошок "INDEX", универсал, 4500 грамм.
Предназначение: для стирки изделий из хлопчатобумажных, льняных, синтетических тканей, а также тканей из смешанных волокон (кроме изделий
786 руб
Раздел: Стиральные порошки
Сумка-транспортный чехол усиленная для колясок "Книжка".
Сумка чехол выполнена из прочной и легко чистящейся ткани оснащена двумя ручками для переноски. Размеры: 93x50x36 см.
907 руб
Раздел: Дождевики, чехлы для колясок

97. Особенности психологического развития детей в семьях, отягощенных алкогольной зависимостью

98. Особенности эмоционально-мотивационной сферы подростков

99. Проблема агрессивного поведения у мальчиков из полных и неполных семей

100. Проблема детско-родительских отношений в неполных семьях


Поиск Рефератов на сайте za4eti.ru Вы студент, и у Вас нет времени на выполнение письменных работ (рефератов, курсовых и дипломов)? Мы сможем Вам в этом помочь. Возможно, Вам подойдет что-то из ПЕРЕЧНЯ ПРЕДМЕТОВ И ДИСЦИПЛИН, ПО КОТОРЫМ ВЫПОЛНЯЮТСЯ РЕФЕРАТЫ, КУРСОВЫЕ И ДИПЛОМНЫЕ РАБОТЫ. 
Вы можете поискать нужную Вам работу в КОЛЛЕКЦИИ ГОТОВЫХ РЕФЕРАТОВ, КУРСОВЫХ И ДИПЛОМНЫХ РАБОТ, выполненных преподавателями московских ВУЗов за период более чем 10-летней работы. Эти работы Вы можете бесплатно СКАЧАТЬ.