Библиотека Рефераты Курсовые Дипломы Поиск
Библиотека Рефераты Курсовые Дипломы Поиск
сделать стартовой добавить в избранное
Кефирный гриб на сайте www.za4et.net.ru

Педагогика Педагогика

Педагогическая поддержка подростков в ситуации социального выбора

Забавная пачка денег "100 долларов".
Купюры в пачке выглядят совсем как настоящие, к тому же и банковской лентой перехвачены... Но вглядитесь внимательней, и Вы увидите
60 руб
Раздел: Прочее
Чашка "Неваляшка".
Ваши дети во время приёма пищи вечно проливают что-то на ковёр и пол, пачкают руки, а Вы потом тратите уйму времени на выведение пятен с
222 руб
Раздел: Тарелки
Наклейки для поощрения "Смайлики 2".
Набор для поощрения на самоклеящейся бумаге. Формат 95х160 мм.
19 руб
Раздел: Наклейки для оценивания, поощрения

Педагогическая поддержка подростков в ситуации социального выбора О. С. Щербинина В социальной психологии общепризнано, что одной из главных задач человека является его самоопределение. В психологии, как правило, под самоопределением личности понимается сознательный акт выявления и утверждения собственной позиции в проблемных ситуациях. Самоопределение является центральным механизмом становления личностой зрелости, состоящим в осознанном выборе человеком своего места в многообразных социальных отношениях. Среди перечисленных в отечественных психологических источниках форм социального самоопределения, таких как конвенционально-ролевое, профессиональное, семейное, социальное, нас интересует социальное самоопределение. В нашей работе мы используем определение данного понятия, сформулированное М. И. Рожковым « . социальное самоопределение - это выбор личностью своей социальной роли и социальной позиции в общей системе социальных отношений, предполагающих их включенность в эту ситуацию». Понятие «социальная роль» трактуется в словарях как социальная функция личности; соответствующий принятым нормам способ поведения людей в зависимости от их статуса или позиции в обществе, в системе межличностных отношений . "Социальная позиция" определяется двояко: во-первых, как место, положение индивида или группы в системе отношений в обществе, определяемое по ряду специфических признаков и регламентирующее стиль поведения. Во-вторых, как взгляды, представления, установки и диспозиции личности относительно условий собственной жизнедеятельности, реализуемые и отстаиваемые ею в референтных группах . Таким образом, в процессе социального самоопределения личность определяет свое положение в системе общественных отношений, способ поведения в зависимости от выбранной позиции, собственную социальную функцию и систему взглядов, ценностных ориентаций и представлений. Основой этого процесса является ситуация выбора. Опираясь на концепцию социальных проб М. И. Рожкова и изложенные выше определения понятий "социальное самоопределение", "социальная роль", "социальная позиция", можно сделать вывод, что одной из составляющих социального самоопределения является социальный выбор. В ситуации социального выбора проявляется "субъектность" человека и его "самость". Период младшего подросткового возраста характеризуется выработкой специфических черт человеческой "самости", а именно, формированием системы ценостных ориентаций, взглядов, убеждений. На этот процесс значительное влияние оказывает общение младших подростков со взрослыми. К исследованию ситуации выбора обращались многие психологи и педагоги. Так, в своих работах проблему альтернативной ситуации и принятия решения в этой ситуации рассматривали В. П. Беспалько, А. В. Брушлинский, Л. П. Гурова, Л. Б. Ительсон, Ю. Козелецкий. К исследованию нравственного выбора в своих работах обращался С. Г. Якобсон. Использованием различных ситуаций выбора в практике учебой деятельности занимались Е. И. Ильин, Т. В. Машарова, В. Ф. Шаталов, С. Т. Шацкий. Выбор есть не что иное, как предпочтение одного из вариантов.

Варианты выбора - альтернатива (франц.) - «необходимость выбора между взаимоисключающими возможностями». Ситуация выбора - это совокупность обстоятельств внешнего мира и внутреннего состояния человека, на фоне которых актуализируется необходимость поиска и предпочтения одной из скрытых или явных альтернатив . Для того, чтобы была возможность выбора, должно быть наличие вариантов. Варианты могут быть заданы ситуацией по-разному: Могут быть четко заданы, и следует провести операцию выбора; Могут только предполагаться, и их требуется найти; Могут присутствовать как ощущение, что нужно что - то предпринять . Ребенок растет, развивается и пробует выбрать себе такую позицию в системе социальных отношений, которая будет ему близка и позволит реализовать себя . Значительное влияние на этот процесс оказывают личностные качества человека, осуществляющего этот выбор. Фактором, активно влияющим на гармоничное развитие личности и её самоопределение, является достаточно разнообразное социальное общение, когда предъявляемые к развивающейся личности общественные требования служат отправным моментом в формировании жизненной позиции, критериями правильности выбора, когда система социальных «опор» постоянно находит внутреннее одобрение или неодобрение личности . В подростковом возрасте круг общения состоит из взрослых (родителей, родственников, учителей), сверстников своего и противоположного пола и иногда старших или младших ребят . В нашем исследовании нас интересует проблема общения подростков со взрослыми. Дети этого возраста зачастую не рассматривают взрослых как возможных партнеров по общению и воспринимают их как источник организации и обеспечения их жизни. Однако взрослые остаются для подростков одним из основных источников получения социального опыта, а, следовательно, формирования системы ценностных ориентаций. До последнего времени внимание ученых не было в достаточной мере обращено к вопросу о роли взрослых в социальном самоопределении подростков. Степень и характер этого влияния мы попытались выявить в ходе проведенного исследования. Наше наблюдение проходило в августе 2002 года на базе областного лагеря ролевых игр «Кентавр», где на протяжении смены была организована ролевая игра «Диалог культур». Все дети, участвующие в программе, вожатский и методический состав были вовлечены в происходящее, то есть стали участниками игры. Специфика ситуации состояла в том, что исследование проводилось во время ролевой игры и процесс самоопределения участников игры в ней и по отношению к ней был неизбежен. Целью нашего наблюдения было следующее: выявить наличие зависимости между общением младших школьников со взрослыми в процессе социального выбора и успешностью их социального самоопределения, являющегося следствием этого выбора. Социальное самоопределение млад-ших подростков в процессе игры было представлено следующими формами: - самоопределение в выборе представителя, руководителя отряда; - самоопределение в выборе собственной функции в деятельности; - самоопределение в выборе цели собственной деятельности: в игре; после игры. Исходя из определения понятия «социальное самоопределение», данного М.И

.Рожковым, мы можем выдвинуть ряд предположений относительно сущности рассматриваемых нами ситуаций выбора. Ситуация выбора командира отряда. Совершая выбор командира отряда, дети выбирают одного из своих товарищей. Каким же образом здесь выражается их социальная позиция и социальная роль? Ответ на поставленный вопрос нам помогут найти причины, которыми дети объясняли свой выбор руководителя отряда. Спектр причин данного выбора нам позволило определить исследование, проведенное в рамках социометрии с младшими подростками, участвовавшими в программе. Традиционное социометрическое исследование было нами несколько видоизменено: детям предлагалось не только совершить выбор, но и назвать его причину. Среди множества обоснований нами были выделены наиболее частотные: - он мой друг; - он ответственный; - умеет организовать; - активный; - у него всегда много идей; - во всем разберется и может дать хороший совет. Каждая из этих причин обусловливает разную позицию человека, совершающего выбор, по отношению к командиру. Это, возможно, позиции: - друга командира; - пассивная, при которой роль организатора сознательно отдается другому; - позиция человека, предпочитающего репродуктивную деятельность; - исполнителя; - реализатора чужих идей и т. п. Таким образом, при выборе командира дети определяют свою позицию по отношению к этому человеку и свою роль в жизни отряда. Ситуация выбора собственной функции в деятельности. В ситуации выбора собственной функции в деятельности младшие подростки, по сути, определяли свою роль в игре. Эта роль несла определенную функциональную нагрузку и предполагала некую степень ответственности. Таким образом, в основе данного выбора в первую очередь лежали интересы ребенка и, кроме того, его желание занимать активную или пассивную роль в игре. Например, профессии воина или посла предполагали активное участие, а роль архитектора подразумевала более спокойное существование в жизни лагеря. Ситуация выбора собственной цели деятельности в игре. В процессе самоопределения в выборе собственной цели деятельности в игре и после игры младшие подростки, по сути, определяли свою позицию по отношению к себе и к другим. Они выбирали между стремлением самореализоваться (в отношении с другими) или самоутвердиться (по отношению к себе). Хотя эти процессы сложно представить по отдельности, все же предполагалось преобладание одного из них. Выбор данной позиции опять же обусловливал активное участие или пассивное существование в игре. Изложенные предположения использовались нами при проведении исследования, цель которого была изложена выше. За основу взяли одну из предложенных ситуаций выбора, а именно, выбор каждым участником личной цели, которой нужно было попытаться достигнуть за период игры. После момента совершения выбора было проведено анкетирование детей 12 − 13 лет в двух отрядах (общая выборка составила 50 человек), направленное на выяснение степени самостоятельности подростков в совершении выбора и доли участия взрослых (вожатых, психологов, методистов) в этом выборе. Так мы попытались узнать, помогали ли взрослые делать подросткам выбор, и если помогали, то каким образом.

Частные врачи выступили с критикой системы здравоохранения, обвиняя ее в бюрократизме, волоките, слишком долгом ожидании таких серьезных операций, как операции на сердце, тазобедренном суставе или по удалению катаракты. Убийство в феврале 1986 г. премьерминистра Улофа Пальме усилило скептическое отношение к бесконфликтности шведской согласительной системы. Левые интеллектуалы выражали сомнения по поводу способов ведения расследования убийства Пальме такими бюрократизированными ведомствами, как Шведская полиция безопасности и вооруженные силы. С середины 70х годов напряженность ситуации оказала влияние и на сферу культуры. Социалдемократические лидеры не могли соединить воедино противоположные ценности: рыночную деятельность и социальное равенство, индивидуальное самовыражение и коллективную солидарность, конфликт интересов групп влияния и национальный консенсус. Поддержка дифференцированной оплаты, индивидуального выбора и усиление группового конфликта возрастали за счет отказа от равенства в доходах, общественной солидарности и межклассовых компромиссов

1. Социально-педагогическая деятельность по формированию здорового образа жизни среди учащихся Амгинской педагогической гимназии

2. Особенности деятельности социального педагога по выбору и реализации социально-педагогической технологии

3. Кризисные ситуации в социально-экономических системах

4. Компьютерные технологии в педагогическом образовании: особенности правового и методического регулирования

5. Технологии социальной реабилитации детей и подростков с ограниченными возможностями жизнедеятельности

6. Социальное как предметная сущность социологического анализа. Социальные структуры и отношения
7. Технология социальной работы
8. Социальная работа с героиновыми наркоманами. Технология лечения и социальной реабилитации

9. Социально-трудовая мобильность. Миграция как вид социально-трудовой мобильности

10. Технологии социальной работы с пожилыми людьми

11. Группы самопомощи как технология социальной работы

12. Социальная работа среди безработных и технология поиска работы

13. Технологии социально-культурной деятельности общественных организаций в России

14. Технологии социального обслуживания пожилых людей в условиях города

15. Технологии социальной работы с женщинами

16. Технологии социальной работы с многодетной семьей

Фигурки "FIFA 2018. Забивака. Celebrating", 3 штуки, 6 см.
Этот обаятельный, улыбчивый символ Чемпионата мира по футболу ещё и сувенир в память о событии мирового масштаба на всю жизнь! Уже
449 руб
Раздел: Игрушки, фигурки
Карандаши цветные Faber-Castell "Grip", 12 цветов.
Эргономичная треугольная форма корпуса карандаша "Grip" обеспечивает правильный захват карандаша тремя пальцами. Массажные
627 руб
Раздел: 7-12 цветов
Сушилка для белья Vileda "Мультифлекс".
Компактная (занимает мало места, удобно размещать даже в небольшом помещении). Очень устойчивая. С защитным покрытием от воздействий
5739 руб
Раздел: Сушилки напольные

17. Технологии социальной реабилитации

18. Технология социального патронажа

19. Технология социального проектирования

20. Технология социальной работы

21. Технология социальной работы как мастерство специалиста социальной работы

22. Технология социальной работы с умственно отсталыми детьми
23. Политика регулирования доходов населения и социальная защита в условиях перехода к социально ориентированной рыночной экономике
24. Особенности социально-педагогической поддержки детей-сирот в условиях детского лагеря

25. Особенности личности и психолого-педагогическая поддержка дезадаптированных детей и подростков

26. Социально-педагогическая поддержка детей-сирот в истории России

27. Педагогический инструмент социального педагога по работе с подростками

28. Концепция педагогики индивидуальности в русле оказания педагогической поддержки школьникам

29. Психолого-педагогическая поддержка профессионального самоопределения учащихся в предпрофильной подготовке

30. Педагогическая поддержка личностного саморазвития одаренных старшеклассников

31. Социально-педагогическое сопровождение подростка из многодетной семьи

32. Психолого-педагогические условия формирования социально–психологического типа личности подростка

Подгузники Merries для новорожденных, 0-5 кг, 24 штуки.
Изготовлены из чистого хлопка, гладкого как шёлк и очень мягкого на ощупь. Благодаря мягкой пористой текстуре воздух проникает к коже.
347 руб
Раздел: 0-5 кг
Шторка антимоскитная, бежевая.
Размеры: 100х220 см. Препятствует проникновению насекомых. Не нарушает естественную циркуляцию воздуха. Подходит для любых типов дверных
352 руб
Раздел: Сетки противомоскитные
Трос буксировочный "Stels", 10 тонн, 2 крюка (сумка на молнии).
Тросы буксировочные изготовлены из морозоустойчивого авиационного капрона. Не подвержены воздействию окружающей среды (резкому изменению
388 руб
Раздел: Буксировочные тросы

33. Дети "группы риска" как социально-педагогическая проблема

34. Педагогические условия формирования общечеловеческих ценностей у подростков в процессе изучения иностранного языка

35. Теоретические основы социально-педагогической работы с учащимися в микрорайоне

36. Психолого-педагогическая помощь трудным подросткам на уроках музыки и внеклассных занятий

37. Семья как объект социально-педагогической деятельности

38. Педагогические цели управления конфликтными ситуациями
39. Воспитание в философской, педагогической и социальной антропологии
40. Социально–педагогическое консультирование детей, воспитывающихся в условиях сиротских учреждений

41. Формирование социальной идентичности в процессе подготовки студентов педагогического вуза

42. Обобщенный психолого-педагогический портрет современного подростка

43. Социально-правовая поддержка женщин в России

44. Семья как объект социально-педагогической деятельности укр

45. Педагогический потенциал ситуационно-ролевой игры как средства социального вос-питания старшеклассников

46. Педагогика Антона Семёновича Макаренко — социально-педагогическое открытие ХХ века

47. Отношения в организации. Социально-экономическая и психологическая поддержка персонала

48. Влияние пренебрежения нуждами ребенка со стороны родителей на его социально-педагогическую адаптированность

Настольная игра "Скоростные цвета".
Вдохните жизнь в чёрно-белые картинки! Бросьте взгляд на цветную версию, переверните карту и постарайтесь раскрасить её точно так же... и
1085 руб
Раздел: Внимание, память, логика
Карандаши цветные, 24 цвета.
Цветные карандаши в картонной коробке. Прочный грифель. Яркие цвета. Мягкое письмо и ровное закрашивание. Материал корпуса: дерево. Форма
357 руб
Раздел: 13-24 цвета
Деревянная рамка для картин, белая с золотом, 40x50 см.
Деревянная багетная рамка прекрасно дополнит любую картину, придаст ей законченный вид. Утонченная, изящная рамка, выполненная в
1078 руб
Раздел: Размер 40x50

49. Деятельность социального педагога по профилактике курения среди студентов I курса Северного педагогического колледжа

50. Методология социально-педагогической диагностики

51. Общение в педагогической деятельности, как социально-психологическое обеспечение воспитательного процесса

52. Особенности положения и оказание социально-педагогической помощи женщинам в учреждениях социально – культурной сферы.

53. Педагогически запущенные дети как объект деятельности социального педагога

54. Психолого-педагогические аспекты решения проблем межличностных отношений подростков
55. Социально-педагогическая деятельность в России
56. Социально-педагогическая деятельность с детьми, оставшимися без попечения родителей

57. Социально-педагогическая деятельность с ребенком из семьи группы риска

58. Социально-педагогическая защита детей-сирот в России

59. Социально-психологические проблемы руководства педагогическим коллективом

60. Методики социально-педагогической работы с семьей

61. Социальное пространство педагогического процесса

62. Бродяжничество и беспризорность как социально-педагогическая проблема общества

63. Психолого-педагогические условия предупреждения девиантного поведения подростков

64. Социально-педагогическая работа с малыми неформальными группами учащихся

Шкатулка музыкальная "Сидящая балерина".
Музыкальная шкатулка для украшений с классической музыкой. Когда шкатулка открыта - звучит музыка и фигурка кружится. Необычное зеркальце,
1511 руб
Раздел: Шкатулки музыкальные
Москитная сетка "Папитто" универсальная на молниях, черная.
Москитная сетка подходит для коляски с перекидной ручкой, для прогулочной коляски, у которой ручка сзади, а также для коляски типа
424 руб
Раздел: Дождевики, чехлы для колясок
Конструктор электронный ЗНАТОК "Первые шаги в электронике. Набор С" (34 схемы).
Вам будет предложено собрать свой первый FM-радиоприёмник, узнать, что такое усилитель мощности, познакомится со светомузыкой — всего 34
1421 руб
Раздел: Инженерные, научно-технические

65. Основные социально-педагогические институты и факторы развития личности

66. Семья как особь социально-педагогической деятельности

67. Социальная поддержка детей из неполных семей в Центре детского творчества г. Асбеста

68. Социально-педагогическая диагностика класса среднего звена

69. Социально-педагогическая работа с безработными гражданами

70. Социально-педагогические особенности отношения к браку и предбрачным отношениям современной молодежи
71. Социально-педагогический анализ проблемы безнадзорности
72. Социально-психологическая поддержка пенсионеров

73. О проблемах социальной поддержки семьи

74. Понятие о технологии педагогической деятельности в сфере социальной работы

75. Государство и экономика: необходимость поддержки и регулирования

76. Педагогические взгляды Л.С.Ауэра

77. Разработка программной и аппаратной поддержки к методическим указаниям "Программирование микроконтроллеров"

78. Полная параллельная поддержка для систем планирования, основанных на случаях

79. Программа государственного экзамена по математике для студентов математического факультета Московского городского педагогического университета

80. Проект создания системы поддержки принятия решений оперативно-дежурной службы милиции

Средство для мытья посуды Finish "All in 1 Max", в посудомоечных машинах таблетки, 65 штук.
Таблетки идеальны для использования на коротких циклах - таблетки быстро растворяются. Таблетки не нужно разворачивать! Специальные
880 руб
Раздел: Для посудомоечных машин
Шкатулка для ювелирных украшений, 13x13x6 см, арт. 84412.
Шкатулка сохранит ваши ювелирные изделия в первозданном виде. С ней вы сможете внести в интерьер частичку элегантности. Регулярно удалять
832 руб
Раздел: Шкатулки для украшений
Комплект постельного белья 1,5-спальный "Самойловский текстиль. Настроение", с наволочками 50х70.
Постельное белье "Самойловский текстиль" – отличный подарок себе и близким. Качественное, удобное и красивое постельное белье
1249 руб
Раздел: Бязь

81. Основы педагогической системы святителя Иоанна Златоуста

82. Влияние особенностей педагогических коммуникаций на личностные и межличностные особенности младших школьников

83. Педагогическое мастерство Сухомлинского В.А.

84. Педагогические идеи Н.Г. Чернышевского

85. Современные педагогические технологии

86. Из истории развития педагогической мысли в России и западных странах во второй половине XIX века
87. Педагогическая деятельность
88. Педагогическое образование родителей. Работа с родителями ребёнка-инвалида

89. Педагогическая система К. Д. Ушинского

90. Структура педагогических способностей преподавателя

91. Российский феномен педагогического новаторства

92. Проблема индивидуального подхода в обучении педагогически запущенных детей. Коррекционая педагогика

93. Формирование педагогического мастерства преподавателя технического ВУЗа

94. Педагогические категории и понятия

95. Ломоносовский период как особый этап в области научно-педагогического знания в России

96. Психолого-педагогические проблемы использования компьютерных игр, программ с игровой компонентой в образовании

Настольная игра "Скоростные колпачки".
Игра на ловкость рук и остроту глаза. Способствует развитию зрительно-моторной координации движений, концентрации внимания и зрительного
635 руб
Раздел: Игры на ловкость
Игра интерактивная "Супер магический Джинн".
Интерактивная игрушка "Супер магический Джинн" умеет без малейшего труда угадывать задуманные слова, поэтому ребенку придется
1549 руб
Раздел: Игры на ассоциации, воображение
Одеяло стеганое "Карапуз" толстое (цвет: белый).
Одеяло "Карапуз" выполнено в чистейшем белом цвете. Дополнительно по всему периметру имеется стежка для предотвращения миграции
589 руб
Раздел: Одеяла для детей

97. Обучение младших школьников с применением компьютерной поддержки

98. Научно-педагогическое обоснование урока английского языка в 8“б” классе Лингвистической гимназии №3

99. Здоровье как педагогическая категория

100. Детская беспризорность и педагогическая деятельность Макаренко


Поиск Рефератов на сайте za4eti.ru Вы студент, и у Вас нет времени на выполнение письменных работ (рефератов, курсовых и дипломов)? Мы сможем Вам в этом помочь. Возможно, Вам подойдет что-то из ПЕРЕЧНЯ ПРЕДМЕТОВ И ДИСЦИПЛИН, ПО КОТОРЫМ ВЫПОЛНЯЮТСЯ РЕФЕРАТЫ, КУРСОВЫЕ И ДИПЛОМНЫЕ РАБОТЫ. 
Вы можете поискать нужную Вам работу в КОЛЛЕКЦИИ ГОТОВЫХ РЕФЕРАТОВ, КУРСОВЫХ И ДИПЛОМНЫХ РАБОТ, выполненных преподавателями московских ВУЗов за период более чем 10-летней работы. Эти работы Вы можете бесплатно СКАЧАТЬ.