Библиотека Рефераты Курсовые Дипломы Поиск
Библиотека Рефераты Курсовые Дипломы Поиск
сделать стартовой добавить в избранное
Кефирный гриб на сайте www.za4et.net.ru

Педагогика Педагогика

Концепція підготовки вчителя іноземної мови в початкових класах

Совок большой.
Длина 21,5 см. Расцветка в ассортименте, без возможности выбора.
21 руб
Раздел: Совки
Гуашь "Классика", 12 цветов.
Гуашевые краски изготавливаются на основе натуральных компонентов и высококачестсвенных пигментов с добавлением консервантов, не
170 руб
Раздел: 7 и более цветов
Крючки с поводками Mikado SSH Fudo "SB Chinu", №4BN, поводок 0,22 мм.
Качественные Японские крючки с лопаткой. Крючки с поводками – готовы к ловле. Высшего качества, исключительно острые японские крючки,
58 руб
Раздел: Размер от №1 до №10

Міністерство освіти і науки України Харківський гуманітарно-педагогічний інститут Кафедра іноземної філології &quo ;Концепція підготовки вчителя іноземної мови в початкових класах&quo ; Курсова робота з англійської мови студентки 412 групи факультету початкової освіти Дзюби Ірини Олександрівни Науковий керівник – викладач-методист Бєлкіна Л. В. Харків 2007 План ВСТУП 1. Концепція підготовки вчителя іноземної мови в початкових класах 1.1 Суспільна значущість професії вчителя іноземної мови 1.2 Обов’язки вчителя іноземної мови, його професійні функції 1.3 Поняття педагогічної діяльності вчителя початкових класів, її структура 1.4 Професійно-педагогічна діяльність вчителя іноземної мови в початкових класах як мета-діяльність 1.5 Якості вчителя іноземної мови в початкових класах ЗАГАЛЬНІ ВИСНОВКИ СПИСОК ВИКОРИСТАНИХ ДЖЕРЕЛ Вступ Темою нашої курсової роботи ми обрали: &quo ;Концепція підготовки вчителя іноземної мови в початкових класах&quo ;. Ця тема на нашу думку є досить актуальною на сучасному етапі розвитку освіти, тому що у школі все починається з учителя і хоча результати навчання та виховання учнів залежать від трьох чинників: хто навчає, кого навчають, як навчають, — важко сказати, що найважливіше. Безумовно, величезною у справі виховання є роль учителя, його особистості. В. Сухомлинський у статті &quo ;Суспільство і вчитель&quo ; описує випадок у сільській школі, де молода вчителька, мало обізнана з методикою, завдяки самовідданій праці і бажанню спілкуватися з учнями змінила ставлення дітей до вивчення іноземної мови: якщо раніше директорові доводилося змушувати батьків вплинути на своїх дітей, які вперто не хотіли читати остогидлі їм параграфи, то тепер учні юрбою ходили за вчителькою й просили: &quo ;Антоніно Андріївно, допоможіть перекласти це речення&quo ;, &quo ;Подивіться, чи немає помилок у дописі до стіннівки.&quo ;. Коли через два роки ця вчителька пішла у відпустку, а на її місце призначили нового, досвідченого вчителя, ставлення учнів до іноземної мови різко змінилося: цілими тижнями діти не заглядали до підручника. Коли ж їхня улюблена вчителька повернулася з відпустки, вони знову засіли за переклади, з'явилися оголошення щодо проведення різних цікавих заходів. Ті самі діти, та сама програма, та інший учитель, інша особистість, здатна домагатися чудових результатів. Кожний із нас може навести подібний приклад, бо вчитель-майстер надовго залишається в пам'яті своїх учнів. Такою вже є ця професія. Тисячі професій народжуються і вмирають. Але живуть і до цього часу найдавніші з них — хлібороба, будівельника, лікаря, вчителя. Та й серед цих вічних професій учительська посідає особливе місце: вона - початок усіх професій. Змінюються умови й засоби виховання, та незмінним залишається головне призначення вчителя — навчити людину бути Людиною. Написано багато книжок, де показано і велич педагогічної праці, і труднощі її. Спробуймо поглянути на професію вчителя іноземної мови в початкових класах з різних позицій: з глобальних — яку роль відіграє в суспільстві ця професія, з позиції учня — чого чекає дитина від педагога, ким він є для неї, з позиції вчителя — якими є його обов'язки, як він розуміє їх.

Концепція підготовки вчителя іноземної мови в початкових класах Суспільна значущість професії вчителя іноземної мови в початкових класах Педагогічна діяльність вчителя іноземної мови в початкових класах, як форма вияву активного ставлення людини, до навколишньої дійсності, сконцентрована в галузі залучення молодого покоління до накопичення суспільного досвіду у сфері вивчення іноземної мови. Вчитель має справу з конкретними людьми: дітьми свого класу школи, іншого закладу, проте його завдання не лише особистісні, а і суспільне зумовлені – підготовка підростаючого покоління до активної участі у вивчення іноземної мови, як засобу міжнародного спілкування. Чому суспільство змушене відкривати школи з поглибленим вивченням іноземних мов, тримати армію вчителів? Для того, щоб нові покоління могли включитися у різні сфери життя (розвивати науку, мистецтво, виробляти продукцію, поширювати досвід). Саме тут, в освіті, у згорнутому вигляді діти проходять попередній шлях людства і засвоюють ті результати яких воно досягло впродовж тисячоліть. За багатовікову історію людина нагромадила величезний досвід. Суспільство зацікавлене в тому, щоб відібрати з нього найцінніше, необхідне не для засвоєння молодим поколінням, щоб через засоби масової манії, а головним чином через школу і вчителя, трансформувати свідомості молоді. Призначення вчителя іноземної мови – бути ланкою у передаванні суспільного досвіду, сприяти соціальному прогресові. Під час навчання іноземній мові вчитель передає пізнавальний досвід, допомагаючи дітям опанувати знаряддя праці — трудовий, організовуючи взаємини у процесі діяльності людини – моральний. Брак цілеспрямованої гуманістичної освіти може призвести як до інтелектуальної, так і до моральної деградації нових поколінь. На вчителя іноземної мови, а особливо у початкових класах, покладено соціальну відповідальність за наслідки його праці. Його роль як організатора освіти, виховання не може бути перебільшеною: за рівень розвитку нового покоління він відповідає перед державою. Особливо значущою є місія вчителя іноземної мови у початкових класах у наш час, коли виразно позначився небезпечний для долі цивілізації розрив між технічною підготовкою людини і рівнем її соціальної свідомості, її моральності. Саме цей розрив є однією з причин ядерної загрози, що нависла над світом, екологічної, продовольчої та інших глобальних проблем. Усе це потребує підвищення культури народу, знання мови, якою користуються майже у всьому світі, а отже, гуманізації освіти. І тому для школи і вчителя сьогодні надзвичайно важливим є соціальне замовлення - виховати поборників виживання людства, збереження планети, що стала нашою спільною домівкою. Позиція вчителя іноземної мови завжди специфічна. З одного боку, він готує своїх вихованців до потреб певного моменту, до конкретних запитів суспільства (нині актуальною є орієнтація на ринкові відносини, виховання дисциплінованості тощо). З іншого боку, вчитель, об'єктивно залишаючись носієм і провідником культури, несе в собі позачасовий чинник, беручи участь у формуванні особистості як синтезу всіх багатств людської культури.

Вчитель, який викладає іноземну мову в початкових класах — це людина, скерована в майбутнє, він формує у молодих людей активне і відповідальне прагнення оновлення світу, в якому вони живуть. Служіння сьогоденню і втілення гуманістичної місії сповнюють драматичну долю вчителя, який нерідко скутий вказівками й рекомендаціями адміністрації, поточними потребами. Що більше вчитель іноземної мови підпорядковує свою діяльність конкретним запитам дня, то меншою мірою він є гуманістом і моральним наставником. Піднестися над буденністю, усвідомивши своє покликання, і гідно йому служити — ось що нині найважливіше для вчителя. Хоча діяльність учителя суспільне зумовлена і спрямована на завдання соціалізації людини, кінцеву мету своєї праці йому слід бачити в пріоритетах самої людини, дитини, в ім'я якої й існує суспільство. Це принципова позиція в роботі педагога, якою він керується повсякчас, і особливо у складних ситуаціях, коли постає питання вибору конкретного розв'язку. Чого чекає дитина в початкових класах від вчителя іноземної мови, ким він є для неї? Об'єктивно в кожної дитини є потреба усвідомлювати себе особистістю, тобто бути впевненою у повазі до себе, у власній значущості і звідси — у позитивній оцінці з боку інших людей. І учень чекає від учителя іноземної мови передусім розуміння своїх проблем, прагнень, він вдячний над усе за створені для самоутвердження умови вивчення нерідної мови. Вчитель забезпечує учневі визнання через вияв власного ставлення і організацію атмосфери життя в класі, через створення ситуацій розвитку учня на уроці і в позаурочному спілкуванні. Залучаючи дитину до діяльності, спілкування іноземною мовою, вчитель скеровує її на пізнання світу і себе в ньому, дозуючи допомогу, реалізує важливий принцип виховання: &quo ;Допоможи мені, щоб я зробив це сам&quo ;. Отже, для дитини, яка навчається в початкових класах вчитель іноземної мови потрібний як організатор живого спілкування іноземною мовою, що забезпечує кардинальні потреби людини у само-актуалізації і визнанні. 1.2 Обов'язки вчителя іноземної мови, його професійні функції Педагогічна професія вчителя іноземної мови виникла на ранніх етапах розвитку людства у зв'язку з потребою передати набутий досвід іншим країнам. Необхідність підготовки нових поколінь до трудової діяльності зумовила виокремлення навчання і виховання в самостійну галузь. Представникам цієї професії доручалося передавати знання, навчати вільно спілкуватись іноземною мовою. З часом учителями ставали жерці, а в Давній Греції з'явилися особи, які займалися навчанням дітей і підлітків спеціально, – вільнонаймані вчителі. Масового характеру професія вчителя іноземної мови набула у зв'язку з розвитком шкільної справи, коли для виробництва й торгівлі знадобилися грамотні робітники. І хоча головне завдання вчителя – навчати і наставляти – не змінювалося з плином часу, за змістом самого навчання і виховання можна побачити, як ускладнювалися функції педагога. Традиційно на перше місце висувалася навчальна (дидактична) функція вчителя. Вважалося, що він як носій знань передає їх учням і чим більше володіє ними сам учитель, тим краще засвоять науку діти.

Багачка була! ¶мпортний «брасматк» для очей коштував 16 руб. Нчна сорочка - 5 руб. Про джинси можна було мряти! Але ТОД¶ у крамницях н мпортних чобт, н туш для очей,  нчого ншого «нормального» - НЕ БУЛО! Все яксне треба було «дстати» у «фарцовщикв». Багато хто з студентв, особливо з факультету ноземних мов, тамно займався такою трудовою дяльнстю, за що мг мати (власне, багато хто мав) непримност з млцю, аж до виключення з унверситету. З унверситету на мой пам'ят виключили - одного фзика-п'ятикурсника за писанки псля Великодня у його кмнат в студентському гуртожитку, - клькох студентв-сторикв з побутовими (формулюваннями, але пзнше я дзналася, що то насправд були «полтичн» виключення (за читання заборонено лтератури, за висловлювання про стиль сучасного життя, за розказан анекдоти). Декого з «розумних» сторикв виключали з вдповдним формулюванням полтичного Aатунку -  хлопц хали на роботу в Тюмень чи десь у тому напрямку. Щоправда, добровльно. P.S. Бог . ¶ подеколи Бог ма м'я Закономрний Випадок. 28 липня 2010 року я брала участь у вдкритт книгарн м. Б. -¶. Антонича у Львов

1. Використання диференційованого підходу на уроках у початкових класах

2. Роль вчителя іноземної мови в здійсненні навчально–виховного процесу в середній навчальних закладах

3. Підвищення рівня інформаційної культури майбутніх вчителів іноземних мов

4. Наступність і перспективність у вивченні частин мови в початкових класах (дослідження)

5. Використання ігор на уроках української мови в початкових класах

6. Мовленнєва комунікація майбутніх вчителів початкових класів
7. Підготовка до ЗНО - українська мова
8. Розвиток зв’язного мовлення учнів початкових класів на уроках української мови

9. Формування культури писемного мовлення майбутнього вчителя початкових класів

10. Воспитательная работа с личным составом в период подготовки к воинской службе (Виховна робота з особовим складом у період підготовки до несення служби військ)

11. Розрахунок вихідного двотактного трансформаторного підсилювача потужності в режимі роботи класу А або В

12. Социологические концепции П.Л. Лаврова о роли личности в истории

13. Cтройова підготовка

14. "Периодическая система" ритмов новейшей отечественной истории в геополитической концепции П.Н. Савицкого

15. Методика підготовки основних звітних форм

16. Методика прийому самохідної пускової установки 9П129 та підготовки її до передачі

Электронная энциклопедия для малышей "Уроки Божьей Коровки".
Уроки божьей коровки – это электронная энциклопедия для малышей в формате книжки-планшетика! 120 обучающих картинок, 60 логических пар, 8
655 руб
Раздел: Викторины
Книга-сейф "Двенадцать стульев", 24x17x6 см.
Регулярно удалять пыль сухой, мягкой тканью. Материал: картон, металл. Товар не подлежит обязательной сертификации.
1322 руб
Раздел: Шкатулки сувенирные
Велобег "Slider" с ручным тормозом (цвет: матовый черный, 12").
Беговел от бренда Slider матового черного цвета привлечет внимание ребенка и понравится ему благодаря современному стильному дизайну.
2779 руб
Раздел: Беговелы

17. Працевлаштування випускників ВНЗ, підготовка яких здійснюється за державним замовленням

18. Викладання іноземної мови

19. Підготовка авіаційних спеціалістів навчальних закладів України у 70-80 рр. ХХ століття

20. Значення української літератури. Найбільші надбання. Місце серед слов’янських та іноземних мов

21. Наукове обґрунтування методів передгравідарної підготовки перед допоміжними репродуктивними технологіями у жінок з патологією щитоподібної залози

22. Підготовка висококваліфікованих спеціалістів у сфері міжнародних відносин
23. Аналіз варіантів і підготовка управлінських рішень
24. Організація тимчасового зберігання документів, підготовка до передавання справ до архіву

25. Професійна орієнтація, підготовка та перепідготовка незайнятого населення

26. Удосконалення форм і методів підготовки кваліфікованих працівників в умовах становлення ринкової економіки

27. Використання різних джерел інформації для підготовки та прийняття управлінських рішень

28. Бесіда на уроках у початкових класах

29. Види позакласної та позашкільної роботи з образотворчого мистецтва у початкових класах

30. Використання відеоспостереження з метою формування вмінь педагогичного менеджменту у майбутніх учителів іноземних мов

31. Використання елементів цікавого мовознавства в процесі вивчення іменника в початкових класах

32. Гурткова робота у початкових класах у системі трудового навчання і виховання

Детский трехколесный велосипед Jaguar (цвет: синий).
Детский трехколесный велосипед для малышей от 1 года до 3 лет. Облегченный вариант без тента. Велосипед имеет удлиненную металлическую
1560 руб
Раздел: Трехколесные
Копилка "Свинка с мелом", 20x15x16 см, арт. 223018.
Копилка поможет Вам наконец-то собрать требуемую сумму для покупки долгожданной вещицы. Регулярно удалять пыль сухой, мягкой
695 руб
Раздел: Копилки
Шкатулка для ювелирных украшений, 20x13x11 см, арт. 88253.
Шкатулка сохранит ваши ювелирные изделия в первозданном виде. С ней вы сможете внести в интерьер частичку элегантности. Беречь от
363 руб
Раздел: Шкатулки для украшений

33. Методика вивчення іменника у початкових класах

34. Місце трудової підготовки школярів у системі народної освіти

35. Нестандартні уроки в початкових класах

36. Освітні технології підготовки спеціаліста на інженерно-педагогічних (індустріально-педагогічних) факультетах

37. Особливості дитячої творчості на уроках трудового навчання в початкових класах

38. Підвищення ролі загальнотехнічної підготовки в спільній системі професійно-технічної освіти
39. Підготовка дітей до шкільного навчання
40. Підходи щодо оцінювання ключових процесів підготовки студента ВНЗ

41. Робота над засобами логіко-емоційної виразності читання в початкових класах

42. Роль міжкультурного виховання у підготовці вчителів Німеччини

43. Сучасні технології розвивального навчання в початкових класах

44. Усні обчислення на уроках математики в початкових класах

45. Формування лексико-фразеологічних норм в усному і писемному мовленні майбутніх учителів початкових класів

46. Формування правильності усного мовлення у майбутніх учителів початкових класів

47. Шляхи розвитку уявлень про декоративно-прикладне мистецтво у початкових класах

48. Зміст та класифікація мотивів природоохоронної діяльності учнів початкових класів

Подушка Нордтекс "Магия сна", 50х70 см.
Наполнитель: полиэстер. Ткань чехла: микрофибра. Размер: 50х70 см.
470 руб
Раздел: Размер 50х70 см, 40х60 см
Накладка на унитаз "Щенячий патруль", белая.
Пластиковая накладка на унитаз поможет малышу без труда и переживаний пользоваться туалетом. Благодаря краям, предотвращающим скольжение,
391 руб
Раздел: Сиденья
Ежедневник недатированный "Чемпионат мира по футболу 2018. Эмблема", синий, А5, 176 листов.
Ежедневник недатированный. Формат: А5. Количество листов: 176. Твердый переплет. Термотиснение. Ляссе.
519 руб
Раздел: Канцтовары, хобби

49. Виховання в учнів початкових класів гуманістичних цінностей у позаурочній діяльності

50. Виховання колективізму на уроках трудового навчання в початкових класах

51. Соціологічне дослідження ставлення людей до вивчення іноземних мов

52. Технологія підготовки бетонної поверхні під просте фарбування водними сумішами

53. Технологія підготовки поверхні фасаду для лицювання природним каменем

54. Метрологічний контроль рівня спеціальної фізичної підготовки легкоатлетів в підготовчому періоді до змагань
55. Підготовка туристичних кадрів
56. Спортивна підготовка туриста

57. Тактична підготовка футболіста

58. Особливості підготовки стрибунів потрійним з розбігу у підготовчому, перехідному, змагальному періодах

59. Підсистема вправ для формування граматичних навичок аудіювання і читання на початковому ступені навчання англійської мови в середній загальноосвітній школі

60. П.Я. Чаадаев Философская концепция

61. Політична соціалізація молодших школярів (на прикладі контент-аналізу підручників для початкової школи)

62. Теософская концепция Е.П.Блаватской

63. Концепція атомізму й елементарні частки. Пізнання речовин і хімічні системи

64. Морфологічна класифікація мов П.Ф. Фортунатова

Кружка с сердцем на дне (для правши или левши).
Пусть утро станет добрым! Кружка с забавной фигуркой на дне - это шанс вызвать улыбку близкого человека. По мере выпивания напитка фигурка
390 руб
Раздел: Оригинальная посуда
Коврик для ванной "Kamalak Tekstil", 60x100 см (синий).
Ковры-паласы выполнены из полипропилена. Ковры обладают хорошими показателями теплостойкости и шумоизоляции. Являются гипоаллергенными. За
562 руб
Раздел: Коврики
Маркеры для доски, 8 цветов, футляр.
8 разноцветных маркеров для рисования на демонстрационных досках.
358 руб
Раздел: Для досок

65. Використання казки під час навчання граматики англійської мови

66. Концепции культуры в российской общественной мысли первой половины XX века (В.С. Соловьев, Н.А. Бердяев, П.А. Флоренский)

67. Аналіз розвивальної функції підручників для початкової школи

68. Концепція підручника та його структуризація

69. Особистісно-орієнтований підхід до вивчення німецької мови в середніх навчальних закладах

70. Підручникове забезпечення початкової школи
71. Розвиток пізнавальних інтересів учнів 4 класу на уроках "Я і Україна"
72. Розвиток пізнавальної активності молодших школярів на уроках української мови

73. Управління процесом підвищення якості знань учнів з української мови, літератури

74. Формування пізнавального інтересу учнів на уроках біології в 6 класі

75. Взаємовідносини підлітків

76. Основные теоретические концепции социолога П. Сорокина

77. И. П. Мартос. Памятник Минину и Пожарскому

78. Концепции современного естествознания (билеты экзаменационные)

79. Стратегические ядерные вооружения. Концепция развития СЯС СССР в 40-90 годах

80. Прибуткове оподаткування підприємств, проблеми та шляхи розвитку в Україні

Развивающая игра "Магнитные истории. Времена года".
Игра «Магнитные истории. Времена года» - это познавательная для Вашего ребенка игра, позволяющая в игровой форме познакомиться с временами
499 руб
Раздел: Игры на магнитах
Электронная энциклопедия для малышей "Уроки Божьей Коровки".
Уроки божьей коровки – это электронная энциклопедия для малышей в формате книжки-планшетика! 120 обучающих картинок, 60 логических пар, 8
655 руб
Раздел: Викторины
Книга-сейф "Двенадцать стульев", 24x17x6 см.
Регулярно удалять пыль сухой, мягкой тканью. Материал: картон, металл. Товар не подлежит обязательной сертификации.
1322 руб
Раздел: Шкатулки сувенирные

81. Жизнедеятельность П.А. Кропоткина и ее место в развитии мировой общественной мысли

82. Политико-правовая концепция русского либерализма

83. Підприємництво

84. Основные концепции правопонимания

85. Основные концепции правопонимания

86. Концепция устойчивого развития
87. К.П. Брюллов – портретист
88. Кубизм. На примере творчества П. Пикассо

89. Взаимосвязь культуры и цивилизации в философской концепции Освальда Шпенглера

90. Концепция культура Карла Юнга

91. Концепции цивилизации

92. Языковые особенности дилогии П.И. Мельникова "В лесах" и "На горах"

93. Лингвистическая концепция Ф. де Соссюра и её развитие

94. Приемы комического в языке произведений П.Г. Вудхауза

95. "Чайка" А.П. Чехова

96. А.П. Чехов и его произведения: "Унтер Пришибей", "Палата N6", "Дом с мезонином"

Набор детской складной мебели Ника "Азбука" (КУ2).
Для детей от 3-7 лет. Стол 580х600х450 мм. Стул мягкий: высота до сиденья 320 мм, высота со спинкой 570 мм. Сиденье: 300х280 мм. В наборе:
1444 руб
Раздел: Наборы детской мебели
Магнитный лабиринт "Совенок".
Играя с этой увлекательной и красочной игрушкой, ребёнок будет развивать мелкую моторику рук, координацию движений, логику, память и
531 руб
Раздел: Сортеры, логические игрушки
Органайзер для планшета (2 кармана), 40х35 см.
Органайзер для планшета (два кармана под планшет по размерам, два кармана для игрушек) - предназначен для защиты обивки сидений и хранения
346 руб
Раздел: Прочее

97. Вишнёвый сад А.П. Чехова, как пьеса о прошлом, настоящем и будущем

98. Життя та діяльність І.П.Котляревського (Жизнь и деятельность Ивана Петровича Котляревского)

99. Концепция отчуждения личности и общества в философии Альбера Камю (на примере повести "Посторонний")


Поиск Рефератов на сайте za4eti.ru Вы студент, и у Вас нет времени на выполнение письменных работ (рефератов, курсовых и дипломов)? Мы сможем Вам в этом помочь. Возможно, Вам подойдет что-то из ПЕРЕЧНЯ ПРЕДМЕТОВ И ДИСЦИПЛИН, ПО КОТОРЫМ ВЫПОЛНЯЮТСЯ РЕФЕРАТЫ, КУРСОВЫЕ И ДИПЛОМНЫЕ РАБОТЫ. 
Вы можете поискать нужную Вам работу в КОЛЛЕКЦИИ ГОТОВЫХ РЕФЕРАТОВ, КУРСОВЫХ И ДИПЛОМНЫХ РАБОТ, выполненных преподавателями московских ВУЗов за период более чем 10-летней работы. Эти работы Вы можете бесплатно СКАЧАТЬ.