![]() |
|
сделать стартовой | добавить в избранное |
![]() |
Развитие словообразовательной системы русского языка в ХХ веке |
Федеральное агентство по образованию Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Бийский педагогический государственный университет имени В.М.Шукшина»Кафедра русского языкаРазвитие словообразовательной системы русского языка в ХХ веке Реферат Выполнила: студентка IV курса ФФ ОЗО Борзякова Анастасия Владимировна Научный руководитель: Белогородцева Е. В. Бийск, 2006. Содержание.Введение. 1. Словообразовательная система русского языка XX столетия. 2. Современное словопроизводство (конец ХХ века). Заключение. Список литературы.Введение. Лексика, как известно, самая подвижная часть любого языка, поскольку именно в ней наиболее ощутимо влияние экстралингвистических факторов, тех изменений, которые происходят в жизни носителей языка (мир слов тесно связан с миром идей), поскольку основная функция слов номинативная и значение слова изменяется вместе с денотатом. Словарный состав русского литературного языка претерпевает следующие изменения: 1) происходит интенсивное образование новых слов по продуктивным моделям XIX – XX вв. и по моделям, ставшим продуктивными в XX в.; 2) активизируется способ образования новых слов, появившийся в системе русского словообразования в конце XIX – начале XX в., - аббревиация; 3) словарный состав русского языка пополняется иноязычной лексикой, происходит адаптация заимствований, на их базе создаются новые русские слова; 4) в связи с процессом демократизации литературного языка лексика и фразеология внелитературная: просторечная, диалектная, профессиональная, жаргонная — входит в состав нормативной лексики и фразеологии; 5) под влиянием внутриязыковых процессов и экстралингвистических факторов происходят изменения в семантической структуре целого ряда слов; 6) лексические и фразеологические единицы, называющие понятия, связанные со старым укладом жизни, уходят из языка.1. Словообразовательная система русского языка XX столетия. В связи с коренными изменениями в политической, социальной, экономической и культурной жизни страны появилось много новых слов, устойчивых словосочетаний для обозначения новых понятий, наименования новых предметов. В 1917—20-е годы расширился круг общественно-политической и социальной лексики: ревком, Советы, советский, Красная гвардия, красноармеец, Красная Армия, комсомол, комсомольский, пионер, пионерский и т. п. Расширяется круг промышленной, сельскохозяйственной, транспортной лексики: пятилетка, Днепрогэс, колхоз, совхоз, птицеферма, теплоход; военной лексики: дот — долговременная огневая точка, дзот — дерево-земляная огневая точка, зажигалка, миномет, катюша, зенитка, замполит, плащ-палатка и др. В 50—70-е гг. появились слова КамАЗ, БАМ, целинник, термоядерный, атомоход, землянин и др. Показательна история слов, связанных с эпохой НТР, развитием науки и техники в 60-е гг., освоением космоса. В 60—70-е гг. в словарном составе появилось много слов и устойчивых словосочетаний, называющих предметы и понятия, связанные с освоением и использованием атомной энергии: атомный реактор, атомная энергия, атомная электростанция, борьба за запрещение атомного оружия.
На базе слова атом в русском языке были образованы новые слова: атомоход, атомоледокол, атомник, атомщик, атомификация. От прилагательного атомный образовались слова: внутриатомный, межатомный, субатомный — «более мелкий, чем атом». Появились новые словосочетания с опорным словом ядерный: ядерная ракета, ядерное оружие, ядерная политика, ядерная катастрофа, ядерные испытания, ядерное вооружение. Текст любого памятника, произведения любой жанрово-стилистической закрепленности по языковым элементам, его составляющим, позволяет определить время его создания, дает возможность установить, когда появился тот или иной текст: в 20-е, 30-е, начале 50-х, 70—80-е гг., конец 80-х гг. Образование новых слов происходило и продолжает происходить в основном традиционными словообразовательными способами: аффиксальным и словосложением. 1) В словарном составе русского языка появилось много слов, которые называют людей по месту жительства, профессии, принадлежности к какой-либо социальной группе, роду занятий. Эти слова образованы с помощью продуктивных суффиксов лица -ец, -ник, -ик, -тель, -ист, -щик, -льщик, -чик: комсомолец, метростроевец; производственник, передовик, фронтовик, хозяйственник, физкультурник, общественник, выпускник, вечерник, заочник, дипломник, целинник, дружинник; активист, моторист, очеркист, бульдозерист, программист; гандболист, аккордеонист, автоматчик, наладчик, ракетчик, перехватчик; регулировщик, подборщик, табуляторщик, тральщик, нагнетальщик, трубопрокатчик. В «Русской грамматике» 1980 г. зафиксированы существительные с суффиксами -ант/-ент: репатриант, адресант, референт, информант; -ист: танкист, паспортист, чекист, значкист, самбист, пародист; -ик: отставник, подсобник, международник; -ец: рабфаковец, партиец, студиец, орудовец, огоньковец; -атор/-итор: рационализатор, классификатор, эвакуатор, дешифратор, мультипликатор и др. Женское равноправие, возможность работать на производстве, в различных научных учреждениях, заниматься общественной работой обусловили появление новообразований, обозначающих лиц женского пола,— существительных с суффиксами -к(а), -ниц(а), -щиц(а): рабфаковка, выдвиженка, активистка, партизанка, чемпионка, корреспондентка; прокатчица, автоматчица, стерженщица, нормировщица, зенитчица, крановщица, заочница, программистка и др. Появилось много новых слов, называющих конкретные предметы. Эти слова образованы с помощью суффиксов -ик, -ник, -щик, -чик, -тель, -к: грузовик, лунник, бомбардировщик, тральщик, передатчик, предохранитель, копнитель, путевка, курсовка, спецовка, зажигалка, фугаска и др. Образуется ряд новых отглагольных имен с суффиксами -ени-, -ани-, -к-, с нулевым суффиксом (безаффиксный способ образования): бурение, вождение, обводнение, прилунение, приводнение; зачистка, заточка, заливка, задувка, штамповка; промыв, начес, перехват, запуск, облет и др. В рассматриваемый период появилось много имен прилагательных: совхозный, капроновый, ползунковый, мальчиковый, октябрятский; скоростной, вероятностный, контекстный, авиационный, телевизионный, рентабельный, коммуникабельный и др.
Класс глаголов пополнился новыми словами с суффиксами -ирова-, -изирова-: акклиматизировать, военизировать, газифицировать, интервьюировать, кинофицировать, микрофильмировать, программировать, экранизировать и т. п. 2) Новые слова создаются префиксальным и префиксально-суффиксальным путем: пересменка, подфарник, подследник, над-бытовой, завысить, озвучить и т. п. Особенно активизируется создание новых слов с помощью приставок: анти- (антивещество, антимиры, античастица, антифашист, антидиктаторский, антимилитаристский), де- (демонтаж, демилитаризация, деквалификация, декомпрессия, дегазировать, демаскировать), сверх- (сверхскорость, сверхпроводимость, сверхпамять, сверхэнтузиазм, сверхдальний, сверхпрочный, сверхнизкий, сверхдальнобойный, сверхбыстродействующий), супер- (суперавиация, суперфильтр, суперцентрифуга, суперэкспресс, супертанкер). 3) Новые слова создаются сложением двух основ (с помощью соединительных гласных или без них: самолет, домоуправление, Днепрострой, взрывостойкость, миноискатель, бронетранспортер, новостройка, снегозадержание, свеклоуборочный, звукоулавливатель, луноход, ракетоплан, вездеход, всесоюзный, сеноподъемник и др.). Начиная с конца 20-х гг. появляются составные слова: изба-читальня, вагон-аптека, телефон-автомат, плащ-палатка, платье-костюм, школа-интернат и др. 4) Как уже отмечалось, в XX в. активно создаются новые слова способом аббревиации. Аббревиатуры — это существительные, состоящие из усеченных отрезков слов, входящих в синонимичное словосочетание, последний из которых (опорный компонент) может быть целым, неусеченным словом. Образование новых слов путем слоговой аббревиации (объединения в один состав слогов двух или нескольких слов) или инициальной аббревиации (объединения в один состав первых букв или первых звуков объединяемых слов) относится к концу XIX — началу XX вв.: РОПИТ (Российское общество пароходства и торговли), эсдек, эсер, Центробалт и др. 20—30-е гг. дают огромное количество сложносокращенных слов, образованных путем сложения начальных частей или слогов слов: совдеп (совет депутатов), совнарком (совет народных комиссаров), колхоз, рабфак, местком, продмаг; полного слова и части слова: парторганизация, партактив, профорганизация, стенгазета, зарплата, запчасти, роддом и др. С течением времени первая часть многих сложносокращенных слов перестает восприниматься как одна из основ данного сложносокращенного слова, становится регулярным компонентом слов, превращается в служебный аффикс, напоминающий по функции префикс, с помощью которого свободно образуется целая группа лексических единиц: сов- (советский), гос- (государственный), парт- (партийный), воен- (военный), рай- (районный) и т. п. В нашей стране в 20—30-е годы появилось много слов этой структуры, называющих понятия, связанные с культурой: культработа, культмассовый, культпоход, культотдел и др.; радиовещание, радиоцентр, радиокомментатор, радиопилот и др.; киноведение, киножурнал, кинопрокат, кинофестиваль, киноэкран; телеобозрение, телекомпания, телесериал, телебалет, телекомментатор. Продуктивными являются модели с первой частью видео- (видеоскоп, видеозапись, видеомагнитофон), фото- (фотоателье, фотоживопись, фотофизика), мини- (усечение прилагательного минимальный) и макси- (усечение прилагательного максимальный): мини-кар, мини-кинескоп, мини-мобиль, минитермоядерный, мини-функция.
Эта тенденция идет с последней трети XX века, когда, собственно, и стали издаваться в большинстве стран, в том числе и в России, массовыми тиражами поваренные книги. Особенно же популярными такого рода книги и такого рода подход к делению готовых блюд на разные виды стали в наше время, в 90е годы, когда разные издательства, конкурируя между собой в выпуске кулинарной литературы, стремятся выпускать, по существу, одинаковые книги в разной по названиям форме. Термин же «вторые блюда» возник как раз тогда, когда поваренных книг почти совсем не выпускалось, в конце 20х начале 30х годов, в советское время, и появился он в связи с развитием общественного питания, когда именно посетители столовых и заводских фабриккухонь стали употреблять слово «второе» как существительное. Вначале говорили «подайте мне на второе» тото и тото, затем еще упрощеннее «подайте второе» или «принесите второе», «одно второе», «три вторых». Таким образом, «второе», означавшее в русском языке XIX века лишь порядок следования блюда, ибо второй, как объясняет Даль, это «следующий за первым», превратилось в понятие, которое подразумевало содержание блюда: «горячее блюдо из твердой пищи»
1. Задачи, основные функции и система ОВД
2. Разработка основных элементов логистической системы ОАО «БелАЦИ»
3. Государственный бюджет как основное звено финансовой системы
4. Финансы предприятий - основная составляющая финансовой системы
5. Коммерческий банк – основное звено банковской системы
9. Развитие планеты Земля после образования Солнечной системы
10. Государство как основной объект политической системы общества. Социальный прогресс
12. Фонетическая система русского языка
13. Экономическое развитие Украины в условиях командно-административной системы
14. Разработка основных элементов логистической системы
15. История развития фтизиатрии. Эпидемиология туберкулеза. Организация и система борьбы с туберкулезом
17. Сенсорные системы ребенка в развитии художественного творчества
18. Система игр по развитию речи детей младшей группы
19. Измерение. Основные принципы стандартизации. Системы добровольных сертификаций
20. Основные социально-педагогические институты и факторы развития личности
25. Особенности развития речи детей младшего дошкольного возраста с задержкой речевого развития
26. Основные направления развития мировой финансовой системы
27. Комплексные единицы системы словообразования
28. Основные этапы развития и конструктивной эволюции техники в области самолетостроения
30. Мировое хозяйство-основные черты и проблемы развития
31. Проблемы и перспективы развития денежной системы России
32. Налоговые системы развитых стран и их сравнение с налоговой системой России
33. Развитие общего понятия и системы преступлений от Русской Правды к Судебнику 1497 г. (Контрольная)
34. Налоговые системы развитых стран и их сравнение с налоговой системой России
35. Налоговая система России: сущность, проблемы, перспективы развития
36. Основные правовые системы современности
37. Возникновение и система развития права Канады
42. Основные понятия дифференциального исчисления и история их развития (Бакалавр)
43. Становление и современное состояние криминологии. Основные этапы ее развития
45. Статистика уровня образования населения и развития системы обучения
46. Пенсионная система России: современное состояние, правовые проблемы, дальнейшее развитие
47. Развитие основных физических качеств юношей
48. Банковская система Республики Беларусь: проблемы и перспективы развития
49. Банковская система и тенденции ее развития в современных условиях
50. Бухгалтерский учет в России: основные направления развития
51. Основные черты и особенности экономического развития Западной Европы в послевоенный период
52. Этапы развития системы управления экономикой в РФ
53. Производительность труда - главнейшее условие развития экономической системы
57. Основные стадии в развитии политической науки, их общая характеристика
58. Великий шелковый путь: формирование и основные этапы развития
60. Основные этапы развития культуры Египта
61. Основные понятия словообразования
62. Врожденные пороки развития половой системы
63. Реферат - Социальная медицина (ЗДРАВООХРАНЕНИЕ КАК СОЦИАЛЬНАЯ СИСТЕМА ЧЕЛОВЕЧЕСКОГО ОБЩЕСТВА)
64. Система автоматизированного управления: основные проблемы и задачи
65. Формирование основных элементов системы управления АО-Энерго
66. Основные черты построения налоговой системы Франции
67. Кислотно-основные буферные системы и растворы
68. Создание и развитие системы репрессивных органов в советский период
69. Уединенный труд души как основная форма развития личности
73. Основные этапы развития предпринимательского права в России
74. Основные правовые системы современности
75. Психология как наука. Возникновение, развитие, обзор основных направлений
76. Разнообразие видов мышления и основные стадии его развития
77. Основные этапы развития вариативности отечественного начального образования
78. Основные понятия и принципы развития мышления по Пиаже
79. Развитие общества. Основные понятия
80. Основные правовые системы современности
81. Основные системы буржуазного права: англосаксонская и континентальная
82. Развитие общего понятия и системы преступлений от Русской Правды до Судебника 1497 г
83. Развитие физкультуры и спорта. Новые системы и методы физического воспитания.
89. Основные тенденции развития инвестиционного рынка в эпоху глобализации
90. Банковская система России: кризис и перспективы развития
91. Система социально-экономического прогнозирования. Основные группы прогнозов
93. Основные направления и перспективы развития некоторых активных операций
94. Экономические вопросы развития системы торговых предприятий в муниципальных структурах
95. Проблемы и перспективы развития банковской системы в России
96. Основные этапы развития интеграционного процесса в ЕС
97. Состояние традиционной радиосвязи и развитие радиотелефонной системы actionet
98. Экономические системы и их историческое развитие
99. Основные черты социально-экономического развития США после второй мировой войны