Библиотека Рефераты Курсовые Дипломы Поиск
Библиотека Рефераты Курсовые Дипломы Поиск
сделать стартовой добавить в избранное
Кефирный гриб на сайте www.za4et.net.ru

Педагогика Педагогика

Игры, песни, стихи как средство развития коммуникативных навыков в начальной школе

Совок большой.
Длина 21,5 см. Расцветка в ассортименте, без возможности выбора.
21 руб
Раздел: Совки
Мыло металлическое "Ликвидатор".
Мыло для рук «Ликвидатор» уничтожает стойкие и трудно выводимые запахи за счёт особой реакции металла с вызывающими их элементами.
197 руб
Раздел: Ванная
Браслет светоотражающий, самофиксирующийся, желтый.
Изготовлены из влагостойкого и грязестойкого материала, сохраняющего свои свойства в любых погодных условиях. Легкость крепления позволяет
66 руб
Раздел: Прочее

Романчук Ирина Анатольевна, учитель английского языка МОУ лицей №6 Октябрьского района городского округа город Уфа РБ. Я обратилась к теме развития коммуникативных навыков, когда начала работать в начальной школе. Переход из старших классов в младшее звено был для меня трудным, так как я в течение шести лет работала только со взрослыми детьми, у которых уже сформированы навыки общения. Передо мной встали вопросы: как научить детей говорить, читать, слушать и слышать иностранную речь. В процессе обучения учащиеся должны овладеть иностранным языком как средством общения и уметь им пользоваться в устной форме. Устная форма включает понимание звучащей речи на слух - аудирование и выражение своих мыслей на английском языке - говорение. Аудирование, говорение, чтение – это виды речевой деятельности, которые должны быть сформированы у учащихся для осуществления общения в устной форме. Принимая во внимание физиологические и психологические особенности детей младшего школьного возраста, самым подходящим средством обучения и развития является использование на уроках игр, стихов, песен. Это позволило не только заинтересовать детей, но и помогает им усваивать материал, строить небольшие диалоги, т.е. общаться. Игрушки помогают детям запоминать цвета, части тела, одежду. При помощи игрушек мы описываем людей и животных. Игры-соревнования дают возможность всем ребятам проявить себя. Данный вид игры я применяла в 3-ем классе при проведении внеклассного мероприятия Chris mas. Группа делилась на две команды. Вначале урока давалась информация о празднике, дети смотрели презентацию рождественских традиций Великобритании, коллаж винтажных открыток и знакомились с песней Mus be Sa a. Затем, используя опоры, наглядность и караоке команды составляли свое сообщение о празднике и пели песни. Who's go a beard ha 's lo g a d whi e? Sa a's go a beard ha 's lo g a d whi e Who comes arou d o a special igh ? Sa a comes arou d o a special igh Special igh , beard ha 's whi e Mus be Sa a Mus be Sa a Mus be Sa a, Sa a Clause Who wears boo s a d a sui of red? Sa a wears boo s a d a sui of red Who wears a lo g cap o his head? Sa a wears a lo g cap o his head Cap o head, sui ha 's red Special igh , beard ha 's whi e Mus be Sa a Mus be Sa a Mus be Sa a, Sa a Clause Who's go a big red cherry ose? Sa a's go a big red cherry ose Who laughs his way HO HO HO? Sa a laughs his way HO HO HO HO HO HO, cherry ose Cap o head, sui ha 's red Special igh , beard ha 's whi e Mus be Sa a Mus be Sa a Mus be Sa a, Sa a Clause Who very soo will come our way? Sa a very soo will come our way Who’s Eigh li le rei deer pull his sleigh? Sa a's li le rei deer pull his sleigh Rei deer sleigh, come our way HO HO HO, cherry ose Cap o head, sui ha 's red Special igh , beard ha 's whi e Mus be Sa a Mus be Sa a Mus be Sa a, Sa a Clause Rei deer sleigh, come our way HO HO HO, cherry ose Cap o head, sui ha 's red Special igh , beard ha 's whi e Mus be Sa a Mus be Sa a Mus be Sa a, Sa a Claus При помощи стихотворения и песни можно развить навык постановки вопросов и ответов. В данном стихотворении вопросы уже даны, дети, заучивая песню, запоминают и вопросы.

Также стараюсь разнообразить материал, способствующий развитию памяти и навыков устной речи, т.е. использую с максимальной пользой имеющийся у меня дополнительный материал в виде считалок, рифмовок, стихотворений. Этот материал не занимает много времени, его можно вводить постепенно, небольшим объемом. При изучении фонетического материала я использую рифмовки о животных и насекомых, предназначенные для лучшего усвоения гласных звуков. Например, I ’s a ca o a ma i a ha wa chi g ra . I ’s a he wi h he pe cou i g o e agai . I ’s a goa i a boa i a coa readi g o e. I ’s a spider dri ki g cider ge i g wider. I ’s a deer wi h o e big ear, his ame is Lear. I ’s a fly i he sky i he ie holdi g a pie. I ’s a bee o a ree dri ki g ea by sea. При заучивании этих рифмовок дети заодно усваивают употребление предлогов места. Для построения диалога на основе вышеуказанной рифмовки задаем вопросы типа Is i a ca o a ma ? Is i a dog o a ma ? Where is a ca ? Wha is she doi g? Who is i he ma ? и т.д. Сначала все вместе строим вопросы и записываем на доске, затем работа в парах. Происходит повторение лексики, развитие навыка построения вопроса, и, наконец, дети строят диалог. Вместе с тем, у слабоуспевающего ребенка возникает чувство самостоятельного высказывания, снимается напряжение, появляется уверенность в том, что он тоже говорит. Не обходимся на уроках без скороговорок для постановки звуков и артикуляции. How much po , could a po roas roas if a po roas could roas po . How ma y cookies could a good cook cook If a good cook could cook cookies? A good cook could cook as much cookies as a good cook who could cook cookies. Four furious frie ds fough for he pho e.  Подвижные игры необходимы для снятия усталости, напряжения. Цель данного вида игр – развить внимание и память. Pick up, pu dow , s a d up, ur rou d, Clap lef , clap righ , clap up, clap dow , Look lef , look righ , look up, look dow , ur rou d, si dow , ouch some hi g . brow ! Poi o your eacher, poi o he door, Look a he wi dow, look a he floor, S a d o your lef leg, s a d o your righ , ow si dow , ouch some hi g . whi e! Pu up your ha ds a d ouch your oes, Cross your fi gers, hold your ose, Be d your k ees a d shake your head, S amp your fee , ouch some hi g . red! Следующие виды игр очень популярны у младших школьников. КТО ЛУЧШЕ ЗНАЕТ ЦИФРЫ. Представители ОТ КАЖДОЙ КОМАНДЫ ВЫХОДЯТ К ДОСКЕ, на которой написаны цифры (не по порядку). Ведущий называет цифру, ученик ищет ее на доске и обводит цветным мелом. Побеждает тот, кто обведет больше цифр. СОСТАВЬ ФОТОРОБОТ. Класс делится на три команды, каждая из которых представляет отделение милиции. Выбираются 3 ведущих. Они обращаются в отделение милиции с просьбой отыскать пропавшего друга или родственника. Ведущий описывает их внешность, а дети делают соответствующие рисунки. Если рисунок соответствует описанию, считается, что пропавший найден. Ведущий: I ca ` fi d my sis er. She is e . She is a schoolgirl. She is o all/ Her hair is dark. Her eyes are blue. She has а red coa a d a whi e ha o SEASO S.

Учитель предлагает кому-то из учеников задумать какое-либо время года и описать его, не называя. Например: I is cold. I is whi e. I ski. I ska e. I hrow s owballs. Учащиеся пытаются отгадать: Is i spri g? Is i wi er? Выигрывает тот, кто правильно назвал время года. ОТГАДАЙ Заранее в классе прячется игрушка или предмет. Дети должны отгадать, что спрятано в классе и где. Вопросы задают как учащиеся, так и учитель. Учащиеся: Is i a bear? (a book, a ball, e c) Учитель: Wha colour is i ? Учащиеся: Is he car blue? Учитель: Where is i ? Учащиеся: Is he car u der he desk? ADD a WORD Учитель пишет на доске простое предложение: “I like”. Теперь надо расширить предложение, не нарушив смысла и правил грамматики. Каждый добавляет по слову и стремится продолжить фразу, так как побеждает ученик, сказавший последнее слово. Учитель следит за тем, чтобы не было пауз. eacher: I like O e, wo Ученик 1: I like o Ученик 2: I like o play Учитель: O e, wo Ученик 3: I like o play foo ball Ученик 4: I like o play foo ball i he yard. Учитель: O e, wo, hree! You have wo ! O e poi o you! WORD SEARCH В этой игре нужно найти слова, спрятанные в клетках. Учащиеся сами изготавливают сетки заранее, а на уроке обмениваются ими. В координатных сетках, в которых содержится беспорядочный набор букв, можно найти слова по вертикали, горизонтали, диагонали. Уровень сложности может определять учитель. Предпочтительнее использовать слова, относящиеся к одной определенной теме или разные слова на закрепление. Готовиться к диктанту нам помогают магнитные буквы. Я располагаю необходимые буквы в беспорядке. Называю слово. Ученик подходит к доске и составляет слово из предложенных букв. Развивается внимание, память, заодно повторяем алфавит и слова. В результате использования игр, стихов и песен на уроках английского языка происходит: совершенствование навыков произношения, достижение точности в артикуляции, ритмике и интонации  углубление знания по английскому языку  обогащение словарного запаса  развитие навыка и умения чтения и аудирования  монологическое и диалогическое высказывание  развитие как подготовленной, так и спонтанной речи. Таким образом, игры в учебном процессе обладают большими возможностями для дальнейшего формирования и активизации у обучающихся умений и навыков творческой мыслительной, познавательной деятельности. Игра – путь детей к познанию мира, в котором они живут, и который они призваны изменить.

Развитие моторики мелкой и крупной, формирование позитивной мотивации деятельности, развитие коммуникативных способностей. Тема занятия: Основные принципы техники безопасности при нападении бездомных и агрессивных собак Мероприятия, проводимые на занятии: Вводная часть — рассказ об ответственности хозяина за свою собаку, основы психологии поведения собаки, основы психологии поведения человека. Основная часть — формирование понятий «безопасность», «охрана», «защита», «нападение». Практические занятия, демонстрация рабочих качеств собак Формирование представления о том, что необходимо предпринимать в случае встречи с незнакомой собакой. Заключительная часть — подведение итогов, закрепление пройденного материала, обсуждение наиболее эмоциональных моментов занятия, актуализация и выражение агрессии, общение с собаками, снятие эмоционального напряжения, формирование позитивного настроя. Коррекционные задачи: Развитие коммуникативных навыков, способности понимать другого и прогнозировать ситуацию по невербальным проявлениям (развитие социального интеллекта), работа со страхами и агрессией, навыки управления чувствами и переживаниями, навыки вербализации чувств и состояний

1. Развитие музыкально-творческих способностей учащихся начальной школы путем использования музыкально-игровой драматизации

2. Диалог как средство развития коммуникативной компетенции у учащихся начальной школы на уроках немецкого языка

3. Роль системного взаимодействия с родителями в организации сопровождения развивающихся способностей учащихся начальной школы

4. Культурно-бытовой облик учащихся начальной и средней школы XIX начала ХХ века

5. Использование логических задач на уроках математики в начальной школе

6. Экологическое воспитание учащихся начальных классов сельской школы в процессе кружковой работы
7. Возможности использования элементов теории вероятностей и статистики на уроках математики в начальной школе
8. Коллективное творчество учащихся на уроках развития речи в начальной школе

9. Информационно-методическое письмо об учебнике-тетради по математике для учащихся 3 класса четырехлетней начальной школы

10. Вариативные учебные методические комплекты в начальной школе. Проблемы их использования

11. Коррекционно-воспитательное значение труда для умственного развития учащихся вспомогательной школы

12. Развитие математических способностей учащихся в процессе внеклассной работы по математике в начальной школе

13. Проблема адаптации учащихся при поступлении в школу

14. Экологическое воспитание детей в начальной школе

15. Особенности экологического воспитания в начальной школе

16. Чтение художественных произведений в начальной школе

Подвеска с пищалкой, зеркальцем, прорезывателями и погремушками "Кошечка Мими".
Текстильные игрушки-подвески помогают малышу гармонично осваивать самые важные навыки! Яркие цвета развивают зрительное восприятие,
470 руб
Раздел: Игрушки-подвески
Трехколесный велосипед Funny Jaguar Lexus Trike Original Volt (цвет: графит).
Трехколесный велосипед подходит для детей от 1 года. Велосипед Volt заряжает своей энергией, зовет в дорогу. Характеристики: - удобное
2400 руб
Раздел: Трехколесные
Футбольный мяч "St. Petersburg", 23 см.
Размер: 5 (23 см). Плотность материала: 350 грамм. Материал: TPU+EVA.
729 руб
Раздел: Игрушки, фигурки

17. Технические средства статической проекции и методика их применения в начальной школе

18. Дедуктивные умозаключения в начальной школе

19. Анализ процесса социализации учащихся средней школы: особенности и основные тенденции развития

20. Курс "Информационная культура" и начальная школа

21. Изучение лирики в начальной школе

22. Преподавание алгебраического материала в начальной школе
23. Экологическое воспитание в начальной школе
24. Реализация идей поликультурного образования при обучении английскому языку в начальной школе

25. О готовности учащихся сельских школ к обучению в среднем звене

26. Учебное пособие для начальной школы «Земля и люди»

27. «Песнь о Вещем Олеге» А.С.Пушкина на уроках в начальной школе

28. Психолого-педагогические условия развития креативности у старших дошкольников в процессе сюжетно-ролевой игры

29. Обучение иноязычной лексике учащихся средней школы при помощи компьютерных технологий

30. Развлечения и игры: моделирование вероятности событий в азартных играх и спорте

31. Влияние технических средств обучения на результативность усвоения иностранного языка учащимися начальных классов

32. Игровые технологии в начальной школе

Карандаши акварельные "Progresso Aquarelle", 24 цвета, 24 штуки.
Набор акварельных карандашей Koh-i-noor Progresso содержит 24 бескорпусных цветных карандаша, размещенных в металлической упаковке.
1027 руб
Раздел: Акварельные
Кровать для кукол деревянная (большая).
К кроватке прилагается матрасик, одеяльце и подушечка. Размеры дна кровати: 50х20 см. Размеры боковых сторон (качалки): 27х24
469 руб
Раздел: Спальни, кроватки
Средство для посудомоечных машин биоразлагаемое "Synergetic", концентрированное, 5 л.
Концентрированное средство для мытья всех видов посуды от любых видов загрязнений. За счет полностью натурального состава обладает 100%
849 руб
Раздел: Для посудомоечных машин

33. Изучение многозначных слов в начальной школе

34. Исследование проявления подростковой агрессивности учащихся средней школы

35. Методика обучения работе с бумагой и картоном в начальной школе

36. Методы и приемы словарной работы на уроках русского языка в начальной школе.

37. Особенности домашних заданий по физическому воспитанию для учащихся общеобразовательных школ

38. Предупреждение педагогической запущенности учащихся в школе
39. Работа с антонимами на уроках русского языка и чтения в начальной школе
40. Создание скульптурного образа на уроках изобразительного искусства в начальной школе

41. Специфика взаимодействия учителя и ученика на уроках английского языка в начальной школе

42. Трудовое воспитание в начальной школе

43. Формирование духовно-нравственной культуры учащихся высшей школы

44. Формирование пространственного мышления при изучении векторного пространства у учащихся основной школы

45. Домашняя учебная работа по английскому языку в начальной школе как условие развития навыков самообразовательной деятельности

46. Методика изучения звуков на уроке русского языка в начальной школе

47. Адаптация ребенка к школе

48. Психологические аспекты социальной адаптации учащихся средних специальных учебных заведений

Папка для рисунков и нот, на молнии "Ласпи", А2.
Главное назначение — хранение и перемещение не только рисунков, чертежей, эскизов и т.д. (до формата А2), но прочих материалов,
804 руб
Раздел: Папки для акварелей, рисования
Мотоцикл-каталка Pilsan "Mini Moto" (цвет: красный, с музыкой).
Каталка от компании Pilsan, выполненная в виде красного мотоцикла, может понравиться энергичным и активным детям в возрасте от трех лет.
2183 руб
Раздел: Каталки
Карандаши цветные BIC "Evolution", 18 цветов.
Цветные карандаши произведены без использования дерева. Ударопрочный стержень - не расщепляется при механическом воздействии. Безопасные -
388 руб
Раздел: 13-24 цвета

49. Мотивационная готовность и адаптация детей к школе

50. Исследование природных факторов, влияющих на уровень здоровья учащихся общеобразовательных школ

51. Формирование основ здорового образа жизни у учащихся общеобразовательных школ

52. Использование детского теста тревожности (ДТТ) в диагностике эмоциональной сферы дошкольников с нарушениями развития

53. Использование дымковской игрушки на занятиях по лепке, как средство развития творческих способностей старших дошкольников

54. Зависимость свойств адаптации от уровня развития социального интеллекта
55. Роль компьютерных игр в успешной адаптации младших школьников к условиям школы
56. Использование библейских сюжетов в проектной деятельности учащихся старших классов средней школы (на примере немецкого языка)

57. Использование библейских сюжетов в проектной деятельности учащихся старших классов средней школы (на примере немецкого языка)

58. Ролевые игры на уроках английского языка на основной ступени обучения в средней школе

59. Использование русских народных (подвижных) игр в детском саду

60. Этнопедагогические условия использования игр и состязаний традиционного физического воспитания

61. Использование теории игр в практике управления

62. Деловая игра "Эффективность использования машинно-тракторного парка"

63. Использование приемов языковой игры в заголовках журнала

64. Подвижные и спортивные игры как средство рекреации и социальной адаптации инвалидов

Блюдо "Пасхальное", диаметр 22 см.
Блюдо. Диаметр: 22 см. Высота: 3,5 см. Материал: фарфор. В ассортименте, без возможности выбора.
422 руб
Раздел: Прочее
Набор детских столовых приборов Apollo "Fluffy", 2 предмета.
В набор входят столовая ложка и столовая вилка. Широкая и каплевидная форма рукояток приборов удобна для захвата как взрослой, так и
386 руб
Раздел: Ложки, вилки
Сушилка для белья на ванну "Ника СБ4".
Размеры (в сложенном виде): 717х92х615 мм. Размеры (в разложенном виде): 17х1116 мм. Длина сушильного полотна: 10 м. Сушилка для белья
563 руб
Раздел: Сушилки напольные

65. Активизация познавательной деятельности младших школьников посредством использования дидактических игр, выступающее как условие успешности обучения

66. Игра как средство активизации познавательной деятельности учащихся

67. Использование дидактических игр для развития внимания на уроках математики в 5 классах

68. Использование зрительных опор для развития устной речи учащихся в X-XI классах средней школы

69. Использование игр на уроках английского языка как одно из условий формирования грамматического навыка у младших школьников

70. Использование игры в экологическом образовании дошкольников
71. Коррекционная работа по формированию сюжетно-ролевой игры у дошкольников с интеллектуальной недостаточностью
72. Методы коррекции с использованием лепки в условиях специальной коррекционной школы

73. Особенности словарной работы на уроках чтения и русского языка с учащимися 1 классов специальной (коррекционной) школы IV вида

74. Психолого-педагогические основы использования дидактических игр

75. Развитие лексических навыков на основе использования ролевых игр на уроке немецкого языка

76. Развитие творческих способностей учащихся третьего класса коррекционной школы VIII вида на основе кружковой работы с природным материалом

77. Использование игровых технологий на уроках русского языка начальных классов в целях формирования и развития учащихся

78. Возможности использования подвижных игр как средства реализации творческой активности детей младшего школьного возраста

79. Начальное обучение игре в гандбол

80. "Игра". Сказки Матильды Шапиро

Вафельница алюминиевая, механическая BE-4426 Webber "Бельгийская вафля", для плиты.
Размеры: 35х13,5х2,5 см. Количество вафель: 4 штуки. Форма вафель: сердечки. Толщина вафель: толстые. Материал: алюминий, металл,
879 руб
Раздел: Формы и формочки для выпечки
Машинка "Бибикар (Bibicar)" с полиуретановыми колесами, синяя.
Детская машинка «Бибикар» станет идеальным источником не только развлечения, но и развития для любого ребёнка, которому уже исполнилось 3
2650 руб
Раздел: Каталки
Магниты "Junior", 34 мм, белые,.
Диаметр: 34 мм. Сила: 1,3 кг. Материал: цельный ферритный магнит. Количество: 10 штук. Цвет: белый.
352 руб
Раздел: Магниты канцелярские

81. Что говорят мифы и легенды об истории Олимпийских игр

82. Игра на ловкость "Змейка"

83. Вычисление вероятности игры в КРЭКС(кости)

84. Программирование логической игры на visual basic

85. Математические игры и головоломки

86. Характеристика и значение деловых игр в медицине
87. Использование алгоритмов при изучении орфографии в начальных классах
88. Воспитание детей в игре

89. Подготовка к школе. Развитие речи, логического мышления и познавательных способностей дошкольников с элементами обучения грамоте и использованием математического материала

90. Влияние подвижных игр для развития физических качеств у юных легкоатлетов (10-14 лет)

91. Методические аспекты использования тестирования для текущего контроля знаний учащихся

92. Значение игры для всестороннего развития ребёнка

93. Словесно-дидактические игры по теме «Знакомство с экзотическими плодовыми комнатными растениями»

94. Использование проектной методики в преподавании иностранного языка по сквозной теме "Housing" на старшей ступени обучения в общеобразовательной школе

95. Ролевые игры на уроках английского языка

96. Роль игры в развитии ребенка

Логическая игра Bondibon "Замок загадок".
Построить красивый рыцарский замок – это мечта любого мальчишки! А если постройка замка – это не только интересная игра, но и
1585 руб
Раздел: Игры логические
Средство для прочистки канализационных труб "Потхан", 600 грамм.
Кондиционированное высокоэффективное средство для удаление засоров и неприятных запахов в канализационных трубах. Гранулированное. Вес: 600 грамм.
609 руб
Раздел: Для сантехники
Рюкзак для старших классов "Регги", 41x32x14 см.
Рюкзак для старших классов, студентов, молодежи. 1 основное отделение, 1 дополнительный карман. Материал: водоотталкивающая ткань. Широкие
621 руб
Раздел: Без наполнения

97. Теоретические основы игры дошкольника

98. События на Кавказе в контексте "Большой игры"

99. Насилие в компьютерных играх и его влияние на психику человека


Поиск Рефератов на сайте za4eti.ru Вы студент, и у Вас нет времени на выполнение письменных работ (рефератов, курсовых и дипломов)? Мы сможем Вам в этом помочь. Возможно, Вам подойдет что-то из ПЕРЕЧНЯ ПРЕДМЕТОВ И ДИСЦИПЛИН, ПО КОТОРЫМ ВЫПОЛНЯЮТСЯ РЕФЕРАТЫ, КУРСОВЫЕ И ДИПЛОМНЫЕ РАБОТЫ. 
Вы можете поискать нужную Вам работу в КОЛЛЕКЦИИ ГОТОВЫХ РЕФЕРАТОВ, КУРСОВЫХ И ДИПЛОМНЫХ РАБОТ, выполненных преподавателями московских ВУЗов за период более чем 10-летней работы. Эти работы Вы можете бесплатно СКАЧАТЬ.