Библиотека Рефераты Курсовые Дипломы Поиск
Библиотека Рефераты Курсовые Дипломы Поиск
сделать стартовой добавить в избранное
Кефирный гриб на сайте www.za4et.net.ru

Психология, Общение, Человек Психология, Общение, Человек     Психология, Общение, Человек Психология, Общение, Человек

Коллективный труд и возникновение речи и языка как социальные предпосылки возникновения психики человека

Ночник-проектор "Звездное небо и планеты", фиолетовый.
Оригинальный светильник - ночник - проектор. Корпус поворачивается от руки. Источник света: 1) Лампочка (от карманных фонариков) 2) Три
330 руб
Раздел: Ночники
Чашка "Неваляшка".
Ваши дети во время приёма пищи вечно проливают что-то на ковёр и пол, пачкают руки, а Вы потом тратите уйму времени на выведение пятен с
222 руб
Раздел: Тарелки
Ручка "Шприц", желтая.
Необычная ручка в виде шприца. Состоит из пластикового корпуса с нанесением мерной шкалы. Внутри находится жидкость желтого цвета,
31 руб
Раздел: Оригинальные ручки

Автономная некоммерческая образовательная организации высшего профессионального образования МЕЖДУНАРОДНЫЙ СЛАВЯНСКИЙ ИНСТИТУТФакультет: Единый гуманитарныйКонтрольная работа По дисциплине: «Общая психология» Тема: Коллективный труд и возникновение речи и языка как социальные предпосылки возникновения психики человека. Разделение труда и возникновение операций. Переживание смысла. Структура сознания человека.Выполнил: студент I курса Группы 8П № зачетной кн. 830309 Воронкова М.В. Проверил: Бабушкина Т.И.Рязань 2008Содержание:ВВЕДЕНИЕ Коллективный труд Возникновение речи и языка Вывод Разделение труда и возникновение операций Вывод Переживание смысла Вывод Структура сознания человека Вывод ЗАКЛЮЧЕНИЕ Список используемой литературы ВВЕДЕНИЕ Вот рождается на свет человек. Сначала, пребывая в младенческом возрасте, он не осознает и не помнит себя. Однако развитие его идет быстрыми темпами. Формируются его физические и психические способности; он учится ходить, видеть, понимать, говорить. С помощью этих способностей он познает мир; начинает действовать в нем; расширяется круг его общения. И вот постепенно из глубины детства приходит к нему и постепенно нарастает совершенно особое ощущение – ощущение собственного «Я». Где-то в подростковом возрасте оно начинает приобретать осознанные формы. Появляются вопросы: «Кто я? Какой я?», а позже и «Зачем я?». Те психические способности и функции, которые до сих пор служили ребенку средством для освоения внешнего мира – физического и социального, обращаются на познание самого себя; они сами становятся предметом осмысления и осознания. Точно такой же процесс можно проследить в масштабе всего человечества. В первобытном обществе основные силы людей уходили на борьбу за существование, на освоение внешнего мира. Люди добывали огонь, охотились на диких животных, воевали с соседними племенами, получали первые знания о природе. Человечество того периода, подобно младенцу, не помнит себя. Постепенно росли силы и возможности человечества. Благодаря своим психическим способностям люди создали материальную и духовную культуру; появились письменность, искусство, науки. И вот наступил момент, когда человек задал себе вопрос: что это за силы, котрые дают ему возможность творить, исследовать и подчинять себе мир, какова природа его разума, каким законам подчиняется его внутренняя, душевная, жизнь? Этот момент и был рождением самосознания человечества, т.е. рождением психологического знания. Качественные особенности психики человека, решительно выделили его из животного мира. Эти особенности возникли в процессе антропогенеза и культурной истории человечества и были непосредственно связаны с переходом человека с биологического на социальный путь развития. Главным событием здесь явилось возникновение сознания. Классики марксизма не однократно высказывали мысль о том, что что ведущим фактором возникновения сознания были труд и язык: «Сначала труд, а затем и вместе с ним членораздельная речь явились двумя самыми главными стимулами, под влиянием которых мозг обезьяны постепенно превратился в человеческий мозг »; « язык есть практическое, существующее и для других людей и лишь тем самым существующее также и для меня самого, действительное сознание ».

Коллективный труд Толчком к возникновению сознания послужило появление новой формы деятельности – коллективного труда. При исследовании истории возникновения и развития психики выявляется тот капитальный факт, что возникновение и развитие психики имеет в своей основе усложнение образа жизни живых существ, усложнение их деятельности, которая осуществляет их связи с внешним миром. Можно сделать общий вывод, что каков образ жизни живого существа, такова и его форма психического отражения. Или, иными словами, каково строение его деятельности, таково и строение психического отражения реальности. Отсюда следует, что и сознание как высшая и важнейшая, но не единственная форма отражения у человека порождается тем коренным изменением образа жизни, и, соответственно, коренным изменением самого строения деятельности, которые происходят при переходе человека к обществу, основанному на труде. Специфическая для человека деятельность, которая происходит при образовании общества, основанного на труде, характеризуется тем, что она является двояко опосредствованной деятельностью. Трудовая деятельность опосредствована орудиями труда, то есть средствами осуществления этой деятельности, и, вместе с тем, она является опосредствованной теми отношениями, в которые человек вступает с другими людьми в процессе труда, прежде всего в процессе материального производства. Переход к опосредствованному орудиями труда и отношениями к другим людям образу жизни приводит к ряду очень важных изменений. Первое, главнейшее из них, состоит в том, что в условиях жизни в обществе, основанном на труде, деятельность становится продуктивной. Это значит, что она находит свое выражение в некотором вещественном продукте производства. Продуктивный по самой своей природе характер трудовой деятельности вносит коренные, принципиальные изменения в структуру этой деятельности. Возникновение трудовой деятельности коренным образом изменило отношение человека к окружающей среде: человек начал воздействовать на природу и преобразовывать ее. Благодаря труду человек изменял не только окружающий мир, но и самого себя. Развитие трудовой деятельности вело к развитию головного мозга, органов деятельности человека и органов чувств. В свою очередь развитие мозга и органов чувств оказывало влияние на совершенствования труда. В процессе трудовой деятельности закреплялась и развивалась функция руки, которая приобретала большую подвижность и ловкость. Рука становилась не только органом хватания, но и органом активного познания. Возникновение речи и языкаДля успешного выполнения действия необходимо развитие «беспристрастного» типа познания действительности. Ведь действия начинают направляться на все более и более широкий круг предметов, и познание «объективных устойчивых свойств» этих предметов оказывается жизненной необходимостью. Вот здесь и проявляется развитие речи и языка. Вокруг проблемы зарождения языка ведется немало споров, но различные решения этой проблемы не вступают друг с другом в столкновение и в общем-то остаются в пределах правдоподобных гипотез, не меняя принципиально существа дела.

Эти гипотезы связывают происхождение человеческой речи, а следовательно, и языка как средства речевого общения с изменением голосового общения, наблюдаемого у многих животных. Изменение голосового общения происходит в том отношении, что голосовые реакции оказываются предметно отнесенными, то есть из сигналов, выражающих эмоциональное или определенное потребностное состояние, они превращаются в сигналы, относящиеся к некоторому объективному содержанию. Предметная отнесенность тех сигналов, с помощью которых происходит общение, представляет собой основную черту, характеризующую общение посредством языка. Эта мысль достаточно ясна: когда люди пользуются словами языка, они всегда имеют в виду некоторые объективные события. Правда, возникает вопрос о том, каким образом передаются чувства. Однако и при передаче чувств, которые по своему характеру выступают как субъективные явления, человек также адресуется к тому, что, будучи представлено в его опыте, возникает на объективных основаниях. На первых этапах развития языка, прежде всего, появляется отнесенность к объективному содержанию, которая лишь впоследствии (и это крайне важный момент) становится способом выражения некоторых внутренних психических состояний. С точки зрения А.Н. Леонтьева, более содержательной представляется гипотеза о происхождении языка, которая исходит не из того, что в ходе развития голосовых реакций происходит изменение голосовых сигналов, заключающееся в том, что они приобретают предметную отнесенность и тем самым становятся сигналами языка, а из того, что первоначальные формы общения, опосредствованные языком, представляют собой общение, которое происходит в самом процессе труда, то есть первоначально собственно трудовые действия людей и их общение представляют единый процесс. Иными словами, в первоначальной форме феномены общения выступают как своеобразные способы, средства осуществления производства, которые затем трансформируются, образуя язык. При таком решении проблема происхождения языка необходимо связывается с внешне двигателъно выраженными сигналами. Это понятие обычно обозначают термином «кинетическая речь». Поясним эту гипотезу. Дело в том, что совместная деятельность с некоторым вещественным объектом предполагает кооперацию усилий и, следовательно, распределение этих усилий в процессе труда. Необходимость распределения усилий естественно приводит к появлению внешне двигательных процессов, направленных не на достижение требуемого эффекта, например на перемещение тяжелого предмета, а направленных на других участников совместной деятельности и, тем самым, выполняющих особую сигнальную функцию. Так, если человек в кооперации с другими людьми прилагает в одиночку свое усилие для того, чтобы сдвинуть тяжесть, препятствующую осуществлению действия, и оказывается не в состоянии этого сделать, то само усилие этого человека выступает как сигнал, служит указанием для совместно действующих с ним людей на необходимость присоединиться к этому усилию. Таким образом, в данном примере действие, направленное на перемещение тяжести, объективно связывает носителя этого действия с другими людьми.

Как будто пчелы или бобры «трудятся» не «совместно». Только с появлением речи, языка можно говорить о появлении человека (и человеческого труда). Поршнев доказал, что в библейском «в начале было слово» куда больше материализма (и марксизма), чем в ссылках на «труд», «коллективную охоту» и т. п. Однако то «слово», которое, действительно, было «в начале», являлось носителем принуждения, а не смысла, не обозначения. Проанализировав огромный массив исследований отечественных и зарубежных специалистов, изучавших различные аспекты человеческой речи (второй сигнальной системы, по Павлову), Поршнев констатирует, что общее развитие науки вплотную подошло к решению вопроса о том, чем «труд» животного отличается от человеческого труда: «Ключевым явлением человеческого труда выступает подчинение воли работающего как закону определенной сознательной цели. На языке современной психологии это может быть экстероинструкцией (командой) или аутоинструкцией (намерением, замыслом)».[66] Труд в строгом человеческом смысле предполагает нечто большее, чем «совместность» действий, он предполагает принуждение одного другим

1. Социально-политические и политико-психологические предпосылки нацизма

2. Социально-экономические предпосылки образования русского централизованного государства

3. Социально-экономические предпосылки Английской буржуазной революции

4. Реферат - Социальная медицина (ЗДРАВООХРАНЕНИЕ КАК СОЦИАЛЬНАЯ СИСТЕМА ЧЕЛОВЕЧЕСКОГО ОБЩЕСТВА)

5. Становление человека и человеческого общества. Возникновение медицины

6. Государство и общество современной России в социальной концепции Русской Православной Церкви
7. Предпосылки, своеобразие и логика развития социальной философии: исторический аспект
8. Социальная политика: сущность, направления, механизмы реализации, особенности в современном российском обществе

9. Социально-правовая защита семьи в современном российском обществе

10. Психологические предпосылки осуществления воспитательной работы в школе

11. Социально-психологические аспекты активизации человеческого фактора

12. Современные теории общества. Личность в системе социальных связей

13. Социальная стратификация современного российского общества

14. Социально–психологический портрет современного подростка как отражение социальных проблем

15. Воинская дисциплина с социально-психологической точки зрения

16. Проблема воздействия телевизионной рекламы на процесс инкультурации в современном российском обществе

Игра магнитная "Одевашки. Настя".
Это магнитная история про то, как одеть куклу Настю. Она простая, но при этом очень увлекательная и не вызовет сложности у ребенка старше
343 руб
Раздел: Бумажные куклы
Подушка, с лузгой гречихи, 40x60 см.
Подушка с гречневой лузгой - самая натуральная ортопедическая подушка: она высококачественная, "дышащая", экологична. Размер
520 руб
Раздел: Размер 50х70 см, 40х60 см
Контейнер "Рукоделие", 10 л.
Контейнер выполнен из прозрачного пластика. Для удобства переноски сверху имеется ручка. Внутрь вставляется цветной вкладыш с одним
324 руб
Раздел: 5-10 литров

17. Социально-психологические особенности преступности несовершеннолетних

18. Социально-психологические особенности больших и малых групп

19. Наблюдение как метод социальнопсихологического исследования

20. Исследование социально-психологического климата и стратегий поведения в конфликте членов коллектива

21. Социально-психологические аспекты общения посредством Интернета

22. Теория социально-психологического тренинга
23. Проблема воздействия телевизионной рекламы на процесс инкультурации в современном российском обществе
24. Социально-психологические особенности юридической деятельности

25. Социально-психологические издержки безработицы

26. Социально-психологические особенности воздействия рекламы на поведение потребителей

27. Благоприятный социально-психологический климат в организации

28. Социально-психологические методы управления и проблемы их использования

29. Социально-психологические аспекты в формировании мировоззрения П. Н. Ткачева

30. "Герой нашего времени" М. Ю. Лермонтова - социально-психологический роман

31. Экзаменационные билеты за первый семестр 2001 года по предмету активные формы социально-психологического обучения

32. Дискуссия о школьном курсе «Основы православной культуры» как духовный портрет современного российского общества

Кондиционер для белья "Mitsuei", с ароматом белых цветов, 2 л.
Кондиционер для белья придает невероятную мягкость вашим вещам. Идеально подходит для всех видов ткани, даже для деликатных, таких как
371 руб
Раздел: Ополаскиватели, кондиционеры
Шторка антимоскитная универсальная, с магнитными замками ТД7-009.
Размеры: 100х220 см. Препятствует проникновению насекомых. Не нарушает естественную циркуляцию воздуха. Подходит для любых типов дверных
424 руб
Раздел: Сетки противомоскитные
Альбом для коллекционирования наклеек "Чемпионат мира по футболу FIFA 2018" (35 наклейки в.
Альбом "Чемпионат мира по футболу FIFA 2018" - это место для хранения 682 коллекционных наклеек. Формат альбом: 232х270 мм. В
392 руб
Раздел: Канцтовары, хобби

33. Политические системы современного российского общества

34. Правомерное поведение: социально-психологические и юридические аспекты

35. Аддиктивное поведение молодежи как пример негативной тенденции в современном российском обществе

36. Подходы к проблеме дезадаптации: медицинский, социально-психологический и онтогенетический

37. Социально-психологические отношения в трудовом коллективе

38. Агрессия как социально-психологический феномен
39. Социально-психологические механизмы формирования личности преступника
40. Социально-психологический тренинг

41. Социально-психологические проблемы научно-технического творчества молодежи

42. Проблема детской беспризорности в современном российском обществе

43. Социально-психологические и ресурсно-экономические проблемы в системе непрерывного образования

44. Социально-психологические воздействия рекламы на поведение потребителей

45. Из истории религии: ранний этап становления человеческого общества

46. Политическое сознание современного российского общества

47. Социально-психологическая адаптация

48. Правовые основы возникновения министерства труда и социальной защиты РФ

Стул детский Ника "СТУ3" складной, мягкий (рисунок: машинки).
Особенности: - стул складной; - предназначен для детей от 3 до 7 лет; - металлический каркас; - на ножках стула установлены пластмассовые
562 руб
Раздел: Стульчики
Настольная игра "Матрешкино".
Простая и понятная даже маленьким детям, она увлечёт и взрослых. Игроки наперегонки ищут нужную матрёшку, чтобы повторить её жест. Кто
357 руб
Раздел: Карточные игры
Багетная рама "Wendy", 30x40 см.
Багетные рамы предназначены для оформления картин, вышивок и фотографий. Оформленное изделие всегда становится более выразительным и
558 руб
Раздел: Размер 30x40

49. Социально-психологический феномен лидерства в спортивных командах

50. Обыденные представления об обществе: социальная стратификация, власть.

51. Проблемы социально–психологической подготовки руководителей среднего и высшего звена

52. Экология, развитие человеческого общества, образование

53. Свобода совести в современном российском обществе и ее законодательное закрепление

54. "Герой нашего времени" как социально-психологический и философский роман
55. Социально-политические условия возникновения партий и общественных движений в России в конце 80-х – начале 90-х годов
56. Содержание функций милиции (полиции) и их модернизация в современном российском обществе

57. Социально-психологический тренинг

58. Слухи как социально-психологическое явление и как орудие политической борьбы

59. Организационно-распорядительные и социально-психологические методы воздействия

60. Как вы считаете, можно ли говорить о кризисе морали в современном российском обществе

61. Меры предупреждения преступлений среди персонала ОВД Украины: социально-психологический аспект

62. Социально-психологические особенности криминогенных групп подростков

63. Сущность и роль телевидения в современном информационном обществе

64. История древних греков: возникновение первых государств, религия, социальное разделение

Подставка для колец "Кошка", 12 см.
Регулярно удалять пыль сухой, мягкой тканью. Материал: металл (сплав цинка с покрытием золотой краской), стекло. Высота: 12 см. Товар не
365 руб
Раздел: Подставки для украшений
Ручка перьевая "Velvet Prestige", синяя, 0,8 мм, корпус хром/золото.
Перьевая ручка "Velvet Prestige". Цвет корпуса: хром/золото. Материал корпуса: металл. Материал пера: иридий. Пишущий узел: 0,8 мм.
404 руб
Раздел: Металлические ручки
Накидка Ritmix RAO-1317.
Материал: ПВХ. Размеры: 82 x 50 см. Варианты исполнения по цвету: прозрачный.
303 руб
Раздел: Прочее

65. Социально-психологическая, семейная мысль в романе в романе "Господа Головлевы" М.Е. Салтыкова-Щедрина

66. Социально-психологическая эффективность рекламы

67. Конфликты в менеджменте, управление социально-психологическим климатом на предприятии

68. Рекомендации по использованию социально-психологических методов управления на примере ОАО "Автоваз"

69. Социально-психологический климат коллектива

70. Формирование социально-психологического климата предприятия ДОП-4 "Комсомольская дирекция по обслуживанию пассажиров"
71. Современная школа как социальная система и как объект управления
72. Социально-психологические проблемы руководства педагогическим коллективом

73. Основные подходы к исследованию политической элиты в современном российском обществе

74. Виды наблюдения в социально-психологическом исследовании

75. Влияние стиля руководства на уровень социально-психологического климата коллектива организации

76. Исследование влияния лидерских позиций руководителя на социально-психологический климат в коллективе

77. Исследование социально-психологической адаптаци подростков

78. Классификация и применение социально-психологического тренинга

79. Методологические проблемы социально-психологического исследования

80. Неполная семья как фактор социально-психологического неблагополучия ребенка

Чайник со свистком Nadoba "Virga", 2,8 л.
Чайники серии Virga изготовлены из высококачественной нержавеющей стали 18/10. Прочное трехслойное капсульное дно изделий не деформируется
2499 руб
Раздел: Чайники из нержавеющей стали
Настольная игра "Колорама".
Ты знаешь цвета и формы? Красные круги, желтые четырехугольники, синие треугольники - пестрая неразбериха! На костях выброшен квадрат и
1363 руб
Раздел: Классические игры
Фломастеры "Замок", 50 цветов.
Количество цветов: 50. Очень качественные фломастеры. Чернила на водной основе и натуральных красителях. Яркие, насыщенные
761 руб
Раздел: Более 24 цветов

81. Показатели социально-психологической напряженности в коллективе

82. Понятие и особенности социально-психологического тренинга

83. Психическое развитие ребенка в условиях социально-психологической депривации

84. Развод как социально-психологический феномен

85. Социально-психологическая адаптация детей в условиях интернатных учреждений

86. Социально-психологическая адаптация к браку. Доминирующая гиперпротекция
87. Социально-психологическая деятельность по коррекции агрессивного поведения у подростков
88. Социально-психологическая характеристика конфликтов

89. Социально-психологические особенности группы

90. Социально-психологические причины самоубийств детей и подростков

91. Социально-психологические проблемы руководства и лидерства

92. Социально-психологические условия самореализации

93. Социально-психологические характеристики гендерных стереотипов у юношей и девушек в студенчестве

94. Социально-психологический климат в группе

95. Социально-психологический тренинг

96. Социально-психологический тренинг общения как форма оказания психологической помощи военнослужащим

Шар магический "Счастливая восьмерка", 10 см.
Магический шар - шар ответов, шар предсказаний — это игрушка, с помощью которой можно узнать ответ на любой вопрос. Магический шар 8
501 руб
Раздел: Прочее
Брелок аварийный, для автомобилиста (арт. TD 0395l).
Аварийный брелок для автомобилиста повысит уровень Вашей безопасности на дороге. Он не поможет избежать столкновения и не уберет с дороги
310 руб
Раздел: Металлические брелоки
Логическая игра "IQ-Фокус", арт. SG 422 RU.
Сфокусируйтесь на центральной части игрового поля, чтобы решить 120 заданий этой IQ-головоломки. Заполните сетку 10 разноцветными деталями
512 руб
Раздел: Игры логические

97. Социально–психологическая готовность к школе детей посещающих и не посещающих детский сад

98. Сравнительное изучение социально-психологической адаптированности студентов мужского и женского пола

99. Тренинг как один из видов активного социально-психологического обучения

100. Динамика социально-психологической адаптации студентов-психологов


Поиск Рефератов на сайте za4eti.ru Вы студент, и у Вас нет времени на выполнение письменных работ (рефератов, курсовых и дипломов)? Мы сможем Вам в этом помочь. Возможно, Вам подойдет что-то из ПЕРЕЧНЯ ПРЕДМЕТОВ И ДИСЦИПЛИН, ПО КОТОРЫМ ВЫПОЛНЯЮТСЯ РЕФЕРАТЫ, КУРСОВЫЕ И ДИПЛОМНЫЕ РАБОТЫ. 
Вы можете поискать нужную Вам работу в КОЛЛЕКЦИИ ГОТОВЫХ РЕФЕРАТОВ, КУРСОВЫХ И ДИПЛОМНЫХ РАБОТ, выполненных преподавателями московских ВУЗов за период более чем 10-летней работы. Эти работы Вы можете бесплатно СКАЧАТЬ.