![]() |
|
сделать стартовой | добавить в избранное |
![]() |
Понятие как логико-смысловая форма мышления. Логические операции с понятиями |
МИНИСТЕРСТВО ВНУТРЕННИХ ДЕЛ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ БЕЛГОРОДСКИЙ ЮРИДИЧЕСКИЙ ИНСТИТУТ Кафедра гуманитарных и социально-экономических дисциплин Дисциплина: &quo ;Логика&quo ; ЛЕКЦИЯ по теме: &quo ; Понятие как логико-смысловая форма мышления. Логические операции с понятиями &quo ; Подготовил: Слушатель 555 группы факультета юриспруденция Моргунов И.Т. Белгород – 2008 План Вступительная часть 1. Общая характеристика понятия. Понятие и слово. Основные логические приемы формирования понятий 2. Отношения между понятиями. Совместимость несовместимость понятий 3. Понятие логической операции. Логическое деление понятий 4. Логическое определение понятий Заключительная часть (подведение итогов) Вопрос № 1: Общая характеристика понятия. Понятие и слово. Основные логические приемы формирования понятий. Рассматривая вопросы этой темы, следует обратить внимание на то, что здесь приходится вводить много исходных понятий, таких как, &quo ;анализ&quo ;, &quo ;синтез&quo ;, &quo ;сравнение&quo ; и др. Поэтому очень важно, чтобы с самого начала эти понятия были правильно определены. Надо дать определения и самому понятию &quo ;понятие&quo ;, под которым понимается форма мышления, отражающая предметы в их существенных (и отличительных) признаках. Понятия подразделяются на сравнимые и несравнимые. Логика имеет дело только со сравнимыми понятиями. Недаром ведь говорят, что &quo ;все познается в сравнении&quo ;. Больше того, формирование понятия как раз и начинается с логической операции сравнения предметов, в результате которой обнаруживается те признаки предметов, по которым и можно судить либо о сходстве, либо о различии предметов в разных их отношениях. Пример: Понятие &quo ;антиобщественное поведение&quo ; есть понятие сравнимое с понятием &quo ;общественное поведение&quo ;. Здесь есть сходство, состоящее в том, что и то, и другое означает поведение гражданина, и есть различие, состоящее в том, что в одном случае поведение является общественным, а в другом – антиобщественным. Реальное формирование понятий начинает осуществляться благодаря операции анализа. Суть этой операции состоит в том, что рассматриваемый предмет мысленно расчленяется на его составные части. Так, поведение гражданина (см. рассмотренный выше пример) может быть подразделено на поведение, подчиняющееся общественным требованиям, и на поведение, противостоящее им. В первом случае поведение гражданина определяется как законопослушное, а во втором – как незаконопослушное. Последнее, в свою очередь, подразделяется на поведение без отягчающих последствий и на поведение с различного рода отягощениями вплоть до уголовно наказуемых. Так выделяются различные признаки поведения. Такое выделение признаков предмета есть их абстрагирование, т. е. отвлечение их от других признаков предмета. Абстрагированные признаки объединяют в некоторые их совокупности, что является процессом синтезирования этих признаков в одно понятие. Полученные представления распространяются уже на весь класс предметов. Такая процедура называется обобщением. Итак, понятие образуется путем последовательного проведения операций сравнения, анализа, абстрагирования, синтеза и обобщения.
Обратим внимание, что основными характеристиками понятий являются их содержание и объем. Содержание понятия есть совокупность существенных признаков предмета, которая мыслится в данном понятии, а объем понятия есть множество предметов, которое также мыслится в этом понятии. Эти характеристики, – содержание и объем понятия, – и лежат в основе видообразования понятий. Пример: Содержанием понятия &quo ;антиобщественное поведение&quo ; являются такие признаки поведения человека, которое разрушает установившийся порядок социальной жизни общества. Объемом понятия &quo ;антиобщественное поведение&quo ; является совокупность всех видов разрушающего поведения. Содержание понятия и его объем связаны друг с другом законом обратного отношения между содержанием и объемом понятия: увеличениеобъема понятия ведет к обеднению (уменьшению) его содержания, и наоборот, обогащение (увеличение) содержания понятия ведет к уменьшению его объема. Пример: Понятие &quo ;следователь&quo ; больше по объему, но беднее (меньше) по содержанию понятия &quo ;следователь по особо важным делам&quo ;. Вопрос № 2: Отношения между понятиями. Совместимость и несовместимость понятий. Закон обратного отношения между содержанием и объемом понятия фиксирует особые отношения между логическими понятиями, которые принято называть родо-видовыми. В системе этих отношений общее понятие, имеющее больший объем и включающее в себя объем другого понятия, называется подчиняющим понятием, а общее понятие, имеющее меньший объем и включенное в объем другого понятия, называется подчиненным понятием. Из двух таких общих понятий подчиняющее называется родом (родовым понятием), а подчиненное – видом (видовым понятием). Если из двух таких понятий одно общее, а другое единичное, то общее (подчиняющее) понятие является уже видом, а единичное (подчиненное) – подвидом (индивидом). Заметим, что понятие, объем которого не содержит вообще ни одного предмета, называется пустым (нулевым). Понятие же, объем которого содержит все допустимое множество предметов, называется универсальным (категорией). Логические операции с понятиями, – и на это обратим особое внимание, – часто дополняются и усиливаются специальным приемом, получившим название метода диаграмм Эйлера-Венна. Эти диаграммы иногда называют &quo ;круговыми диаграммами&quo ;. С помощью такого приема можно наглядно изобразить отношения между объемами сравниваемых понятий. Впервые этот метод систематически стал применять в логике знаменитый математик Л. Эйлер (1707-1783), но сами круговые изображения объемов понятий уже применялись в VI в. н.э. в афинской неоплатоновской школе математиком Филопоном. Суть этого метода состоит в том, что изображаемый круг условно включает в себя предметы, отображаемые каким-либо понятием, а каждый из этих предметов обозначается внутри этого круга точкой. Данный круг может включать в себя другой круг, меньшего диаметра, и это означает, что родовое понятие (больший круг) включает в себя видовое понятие (меньший круг). В дальнейшем английским логиком Джоном Венном (1834-1923) данный метод был распространен на все виды логических отношений, а сами изображения стали фиксироваться не только в виде кругов, но и в виде, скажем, эллипсов.
Объемы родового и видового понятий могут как совпадать друг с другом (см. рис. 1), так и не совпадать друг с другом (см. рис. 2). Иллюстрациями здесь соответственно могут служить следующие высказывания: &quo ;Каждый человек (A) имеет право на гражданство (B)&quo ; (см. рис. 1) и &quo ;Все следователи (A) – юристы (B)&quo ; (см. рис. 2). В тех случаях, когда объемы двух понятий совпадают лишь частично, отношение между объемами таких понятий изображается посредством перекрещивающихся кругов (см. рис. 3). Например: &quo ;Многие участники Великой Отечественной войны (A) награждены боевыми орденами (B)&quo ;. На диаграмме (см. рис. 3) этому высказыванию соответствует заштрихованная часть, являющаяся общей для субъекта и предиката суждения. Приведенные случаи являются случаями совместимости понятий по объему. Однако понятия могут быть и несовместимыми по объему. Например, в высказывании – &quo ;Несовершеннолетние (A) не имеют права голоса (B)&quo ; – A и B несовместимы. На круговой диаграмме это отображается так, как показано на рис.4. Нетрудно видеть, что и A, и B могут входить в общий для них род(C). В тех случаях, когда между понятиями имеются отношения противоположности, отношения между объемами таких понятий отображаются посредством одного круга (см. рис. 5). Например: &quo ;Все, что имеет начало (A), имеет и конец (B)&quo ; (см. рис. 5). Видно, что в случае наличия противоположных понятий имеется еще и понятие-посредник (C – (A B)). Если же такой &quo ;средней&quo ; части не имеется, то данное отношение считается противоречием (см. рис. 6). Например: &quo ;Ни один невиновный (A) не должен квалифицироваться как виновный (B)&quo ;. Диаграммы Эйлера-Венна своим наглядным графическим изображением не только облегчают запоминание структуры различных сочетаний мыслей, но и помогают решению ряда логических задач, возникающих в различных областях человеческой деятельности, в том числе и в юриспруденции. Вопрос № 3: Понятие логической операции. Логическое деление понятий. Из закона обратного отношения между содержанием и объемом понятия вытекают исходные логические операции с понятиями – обобщение и ограничение понятий. Обобщить понятие – это значит перейти от понятия с меньшим объемом, но с большим содержанием, к понятию с большим объемом, но с меньшим содержанием. Ограничить понятие – это значит перейти от понятия с большим объемом, но с меньшим содержанием, к понятию с меньшим объемом, но с большим содержанием. Пример: Обобщение понятия: &quo ;Теория государства и права&quo ; (исходное понятие) ––® ––® &quo ;Теория&quo ; (обобщенное понятие). Ограничение понятия: &quo ;Теория государства и права&quo ; (исходное понятие) ––® ––®&quo ;Теория государства и права России&quo ; (ограниченное понятие). Исходя из сказанного выше, отметим, что объем понятия является простейшей операциональной характеристикой понятия. Отсюда важное значение приобретает логическая процедура раскрытия объема понятия, т. е. способа распределения предметов, которые мыслятся в данном понятии. Логическая операция, раскрывающая объем понятия, называется делением понятия.
Та часть деятельности философа, которая может считаться научной, состоит в логическом анализе. Цель логического синтаксиса состоит в том, чтобы создать систему понятий, язык, с помощью которого могут быть точно сформулированы результаты логического анализа. Философия должна быть заменена логикой науки иначе говоря, логическим анализом понятий и предложений науки, ибо логика науки есть не что иное, как логический синтаксис языка науки». Но логический синтаксис сам представляет собой систему высказываний о языке. Витгенштейн категорически отрицал возможность таких высказываний. Карнап ее допускает. Он спрашивает: возможно ли сформулировать синтаксис языка внутри самого языка? Не грозит ли здесь опасность противоречий? На этот вопрос Карнап отвечает положительно: «Возможно выразить синтаксис языка в самом этом языке в масштабах, которые обусловлены богатством средств выражений самого языка». В противном случае нам пришлось бы создавать язык для объяснения языка науки, затем новый язык и т. д. Отождествив философию с логикой науки, Карнап, возможно, и не предвидел того, что в лоне позитивизма родилась новая философская дисциплина, которой суждено будет в ближайшие же десятилетия выдвинуться на первый план,P логика и методология науки, или философия науки
1. К определению понятия "правовой фактор" и его межотраслевой роли в региональной экономике
3. Таможенное оформление: понятие, правовая основа, стадии, цели, участники
4. Проблема сознания в философии позднего Витгенштейна и современное правовое мышление
5. Понятие правовой культуры и ее виды
9. Понятие, виды и условия действительности гражданско-правовых сделок
10. Понятие, назначение и правовая основа паспортной системы Российской Федерации
11. Правовой статус работодателя: понятия, содержание, виды
12. Понятие и принципы правового государства
13. Правовые отношения: понятия, признаки, элементы, виды
14. Мышление. Понятие мышления
16. Инвестиции: понятие инвестиций, типы и роль в экономике
17. Понятие как форма мышления
18. Понятие товара и его роль в книжном маркетинге
19. Роль интуиции и неявного знания в формировании стиля математического мышления
20. Понятие и особенности административно-правовых отношений
21. Правовое регулирование валютных операций в РФ
25. Роль социального взаимодействия в развитии мышления подростка
26. Основные понятия и принципы развития мышления по Пиаже
27. Правосознание и его роль в правовом регулировании
28. Операция деления понятия. Правила и ошибки
29. Понятие о природных условиях и природных ресурсах, их роль в развитии экономики РФ
30. Понятие, сущность, функции и формы эколого-правовой ответственности
31. Понятие стратегии и ее роль в обеспечении экономического развития фирмы
32. Классификация и понятие валютных операций коммерческих банков России
33. Правовое государство: понятие и основные признаки
35. Центральный Банк РФ: его функции и роль. Правовая основа деятельности ЦБ РФ
36. Понятие и сущность государства (правовая культура)
37. Роль понятия чести в политической жизни Советской России
41. Виды деления понятий. Применение операции деления понятий в юридических науках
42. Основные операции и роль коммерческих банков в рыночной экономике
44. Сущность понятия аукцион и его роль в мировой торговле
45. Административно-правовой режим (понятия, виды)
46. Воздушное пространство Российской Федерации: понятие и правовая характеристика
47. Гражданско-правовой договор: понятие, содержание, функции
48. Защитник – понятие, соотношение с понятием "адвокат", роль защитника в уголовном процессе
50. Понятие гражданско-правового договора и принципы его заключения
51. Понятие гражданско-правовых сделок
52. Понятие жилого помещения. Норма жилой площади, ее правовое значение и порядок применения
53. Понятие и виды финансово-правовых норм
57. Понятие и правовой режим недвижимости в России
59. Понятие и содержание правового положения лиц, отбывающих уголовные наказания
60. Понятие предприятия как имущественного комплекса и правовые вопросы его наследования
61. Понятие фактических ошибок и их правовые последствия
62. Понятие экономико-правового механизма природопользования и охраны окружающей естественной среды
63. Понятие, признаки, виды правовой ответственности органов и должностных лиц местного самоуправления
64. Понятия, виды и признаки правовых актов управления
66. Правовое регулирование банковских операций в РФ
68. Субъекты коммерческой деятельности. Понятие и правовое регулирование несостоятельности (банкротства)
69. Реферат Политико-правовые взгляды М.М. Сперанского и Н.М. Карамзина
73. Роль речи и мышления в развитии детей с нарушениями зрения
74. Мышление: его общая характеристика, операции, формы, виды
75. Связь мышления и языка, виды определений понятий
77. Инвестиции: понятие, структура и роль в экономическом развитии
78. Сущность и роль кредита. Кредитные операции банков
80. Понятие и роль государственного регулирования для экономики Республики Беларусь
81. Роль и значение малого бизнеса в развитии рыночной экономики. Понятие лизинга
83. Роль российских ученных в развитии воздухоплавания
84. Роль высших растений в почвообразовании (шпаргалка)
85. О роли эксперимента в разработке научных гипотез происхождения жизни
89. Роль и значение машиностроительного комплекса в структуре народного хозяйства России
90. Роль высших растений в почвообразовании (шпаргалка)
91. Нефтяная промышленность России и её роль на мировом рынке сырья
92. Займы органов власти субъектов РФ и их роль в развитии территории
93. Понятие государственного бюджета (Доклад)
94. Роль местного бюджета в социально-экономическом развитии региона
95. Налоговая система России в новом правовом поле
96. Роль центрального банка в денежно – кредитной политике государства
97. Уголовно-правовая характеристика преступлений в сфере налогообложения
98. Понятие опровержения и способы опровержения
99. Административно правовые отношения (Контрольная)
100. Административное пресечение как мера административно-правового принуждения