Библиотека Рефераты Курсовые Дипломы Поиск
Библиотека Рефераты Курсовые Дипломы Поиск
сделать стартовой добавить в избранное
Кефирный гриб на сайте www.za4et.net.ru

Иностранные языки Иностранные языки

Лингвистический анализ произведения

Мыло металлическое "Ликвидатор".
Мыло для рук «Ликвидатор» уничтожает стойкие и трудно выводимые запахи за счёт особой реакции металла с вызывающими их элементами.
197 руб
Раздел: Ванная
Браслет светоотражающий, самофиксирующийся, желтый.
Изготовлены из влагостойкого и грязестойкого материала, сохраняющего свои свойства в любых погодных условиях. Легкость крепления позволяет
66 руб
Раздел: Прочее
Фонарь садовый «Тюльпан».
Дачные фонари на солнечных батареях были сделаны с использованием технологии аккумулирования солнечной энергии. Уличные светильники для
106 руб
Раздел: Уличное освещение

СодержаниеВведение 1. Фонетический уровень 2. Лексический уровень 3. Морфологический уровень 4. Синтаксический уровень Заключение Список использованных источников Введение Лингвистический анализ – изучение языка художественного произведения на всех лингвистических уровнях, определение их роли в раскрытии содержания текста. Понятие художественного текста является широким, в данной исследовательской работе предметом анализа является поэтический цикл. Лингвистический анализ поэтического текста абсолютно необходим потому, что язык любого произведения является многоплановым и разнослойным, в силу чего содержит в своем составе такие речевые инкрустации, без знания которых либо непонятно, о чем говорится, либо складывается искаженная картина образного характера слов и выражений, художественной ценности и новизны используемых языковых фактов, их отношений к современной литературной норме и т.д. Лингвистический анализ сводится к анализу языковых единиц всех уровней, но без учета того, какое конкретно участие принимает каждая языковая единица в создании поэтического образа. Так в тексте описываются поочередно все уровни языковой структуры: фонетический и метрический (для поэзии), лексический уровень, морфологический и синтаксический уровни. Язык поэтического текста живет по своим законам, отличным от жизни естественного языка, он имеет особые механизмы порождения художественных смыслов. Слова и высказывания художественного текста по своему актуальному смыслу не равны тем же словам, употребляемым в обыденном языке. Слово в художественном тексте, благодаря особым условия функционирования, семантически преобразуется, включает в себя дополнительный смысл, коннотации, ассоциации. Игра прямого и переносного значения порождает и эстетический, и экспрессивный эффекты художественного текста, делает текст образным и выразительным. Специфической характеристикой поэтического текста является его семантическая нагрузка, полисемантичность, метафоричность, обуславливающие множественность интерпретаций всякого художественного текста . Таким образом, в поэтическом тексте существует совершенно уникальная и знаковая ситуация: естественный язык со своей собственной упорядоченностью, устойчивой системностью выступает как знаковая система первого уровня. Из этого языка формируется язык словесного искусства как знаковая система второго уровня. Описанная знаковая ситуация позволяет утверждать, что в лингвистическом анализе художественного текста фактически исследуется язык «первого уровня». Язык «второго уровня» - предмет анализов лингвопоэтического, эстетического и в некотором смысле литературоведческого . При исследовании языковых единиц выделяются средства и приемы создания экспрессивности художественного текста, т.е. своего рода борьба общеязыковых и поэтических смыслов и значений. Лингвистический анализ позволяет видеть картину эстетического целого в ее истинном свете, такой, какой создавал ее и хотел, чтобы воспринимали, писатель. Актуальность данной работы состоит в том, что не один полноценный литературоведческий анализ не может состояться без целостного лингвистического анализа, который лишь является частью такого анализа.

Целью данной работы является исследование языка цикла «Персидские мотивы » С.А.Есенина, посредством которого выражается идейное и связанное с этим эмоциональное содержание данного цикла. На данном этапе поставлены следующие задачи: 1) рассмотрение фонетического уровня названного цикла: ритмическую организацию и собственно фонетические средства создания экспрессивности текста; 2) исследование лексического уровня цикла «Персидские мотивы» С.А.Есенина: устаревших слов и оборотов, т.е. лексических и фразеологических архаизмов и историзмов, непонятных фактов поэтической символики, неизвестных современному носителю русского литературного языка диалектизмов, профессионализмов, арготизмов и терминов и индивидуально-авторских новообразований в сфере семантики, словообразования и сочетаемости; 3) установление моделей словообразования некоторых авторских словоформ, выяснить количество словоупотреблений и слов в исследуемом тексте; 4) описание синтаксического уровня стихотворного цикла, ряд фигур и синтаксических конструкций. Научная новизна данной работы состоит в попытке синтеза собственолингвистического анализа с литературоведческим, рассмотрение многих языковых фактов с точки зрения их существования в контексте литературы. Материалы курсовой работы могут быть использованы при работе в школе на уроках русской литературы и языка, на семинарах, при исследовании цикла «Персидские мотивы» С.А.Есенина студентами ВУЗов и т.д. 1. Фонетический уровень Рассматривая фонетический уровень, отметим, что он не является главным в художественном тексте, однако нередко именно он помогает выражению содержания. Его роль может быть более или менее значительной в зависимости от многих особенностей текста. В стихотворном тексте данный уровень гораздо важнее, чем в прозаическом. Поэты некоторых художественных направлений - например, символисты - придавали особенное значение звуковому облику своих произведений, иногда даже в ущерб содержанию. Любой истинно художественный текст обычно организован фонетически в соответствии с законами языка: он не содержит неблагозвучных сочетаний, ритмически и интонационно соответствует содержанию. Если понимать фонетический уровень при лингвистическом анализе в широком смысле - как общие особенности звучащей речи, то можно связать с ним и наблюдения над ритмикой текста. Ритм создается повторением каких-либо явлений. Это повторение должно быть регулярным, упорядоченным, непосредственно воспринимаемым. Еще В.Гумбольдт утверждал, что благодаря ритмической и музыкальной форме, присущей звуку в его сочетаниях, язык усиливает наши впечатления от красоты в природе, еще и независимо от этих впечатлений воздействуя со своей стороны одной лишь мелодией речи на нашу душевную настроенность . Таким образом, обратимся к исследуемому нами тексту. Цикл стихов С. А. Есенина «Персидские мотивы», написанный им в 1924 году в период поездки на Кавказ, состоит из 15 стихотворений. Говоря об особенностях фонетической структуры цикла «Персидские мотивы», обратим внимание на ритмическую организацию стихотворений, входящих в него. Первое стихотворение из цикла, которое называется «Улеглась моя былая рана », написано пятистопным хореем с пиррихиями, с чередованием женской и мужской рифмы: Улеглась моя былая рана – Пьяный бред не гложет сердце мне.

Синими цветами Тегерана Я лечу их нынче в чайхане. Схема данного стихотворения выглядит следующим образом: ′ ′ ′ ′ ′ ′ ′ ′ ′ ′ ′ ′ ′ ′ ′ ′ Хореем написаны многие стихотворения цикла: «Я спросил сегодня у менялы »: Я спросил сегодня у менялы, Что дает за полтумана по рублю, Как сказать мне для прекрасной Лалы По-персидски нежное «люблю»? Схема стихотворения: ′ ′ ′ ′ ′ ′ ′ ′ ′ ′ ′ ′ ′ ′ ′ ′ « Руки милой – пара лебедей »: Руки милой – пара лебедей – В золоте волос моих ныряют. Все на этом свете из людей Песнь любви поют и повторяют. Схема стихотворения выглядит так: ′ ′ ′ ′ ′ ′ ′ ′ ′ ′ ′ ′ ′ ′ ′ ′ ′ « Ты сказала, что Саади »: Ты сказала, что Саади Целовал лишь только в грудь. Погоди ты, бога ради, Обучусь когда-нибудь. Для этого стихотворения схема представлена следующим образом: ′ ′ ′ ′ ′ ′ ′ ′ ′ ′ ′ ′ ′ Мы видим, что данные стихотворения написаны хореем. Этот стихотворный размер является основным в данном цикле: « Никогда я не был на Босфоре », « В Хороссане есть такие двери », « Голубая родина Фирдуси », « Отчего луна так светит тускло », « Голубая да веселая страна », « Ты сказала, что Саади ». Причем во всех стихотворениях количество стоп варьируется от трех до пяти. Пиррихий встречается также во всех вышеуказанных стихотворениях. Здесь он выполняет не только экспрессивную функцию, но и содержательную. Слова, на которых приходится пиррихий, несут особую смысловую нагрузку. Их при чтении следует выделять интонационно. Это в основном сочетания прилагательного и предметного слова: ‘черную чадру’, ‘девушек весенних’, ‘нежное «люблю»’, ‘ласковое «поцелуй»’ ‘милой Шагане’, ‘золото холодное’, ‘голубой страны’, ‘призраки далекие’, ‘кладбищенской травою’, ‘задумчивая пери’, ‘красивое страданье’, ‘голубая родина’, ‘свежестью упругой’, ‘скитальческой судьбе’, ‘глыбой золотою’, ‘розы шелестящей’, ‘сиреневые ночи’, ‘милые края’ и т.д. Благодаря пиррихию ( ) сила ударного слога перед безударными усиливается, и безударный интервал увеличивается, поэтому слова произносятся с интонацией протяженности, придающей им гротескное значение. В цикле встречается только одно стихотворение, написанное не хореем. Это стихотворение «Шагане ты моя, Шагане », которое написано трехстопным анапестом. Данный стихотворный размер придает тексту напевность, мелодичность и благозвучность. Это стихотворение звучит наиболее экзотично. Оно написано в форме старофранцузского (так называемого совершенного) рондо: 25 строк, 5 строф, схема рифмовки: аабба и « замок» в конце - повтор начальной строфы.

И вполне очевидно здесь отнесение понятия «стиль» к сфере языка, что не до конца ясно в РЖ. В заметках также рассматриваются разные подходы к диалогу. Вновь, как и в РЖ, упомянута трактовка диалога в американском дескриптивизме «диалог как цепь реакций»; под него подходят «верные и ложные высказывания, гениальные и бездарные высказывания»; такой подход, как и подход школы Фосслера, признается «относительно правомерным», однако этот подход не затрагивает сущности высказывания (334). Эта критика больше, чем что-либо иное в саранских тетрадях, напоминает критику «абстрактного объективизма» в МФЯ, хотя акценты все же другие: ни о какой «относительной правомерности» подобного подхода в МФЯ речи не могло идти. В набросках снова автор возвращается к вопросу о тексте и высказывании, а также о (художественном) произведении, которое ранее рассматривалось как частный случай текста: «Лингвистика имеет дело с текстом, но не с произведением. То же, что она говорит о произведении, привносится контрабандным путем и из чисто лингвистического анализа не вытекает» (334). Л. А

1. Анализ произведения И.А.Бунина (по рассказу «Несрочная весна»)

2. Стилистический анализ произведения А.П. Боголюбова "Бой русского брига с двумя турецкими кораблями" из фонда Государственного художественного музея Алтайского края

3. Анализ произведений Некрасова, Тургенева и Чехова

4. Анализ произведений Серафимовича А.С. и Бальмонта К.Д.

5. Целостный анализ произведения "Мертвые души" Н.В. Гоголя

6. Психосемантические механизмы формирования "образа героя" у подростков и работников МВД Украины (на примере анализа произведений искусства)
7. Зачетные темы по английскому языку для школы
8. Современный газетный заголовок. Работа с заголовком на уроках русского языка в школе

9. Методичка по русскому языку для школы

10. Темы по английскому языку для школы

11. Зачетные темы по английскому языку для школы /english/

12. Морфодинамический анализ как метод для целей градостроительного планирования

13. Химико-токсикологический анализ в ветеринарии, его цель и задачи

14. Отраслевой анализ как элемент анализа ближайшего окружения предприятия

15. Сценарный анализ в транзактном анализе

16. Анализ живописных произведений флорентийской школы конца XV - начала XVI веков

Сувенир "Собака в шарфе", 15 см.
Год Собаки наступает в 2018 году. Фигурка большого, благородного пса выполнена из полирезины и отличается качественной прорисовкой
303 руб
Раздел: Животные
Писсуар для мальчиков "Лягушка" с прицелом.
Писсуар для мальчиков "Лягушка" с прицелом выполняет две важные функции. Во-первых, он помогает приучить мальчиков с самого
846 руб
Раздел: Прочие
Настольная игра "Черепашьи бега".
Всем известно, что Черепахи очень не любят спешить, но иногда даже им приходится побегать. Например за лакомым кусочком сочной капусты! И
990 руб
Раздел: Прочие

17. Лингвистические основы обучения произношению английского языка в каракалпакской школе

18. Приемы комического в языке произведений П.Г. Вудхауза

19. Схема анализа литературно-художественного произведения

20. Конвертер программы с подмножества языка Си в Паскаль с использованием LL(1) метода синтаксического анализа (выражения)

21. Чтение художественных произведений в начальной школе

22. Лингвистические основы обучения произношению английского языка в каракалпакской школе
23. Анализ эпизода литературного произведения: композиция, содержательные функции художественной детали
24. Анализ литературно-художественного произведения

25. Французский язык в произведениях А.С. Пушкина

26. Французский язык в произведениях А.С. Пушкина

27. Синтаксический анализ составляющих сложносоставных слов в английском языке

28. Анализ новеллы «Измена» из произведения Бабеля «Конармия»

29. Анализ приемов хорового изложения в произведениях А. Даргомыжского "Русалка", "Сватушка"

30. Анализ метафор в произведении Бернарда Шоу "Дом, где разбиваются сердца"

31. Анализ эпизода произведения "Фома Гордеев" - "Смерть Игната"

32. План-конспект урока-семинара по русскому языку в 11 классе на тему: "Лингвистический анализ текста"

Отделитель косточек вишни "Mayer & Boch", 1,5 л, механический (арт. 25985).
Когда вам захочется приготовить вишневый пирог или варенья вишневое без косточек, вы стараетесь выделить больше времени, так как оно уйдет
477 руб
Раздел: Прочее
Сковорода-сотейник алюминиевая с антипригарным покрытием "Alpenkok" AK-1007/28N "Brown Marble", 28.
Диаметр: 28 см. Высота: 7,5 см. Толщина дна: 4 мм. Сковорода-сотейник из литого алюминия. Высококачественное внутреннее антипригарное
856 руб
Раздел: Сковороды с антипригарным покрытием
Машинка "Кабриолет. Шейх".
Игрушечный кабриолет «Шейх» представляет собой уменьшенную модель настоящего роскошного автомобиля. Машинка изготовлена из гладкого
567 руб
Раздел: Пластиковые машинки

33. Роман М. Ю. Лермонтова "Герой нашего времени". Анализ лирического произведения

34. Методика преподавания эпоса в школе на примере произведений Гоголя

35. Анализ качества произведенной продукции

36. Сравнительный анализ характерных особенностей самооценки школьников (5-11 классы гуманитарно-лингвистической гимназии № 25 и общеобразовательной школы № 49)

37. Коллективное использование произведений

38. Биография Вильяма Шекспира (Shakespeare William), подробный обзор его творчества. Сюжет и содержание произведения "Ромео и Джульетта"
39. Сохранение национальной окраски при переводе художественных произведений
40. Индейские реалии в произведении Г. У. Лонгфелло "Песнь о Гайавате"

41. Использование библейских сюжетов в проектной деятельности учащихся старших классов средней школы (на примере немецкого языка)

42. Сопоставительный анализ фразеологических единиц с компонентом “mund”/”рот” в немецком и русском языках

43. Синтактико-семантический анализ составляющих сложносоставных слов в английском языке

44. Трагическая роль русского народа в произведении А.С. Пушкина "Борис Годунов", в опере М.П. Мусоргского "Борис Годунов" и картине В.И. Сурикова "Боярыня Морозова"

45. Особенности художественного восприятия произведений изобразительного искусства в курсе "Мировая художественная культура"

46. Типология образа слуги в русской литературе XIX века на материале произведений А.С.Пушкина, Н.В. Гоголя, И.А. Гончарова

47. Природа зла в человеке (на основе произведений писателей XIX века)

48. Черты гуманизма в произведении Ф.Рабле "Гаргантюа и Пантагрюэль"

Вафельница алюминиевая, механическая BE-4426 Webber "Бельгийская вафля", для плиты.
Размеры: 35х13,5х2,5 см. Количество вафель: 4 штуки. Форма вафель: сердечки. Толщина вафель: толстые. Материал: алюминий, металл,
879 руб
Раздел: Формы и формочки для выпечки
Машинка "Бибикар (Bibicar)" с полиуретановыми колесами, синяя.
Детская машинка «Бибикар» станет идеальным источником не только развлечения, но и развития для любого ребёнка, которому уже исполнилось 3
2650 руб
Раздел: Каталки
Магниты "Junior", 34 мм, белые,.
Диаметр: 34 мм. Сила: 1,3 кг. Материал: цельный ферритный магнит. Количество: 10 штук. Цвет: белый.
352 руб
Раздел: Магниты канцелярские

49. Поэтика цвета в произведениях Сергеева-Ценского

50. Тема вольности в произведениях А.С. Пушкина

51. Экзамен по русскому языку для поступления в Бауманскую школу

52. Дьяволиада в произведениях М.А. Булгакова

53. Индивидуалистический бунт Родиона Раскольникова и Ивана Карамазова (по произведениям Ф.М. Достоевского)

54. Литературные критики о произведениях А.С. Пушкина
55. П.А. Кропоткин "Справедливость и нравственность" (с биографией и библиографией произведений)
56. Проблема истории в художественных произведениях А.С. Пушкина

57. Тема "маленького человека" в произведениях Федора Михайловича Достоевского

58. Тургенев - биография, произведения и т.п.

59. «Человек на войне». По произведениям В.Быкова «Сотников» и Б.Васильева «В списках не значился»

60. Литература русского зарубежья первой половины XX века (По произведениям В. В. Набокова)

61. Вильям Шекспир и его произведение "Ромео и Джульетта"

62. Сопоставительный анализ употребления перформативных глаголов в русском и английском языках

63. Индейские реалии в произведении Г. У. Лонгфелло "Песнь о Гайавате"

64. Истоки зла в мире и человеке в восприятии Шекспира по произведениям "Макбет", "Король Лир", "Гамлет"

Экологичный стиральный порошок Garden Kids, без отдушек с ионами серебра, 1350 грамм.
Благодаря входящим в состав компонентам на растительной основе средство мягко отстирывает и освежает детское белье и одежду из всех видов
399 руб
Раздел: Для стирки детских вещей
Штатив для создания снимков "сэлфи", зеленый.
Поднимите искусство "селфи" на новый уровень со штативом. Путешествуйте и фотографируйтесь на фоне живописных пейзажей. Находите
376 руб
Раздел: Держатели и подставки
Контейнер хозяйственный универсальный, на колесах, 10 литров.
Материал: пластик. Размер: 462х162х272 мм.
359 руб
Раздел: 5-10 литров

65. Партизанское движение в произведение Л. Н. Толстого "Война и мир"

66. Тема чести в произведениях русских писателей 19 века

67. Тема войны и нравственности в произведениях современных писателей

68. «… и в мой жестокий век восславил я свободу…» тема вольности в произведениях А. С. Пушкина

69. Сопоставительный анализ фразеологических единиц с компонентом “mund”/”рот” в немецком и русском языках

70. Сила или слабость Катерины проявляется в ее самоубийстве в произведении Островского "Гроза"?
71. Сравнительный анализ лингвистического наполнения концепта «ЦВЕТ» в русской и английской культурах
72. Гражданская война в произведениях русских писателей ХХ века

73. Мир обывателей в произведениях Салтыкова-Щедрина.

74. Роль человека в произведениях о Великой Отечественной войне

75. Своеобразие пейзажа в произведениях М.А. Шолохова

76. Художественная деталь, ее роль и значение в произведениях прозы Н. В. Гоголя, И. С. Тургенева, Ф. М. Достоевского

77. Синтаксические функции герундия в испанском языке. Проблема атрибутивного герундия

78. Проблемы социальной защиты в произведениях художественной литературы 20-30 годов XX века

79. Изображение русского национального характера в произведениях Н.С. Лескова и И.А. Гончарова

80. Начальный этап работы над музыкальным произведением

Фоторамка на 11 фотографий С31-021 Alparaisa "Family", коричневый, 47x53,5 см.
Размеры рамки: 47x53,5 cм. Размеры фото: - 10х15 см (4 штуки), - 15х10 см (7 штук). Фоторамка-коллаж для 11-ти фотографий. Материал:
868 руб
Раздел: Мультирамки
Портфель "Attache", A4, серый.
Одно отделение.
375 руб
Раздел: Папки-портфели, папки с наполнением
Пенал-книжка для начальной школы "Ever After High", 21x14 см.
Пенал-книжка для начальной школы. 1 отделение, держатели письменных принадлежностей. Застегивается на молнию. Размер: 21х14х3 см.
303 руб
Раздел: Без наполнения

81. Синтаксический распознаватель арифметического оператора условного перехода языка FORTRAN

82. Место интенсивной методики в системе обучения иностранному языку в средней школе ([Курсовая])

83. Использование библейских сюжетов в проектной деятельности учащихся старших классов средней школы (на примере немецкого языка)

84. Ролевые игры на уроках английского языка на основной ступени обучения в средней школе

85. Научно-педагогическое обоснование урока английского языка в 8“б” классе Лингвистической гимназии №3

86. Семантическое поле страха на основе произведения Стивена Кинга "Цикл оборотня"
87. Представления об идеальном обществе и произведениях социалистов-утопистов /А. Сен-Симон, Ш. Фурье, Р.ОУЭН/
88. Комментированное чтение произведения Томаса Гоббса "О гражданине"

89. Повесть временных лет как культурно-историческое произведение

90. Нравственный облик масона эпохи Екатерины II (на основе масонских произведений И.В. Лопухина)

91. Соответствие формы художественного произведения его содержанию

92. Онтологические взгляды Пикассо в его произведении "Герника"

93. Глоттохронология тюркских языков (предварительный анализ)

94. Цыганский барон как объект лингвистического анализа

95. Место образованности в аксиологической шкале римлян эпохи принципата (по произведениям сатириков I – II вв.)

96. Десять выдающихся архитекторов и произведений архитектуры XX века

Глобус Звездного неба диаметром 320 мм.
Диаметр: 320 мм. Масштаб: 1:40000000. Материал подставки: пластик. Цвет подставки: черный. Шар выполнен из толстого пластика, имеет один
1007 руб
Раздел: Глобусы
Набор детской складной мебели "Веселая азбука".
Детский комплект складной мебели подходит для кормления, игр и обучения. Поверхность столешницы ламинированная с нанесением ярких
1629 руб
Раздел: Наборы детской мебели
Набор мебели для кухни "Коллекция".
Прекрасный набор кухонной мебели: стильный шкаф с необходимой техникой, раковиной, барной стойкой и холодильник. В набор так же входит
963 руб
Раздел: Кухни, столовые

97. Сборник произведений

98. Французские заимствования в произведениях английских писателей XIX-XX веков

99. Сердечная недостаточность - это болезнь нашего времени (по произведениям А.Г. Алексина)


Поиск Рефератов на сайте za4eti.ru Вы студент, и у Вас нет времени на выполнение письменных работ (рефератов, курсовых и дипломов)? Мы сможем Вам в этом помочь. Возможно, Вам подойдет что-то из ПЕРЕЧНЯ ПРЕДМЕТОВ И ДИСЦИПЛИН, ПО КОТОРЫМ ВЫПОЛНЯЮТСЯ РЕФЕРАТЫ, КУРСОВЫЕ И ДИПЛОМНЫЕ РАБОТЫ. 
Вы можете поискать нужную Вам работу в КОЛЛЕКЦИИ ГОТОВЫХ РЕФЕРАТОВ, КУРСОВЫХ И ДИПЛОМНЫХ РАБОТ, выполненных преподавателями московских ВУЗов за период более чем 10-летней работы. Эти работы Вы можете бесплатно СКАЧАТЬ.