Библиотека Рефераты Курсовые Дипломы Поиск
Библиотека Рефераты Курсовые Дипломы Поиск
сделать стартовой добавить в избранное
Кефирный гриб на сайте www.za4et.net.ru

Философия Философия

Проблема достоверности научного знания и его границ в философии И. Канта

Забавная пачка "5000 дублей".
Юмор – настоящее богатство! Купюры в пачке выглядят совсем как настоящие, к тому же и банковской лентой перехвачены... Но вглядитесь
60 руб
Раздел: Прочее
Чашка "Неваляшка".
Ваши дети во время приёма пищи вечно проливают что-то на ковёр и пол, пачкают руки, а Вы потом тратите уйму времени на выведение пятен с
222 руб
Раздел: Тарелки
Коврик для запекания, силиконовый "Пекарь".
Коврик "Пекарь", сделанный из силикона, поможет Вам готовить вкусную и красивую выпечку. Благодаря материалу коврика, выпечка не
202 руб
Раздел: Коврики силиконовые для выпечки

РЕФЕРАТ по дисциплине «Философия» по теме: «Проблема достоверности научного знания и его границ в философии И. Канта» Оглавление Введение 1. «Критика чистого разума» 2. Границы человеческого познания – «вещь в себе» Заключение Список использованной литературы Введение Кант был глубоким, проницательным мыслителем. Разработанная им гипотеза происхождения Солнечной системы из гигантской газовой туманности до сих пор является одной из фундаментальных научных идей астрономии, Кроме того, он выдвинул идею распределения животных по порядку их возможного происхождения, а также идею естественного происхождения человеческих рас. Философские воззрения Канта существенно менялись по меру его духовного развития. Если до начала 80-х гг. XVIII в. его интересовали, главным образом, естественно-научные вопросы, то потом его дух погружается в так называемые метафизические, т.е. общефилософские, проблемы бытия, познания, человека, нравственности, государства и права, эстетики, т.е. всей системы философии. Человек, этика и право - вот альфа и омега всего философского учения великого мыслителя. Кант считал, что решению таких проблем философии, как проблемы бытия человека, души, морали и религии, должно предшествовать исследование возможностей человеческого познания и установление его границ. Необходимые условия познания заложены, согласно Канту, в самом разуме и составляют основу знания. Они-то и придают знанию характер необходимости и всеобщности. Но они же суть и непереходимые границы достоверного знания. Актуальность данной темы определяется неисчерпаемостью проблем познания, вечным поиском пределов и границ способности человека познавать, и адекватности истине получаемого людьми научного знания. Целью настоящей работы является исследование взглядов И.Канта на достоверность научного знания и познавательные способности человека. В связи с поставленной целью можно формулировать следующие задачи исследования: рассмотреть проблемы познания и пути получения знания, изложенные И.Кантом в «Критике чистого разума»; определить понятие «вещи в себе», которое Кант положил в основу своего агностицизма, т.е. конечной непознаваемости объективной реальности. Реферат состоит из 5 разделов. В первом сформулированы цель и задачи исследования, во втором вкратце рассматриваются основные проблемы пути человеческого познания, открываемые Кантом в его главном труде, в третьем дается представление об агностицизме Канта, связанным с понятием «вещи в себе», в четвертом сделаны основные выводы по содержанию работы, в пятом указаны первоисточники по теме работы. 1. «Критика чистого разума» Исследованию границ человеческого познания посвящена работа &quo ;Критика чистого разума&quo ; (&quo ;Kri ik der rei e Ver u f &quo ;), которую Кант издал в 1781 г. Выражение &quo ;критика чистого разума&quo ; означает критику всего познания, к которому можно прийти априори, т. е. способом доказательств. Поставленную задачу, которую критика чистого разума хочет решить, он формулирует в согласии с &quo ;Опытом о человеческом разуме&quo ; Локка. Во введении к своему труду Локк говорит: &quo ;Поэтому моим умыслом является исследовать введение, достоверность и широту человеческого знания, равно как и его основания и степень достоверности, мнения и согласия.

Полагаю, что первый шаг правильного исследования тех вещей, в которые человек так легко погружается, должен состоять в том, что следует обозреть свои духовные способности, свои силы и посмотреть, на что они способны. Расширит ли человек этим способом свои исследования далеко за пределы своих способностей или оставит свои мысли блуждать в глубинах, в которых нельзя нащупать никакой твердой почвы? Нельзя удивляться, если возникнут вопросы и накопятся споры, которые никогда не придут к ясному разрешению, а поэтому служат лишь для того, чтобы накапливать и усиливать сомнения и ввергнуть впоследствии человека в полнейший скептицизм. Если бы вопреки этому способности нашего разума были взвешены, границы нашего познания установлены и найден горизонт, который разделяет освещенную и темную части вещей, познаваемое от непознаваемого, то люди бы скорее согласились с признанием незнания одной части и использовали свои идеи и разговоры с большей выгодой и удовлетворением в другой&quo ;. Подобным образом и Кант хочет прийти к определению условий, при которых возможно действительное познание, а тем самым к определению границ действительного познания (т. е. к возможному исключению метафизики из области действительного познания). Критика чистого разума является критикой &quo ;силы разума вообще относительно ко всем познаниям, к которым разум может направляться независимо о.т опыта, и тем самым она является решением относительно возможности или невозможности метафизики вообще&quo ;. Еще более отчетливо Кант формулирует эту проблему в &quo ;Пролегоменах ко всякой будущей метафизике&quo ;, написанных в 1783 г. Общий вопрос &quo ;Пролегомен&quo ; звучит: &quo ;Возможна ли вообще метафизика?&quo ; Разумеется, метафизика здесь понимается, прежде всего, как конструирование доказательств трансцендентных предметов - бога, души и идеи мира. И хотя Кант формулирует задачу своей философии, подобно Локку, а именно определение границ достоверного познания, его подход отличается от подхода Локка. Локк хочет исследовать границы человеческого познания. По Канту, ни опыт, в котором мы имеем дело с чувственными предметами, ни наука невозможны до тех пор, пока к чувственным данным не будет прибавлено определение, некоторое &quo ;добавление&quo ;, имеющее нечувственный характер, принцип которого Кант определяет как суждение и чистое созерцание (временное и пространственное созерцание). Конкретный опыт предполагает, по Канту, определенную априорную (предшествующую) основу опыта, или &quo ;возможный опыт&quo ;. &quo ;Возможный опыт&quo ; содержит чувственные элементы опыта во временном плане и пространственной связи и наделяет их определенными значениями, которые не происходят лишь из чувственных созерцаний. Познание, по Канту, имеет два источника: &quo ;эмпирический&quo ; и &quo ;априорный&quo ;.Априорная основа также имеет двойственный характер. К ним относятся &quo ;интеллектуальные синтезы&quo ;, или категории, и время и пространство как априорные формы чувственности, которые объединяют чувственные данные в едином чувственном созерцании. Главную роль при преобразовании чувственного опыта в &quo ;эмпирический опыт&quo ; играет рассуждение.

Так как речь идет об априорных интеллектуальных значениях и способах соединения чувственных данных, эта концепция напоминает &quo ;врожденные идеи&quo ; Декарта. Кант, разумеется, никогда не говорит о том, что они врожденны, но говорит о том, что они &quo ;предшествуют&quo ; чувственному опыту, им придается большее значение, чем имеют врожденные идеи Декарта, потому, что эти категории обусловливают упорядочение чувственных данных опыта и регулярность их прохождения. Конструкция предметов опыта, которые мы познаем в науке, связана однозначно также с чувственными элементами познания. Предметы, по Канту, нам должны быть &quo ;данными&quo ;, чтобы они могли быть &quo ;мыслимы&quo ;. Категории, по Канту, являются &quo ;синтезами&quo ; и &quo ;способами действия&quo ;, которым мы бессознательно подчиняем чувственные данные. Опыт делится на две части: &quo ;формальную&quo ;, или часть, имеющую априорный характер, и на содержание, которое является &quo ;эмпирическим&quo ;, т. е. должно быть нам &quo ;дано&quo ; извне. Таким образом, Кант подчеркивает априорность категорий времени и пространства в двух плоскостях: при объяснении опыта и при объяснении науки. При объяснении опыта априорность категорий времени и пространства составляет тот плюс, когда присоединение к чувственным данным образует единство &quo ;регулярного&quo ; опыта относительно непосредственно воспринимаемых вещей. При объяснении науки из категорий выводятся &quo ;принципы&quo ;, которым должны соответствовать предметы. Известно, что наряду с априорной составной частью другим элементом опыта являются чувственные данные, или &quo ;чувственный опыт&quo ;, о которых Кант говорит, что они являются результатом &quo ;аффекции&quo ; нашей чувствительности внешними &quo ;вещами в себе&quo ;. С самого начала целью исследования Канта было выяснение, возможно ли существование метафизики с ее учением о душе, боге и идеей мира. Кант приходит к выводу, что определенные познания соответствуют критерию научности и что всегда можно опереться на данные естествознания и математики для формулирования общих и необходимых фактов. В случае математики - это гомогенное чувственное созерцание (его чистая гомогенность гарантирована априорным происхождением), в случае естествознания - это категории, выступающие как основа &quo ;принципов&quo ;. В обоих случаях научное познание остается связанным чувствами. Однако никаких гарантий нельзя найти для фактов, которые относились бы к идеям. Кроме этого в обоих случаях гарантия имеет характер априорного &quo ;вклада&quo ; Нашей мысли в факты, и познание при этих предпосылках не имеет смысла для предметов метафизики. Кант поэтому приходит к отрицательному выводу о возможности метафизики как &quo ;науки&quo ;. Метафизика невозможна как система действительных фактов о &quo ;трансфизических&quo ; предметах. Однако из этого не вытекает то, что невозможна философия вообще - она возможна как критика достоверного познания, т. е. установление его экстенсивности и границ. Нельзя забывать, что наши знания, при всей их глубине, все же в целом относительны. Скрупулезно разрабатывая свою концепцию о «вещах в себе», Кант имел в виду, что в жизни ищи вида, в нашем отношении к миру и человеку есть такие глубины тайн, такие сферы, где наука бессильна.

Но далеко не все его оригинальные высказывания заслужили в последующие годы всеобщее признание и одобрение, как это было с многочисленными естественнонаучными достижениями выдающегося ученого. Некоторые его взгляды были классифицированы философами-материалистами как явные заблуждения. В своем неукротимом стремлении к познанию истины Пуанкаре порой, сам того не ведая, удаляется от нее. Обсуждая вопрос о достоверности научного знания, Пуанкаре не мог избежать тесно связанного с ним вопроса об объективности истины. Всякое познание начинается с той информации, которая получается нами через ощущения. Но человек не может передать свои ощущения другим лицам, в этом смысле ощущения субъективны. Как же тогда понимать объективность научных истин? «Ручательством в объективности обитаемого нами мира служит общность этого мира для нас и для других мыслящих существ», — утверждает Пуанкаре на страницах книги «Ценность науки». По его мнению, «что объективно, то должно быть общо многим умам и, значит, должно иметь способность передаваться от одного к другому…»

1. Знание и мнение. Проблема обоснованности знаний

2. Проблема человека в эпоху раннего итальянского гуманизма

3. Проблемы человека и окружающей среды

4. "Сократический поворот" в философии: Идеи и метод философии Сократа. Проблема человека

5. Проблемы человека в конфуцианстве. Человек и природа в чань-буддизме

6. Проблема человека в творчестве В.С. Соловьева
7. Проблема человека в философии А. Камю
8. Проблема человека в философии

9. Медицина в системе знаний о человеке

10. Психодраматический подход к проблемам человека

11. Адаптивная физическая культура (цель, содержание, место в системе знаний о человеке)

12. Проблема человека в философии

13. Проблема человека в философии софистов и Сократа

14. Философское исследование человека: проблема исходных допущений

15. Проблема человека в современной философии

16. Проблема человека в контексте радикальных социальных преобразований

Головоломка "Лабиринтус", 138 шагов.
Лабиринтус – это шар-лабиринт, в котором расположен хитроумный 3D лабиринт, который включает в себя множество переходов, барьеров и
704 руб
Раздел: Головоломки
Блюдо для блинов "Кулинарный мир", 19,5x23x3 см.
Блюдо для блинов. Размер: 19,5x23x3 см. Материал: фарфор.
373 руб
Раздел: Прочее
Ящик для игрушек "Профи Kids", 15 л.
Ящик для игрушек "Профи Kids" имеет 6 разноцветных вкладышей, для хранения мелких деталей, игрушек, карандашей и
499 руб
Раздел: Корзины, контейнеры для игрушек

17. Проблема человека в древнегреческой философии

18. Постановка и решение проблемы человека в мире абсурда у Гоголя и Кафки ("Нос" и "Превращение")

19. Исследование основной проблемы человека в гендерной и феминистской философии

20. Проблема человека в философии

21. Проблема человека и критика религии в философии Л. Фейербаха

22. ТВ драматургия "Анализ книги Ю.М. Лотмана "Семиотика кино и проблемы киноэстетики"", "Проблема знаков"
23. Знание, псевдознание, креативность, практика (на примере технологий синтеза петрофизического и литологического знания)
24. Проблема объективного и субъективного в культурологическом знании

25. Некоторые проблемы формализации гуманитарных знаний (на примере археологии)

26. К.Поппер о проблемах научного знания и его методологии

27. Основы философских знаний. Философские проблемы в медицине

28. Экзистенциальные проблемы в творчестве Ф.М.Достоевского ("Дневник писателя", "Сон смешного человека", "Идиот")

29. Влияние деятельности человека на биосферу. Проблемы городских отходов

30. Проблемы взаимоотношений человека и машины

31. Проблема смысла жизни, смерти и бессмертия человека

32. Проблема счастья в жизни человека

Полотенце вафельное "Райский уголок", банное, пляжное, 100х150 см.
Вафельное полотенце "Райский уголок". Легкое и практичное полотенце удобно использовать на пляже, в бане и в бассейне.
304 руб
Раздел: Большие, ширина свыше 40 см
Глобус Земли, физико-политический, с подсветкой, 320 мм.
Глобус Земли физико-политический, с подсветкой, работает от сети. Диаметр: 320 мм. На пластиковой подставке. Рельефный. Цвет подставки
1159 руб
Раздел: Глобусы
Коробка подарочная "Штамп".
Коробка подарочная. Материал: мелованный, ламинированный, негофрированный картон плотностью 1100 г/м2. Отделка: полноцветный декоративный
302 руб
Раздел: Коробки

33. Значение знаний о наследственности человека. Приобщение его к здоровому образу жизни

34. Проблема взаимоотношения человека и машины

35. Проблема адаптации человека

36. Похищение человека: уголовно-правовая характеристика и проблемы квалификации

37. Проблема свободы человека

38. Проблема природы и сущности человека
39. Человек как философская проблема
40. Проблема онтологических оснований целостности человека

41. Проблема жизни и смерти в духовном опыте человека

42. Влияние деятельности человека на биосферу. Проблема городских отходов

43. Экология человека: современные проблемы и пути их решения

44. Юридические проблемы генома и клонирования человека

45. Конференция "Человек, природа, общество, актуальные проблемы"

46. Человек как проблема онтологической антропологии М.М. Бахтина (методологические аспекты)

47. Проблема свободы человека в творчестве преподобного Максима Грека и царя Ивана Васильевича Грозного

48. Права человека: понятие, классификация, проблемы

Штатив с Bluetooth для создания снимков "selfie" (Camera Stick - Selfie Stick).
Поднимите искусство селфи на новый уровень со штативом. Путешествуйте и фотографируйтесь на фоне живописных пейзажей. Находите самые
309 руб
Раздел: Держатели и подставки
Подгузники Merries для новорожденных, 0-5 кг, экономичная упаковка, 90 штук.
Большая экономичная упаковка мягких и тонких подгузников для новорожденных. Подгузники пропускают воздух, позволяя коже малыша дышать.
1374 руб
Раздел: 0-5 кг
Форма для выпечки на 9 ячеек "Паровозик", 21,5x29x4,5 см (силикон).
Форма для выпечки на 9 ячеек "Паровозик". Силиконовые формы изготовлены из специального силиконового материала, благодаря
333 руб
Раздел: Формы и формочки для выпечки

49. Проблема личной ответственности человека за свою судьбу (По рассказам А.П. Чехова)

50. Проблема безопасности продуктов питания и их воздействие на организм человека

51. Проблемы вхождения человека в организацию

52. Проблемы возраста человека

53. Достоверность социологического знания

54. Идентичность человека в современном обществе как социально-философская проблема
55. Знание — сила (Философия Френсиса Бекона)
56. Взаимодействие человека и окружающей среды. Проблемы экологизации

57. Экологические проблемы биосферы. Окружающая среда и здоровье человека. Рациональное управление ресурсами

58. Проблема внеземных цивилизаций

59. Проблема Великого Молчания Внеземных Цивилизаций

60. Проблемы антропогенного воздействия на биосферу

61. Основные проблемы генетики и механизм воспроизводства жизни

62. Химическое оружие и проблемы его уничтожения в России

63. Демографические проблемы России

64. Пищевая промышленность Украины. Проблемы и перспективы развития

Тележка для супермаркета.
Размер: 31х30х50 см. Материал: пластмасса. Цвет тележки представлен в ассортименте, без возможности выбора.
384 руб
Раздел: Магазины, супермаркеты
Набор "Доктор №2" (в контейнере).
Все дети любят играть в доктора. В наборе Доктор есть все необходимое чтобы эти игры были очень увлекательными и познавательными. В набор
711 руб
Раздел: Наборы доктора
Стиральный порошок "INDEX", универсал, 6000 грамм.
Предназначение: для стирки изделий из хлопчатобумажных, льняных, синтетических тканей, а также тканей из смешанных волокон (кроме изделий
1024 руб
Раздел: Стиральные порошки

65. Проблема применения моделей устойчивого развития на региональном уровне

66. Проблемы добычи алмазов в Якутии

67. Проблемы формирования промышленности европейского севера России

68. Сырьевая и энергетическая проблема мира

69. Проблема ресурсообеспечения

70. Территориальная проблема Курильских островов
71. Глобальные проблемы человечества. Использование Мирового океана
72. Угольная промышленность мира. Проблемы и перспективы

73. Рост населения, проблема продовольствия

74. Деятельность международных организаций ООН в решении глобальной продовольственной проблемы

75. Бюджетный дефицит и государственный долг: теория проблемы и ее проявление в российской экономике

76. Местные налоги: экономическая сущность, необходимость и проблемы взимания

77. Проблеми формування i виконання мiсцевих бюджетiв

78. Проблемы налогооблажения в странах переходного периода

79. Проблемы пенсионного обеспечения в РФ

80. Проблемы финансирования расходов на управление в Российской Федерации

Мягкий пол универсальный, желтый, 30x30 см (9 деталей).
Данный вид напольного покрытия прекрасно совмещается с мягкими полами 60х60 см и ковриком-пазлом «Классики». 9 деталей - 1 кв.м. Пол идет
754 руб
Раздел: Прочие
Статуэтка "Римская богиня счастья и удачи - Фортуна", 20 см, арт. 127548.
Статуэтка "Римская богиня счастья и удачи - Фортуна" - это отличный вариант подарка. Красивый продуманный дизайн и высокое
696 руб
Раздел: Статуэтки интерьерные
Ранец жесткокаркасный для начальной школы "Динозавр", 18 литров, 36x26x14 см.
Ранец жесткокаркасный для начальной школы, вместительное основное отделение и дополнительные карманы, светоотражающие полосы. Форма ранца:
1247 руб
Раздел: Без наполнения

81. Проблемы формирования доходной части бюджета Ханты-Мансийского Автономного Округа

82. Проблемы связанные с правами, свободами и обязанностями иностранных граждан и лиц без гражданства

83. Проблемы избирательного права современной России

84. ЛИЗИНГ: правовые основы и проблемы развития правового регулирования в РФ

85. Актуальные проблемы гражданского права

86. Проблема рабства в США
87. Проблема отношений всей России с Кавказом
88. Государство и проблемы монополий

89. Банковская система Республики Казахстан: проблемы и перспективы.

90. Особенности и проблемы правового регулирования договора строительного подряда

91. Актуальные проблемы конституционно-правового развития в России

92. Проблема нераспространения и не использования оружия массового уничтожения (ОМУ)

93. Приватизация муниципального жилищного фонда: Проблемы и правовые последствия

94. Налоговая система России: сущность, проблемы, перспективы развития

95. Актуальные проблемы возмещения налога на добавленную стоимость при экспорте товаров за пределы РФ

96. Проблемы и пути их решения в области налоговой политики государства в связи со вступлением в ВТО (на примере Армении)

Игра настольная развивающая "Веселые портреты".
Обучающая игра пазл-липучка состоит из 2 игровых полей - лиц и 58 съёмных элементов, присоединяя к лицам разные детали, ребенок может
656 руб
Раздел: Игры-пазлы
Изограф, 0,20 мм.
Чертежный прибор для черчения и рисования на бумаге, ватмане и чертежной пленке. Изограф имеет резервуар для чернил, который легко
1421 руб
Раздел: Циркули, чертежные инструменты
Коврик силиконовый с разметкой, 50x40x0,1 см, розовый (арт. TK 0190).
Вы все еще делаете коржи одинаково круглыми при помощи тарелок? Но где взять столько тарелок разного диаметра, которые подойдут к каждому
379 руб
Раздел: Коврики силиконовые для выпечки

97. Проблемы наказания несовершеннолетних

98. Проблема происхождения права

99. Проблемы страхования автотранспорта в России


Поиск Рефератов на сайте za4eti.ru Вы студент, и у Вас нет времени на выполнение письменных работ (рефератов, курсовых и дипломов)? Мы сможем Вам в этом помочь. Возможно, Вам подойдет что-то из ПЕРЕЧНЯ ПРЕДМЕТОВ И ДИСЦИПЛИН, ПО КОТОРЫМ ВЫПОЛНЯЮТСЯ РЕФЕРАТЫ, КУРСОВЫЕ И ДИПЛОМНЫЕ РАБОТЫ. 
Вы можете поискать нужную Вам работу в КОЛЛЕКЦИИ ГОТОВЫХ РЕФЕРАТОВ, КУРСОВЫХ И ДИПЛОМНЫХ РАБОТ, выполненных преподавателями московских ВУЗов за период более чем 10-летней работы. Эти работы Вы можете бесплатно СКАЧАТЬ.