|
|
|
сделать стартовой | добавить в избранное |
 |
|
Монголо-татарское иго. Версия математиков А. Фоменко и Г. Носовского |
Коврик для запекания, силиконовый "Пекарь". 
Пакеты с замком "Extra зиплок" (гриппер), комплект 100 штук (150x200 мм). Монголо-татарское иго. Версия математиков А. Фоменко и Г. Носовского "На территории современной Монголии не найдено ни одной древней летописи, в которой рассказывалось бы о походе монгольского хана Батыя в далекую западную страну Русь. Ключ к разгадке русской истории состоит в том, что средневековая Монголия и Русь - одно и то же. Средневековая Монголия -многонациональное государство, раскинувшееся на территории, примерно совпадающей с Российской империей начала XX века. Это государство иноземцы не завоевывали. Оно было изначально заселено народами, исконно живущими на своей земле (русскими, татарами и другими). Известно, что Монголией называли Русь иностранцы. Так называемое “татаро-монгольское иго” - просто специфический период в истории нашего государства. Это время, когда все население страны было поделено на две части. Одна из них - мирное население, управляемое князьями. Другая часть - постоянное регулярное войско. Орда под управлением военачальников. Ордой называлось просто регулярное русское войско. То есть в государстве этого периода действовали рука об руку две администрации: военная - в Орде и гражданская - на местах. Казачьи войска являлись регулярными войсками русского государства того периода. Другими словами. Орда с самого начала была русской. В состав Русского государства входили, как и сейчас, татары. Однако противопоставления татар и русских, изображение одних как завоевателей, а других - как побежденных " это “изобретение” русских историков ХVII-ХVIII веков. А “монголо-татарское иго” - есть просто период военного управления в Русском государстве, когда верховным правителем являлся полководец-хан (царь), а в городах сидели гражданские князья, которые обязаны были собирать дань в пользу этого русского войска на его содержание. Так называемые татарские набеги были просто карательными экспедициями в те княжества, которые отказывались платить дань (знаменитые десятины). Вообще стоит отметить, что Батый - это слегка искаженное слово "батя" отец. У казаков до сих пор их предводителя зовут "батькой". В 1613 году произошел резкий перелом русской истории - на престол взошла "западническая" династия Романовых - Захарьиных - Юрьевых была изгнана казачья Орда из пределов Московского княжества. Остатки не подчинившихся войск древней империи - Орды были оттеснены от центра Московского княжества. Победа над Степаном Разиным - это окончательная победа над Ордой. После нее в официальном летописании разгромленная Орда была превращена в сознании потомков в "захватчиков". При этом ее "отодвинули" на далекий загадочный восток". Версия историков Д. Калюжного и С. Валянского: "Тартаровцы -это западные крестоносцы": "Есть очевидный постулат если одно государство завоевывает другого огромные территории, причем быстро, буквально за два года, значит, она должна быть богаче его, могущественнее в военном, научно-техническом отношении, иметь более высокую культуру и прочее. На самом деле монголы, точнее, те, кого мы называем монголами - калмыки, буряты, жители степей Гоби, - в XIII веке разводили овец, лошадей, верблюдов и ослов.
И вдруг ни с того ни с сего они собираются на свое кружало курултай и решают - бросим ремесло и идем войском (не имея географических карт!) - куда бы вы думали? - на Пекин, Бухару, Хиву, Багдад, Кавказ, на Русь. Они ведь, если верить летописям не только Русь захватили, но и пол мира фактически, в том числе и Европу. А там, в Европе, в это время развитая промышленность и сельское хозяйство, многовековая практика железоделания. Сотни тысяч закованных в сталь рыцарей. Что могли противопоставить им кочевые племена! Но именно монголам приписали завоевание Руси. Это просто звуковая галлюцинация. "Моголы" в переводе с греческого великие. Великие моголы. Тогда такое название могли дать одному из орденов крестоносцев. Точно такое же звуковое тождество между Золотой Ордой и орденом Золотого Креста. XIII век - это век крестовых походов против православия. Крестоносцы, которые шли усмирять непокорных, и стали теми тартаровцами, адскими людьми, которые спустя столетия вдруг превратились в монголо-татар." Версия публициста С. Баймухаметова: "Русь защищали ордынские конники": "Говорить об иге - значит клеветать на русский народ. Это что же получается: триста лет терпели и не сопротивлялись. Ни до Куликова поля, ни после него Русь не делала даже попытки "освободиться от ига". В таком случае или ига не было, или русские люди были жалкими созданиями. О жалкости русских людей говорить не приходится. Не знаю про другие народы, но русские за всю свою историю не проиграли ни одной войны. Проигрывали сражения, военные компании, но войны - ни одной. И если бы они начали против Орды затяжную войну (тем более национально-освободительную), результат ее был бы очевиден. Но войны не было. Значит. ига не было? А были другие, куда более сложные отношения, которые наши историографы упростили до непримиримого противостояния. Главный конфликт той эпохи - наступление католической церкви на Русь, крестовые походы. Русь спаслась союзом с Ордой, которой Запад боялся как огня. Псков и Новгород защищали от крестоносцев ордынские конники! Русь совместно с Золотой Ордой воевала против Запада, а не прикрывала Запад от Орды. Этот миф, внушенный всем, в том числе и таким разным людям, как А. Пушкин и Ф. Энгельс, до сих пор гуляет по страницам учебников"1. Сто лет тому назад Российская императорская Академия наук объявила дважды, с трехлетним промежутком, конкурс на всех языках на научную тему: "Влияние монгольского ига на Россию". К сожалению и стыду русских историков представлено было на конкурс всего одно сочинение - и то на немецком языке, - которое премии не удостоилось. Мало писалось на эту тему и в последующий период. Лишь за самое последнее время появились опыты исторических исследований, дающие, не полной ответ на заключающийся в теме Академии наук вопрос. Таковы: "Наследие Чингис-хана" (взгляд на русскую историю не с Запада, а с Востока) анонимного автора, "Монгольское иго в русской истории", "Начертание русской истории" профессора Г.В.Вернадского с приложением "Геополитических заметок по русской истории" П.Н.Савицкого и "К проблеме русского самопознания" Н.С
.Трубицкого. В наших учебниках дореволюционной эпохи вопрос о влиянии монгольского ига на Россию подробному разбору не подвергался, а то, что писалось по этому поводу, было поверхностно и не научно". Как мы видим, монголо-татарское иго и его влияние на Русь является загадкой для многих историков. Одни считают, что монголы повернули ход развития русской истории в худшую сторону, другие считаю, что, наоборот, в наиболее благоприятную, а третьи, вообще, считают, что монголы затормозили ход развития Руси на 200-300 лет. В результате своих размышлений на основе различных исторических источников я постараюсь сделать выводы и прийти к единому мнению. Поэт Давид Самойлов в одной драматической сцене заставил своего героя, светлейшего князя А.Д.Меншикова, открыть дочери тайну власти в России. Генералиссимус ожидал ареста и остро переживал предстоящее падение: Я знатен, я богат. Почти владею целым государством. Но в этом-то "почти" загвоздка вся! Я - первый из вельмож, но я второй. А в Русском государстве нет вторых, Есть только первый, а за ним последний. Эту черту российской действительности страстно клеймили те, кто боролся с самодержавием. Достаточно вспомнить Н.Г.Чернышевского, сказавшего горькие и полные ненависти слова: рабы, рабы, "сверху донизу" все рабы. Что же помешало возникновению в России прочных демократических традиций? В.И.Ленин писал о "бесконечных формах татарщины в русской жизни". Азиатский способ властвования и рабскую покорность народа связывали с монгольским нашествием еще с карамзинских времен. В мировой истории роль завоеваний была различной. В незапамятные времена Рим "огнем и мечем" покорил Галлию, но принес мощеные камнем магистральные дороги, города с триумфальными арками, римское право и латынь. Синтез римского и "варварского" оказал мощное воздействие на социальное и культурное развитее будущей Франции. Известно и другое завоевание - нормандское 1066 г. Оно внесло элементы нового в политическую жизнь Англии, хотя типичные -для страны формы социальных и политических отношений легко переносили в себе новую знать и новую династию. Вильгельм Завоеватель объявил даже, “чтобы все хранили и соблюдали законы” англосаксонского короля Эдуарда. Таким образом, мы имеем дело с одной из исчезнувших цивилизаций, и на современных монголов надо смотреть как на греков и римлян. Глубоко ошибочный путь те историки, которые, подобно Д.И.Иловайскому, вскользь трактуют "монгольское иго" как нечто второстепенное в русской истории, а также те многочисленные европеизированные представители русского общества, стыдящиеся слов "Азия" и "монгол". Необходимо решительно отбросить эти предрассудки европеизма и иметь гражданское мужество; хотя бы после столь жестоких ошибок и потрясений русского народа посмотреть исторической истине прямо в глаза и, познав себя, выбрать правильный путь. "Познай самого себя" и "будь самим собой" - вот исходные точки правильности пути. Поэтому пора перестать думать и твердить со слов все тех же учебников, что суть "монгольского ига" исчерпывается тем, что какие-то "неизвестные дотоле" монголы нахлынули на Русь и, покорив ее силой оружия, стали взимать с русских дань.
Железнодорожная станция. 22,3 тыс. жителей (1991). Хлопкоочистительный завод, производство стройматериалов и др. ЧИНАКАЛ Николай Андреевич (1888-1979) - ученый, член-корреспондент АН СССР (1958), Герой Социалистического Труда (1967). Создал щитовую систему разработки мощных крутопадающих пластов угля. Ленинская премия (1966), Государственная премия СССР (1943). ЧИНАР (чинара) - дерево из рода платан. ЧИНГИЗТАУ - хребет на востоке Казахского мелкосопочника, в Казахстане. Высота до 1305 м. ЧИНГИСИДЫ - потомки Чингисхана, правящие династии, основанные его сыновьями: Джучи, Джагатаем, Угедеем, Толуем; внуками: Хулагу-ханом (династия Хулагуиды) и др. ЧИНГИСХАН (Тэмуджин - Темучин) (ок. 1155-1227), основатель и великий хан Монгольской империи (с 1206), организатор завоевательных походов против народов Азии и Вост. Европы. Сопровождались опустошениями, гибелью целых народов и привели к установлению монголо-татарского ига в завоеванных странах. ЧИНГО Живко (1936-87) - македонский писатель. В романе "Серебряные снега" (1966), повести "Большая вода" (1971), сборнике рассказов "Пасквелия" (1962), "Новая пасквелия" (1965), "Попытка пробуждения" (1982), посвященных жизни македонской деревни периода 1-й мировой войны и послевоенного времени, - колоритные образы, живой, сочный язык
1. Монголо-татарское иго и его последствия
2. Освободительная борьба русского народа против монголо-татарского ига
4. Борьба за великое княжение в период монголо-татарского ига
5. Монголо-татарское иго на Руси
10. Культура Руси во времена татарского ига
11. Русская культура в период монголо-татарского нашествия
12. Агиография в эпоху монголо-татарского нашествия
13. История русской литературы (от первых памятников до татарского ига)
14. Россия накануне монголо-татарского нашествия
16. Обучение математике по педагогической технологии Р.Г. Хазанкина
Ящик почтовый с замком, коричневый. 
Настольная игра "Запретный Остров. Приключения для смелых!". 
Лоток на 3 отделения, черный. 18. Росписи Успенского собора Княгинина монастыря XVII века в г. Владимире. История создания памятника.
20. Учет и профилактика чрезвычайных ситуаций на радиационно-опасных объектах г.Москвы
21. г. Лангепас (Западная Сибирь)
25. Развитие общего понятия и системы преступлений от Русской Правды к Судебнику 1497 г. (Контрольная)
26. Соборное Уложение 1649 г. и его значение
27. Объективные причины октябрьской революции 1917 г.
31. Образ женщины в творчестве Г. Климта
32. Г. Вельфлин. Основные понятия истории искусства
Кружка "Вязанная", синяя. 
Набор детской посуды "Морские животные" (3 предмета). 
Пакеты фасовочные "Экстра" в евроупаковке, 24х37 см (1000 штук), 8 мкм. 34. Театр "Русский Стиль" (г. Орел)
35. Г. Белинский - критик и теоретик детской литературы
36. Значення творчості Т. Г. Шевченка (Значение творчества Тараса Григорьевича Шевченко)
37. Книга Г.О. Винокура "О языке художественной литературы"
41. Особенности отображения действительности 20х-30х г.г. в сатирических рассказах Михаила Зощенко.
43. Готфрид Лейбниц - немецкий историк, математик, физик, юрист
44. Г.К.Жуков в битве за Москву
45. Паустовский К.Г.
46. "Я хочу найти Трою" Г. Шлиман
47. Г.К.Жуков
48. История г.Харькова 1917-1920 гг.
Подставка для колец "Собачка", 8 см. 
Настольная игра "Соображарий". 
Концентрированный стиральный порошок "Burti Compact Baby" для детского белья, 900 г. 49. Иван III и конец ордынского ига
51. Советское общество в период ВОВ 1941-1945 г.г.
52. Кафедральный собор во имя Христа Спасителя в г. Самаре
53. Математики эпохи возрождения
57. Семейство операционных систем W2k. Обзор версий. Процессы и очереди
61. Дискретная математика: "Графы"
62. Расчетно-графическая работа по специальным главам математики
Музыкальная карусель на кроватку "Наш тёплый дом. Саванна" с проектором (цвет: розовый). 
Подушка "Нордтекс. Зебры", 40х40 см. 
Детский стиральный порошок "Ondalind", без фосфатов, 1,8 кг. 65. Все необходимые формулы по математике (Шпаргалка)
66. Расчетная работа по дискретной математике
67. Гениальные математики Бернулли
68. Число как основное понятие математики
69. Отношение сознания к материи: математика и объективная реальность
73. Задачи Пятого Турнира Юных Математиков
75. Формулы по математике (11 кл.)
76. Шпаргалки по высшей математике (1 курс)
77. Древнегреческий учённый-математик АРХИМЕД
78. Шпаргалки по геометрии, алгебре, педагогике, методике математики (ИГПИ)
79. Учебники математики в прошлом, настоящем и будущем
80. Шпаргалки на экзамен в ВУЗе (1 семестр, математика)
Багетная рама "Irma" (цвет: коричневый), 30x40 см. 
Глобус политический, d=21 см. 
Набор шариков, диаметр: 5 см, 100 штук. 81. Изучение функций в школьном курсе математики VII-VIII классов
83. Роль математики в современном естествознании
84. Санитарно гигиеническая характеристика компьютерных классов школ г.Кургана
89. Рекреационная система г.Сочи
90. Проблемы русской национальной школы и изучения русской математики
91. Педагогические идеи Н.Г. Чернышевского
93. Развитие самостоятельности школьников при обучении математики
94. Активные формы работ на уроках математики
95. Устный счет как средство повышения интереса к уроку математики
96. Реализация эвристического обучения учащихся на уроках математики
Развивающая настольная игра "Котосовы". 
Точилка механическая. 
Электрогрелка "ГЭМР5-60". 97. Геометрический материал на уроках математики (наглядность)
99. Дидактическая игра как средство развития познавательного интереса учащихся на уроках математики
Совок №5. 
