Библиотека Рефераты Курсовые Дипломы Поиск
Библиотека Рефераты Курсовые Дипломы Поиск
сделать стартовой добавить в избранное
Кефирный гриб на сайте www.za4et.net.ru

Иностранные языки Иностранные языки

Особенности именной группы в финском языке

Забавная пачка "5000 дублей".
Юмор – настоящее богатство! Купюры в пачке выглядят совсем как настоящие, к тому же и банковской лентой перехвачены... Но вглядитесь
60 руб
Раздел: Прочее
Пакеты с замком "Extra зиплок" (гриппер), комплект 100 штук (150x200 мм).
Быстрозакрывающиеся пакеты с замком "зиплок" предназначены для упаковки мелких предметов, фотографий, медицинских препаратов и
148 руб
Раздел: Гермоупаковка
Брелок LED "Лампочка" классическая.
Брелок работает в двух автоматических режимах и горит в разных цветовых гаммах. Материал: металл, акрил. Для работы нужны 3 батарейки
131 руб
Раздел: Металлические брелоки

Оглавление Глава 1. Основные аспекты именного 1.1. Первичные падежные 1.2. Вторичные падежные 1.3. Числовые 1.4. Притяжательные 1.5. Отсутствие родовых 1.6. Степени Глава 2. Анализ именного 2.1. Первичные отыменные 2.2. Вторичные отыменные 2.3. Отглагольные Список Введение Финский язык, на котором говорят главным образом в Финляндии, а также люди финского происхождения в Швеции и других странах, принадлежит к финно-угорской группе языков, которая является частью уральского семейства языков. Другие уральские языки - эстонский, который довольно близок к финскому, и венгерский, который существенно отличается от финского, и некоторые языки, на которых говорят в России, главным образом, малые этнические группы. Уральское семейство языков, возможно, как-то связано с индоевропейскими языками (как английский, немецкий, шведский, латинский, русский, хинди и т. д.), но это весьма спорно. Аргументы основаны на некоторых подобиях, которые, по утверждениям других исследователей, могут быть основаны на языковых универсалиях, заимствованиях или чистых совпадениях. - Заметьте, что некоторые подобия в словарях вызваны относительно новыми заимствованиями, которые вошли в финский язык из шведского вследствие интенсивных культурных контактов (только очень немногие слова пошли в противоположном направлении). Имеются некоторые структурные подобия между уральскими и алтайскими языками. Однако у лингвистов не принято расценивать даже бесспорные типологические подобия как свидетельство общего происхождения. И уральский, и индоевропейский прото-языки имели относительно богатую систему склонений слова (flexio ), в частности, примерно шесть падежей для существительных. Типично индоевропейские языки развились к более аналитической системе, где грамматические отношения выражаются через порядок слов, предлоги и другие вспомогательные слова чаще, чем через склонение слов. Напротив, в уральских языках склонение сохранилось и, возможно, даже расширилось. Так, например, современный английский язык имеет по существу только два падежа (номинатив и генитив), тогда как финский имеет более дюжины падежей (fi cases). Финский язык имеет также богатый набор форм глагола. Таким образом, финский - синтетический язык: он использует суффиксы для выражения грамматических отношений и получения новых слов. Возьмём простой пример: одно финское слово alossa iki соответствует целой русской фразе в моем доме также и английской i my house, oo. Суффикс -ssa есть окончание так называемого падежа инессива, соответствующего русскому предлогу в и английскому i . Суффикс - i - притяжательный, означает мой. И суффикс -ki - энклитическая частица, соответствующая русскому слову также (тоже) и английскому oo (а также латинской энклитике -que). Пример для глагола - kirjoi e uasi, что требует целого предложения при переводе на русский язык: после того, как Вы написали (и на английский: af er you had wri e )1. На основании вышеизложенного, цель работы – проанализировать особенности именной группы в финском языке. Задачи: - рассмотреть основные аспекты именного словоизменения в финском языке; - сделать анализ именного словообразования в финском языке; - сделать выводы и внести предложения по результатам исследования.

Глава 1. Основные аспекты именного словоизменения 1.1. Первичные падежные формы Среди падежных форм финского языка выделяются некоторые древние формы, где окончания с морфологической точки зрения неразложимы на какие-либо составные элементы. Важнейшую роль играют падежные формы, восходящие к древнему падежу на - a (- д) или - (смотря по фонетическим обстоятельствам) условно называемому локативом. Этот падеж первоначально обозначал, во-первых, место преимущественно на вопрос «где?» или время – на вопрос «когда?» и, во-вторых, предметы, выступающие в действенной ситуации совместно с другим предметом, на вопросы «с кем?», «с чем?». Как падеж со значением «где» или «когда» древний локатив продолжается прежде всего в современном финском эссиве. Последний оканчивается на обобщенное - a (- д), а в следах и на - : keske д-mme «в нашей среде» и mies e keske «в среде мужчин», и т.п., huome a «завтра» и eile «вчера», и т.п2. Древнее значение локатива «где» и «когда» не исчезло, но встречается относительно редко. Можно заметить, что оно сохраняется преимущественно в случаях, где существительное имеет при себе определение. Примеры: д д pдivд д “сегодня’ (букв. “в этот день’), va huu e sa pдivi д “в дни его старости’, e si vuo a “в первый год’, kah e a vuo e a “в два года’. К определительному словосочетанию приравнивается определительное словосложение. Примеры: ors ai-il a a “в вечер четверга’, keski-viikko a “в среду’ (ближе – в серединный день недели). Сюда относятся и некоторые названия дней недели, ранее бывшие сложными словами. Пример: ors ai a (раньше ors- ai a) “в четверг’. По образцу названий дней недели в эссиве ставятся названия других так или иначе выделяемых дней. Пример: joulu a “на рождестве’. Поскольку послелоги были когда-то существительными, они, имея перед собой существительное, часто принимают форму эссива. Примеры: alo aka a “за домом’ (первонач. “на задней стороне дома’), isд luo a “у отца’, ka o alla (из al a) “под крышей’, me sд yllд (из yl д) “под лесом’; ср. aka a i “за мною’, и т.п. Следует добавить, что в форме эссива часто стоят образования сравнительной и превосходной степени. Примеры: illempд д “позднее вечером’, sisempд д “более посередине’, sisimpд д “в самой середине’. Случаи иных порядков редки. Примеры: huome a “завтра’, ko o a “дома’, kauka a “вдали’, ulko a “снаружи’, lдs д olla “присутствовать’ (букв. “вблизи быть’).Чаще эссив употребляется в новом значении – на вопрос «в качестве кого, чего», «(быть) кем, чем». Это значение возникло из первоначального «на месте кого, чего», перешло в «в качестве кого, чего», «(быть) кем, чем». Примеры: velje i oli ope aja a “брат-мой был учителем’, poika a hд oli oise lai e “мальчиком он был иной’3. От локатива со значением «где» ответвился генитив. Он оканчивается на обобщенное - . Ход ответвления генитива понятен: alo o isд значило сначала “дом у отца’, а потом стало значить “дом отца’ (отцовский), isд alo сначала значило собственно “дом у отца’, а потом стало значить “дом отца’.

Идея связи вещей по месту дала начало идее связи вещей по принадлежности. Употребление генитива не требует особых комментариев. Особо следует указать только один случай, когда генитив относится не к существительному, а к прилагательному, произведенному от существительного. Перед таким прилагательным сохраняется такой же генитив, как перед существительным. Примеры: isд sд muo oi e “имеющий наружность своего отца’ (букв. “своего отца наружностный’; от isд sд muo o “своего отца наружность, образ’). Сюда же исторически восходят случаи вроде kyy дrд korkuus “локтя высоты’. По образцу случаев типа kolme vuode ikдi e “имеющий трехлетний возраст’ (букв. “трех лет возрастный’; от kolme vuode ikд “трех лет возраст’) говорят и kolme vuode va ha букв. “трех лет старый’. Следует особо упомянуть, что по аналогии с указанными случаями строятся при слитном написании такие сложные прилагательные, как hyvд luo oi e вместо и при hyvдluo oi e “имеющий хороший характер’ (от hyvдluo o “хороший характер’), при раздельном написании – случаи вроде ava oma suuri “необычайно большой’4. К генитиву по форме примыкают и к нему обычно причисляются некоторые образования на - . Примеры: mi u o kiire “я спешу’ (букв. “у меня спешка’), mi u o mahdo o kaikkea ie дд “мне невозможно все знать’ (букв. “у меня невозможно все знать’), poja pi дд me д kouluu “мальчику нужно идти в школу’ (букв. “у мальчика нужно идти в школу’). В таких случаях перед нами первоначально образование на вопросы «у кого?», «у чего?» (которые являются развитием вопроса «где?»), но нередко это значение приближается к значению «кому», «чему». Такому приближению оказали сильное влияние соседние языки, где (как в русском языке) в соответствующих случаях употребляется дательный падеж. Иногда образования на - прямо входят в сферу аллатива (см. ниже), поскольку последний отвечает на вопросы «кому?», «чему?». Пример из поэзии: a a kд д kдyvд miehe вместо a a kд д kдyvдlle miehelle “дай руку идущему человеку’. Как падеж со значением «с кем», «с чем» древний локатив продолжается в современном комитативе. Последний употребляется всегда во множественном числе и оканчивается, включая i-овый признак множественного числа, на -i e, за которым следует притяжательный суффикс. В этом окончании e появилось фонетически вместо a (д) в тех формах, где за ним, в составе притяжательного суффикса, следовал относящийся к тому же слогу переднеязычный согласный, а затем обобщалось за счет a (д). Прилагательное, предшествовавшее форме комитатива, не могло иметь притяжательного суффикса. Когда-то оно оформлялось на -i , ср. в Калевале: jдrve saoi saari e sa “озера с сотнями островов’ и т.п. В современном литературном языке прилагательное под влиянием существительного оформляется на -i e, например, kau ii e vaimoi e sa “с красивой женою’. Употребление комитатива обязательно во множественном числе объясняется тем, что представление множественности, относящееся, собственно говоря, к сочетанию обозначений «кто», «что» и «с кем», «с чем», распространяется на обозначения «с кем», «с чем».

От известного озера Чад происходит название одной из африканских республик. В основу названий некоторых стран положены особенности национального состава их населения. Например, название республики Афганистан означает «страна афганцев», как и Таиланд «страна таи». А вот название Румыния Romania происходит от латинского R?ma (Рим). В начале нашей эры часть территории современной Румынии была превращена в римскую провинцию и подверглась значительной романизации. Поэтому и румынский язык относится к группе романских языков. Название Румыния возникло на карте Европы в XIX в. По имени другого итальянского города Венеция названа южноамериканская страна. В 1499Pг. испанские моряки увидели на берегу лагуны Маракаибо в северной части материка индейское селение на сваях, подобно Венеции, и назвали его Венесуэлой, т.Pе. «маленькой Венецией». Вскоре это название распространилось на прилегающую местность, а потом и на всю страну. На небольшом острове в Карибском море находится страна, которая носит имя известного испанского города Гренада

1. Особенности формообразования и музыкального языка в хоровых сценах оперы "Псковитянка" Н.А. Римского-Корсакова

2. Финский язык

3. Социально-психологические особенности криминогенных групп подростков

4. Прагматические особенности инверсии в английском языке

5. Синонимия немецкого языка. Синонимический ряд и тематическая группа

6. Лексические особенности французского языка в Канаде
7. Сниженная лексика в современном немецком языке; источники пополнения и особенности функционирования в молодежном сленге
8. Лексическая эквивалентность при переводе художественного текста с нидерландского языка на русский. Особенности перевода метафор. (на материале перевода отрывка из романа Анны Энквист "Тайна")

9. Особенности языка и стиля английской научной прозы

10. Методические особенности комментированного обучения и применения поурочного балла при изучении трудных тем на уроках русского языка шестых классов

11. Некоторые особенности глагольной аффиксации в качинском языке

12. Некоторые особенности этикетности малайского языка

13. Особенности языка математики

14. Особенности малой социальной группы детей дошкольного возраста

15. Психология преступных групп: состав, направленность структура и особенности взаимоотношений

16. Английские фразеологизмы, содержащие в своей семантике элемент цветообозначения и особенности их перевода на русский язык

Набор фигурок "Счастливые друзья".
В наборе: 2 флокированные фигурки. Высота фигурок: 4,5 см. Материал: пластмасса. Возраст: 3+. В ассортименте представлено несколько
347 руб
Раздел: Персонажи мультфильмов, сказок
Чайник со свистком "Орхидея" ЕМ-25001/8, (2,5 л).
Внешнее высокопрочное японское эмалевое покрытие. Внутреннее эмалевое покрытие, устойчивое к воздействию пищевых кислот. Зачерненное дно с
979 руб
Раздел: Чайники эмалированные
Набор посуды керамической "Леди Баг", 3 предмета (в подарочной упаковке).
Оригинальный набор керамической посуды из трех предметов (тарелка, миска и кружка) с изображением любимых героев – прекрасный подарок для
547 руб
Раздел: Наборы для кормления

17. Особенности парадигматических отношений аналитических глагольных лексем в современном английском языке

18. Грамматические особенности языка В. Шекспира (на материале трагедии Гамлет)

19. Формирование антропонимикона современного немецкого языка усеченными мужскими именами

20. Эмоционально-личностные особенности старшеклассников, как фактор включенности в учебную группу

21. Артикль и предлог как актуализаторы имени (на материале греческого и русского языков)

22. Особенности организации боевой службы маневренной группы в горно-лесистой местности
23. Особенности языка и стиля служебных документов
24. Лакуны и безэквивалентные единицы в русском и английском языках (на примере тематической группы "Образование и воспитание")

25. Основные особенности вариантов английского языка

26. Особенности оформления интонационного контура в английском и бурятском языках (на материале чтения сказки)

27. Особенности русского языка. Фразеологизмы и их значение в развитии, образности языка

28. Особенности словообразования в языке рекламы

29. Семантические закономерности лексико-семантической группы "жилище" в русском и казахском языках

30. Типологические особенности современного китайского языка

31. Фонетические особенности старославянского языка в глаголических памятниках

32. Функционально-стилистические особенности придаточных предложений в современном немецком языке

Бальзам для волос "Natura Siberica" Легкое расчесывание, 250 мл.
Детский бальзам для волос "Natura Siberica" бережно ухаживает за волосами, не спутывая их. Специальная формула бальзама помогает
330 руб
Раздел: Экстракты, сборы
Набор деревянных кукол.
Игрушка способствует развитию логики, моторики и творческих способностей ребенка. В наборе 6 кукол: мама и папа, мальчик и девочка,
1031 руб
Раздел: Классические куклы
Детские подгузники-трусики "Nepia. Genki!" (для мальчиков и девочек), 13-25 кг (размер XXL), 18.
Подгузник изготовлен по последним технологиям из невероятно мягкого материала, идеально фиксируется, обеспечивая комфорт и надежную
703 руб
Раздел: Обычные

33. Эволюция структурно-семантических особенностей семантического поля "одежда" в русском языке

34. Глагольно-именные фразеологизмы с компонентами-соматизмами в русском и китайском языках

35. Особенности перевода лирики И.В. Гете на русский язык

36. Особенности языка романа И.С. Шмелева "Лето Господне"

37. Анализ фразеологизмов английского языка с именами собственными и их эквивалентов в русском языке

38. Особенности использования песенного и поэтического материала (стихов и рифмовок) как средства повышения эффективности урока английского языка
39. Особенности обучения детей в разных возрастных группах в детском саду
40. Особенности преподавание иностранного языка в школе

41. Особенности словарной работы на уроках чтения и русского языка с учащимися 1 классов специальной (коррекционной) школы IV вида

42. Специфические особенности и роль лингвострановедческого материала в процессе обучения чтению на уроках английского языка в 7-х классах

43. Особенности политического языка и использование их в политической агитации в избирательной компании

44. Особенности межличностных отношений в группе сверстников младшего школьного возраста

45. Социально-психологические особенности группы

46. Особенности средневековой архитектуры

47. Планеты Земной группы

48. Планеты земной группы

Пазлы Maxi "Карта мира" (40 элементов).
Пазл для малышей "Карта мира" состоит из крупных элементов. Размер собранной картинки - 59х40 см. Средний размер элементов - 8х7,4 см.
331 руб
Раздел: Пазлы (Maxi)
Глобус "Детский", 250 мм.
Детский глобус – идеальное учебное пособие для школьников и всех, кто интересуется животным миром планеты. На подробную географическую
592 руб
Раздел: Глобусы
Вафельница алюминиевая, механическая BE-4426 Webber "Бельгийская вафля", для плиты.
Размеры: 35х13,5х2,5 см. Количество вафель: 4 штуки. Форма вафель: сердечки. Толщина вафель: толстые. Материал: алюминий, металл,
879 руб
Раздел: Формы и формочки для выпечки

49. Kитообразные и их особенности (Доклад)

50. Земноводные и их особенности

51. Биологические особенности акул

52. Почва, ее состав и особенности

53. Природные пожары, их характеристика,особенности лесных пожаров

54. Италия: географические особенности и экономика (Доклад)
55. Особенности пляжевых отложений Таманского полуострова
56. Особенности Японской модели экономики

57. Территориальные особенности демографического кризиса в России (на примере Самарской области)

58. Эфиопы: основные этнографические особенности

59. Особенности и изменение экономико-географического положения РФ

60. Особенности годового хода приземной температуры воздуха в разных частях Земли по данным ОА Гидрометцентра РФ

61. Особенности проведения документальной проверки правильности исчисления и уплаты в бюджет налога на прибыль

62. Гражданско-правовой договор: формы, виды, особенности заключения, изменения и расторжения

63. Особенности гражданско-правового положения отдельных видов акционерных обществ

64. Особенности несостоятельности (банкротства) кредитных организаций

Багетная рама "Donna" (цвет - темно-коричневый).
Багетные рамы предназначены для оформления картин, вышивок и фотографий. Оформленное изделие всегда становится более выразительным и
558 руб
Раздел: Размер 30x40
Перчатки одноразовые "Paclan", нитриловые, размер M, 100 штук.
Прочные эластичные перчатки из нитрила, предназначены для полной защиты рук во время уборки, приготовления пищи. Перчатки легко
461 руб
Раздел: Перчатки
Ниблер силиконовый "Зайчик", розовый.
Каждая мама знает, насколько важный этап в жизни младенца представляет собой прикорм. Но как же проблематично скормить хотя бы ложечку
373 руб
Раздел: Ниблеры

65. Особенности и проблемы правового регулирования договора строительного подряда

66. Понятие и особенности аграрных правоотношений (Контрольная)

67. Некоторые особенности регулирования обязательственных отношений по статутному праву Великого княжества Литовского

68. Билеты по всемирной истории для 11 класса на украинском языке

69. Общее и особенности в реформах Петра Первого и Екатерины Второй

70. Особенности социально-экономического и политического развития России в XVIII веке
71. Особенности пути развития России
72. Фискальная политика и ее механизм. Особенности фискальной политики в РБ

73. Особенности и проблемы правового регулирования договора строительного подряда

74. Особенности системы разделения властей в РФ как смешанной республике.

75. Отраслевые особенности налогообложения на предприятиях по добыче драгоценных металлов (на примере ЗАО «НОДОК»)

76. Особенности выбора таможенных режимов при перемещении товаров через таможенную границу

77. Деловой язык и культура речи юриста - тема "Разработка стратегии общения"

78. Юридическая техника и язык права (на примере правовых актов органов государственной власти Нижегородской области)

79. Трудовой договор, его значение и особенности в современных экономических условиях

80. Особенности формирования имуществ хозяйственных товариществ и обществ. Права и ответственность участников

Пазл "Новогодний праздник", 600 элементов.
Пазл может понравиться детям и взрослым, его можно собирать и всей семьей. При сборке пазла открывается замечательная картина. В комплект
303 руб
Раздел: Пазлы (400-999 элементов)
Настольная игра "Большая стирка".
"Большая стирка" – забавная настольная игра про дружный поиск парных носков для интернациональных друзей. Помогает развивать
357 руб
Раздел: Карточные игры
Корзина универсальная, 550x170x395 мм.
Материал: пластик. Размер: 550x170x395 мм. В ассортименте без возможности выбора.
390 руб
Раздел: Корзины для стеллажей

81. Топики для сдачи экзамена по английскому языку в 11-ом классе (Шпаргалка)

82. География и окружающая среда Англии, Уэльса, Северной Ирландии и Шотландии (на английском языке)

83. Введение новых правил в орфографии в немецком языке

84. Топики по английскому языку за 11 класс

85. Алкоголь(на немецком языке)

86. Топики по английскому языку на тему "Я ученый"
87. Образцы писем делового характера по английскому языку
88. Билеты по немецкому языку за 11 класс (2001 год)

89. Использование интегрированных курсов при изучении иностранного языка

90. Категория "противоположность" в английском языке

91. Куча топиков по английскому языку

92. Особенности работы с антонимамми в школе

93. Переводы по английскому языку из учебника Л.Н. Адрианова

94. Семантические типы предикатов, выраженных глаголами эмоционально-оценочной группы appreciate, cherish, value

95. Список мирового наследия (The World Heritage List, на английском языке)

96. Топики по английскому языку

Ночник с датчиком движения "Ночной снайпер".
Маленький ночник с датчиком движения "Ночной снайпер" надежно крепится на крышку унитаза и срабатывает только при вашем
648 руб
Раздел: Ночники
Рюкзак школьный "Ever After High. Dragon Game".
Рюкзак школьный - легкий и яркий рюкзак для ученицы начальной школы. Прочная каркасная конструкция хорошо сохраняет форму, устойчиво стоит
2451 руб
Раздел: Без наполнения
Пакеты фасовочные "Paclan", 26x35 см, 1000 штук.
Производятся из пищевого полиэтилена и безвредны для человека. Сохраняют свежесть продуктов. Пакеты выпускаются разного размера, что
305 руб
Раздел: Пакеты для продуктов

97. Топики по Английскому языку

98. Цикл-метод обучения. (Методика преподавания эстонского языка)

99. Билеты по английскому языку за 11 класс


Поиск Рефератов на сайте za4eti.ru Вы студент, и у Вас нет времени на выполнение письменных работ (рефератов, курсовых и дипломов)? Мы сможем Вам в этом помочь. Возможно, Вам подойдет что-то из ПЕРЕЧНЯ ПРЕДМЕТОВ И ДИСЦИПЛИН, ПО КОТОРЫМ ВЫПОЛНЯЮТСЯ РЕФЕРАТЫ, КУРСОВЫЕ И ДИПЛОМНЫЕ РАБОТЫ. 
Вы можете поискать нужную Вам работу в КОЛЛЕКЦИИ ГОТОВЫХ РЕФЕРАТОВ, КУРСОВЫХ И ДИПЛОМНЫХ РАБОТ, выполненных преподавателями московских ВУЗов за период более чем 10-летней работы. Эти работы Вы можете бесплатно СКАЧАТЬ.