Библиотека Рефераты Курсовые Дипломы Поиск
Библиотека Рефераты Курсовые Дипломы Поиск
сделать стартовой добавить в избранное
Кефирный гриб на сайте www.za4et.net.ru

Искусство, Культура, Литература Искусство, Культура, Литература     Литература, Лингвистика Литература, Лингвистика

Психологические аспекты объективности и предвзятости СМИ

Забавная пачка "5000 дублей".
Юмор – настоящее богатство! Купюры в пачке выглядят совсем как настоящие, к тому же и банковской лентой перехвачены... Но вглядитесь
60 руб
Раздел: Прочее
Ночник-проектор "Звездное небо и планеты", фиолетовый.
Оригинальный светильник - ночник - проектор. Корпус поворачивается от руки. Источник света: 1) Лампочка (от карманных фонариков) 2) Три
330 руб
Раздел: Ночники
Наклейки для поощрения "Смайлики 2".
Набор для поощрения на самоклеящейся бумаге. Формат 95х160 мм.
19 руб
Раздел: Наклейки для оценивания, поощрения

РЕФЕРАТ НА ТЕМУ:ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ ОБЕКТИВНОСТИ И ПРЕДВЗЯТОСТИ В СМИП л а нВведение.1. Субъективные и объективные начала в журналистском тексте. 2. Психологические приёмы и способы проявления позиции журналиста. 2.1. Приёмы открытого проявления позиции. 2.2. Способы скрытого проявления позиции журналиста. 3. Средства Массовой Интерпретации, или «Мыльная опера для мужчин».Заключение. Вступление В настоящее время средства массовой информации приобрели огромное значение. Но каждый из нас не раз замечал, что, обсуждая одно и то же событие, разные источники приводят разные факты. И дело здесь не в различной степени осведомленности, а в том, кому и как выгодно преподнести эту информацию. Давно не секрет, что практически за каждым информационным агентством, за каждым СМИ стоят определенные спонсоры, интересы которых учитываются в работе этих агентств. Поэтому одна и та же информация из разных уст может звучать по-разному. Но дело не только в финансовой стороне предприятия. Журналист – это творческая личность, и в процессе своей работы он испытывает на себе давление многих факторов, зачастую их просто не замечая. Это может быть авторитет редактора, который хотел бы видеть подачу материала в другом ключе, традиции, которые иной раз, как шоры, закрывают истину от журналиста, групповое внушение, когда действует механизм конформности. Существует точка зрения, что журналистский материал в принципе не может быть объективным, что, в частности, доказывается психологическими особенностями пишущего.Субъективные и объективные начала в журналистском тексте В последнее время много говорят об ангажированности прессы, о необъективности журналистов, их продажности, что вызывает недоверие аудитории. Наряду с тем, что свободная и независимая пресса практически повсеместно считается неотъемлемой частью демократического общества, достаточно часто приходится слышать о политических пристрастиях и потенциальной предвзятости журналистов. Получается, что пишущие попросту нарушают нормы профессиональной морали. Если выделить главное из всех профессиональных качеств журналистов, то этим качеством окажется объективность. Для журналистов объективность не означает математическую или научную точность, а скорее такое освещение фактов, которое исключает эмоции и отделяет факты от мнений. Журналистская объективность часто ассоциируется с «перевёрнутой пирамидой» и структурой написания текста, когда факты располагаются сверху вниз в соответствии с их важностью и даётся ответ на вопросы: «кто? что? где? почему? когда? и как?». Для многих объективность означает точное освещение фактов и событий в форме беспристрастного описания. Например, в Канонах журналистики есть пункт «Беспристрастность», который гласит: «В существующей газетной практике принято проводить резкую грань между соотношением новостей и выражением мнений. Хроникальные сообщения не должны содержать мнений или отличаться какой-либо тенденциозностью. Это правило не распространяется на так называемые специальные статьи, сам характер которых и подпись под ними обеспечивают автору право на собственную интерпретацию».

Первым пунктом это же требование стоит и в Хартии телерадиовещателей: «Проведение чётких различий между сообщениями о фактах, комментариями и предположениями во избежание их отождествления». Большинство специалистов, изучающих проблему объективности, соглашаются, что это правило должно строго соблюдаться. Таким образом, налицо, что в последнее время теория объективности стала допускать аналитическое освещение событий, которое далеко выходит за рамки беспристрастного описания. Другими словами, в журналистику допускается субъективность. Американский исследователь СМИ Дж. Мэррилл говорит о том, что журналистская объективность невозможна: «Давайте рассмотрим «объективную» статью. Это, наверное, будет материал беспристрастный, непредвзятый, написанный со знанием предмета и без ошибок. Такое бывает? Объективная статья будет полностью соответствовать действительности и отражать правду, только правду и ничего кроме правды. Возможно ли это? Ни один журналист не знает правды, ни один материал не может точно соответствовать действительности или, как говорил известный специалист по семантике Хайакава, «карта – это ещё не территория». Другими словами, статья, написанная журналистом, всегда означает больше, чем выражено словами». В самом деле, помимо того, что все журналисты ограничены в своей объективности несовершенством языка, на их творчество также влияет их опыт, физическое состояние, образование и много других факторов. К тому же, журналист уже постольку субъективен, поскольку он сам выбирает тему материала, сам отбирает факты, рассматривает их со своей точки зрения. Продолжая цитировать Дж. Мэррилла, я согласна со следующим утверждением: «Реальное состояние дел таково, что каждый журналист, комментатор или обозреватель в работе над материалом идёт дальше простого описания фактов. Журналисты не могут быть объективными, даже если они этого захотят. Они попадают в естественную ловушку субъективности. Их индивидуальность неотъемлемо присутствует в материале. Они, например, решают, какие части материала сократить, а какие нет. Они принимают решение о том, на чём заострить внимание, а что сгладить, какие цитаты использовать, а какие нет, что перефразировать, а где использовать прямую речь. Несмотря на то, что такая журналистика не может назваться объективной, в ней нет ничего предосудительного». Итак, как видим, требование объективности, которое является главным во всех кодексах журналистской этики, на деле невыполнимо уже постольку, поскольку журналист – это, прежде всего, личность. Если рассуждать глобально, то субъективность – это основное понятие, которое отражает суть каждого человека. Однако, уже упоминавшийся выше Э. Деннис говорит, что «иногда мы забываем, что объективность – всего лишь метод и стиль представления информации». Он отмечает, что существует три главных характеристики объективности как метода. Во-первых, нужно отделять факт от мнения (что записано в Хартии и Канонах). Во-вторых, необходимо эмоционально отстранённое освещение событий. И, в-третьих, должно быть стремление к точности и сбалансированности, дающее обеим сторонам возможность высказать свою точку зрения, что позволит аудитории получить наиболее полную информацию.

Т.е. субъективность журналиста – это следствие убеждений, мировоззрения, позиции пишущего. В социальной психологии позиция личности вообще понимается как «устойчивая, внутренне осознанная система отношений к обществу, к другим людям и к самой себе, она связана органически с её ценностной системой и является одним из её элементов. Позиция - это структурно-личностное образование, которое отражает характер взаимоотношений личности и общества, определяет социальную активность личности и её направленность на общественно значимые цели». Исследователи, занимающиеся психологией человека, психологией субъективности, характеризуют позицию как «наиболее целостное образование личности», но в то же время отмечают, что «занять позицию в отношениях с другими невозможно раз и навсегда. В каждой точке существования вновь и вновь возникает необходимость свободного и самостоятельного выбора, неизбежность принятия на себя ответственности за свои действия перед другими и самим собой. Человек каждый раз должен утверждать себя как личность, он должен выбирать и отстаивать собственную позицию». Психологические приёмы и способы проявления позиции журналиста. «Любая информационная деятельность, затрагивающая интересы и потребности людей - независимо от того, касается ли она вопросов политики, экономики, социальных проблем, - направлена не только на информирование людей, но и на формирование или изменение их позиций, точек зрения». В социальной психологии хорошо известно понятие референтных групп. Смысл их означает, что в любом сообществе людей есть лица, к мнению которых остальные прислушиваются с особым вниманием и доверием. Эти лица определяют групповые ценности своего общества, на которые ориентируется каждый, кто считает себя принадлежащим к этому обществу. В первую очередь, к таким группам относятся СМИ. В связи с этим уместно будет говорить об убеждении как основном способе побуждения людей к принятию предлагаемой им информации. При этом убеждение оказывается возможным только в том случае, если читатель способен сопоставлять, анализировать различные точки зрения. Тогда «убеждаемость следует рассматривать, как готовность людей принять (или опровергнуть) информационное воздействие», т.е. убеждение всегда требует психологической активности не только коммуникатора, но и аудитории. Вообще, увеличение разнообразия аргументов в любом сообщении делает его более убедительным. Это объясняется тем, что люди получают больше материала для формирования собственных суждений. Безусловно, более образованная аудитория анализирует не только количество, но и качество информации. Однако, менее взыскательные читатели поддаются влиянию числа аргументов, полагая, что чем их больше, тем лучше. Таким образом, замена качества аргументов их количеством, предоставление читателю готовых выводов, а не конкретных фактов, и пассивное их принятие аудиторией переводят сообщение в плоскость психологического внушения. Под внушением понимают «вид психологического воздействия, словесного или образного, вызывающее некритическое восприятие и усвоение какой-либо информации». Цель манипулятивного внушения - сформировать новую систему взглядов, убеждений, навязать определённую точку зрения, нужную субъекту воздействия.

После объяснения правила задачу решили все, самый длинный перебор был четыре вари- анта. В другой группе сначала объяснили правило, а затем предложили задачу. Решили все, более половины - с первого варианта. Почему же Дункер не заметил того, что так отчетливо выделилось, когда он сгруппировал варианты? Почему не обнаружил, что ошибки связаны с попытками менять природные объекты, а правильные ответы привязаны к изменению инструмента? Дункер - психолог. Его интересовали не объективные законы развития технических систем, а психологические аспекты: как испытуемый уясняет задачу, как развивается решение (от первой идеи до окончательной формулировки) и т. д. Дункер (как и другие исследователи, изучающие творчество с «чисто психологических» позиций) не понимал, что развитие систем первично, а психология вторична. Мыслительные операции хороши тогда, когда они соответствуют объективным законам развития технических систем (вспомните аналогию с действиями рулевого на корабле, плывущем по извилистой реке). Технические системы развиваются в направлении увеличения идеальности - это закон

1. Внутриполитическая пропаганда в СССР 1935-1939 годов: материалы газеты "Правда" в социально-психологическом аспекте проблемы

2. Психологические аспекты сценического волнения

3. Социально-психологические аспекты общения посредством Интернета

4. Психологические аспекты наркомании и алкоголизма в молодежной среде

5. Любовь, психологический аспект

6. Социально-психологические аспекты управления трудовым коллективом
7. Психологические аспекты ценообразования
8. Психологические аспекты смерти

9. Психологические аспекты стимулирования персонала

10. Психологические аспекты и сущность управленческого контроля

11. Психологические аспекты деятельности человека в интернет-среде

12. Психологические аспекты руководства и лидерства

13. Психологический аспект сервисной деятельности

14. Экзамен: психологический аспект

15. Психологические аспекты нравственного воспитания и самосознания подростка

16. Психологические аспекты анализа категории возраста

Игра настольная развивающая "Интересные профессии".
Обучающая игра пазл-липучка состоит из 5 игровых полей, заполняя которые, ребенок изучает название и назначение 5-ти известных профессий,
592 руб
Раздел: Человек, профессии
Игровой набор Lalaloopsy "Карусель" для создания украшений из бусинок.
Отличный набор, сочетающий игровые элементы и творчество, позволит Вашей юной мастерице создавать уникальные авторские аксессуары из
1299 руб
Раздел: Современные, герои мультфильмов
Подставка под ванночку "Карапуз" универсальная (с сушилкой).
Подставка для ванночки предназначена для того, чтобы сделать купание Вашего малыша максимально удобным. Она надежна и проста в
1223 руб
Раздел: Горки, приспособления для купания

17. Психологические аспекты социальной рекламы

18. Культурные, социальные и психологические аспекты сексуальности

19. Психологические аспекты формирования духовности и имиджа социального работника

20. Вредные привычки и социально-психологические аспекты здоровья подростков

21. Психологические аспекты рекламы

22. Психологические аспекты в страховом маркетинге
23. Психологические аспекты защиты прав испытуемых при различных условиях полевых и экспериментальных исследований
24. Психологический аспект движения в танце

25. Психологические аспекты управления персоналом

26. Роль психологических аспектов педагогического процесса в формировании будущего специалиста

27. Подбор кадров: психологические аспекты

28. Психологические аспекты алкогольной (наркотической) зависимости

29. Психологические аспекты деятельности страхового агента

30. Психологические аспекты лидерства и руководства в группе

31. Психологические аспекты отношения матери и ребенка

32. Психологические аспекты профессиональной ориентации

Комплект детского постельного белья 1.5 "Принцесса".
Постельное белье из бязи выполнено из высококачественного хлопка, что гарантирует крепкий и здоровый сон. Комплект не требует особого
1498 руб
Раздел: Детское, подростковое
Подушка для автокресел, детская "Roxy" от 1 до 3 лет.
Детские подушки-рогалики обеспечивают комфортный сон в автомобильном путешествии. Удобная форма рогалика поддерживает шею и не позволяет
391 руб
Раздел: Дорожные пледы, подушки
Магнитные истории "Мир вокруг".
Детская магнитная игра "Мир вокруг" поможет в большом кругу друзей весело провести время. Она заключается в следующем – ребенку
499 руб
Раздел: Игры на магнитах

33. Социально-психологические аспекты активизации человеческого фактора

34. Социальные и психологические аспекты жизни города (на примере Оренбурга)

35. Социально-психологические аспекты лиц с ограниченной возможностью в Республике Беларусь

36. Психологический климат в коллективе, управленческие аспекты

37. Медико-психологические последствия боевой психической травмы: клинико-динамические и лечебно-реабилитационные аспекты

38. Правовые аспекты информационно-психологической войны
39. Теоретические основы исследования способов психологического воздействия электронных СМИ на население
40. Понятие и психологическое содержание обыска. Морально - этические аспекты производства обыска

41. Некоторые аспекты психологической реабилитации детей с задержкой психического развития и с умственной отсталостью

42. Присвоение и растрата: уголовно-правовые,социально-психологические и криминологические аспекты

43. Психологические особенности переговоров. Основные аспекты проведения переговоров

44. Биоэтические аспекты использования животных в биомедицине

45. Воинская дисциплина с социально-психологической точки зрения

46. Широкозонная система спутниковой дифференциальной навигации (теоретический аспект)

47. Правовые аспекты применения сети "Интернет" в России

48. Объективные причины октябрьской революции 1917 г.

Дневник школьный "Наушники на мятном".
Формат: А5. Количество листов: 48. Внутренний блок: офсет 70 г/м2. Тип крепления: книжное (прошивка). Твердый переплет из искусственной
349 руб
Раздел: Для младших классов
Треугольные цветные карандаши, 24 цвета ( с точилкой ).
Мягкие цветные карандаши треугольной формы, 24 цвета в комплекте с точилкой.
423 руб
Раздел: 13-24 цвета
Сумка-мини для раскрашивания "Клатч", арт. 01948.
Набор для раскрашивания содержит текстильный пенал-клатч, застегивающийся на молнию, а также пять цветных водостойких маркеров. На обеих
359 руб
Раздел: Косметички, кошельки

49. Система законодательства в области СМИ Германии

50. Конституционно-правовые аспекты муниципальной реформы в России и Украине: сравнительно-правовой анализ

51. Единый социальный налог - правовой аспект

52. Правовые аспекты борьбы с терроризмом

53. Теоретические аспекты между бюджетами всех уровней с помощью деятельности Федерального Казначейства

54. Возникновение, развитие и организация аудиторских проверок и ревизий. Правовой аспект
55. Теоретические аспекты между бюджетами всех уровней с помощью деятельности Федерального Казначейства
56. Роль СМИ в современном мире (The mass media in the life of Society)

57. Лингвострановедческий аспект экономической лексики

58. Психологические трактовки культуры

59. Миф и его аспекты

60. Роман Ивана Сергеевича Тургенева "Отцы и дети" в аспекте современного изучения классики

61. "Герой нашего времени" М.Ю. Лермонтова. Нравственно психологический роман (его особенности)

62. Психологические особенности подготовки пианиста к концертному выступлению

63. Некоторые аспекты новейшей истории Франции

64. Отношение сознания к материи: математика и объективная реальность

Универсальная вкладка для дорожных горшков (оранжевый).
Вкладка для дорожных горшков подойдет для любого дорожного горшка, она хорошо ложится на сиденье, обеспечивая комфорт и удобство в
660 руб
Раздел: Прочие
Конструктор "Зоопарк" (39 деталей).
Конструктор «Зоопарк» относится к тематическим наборам для конструирования, так как включает в себя не только детали для конструирования
561 руб
Раздел: Деревянные конструкторы
Бумага "Снегурочка", для ксерокса, А3.
Формат - А3. 80 грамм, 97%, 500 листов.
533 руб
Раздел: Формата А3 и больше

65. Объективные и субъективные признаки усталости, утомления и переутомления, их причины, методы устранения и профилактика

66. Лучевая болезнь в экологическом аспекте

67. Психологическая подготовка беременной и ее семьи к родам

68. Экологические аспекты канцерогенеза

69. Некоторые аспекты отравлений азотной кислотой и окислами азота при химических авариях

70. Психологические проблемы анорексии и булемии
71. Экологические аспекты болезней
72. Социально-психологические особенности преступности несовершеннолетних

73. Применение психологических знаний в процессе оперативно - розыскной деятельности

74. Психологические особенности следственной деятельности при расследовании отдельных видов преступлений

75. Психологическая проблема в области экологии

76. Экологические аспекты урбанизации

77. Система хищник-жертва: экологические и математические аспекты

78. Исследование аспектов применения атомной энергии для решения проблем энергоснабжения районов Крайнего Севера

79. Психологические теории эмоций

80. Психологический метод обучения чтению

Конструктор электронный "Знаток". 320 схем.
Набор электронных блоков и соединений, позволяющий конструировать электрические цепи без пайки. Описано 320 схем. Даже без помощи
2858 руб
Раздел: Инженерные, научно-технические
Ящик с крышкой Darel Box на колесах, 61x40x17.5 см.
Универсальные и герметичные боксы идеально подходят для хранения меха, одежды и домашнего текстиля. Герметичность конструкции обеспечивает
494 руб
Раздел: Более 10 литров
Рюкзак школьный "Military", цвет черный (арт. V-55/1).
Рюкзак школьный, два отделения, два передних кармана на молнии, объемный карман на молнии на передней стенке, боковые карманы из сетки,
1500 руб
Раздел: Без наполнения

81. Социально-психологические особенности профилактики правонарушений среди школьной молодежи

82. Стили педагогического общения. Их виды и психологическая характеристика

83. Нейрофизиологический аспект в кулинарии

84. Политико-психологический портрет представителя русской интеллигенции: Рихард Зорге

85. Роль СМИ в избирательных кампаниях 1999-2000 гг.

86. СМИ как институт власти
87. Анализ психологической деятельности военного инженера
88. Психологическое обеспечение гармоничного развития ребенка

89. Психологические подходы к изучению теории личности и межличностных отношений

90. Этические нормы в деловом общении. Проведение переговоров. Особенности психологического взаимодействия при деловом общении

91. Психологические подходы к изучению теории личности и межличностных отношений

92. Диагностика психологической готовности к школе

93. Психология малой группы: теоретические и прикладные аспекты

94. Психологический тренинг общения

95. Развитие учебной мотивации студента средствами психологической службы

96. Психологический анализ деятельности

Набор капиллярных ручек "Triplus 334", 36 цветов.
Количество цветов: 36 ярких цветов. Эргономичная форма для удобного и легкого письма. Пишущий узел завальцован в металл. Защита от
1996 руб
Раздел: Капиллярные
Настольная игра №23 "Стану отличником. Азбука + арифметика".
НИ "Стану отличником: Азбука-арифметика" предназначена для игр и занятий с детьми от 3 до 8 лет. Игра включает в себя
479 руб
Раздел: Алфавит, азбука
Набор для автолюбителя зимний "3 в 1".
Замучились удалять снег на автостоянке подручными средствами? Тратите уйму времени на осторожную очистку стёкол и кузова от ледяной корки?
1316 руб
Раздел: Прочее

97. Психологические истоки эгоизма (Психологічні витоки егоїзму)

98. Основы психологического консультирования

99. Психологические отклонения у детей и подростков


Поиск Рефератов на сайте za4eti.ru Вы студент, и у Вас нет времени на выполнение письменных работ (рефератов, курсовых и дипломов)? Мы сможем Вам в этом помочь. Возможно, Вам подойдет что-то из ПЕРЕЧНЯ ПРЕДМЕТОВ И ДИСЦИПЛИН, ПО КОТОРЫМ ВЫПОЛНЯЮТСЯ РЕФЕРАТЫ, КУРСОВЫЕ И ДИПЛОМНЫЕ РАБОТЫ. 
Вы можете поискать нужную Вам работу в КОЛЛЕКЦИИ ГОТОВЫХ РЕФЕРАТОВ, КУРСОВЫХ И ДИПЛОМНЫХ РАБОТ, выполненных преподавателями московских ВУЗов за период более чем 10-летней работы. Эти работы Вы можете бесплатно СКАЧАТЬ.