Библиотека Рефераты Курсовые Дипломы Поиск
Библиотека Рефераты Курсовые Дипломы Поиск
сделать стартовой добавить в избранное
Кефирный гриб на сайте www.za4et.net.ru

Искусство, Культура, Литература Искусство, Культура, Литература     Литература, Лингвистика Литература, Лингвистика

Значение художественной литературы в становлении школьников

Совок №5.
Длина совка: 22 см. Цвет в ассортименте, без возможности выбора.
18 руб
Раздел: Совки
Фонарь садовый «Тюльпан».
Дачные фонари на солнечных батареях были сделаны с использованием технологии аккумулирования солнечной энергии. Уличные светильники для
106 руб
Раздел: Уличное освещение
Мыло металлическое "Ликвидатор".
Мыло для рук «Ликвидатор» уничтожает стойкие и трудно выводимые запахи за счёт особой реакции металла с вызывающими их элементами.
197 руб
Раздел: Ванная

Значение художественной литературы в становлении школьников Содержание Введение                                                                                                                             Глава I. Книга и чтение в жизни старшеклассника                              Глава II. Общее значение восприятия и анализа художественных произведений в процессе становления личности подростка                Глава III. Некоторые отдельные аспекты восприятия подростками литературных произведений                                  3.1 Отношение подростков к литературным героям                              3.2 Восприятие описания переживаний литературных героев        3.3 Восприятие описания мыслей литературных персонажей         3.4 Осознание и переживание отношений между литературными персонажами Заключение                                                                                                                         Библиографический список                                                                                    Введение Сегодня в России живет около 40 миллионов детей в возрасте до 18 лет, что составляет почти 27% от общей численности населения. В какой-то мере они являются заложниками проводимых социально-экономических реформ и особенно страдают в ситуации переходного периода, поскольку относятся к наиболее уязвимым в социальном отношении слоям населения. Большинство детей в наши дни имеют отклонения в состоянии здоровья или больны, увеличивается число подростков, употребляющих наркотики и алкоголь, растет подростковая преступность. Одна из причин последней - падение духовности, исчезновение четких нравственных ориентиров. Дети лишены права голоса, они нуждаются в защите своих прав и интересов. Именно потому международное сообщество выработало новый взгляд на положение детей в мире, согласно которому интересы детства признаются приоритетными. В Конвенции ООН о правах ребенка (1989 г.) говорится о праве детей на культурное развитие, получение образования и информации. Нравственное, интеллектуальное, эстетическое развитие детей и подростков напрямую связано с получаемой ими духовной пищей. Огромную роль в социализации личности играют средства массовой информации и книга. Вхождение ребенка в книжную вселенную происходит в первую очередь с помощью литературы, специально созданной для детей. Именно детская литература питает ум и воображение ребенка, открывая ему новые миры, образы и модели поведения, являясь мощным средством духовного развития личности. В Хартии читателя (1992 г.), - документе, с которым Международная ассоциация издателей обращается к правительствам всех стран, подчеркивается, что чтение - это всеобщее право. Особое внимание здесь уделяется ранней встрече с книгой, доступу к книгам в школе и вне ее, поддержке и поощрению чтения. С точки зрения осуществления прав читателя-ребенка рассмотрим, как реализуются основные положения Конвенции и Хартии применительно к современной социокультурной ситуации. Одним из самых важных факторов, влияющих на детское чтение, является доступ к книге, или "литературные ресурсы" среды.

Чтобы интерес к чтению не угас, процесс чтения необходимо поддерживать. Книги должны быть доступны ребенку, а репертуар чтения широк и разнообразен. В советском обществе чтение детей происходило в условиях всеобщего дефицита, в том числе - на детскую литературу (спрос на нее в 80-е гг. удовлетворялся в среднем на 30-35%). Это говорит о процессе "социальной депривации" детей в 60-80-е годы при освоении ими литературной культуры. К периоду "застоя" (70-80-е гг.) в сфере издания детской литературы накопилось множество проблем. Общей была тенденция к снижению количества названий при сохранении ежегодного увеличения среднего объема книг и относительном постоянстве тиражей. Так, в середине 80-х годов показатель разнообразия детских книг в СССР был в 3 раза ниже, чем в ФРГ, в 6 раз ниже, чем во Франции, и примерно в 10 раз ниже, чем в Испании. В хроническом дефиците оказались целые виды и жанры: научно-познавательная литература, остросюжетная (особенно фантастика и приключения), энциклопедии и справочники, пособия и руководства для досуговых занятий. Отсутствие же научно-познавательной, справочной и энциклопедической литературы чревато тем, что с детства у ребенка не формируется потребность в работе с книгой как одним из основных источников информации в различных областях знания. К перечню проблем можно добавить недостаточное издание лучшей современной детской иностранной литературы, дефицит детской периодики и др. Между тем ребенок как читатель имеет ярко выраженную специфику: в отличие от взрослого он не может "отложить" чтение, так как в детстве интересы быстро переключаются с одного на другое. Поэтому, если дети вовремя не получают необходимые книги, то либо читают другие, либо вообще перестают читать. Коммерциализация книжного рынка по-разному сказалась на выпуске детской литературы и картине детского чтения. Начало развития рыночных отношений привело к ряду кризисных процессов, в частности к резному спаду показателей издания детской литературы. В последние годы ее выпуск заметно увеличивается, качество детских книг улучшается. Расширяется их тематика, привлекательным становится оформление. Идет насыщение рынка детской литературой, спрос на которую постепенно удовлетворяется. Вместе с тем издание детской книги требует больших по сравнению с многими другими видами литературы затрат, и детские книги дорожают, оказываются недоступными населению. Экономические трудности и резкое снижение уровня жизни большей части населения вызвали сокращение возможностей реализовать покупательские потребности в книгах. Согласно данным опросов, часть населения воздерживается от покупки книг, в том числе и детских. Сегодня единственным пока бесплатным источником приобщения детей к чтению остается библиотека. С удорожанием книг и периодики, с изменениями в школьных программах, обусловленными реформой образования, а также с ростом потребностей детей в разнообразной детской литературе и школьных учебниках, ежегодно растет число юных читателей в библиотеках. В условиях постоянного снижения финансирования и разрушения старой системы книгоснабжения (и отсутствия ряда звеньев в выстраивающейся новой системе) ухудшилось комплектование библиотек детской литературой.

Таким образом, по-прежнему сохраняется ситуация "книжного голода" для многих детей, лишенных возможности реализовать свое право на чтение. Глава I. Книга и чтение в жизни старшеклассника В 1996 году Республиканской библиотекой для детей и юношества (Удмуртия) было проведено исследование "Книга и чтение в жизни старшеклассника". Основной его задачей была оценка свободного (досугового) чтения старшеклассников с разных точек зрения по различным параметрам. Предполагалось, что помимо возрастных психологических особенностей (интерес к своему "Я"; ориентация на общение; наработка нравственного потенциала; формирование жизненной перспективы), большое влияние на объем и качество досугового чтения учащихся оказывает не школа, как некий коллективный руководитель чтения, а перенасыщенность школьной программы дополнительным чтением даже по предметам негуманитарного блока. Вот некоторые итоги исследования, представляющие интерес не только для библиотечных работников, но и для педагогов, психологов, родителей, и самих школьников. ОТНОШЕНИЕ К ЧТЕНИЮ На вопрос "Любите ли вы читать?" положительно ответили 75% респондентов. Читают только в силу необходимости 22% опрошенных, 3% -- не читают вообще, предпочитая другие занятия. СИСТЕМАТИЧНОСТЬ ЧТЕНИЯ Систематическое чтение предполагает ежедневное обращение к книге, относительно систематическое - чтение 1-2 раза в неделю. Для удобства сравнения результаты исследований по данному пункту представлены в таблице, для наглядности они же графически отражены в приводимой ниже столбчатой диаграмме. Следует отметить, что результаты исследования опровергли надежды специалистов, что "нечтение" досуговой литературы может компенсироваться чтением в помощь школе. По полученным данным, 67% респондентов обладают навыком систематического или относительно систематического чтения и в отношении свободного чтения, и в отношении чтения в помощь школе; только 2% опрошенных, активно читая для досуга, не читают для школы. В то же время, из 31% школьников, не читающих для досуга, только 14% (меньше половины!) обращаются к книге в помощь школьной программе, а 17% не читают даже в силу необходимости. ТЕМАТИКА ЧТЕНИЯ По прежнему первое место на шкале читательских интересов (опережая следующие 2 позиции - историческую книгу и сентиментальный роман более чем на 30%) стоит приключенческая книга, к которой можно отнести также фантастику и детектив, опираясь на ряд общих характеристик: динамичность и напряженность действия; загадочность и непредсказуемость сюжетных поворотов; зачастую - отсутствие любовной интриги и морализирующего начала и т.д. Вверх по шкале значимости переместились такие темы, как история (с 7 места на 2), о сверстниках (с 10 - на 5), о жизни замечательных людей (с 13 - на 6). Стабильно высоким остался интерес к приключенческой литературе, детективам, фантастике, книгам о любви; стабильно низким - к профориентационной тематике. Снизился читательский интерес к литературе о войне, об искусстве. Все эти изменения, очевидно, тесно связаны с современной социокультурной ситуацией. Старшеклассники крайне редко обращаются к литературе о профессиях.

Углубление реализма было неразрывно связано гл. обр. с утверждением революц. героики, с борьбой против вульгаризаторских и формалистич. влияний. Процесс становления нового в иск-ве т-ра развивался в условиях свободного творческого соревнования различных течений. В резолюции ЦК РКП(б) "О политике партии в области художественной литературы" (1925) подчёркивалась важность такого соревнования и указывалось, что всякое иное решение вопроса было бы казённо-бюрократическим псевдорешением (см. сб. "О партийной и советской печати", 1954, с. 346). Вместе с тем в этом документе, отражавшем закономерности роста не только сов. литературы, но и сов. художественной культуры в целом, говорилось о необходимости решительного преодоления бурж. влияний и пролетку льтовско-сектантских тенденций. Воздействие революц. действительности наглядно сказалось в эти годы на творчестве МХАТа и Малого т-ра. В спектаклях, посвящённых современности, особенно ясно проявилось присущее МХАТу стремление к философски-обобщённому и психологически-углублённому раскрытию образов

1. Роль семьи в подготовке детей к школе

2. Художественная деталь, ее роль и значение в произведениях прозы Н. В. Гоголя, И. С. Тургенева, Ф. М. Достоевского

3. Элементы художественного творчества на уроках развития речи в начальной школе

4. Изобразительная деятельность дошкольников, ее использование в подготовке к обучению в школе

5. Роль общественной государственной подготовки в формировании профессиональных качеств военнослужащих

6. Профессионально-психологический тренинг и его роль в профессиональной подготовке сотрудников органов внутренних дел
7. Подготовка к школе детей с задержкой психического развития (ЗПР)
8. Психические расстройства и их роль в виктимном поведении детей и подростков

9. Обобщение и повторение в процессе подготовки выпускников школ к вступительным экзаменам в ВУЗ

10. Психолингвистические аспекты речевой подготовки детей к школе

11. Подготовка учеников к докладам

12. Влияние дополнительного занятия изобразительным искусством на подготовку детей к школе

13. Роль натуры в обучении детей старшей (подготовительной) группы рисованию и лепке

14. Вариативные формы подготовки детей к школе

15. Роль художественной литературы в духовно-нравственном развитии будущего офицера

16. Роль художественной детали в одном из произведений русской литературы XIX века

Спрей для очистки маркерных досок, 250 мл.
Спреи для очистки маркерных досок предназначены для очистки маркерных досок после окончания работы с ними. Порой недостаточно использовать
320 руб
Раздел: Аксессуары для досок
Шампунь детский "Bubchen", 400 мл.
Детский шампунь моет особенно бережно и предотвращает сухость кожи головы. Волосы легко расчесываются и приобретают шелковистый блеск.
436 руб
Раздел: Шампуни
Доска магнитно-маркерная, 60х90 см.
Доски имеют магнитную полимерную поверхность. Алюминиевая рамка соединяется пластиковыми уголками, имеет регулируемые элементы крепления,
1648 руб
Раздел: Доски магнитно-маркерные

17. Роль художественной детали в произведениях русской литературы 19 века

18. Значение текста в художественном образе древнерусской рукописной книги конца XIV – начала XV века

19. Книга Г.О. Винокура "О языке художественной литературы"

20. Использование переносного значения слова для создания художественных тропов

21. Проблемы социальной защиты в произведениях художественной литературы 20-30 годов XX века

22. Проблемы социальной защиты в произведениях художественной литературы 20-30 годов XX века
23. Философско-эстетические следствия научной революции и проблема художественной целостности литературы XVII века
24. Нравственный и художественный поиск современной литературы

25. Аллегория и гротеск — художественные средства русской литературы

26. О языке художественной литературы

27. Идейно-художественная роль эпизода "Плач Ярославны"

28. Роль композиции в художественном произведении (И. С. Шмелев. «Лето господне»)

29. Возможности художественной литературы в научно-практической работе психологов и педагогов

30. Роль Баухауза в становлении художественного конструирования

31. Шахматы в художественной литературе

32. Редактирование художественной литературы на примере произведения Ричарда Баха "Чайка Джонатан Ливингстон"

Настольная игра "Обманщик".
Не верь обманщикам! Если будешь лукавить, твой нос будет расти! Эта карточная игра рассчитана на 3-4 игроков, которым предстоит
436 руб
Раздел: Игры на ассоциации, воображение
Стиральный порошок "Burti Color" для цветных вещей, 1,5 килограмм.
Стиральный порошок "Burti Color" предназначен для стирки цветных вещей. Благодаря современным комбинациям поверхностно-активных
377 руб
Раздел: Стиральные порошки
Средство дезинфицирующее "Блокатор вирусов", 1 штука.
Жизнь современного человека полна неожиданных сюрпризов, порой не самых приятных. Проживание в больших городах значительно увеличивает
596 руб
Раздел: Для поверхностей

33. Значение образа Георгия Победоносца в художественной культуре

34. Работа над анализом эпизода художественного произведения на уроках литературы в старших классах

35. Влияние рассматривания художественных картин о природе на обогащение содержания изодеятельности дошкольников

36. Использование художественной литературы на уроках истории

37. Библиотерапевтический эффект художественной литературы

38. Роль и значение машиностроительного комплекса в структуре народного хозяйства России
39. Русские народные художественные промысла
40. Икона "Сошествие во ад" из Псковского государственного объединенного историко-архитектурного и художественного музея-заповедника

41. Художественные средства и их использование в творчестве живописцев авангарда начала XX века

42. Средства художественного языка в авангардных стилях начала XX века

43. Художественная обработка материалов животного происхождения в Приамурье

44. Сравнение технических и художественно-выразительных возможностей обычного и широкоформатного кинематографа

45. Кино как новый элемент художественной культры

46. Художественная культура и познавательный туризм Греции

47. Жизнь и творчества Лопе де Вега. Художественные особенности творчества на материале пьесы "Собака на сене"

48. Художественное воплощение категорий свободы-несвободы в романах М. Булгакова "Мастер и Маргарита" и Ч. Айтматова "Плаха"

Набор эмалированных кастрюль "Mayer & Boch" (3 предмета).
Набор эмалированных кастрюль с крышками из термостойкого стекла. Кастрюли - 3 штуки, стеклянные крышки - 3 штуки. Материал: углеродистая
844 руб
Раздел: Наборы кастрюль
Асборн - карточки. Дорисуй, найди, раскрась.
В этом наборе вы найдёте 50 многоразовых двусторонних карточек с яркими добрыми картинками животных, а также фломастер на водной основе.
389 руб
Раздел: Прочие
Устройство для контроля над питанием "Хрюшка-диетолог".
Вы стараетесь придерживаться определенной диеты и не есть вечером после шести? Тогда «Хрюшка-диетолог» станет дополнительным средством,
324 руб
Раздел: Прочее

49. Идейное и художественное своеобразие романа Ф.М.Достоевского "Преступление и наказание"

50. "Поднятая целина" (Идейно-художественное содержание)

51. Лексическая эквивалентность при переводе художественного текста с нидерландского языка на русский. Особенности перевода метафор. (на материале перевода отрывка из романа Анны Энквист "Тайна")

52. Преодоление абсурдности бытия в художественном мире А.П. Чехова

53. Роман "Проклят и убит" В.П. Астафьева в контексте идейно-художественной эволоции творчества писателя

54. Творческая история рассказа Л.Н.Толстого "За что?" (документальный источник и художественные подступы к теме)
55. Художественный мир поэзии А.А. Ахматовой
56. Идейно-художественное своеобразие и специфика конфликта в трагедии У.Шекспира “Макбет”

57. Идейно – художественное своеобразие романа Дени Дидро "Монахиня"

58. Роль России и ее место в мировой цивилизации в произведениях русской литературы 18-20 вв.

59. Эстетическое и художественное сознание Древней Греции

60. Чтение художественных произведений в начальной школе

61. Формирование художественно-графических умений у учащихся 5 классов на уроках технологии при изучении раздела "Конструирование и моделирование швейных изделий"

62. Народная художественая промышленность, её зарождение и развитие на територии Украины

63. Основные средства, их классификация, оценка, учет и выбытие основных средств. Документация ее роль и значение в бухучете (Контрольная)

64. Литературно-художественное книгоиздание на современном этапе

Копилка "Свинка", с молотком, 15x15x14 см, арт. 223016.
Копилка поможет Вам наконец-то собрать требуемую сумму для покупки долгожданной вещицы. Регулярно удалять пыль сухой, мягкой
503 руб
Раздел: Копилки
Набор цветных карандашей STABILO GREENcolors, 12 штук.
STABILO GREENcolors - цветные карандаши, сертифицированные FSC. • Изготовлены на 100% из возобновляемой древесины и покрыты лаком на
414 руб
Раздел: 7-12 цветов
Тележка, арт. 15-11017.
Удобная ручка и проходимые колеса помогут Вашему малышу с легкостью возить всё необходимое для строительства дворцов, замков, дорог и
325 руб
Раздел: Тележки

65. Значение и роль туризма в физическом воспитании, виды простейших туристических соревнований

66. Художественная культура и познавательный туризм Греции

67. Проблема культурно-исторических взаимоотношений Москва-Петербург и их отражение в социально-философских, публицистических и художественных текстах

68. Соответствие формы художественного произведения его содержанию

69. Социальные аспекты художественно-религиозной целостности

70. Религиозный символ и художественный символизм
71. Фридрих Ницше в русской художественной культуре
72. Русская художественная эмиграция в Европе. ХХ век

73. Развитие художественной культуры в Византии

74. Эволюция художественного сознания

75. НТР и художественное творчество

76. Марийский национальный костюм как пример художественного наследия народа

77. Псковский историко-художественный музей-заповедник

78. Специфика художественной формы в произведениях живописи в контексте стилевого многообразия

79. Художественная культура Древней Греции в период архаики и ранней классики

80. Художественная обработка металла в Туле

Игровой набор "Шарлотта Земляничка" - Кукла с домом и аксессуарами, 15 см.
Комплект: домик, кукла, кошка, 3 шарика, стол, торт, кувшин, 2 стакана. Размер домика в сложенном виде: высота - 33 см, ширина - 25 см,
1999 руб
Раздел: Шарлотта Земляничка
Конструктор металлический для уроков труда №3, 292 элемента.
Конструктор металлический имеет в своем составе 292 детали, из которых можно собрать 5 моделей - наибольшее количество в серии
392 руб
Раздел: Магнитные и металлические конструкторы
Электроминикар Tokids "Лев", цвет желтый.
Помимо того, что каталка может развивать моторные функции, научиться управлять своим собственным маленьким автомобильчиком, она также
1261 руб
Раздел: Электромобили

81. Зеркальный коридор. Художественное воплощение духовной проблемы нарциссизма

82. Хронотоп художественного мироощущения рубежа 19-20 вв: В. Мейерхольд между столицей и провинцией

83. О художественной культуре модернизма: в развитие одной идеи

84. Проблема личности в художественной культуре Западной Европы и русского средневековья XVII века

85. Философия XVII века и ее влияние на художественное мышление де Сада

86. История художественного литья
87. Научная и художественная картины мира
88. О мировом значении русской литературы

89. Художественный мир комедии А. С. Грибоедова «Горе от ума»

90. Художественная концепция петербургского периода русской истории в стихотворении В.Брюсова "Три кумира"

91. Художественный дискурс как актуализация художественного текста в сознании читателя

92. Художественное пространство "Страшной мести" Н. Гоголя

93. Судьба народа в творчестве А. Твардовского и ее художественное воплощение

94. Художественное мастерство А. И. Куприна

95. Роль портретных характеристик в произведениях русской литературы

96. Идейно-художественное своеобразие баллад В. А. Жуковского

Защитный детский бальзам от ветра и холода "Weleda" с календулой, 30 мл.
Защитный бальзам от ветра и холода с календулой Weleda разработан, чтобы уберечь нежную кожу ребенка от погодных воздействий. Он может
520 руб
Раздел: Крем детский
Универсальная вкладка для дорожных горшков (фиолетовый).
Вкладка для дорожных горшков подойдет для любого дорожного горшка, она хорошо ложится на сиденье, обеспечивая комфорт и удобство в
649 руб
Раздел: Прочие
Настольная игра "Звезда Африки".
Звезда Африки - настольная игра, целью которой является добыть алмаз и доставить его в пункт назначения.Историческая справка. Звезда
327 руб
Раздел: Классические игры

97. Художественное своеобразие лирики Б. Пастернака

98. Художественный анализ стихотворения «Быть знаменитым некрасиво»

99. Сила любви в художественном мире Ф.И.Тютчева

100. Приемы комического и их роль в одном из произведений русской литературы XIX века


Поиск Рефератов на сайте za4eti.ru Вы студент, и у Вас нет времени на выполнение письменных работ (рефератов, курсовых и дипломов)? Мы сможем Вам в этом помочь. Возможно, Вам подойдет что-то из ПЕРЕЧНЯ ПРЕДМЕТОВ И ДИСЦИПЛИН, ПО КОТОРЫМ ВЫПОЛНЯЮТСЯ РЕФЕРАТЫ, КУРСОВЫЕ И ДИПЛОМНЫЕ РАБОТЫ. 
Вы можете поискать нужную Вам работу в КОЛЛЕКЦИИ ГОТОВЫХ РЕФЕРАТОВ, КУРСОВЫХ И ДИПЛОМНЫХ РАБОТ, выполненных преподавателями московских ВУЗов за период более чем 10-летней работы. Эти работы Вы можете бесплатно СКАЧАТЬ.