Библиотека Рефераты Курсовые Дипломы Поиск
Библиотека Рефераты Курсовые Дипломы Поиск
сделать стартовой добавить в избранное
Кефирный гриб на сайте www.za4et.net.ru

Педагогика Педагогика

Некоторые вопросы изучения социальной экологии в школе

Фонарь садовый «Тюльпан».
Дачные фонари на солнечных батареях были сделаны с использованием технологии аккумулирования солнечной энергии. Уличные светильники для
106 руб
Раздел: Уличное освещение
Ночник-проектор "Звездное небо, планеты", черный.
Оригинальный светильник-ночник-проектор. Корпус поворачивается от руки. Источник света: 1) Лампочка (от карманных фанариков); 2) Три
350 руб
Раздел: Ночники
Забавная пачка денег "100 долларов".
Купюры в пачке выглядят совсем как настоящие, к тому же и банковской лентой перехвачены... Но вглядитесь внимательней, и Вы увидите
60 руб
Раздел: Прочее

«Некоторые вопросы социальной экологии в школе» СОДЕРЖАНИЕВВЕДЕНИЕ ГЛАВА I. ОСНОВНЫЕ РАЗДЕЛЫ ЭКОЛОГИИ В ШКОЛЕ 1.1 Общая экология 1.2 Социальная экология ГЛАВА II. МЕТОДИЧЕСКАЯ РАЗРАБОТКА УРОКА ПО ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНОЙ ТЕМЕ: “ЧЕЛОВЕК КАК БИОСОЦИАЛЬНОЕ СУЩЕСТВО” ГЛАВА III. ИГРА “ЭКОЛОГИЧЕСКИЕ ШАРАДЫ” ВЫВОДЫ ЛИТЕРАТУРА ПРИЛОЖЕНИЕ ВВЕДЕНИЕВ настоящее время появилось множество учебников по экологии для средней школы, лицеев и гимназий. В школах нашей республики основными учебными пособиями по данной дисциплине являются два – «Основы экологии» под редакцией Черновой Нины Михайловны (Ею также написан Вузовский учебник по экологии для студентов педагогических университетов.) и «Основы экологии» по редакцией Е.А. Криксунова. Необходимо отметить, что предмет «Экология» не является основным курсом, а рассматривается в рамках общей биологии 10-11 классов, иногда только в 11 классе. В профилирующих классах гимназий и лицеев дело обстоит несколько лучше. На усмотрение администрации данная дисциплина (хотя как дополнительная) рассматривается с объемом в 32-34 часа в год . Такое количество часов на изучение этого спецкурса, на наш взгляд, является недостаточным. С учетом временных лимитов на данную дисциплину мы предлагаем в настоящей дипломной работе методические наработки по некоторым вопросам раздела социальной экологии. В ходе выполнения данной работы перед нами были поставлены следующие задачи: обозначить проблемные вопросы в разделе «Социальная экология»; предложить методическую разработку урока на тему: «Человек как биосоциальное существо»; провести урок в одном из 11 классов средней школы по данной теме. ГЛАВА I. ОСНОВНЫЕ РАЗДЕЛЫ ЭКОЛОГИИ В ШКОЛЕ 1.1 Общая экологияСодержание учебника «Основы экологии» (Чернова и др., 2000) поделено на два основных раздела – Часть 1. Общая экология и Часть 2. Социальная экология. Центральное место в первой части занимает факториальная экология. Значительная часть раздела также приходится на главы «Сообщества и популяции» и «Экосистемы» . Ниже мы приводим краткое содержание курса «Общая экология» в школе. Основы экологии. Факторы среды Живые организмы и их неживое окружение неразрывно связны друг с другом и находятся в постоянном взаимодействии. Совместно живущие организмы различных видов обмениваются веществом и энергией между собой и окружающей их физической средой. Эта сеть вещественно-энергетических взаимосвязей объединяет живые организмы и окружающую их среду в сложные экологические системы . Предмет экологии. Экология (от греч. «ойкос» — жилище, убежище и «логос» — наука) — это наука о взаимоотношениях живых организмов и среды их обитания. Экология занимается отдельными особями, популяциями (состоящими из особей одного вида), сообществами (состоящими из популяций) и экосистемами (включающими сообщества и окружающую их среду). Экологи изучают, как среда влияет на живые организмы и как организмы воздействуют на среду. Исследуя популяции, экологи решают вопросы об отдельных видах, об устойчивых изменениях в колебаниях численности популяций. При изучении сообществ рассматривается их состав или структура, а также прохождение через сообщества энергии и вещества, то есть то, что называется функционированием сообществ.

Экология занимает значительное место среди других биологических дисциплин и связана с генетикой, эволюционным учением, этологией (наука о поведении), физиологией . Самая тесная связь существует между экологией и теорией эволюции. Благодаря естественному отбору в процессе исторического развития органического мира оставались лишь те виды, популяции и сообщества, которые в борьбе за существование выживали и приспосабливались к меняющейся среде обитания. Понятие «экология» распространено очень широко. Под экологией в большинстве случаев понимают любое взаимодействие человека и природы или, чаще всего, ухудшение качества окружающей нас среды, вызванное хозяйственной деятельностью. В этом смысле экология касается каждого из членов общества . Экология, понимаемая как качество окружающей среды, воздействует на экономику и определяется ею, вторгается в социальную жизнь, влияет на внутреннюю и внешнюю политику государств и зависит от политики . В обществе растет беспокойство по поводу ухудшающегося состояния окружающей среды и начинает формироваться чувство ответственности за состояние природных систем Земли. Экологическое мышление, то есть анализ всех принимаемых хозяйственных решений с точки зрения сохранения и улучшения качества окружающей среды, стало абсолютно необходимым при разработке любых проектов освоения и преобразования территорий . Экологические факторы. Природа, в которой обитает живой организм, является средой его обитания. Окружающие условия многообразны и изменчивы. Не все факторы среды с одинаковой силой воздействуют на живые организмы. Одни могут быть необходимы для организмов, другие, наоборот, вредны; есть такие, которые вообще безразличны для них. Факторы, среды, которые воздействуют на организм, называют экологическими факторами . По происхождению и характеру действия все экологические факторы разделяют на абиотические, то есть факторы неорганической (неживой) среды, и биотические, связанные с влиянием живых существ (табл. 1). Эти факторы подразделяют на ряд частных факторов .Таблица 1 Экологические факторы Факторы абиотические биотические Свет, температура, влага, ветер, воздух, давление, течения, долгота дня и т.д. Механический состав почвы, ее проницаемость, влагоемкость. Содержание в почве или воде элементов питания, газовый состав, соленость воды, естественный фон радиоактивности Влияние растений на других членов биоценоза Влияние животных на других членов биоценоза Антропогенные факторы, возникающие в результате деятельности человека, например выбросы тяжелых металлов, радионуклидов Биологический оптимум. Часто в природе бывает так, что одни экологические факторы находятся в изобилии (например, вода и свет), а другие (например, азот) — в недостаточных количествах. Факторы, снижающие жизнеспособность организма, называют ограничивающими. Например, ручьевая форель живет в воде с содержанием кислорода не менее 2 мг/л. При содержании в воде кислорода менее 1,6 мг/л форель гибнет. Кислород — ограничивающий фактор для форели . Ограничивающим фактором может быть не только его недостаток, но и избыток. Тепло, например, необходимо всем растениям.

Однако если продолжительное время летом стоит высокая температура, то растения даже при увлажненной почве могут пострадать из-за ожогов листьев. Следовательно, для каждого организма существует наиболее подходящее сочетание абиотических и биотических факторов, оптимальное для его роста, развития и размножения. Наилучшее сочетание условии называют биологическим оптимумом. Выявление биологического оптимума, знание закономерностей взаимодействия экологических факторов имеют большое практическое значение. Умело поддерживая оптимальные условия жизнедеятельности сельскохозяйственных растений и животных, можно повышать их продуктивность . Приспособленность организмов к среде обитания. В процессе эволюции организмы приспособились к конкретным условиям среды обитания. У них выработались специальные приспособления, позволяющие избежать или преодолеть действие неблагоприятного фактора. Например, растения пустыни могут переносить длительную засуху, так как они обладают различными приспособлениями к добыванию воды и уменьшению испарения. Одни растения имеют глубокие и разветвленные корневые системы, более эффективно поглощающие воду, другие (например, кактусы) — накапливают воду в тканях. У некоторых растений листья имеют восковой налет и поэтому меньше испаряют влагу. В сухой сезон многие растения уменьшают листовую поверхность, а отдельные кустарники сбрасывают все листья и даже целые ветки. Чем мельче листья, тем меньше испарение и тем меньше надо воды, чтобы выжить в жару и засуху . Характерная черта приспособлений организмов — поселение в такой среде, где условия для жизнедеятельности ближе всего к их биологическому оптимуму. Организмы всегда приспосабливаются ко всему комплексу экологических факторов, а не к одному какому-либо фактору . 1.2 Социальная экологияТолько на основе глубокого и всестороннего понимания взаимосвязей человечества и природы возможно разумное, оптимальное их регулирование. А это необходимо для того, чтобы не допустить кризиса и саморазрушения, обеспечить устойчивое развитие природы и общества, сохранить целостность общеземной экосистемы и гарантировать существование человечества в будущем . Биологическая природа человека проявляется в присущем всему живому стремлении сохранить свою жизнь, а также продолжить ее во времени и пространстве через размножение, обеспечить максимум безопасности и комфорта. Эти естественные устремления достигаются через постоянные взаимодействия человечества со средой обитания. Все люди потребляют пищу и выделяют продукты физиологического обмена, защищаются от врагов и избегают других опасностей, участвуют в конкуренции за жизненные ресурсы и содействуют полезным для себя видам. Иными словами, человечеству свойствен весь спектр экологических связей. В этом заключается основное экологическое сходство человечества с популяциями всех других биологических видов . Экологические отличия человечества от популяций иных видов проявляются в уровне развития многих экологических связей и в особенностях форм их реализации. Суммарно эти различия наиболее отчетливо выражены в силе и масштабах влияния человечества на окружающую среду.

Слова, обращенные к послушникам на церемонии принятия в орден, свидетельствуют о том, что членство в ордене рассматривалось некоторыми как обеспечение безбедного существования и, в некоторых случаях, высокого социального статуса. Один из тамплиеров уверял, что, когда он вступал в орден, «они спросили его, почему он это делает, ведь он знатен, богат и имеет достаточно земли». Однако дошедшие до нас источники часто подчеркивают и духовные запросы кандидатов, и их нельзя легко сбрасывать со счетов. Для некоторых, и особенно в ранний период крестоносного движения, борьба с «неверными» представлялась более разумным путем служения Богу и спасения души, чем затворничество в каком-нибудь европейском монастыре. При изучении вопроса о привлечении новых членов в военно-монашеские ордена нельзя также недооценивать родственные и географические связи с каждым конкретным орденом. В первые годы существования ордена привлекать новых людей было трудно, и некоторым орденам, например Монтегаудио, так и не удавалось наладить вербовку новых членов

1. Некоторые вопросы дальнейшего изучения лирики Ф.И. Тютчева

2. Изучение некоторых вопросов термодинамики

3. Некоторые вопросы анализа деловых проблем

4. Общественное мнение, как предмет изучения социальной психологии

5. Социальная экология

6. Изучение социальной структуры в России в начале XX века
7. Польско-советские отношения в оценках Берлина в 30-е годы. Некоторые вопросы
8. Некоторые вопросы взаимодействия национальных музыкальных культур (восток - запад)

9. Психолого-педагогические аспекты изучения генетики в школе

10. Некоторые вопросы общего подхода к проблеме соотношения гражданского и налогового права

11. Некоторые вопросы ответственности за земельные преступления и иные правонарушения

12. Некоторые вопросы проведения судебной реформы в Сибири в 60-е - 80-е гг. XIX в.

13. Социология и ее изучение в высшей школе

14. Комплексное изучение социальных групп. (Как основа для принятия управленческих решений)

15. Глобалистика и социальная экология: становление и развитие

16. Некоторые вопросы оценки стратегий экономического поведения человека на рынке труда

Бейджи, 90х57 мм горизонтальные, с клипсой и булавкой, 50 штук.
•Горизонтальный. •Застежки – клипса и булавка. •Изготовлен из прозрачного пластика. •Размер - 57х90 мм.
383 руб
Раздел: Бейджи, держатели, этикетки
Фоторамка "Poster white".
Фоторамка для фотографий размером: 30х40 см. Может располагаться как вертикально, так и горизонтально, на подставке. Есть настенные
342 руб
Раздел: Размер 30x40
Настольная игра "Матрешкино".
В сказочной деревне Матрешкино сегодня с самого утра переполох! Юные красавицы затеяли хитрую игру: каждая матрешка придумала свое
418 руб
Раздел: Карточные игры

17. Некоторые вопросы квалификации убийств, совершенных при отягчающих обстоятельствах

18. Некоторые вопросы ликвидации коммерческих банков

19. Некоторые вопросы стратиграфии терригенных меловых отложений северной части Воронежской антеклизы

20. Некоторые вопросы оценки кредитоспособности предприятий-заемщиков

21. Некоторые вопросы этнической истории древней Средней Азии

22. Некоторые вопросы правовой природы ЦБ РФ
23. Некоторые вопросы виктимологии предпринимательства
24. Некоторые вопросы аренды и уплаты акцизного сбора на территории Республики Беларусь

25. Некоторые вопросы суммированного учета рабочего времени

26. О некоторых вопросах замены института прописки институтом регистрации

27. Изучение драмы в школе на примере пьесы А.Н. Островского "Гроза"

28. Некоторые вопросы интеграции

29. Некоторые вопросы менеджмента

30. Изучение социальных ценностей личности

31. История изучения социальных отклонений в России

32. Методика изучения социальных проблем многодетной семьи

Конструктор "Веселый городок" (56 деталей).
Конструктор "Весёлый городок" относится к тематическим наборам для конструирования, так как включает в себя не только детали для
584 руб
Раздел: Деревянные конструкторы
Набор детской складной мебели Ника "Познайка. Большие гонки".
В комплект входит стол-парта и стул с мягким сиденьем. Металлический каркас. Столешница облицована пленкой с тематическими рисунками. На
1367 руб
Раздел: Наборы детской мебели
Френч-пресс АК-719/60 "Alpenkok", 600 мл, бежевый.
Объем: 600 мл. Френч-пресс из упрочненного стекла в корпусе из высококачественного термостойкого пластика. Упрочненное стекло,
312 руб
Раздел: Френч-прессы

33. Объекты изучения социальной философии и социологии

34. Социальная экология

35. Социальная экология. Генетический код

36. Некоторые вопросы государственной экономической политики

37. Некоторые вопросы структурной перестройки экономики Украины

38. Социальное здоровье и школа. К вопросу о целях школьного образования
39. Социокультурный компонент содержания обучения как средство повышения мотивации изучения иностранных языков на среднем этапе общеобразовательной школы
40. Методы изучения музыкальных произведений крупной формы в старших классах общеобразовательной школы

41. Экология (вопросы и ответы)

42. Проблемы русской национальной школы и изучения русской математики

43. Методы изучения музыкальных произведений крупной формы в старших классах общеобразовательной школы

44. Игры взрослых: социально - психологические аспекты изучения

45. Российская революция 1917 года и ментальность больших социальных групп: проблемы изучения

46. Вопросы и ответы по Социальной Коммуникации

47. Основные вопросы и задачи изучения истории русского языка до XVIII в.

48. Использование графического метода при изучении электрического резонанса в курсе физики средней школы

Набор мисок с синими крышками, 5 предметов.
Разные по размерам и объему миски незаменимы на любой кухне, в них можно не только готовить и хранить салаты и закуски, но также красиво
346 руб
Раздел: Наборы
Планшет для пастелей "Сладкие грезы", А3, 18 листов.
Планшет для пастелей замечательно подходит для художественных техник, таких как пастель, масляная пастель, мел, карандаш или уголь,
420 руб
Раздел: Папки для акварелей, рисования
Багетная рама "Mia" (серебро), 30х40 см.
Багетные рамы предназначены для оформления картин, вышивок и фотографий. Оформленное изделие всегда становится более выразительным и
450 руб
Раздел: Размер 30x40

49. Методика изучения синтаксиса сложного предложения в школе

50. Изучение лирики в начальной школе

51. Роль социального педагога в организации сотрудничества семьи и начального звена школы

52. О некоторых проблемных вопросах налогового законодательства, некомпетентности и зловредности некоторых юристов

53. Обязательное социальное страхование от НС и ПЗ. Особенности отражения некоторых видов убытков в налоговом и бухгалтерском учете

54. О некоторых общих вопросах разработки истории психологии
55. Особенности развития познавательных интересов учащихся к изучению географии в малочисленной сельской школе
56. Вопросы государственного регулирования социальной рекламы

57. Вопросы экологии на уроках физики

58. К вопросу об основах общества в русской социально-философской мысли

59. Контрольные вопросы по курсу «Общая экология»

60. Вопросы и задачи по экологии

61. Экзаменационные билеты и вопросы по экологии за весенний семестр 2001 года

62. Экзаменационные билеты и вопросы по экологии за весенний семестр 2001 года

63. Социальная политика и сферный подход к решению вопросов в муниципальном образовании

64. Использование информационных технологий в изучении английского языка в школе

Набор дошкольника №2 (в коробке).
Этот набор станет замечательным подарком для Вашего малыша. Набор включает в себя пластиковую парту, которая станет для ребенка прекрасным
2326 руб
Раздел: Наборы детской мебели
Перчатки Paclan, латексные, 100 штук, размер L.
Основная составляющая перчаток – натуральный латекс. Высокие барьерные качества. Высокие тактильные качестваМожно использоваться для мытья
433 руб
Раздел: Перчатки
Штора для ванной Рыжий кот "Curtain-Venice".
Штора для ванной изготовлена из 100% полиэстера с тефлоновой пропиткой. Материал ценится за свою устойчивость ко всевозможным
450 руб
Раздел: Занавески

65. Некоторые слова из учебника по Английскому языку для 10 классов спец. школ

66. Судьба интеллигенции в русской революции. Изучение публицистики М. Горького в школе и вузе

67. Образовательная политика в России и изучение отечественной истории в общеобразовательной школе в конце XX - начале XXI вв.

68. К вопросу о современной концепции социальной инфраструктуры города

69. Изучение полисемии и омонимии некоторых английских существительных

70. Социальные условия становления письменности и возникновение первых школ в Киевской Руси
71. Особенности изучения эпических произведений в школе на примере поэмы Н.В. Гоголя "Мертвые души"
72. Использование информационно-коммуникативных технологий при изучении темы "Показательной функции" в средней школе

73. Экспертиза профессии "социальный педагог" в образовательном учреждении (в школе)

74. Возможности и особенности применения концепции "Экология и диалектика" в младших классах средней школы

75. Деятельность социального педагога в общеобразовательной школе

76. Изучение метода координат в курсе геометрии основной школы

77. Изучение творчества Л. Улицкой в школе

78. Метод моделирования в ходе изучения вопросов общей биологии

79. Методика изучения текстовых процессоров в основной школе

80. Методические особенности изучения темы "Железо" на уроках химии в средней школе

Подарочный набор Шампунь "Земляника", 240 мл + Гелевая зубная паста "Малина", 60 мл + Пеня для купания.
Пена для купания наполнит ванну ароматом душистой дыни, а с цветным гелем можно рисовать забавные узоры на губке или коже ребенка, а затем
326 руб
Раздел: Зубные пасты
Бутылочка для кормления Avent "Classic+", 125 мл, от 0 месяцев.
Зарекомендовавшая себя серия Classic была улучшена: теперь кормление станет еще приятнее. Антиколиковая система, эффективность которой
358 руб
Раздел: Бутылочки
Табурет складной "Моби".
Табурет изготовлен из пищевой пластмассы и абсолютно безопасен для детей, легко собирается и моется. Яркая цветовая гамма табурета
522 руб
Раздел: Стульчики

81. Особенности отбора предметного содержания при изучении химии в средней школе

82. Применение моделирования при изучении орфографии в начальной школе

83. Современная школа как социальная система и как объект управления

84. Социальная работа в школе

85. Сущность и специфика работы социального педагога в специальной (коррекционной) школе-интернате VIII вида

86. Школа социального успеха
87. Теоретические школы изучения европейской интеграции: причины зарождения и механизмы развития
88. Социальная адаптация детей дошкольного возраста к школе

89. Деятельность социального педагога по преодолению подростковой ксенофобии в основной школе

90. Изучение способов оценки эффективности предоставления социальных услуг в отделении социального обслуживания на дому граждан пожилого возраста и инвалидов

91. Изучение эффективности социально-психологического тренинга на примере работы с подростками, воспитывающихся в неблагополучных семьях

92. Социальная инфраструктура региона и национально-этнический вопрос

93. Социальная работа в школе

94. Социальное взаимодействие как основной вопрос социологии

95. Особенности изучения темы "Закон Архимеда" в малокомплектных школах

96. Изучение некоторых свойств жидкостей

Портмоне для CD/DVD "Brauberg", на 96 дисков.
Вмещает 96 CD/DVD дисков. Цвета - ассорти (синий, черный, красный, серый). Тканевая окантовка. Застежка - молния. Обложка - пластик. Цвет
487 руб
Раздел: Боксы, сумки для CD, DVD
Шахматы обиходные, деревянные с доской.
Шахматы - настольная логическая игра со специальными фигурами на 64-клеточной доске для двух соперников, сочетающая в себе
660 руб
Раздел: Шахматы
Одноразовые стаканы, 3000 штук.
Изготовлены из экологически чистого полимера – полипропилена. Для горячих и холодных напитков. Пригодны для использования в микроволновых
2048 руб
Раздел: Одноразовые стаканы, рюмки

97. Социальный заказ на инженера-эколога

98. Солнечные пятна, динамика и механизм их образования, способы их учета в экологии и астрофизике

99. Биология и экология обыкновенного и гребенчатого тритонов


Поиск Рефератов на сайте za4eti.ru Вы студент, и у Вас нет времени на выполнение письменных работ (рефератов, курсовых и дипломов)? Мы сможем Вам в этом помочь. Возможно, Вам подойдет что-то из ПЕРЕЧНЯ ПРЕДМЕТОВ И ДИСЦИПЛИН, ПО КОТОРЫМ ВЫПОЛНЯЮТСЯ РЕФЕРАТЫ, КУРСОВЫЕ И ДИПЛОМНЫЕ РАБОТЫ. 
Вы можете поискать нужную Вам работу в КОЛЛЕКЦИИ ГОТОВЫХ РЕФЕРАТОВ, КУРСОВЫХ И ДИПЛОМНЫХ РАБОТ, выполненных преподавателями московских ВУЗов за период более чем 10-летней работы. Эти работы Вы можете бесплатно СКАЧАТЬ.