Библиотека Рефераты Курсовые Дипломы Поиск
Библиотека Рефераты Курсовые Дипломы Поиск
сделать стартовой добавить в избранное
Кефирный гриб на сайте www.za4et.net.ru

Педагогика Педагогика

Разработка программ по географии. Зарубежный опыт

Карабин, 6x60 мм.
Размеры: 6x60 мм. Материал: металл. Упаковка: блистер.
44 руб
Раздел: Карабины для ошейников и поводков
Забавная пачка "5000 дублей".
Юмор – настоящее богатство! Купюры в пачке выглядят совсем как настоящие, к тому же и банковской лентой перехвачены... Но вглядитесь
60 руб
Раздел: Прочее
Ночник-проектор "Звездное небо и планеты", фиолетовый.
Оригинальный светильник - ночник - проектор. Корпус поворачивается от руки. Источник света: 1) Лампочка (от карманных фонариков) 2) Три
330 руб
Раздел: Ночники

В своей повседневной деятельности учителю географии приходится постоянно задаваться целым рядом вопросов: 1. Какую географическую тему намереваюсь я раскрыть перед учениками следующей группы? 2. Какие методические задачи мне предстоит решить? 3. Как отобрать материал, подходящий именно для этих учащихся? 4. Каким видам учебной деятельности мне следует уделить особое внимание? 5. Каким образом использовать наглядные пособия, чтобы сделать процесс усвоения знаний наиболее эффективным? 6. Какой процент учебного времени уделить самостоятельной работе учащихся, работе небольшими группами и всем классом? 7. Как узнать, насколько эффективно мое преподавание? Иными словами, учитель поставлен перед необходимостью оперативного решения вопросов, составляющих содержание тех проблем обучения, которые связаны с преподаванием географии либо как самостоятельного предмета, либо как составной части комплексного (многопредметного или межпредметного) курса. По ряду причин стало гораздо труднее находить ответы на вопросы, касающиеся построения учебных программ. Мы имеем здесь в виду информационный взрыв, особенно в отношении проблем окружающей среды; промышленное производство самых разнообразных средств обучения, которые учитель способен оценить еще до их приобретения; поток информации и мировоззренческих идей, обрушивающийся на учащихся через каналы массовых средств коммуникации, особенно через интернет; отсутствие согласованности в психологических подходах к объяснению процесса усвоения знаний и к организации этого процесса; наконец, разногласия среди педагогов относительно целей школьного обучения. Сложность этих вопросов привела к разным взглядам на содержание учебной программы; к вопросу о том, кто отвечает за ее составление и оценку эффективности; принципы, которые должны лечь в основу теоретических положений программы. Содержание учебной программы Существует множество определений «учебной программы», изменявшихся со временем. В более ранних определениях речь шла обо всем познавательном опыте учащегося, а в более поздних прослеживается тенденция ограничиться только организованной учебной деятельностью в рамках школы. В последние годы появились более специализированные определения, стремящиеся облегчить взаимопонимание между учителями, родителями, учащимися, преподавателями высших учебных заведений и теми, кто занимается изготовлением различных средств обучения и интересуется вопросами содержания программ. В данной работе учебная программа определяется как документ, содержащий основные указания для разработки курса или курсов в учебном заведении. В ней сформулированы конечные цели обучения; задачи, связанные с овладением знаниями, умениями и ценностными установками; даются ключи к организации учебного материала по темам и разделам; рекомендуются методы обучения и приемы оценки знаний. В дальнейшем изложении термин «программа» будет уточняться путем указания на особенности отдельных сторон этого документа и уровень, на котором происходит принятие решений. На основании этих критериев, например, можно выделить четыре вида программ: 1. Программа национальной системы образования, примером которой может служить документ, суммирующий содержание курса или курсов, подготовленных в централизованном порядке группой специалистов для всех школ данной страны, как это сделано, например, во Франции, Швеции и Новой Зеландии.

2. Программа региональной системы образования, разрабатываемая специалистами штата или района, примерами которой могут служить программы для отдельных штатов США или Австралии и провинций Канады. 3. Школьная программа, которая представляет собой полную учебную программу определенной школы, разрабатываемую коллективом преподавателей с участием или без участия учеников и их родителей. 4. Программа по конкретному предмету, которая является документом, составленным программной комиссией в масштабе страны, штата, района или отдельной школы для какого-либо одного учебного предмета с учетом всей программы школы, – например, программа по географии как самостоятельному предмету или как части комплексного курса предметов, направленных на изучение вопросов окружающей среды. Следует заметить, что при разработке программ или курсов возникают многочисленные вопросы, связанные с проблемами систематизации материала. Это побуждает нас указать на ряд соответствующих разработок, созданных в последние годы, которые могут оказать значительную помощь составителям программ и курсов. 1. Системный анализ материала учебных программ: Консорциум по вопросам образования в области общественных наук, Колорадский университет, Боулдер, штат Колорадо, США. (Curriculum Ma erials A alysis Sys em, Social Scie ces Educa io Co sor ium, U iversi y of Colorado, Boulder, Colorado, USA.) 2. Модель Беркли: Лаборатория педагогических исследований и развития Дальнего Запада, Беркли, Калифорния, США. (Berkeley Scheme, Far Wes Labora ory for Educa io al Research a d Developme . Berkeley, Califor ia, USA.) 3. Модель Св. Галлена: Центр средств обучения, кантон Св. Галлена, Швейцария. (S . Gaile Scheme, Educa io al Resource Ce e, S . Galle Ca o , Swi zerla d.) 4. Модель Хаусслера – Питтмана: Институт методов преподавания естественных наук, Кильский университет, ФРГ. (Haussler u d Pi ma Schema, I s i u fur die Padagogik der a urwisse schaf e , Kieler U iversi a , Bu desrepublik Deu schla d). 5. Шведская модель: Национальный совет по вопросам образования, Стокгольм, Швеция. (Swedish Scheme, a io al Board of Educa io , S ockholm, Swede .) 6. Сассекская модель: Центр разработки средств обучения, Сассекский университет, Брайтон, Великобритания. (Sussex Scheme, Ce re for Educa io al ech ology, U iversi y of Sussex, Brigh o , UK.) Однако в этой работе основное внимание будет сосредоточено на самом процессе разработки учебной программы, связанном с созданием, апробацией и оценкой эффективности большого количества программ по географии на двух уровнях организации: 1) на уровне программной комиссии, в состав которой входили учителя-практики, специалисты по географии и вопросам образования, методисты и вспомогательный персонал, работающий на национальном или региональном уровне; 2) на уровне небольшого коллектива учителей, работающих в конкретной школе. Ответственность за составление и оценку эффективности программы Некоторые учителя считают, что им должна быть предоставлена полная свобода в разработке учебных курсов, так как они лучше других представляют себе потребности учащихся.

Иными словами, они разделяют идею составления программ силами самой школы. Несомненно, есть учителя, способные подготовить неплохие программы без посторонней помощи; они же с успехом могут воспользоваться способами составления программ, описываемыми в этой главе. Однако изучение опыта составления программ по географии в целом ряде стран показало, что разработка действительно эффективной программы – сложный процесс, требующий от составителей гораздо больше времени, усилий и эрудиции, чем имеется в распоряжении среднего учителя. Кроме того, возрастающая по спирали стоимость образования уменьшает возможности учителей за счет снижения преподавательской нагрузки сосредоточиться на повышении своей квалификации в области составления программ и поддерживать на должном уровне свои знания о прогрессе в географической науке и методике обучения ей. Разумно предположить поэтому, что в большинстве систем школьного образования учитель при современном состоянии условий труда не может обойтись без помощи специализированных бригад по составлению программ, куда должны входить учителя-практики, педагоги, методисты и другие специалисты. Эти бригады должны учитывать потребности учителей и учащихся на общенациональном, региональном и местном уровнях, формулировать положения программ и организовывать их экспериментальную проверку в отдельных школах до их частичного или полного внедрения в систему образования страны. Информация о новой программе сообщается на конференциях и заседаниях рабочих групп, где учителя выносят свою оценку жизнеспособности программы в школьных условиях и оказывают помощь в разработке учебных разделов. Распространение информации о новой программе происходит также путем подготавливаемых программной комиссией публикаций в журналах и бюллетенях географических обществ, в разделах газет по вопросам образования и при посещении школ методистами-консультантами. Наконец, каждая учебная программа по географии должна рассматриваться как эксперимент в создании программ и быть основана на конкретных методических положениях и динамичной системе действий по ее созданию, требующих постоянного поиска путей совершенствования. По мере того как учителя приобретают необходимую квалификацию и уверенность в правильности подхода к составлению программ, следует из их числа создавать группы по систематическому обновлению программы и поощрять экспериментальные исследования с целью реализации достижений в научной географии и педагогике. Опыт такого рода уже накоплен в ряде стран; результатом его стало опубликование многих полезных идей и материалов для обучения географии как самостоятельному школьному предмету и как составной части комплексных многопредметных и межпредметных курсов. Принципы создания программ по географии В последние 50 лет значительно возрос интерес к принципам, на основании которых должны составляться, апробироваться и оцениваться учебные программы, и исследователями уже разработаны теоретические модели, в которых в наглядной форме представлены компоненты содержания программы и мероприятия по ее разработке. В отличие от традиционных программ, сосредоточивающих внимание исключительно на содержании курса, уже в первых новых моделях учебных программ учителю давались рекомендации, каким образом правильно сочетать практику преподавания, специфичную для разных контингентов учащихся, с обучением их тем знаниям, которые они должны почерпнуть из курса географии.

Само это мероприятие проводилось с соблюдением мер экономии. Например, были использованы нагнетатели, освободившиеся после закрытия старого производства аммиака. Не забывают на "Азоте" и об обычных организационно-технических мерах, не требующих больших затрат материальных и трудовых ресурсов и длительных сроков. Речь идет о ликвидации простых потерь тепла, совершенствовании схем электроснабжения, разработке оптимальных режимов работ, улучшении работы сооружений водооборота. Однако от всех недостатков в энергосбережении избавиться не удалось. Членам нашей группы, созданной по постановлению ГКНТ, не раз приходилось летать в гостеприимный Северодонецк, проверяя, а как же выполняется программа "Энергосбережение". Ныне опыт производственного объединения "Азот" широко распространяется в химической промышленности. А опыт действительно драгоценный. Постоянный изобретательский поиск во имя сбережения энергии вознаграждается. "Азот" в течение долгого времени наращивает выпуск продукции при том же расходе топлива. За разработку и внедрение комплекса мероприятий по экономии топливно-энергетических ресурсов группе работников объединения в 1984 году присуждена премия Совета Министров СССР

1. Методика разработки нового тура в Эльзас

2. Финансово-экономический анализ деятельности ДГРУ АК ПИБ Украины и разработка рекомендаций по повышению его ликвидности и платежеспособности

3. Опыт построения обучающей среды, основанной на гипертексте

4. Разработка мероприятий по повышению эффективности отрасли растениеводства в СПК "Перепелкино" Джанкойского района АР Крым

5. Разработка обучающей программы, поддерживающей изучение темы "Структуры данных"

6. Разработка мероприятий по повышению конкурентоспособности ООО "Рекламное агентство"
7. Разработка мероприятий по повышению эффективности работы в области оказания платных услуг учреждения "Гродненское Областное Управление МЧС Республики Беларусь"
8. Проведение анализа финансового состояния и разработка рекомендаций по повышению эффективности работы ООО "Интерпром"

9. Исследование и разработка мероприятий по повышению эффективности снабженческо-сбытовой деятельности продукции ОАО "НЛМК"

10. Разработка мероприятий по повышению производительности труда в организации

11. Разработка мероприятий по повышению эффективности МУП "Жилищно-коммунальное хозяйство г. Невьянска"

12. Зарубежный опыт государственного регулирования рыночной экономики на примере Франции (Доклад)

13. Анитмонопольное регулирование: российский и зарубежный опыт

14. Разработка тура. Швейцария. Женева

15. Малый бизнес: черты, преимущества, зарубежный опыт и проблемы становления в России

16. Зарубежный опыт борьбы с организованной преступностью и возможность его применения в современных условиях в РФ

Сахарница с ложкой "Гуси", 660 мл.
Сахарница с ложкой прекрасно впишется в кухонный интерьер. Материал: доломит. Объем: 660 мл.
319 руб
Раздел: Сахарницы
Пенал школьный "Pixie Crew" с силиконовой панелью для картинок (чёрный).
Повседневные вещи кажутся скучными и однотонными, а тебе хочется выглядеть стильно и быть не как все? "Pixie Crew" сделает твою
1096 руб
Раздел: Без наполнения
Кулинарный набор "Mayer & Boch", 17 предметов.
Кондитерский мешок с 16-ю насадками идеально подходит для хозяек, увлекающихся кулинарным искусством. С помощью насадок, имеющих различное
377 руб
Раздел: Кондитерские принадлежности

17. Право и самоуправление: зарубежный опыт

18. Российский и зарубежный опыт развития социальной рекламы

19. Зарубежный опыт подготовки государственных служащих как условие эффектиной реализации их экономических и социальных функций

20. Зарубежный опыт социальной работы: проблемы и возможности использования в России

21. Зарубежный опыт оплаты труда

22. Зарплата в системе методов стимулирования труда(зарубежный опыт)
23. Исследования и разработки в области фуллеренов в России: опыт наукометрического анализа
24. Стандартизация в области ИБ: зарубежный опыт

25. Мотивация персонала. Зарубежный опыт

26. Ипотечное кредитование: зарубежный опыт и российская практика

27. Применение горизонтальных скважин для повышения эффективности разработки месторождений на примере 302-303 залежей Ромашкинского месторождения НГДУ "ЛН"

28. Зарубежный опыт организации местного самоуправления в Российской Федерации

29. Сравнительный анализ государственного управления в зарубежных странах, меры повышения его эффективности

30. Разработка анимационно-обучающей программы механической системы

31. Разработка электронного обучающего пособия по теме "Pascal работа с циклами" с использованием средства разработки Smart Web Builder

32. Зарубежный опыт бизнес планирования на примере магазинов модной одежды

Музыкальная карусель на кроватку "Наш тёплый дом. Саванна" с проектором (цвет: розовый).
Изготовлено из высококачественного пластика. 2 уровня громкости. Режимы с вращением и без. Звуки природы, спокойные колыбельные мелодии
1719 руб
Раздел: Мобили
Подушка "Нордтекс. Зебры", 40х40 см.
Декоративные подушки являются непременным элементом современного интерьера. Они могут послужить прекрасным украшением не только спальни,
454 руб
Раздел: Подушки
Детский стиральный порошок "Ondalind", без фосфатов, 1,8 кг.
Экологически безопасный гранулированный стиральный порошок, гипоаллергенный, без фосфатов, без хлора, без запаха. Инновационная технология
655 руб
Раздел: Для стирки детских вещей

33. Зарубежный опыт поддержки предпринимательства

34. Зарубежный опыт кадрового менеджмента

35. Зарубежный опыт управления персоналом

36. Разработка мероприятий по снижению себестоимости и повышению рентабельности производства РУП "МАЗ"

37. Технологии разработки профориентационной работы как способ повышения качества профессионального образования

38. Зарубежный опыт планирования производства
39. Зарубежный опыт социальной защиты семьи и детей
40. Зарубежный опыт развития туристической сферы в малых городах

41. Технология разработки лечебно-оздоровительного тура

42. Анализ эффективности деятельности ООО "Боско-кафе" и разработка предложений по ее повышению

43. Зарубежный опыт государственных и муниципальных заимствований

44. Анализ эффективности использования основных средств предприятия на примере ОАО "Гомельдрев" ДОК и разработка основных направлений по повышению эффективности их использования

45. Государственное регулирование сельскохозяйственного производства (опыт зарубежных стран)

46. Зарубежный опыт антикризисного управления

47. Отечественный и зарубежный опыт развития малого предпринимательства

48. Прогнозирование социально-экономического развития. Отечественный и зарубежный опыт

Мягкий пол универсальный, желтый, 30x30 см (9 деталей).
Данный вид напольного покрытия прекрасно совмещается с мягкими полами 60х60 см и ковриком-пазлом «Классики». 9 деталей - 1 кв.м. Пол идет
754 руб
Раздел: Прочие
Статуэтка "Римская богиня счастья и удачи - Фортуна", 20 см, арт. 127548.
Статуэтка "Римская богиня счастья и удачи - Фортуна" - это отличный вариант подарка. Красивый продуманный дизайн и высокое
696 руб
Раздел: Статуэтки интерьерные
Ранец жесткокаркасный для начальной школы "Динозавр", 18 литров, 36x26x14 см.
Ранец жесткокаркасный для начальной школы, вместительное основное отделение и дополнительные карманы, светоотражающие полосы. Форма ранца:
1247 руб
Раздел: Без наполнения

49. Рынок труда и занятости, отечественный и зарубежный опыт. Правовой и экономический аспекты

50. Малый бизнес: зарубежный опыт и проблемы развития в экономике Республики Беларусь

51. Разработка мероприятий по обеспечению конкурентоспособности фирмы на примере ООО "Океаник-тур"

52. Разработка основных разделов проекта производства работ

53. Внешняя задолженность государства. Пути повышения пользы

54. О роли эксперимента в разработке научных гипотез происхождения жизни
55. Разработка основных биотехнологических процессов производства и системы управления качеством липидных косметических препаратов (на примере тоников для проблемной кожи)
56. Планирование действий по предупреждению и ликвидации чрезвычайных ситуаций в мирное время в режимах повседневной деятельности, повышенной готовности и при режиме чрезвычайной ситуации

57. Пути и способы повышения устойчивости работы объектов экономики в чрезвычайных ситуациях

58. Разработка Мыковского карьера лабрадоритов

59. Разработка региональной справочной общегеографической карты Смоленской области для Атласа Центра РФ

60. Разработка анализатора газов на базе газового сенсора RS 286-620

61. Разработка месторождений газоконденсатного типа

62. Государственное стимулирование инвестиционного процесса: опыт США и Юго-Восточной Азии

63. Направления государственного регулирования инвестиционной деятельности в повышении конкурентоспособности продукции российского машиностроения

64. Правовой режим земель, предоставленных для разработки недр

Набор посуды "Смешарики - Друзья", 3 предмета.
Посуда подходит для мытья в посудомоечной машине и использования в микроволновой печи. Яркая посуда с любимыми героями порадует малыша и
472 руб
Раздел: Наборы для кормления
Фигурка "Zabivaka International", 8 штук, 6 см.
Набор из 8 фигурок предназначен для поклонников спорта. Комплект "Волк International" включает в себя игрушки, которые выполнены
538 руб
Раздел: Игрушки, фигурки
Настольная семейная игра "Звонкие колечки".
Эта игра создана для того, чтобы улучшить умственную и зрительную реакцию малышей. Внутри вы найдёте колечки 6 разных цветов и звонок.
362 руб
Раздел: Карточные игры

65. Всеобщая история государства и права зарубежных стран (Шпаргалка)

66. История государства и права зарубежных стран (Контрольная)

67. История государства и права зарубежных стран (Контрольная)

68. Шпаргалка по истории государства и права зарубежных стран

69. Словарь терминов (по истории зарубежных стран)

70. Краткие лекции и шпаргалка по конституционному праву зарубежных стран
71. Парламент в зарубежных странах
72. Предмет, источники и система конституционного права зарубежных стран

73. Правовое регулирование налогообложения в зарубежных странах

74. Конституционное право зарубежных стран (контрольная)

75. Внешнеполитические полномочия парламентов (зарубежных стран)

76. Основные проблемы совершенствования государственного аппарата РФ по оценкам российских и зарубежных аналитиков

77. Налоговые системы зарубежных стран

78. Уголовное право зарубежных стран. Экзаменационные вопросы с ответами (Шпаргалка)

79. Деловой язык и культура речи юриста - тема "Разработка стратегии общения"

80. Разработка рекламной программы для страховой компании

Багетная рама "Melissa" (цвет - коричневый+золотой), 30х40 см.
Багетные рамы предназначены для оформления картин, вышивок и фотографий. Оформленное изделие всегда становится более выразительным и
698 руб
Раздел: Размер 30x40
Настольная игра "Спрячь крота".
Игра на ловкость рук и остроту глаза. Способствует развитию зрительно-моторной координации движений, концентрации внимания и зрительного
574 руб
Раздел: Игры на ловкость
Магнит "FIFA 2018. Забивака. Удар!".
Магнит с символикой чемпионата мира FIFA 2018. Материал: полистоун.
365 руб
Раздел: Брелоки, магниты, сувениры

81. Сравнительно-сопоставительная характеристика отечественных и зарубежных учебно-методических комплектов (на среднем этапе обучения)

82. Компания "Уотерстоунс" (зарубежная книжная торговля)

83. Сравнительный анализ отечественной и зарубежной системы книгораспространения

84. Разработка коллекции мужской одежды на весну – лето 2002 г. под девизом «Закон соответствия»

85. Разработка женского летнего костюма "ВАСАБИ"

86. Языковой портрет современного сибирского города: опыт сопоставления (на материале Новокузнецка и Красноярска)
87. Шпоры по зарубежной литературе 2-й половины 20 в.
88. История зарубежной литературы

89. Выдающиеся отечественные и зарубежные учёные, внёсшие существенный вклад в развитие и становление информатики

90. Зарубежные статистические пакеты: возможности, недостатки, перспективы развития

91. Создание электронного обучающего комплекса по дисциплине "Инновационный менеджмент"

92. Опыт и перспективы использования сети Интернет в коммерческих целях

93. Проектирование и разработка сетевых броузеров на основе теоретико-графовых моделей

94. Разработка и создание СКС на базе сетей Ethernet при подключении пользователей жилого дома к глобальной сети INTERNET

95. Разработка технологии ремонта, модернизации сервера с двумя процессорами Pentium

96. Разработка локальной вычислительной сети

Глобус Земли "Двойная карта", рельефный, с подсветкой, 420 мм.
Рельефный глобус с физической и политической картой мира станет незаменимым атрибутом обучения не только школьника, но и студента. На
2642 руб
Раздел: Глобусы
Точилка механическая, металлический корпус.
Механическая точилка имеет прозрачный контейнер. Удобная и безопасная точилка оснащена механизмом, позволяющим крепить ее к столу. Нож из
1097 руб
Раздел: Точилки
Сушилка для белья напольная складная, 181х54х95 см, серая.
Сушилка для белья напольная складная. Размеры: 181x54x95 см. Цвет каркаса: серая. Размер в раскрытом виде: 181х95х54 см.
733 руб
Раздел: Сушилки напольные

97. Разработка контроллера для мониторинга и оценки качества обслуживания сети пользователей

98. Разработка вычислительного устройства, состоящего из двух взаимозаменяемых частей: операционного автомата и управляющего автомата

99. Разработка контроллера встроенных каналов станции STM-1


Поиск Рефератов на сайте za4eti.ru Вы студент, и у Вас нет времени на выполнение письменных работ (рефератов, курсовых и дипломов)? Мы сможем Вам в этом помочь. Возможно, Вам подойдет что-то из ПЕРЕЧНЯ ПРЕДМЕТОВ И ДИСЦИПЛИН, ПО КОТОРЫМ ВЫПОЛНЯЮТСЯ РЕФЕРАТЫ, КУРСОВЫЕ И ДИПЛОМНЫЕ РАБОТЫ. 
Вы можете поискать нужную Вам работу в КОЛЛЕКЦИИ ГОТОВЫХ РЕФЕРАТОВ, КУРСОВЫХ И ДИПЛОМНЫХ РАБОТ, выполненных преподавателями московских ВУЗов за период более чем 10-летней работы. Эти работы Вы можете бесплатно СКАЧАТЬ.