Библиотека Рефераты Курсовые Дипломы Поиск
Библиотека Рефераты Курсовые Дипломы Поиск
сделать стартовой добавить в избранное
Кефирный гриб на сайте www.za4et.net.ru

Педагогика Педагогика

Воспитательные возможности спортивной школы при работе с младшими школьниками

Ручка "Помада".
Шариковая ручка в виде тюбика помады. Расцветка корпуса в ассортименте, без возможности выбора!
25 руб
Раздел: Оригинальные ручки
Наклейки для поощрения "Смайлики 2".
Набор для поощрения на самоклеящейся бумаге. Формат 95х160 мм.
19 руб
Раздел: Наклейки для оценивания, поощрения
Браслет светоотражающий, самофиксирующийся, желтый.
Изготовлены из влагостойкого и грязестойкого материала, сохраняющего свои свойства в любых погодных условиях. Легкость крепления позволяет
66 руб
Раздел: Прочее

Министерство общего и профессионального образования Свердловской области Муниципальное образовательное учреждение Дополнительного образования детей Детско-юношеская спортивная школа &quo ;Самбо и Дзюдо&quo ;Педагогический проект &quo ;Воспитательные возможности спортивной школы при работе с младшими школьниками&quo ;.Составитель: Герман Елена Геннадьевна Должность: Тренер-преподавательКачканар 2009 СодержаниеВведение 1. Основная часть 1.1 Особенности психологического развития детей младшего школьного возраста 1.2 Направления воспитывающей деятельности, способствующие гармоничному развитию личности ребенка 7-10 лет 2. Проектная часть Заключение Литература Приложение 1 Приложение 2 Введение&quo ;Движение, как таковое, может заменить все лекарства мира, но не одно лекарство не заменит движения&quo ;. Ж. Тиссо.Сегодня, как никогда раньше, образ жизни человека все больше и больше становится мерилом его здоровья и долголетия. Физическая культура и спорт оказывают значительное влияние как на развитие человека в частности, так и на общество в целом, являясь неотъемлемой частью общей культуры. О состоянии физической культуры в обществе (как и о состоянии самого общества) можно уверенно судить по следующим основным показателям: уровню здоровья и физического развития людей; степени использования физической культуры в сфере воспитания и образования, в производстве, быту, структуре свободного времени; характеру системы физического воспитания; развитию массового спорта; высшим спортивным достижениям. Учитывая привлекательность самбо среди младших школьников и подростков, его доступность и значимость в формировании гармоничной личности гражданина и патриота, профилактике асоциальных явлений, Коллегией Госкомспорта России было решено считать самбо приоритетным национальным видом спорта. Ведущим направлением деятельности школы &quo ;Самбо и Дзюдо&quo ; является становление гармонически развитой личности ребенка. Самбо (САМозащита Без Оружия) зародилась в нашей стране в 1938 году. Самбо - самая совершенная система самозащиты, т.к включает в себя сотни приемов защиты и нападения, взятых и синтезированных из многих национальных видов борьбы. Борьба - явление комплексное, она развивает человека в нескольких направлениях, органично связанных друг с другом: Здоровый образ жизни: физическая подготовка, качественная индивидуальная подготовка для участия в соревнованиях; Психологическая устойчивость, социальная адаптация (выработка гражданской позиции, самовоспитание). Спортивный зал магнитом притягивает к себе не только познанием нового и полной самоотдачей в каждой схватке, но и тягой к общению с друзьями, где все общее: знающий тренер, борцовский ковер, атлетические снаряды, раздевалка, душ, жаргонная тематика борьбы и специфический запах здорового рабочего пота - здесь все имеет значение и каждый жест имеет определенный смысл. Воспитательная система нашей школы только начинает складываться, но в сообществе тренеров и воспитанников уже обозначились направления воспитывающей деятельности. Спорт развивает у ребенка важные для жизни бойцовские качества личности: учит преодолевать трудности, особенно психологического порядка, адекватно действовать в экстремальных ситуациях и делает человека более жизнеспособным в критических обстоятельствах.

Поэтому целью моей работы является попытка спроектировать систему воспитательной деятельности в детском коллективе, как основополагающий элемент общей воспитательной системы спортивной школы. Задачи: Рассмотреть воспитательные возможности борьбы самбо. Определить направления воспитательной деятельности в детском коллективе. Разработать план воспитательной работы в учебно-тренировочных группах младшего школьного возраста. 1. Основная часть 1.1 Особенности психологического развития детей младшего школьного возрастаВоспитательная система школы самбо имеет своей целью создание условий для поддержки и активизации личностного роста и самоопределения воспитанников, что подразумевает создание условий для решения каждым воспитанником основных задач своего возраста, необходимых для полноценного проживания, настоящего и гармоничного выстраивания процессов самоопределения в будущем. Младший школьник - это начало общественного бытия человека как субъекта деятельности, в данном случае учебной. В этом качестве младший школьник характеризуется, прежде всего, пригодностью, готовностью к включению в нее. Пригодность определяется уровнем физического и психического, прежде всего интеллектуального развития, обеспечивающего возможность учиться. Ожидание нового, интерес к нему лежит в основе учебной мотивации младшего школьника. Именно интерес как эмоциональное переживание познавательной потребности служит основой внутренней мотивации учебной деятельности. В этот период развиваются формы мышления, обеспечивающие в дальнейшем усвоение системы научных знаний, развитие научного, теоретического мышления. В этот период происходит психологическая перестройка, требующая от ребенка не только значительного умственного напряжения, но и большой физической выносливости. Ведущей деятельностью для него является учение. В процессе учения формируется память, усваиваются знания о предметах и явлениях внешнего мира и человеческих отношениях. Психическими новообразованиями в данном возрасте являются произвольность психических процессов, появление внутреннего плана действий, а также рефлексия. 1.2 Направления воспитывающей деятельности, способствующие гармоничному развитию личности ребенка 7-10 летИсходя из реальных функций, возможностей школы самбо, можно обозначить направления воспитывающей деятельности: учебно-тренировочные занятия; психологическое сопровождение; социально-педагогическая поддержка; организационно-массовая работа. В современной жизни, как никогда ранее, физическая культура и спорт становятся одним из действенных средств воспитания ребенка, формирования у него активной жизненной позиции. Ведущей воспитательной идеей становится преобразование содержания обучения в средство воспитания. Специфика воспитательной деятельности не сводится лишь к развитию прикладных физических качеств. Учебно-тренировочные занятия активно способствуют: формированию спортивного интереса, т.е. осознания детьми потребности в занятиях, а интерес выступает в качестве непосредственного мотива спортивной активности; закреплению спортивного интереса, переходу спортивных ориентаций в установки, в привычный образ жизни; стремлению занимающегося к все более и более высоким достижениям.

Именно интерес определяет открытость обучающегося к воспитательному воздействию, степень и характер взаимодействия с тренером и сверстниками. Добровольность, психологически комфортная атмосфера занятий позволяют ребенку вырабатывать в себе необходимые знания и умения, развивать работоспособность и трудолюбие, формировать социально-значимые качества: самостоятельность, самоконтроль, эмоциональную устойчивость. В школе самбо проведено анкетирование тренерско-преподавательского состава (см. Приложение 1) по теме: &quo ;Формирование личностных качеств посредством учебно-тренировочных занятий&quo ;. В результате выяснилось: 98% тренеров считают, что регулярные занятия борьбой развивают дисциплину и целеустремленность; 80% утверждают, что спортивные занятия в первую очередь формируют коммуникативные качества (общительность, доброжелательность, коллективное взаимодействие); 50% анкетированных отметили активное развитие когнитивных качеств - концентрацию внимания. (см. Приложение 2) Учеными давно установлено двоякое воздействие занятий физической культурой и спортом. С одной стороны, эти занятия развивают физические качества: выносливость, силу и т.д., а с другой - воздействие физической и спортивной подготовленности развивает и совершенствует психологические качества личности. В процессе занятий физическими упражнениями и спортом, подготовки и участия в спортивных соревнованиях создаются предпосылки и условия, с помощью которых наиболее успешно формируются и воспитываются черты характера и убеждения: воля, патриотизм, коллективизм, требовательность к себе и другим, ответственное отношение к порученному делу, учебе, работе, коллективу, семье. О роли физической культуры и спорта в формировании личности очень емко высказался академик А.Н. Александров: &quo ;Физкультура укрепляет тело. Спорт почти всегда закаляет дух. Спорт есть вещь духовная. Ты уже не можешь, а идешь - вот это дух!&quo ; При образовании нового коллектива важную роль играет личный пример тренера-преподавателя (вокруг которого складывается коллектив) и выработка определенных требований к занимающимся с первых занятий. Порядок, установленный с первых занятий, должен постоянно поддерживаться и стать традицией коллектива. Это касается всех сторон деятельности членов секции: дисциплины, соблюдение требований режима, гигиенических требований, выполнения правил, отношения к товарищам, культуры поведения на занятиях, вне занятий и т.п. Большую роль в воспитании играет коллектив секции. Здоровый, сильный коллектив, имеющий богатые традиции и движимый едиными задачами, имеющий единую цель, является прекрасным средством воспитания детей. Они стремятся во всем подражать старшим и, в первую очередь, чемпионам и мастерам спорта. Поэтому культура поведения, пример старших, их отношение к младшим товарищам по секции играют большую воспитательную роль. Единые требования и равные права всех членов секции позволяют правильно организовать воспитание детей. Формирование устойчивой потребности в здоровом образе жизни, улучшении здоровья населения за счет привлечения к систематическим занятиям спортом ведется за счет активизации работы по пропаганде и рекламе здорового образа жизни.

Они несут ответственность за дозирование физических нагрузок, соблюдение правил безопасности и охрану жизни и здоровья детей. Во время походов проводится воспитательная работа по охране природы. В отличие от физической культуры спорт всегда связан с достижением максимальных результатов в отдельных видах физических упражнений. Для выявления спортивно-технических результатов и определения победителей проводятся соревнования. На соревнованиях, в условиях острой спортивной борьбы, повышенной ответственности за свои результаты перед коллективом, учащиеся преодолевают значительные физические и нервные нагрузки, проявляют, совершенствуют двигательные и морально-волевые качества. Младшие школьники, как правило, соревнуются по тем видам физических упражнений (спорта), которые входят в учебную программу. В средних и старших классах соревнования организуются по программам отдельных видов спорта. В совокупности средств физического воспитания и развития школьников особая, далеко еще не осознаваемая роль принадлежит естественным силам природы (солнце, воздух, вода)

1. Особенности речевых ошибок младших школьников в письменных творческих работах и пути их исправления

2. Формирование действия контроля в процессе работы над вычислительными приёмами и навыками у младших школьников

3. Формирование действия контроля в процессе работы над вычислительными приемами и навыками у младших школьников

4. Нравственное воспитание младших школьников в учебно-воспитательном процессе

5. Художественная культура в работе библиотек с младшими школьниками

6. Возможности использования активных форм и методов во внеклассной работе со школьниками
7. Использование образовательной технологии "Школа 2100" в обучении математике младших школьников
8. Нравственное воспитание младших школьников в учебно-воспитательном процессе

9. Психологическая готовность младших школьников к обучению в средней школе

10. Работа классного руководителя с родителями младших школьников в современных условиях

11. Работа с младшими школьниками с задержкой психического развития

12. Развитие творческих способностей младших школьников в процессе внеклассной работы по трудовому обучению

13. Формирование логического мышления младших школьников на уроках математики по учебно-методическому комплекту "Начальная школа XXI века"

14. Родительское собрание как форма взаимодействия семьи и школы по нравственному воспитанию младших школьников

15. Характеристика психологической готовности младшего школьника к средней школе

16. Психодиагностическая работа с младшими школьниками

Сменный фильтр "Барьер-4" (3 штуки).
Сменная кассета Барьер-4 «для водопроводной воды» прекрасно подходит для использования на кухне в городской квартире. Высококачественный
674 руб
Раздел: Фильтры для воды
Набор "Геометрические тела", тип 1 (7 штук).
Все детали выполнены из натуральной древесины, имеют гипоаллергенное лаковое покрытие. С помощью этого пособия ребенок на уроках логики,
454 руб
Раздел: Счетные наборы, веера
Шарики, 50 шт.
Наборы выдувных шариков для сухих бассейнов. Шарики имеют диаметр 8 см, в один набор пакуются шарики четырех красочных цветов. Технология
497 руб
Раздел: Шары для бассейна

17. Экологическое воспитание младших школьников на уроках природоведения

18. Нравственно-эстетическое воспитание младших школьников на архитектурных образцах православных памятников Санкт-Петербурга

19. Использование проблемных ситуаций на уроках математики в развитии творческого мышления младших школьников

20. Роль долговременной памяти в формировании орфографического навыка у младших школьников на уроках русского языка

21. ПООЩРЕНИЕ И НАКАЗАНИЕ В ВОСПИТАНИИ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ

22. Деятельность классного руководителя по формированию нравственного поведения младших школьников
23. Теоретические основы активизации познавательней деятельности младших школьников
24. Трудовое воспитание младших школьников

25. Развитие нравственных отношений младшего школьника на основе творчества Д. Дефо, его книг о Робинзоне Крузе

26. Изучение эмпатии у родителей младших школьников

27. Формирование познавательной деятельности младших школьников

28. Экологическое образование младших школьников в курсе природоведения

29. Формирование речевой деятельности младших школьников

30. Игра как фактор развития познавательных процессов младших школьников

31. Гиперактивное поведение младших школьников и его коррекция

32. Историко-педагогический анализ становления воспитательных систем инновационных школ в России XIX - начала XX века

Развивающая игра "Чудо - молоток".
Игра развивает творческий потенциал ребенка, способствует тренировке мелкой моторики, внимания, памяти. Играть в нее можно как одному,
1053 руб
Раздел: Прочие
Игра-головоломка "Орбо" (Orbo).
Головоломка Орбо – это абстрактная головоломка в виде белого шара с разноцветными шариками внутри. Она понравится как детям, так и
616 руб
Раздел: Головоломки
Пробковая доска с деревянной рамкой SP, 60х40 см.
Пробковые доски, тип SP применяются в качестве персональных информационных дисплеев. На их поверхность с помощью кнопок или булавок можно
722 руб
Раздел: Прочее

33. Литературное развитие младшего школьника

34. Родина, как семья народов: построение тематических циклов занятий для старших дошкольников и младших школьников

35. Нарушения письма у младших школьников с нарушением интеллекта

36. Формирование орфографических навыков у младших школьников

37. Гуманизация отношений младших школьников

38. Мотивация учения младших школьников
39. Особенности использования словесных методов обучения у младших школьников (на материале трудового обучения)
40. Развитие логического мышления младших школьников при обучении построению вспомогательных моделей в процессе решения текстовых задач

41. Развитие эмоций младших школьников

42. Творческие задания и их роль в формировании познавательных интересов младших школьников на уроках русского языка и математики

43. Формирование временных представлений младших школьников

44. Музыкальный фольклор как средство развития творческих способностей младших школьников

45. Исследование уровня развития речи младших школьников

46. Особенности умственного развития младших школьников

47. Межпредметная интеграция как условие развития познавательной активности младших школьников

48. Роль рефлексивного самоконтроля в интеллектуальной творческой деятельности младших школьников

Подушка детская "Бамбук" 40x60 см, арт. ДТ-ПСБД-4060-1.
Детская подушка "Бамбук", подушка с отстрочкой: с наполнителем из бамбукового волокна 400 г/кв.м, чехол (100% хлопок) - сатин
558 руб
Раздел: Размер 50х70 см, 40х60 см
Подгузники Moony, 4-8 кг, экономичная упаковка, 81 штука.
Максимально удобны и просты в применении. "Дышащая поверхность" подгузников обеспечивает доступ воздуха к коже ребенка, а
1423 руб
Раздел: 6-10 кг
Бумага акварельная в листах А3, 200 листов.
Нарезанные листы бумаги для акварели. Формат: А3. Количество листов: 200. Плотность: 180 г/м2. Размеры: 297х420 мм. Отсутствует красочная
1719 руб
Раздел: Папки для акварелей, рисования

49. Влияние телевидения на формирование духовно-нравственных ценностей младших школьников

50. Теоретические основы алгоритмизации процесса обучения младших школьников

51. О некоторых особенностях адаптации сердечно-сосудистой системы младших школьников, занимающихся физкультурой

52. Особенности освоения чтения и письма младшими школьниками с разной латеральной организацией

53. Стимулирование математической деятельности младших школьников в процессе поиска решения задач с дробями

54. Математическое мышление младших школьников
55. Влияние внешних факторов на изменение осанки младших школьников
56. Активизация учебной деятельности младших школьников в образовательном процессе посредством применения информационно-коммуникационных технологий

57. Алгоритмизация процесса обучения младших школьников

58. Влияние игры на межличностные отношения младших школьников

59. Влияние СМИ на социальное развитие младшего школьника

60. Воспитание коммуникативной культуры младших школьников

61. Воспитательная система в школе

62. Гендерные представления младших школьников из неполных семей

63. Игра как способ активизации учебной деятельности младшего школьника на уроках окружающего мира

64. Игровая деятельность младших школьников с задержкой психического развития

Папка для труда, А4, на липучке.
Удобная папка для уроков труда на липучках. Полностью раскрывается. Внутри папки находится большое отделение с прозрачным окном, а также
366 руб
Раздел: Папки для труда
Набор "Леди Баг и Супер Кот" Дизайн 1, 3 предмета (в подарочной упаковке).
Набор из трех предметов (кружка, салатник, тарелка) в подарочной упаковке с изображением героини из мультсериала "Леди Баг и Супер
454 руб
Раздел: Наборы для кормления
Качели со столиком, арт. 15-10960.
Летом на даче не обойтись без качелей со столиком. Ведь они предназначены для самых маленьких. Качели можно подвесить с помощью
770 руб
Раздел: Качели

65. Игровые технологии как средство развития познавательных интересов младших школьников

66. Использование игр на уроках английского языка как одно из условий формирования грамматического навыка у младших школьников

67. Использование сказки в коррекции отклонения в поведении младших школьников

68. Контроль в обучении младших школьников

69. Культура общения младших школьников в урочной деятельности

70. Математическое развитие младших школьников
71. Музыка в система художественного образования и воспитания младших школьников
72. Образовательная и познавательная ценность сказок в развитии младших школьников

73. Организация диалогических умений у младших школьников на уроках английского языка

74. Организация учебно-познавательной деятельности младших школьников

75. Особенности внимания младших школьников

76. Особенности памяти младших школьников

77. Оценка эффективности воспитательной системы в школе

78. Патриотическое воспитание младших школьников на уроках музыки

79. Педагогические условия формирования умений учебной деятельности младших школьников

80. Приемы психолого-педагогического взаимодействия учителя с младшим школьником в конфликтных ситуациях

Деревянный конструктор "Три поросенка", 31 деталь.
Игровые наборы-конструкторы из дерева серии «Сказки» познакомят детей с героями детских сказок, подарят много часов увлекательных игр в
374 руб
Раздел: Настольный деревянный театр
Стиральный порошок "Сарма. Актив. Ландыш", универсал, 2400 грамм.
Стиральный порошок sarma active Ландыш для всех типов стирки предназначен для стирки изделий из хлопчатобумажных, льняных, синтетических
310 руб
Раздел: Стиральные порошки
Шар для принятия решений.
Волшебный шар для принятия решений на русском языке. Принцип действия: для начала нужно понять, на какой вопрос вы хотите получить ответ.
434 руб
Раздел: Прочее

81. Причины трудности усвоения заданий младшими школьниками в процессе обучения

82. Психолого-педагогическая и экспериментальная проверка педагогических условий по развитию вокально-хоровых навыков у младших школьников на уроках музыки

83. Развивающее чтение как средство развития самооценивания младших школьников на уроках чтения

84. Развитие внимания младшего школьника в учебной деятельности

85. Развитие внимания у младших школьников на уроках естествознания

86. Развитие коммуникативных навыков у младших школьников на уроках английского языка
87. Развитие младших школьников в процессе обучения математике
88. Развитие оценочной самостоятельности младших школьников

89. Развитие памяти младших школьников в процессе учебной деятельности

90. Развитие речевых умений младшего школьника

91. Развитие творческих способностей младших школьников на уроках литературного чтения

92. Развитие творческого мышления младших школьников на уроках математики

93. Развитие творческой деятельности в младших школьников

94. Развитие фонематического слуха младших школьников в развивающей системе обучения

95. Роль игры в развитии познавательной деятельности младших школьников

96. Роль умственного приема классификации в формировании математических понятий у младших школьников

Набор детской складной мебели Ника "Хочу все знать".
В комплект входит стол и стул с мягким сиденьем. Материалы: металл окрашенный, цветная ламинированная ДСП, пластмасса. Для детей от 3 до 7
1270 руб
Раздел: Наборы детской мебели
Медицинская карта истории развития ребенка, синяя, А5, по форме 112/У.
История развития ребенка — основной медицинский документ, который ведется на каждого ребенка от рождения и до 14 лет включительно. В этот
498 руб
Раздел: Бланки, книги учета
Фляга "S.Quire", 0,27 л, сталь, натуральная кожа, вставка черная.
Очень строгий, классический, элегантный подарок для мужчины. Металлическая фляга "S.Quire", выполнена из нержавеющей стали,
1013 руб
Раздел: Фляжки сувенирные

97. Роль экскурсий в развитии наблюдательности у младших школьников

98. Содержание и методика национального воспитания младших школьников

99. Социализация младших школьников средствами культурно-досуговых учреждений


Поиск Рефератов на сайте za4eti.ru Вы студент, и у Вас нет времени на выполнение письменных работ (рефератов, курсовых и дипломов)? Мы сможем Вам в этом помочь. Возможно, Вам подойдет что-то из ПЕРЕЧНЯ ПРЕДМЕТОВ И ДИСЦИПЛИН, ПО КОТОРЫМ ВЫПОЛНЯЮТСЯ РЕФЕРАТЫ, КУРСОВЫЕ И ДИПЛОМНЫЕ РАБОТЫ. 
Вы можете поискать нужную Вам работу в КОЛЛЕКЦИИ ГОТОВЫХ РЕФЕРАТОВ, КУРСОВЫХ И ДИПЛОМНЫХ РАБОТ, выполненных преподавателями московских ВУЗов за период более чем 10-летней работы. Эти работы Вы можете бесплатно СКАЧАТЬ.