|
|
|
сделать стартовой | добавить в избранное |
 |
|
Бродяжничество, как проблема социальной работы |
Забавная пачка "5000 дублей". 
Гуашь "Классика", 12 цветов. ВВЕДЕНИЕ 1. СОЦИО-ЭКОНОМИЧЕСКИЕ ПРЕДПОСЫЛКИ ВОЗНИКНОВЕНИЯ И СУЩЕСТВОВАНИЯ БРОДЯЖНИЧЕСТВА 1.1 Бродяжничество как следствие и причина нарушения субъективно-личностной и социальной идентичности 1.2 Современное понимание проблемы беспризорности и бродяжничества 1.3 Социально-экономические предпосылки бродяжничества 2. СОВРЕМЕННОЕ МЕСТО БЕСПРИЗОРНЫХ В РОССИЙСКОМ ОБЩЕСТВЕ 2.1 Формирование образа бездомного 2.2 Социально-экономическое положение бездомных 2.3 Проблема правовового положения бездомных 3. СОВРЕМЕННЫЕ ПОДХОДЫ К РЕШЕНИЮ ПРОБЛЕМЫ БРОДЯЖНИЧЕСТВА И СОЦИАЛЬНОЙ РЕАБИЛИТАЦИИ ПРОБЛЕМНЫХ СЛОЕВ НАСЕЛЕНИЯ 3.1 Особенности медико-социальной работы с контингентом «бомж» 3.2 Требования к социальным работникам при работе с людьми без определенного места жительства ЗАКЛЮЧЕНИЕ СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ ВВЕДЕНИЕ Актуальность проблемы заключается в том, что современная социально-экономическая ситуация в России характеризуется неустойчивостью, неопределенностью долгосрочных экономических программ, непоследовательностью их выполнения. В ситуации становления рыночных отношений, политической нестабильности, углубления экономического кризиса население пребывает в состоянии неуверенности в завтрашнем дне. Экономическая ситуация в стране складывается не в пользу широких слоев населения, большая часть которого находится за чертой бедности. Особую тревогу общества вызывают граждане, положение которых характеризуется не просто бедностью, но отсутствием жилья, работы и деградацией личности. Бродяжничество предстает как социальное явление, в возникновении которого сосредоточены как субъективные, так и объективные причины. Оказавшись на обочине жизни, бродяги испытывают моральные и материальные лишения, физические страдания. Отвергнутые обществом и находясь в экстремальных условиях существования, бродяги нуждаются в социальной помощи и поддержке. Будучи вынужденными пребывать в антисанитарных условиях, бродяги сами могут служить источником инфекционных заболеваний. Не имея средств существования из-за отсутствия места работы, бродяги могут вступить на криминальный путь, еще более усугубляя свое социальное положение. Бродяги, лишенные жилья, как и все остальные граждане, имеют право на достойную жизнь: трудиться, получать образование, создавать семью, иметь доступ к культуре и потому должны быть возвращены в общество в качестве его полноценных членов. Россия переживает сейчас период острейшего социального кризиса, идет интенсивный процесс реформирования общества. Появление новых элементов и структур сопровождается разрушением старых. Меняются социальные институты - то есть все то, что в стабильных условиях «цементирует» жизнь общества. В России почти нет слоев населения, положение которых было бы стабильным, а общие идеалы и ценности отсутствуют. В этой ситуации социальный контроль выступает в форме принуждения и реализуется в особом кризисном управлении. В условиях социального кризиса возникают и формируются наиболее острые социальные проблемы, среди которых проблема бродяжничества. Органы власти, управленческие структуры и социальные учреждения должны создать для бродяг (бездомных граждан) достойные условия жизни, обеспечить им возможность трудиться.
Бродяжничество как социальное явление возникает в обществе при наличии определенных социальных условий. Для его осмысления следует обратиться к теоретическим исследованиям П.А.Сорокина о социальной мобильности, Э.Дюркгейма и Р.К.Мертона об аномии, а также социологическим исследованиям М.Вебера, Т.Парсонса, Э.Фромма о структуре общества, о соотношении личности и общества, формах связи между психикой индивида и социальной структурой общества. Проблема бродяжничества, в частности, и бездомности в целом, как одна из наиболее актуальных, занимает социологов не только в настоящее время и не только в России. Бродяжничество как социальное явление не существует в «чистом виде» и является основным следствием бездомности. Оно сопряжено, в том числе, с такими социальными явлениями, как попрошайничество (нищенство), бедность. С этих позиций бродяжничество рассматривалось российскими социологами в дореволюционной России и в первые годы существования советской власти. Бродяжничество как самостоятельное социальное явление не обязательно есть следствие бездомности. Известно, что бродягами становятся и люди, имеющие дом, семью. В этом случае в основе бродяжничества лежат другие мотивы, побуждения, в частности, желание к перемене мест, стремление к познанию окружающего мира. Бродяжничество такого рода есть образ жизни и связано с проблемой бездомности лишь по сути проживания человека вне дома. Бездомность в плане отсутствия собственного жилья исследовалась с точки зрения происхождения, выяснения причин появления бездомных людей, причины их существования. Появившись в 80-х годах XX века в Америке термин «скид-роу», который происходит от названия своеобразного района дешевых отелей, притонов в Нью-Йорке, в дальнейшем стал обозначать не столько место проживания человека, сколько его социальное положение. В условиях современного российского общества, в период становления и упрочения рыночных отношений создается предпосылка к формированию особой категории граждан, которые в силу чрезвычайных обстоятельств находятся в экстремальной ситуации. Бродяжничество как социальное явление нуждается не только в осмыслении генезиса. Необходим поиск путей, если не устранения, то хотя бы ослабления интенсивности его расширения в обществе. Это обстоятельство оправдывает целесообразность проведения социологического исследования на модели особого, густо населенного региона, каким является Москва, с необходимостью изучения роли управленческих структур в воздействии на бродяжничество, его предупреждения и регулирования, с переносом результатов исследования на федеральный уровень. Цель работы – генезис бродяжничества и разработка технологии предупреждения и регулирования бродяжничества как социального явления. Для достижения поставленной цели необходимо решение следующих задач: 1. Провести анализ исторического генезиса бродяжничества как социального явления. 2. Исследовать причины, приведших к бродяжничеству, и социальное положение лиц, занимающихся бродяжничеством, определить типологию. 3. Выявить социокультурные и социально-психологические последствия бродяжничества в современных условиях.
4. Изучить социально-демографический портрет людей, занимающихся бродяжничеством в городе Москве, с целью последующей выработки управленческих технологий воздействия на данное социальное явление. 5. Провести анализ системы социальных институтов и организаций, регулирующих процессы бродяжничества. 6. Разработать социальные технологии предупреждения и регулирования процессов, вызывающих и сопровождающих бродяжничество. 7. Определить подходы к созданию нормативно-правовой базы для решения регулятивных проблем бродяжничества на региональном и федеральном уровнях. Объект исследования - бродяжничество как социальное явление. Предмет исследования - социальные технологии предупреждения и регулирования бродяжничества на региональном и федеральном уровнях. Проблема исследования вытекает из формирования и расширения категории граждан, занимающихся бродяжничеством, оформления явления бродяжничества в самостоятельное социальное образование и отсутствия нормативно-правовой базы для преодоления негативных последствий этого явления. Острота проблемы, влекущей за собой не только деградацию большой прослойки российского общества, но и необходимость предотвращения с их стороны угрозы обществу, требует решения проблемы с участием управленческих структур. 1. СОЦИО-ЭКОНОМИЧЕСКИЕ ПРЕДПОСЫЛКИ ВОЗНИКНОВЕНИЯ И СУЩЕСТВОВАНИЯ БРОДЯЖНИЧЕСТВА 1.1 Бродяжничество как следствие и причина нарушения субъективно-личностной и социальной идентичностиБродяжничество – это социальное явление, характеризующееся скитанием лиц без определенного места жительства в течение длительного времени по территории страны либо в пределах населенного пункта или города. Бездомность – это отсутствие постоянного жилища у индивидов или семей, что делает невозможным как ведение оседлого образа жизни, так и полноценное социальное функционирование. Как бродяжничество, так и бездомность — явления, присущие человечеству на всем протяжении его существования. Но особенно широко они распространяется в периоды социальных потрясений и стихийных бедствий, а именно: войн, голода, наводнений, землетрясений, кризисных процессов в тех или иных странах. Множество совершенно различных состояний обозначаются так называемой склонностью к перемене мест (побеги, прогуливание школы). Дети убегают из дома, когда с ними жестоко обращаются или когда у них менее, чем обычно, развита привязанность к семье. В этих случаях причина симптома внешняя и может быть устранена изменением внешних условий. Однако существуют дети, у которых причина – во внутренней жизни. Они находятся под влиянием побуждений из бессознательного, которые заставляют их бродить в поисках воображаемой цели. Ю.М. Антонян, С.В. Бородин (1982), опираясь на результаты эксперимента, выявили неосознаваемые индивидом мотивы бродяжничества. По мнению Ю.М. Антоняна, бродяги не осознают мотивов перемены места своего проживания и учебы, хотя и приводят различные противоречивые мотивировки. Неосознанная необходимость смены своего окружения – это стремление избежать самоидентификации в группе, так как любое участие в совместной деятельности ведет к некоторой определенности, соотнесению себя с другими участниками группы.
Их «золотой век» пришелся на завершающий этап существования коммунистического режима. Желание работать в частном секторе начало снижаться в Польше уже с 1991 г., в других странах на 1-2 года позже. «Увлечение» капитализмом оказалось в Восточной Европе непродолжительным, а предпринимательская активность прочно ассоциируется теперь с необходимостью нарушения закона и моральных норм. Уже вторая половина 1990-х годов вернула привычное для восточноевропейца отношение к государству, его роли в общественной и экономической жизни, как и к проблемам социального равенства. Проэтатистский, антилиберальный сдвиг массового сознания, зафиксированный польскими социологами, сопровождался сдвигом проэгалитарным. Эгалитаризм, чрезвычайно сильный в начальный период революционных преобразований в Польше в 1980-1981 гг., понижался вплоть до 1990 г., чтобы еще через десятилетие вновь вернуться к исходному высокому уровню. В период всплеска либерализма рубежа 1980-1990-х годов было трудно поверить, что труд наемного работника в госсекторе опять станет более предпочтительным по сравнению с аналогичной деятельностью в частном секторе
1. Бродяжничество и беспризорность как социально-педагогическая проблема общества
2. Дети "группы риска" как социально-педагогическая проблема
3. Социально-экономические проблемы НТР и способы их решения
4. Российская революция 1917 года и ментальность больших социальных групп: проблемы изучения
5. Социально-психологические проблемы научно-технического творчества молодежи
9. Некоторые социально-экологические проблемы развития важнейших промышленных комплексов
10. Бесплодие как социально-медицинская проблема
11. Глобальные социально-экономические проблемы мировой экономики
12. Социально-психологические проблемы руководства педагогическим коллективом
13. Социально-психологические проблемы руководства и лидерства
14. Основные социально-демографические проблемы населения старших возрастов в России
15. Сокращение населения – главная социально-экологическая проблема России
16. Социология личности - историческое развитие и актуальные проблемы
Соковарка алюминиевая (6 литров). 
Настольная игра "Эрудит. Сила магнита". 
Глобус «Двойная карта» рельефный, с подсветкой, на подставке из дерева. 17. Безработица как социально-экономическая проблема
18. Социально-экономические проблемы развития туризма
19. Социология М. Вебера. Концепция социального действия
20. Малый бизнес характерные черты, преимущества и проблемы в социально-культурой сфере
25. Понятие и проблема статуса личности в социологии
26. Курение, как социальная проблема в обществе
27. Феномен рекламы. проблемы взаимодействия рекламы и потребителей (на основе опроса жителей Уфы)
28. Малый бизнес: характерные черты, преимущества и проблемы в социально-культурной сфере
29. Социальная политика в годы великой отечественной войны. Некоторые аспекты историографии проблемы
30. Подходы к проблеме дезадаптации: медицинский, социально-психологический и онтогенетический
31. Социально-психологические и ресурсно-экономические проблемы в системе непрерывного образования
32. Проблемы религии в социологии О. Конта и Г. Спенсера
Глобус Марса. 
Блюдо "Пасхальное", диаметр 22 см. 
Набор детских столовых приборов Apollo "Fluffy", 2 предмета. 34. Актуальные проблемы социологии и их развитие
35. Социальные проблемы лесного сектора России
36. Социальные проблемы безработицы
37. Социальные проблемы развития российского общества
41. Проблема человека в контексте радикальных социальных преобразований
43. Экономические и социальные проблемы охраны окружающей среды
44. Методологические проблемы историографии социальной работы
46. Социальные проблемы на фоне современной экономики
48. Социальные проблемы в романе Д. Стейнбека «Гроздья гнева»
Комплект постельного белья Perina "Ника" (цвет: бежевый, 7 предметов). 
Пенал школьный "Pixie Crew" с силиконовой панелью для картинок (розовый, цветной горох). 
Рюкзак для средней школы "Рассвет", 46x34x18 см. 49. К проблеме социально-психологической дезадаптации школьников
50. Социальная монополия: к постановке проблемы
51. Социально-педагогические аспекты проблемы человека – жертвы неблагоприятных условий социализации
52. Экономические и социальные проблемы охраны окружающей среды
53. Проблема социального страхования и ее развитие в условиях формирования рыночной экономики
57. Наркомания как медико-социальная проблема
59. Работа социального педагога по профилактике бродяжничества среди детей и подростков
60. Социальные проблемы современного образования
61. Методологические проблемы социально-психологического исследования
62. Проблемы общения в социальной психологии
63. Проблемы применения западных моделей социально-психологического тренинга в России
64. Социально-психологическое осмысление проблемы манипулирования общественным сознанием
Игра-головоломка "Орбо" (Orbo). 
Пробковая доска с деревянной рамкой SP, 60х40 см. 
Форма для выпечки хлеба, круглая, средняя. 65. Девиантное поведение у подростков как проблема социальной работы в Республике Беларусь
66. Актуальные проблемы современной правовой социологии
67. Актуальные проблемы стратегии экономического и социального развития Украины на современном этапе
68. Бюрократизм как социальная проблема
69. Глобальные социальные проблемы и будущее человечества
73. Проблема социального взаимодействия в различных социологических концепциях
74. Проблема социального сиротства в современной России
75. Проблемы и перспективы развития социальных отношений в современной России
76. Проблемы и перспективы социальной работы с молодыми семьями в сельской местности
77. Проблемы профессионализма в социальном управлении
78. Проблемы социологии старости
79. Региональные проблемы социальной политики
80. Сиротство как социальная проблема
Мягкая игрушка "Волк. Забивака", 28 см. 
Набор подарочный "Камни для виски в мешочке", 2 штуки, 2,5х2,5 см. 
Набор "Учимся считать. Числовой ряд до 20". 81. Социальная беспризорность как антропологическая проблема
82. Социальные институты: сущность, проблемы развития
83. Социальные проблемы молодежи
84. Социальные проблемы молодых семей
85. Социальные проблемы образования молодежи
89. Старость как социальная проблема
90. О проблемах социальной поддержки семьи
91. Наркомания - социальная проблема
92. Качество жизни пожилых людей как социальная проблема
93. Социальная проблема сиротства в Республике Беларусь
94. Проблема прогресса в социальной философии
95. Проблемы оценки социально-экономической эффективности природоохранных мероприятий
96. Проблема безработицы и ее социально-экономические последствия
Настольная игра "Фефекты фикции". 
Шторка антимоскитная, черная. 
Альбом "Мои школьные годы" (книга с карманами на 11 лет). 97. Социальные проблемы малого бизнеса в Северо-Западном регионе
98. Проблема ансамбля в архитектуре XVII века (барокко)
Совок большой. 
