Библиотека Рефераты Курсовые Дипломы Поиск
Библиотека Рефераты Курсовые Дипломы Поиск
сделать стартовой добавить в избранное
Кефирный гриб на сайте www.za4et.net.ru

Психология, Общение, Человек Психология, Общение, Человек     Психология, Общение, Человек Психология, Общение, Человек

Развитие психолого-педагогических методов исследования в России

Фонарь желаний бумажный, оранжевый.
В комплекте: фонарик, горелка. Оформление упаковки - 100% полностью на русском языке. Форма купола "перевёрнутая груша" как у
87 руб
Раздел: Небесные фонарики
Совок большой.
Длина 21,5 см. Расцветка в ассортименте, без возможности выбора.
21 руб
Раздел: Совки
Чашка "Неваляшка".
Ваши дети во время приёма пищи вечно проливают что-то на ковёр и пол, пачкают руки, а Вы потом тратите уйму времени на выведение пятен с
222 руб
Раздел: Тарелки

ОглавлениеВведение 1. Развитие психолого-педагогических методов исследования в России 2. Приоритетные направления развития психолого-педагогических исследований Заключение Список использованной литературы Введение Актуальность. Развитие педагогической и психологической наук в современной обстановке предполагает не просто развертывание и углубление исследований, ориентированных на определенные исторические изменения. Это было характерно для научного роста в предыдущие периоды. Ныне же возникла острая необходимость выработки новой стратегии и определения на ее основе главных направлений деятельности ученых педагогов и психологов с учетом степени и глубины кардинальных подвижек, принципиально изменивших человеческое сообщество, где сформировалась специфическая ситуация, которая, во-первых, обусловлена глобальным общемировым кризисом и многоплановыми структурными преобразованиями. Они проявляются во всех областях жизнедеятельности людей и ставят огромное число проблем, вызывая интеллектуальное, духовное, эмоциональное, физическое напряжение человека. Во-вторых, это обусловливается изменениями, которые произошли в экономической, технологической, социальной, культурной сферах собственно российского общества, характер, уровень и глубина которых свидетельствуют о разрушении базовых основ того мира, в котором мы жили совсем недавно. И, в-третьих, обусловливается зримо фиксируемыми изменениями самого современного человека, его жизненных ритмов, пространства деятельности, отношений между людьми, между поколениями людей. Цель исследования – рассмотреть основные тенденции последнего десятилетия в психолого-педагогической деятельности в России. Задачи исследования: Рассмотреть развитие психолого-педагогических методов исследования в России. Проанализировать приоритетные направления развития психолого-педагогических исследований. Объект исследования – основополагающие характеристики психолого-педагогической деятельности. Предмет исследования – направления развития психолого-педагогической деятельности в России. Теоретической основой данной работы послужили работы таких авторов, как: Фельдштейн Д.И., Успенский В.Б., Чернявская А.П. и других. Методы исследования: анализ литературы, наблюдение. Структура работы: работа состоит из введения, двух глав, заключения и списка использованной литературы. 1. Развитие психолого-педагогических методов исследования в России Благодаря мощному воздействию средств массовой информации, расширению контактов, в частности, в результате миграционных процессов, человек по-новому воспринимает, понимает, открывает мир, который он сам и изменил, и сам в нем изменяется. Это проявляется в разных сферах и на разных уровнях существования человека – физиологическом, психологическом, социальном, объективно приводя к повышению активности людей, их более глубокой рефлексии на окружающих и на себя, что отражается в перестройке ментальности, смене целей, ценностей, ориентации индивидов. Изменения эти фиксируются в системе разных наук, в том числе – в психологии, педагогике, социологии и др. В результате открываются новые характеристики человека и как личности, и как субъекта деятельности.

Но только характеристики, а не реальные его определения. Отсюда в познании современного человека, возможностей его развития, саморазвития остается много проблем – непознанных и непонятных. И это несмотря на то, что о современном человеке сейчас пишут и говорят многие ученые, фиксируя, например, и у детей, и у взрослых недостаток ответственности, повышенную тревожность, агрессивность, качественные изменения в межличностных, межгрупповых отношениях, в отношении к различным обстоятельствам жизни и прочее. И все же следует признать, что до сих пор не определен объем и характер происшедших изменений, не выявлены все тонкости и особенности развития именно современного человека, потенциал его способностей и возможностей как деятельного субъекта. Данное обстоятельство не просто резко повышает ответственность ученых психологов и педагогов, но и настоятельно требует разработки новых теоретических концепций, расширения исследований, выявляющих закономерности психического, социального, личностного развития человека в ходе состоявшегося выхода его в открытое всемирное пространство, в том числе и через интернет, что изменяет характер и общения, и деятельности, и сознания, и мышления, и речи, а также всю структуру педагогического взаимодействия. В России разработка психолого-педагогических методов диагностики нарушений развития имеет свою историю. Необходимость в разработке методов выявления умственной отсталости у детей возникла в начале XX в. в связи с открытием в 1908 —1910 гг. первых вспомогательных школ и вспомогательных классов. Группа педагогов и врачей-энтузиастов (Е.В.Герье, В.П.Кащенко, М. П. Постовская, Н. П. Постовский, Г. И. Россолимо, О. Б. Фельц-ман, Н. В. Чехов и др.) проводила массовое обследование неуспевающих учащихся московских школ для того, чтобы выявить детей, неуспеваемость которых была обусловлена интеллектуальной недостаточностью. На необходимость наблюдения за детьми указывали многие исследователи, занимавшиеся проблемами умственной отсталости (В.П.Кащенко, О.Б.Фельцман, Г.Я.Трошин и др.). Особенно важны материалы сравнительных психологических и клинических исследований нормальных и ненормальных детей, проводившиеся Г.Я.Трошиным. Полученные им данные обогащают не только специальную психологию, но и помогают в решении вопросов дифференциальной психодиагностики. Г.Я.Трошин подчеркивал также ценность наблюдения за поведением детей в естественных условиях. Первым, кто создал специальную методику проведения целенаправленных наблюдений, был А. Ф. Лазурский — автор ряда трудов по изучению человеческой личности: &quo ;Очерки науки о характерах&quo ;, &quo ;Школьные характеристики&quo ;, &quo ;Программа исследования личности&quo ;, &quo ;Классификация личности&quo ;. Хотя метод А. Ф.Лазурского тоже имеет недостатки (он понимал деятельность ребенка лишь как проявление врожденных свойств и предлагал выявлять эти свойства, чтобы уже в соответствии с ними строить педагогический процесс), однако в его трудах есть много полезных рекомендаций. Большой заслугой А.Ф.Лазурского стало изучение ребенка в деятельности в естественных условиях путем объективного наблюдения и разработка так называемого естественного эксперимента, включающего в себя как элементы целенаправленного наблюдения, так и специальные задания.

В 50 —70-е гг. XX в. внимание ученых и практических работников к проблемам комплектования специальных учреждений для умственно отсталых, а значит, и к использованию психодиагностических методик, усилилось. В этот период велись интенсивные исследования в области патопсихологии под руководством Б. В. Зейгарник, разрабатывались нейропсихологические методы исследования детей под руководством А. Р. Лурия. Исследования этих ученых значительно обогатили теорию и практику экспериментально-психологического изучения умственно отсталых детей. Большая заслуга в разработке принципов, методов, путей изучения детей при комлектовании специальных учреждений для умственно отсталых детей принадлежит психологам и педагогам Г.М.Дульне-ву, С.Д.Забрамной, А.Я. Ивановой, В.И.Лубовскому, Н.И. Непомнящей, С.Я.Рубинштейн, Ж.И.Шиф и др. В 80—90-е гг. XX в. все более активизируются усилия специалистов в деле разработки и совершенствования организационных форм и методов изучения детей с отклонениями в развитии, нуждающихся в специальном обучении и воспитании. Осуществляется ранняя дифференциальная диагностика, разрабатываются психолого-диагностические методы исследования. По инициативе органов образования, Совета общества психологов в 1971 — 1998 гг. проводятся конференции, съезды, семинары по проблемам психодиагностики и комплектования специальных учреждений для аномальных детей. Министерство образования ежегодно организует курсы подготовки и переподготовки кадров, которые непосредственно осуществляют эту работу. Исследования в этой области продолжаются и по сей день. На современном этапе большое значение для развития диагностики отклонений в развитии имеют исследования В.И.Лубовского. Еще в 70-е гг. XX в. он занимался проблемами диагностики психического развития и выдвинул ряд важных положений, призванных сделать диагностику более точной и объективной. Так, отмечая наличие общих и специфических нарушений для каждой категории детей с отклонениями в развитии, В. И. Лубовский указывает на перспективы развития дифференциальной диагностики, подчеркивая важность сочетания количественной оценки уровня развития психических функций с качественным, структурным анализом — при преобладании последнего. В этом случае уровень развития той или иной функции выражается не только в условных баллах, но и имеет содержательную характеристику. Такой подход представляется весьма плодотворным, хотя его настоящая реализация станет возможной после кропотливой работы ученых и практиков в этом направлении. Обогащают современную диагностику психического развития нейропсихологические методы, которые в последние годы стали все более широко применяться. Нейропсихологические методики позволяют определять уровень сформированности корковых функций, помогают выявить основной радикал нарушений деятельности. Кроме того, современные нейропсихологические методики дают возможность использования именно качественно-количественного подхода, объективизации результатов, выявления индивидуальной структуры нарушений. 2. Приоритетные направления развития психолого-педагогических исследований Возникла насущная потребность системной организации целенаправленного научного поиска по ряду новых, приоритетных направлений.

Это поможет не только понять причину отказа конкретного сотрудника выполнить ту или иную просьбу или поручение, но, а это главное, и найти путь для сближения позиций рядового члена коллектива и руководителя. Следует отметить, что обсуждение вопроса и принятие решений нередко связаны с преодолением разногласий и негативного отношения к теме беседы. На любом этапе общения может возникнуть конфликт. В основе любого конфликта, независимо от уровня его протекания, могут лежать организационные, производственные или межличностные причины. Для понимания сущности конфликта и причин его возникновения всегда необходимо конкретно знать (или хотя бы представлять) конфликтующие стороны. Чтобы свести к минимуму психологические потери в конфликтах, необходимо добиваться их разумной регуляции, используя психолого-педагогические методы воздействия на людей. Существует еще один прием сближения позиций общающихся – использование понятий "права и обязанности" члена трудового коллектива. Однако делать это нужно всегда корректно и не злоупотреблять этим

1. Воспитание как развитие, сохранение и преобразование человеческого качества в педагогическом взаимодействии

2. Развитие оценочной деятельности учителя и учащихся как педагогическая проблема

3. Вопросы развития речи и обучение родному языку в педагогической системе К.Д. Ушинского

4. Экономическая теория: предмет, методы и этапы развития

5. Историко-педагогический анализ становления воспитательных систем инновационных школ в России XIX - начала XX века

6. Появление и развитие терроризма в дореволюционной России, методы его предупреждения
7. Развитие курортного дела в России на современном этапе
8. Этапы развития экологической этики в России и на Западе

9. Развитие наследственного права в России

10. Музыкальные способности. Проблемы диагностики и развития

11. Развитие малого предпринимательства в России

12. Создание и развитие железных дорог в России

13. История развития социальной работы в России

14. Организация, цели и функции центральных банков развитых стран и Банка России

15. История развития банковского дела в России

16. История развития бухгалтерского учета в России

Каска с подставкой под банки.
Не дай себе засохнуть! На стадионе или в парке, на дискотеке или вечеринке, в жаркий полдень или среди ночи, если с Вами пивная каска,
524 руб
Раздел: Прочее
Дуга с подвесками "Лето".
Дуга с подвесками "Лето" крепится с помощью специальных прищепок к коляске, автокреслу или детской кроватке. Яркие
755 руб
Раздел: Дуги и погремушки для колясок
Пенал школьный, цвет черный.
Пенал школьный без наполнения, два отделение, металлическая "собачка" со шнурком, обработанные внутренние швы, два внутренних
531 руб
Раздел: Без наполнения

17. Проблемы и перспективы развития малого предпринимательства в России

18. Динамика развития любительского театра в России с 60-х годов до настоящего времени

19. Проект концепции развития венчурной индустрии в России

20. История развития третейского суда в России

21. О месте ипотечных ценных бумаг в системе мер по развитию ипотечного кредитования в России

22. Развитие экспериментальной психологии в России
23. Развитие страхового рынка в России
24. Социокультурные детерминанты развития гендерной теории в России и на Западе

25. История развития экологической оценки в России

26. Региональные особенности развития малого предпринимательства в России

27. Проблемы и перспективы развития банковской системы в России

28. Перспективы развития международных корпораций в России

29. Роль государства в экономическом развитии страны (на примере России)

30. Развитие международного туризма в России

31. Развитие малого бизнеса в России

32. Опыт управления развитием региона в странах с развитой рыночной экономикой

Мягкий пол, универсальный, 60x60 см, бежево-коричневый.
Мягкое модульное универсальное покрытие, предназначенное для дома, детских игровых зон, торговых центров, спортивных залов и площадок
1043 руб
Раздел: Прочие
Набор разделочных досок на подставке.
Материал: полипропилен. Размер: 335х240х78 мм. В наборе: 3 разделочные доски. В ассортименте без возможности выбора.
453 руб
Раздел: Пластиковые
Увлекательная настольная игра "Турбосчет".
Настольная игра "Турбосчёт" - весёлая и очень динамичная обучающая игра, которая мгновенно увлекает и детей, и взрослых. Правила
392 руб
Раздел: Математика, цифры, счет

33. Становление и развитие банковской системы в России в XVIII-XIXвв.

34. Развитие ипотечного кредитования в России

35. Развитие исторической науки в России

36. Диагностика и развитие личностно-кооперативной рефлексии в хоккейной команде

37. Становление и развитие сберегательного дела в России

38. Особенности развития и размещения скотоводства России в период формирования рыночных отношений на селе
39. Тенденции развития кооперативного движения в России в конце XX – начале XXI века в агропромышленном комплексе
40. Развитие пищевой промышленности в России

41. История развития судебной системы в России

42. Развитие адвокатской деятельности в России

43. Судебная власть: ее развитие и становление в России

44. Кризис крепостного права и развитие капиталистических отношений в России

45. Оценка роли монголо-татарского нашествия на развитие цивилизационных процессов в России в отечественной литературе

46. Развитие исторической науки в России. Исторические школы, концепции, формационный и цивилизационный подходы

47. Развитие предпринимательской деятельности в России после Смуты

48. История развития межкультурной коммуникации в России

Глобус Луны диаметром 320 мм, с подсветкой.
Диаметр: 320 мм. Масштаб: 1:40000000. Материал подставки: пластик. Цвет подставки: черный. Мощность: 220 V, переключатель на шнуре; может
1338 руб
Раздел: Глобусы
Уничтожь меня! Уникальный блокнот для творческих людей. Смит К.
Перед вами оригинальный блокнот, созданный замечательной художницей Кери Смит! На страницах блокнота вы найдете множество способов
314 руб
Раздел: Блокноты оригинальные, шуточные
Шкатулка для рукоделия, 28x21x15 см, арт. 80888.
Такие шкатулки послужат оригинальным, а главное, практичным подарком, в котором замечательно сочетаются внешний вид и функциональность.
1618 руб
Раздел: Шкатулки для рукоделия

49. Особенности развития сервисной деятельности в России

50. Развитие предпринимательства в современной России

51. Становление и развитие ветеринарного акушерства в России

52. Особенности развития внешней торговли в России

53. Методология ІІОSS - диагностика и развитие сотрудников организации

54. Тенденции и перспективы развития корпоративных конфликтов в России
55. История развития инженерного образования в России
56. История становления и развития кооперативного образования в России

57. История развития политической мысли в России

58. Особенности развития политической мысли в России

59. История развития литейных технологий в России

60. Становление и развитие социальной психологии в России

61. Диагностика и развитие творческих способностей подростков

62. Развитие русской социологии в России в XIX веке

63. Анализ перспектив развития туризма в современной России

64. Бокс: история его развития и зарождение в России

Кресло детское "Бюрократ" (цвет: розовый/белый, арт. CH-W797/PK/TW-13A).
Регулировка высоты (газлифт). Пружинно-винтовой механизм качания спинки. Эргономичная спинка (сетка). Ограничение по весу: 120 кг.
5264 руб
Раздел: Стульчики
Средство от садовых муравьев "Муравьин", 300 грамм.
Препарат для эффективного уничтожения всех типов муравьев в домах, на садовых участках, на террасах. Без запаха! Препарат разрешен для
337 руб
Раздел: От тараканов и прочих насекомых
Магнитные истории "Кто где живет?".
Игра магнитные истории "Кто где живет?" поможет малышу познать окружающий мир, развить внимательность и память, развить мелкую
499 руб
Раздел: Игры на магнитах

65. История развития физической культуры в России

66. Развитие конного спорта в России XVIII - начала XX в

67. Развитие международного туризма в России

68. О проблеме развития экологического туризма в России

69. История и перспективы развития финансового анализа в России

70. Особенности развития рынка ценных бумаг России в XX-XXI веках
71. Этапы создания кредитного кооператива в России
72. Малый бизнес, его место и роль в рыночной экономике. Развитие малого бизнеса в России и на Дальнем Востоке

73. Проблема развития малого бизнеса в России и мировой экономике

74. Проблемы и перспективы развития малого бизнеса в России

75. Развитие малого бизнеса в России

76. Развитие потребительской кооперации в России

77. Тенденции развития некоммерческой сферы в России

78. Особенности развития экономической мысли в России

79. Психолого-педагогическое сопровождение детей дошкольного возраста на разных этапах развития

80. Статистические методы анализа результатов психолого-педагогических исследований

Рюкзак для средней школы "Рассвет", 46x34x18 см.
Рюкзак для средней школы. 2 основных отделения, 4 дополнительных кармана. Формоустойчивая спинка. Ремни регулировки объема. Материал:
978 руб
Раздел: Без наполнения
Этажерка для обуви "Комфорт-3".
Выполнена из металлических трубок с антикоррозионным напылением. Пластиковые колпачки на ножках защищают поверхность пола от царапин.
1111 руб
Раздел: Полки напольные, стеллажи
Чайная пара "Loraine" (чашка 180 мл + блюдце).
Чайная пара, выполненная из костяного фарфора, состоит из 1 чашки и 1 блюдца. Изделия оформлены ярким изображением. Изящный дизайн и
328 руб
Раздел: Кружки, чашки, блюдца

81. Психолого-педагогические особенности тестовой формы контроля и методы составления тестовых заданий; их практическое применение при обучении студентов зубоврачебного отделения

82. Развитие профессионального оперативного мышления будущего учителя в ходе решения психолого-педагогических задач

83. Психолого-педагогические условия развития креативности у старших дошкольников в процессе сюжетно-ролевой игры

84. Психолого-педагогическая и экспериментальная проверка педагогических условий по развитию вокально-хоровых навыков у младших школьников на уроках музыки

85. Психолого-педагогическая помощь семьям, имеющих детей с нарушениеми в развитии

86. Психолого-педагогические условия развития эмоционально-творческой культуры младшего школьника
87. Из истории развития педагогической мысли в России и западных странах во второй половине XIX века
88. Ломоносовский период как особый этап в области научно-педагогического знания в России

89. Особенности взаимоотношений в различных по структуре семьях и их социально-педагогическое влияние на развитие ребенка

90. Психолого-педагогическая помощь трудным подросткам на уроках музыки и внеклассных занятий

91. Психолого-педагогическая характеристика 5 класса

92. Психолого-педагогический аспект формирования будущего семьянина у детей дошкольного возраста

93. Психолого-педагогические и организационные основы функционирования самодеятельного хорового коллектива

94. Психолого-педагогическая практика

95. Психолого-педагогические основы контроля и оценки деятельности учащихся на уроках русского языка

96. Развитие личностных качеств руководителей как средство повышения эффективности управления педагогическим коллективом

Мощное чистящее средство для ванной комнаты и туалета с возможностью распыления "Mitsuei", 400.
Сверхсильное средство для удаления плесени. Эффективно очищает кафель, стены, расщепляет любые загрязнения. Дезинфицирует поверхности.
315 руб
Раздел: Для сантехники
Матрас в овальную кроватку Bambola (125x75x8 см).
С первых дней жизни здоровье малыша напрямую зависит от полноценного и комфортного сна. Правильно подобранный матрас для детской кроватки
2024 руб
Раздел: Матрацы более 120 см
Магнитная игра для путешествий "Умные утки", арт.SGT 270 RU.
Выстрой в дружные ряды все утиные семейства! В игре участвуют три семейства уток, в каждом есть мама-утка и несколько утят. В жёлтом
479 руб
Раздел: Игры на магнитах

97. Тестирование как метод педагогического контроля

98. Психолого-педагогическое обоснование урока

99. Психолого-педагогическая характеристика личности (по внешним проявлениям)

100. Психолого-педагогические аспекты предупреждения и разрешения конфликтов в деятельности ОВД


Поиск Рефератов на сайте za4eti.ru Вы студент, и у Вас нет времени на выполнение письменных работ (рефератов, курсовых и дипломов)? Мы сможем Вам в этом помочь. Возможно, Вам подойдет что-то из ПЕРЕЧНЯ ПРЕДМЕТОВ И ДИСЦИПЛИН, ПО КОТОРЫМ ВЫПОЛНЯЮТСЯ РЕФЕРАТЫ, КУРСОВЫЕ И ДИПЛОМНЫЕ РАБОТЫ. 
Вы можете поискать нужную Вам работу в КОЛЛЕКЦИИ ГОТОВЫХ РЕФЕРАТОВ, КУРСОВЫХ И ДИПЛОМНЫХ РАБОТ, выполненных преподавателями московских ВУЗов за период более чем 10-летней работы. Эти работы Вы можете бесплатно СКАЧАТЬ.