Библиотека Рефераты Курсовые Дипломы Поиск
Библиотека Рефераты Курсовые Дипломы Поиск
сделать стартовой добавить в избранное
Кефирный гриб на сайте www.za4et.net.ru

Педагогика Педагогика

Развитие образования во Франции конца XVIII – XX вв.

Наклейки для поощрения "Смайлики 2".
Набор для поощрения на самоклеящейся бумаге. Формат 95х160 мм.
19 руб
Раздел: Наклейки для оценивания, поощрения
Коврик для запекания, силиконовый "Пекарь".
Коврик "Пекарь", сделанный из силикона, поможет Вам готовить вкусную и красивую выпечку. Благодаря материалу коврика, выпечка не
202 руб
Раздел: Коврики силиконовые для выпечки
Забавная пачка денег "100 долларов".
Купюры в пачке выглядят совсем как настоящие, к тому же и банковской лентой перехвачены... Но вглядитесь внимательней, и Вы увидите
60 руб
Раздел: Прочее

Развитие образования во Франции конца XVIII & dash; XX вв. Меньшиков В. М. Развитие образования в Западной Европе с конца XVIII в. по настоящее время лучше рассмотреть на примере отдельных наиболее развитых стран: Франции, Германии, Англии, США. К концу XVIII в. Франция достигла определенных успехов в развитии своего образования. Народное образование давалось в народных, «малых» школах, которые были организованы как в селе, так и в городе. Уровень образования в них был невысок. Учителя чаще всего нанимала сама община, но он, как и школа, находился в подчинении церкви. По числу обучающихся Франция отставала от Америки и Германии. Средние школы. Образование давалось в школах разных видов: государственных, религиозных (до закрытия ордена иезуитов велико было число иезуитских колледжей), частных. В последних старались вводить новое содержание образования, которое включало естественные науки и живые иностранные языки. К концу XVIII в. во Франции было 564 колледжа, где училось 73 тыс. учащихся. Образование девочкам из высших классов давалось при монастырях & dash; наибольшей известностью пользовалась школа Сен-Сир. По ее образцу И.И. Бецким был создан Смольный институт в Петербурге. Высшее образование было представлено университетами и вновь создающимися высшими школами: инженерными, военными. Конец XVIII века стал временем важнейших перемен в образовании Франции. Революция 1789 г. в качестве основного выдвинула вопрос об организации народного образования. Было выдвинуто много проектов. Наибольшую известность получили проекты Ж. Кондорсе и Л.М. Лепелетье, А.В. Лавуазье, Ш.М. Талейрана и др. Из множества проектов Конвент принял в качестве закона проект Г. Букье. Этот проект предусматривал бесплатное всеобщее начальное образование и платное & dash; среднее и высшее. Закон просуществовал недолго, после контрреволюционного переворота он был отменен, однако стал основой дальнейших реформ в образовании. После 1795 года стали происходить изменения в средней и высшей школе: в них вводились новое содержание, формы и методы обучения. Значительную роль в развитии образования Франции сыграл Наполеон. В 1801 г. был издан закон об учреждении коммунальных начальных школ, в 1806 г. & dash; закон о создании лицеев и колледжей с семилетним сроком обучения. Им же была предложена сама система организации и управления образованием, знаменитая система «Имперский университет». Следующий этап в развитии народного образования начинается с 1830 г. Ставший министром образования знаменитый историк Ф. Гизо подготовил закон о народном образовании, который был принят в 1833 г. По этому закону каждая коммуна обязана была открыть и содержать школу. Закон дал мощный стимул к развитию народного образования во Франции: к 1848 г. училось 75% мальчиков и почти половина девочек, в 1860 г. народные школы были открыты практически во всей Франции, а в 1881 г. было введено всеобщее, обязательное, бесплатное образование с 6 до 13 лет. С 1886 г. стали открываться дошкольные учреждения & dash; «материнские школы». С 1889 г. жалование учителям стало платить государство, и с этого времени народная школа стала государственной.

В 80-е же годы стали создаваться высшие народные школы. С 1833 года стали учреждаться нормальные школы, в которых готовили учителей для народных школ. В XIX в. в народных школах произошло значительное расширение содержания образования. Наряду с традиционными предметами начального образования в школу вошли география, история, природоведение, гимнастика, а также естествознание, физика, химия, уроки рисования, пения и черчения. В конце 80-х гг. стали проводиться уроки труда, столярное и слесарное дело для мальчиков, кройка и шитье & dash; для девочек. Вводились новые формы и методы обучения и воспитания: классно-урочная организация обучения, методы развивающего обучения (методика Песталоцци) и методы воспитания, направленные не столько на удержание дисциплины, сколько на развитие долга и ответственности. Средняя и высшая школы до середины века развивались на принципах, заложенных еще в эпоху Наполеона. Главными в содержании образования средней школы были предметы классического цикла. После 60-х гг. во Франции стали происходить перемены в содержании образования, вводится естественнонаучное содержание, открываются реальные отделения и появляются соответствующие подготовительные классы. С этого же времени во Франции стали открываться женские средние школы, с 1880 г. начинают открываться средние государственные женские школы. XIX век стал временем быстрого развития высшего образования во Франции, особенно научно-естественного и технического: открыта Политехническая школа (конец XVIII в.), Высшая нормальная школа и т.д. К началу XX в. во Франции была практически ликвидирована неграмотность, а первая половина XX в. во Франции проходила под знаком создания единой системы образования. Важной вехой в этом процессе стало принятие закона 1934 г. об обязательном обучении детей до 14 лет. В 1929 & dash; 33 гг. вводится бесплатное обучение в колледжах, что также стало предпосылкой для создания единой школы. Дальнейшее развитие получило среднее женское образование, темпы его роста были достаточно велики & dash; уже в 1914 г. среднее образование получили до 20% девушек. В 20 & dash; 30-е гг. девушки получили право продолжать образование в мужских колледжах и лицеях. В конце XIX в. во Франции начинается экспериментальная работа в области образования, движение за новую школу. Первой стала школа де Рош, которую возглавил Э. Демолен (150), а затем Ж. Бертье. В школе изменилось содержание образования, больше внимания было уделено естественнонаучным предметам, современным языкам, трудовому и эстетическому воспитанию, придавалось большое значение воспитанию. По образцу школы де Рош стали создаваться и другие «новые школы» Франции, а затем их опыт перенимался и массовой школой. Еще большее распространение движение «новых школ» получило в 20 & dash; 30 гг. Наиболее известными объединениями этого движения были «общество им. А. Бинэ», «Кооператив светского образования» (руководитель С. Френэ), «новое воспитание» (руководитель Б. Бертье), «группа нового воспитания» (руководитель А.

Жупэн). Это движение «содействовало стремлениям использовать опыт, интересы, склонности детей, поиску иных форм воспитания и обучения. Движение поставило задачи обязательного трудового воспитания и обучения, перестройки умственного, эстетического, физического и нравственного воспитания, внедрения совместного воспитания учащихся, реформ под знаком «современного» среднего образования». Огромное внимание развитию образования во Франции уделяется после II Мировой войны. Во время Четвертой республики (1944 & dash; 1958) создается и обсуждается множество проектов школьных реформ. И хотя ни один из проектов не был принят в качестве закона, тем не менее обсуждение их, принятие ряда частных решений, стало фундаментом для дальнейших реформ образования, начавшихся с 1959 г. (время Пятой республики). Изданный в январе 1959 г. декрет о реформе школы и последовавшие за ним декреты определили дальнейшее построение и развитие французского образования. Важнейшим пунктом этих реформ стало провозглашение обязательного обучения с 6 до 16 лет, закон вступил в силу с 1975 г., бесплатность государственного образования и контроль государства за всеми частными школами. В конце 70-х & dash; начале 80-х гг. проведена «реформа Аби», которая определяет современную школу Франции. В настоящее время во Франции сложилась следующая система образования. Дошкольное воспитание & dash; материнские школы. В 90-е гг более 90 % детей в возрасте 3 лет посещают дошкольные учреждения, а 4 & dash; 5 лет & dash; 100 %. Дается эстетическое и физическое воспитание, большое внимание уделяется развитию речи. Начальная школа & dash; обучение в ней продолжается 5 лет, и она обязательна для всех. После ее окончания ученик переходит в обязательный 4-летний «единый колледж»Неполная средняя школа. Представлена 4-летним колледжем. В ряде колледжей введен 5-й класс, который дает профессиональную подготовку. После окончания колледжа учащиеся могут поступить в лицей, либо в профшколу, колледж технического образования, либо в класс подготовки к ученичеству. Полное среднее образование. Дает лицей с 3-летним сроком обучения. Обучение идет по трем секциям: гуманитарной, естественно-научной и технической. После окончания лицея учащиеся сдают экзамены на степень бакалавра. Выдержавшие экзамены получают право на обучение в высшей школе. Во Франции существуют частные школы, которые большей частью принадлежат католической церкви, в них обучается более 15 % учащихся. Большое внимание уделяется программам «компенсирующего обучения», которые направлены на то, чтобы воспитать детей с отставанием или задержками развития до уровня нормального школьника. Профессиональное образование. Дается в профессиональных школах и центрах, технических колледжах. Высшее образование. Представлено университетами (большая часть студентов получает высшее образование в университетах), «большими школами». В последнее время бурное развитие переживают технологические институты при университетах, которые дают «краткое», чаще всего в 2 года, высшее образование в конкретной области промышленности и техники.

Наталия Мазова поместила романтическое пространство в некое подобие Прибалтики, вполне современной в бытовом отношении, но вынесенной в параллельное пространство (повесть "Золотая герань"). Почти то же проделано и Далией Трускиновской в романе "Королевская кровь", где нарисована условная Франция конца XVIII - начала XIX века, уже пережившая все ужасы буржуазной революции, но не дождавшаяся своего Наполеона. Законные наследники трона, лишенные памяти злобным карликом, постепенно ощущают зов королевской крови и собирают под белую с золотыми лилиями Орифламму верный престолу народ. Трудно определить, с чем мы имеем дело. То ли это альтернативная история, то ли параллельная реальность, а может и социальная утопия с очередным прожектом реставрации монархии, которые стали столь популярными в современной российской фантастике (достаточно вспомнить книги Романа Злотникова "Виват император!" и Юлия Буркина "Звездный табор, серебряный клинок"). В то же время наличие в книге магии и волшебства говорит о ее несомненной принадлежности к фэнтези

1. Развитие образования в Германии конца XVIII – XX вв.

2. Абсолютная монархия во Франции (XVI-XVIII вв.)

3. Российская газетная реклама конца XIX - XX вв.

4. Местное самоуправление XVIII-XX вв.

5. Экономическое развитие российского государства в конце XV-XVI вв.

6. История медной промышленности Урала XVIII-XX вв.
7. Развитие образования в Пермяцком крае в конце XIX – первой трети XX веков
8. Развитие предпринимательства в Сибири в конце XIX – начале XX вв.

9. Крестьянский бюджет и кредит в России в конце XIX- начале XX вв.

10. Развитие железных дорог мира во второй половине 19-20 вв.

11. Первые всемирные промышленные выставки конца XIX – начала XX вв.

12. Социально-экономическое развитие Казахского общества в XVIII-XIX вв.

13. Империя и местное самоуправление: идеология реформ в русском Туркестане в конце XIX — начале XX вв.

14. Распространение технических знаний в России в XIX – начале XX вв. как предпосылка развития философии техники в Росcии

15. К вопросу об изучении проблемы духовной ситуации России конца XIX-начала XX вв на уроках литературы

16. Политические и правовые учения во Франции XVIII в.

Подарочный набор "Покер", арт. 42449.
Подарочный набор "Покер" безусловно будет тем самым неизбитым презентом, произведённым из дерева. Регулярно удалять пыль сухой,
1292 руб
Раздел: VIP-игровые наборы
Клей универсальный UHU "Twist&Glue", 90 мл, арт. 38850.
Склеивает металл, бумагу, дерево, текстиль, стекло, керамику, пробку, большинство пластиков и кожу. Не подходит для ремонта кожаной
350 руб
Раздел: Универсальный
Набор детской складной мебели Ника "Хочу все знать".
В комплект входит стол и стул с мягким сиденьем. Материалы: металл окрашенный, цветная ламинированная ДСП, пластмасса. Для детей от 3 до 7
1270 руб
Раздел: Наборы детской мебели

17. Империя и местное самоуправление: идеология реформ в русском Туркестане в конце XIX — начале XX вв.

18. Генезис и региональные особенности сословной ментальности кубанского казачества (конец XVIII – 30 –е гг. XX вв.)

19. Развитие естествознания в XVIII-XIX вв. Космологические модели Вселенной. Происхождение человека

20. Важнейшие достижения науки в конце XIX–начале XX вв

21. Жизнь и быт крестьян Кондопожского края в конце XIX – начале XX вв. по материалам периодики Олонецкой губернии

22. Иркутские благотворители XVIII – начало XX вв.: исторический портрет
23. Национально-политические программы чешских просветителей конца XVIII–первой половины XIX вв.
24. Образование и развитие единого Российского государства в XV-XVI вв.

25. Просвещение в Туркестане в конце XIX-начале XX вв.

26. Развитие юридической и социологической науки во второй половине XVIII века. С.Е. Десницкий

27. Социально-экономическое развитие Казахстана во второй половине XIX века–в начале XX века

28. Литература и искусство в конце XIX – начале XX вв.

29. Начальное народное образование во второй половине XIX - начале XX века (сравнительный анализ церковно-приходской и земской школы)

30. Развитие конного спорта в России XVIII - начала XX в

31. Мануфактурная промышленность Беларуси в конце XVIII-первой половине XIX вв.

32. Развитие США во второй половине ХХ века

Карандаши акварельные "Mondeluz", 24 цвета.
Акварельные карандаши применяются в живописи, рисовании, работе в смешанных техниках. Совмещают в себе свойства цветного карандаша и
384 руб
Раздел: Акварельные
Настольная игра "Фефекты фикции".
Увлекательная детская игра для развития речи и творческого мышления, разработанная профессиональными логопедами и детьми. В комплекте:
990 руб
Раздел: Русский язык, слова, речь
Шторка антимоскитная, черная.
Размеры: 100х220 см. Препятствует проникновению насекомых. Не нарушает естественную циркуляцию воздуха. Подходит для любых типов дверных
352 руб
Раздел: Сетки противомоскитные

33. Политическое развитие Италии во второй половине ХХ века

34. Экономика России во второй половине XVIII века: расцвет или начало разложения феодально-крепостнической системы?

35. Интеллектуальная собственность во Франции

36. “The Role of Smallpox Vaccination in Mortality Decline in the Great Britain through Eradicating the Disease between XVIII-XX centuries – Facts or a Political Arithmetick?”

37. Русская эмиграция во Франции (на русском языке)

38. Канцелярия Главного заводов правления - орган горнозаводской промышленностью Урала во второй половине XVIII в.
39. Великая Французская революция конца XVIII века и Россия
40. Развитие образования в России

41. Развитие физики во второй половине ХХ в.

42. Кооперативное движение в России XIX-XX вв

43. Якобинская диктатура во Франции. Основные учреждения и режим правления

44. Россия на рубеже XIX-XX вв. Революция 1905-1907 гг.

45. История Верхотурья (конец XVIII - XX в.)

46. Казахстан во второй половине XV – XVI вв.

47. Сословно-представительная монархия во Франции

48. Россия в середине и конце XVIII в

Корзина "Плетенка" с крышкой, 35х29х22,5 см (коричневая).
Материал: пластик. Ширина: 29 см. Длина: 35 см. Высота: 22,5 см. Цвет: коричневый.
340 руб
Раздел: Корзины для стеллажей
Этикетки самоклеящиеся "ProMEGA Label", А4, 1 штука, 25 листов, белые.
Этикетки самоклеящиеся для печати на лазерных, струйных принтерах и копировальных аппаратах. При хранении листы с этикетками не слипаются
330 руб
Раздел: Бейджи, держатели, этикетки
Настольная игра "Кролики и норы".
Издавна настольные игры, в частности, настольные игры на ловкость, были в мире очень популярным народным развлечением. Все вместе люди
612 руб
Раздел: Игры на ловкость

49. Этноним «немец» в России XVII XX вв. (к проблеме формирования русской национальной идентичности)

50. Россия в эпоху абсолютизма (XVIII - XIX вв.)

51. Политические и правовые учения в Германии в конце XVIII–начале XIX в.

52. Внешняя политика России в конце XVIII века

53. Падение монархии во Франции. Первая Республика

54. Формирование государственности во Франции
55. Из истории российских специальных журналов по естествознанию (XVIII–XIX вв.)
56. Поздняя готика во Франции после Столетней войны

57. Монастыри в XIX - нач. XX вв.

58. Освоение наследия древнерусского искусства в архитектуре рубежа XIX-XX вв.

59. Культура эпохи возрождения во Франции и Нидерландах

60. Трансформация жанра семейных записок XVIII-XIX вв. в "Семейной хронике" С.Т. Аксакова

61. Как учатся математике во Франции

62. Московский Кремль. XI-XX вв.

63. Гитара в XIX - XX вв.

64. Семейное воспитание во Франции

Набор для автолюбителя зимний "3 в 1".
Замучились удалять снег на автостоянке подручными средствами? Тратите уйму времени на осторожную очистку стёкол и кузова от ледяной корки?
1316 руб
Раздел: Прочее
Антимоскитная сетка для дверного проема, 2.1x1.0 м (арт. CF84-136).
Антимоскитная сетка предназначена для размещения на дверном проеме у Вас дома или на даче. Сетка выполнена в виде занавесок, оснащена
444 руб
Раздел: Сетки противомоскитные
Игра "Русское лото", деревянное.
В состав Русского лото входят: деревянные бочонки - 90 шт, тканевый мешок, карточки из картона - 24 шт, пластмассовые жетоны - 100 шт, инструкция.
538 руб
Раздел: Лото

65. Перспективы развития образования в Росии

66. Интеллектуальная собственность во Франции

67. Тенденции развития образования

68. Религиозное сектанство на Верхней Волге во второй половине XVIII века

69. Политические и правовые учения классиков немецкой философии конца XVIII - начала XIX в.

70. Отношение к вопросу о хозяйственной деятельности в русской социально-философской мысли середины XIX начала XX вв.
71. Планирование во Франции
72. Экономическое развитие России во 2-ой половине 19 в.

73. Социально-экономическое развитие России в первой четверти XVIII века

74. Освоение наследия древнерусского искусства в архитектуре рубежа XIX-XX вв.

75. Эстетика русского декаданса на рубеже XIX - XX вв. Ранний Мережковский и другие

76. Коммуникативное обучение во Франции

77. Проблемы политической экономии в русской экономической мысли XVIII – XIX вв.

78. Возникновение и становление аудита во Франции

79. Исторический опыт государственной службы во Франции

80. Отечественная ономастика в XVIII-XX в.

Детский музыкальный горшок "Disney. Winnie&Friend" (белый).
Горшок имеет анатомическую форму и произведен из качественного и безопасного пластика, отличается эргономичностью. Горшок оформлен
498 руб
Раздел: Горшки обычные
Горшок эмалированный с крышкой (с рисунком), 3 л.
Объем: 3 литра. Материал: эмаль. Дизайн деколи товара в ассортименте, без возможности выбора.
575 руб
Раздел: Горшки обычные
Органайзер для украшений "Little dress" (черный).
У вас много украшений? И все они, хранясь в коробке, частенько путаются между собой, теряются или гнутся? На помощь в решении проблемы
990 руб
Раздел: Подставки для украшений

81. Голлистская партия в борьбе за власть на президентских выборах пятой республики во Франции

82. Иван IV - альтернативный путь развития России во второй половине XVI века

83. Общественная жизнь России во второй половине XVIII в

84. Правовые учения об особенности исторического развития в России в конце XVIIIв.

85. Пятая республика во Франции

86. Развитие США и Франция в 1918-1945 годах
87. Российская империя на рубеже XVIII-XIX вв.
88. Свержение монархии и установление республики во Франции

89. Сущность реформ и контрреформ в истории России XYIII-XX вв

90. Третья республика во Франции

91. Чины, звания и титулы в Российской империи (XVIII-XIX вв.)

92. Внутригосударственное положение России в конце XV–XVI вв.

93. Предпосылки возникновения сентиментализма в России во второй половине XVIII века

94. Литература барокко во Франции

95. История развития образования

96. Особенности управления развитием образования в Саратовской области

Светильник "Лампочка на веревке", синий.
Оригинальный пластиковый светодиодный светильник на шнурке длиной 116 - 125 см. Достаточно дёрнуть за лампочку, чтобы включить либо
343 руб
Раздел: Необычные светильники
Трехколесный велосипед Funny Jaguar Lexus Racer Trike (цвет: серебро).
Детский трехколесный велосипед с колясочной крышей на колесах ПВХ – настоящее спасение для мам с маленькими детьми. Главное место для
3600 руб
Раздел: Трехколесные
Карандаши цветные "Nuance", 24 цвета.
Карандаши цветные. Пластиковый трехгранный корпус. Диаметр грифеля: 3 мм. В наборе: 24 цвета.
404 руб
Раздел: 13-24 цвета

97. Система подготовки квалифицированных рабочих во Франции

98. Политика Пятой республики во Франции

99. Целевые программы, направленные на развитие образования в Российской Федерации


Поиск Рефератов на сайте za4eti.ru Вы студент, и у Вас нет времени на выполнение письменных работ (рефератов, курсовых и дипломов)? Мы сможем Вам в этом помочь. Возможно, Вам подойдет что-то из ПЕРЕЧНЯ ПРЕДМЕТОВ И ДИСЦИПЛИН, ПО КОТОРЫМ ВЫПОЛНЯЮТСЯ РЕФЕРАТЫ, КУРСОВЫЕ И ДИПЛОМНЫЕ РАБОТЫ. 
Вы можете поискать нужную Вам работу в КОЛЛЕКЦИИ ГОТОВЫХ РЕФЕРАТОВ, КУРСОВЫХ И ДИПЛОМНЫХ РАБОТ, выполненных преподавателями московских ВУЗов за период более чем 10-летней работы. Эти работы Вы можете бесплатно СКАЧАТЬ.